0

đề cương ôn tập môn sinh thái học

Câu Trả Lời Đề Cương Ôn Tập Môn Sinh Thái Môi Trường docx

Câu Trả Lời Đề Cương Ôn Tập Môn Sinh Thái Môi Trường docx

Điện - Điện tử

... một hệ sinh thái khổng lồ là sinh quyển. 2. Phân loại hệ sinh thái: a. Hệ sinh thái tự nhiên: bao gồm hệ sinh thái nguyên sinh như rừng nguyên sinh, sông hồ, đồng, cỏ, biển hay sinh thái tự nhiên ... thái có thể chia thành hệ sinh thái nhỏ (bể nuôi cá), hệ sinh thái vừa (một hồ chứa nước), hệ sinh thái lớn (đại dương). Tập hợp tất cả các hệ sinh thái trên bề mặt trái đất thành một hệ sinh ... tạo b. Hệ sinh thái nhân tạo: là hệ sinh thái do con người tạo ra mới hoàn toàn như hệ sinh thái đô thị, hệ sinh thái trong các công trình sử lý chất thải… 3. Cấu trúc của hệ sinh thái: Gồm...
  • 29
  • 6,961
  • 94
đề cương câu hỏi ôn tập môn sinh thái học đề tự luận

đề cương câu hỏi ôn tập môn sinh thái học đề tự luận

Kỹ thuật - Công nghệ

... một hệ sinh thái? - Cấu trúc của một hệ sinh thái gồm 2 thành phần cấu trúc: Thành phần (môi trường) vô sinh và thành phần hữu sinh (quần xã sinh vật). - Thành phần (môi trường) vô sinh là ... năng suất sinh học sơ cấp? – 14) Trình bày đđ quần xã tiên phong? 16) Trình bày đd phân bố năng suất sinh học? - HST rừng và HST trên cạn có năng suất sinh học cao nhất. Năng suất sinh học của ... của từng loài trong hệ sinh thái mà chúng ñược xếp thành 3 nhóm, sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân hủy. + Sinh vật sản xuất hay vật cung cấp gồm những sinh vật tự dưỡng trong...
  • 9
  • 4,445
  • 97
Đề cương ôn tập môn Sinh học 6(HK1)

Đề cương ôn tập môn Sinh học 6(HK1)

Sinh học

... TRƯỜNG THCS RẠNG ĐÔNG MÔN SINH HỌC 6 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI HỌC KỲ I SINH HỌC 6Câu 1: Thế nào là quang hợp? Viết sơ đồ quang hợp? Vì sao nói “ Không có cây xanh thì khôngcó sự sống trên trái ... áng tinh bột + Khí ôxi(rễ hút từ đất) (lá lấy từ không khí) chất diệp lục (trong lá) lá thải ra ngoài ra mơi trường.* Không có cây xanh thì không có sự sống trên Trái Đất, điều đó là đúng. Vì ... Khác nhau Rễ : Thân non: - biểu bì Có tế bào lông hút. - Biểu bì trong suốt , không có lông hút - Thịt vỏ : không chứa diệp lục - Thịt vỏ có chứa diệp lục - Mạch rây và mạch gỗ xếp xen kẽ -...
  • 2
  • 21,048
  • 373
Đề cương ôn tập môn sinh học 12

Đề cương ôn tập môn sinh học 12

Sinh học

... tháp sinh thái) - Diễn thế sinh thái Chương III: Hệ sinh thái, sinh quyển, và bảo vệ môi trường- Khái niệm hệ sinh thái, các kiểu hệ sinh thái - Dòng năng lượng trong hệ sinh thái - Chu trình sinh ... sơ đồ sau:Môi trường Các nhân tố sinh thái Vô sinh Hữu sinh Con ngườiCác cấp độ tổ chức sốngCá thể Quần thể Quần xã3 ÔN TẬP MÔN SINH HỌCA. DI TRUYỀN HỌCSự vận động của VCDT -> Quy ... phát sinh sự sống và loài người: Sự sống: TH hoá học →TH tiền sinh học → TH sinh học  Sự phát sinh loài ngườiC. SINH THÁIChương I: Cá thể, quần thể. - Các loại môi trường sống của sinh...
  • 3
  • 1,905
  • 25
Đề cương ôn tập môn sinh học   lớp 12

Đề cương ôn tập môn sinh học lớp 12

Sinh học

... Câu 14: Một gen sau ba lần phiên mã thì số phân tử ARN tạo ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN SINH HỌC - LỚP 12 PHẦN I: DI TRUYỀN HỌC CHƯƠNG I: CƠ CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ ... amin. d. Các bộ ba không mã hoá axit amin. Câu 12: Chức năng của tARN là: a. Khuôn mẫu để tổng hợp prôtêin. b. Vận chuyển axit amin. c. Cấu tạo ribôxôm. d. Chứa đựng thông tin di truyền. ... sắc thể. Câu 7: Đặc điểm gen ở sinh vật nhân sơ là: a. Có vùng mã hoá liên tục. b. Có vùng mã hoá không liên tục. c. Xen kẽ các đoạn mã hoá. d. Không xen kẽ các đoạn mã hoá. Câu...
  • 5
  • 1,823
  • 11
Đề cương ôn tập môn sinh học học kì II lớp 11

Đề cương ôn tập môn sinh học học kì II lớp 11

Sinh học

... năng học tập rất thấp, việc học tập và rút kinh nghiệm rất khó khăn, thêm vào đó tuổi thọ của chúng thường ngắn nên không có nhiều thời gian cho việc học tập. Do khả năng tiếp thu bài học kém ... cóc, tập tính sinh sản ở động vật, tập tính di cư, ve sầu kêu vào ngày hè oi ả, ếch đực kêu vào mùa sinh sản…+ Tập tính học được là loại tập tính được hình thành trong quá trình sống, thông ... sống luôn biến đổi.Câu 9: Phân biệt tập tính học được và tập tính bẩm sinh. Cho VD.Hướng dẫn:+ Tập tính bẩm sinh là những hoạt động cơ bản của động vật, sinh ra đã có, di truyền từ bố mẹ, đặc...
  • 5
  • 46,795
  • 1,026
ĐỀ CƯƠNG ôn tập môn SINH học DÀNH CHO HS TRUNG BÌNH KHÁ

ĐỀ CƯƠNG ôn tập môn SINH học DÀNH CHO HS TRUNG BÌNH KHÁ

Sinh học

... nơi sinh sản cho ĐV, cung cấp lươngthực, thực phẩm, thuốc, đồ dùng ….cho con người. ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN SINH HỌC 6Mở đầu1. Đặc điểm của cơ thể sống- Vật sống: trao đổi chất, lớn lên (sinh ... lên (sinh trưởng- phát triển), sinh sản.- Vật không sống: không có các dấu hiệu trên.2. Đặc điểm chung của thực vât.- Có khả năng tự tổng hợp chất hữu cơ.- Không có khả năng di chuyển- Khả ... sự phân chia của tế bào mô phân sinh ngọn (hoặc lóng ở một số loài)5. Thân to ra do đâu? Thân to ra do sự phân chia tế bào mô phân sinh ở tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ.6. Bấm ngọn tỉa cành có...
  • 3
  • 1,250
  • 5
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN SINH HỌC - LỚP 12 docx

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN SINH HỌC - LỚP 12 docx

Cao đẳng - Đại học

... axit amin trong prôtêin. d. Các mã di truyền không được gối lên nhau. ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN SINH HỌC - LỚP 12 PHẦN I: DI TRUYỀN HỌC CHƯƠNG I: CƠ CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN VÀ ... sắc thể. Câu 7: Đặc điểm gen ở sinh vật nhân sơ là: a. Có vùng mã hoá liên tục. b. Có vùng mã hoá không liên tục. c. Xen kẽ các đoạn mã hoá. d. Không xen kẽ các đoạn mã hoá. Câu ... amin. d. Các bộ ba không mã hoá axit amin. Câu 12: Chức năng của tARN là: a. Khuôn mẫu để tổng hợp prôtêin. b. Vận chuyển axit amin. c. Cấu tạo ribôxôm. d. Chứa đựng thông tin di truyền....
  • 5
  • 1,200
  • 12
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TÀI CHÍNH HỌC

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TÀI CHÍNH HỌC

Tài chính doanh nghiệp

... công ty phát hành.Đc chia 2 loại: +Cổ phiếu thường: là chứng chỉ xác nhận quyền sở hữu của cổ đông đối với công ty và xácnhận cho phép cổ đông được hưởng các quyền lợi thông thường trong công ... công ty phát hành. Cổ phiếu là chứng chỉdo công ty cổ phần phát hành hoặc bút toán ghi sổ xác nhận quyền sở hữu một hoặc một số cổđông của công ty đó.-Nguời nắm giữ cổ phiếu trở thành cổ đông ... cấp là cơ sở, là tiền đề; Thị trường thứ cấp là động lực. Không có thị trường sơ cấp thì không có chứng khoán để lưu thông trên thị trường thứ cấp và ngược lại; nếu không có thị trường thứ cấp...
  • 38
  • 8,225
  • 170

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008