đề cương ôn tập môn sinh học lớp 12 phần di truyền học

1 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN SINH HỌC - LỚP 12 PHẦN I: DI TRUYỀN HỌC CHƯƠNG I: CƠ CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Câu 1: Phân tử AND tự sao dựa trên nguyên tắc bổ sung là: a. A – U, G – X b. A - T, G – X c. A – G, T – X d. T – U, G – X Câu 2: Một phân tử ADN tự sao liên tiếp 3 lần, số phân tử con tạo thành là: a. 2 b. 4 c. 6 d. 8 Câu 3: Một gen có chiều dài 5100 A 0 , sau một lần tự sao số nuclêôtit cần cung cấp: a. 2400 b. 3000 c. 3200 d. 3600 Câu 4: Phân tử ADN con mới tạo thành, có: a. Hai mạch đơn được hình thành liên tục. b. Một mạch liên tục, một mạch gián đoạn. c. Hai mạch đơn hình thành gián đoạn. d. Hai mạch đơn mới hoàn toàn. Câu 5: Enzim nối trong tự sao ADN có tên là: a. ADN – pôlimeraza b. ADN – ligaza c. ADN – pôlimeraza alpha. d. ADN – pôlimeraza beta. Câu 6: Gen là một đoạn của: a. Phân tử ADN. b. Phân tử ARN. c. Phân tử prôtêin. d. Nhiễm sắc thể. Câu 7: Đặc điểm gen ở sinh vật nhân sơ là: a. Có vùng mã hoá liên tục. b. Có vùng mã hoá không liên tục. c. Xen kẽ các đoạn mã hoá. d. Không xen kẽ các đoạn mã hoá. Câu 8: Bản chất của mã di truyền là: a. Mang thông tin di truyền. b. Trình tự các nuclêôtit trong ADN quy định trình tự sắp xếp các axit amin trong prôtêin. c. Ba nuclêôtit đứng kế tiếp nhau trong gen mã hoá một axit amin trong prôtêin. d. Các mã di truyền không được gối lên nhau. Câu 9: Bộ ba mã mở đấu trên mARN là: a. AUG. b. UAA. c. UAG. d. UGA. Câu 10: Mã di truyền có tất cả là: a. 16 bộ ba. b. 34 bộ ba. c. 56 bộ ba. d. 64 bộ ba. Câu 11: Vì sao nói mã di truyền mang tính thoái hoá: a. Một bộ ba mã hoá nhiều axit amin. b. Một axit amin được mã hoá bởi nhiều bộ ba. c. Một bộ ba mã hoá một axit amin. d. Các bộ ba không mã hoá axit amin. 2 Câu 12: Chức năng của tARN là: a. Khuôn mẫu để tổng hợp prôtêin. b. Vận chuyển axit amin. c. Cấu tạo ribôxôm. d. Chứa đựng thông tin di truyền. Câu 13: Trong phiên mã, nguyên tắc bổ sung là: a. A – T, G – X. b. A – X, G – T. c. A – U, G – X. d. T – U, G – X. Câu 14: Một gen sau ba lần phiên mã thì số phân tử ARN tạo thành là: a. 3 b. 6 c. 8 d. 9 Câu 15: Đoạn gen phiên mã có chiều là: a. 5’ – 3’. b. 5’ – 5’. c. 3’ – 5’. d. 3’ – 3’. Câu 16: Chứa đựng thông tin di truyền ở cấp phân tử là: a. mARN. b. tARN. c. rARN. d. Gen cấu trúc. Câu 17: Thông tin di truyền chứa đựng trong mARN được gọi là: a. Bản mã gốc. b. Bản mã sao. c. Bản dịch mã. d. Tính trạng cơ thể. Câu 18: Bào quan trực tiếp tham gia vào dịch mã là: a. Ribôxôm. b. mARN. c. Gen. d. Axit amin. Câu 19: Đặc điểm không phải của axit amin mêtiômin là: a. Mở đầu cho sự tổng hợp chuỗi pôlipepti. b. Sau khi tổng hợp xong cắt khỏi chuỗi pôlipeptit. c. Kích thích sự đi vào đúng vị trí của các axit amin trong dịch mã. d. Kết thúc cho qúa trình dịch mã. Câu 20: Phân tử tARN một lần vận chuyển được: a. Một axit amin. b. Hai axit amin. c. Ba axit amin. d. Nhiều axit amin. Câu 21: Thành phần không trực tiếp tham gia vào dịch mã: a. Các Enzim. b. Các axit amin. c. Gen cấu trúc. d. mARN. Câu 22: Bản chất của cơ chế dịch mã là: a. Bộ ba mã gốc bổ sung với bộ ba mã sao. b. Bộ ba đối mã bổ sung với bộ ba mã sao. c. Bộ ba mã đối bổ sung với bộ ba mã sao. d. Bộ ba mã sao bổ sung với bộ ba mã sao. Câu 23: Một gen cấu trúc tự sao hai lần liên tiếp, mỗi gen con phiên mã một lần, mỗi phân tử mARN cho 4 ribôxôm dịch mã một lần, số chuỗi pôlipeptit tạo thành là: a. 4 b. 6 c. 8 d. 16 Câu 24: Sinh vật nhân sơ, sự điuề hoà hoạt động gen diễn ra chủ yếu ở giai đoạn: a. Trước phiên mã. b. Phiên mã. c. Sau phiên mã. d. Dịch mã. Câu 25: Trình tự các gen trong sơ đồ cấu trúc của các ôperôn là: 3 a. Gen điều hoà – gen chỉ huy – gen cấu trúc. b. Gen chỉ huy – gen điều hoà – gen cấu trúc. c. Gen cấu trúc– gen chỉ huy – gen điều hoà. d. Gen cấu trúc– gen điều hoà – gen chỉ huy. Câu 26: Nơi enzim ARN – pôlimeraza bám vào chuẩn bị cho phiên mã gọi là: a. Ôperôn. b. Gen chỉ huy. c. Vùng khởi đầu. d. Gen điều hoà. Câu 27: Đột biến gen là những biến đổi liên quan đến: a. Một nuclêôtit. b. Một số đoạn gen. c. Một nhiễm sắc thể. d. Một hay một số cặp nuclêôtit. Câu 28: Gen đột biến và gen bình thường có chiều dài như nhau, nhưng gen đột biến kém gen bình thường một liên kết hiđrô thuộc dạng đột biến: a. Thay thế cặp A – T bằng cặp G – X. b. Thay thế cặp A – T bằng cặp A – T. c. Thay thế cặp G – X bằng cặp A – T. d. Thay thế cặp G – X bằng cặp G – X. Câu 29: Đột biến gen gây ra bệnh hồng cầu lưỡi liềm ở người thuộc dạng: a. Mất một hay một số cặp nuclêôtit. b. Thêm một hay một số cặp nuclêôtit. c. Thay thế một cặp nuclêôtit. d. Đảo vị trí một cặp nuclêôtit. Câu 30: Hậu quả không phải của đột biến gen là: a. Bệnh hồng cầu liềm. b. Bệnh bạch tạng. c. Bệnh ung thư máu. d. Bệnh tiểu đường. Câu 31: Đột biến gen làm xuất hiện: a. Các alen mới. b. Các gen mới. c. Các nhiễm sắc thể mới. d. Các tính trạng mới. Câu 32: Chu kì nguyên phân, hình thái nhiễm sắc thể quan sát rõ ở: a. Kì đầu. b. Kì giữa. c. Kì sau. d. Kì cuối. Câu 33: Sinh vật nhân chuẩn có cấu trúc nhiễm sắc thể là: a. Sợi ADN trần. b. ADN dạng vòng. c. ADN và prôtêin histon. d. Sợi ARN. Câu 34: Bộ nhiễm sắc thể ở loài sinh sản hữu tính ổn định thông qua cơ thể: a. Nguyên phân. b. Giảm phân. c. Thụ tinh. d. Nguyên phân, giảm phân và thụ tinh. Câu 35: Dạng đột biến gây hội chứng “tiếng mèo kêu” là: a. Đột biến gen. b. Đột biến lặp đoạn. c. Đột biến chuyển đoạn. d. Đột biến mất đoạn của NST số 5. Câu 36: Hội chứng Tớcnơ có bộ nhiễm sắc thể là: a. 44 + OX. b. 44 + XXY. c. 44 + XXX. d. 44 + XY. Câu 37: Hậu quả không phải của đột biến dị bội là: a. Hội chứng Đao. b. Hội chứng Tớcnơ. c. Hội chứng Claifentơ. d. Bệnh ung thư máu. Câu 38: Tế bào 2n của một loài thực vật có 2n = 12 NST, số NST của thể không nhiễm là: a. 13 b. 10 c. 11 d. 12 4 Câu 39: Đặc điểm nào là của cơ thể đa bội: a. Cơ quan sinh dưỡng to lớn. b. Cơ quan sinh dưỡng bình thường. c. Tốc độ sinh trưởng và phát triển chậm. d. Dễ bị thoái hoá giống. Câu 40: Loài thực vật có 2n = 24 NST, dự đoán số NST ở thế tứ bội là: a. 18 b. 32 c. 36 d. 48 Câu 41: Mất đoạn ở NST 21 gây ra hậu quả: a. Hội chứng mèo kêu. b. Bệnh ung thư máu. c. Bệnh hồng cầu liềm. d. Hội chứng Đao. Câu 42: Gây hội chứng Đao ở người là do: a. Mất đoạn NST 21. b. Có 3 NST X. c. Mất đoạn NST 22. d. Có 3 NST 21. Câu 43: Thể đa bội thường xảy ra ở: a. Vi sinh vật. b. Động vật. c. Thực vật. d. Người. Câu 44: Dạng đột biến cấu trúc NST ít gây hậu quả cho sinh vật là: a. Mất đoạn. b. Đảo đoạn. c. Chuyển đoạn tương hỗ. d. Chuyển đoạn không tương hỗ. Câu 45: Cơ chế hình thành đột biến dị bội do: a. Cấu trúc NST bị biến đổi. b. Số lượng NST bị biến đổi. c. Rối loạn phân li NST trong phân bào. d. Rối loạn nhân đôi NST. Câu 46: Đặc điểm không phải của đột biến NST là: a. Đột biến liên quan đến một số đoạn gen. b. Đột biến liên quan đến một hay một số cặp NST. c. Đột biến liên quan đến một hay một số cặp nuclêôtit. d. Đột biến liên quan toàn bộ các cặp NST. Câu 47: Để tạo ra tỉ lệ kiểu hình 3 : 1, thuộc phép lai tứ bộ nào? a. Aaaa x Aaaa. b. AAaa x AAaa. c. AAAa x AAAa. d. AAaa x Aaaa. Câu 48: Các loại giao tử lưỡng bội theo tỉ lệ 1AA : 4Aa : 1aa, của kiểu gen: a. AAAA. b. AAAa. c. Aaaa. d. Aaaa. Câu 49: Để có tỉ lệ kiểu gen 1AAAa : 5Aaaa : 5Aaaa : 1aaaa chọn phép lai: a. AAAa x AAAa. b. Aaaa x Aaaa. c. AAaa x AAaa. d. Aaaa x AAAA. Câu 50: Phép lai có kiểu hình 35 : 1 là: a. AAaa x AAaa. b. AAaa x AAAa. c. AAaa x Aaaa. d. AAaa x AAAA. Câu 51: Xác định tác nhân sinh học gây đột biến gen? a. Vi khuẩn E.coli. b. Virut viêm gan B. c. Trùng Amip. d. Vi trùng lao. Câu 52: Đột biến gen dễ xảy ra ở gen: a. Có cấu trúc bền vững. b. Cấu trúc bình thường. c. Cấu trúc kém bền vững. d. Cấu trúc ổn định. 5 Câu 53: Bệnh thiếu máu do hồng cầu liềm là đột biến thay thế: a. Cặp A – T bằng cặp G – X. b. Cặp G – X bằng cặp A – T. c. Cặp A – T bằng cặp A – T. d. Cặp G – X bằng cặp G – X. Câu 54: Dạng đột biến xôma biểu hiện: a. Toàn bộ cơ thể. b. Một phần cơ thể. c. Các tế bào sinh dục. d. Trong cơ chế giảm phân. Câu 55: Dạng đột biến gen biểu hiện ngay ra kiểu hình là: a. Đột biến xôma. b. Đột biến tiền phôi. c. Đột biến trội. d. Đột biến lặn. Câu 56: Dạng đột biến NST gây hậu quả nghiêm trọng nhất là: a. Mất đoạn. b. Lặp doạn. c. Đảo đoạn. d. Chuyển đoạn nhỏ. Câu 57: Đặc điểm chung nhất của đột biến dị bội ở người là: a. Trí tuệ kém phát triển, vô sinh. b. Dị dạng, si đần. c. Dị dạng, vô sinh. d. Dễ mắc các tật, bệnh di truyền. Câu 58: Cơ thể thực vật ỡ mỗi cặp NST đều tăng lên 1 gọi là: a. Thể một nhiễm. b. Thể ba nhiễm. c. Thể tam bội. d. Thể đa bội. Câu 59: Dạng đột biến NST có lợi cho thực vật là: a. Thể dị bội. b. Thể đa bội. c. Mất đoạn. d. Chuyển đoạn. Câu 60: Trong bộ NST thiếu hẳn hai cặp NST được gọi là: a. Thể không nhiễm. b. Thể một nhiễm kép. c. Thể ba nhiễm kép. d. Thể không nhiễm kép. Câu 61: Trong phân tử ADN, đoạn có điểm nóng chảy cao là: a. Chứa nhiều cặp A – T. b. Chứa nhiều cặp G – X. c. Xen kẽ giữa các cặp A – T và G – X. d. Xen kẽ giữa các cặp A – X và G – T. Câu 62: Phân tử ADN linh động trong cơ chế di truyền nhờ: a. Liên kết phôtphođieste giữa axit H 3 PO 4 với đường C 5 H 10 O 4 trên một mạch đơn. b. Liên kết hiđrô giữa các bazơ nitric của hai mạch đơn. c. Liên kết giữa các bazơ nitric với đường C 5 H 10 O 4. d. Liên kết giữa đường C 5 H 10 O 4 với axit H 3 PO 4 trong một nuclêôtit. Câu 63: Xác định cấu trúc của đoạn gen: a. 5’ A T T X G X 3’. b. 5’ A T T X G X 3’. c. 5’ A T T X G X 3’. d. 5’ A T T X G X 3’. 3’ X A A G X G 5’. 3’ A U A X G X 3’. 3’ T A A G X G 5’. 3’ U A A G X G 5’. Câu 64: ARN đóng vai trò vật chất di truyền ở nhóm sinh vật là: a. Vi khuẩn. b. Virut. c. Một số loài virut. d. Một số loài vi khuẩn. Câu 65: Chức năng không đúng với ADN là: 6 a. Lưu trữ và bảo quản thông tin di truyền. b. Có khả năng tự sao tổng hợp các phân tử ADN con. c. Gián tiếp phiên mã để tạo nên các phân tử ARN. d. ADN có các gen thực hiện các chức năng khác nhau. Câu 66: Một gen tự sao liên tiếp 4 lần, số gen con có mạch đơn cấu tạo hoàn toàn mới từ nguyên liệu môi trường là: a. 14 b. 16 c. 18 d. 15. Câu 67: Ý nghĩa của việc nhân đôi xảy ra nhiều điểm trên phân tử ADN là: a. Tiết kiệm nguyên liệu. b. Không phải nhân đôi nhiều lần. c. Sao chép chính xác. d. Rút ngắn thời gian nhân đôi. Câu 68: Gen bình thường có 600A và 900G, đột biến gen dạng thay thế một cặp A – T bằng một cặp G – X, số nuclêôtit từng loại của gen đột biến là: a. 599A và 901G. b. 601A và 899G. c. 599A và 900G. d. 600A và 901G. Câu 69: Đột biến gen làm thay đổi cấu trúc prôtêin ít nhất là: a. Mất một cặp nuclêôtit. b. Thay thế một cặp nuclêôtit. c. Đảo vị trí một cặp nuclêôtit. d. Thêm một cặp nuclêôtit. Câu 70: Một đột biến gen lặn được biểu hiện ra kiểu hình trong quần thể giao phối khi: a. Gen lặn đột biến trở lại thành alen trội. b. Alen tương ứng bị đột biến thành alen lặn. c. Sự tăng nhanh của các thể dị hợp trong quần thể. d. Do đột biến mất đoạn NST có mang alen trội. Câu 71: Để phát hiện đột biến gen trội hay lặn dựa vào: a. Kiểu hình đột biến xuất hiện ở thế hệ đầu hay thế hệ sau. b. Mức độ xuất hiện đột biến gen. c. Cơ quan xuất hiện đột biến. d. Hướng biểu hiện kiểu hình của đột biến. Câu 72: Điều không đúng khi nói về đột biến gen là: a. Đột biến gen trội biểu hiện ngya ra kiểu hình. b. Đột biến gen lặn biểu hiện ra kiểu hình khi ở trạng thái dị hợp. c. Đột biến gen lặn biểu hiện ra kiểu hình khi ở trạng thái đồng hợp. d. Đột biến gen lặn có thể biểu hiện hay không biểu hiện ra kiểu hình. Câu 73: Thể đột biến là gì: a. Cơ thể mang đột biến chưa biểu hiện ra kiểu hình. b. Cơ thể có biến dị tổ hợp biểu hiện ra kiểu hình. c. Cơ thể mang đột biến biểu hiện ra kiểu hình. d. Cơ thể mang đột biến tiềm ẩn. Câu 74: Một gen khi chưa đột biến có 3600 liên kết hiđrô, khi bị đột biến số liên kết hiđrô là 3599, khối lượng gen không đổi, thuộc dạng đột biến: a. Mất một cặp A – T. b. Thay thế một cặp G – X bằng một cặp A – T. c. Thay thế một cặp A – T bằng một cặp G – X. d. Thay thế một cặp nuclêôtit cùng loại. 7 Câu 75: Đơn vị cơ sở cấu trúc nhiễm sắc thể là: a. nuclêôtit. b. nuclêôxôm. c. ribônuclêôtit. d. Sợi cơ bản. Câu 76: Thứ tự các bậc cấu trúc của nhiễm sắc thể là: a. nuclêôxôm – crômatit - sợi cơ bản - sợi nhiễm sắc. b. sợi nhiễm sắc – nuclêôxôm - sợi cơ bản – crômatit. c. sợi cơ bản – nuclêôxôm - sợi nhiễm sắc – crômatit. d. nuclêôxôm - sợi cơ bản - sợi nhiễm sắc – crômatit. Câu 77: Trong chu kì nguyên phân, nhiễm sắc thể nhân đôi ở: a. Kì đầu. b. Kì sau. c. Kì trung gian. d. Kì giữa. Câu 78: Ruồi giấm có bộ nhiễm sắc thể 2n = 8, vào kì giữa của giảm phân I có số crômatit là: a. 8 crômatit b. 12 crômatit c. 14 crômatit d. 16 crômatit Câu 79: Hợp tử được phát triển từ: a. Tế bào trứng. b. Tinh trùng. c. Thể định hướng. d. Phôi. Câu 80: Từ 15 tế bào sinh trứng qua giảm phân tạo được: a. 15 tế bào trứng và 15 thể định hướng. b. 15 tế bào trứng và 30 thể định hướng. c. 15 tế bào trứng và 45 thể định hướng. d. 15 tế bào trứng và 60 thể định hướng. Câu 81: Nhiễm sắc thể kép tiếp hợp và trao đổi chéo xảy ra ở: a. Kì đầu của nguyên phân. b. Kì đầu của giảm phân I. c. Kì đầu của giảm phân II. d. Kì trung gian của giảm phân I. Câu 82: Kết quả sau phân bào giảm nhiễm tạo nên: a. Tế bào sinh dưỡng. b. Tế bào sinh dục sơ khai. c. Các giao tử đực và giao tử cái. d. Các hợp tử. Câu 83: Ở ruồi giấm đực, mỗi cặp nhiễm sắc thể có cấu trúc khác nhau, không có sự trao đổi chéo, tạo được bao nhiêu kiểu loại giao tử? Biết bộ nhiễm sắc thể 2n = 8. a. 2 b. 4 c. 8 d. 16 Câu 84: Nhiễm sắc thể có hoạt tính di truyền và có khả năng tự nhân đôi ở trạng thái: a. Duỗi xoắn, nhiễm sắc thể đơn. b. Đóng xoắn, nhiễm sắc thể kép. c. Đóng xoắn cực đại, crômatit. d. Duỗi xoắn, nhiễm sắc thể kép. Câu 85: Sự tiếp hợp và trao đổi chéo không cân của cặp nhiễm sắc thể kép tương đồng dẫn đến: a. Hoán vị gen. b. Đột biến lặp đoạn. c. Đột biến chuyển đoạn. d. Đột biến đảo đoạn. Câu 86: Ở loài thực vật có bộ nhiễm sắc thể 2n = 18, dự đoán tối đa có bao nhiêu thể một nhiễm? a. 18 b. 17 c. 9 d. 19 8 Câu 87: Tác nhân được sử dụng gây đột biến thể đa bội có hiệu quả là: a. 5 brôm-uraxin. b. Tia phóng xạ. c. etylmêtalsunfonal. d. cônxixin. Câu 88: Đặc điểm chỉ có ở thể tam bội là: a. Quả ngọt, không có hạt. b. Cơ quan sinh dưỡng to lớn. c. Chống chịu cao, sinh sản tốt. d. Sinh trưởng và phát triển nhanh. ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN SINH HỌC - LỚP 12 Chương II TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN Câu 1: Định luật II của Menđen chỉ áp dụng cho phép lai: a. Lai một cặp tính trạng. b. Lai hai cặp tính trạng. c. Lai ba cặp tính trạng. d. Lai bốn cặp tính trạng. Câu 2: Phát hiện ra phép lai phân tích là: a. Moocgan. b. Oatxơn-Cric. c. Menđen. d. Coren. Câu 3: Một trong các điều kiện nghiệm đúng của định luật phân li độc lập là: a. Mỗi gen nằm trên một nhiễm sắc thể. b. Hai gen không alen cùng năm trên một NST. c. Gen lặn nằm trên NST X. d. Gen nằm trên NST Y. Câu 4: Cho cơ thể có kiểu gen AaBbCC giảm phân bình thường, xác định tỉ lệ phần trăm (%) mỗi loại giao tử? a. ABC = AbC = aBC = abC = 20%. B. ABC = AbC = aBC = abC = 25%. c. ABC = AbC = aBC = abC = 30%. D. ABC = AbC = aBC = abC = 40%. Câu 5: Trong các thí nghiệm của Menđen, phép lai thuận nghịch cho kết quả: a. Không giống nhau. b. Phụ thuộc vai trò bố mẹ. c. Giống nhau. d. Phụ thuộc vào gen trội hay gen lặn. Câu 6: Thế hệ con có tỉ lệ kiểu hình lặn chiếm 1 4 là của phép lai: a. AaBb x AaBb. b. AaBb x Aabb. c. AaBb x aaBB. d. Aabb x aabb. Câu 7: Từ phép lai AaBb x Aabb, thế hệ con có tỉ lệ phân li kiểu hình là: a. 1 : 1 : 1 : 1 : 1. b. 3 : 3 : 1 : 1. c. 9 : 3 : 3 : 1. d. 4 : 4 : 1 : 1. Câu 8: Phép lai nào có 6,25% cơ thể mang kiểu hình lặn? a. AaBb x AaBb. b. AaBb x aaBb. c. AaBb x Aabb. d. AaBb x aabb. Câu 9: Moocgan phát hiện ra di truyền liên kết và hoán vị gen qua: a. Phương pháp phân tích cơ thể lai. b. Phương pháp lai tạp giao. c. Phép lai phân tích thuận nghịch. d. Phép lai thuận nghịch. 9 Câu 10: Quy luật di truyền làm hạn chế biến dị tổ hợp là: A. Phân li độc lập. b. Liên kết gen. c. Hoán vị gen. d. Tương tác gen. Câu 11: Đặc điểm không có ở hoán vị gen là: a. Cơ thể dị hợp 2 cặp gen trở lên. b. 2 gen không alen cùng nằm trên một NST. c. Có 2 loại giao tử với tỉ lệ giao tử bằng nhau. d. Tỉ lệ các loại giao tử phụ thuộc vào tần số hoán vị gen. Câu 12: Cơ thế có kiểu gen AaBbCcDD có số loại giao tử là: a. 4 b. 6 c. 8 d. 16 Câu 13: Điểm nổi bật của tương tác giữa các gen không alen là: a. Xuất hiện kiểu hình giống bố mẹ. b. Xuất hiện kiểu hình mới chưa có ở bố và mẹ. c. Xuất hiện biến dị tổ hợp. d. Hạn chế biến dị tổ hợp. Câu 14: Cho biết phép lai AaBbDd x AaBbdd , xác định số kiểu tổ hợp và số loại kiểu hình: a. 16 kiểu tổ hợp, 4 loại kiểu hình. b. 18 kiểu tổ hợp, 6 loại kiểu hình. c. 32 kiểu tổ hợp, 8 loại kiểu hình. d. 24 kiểu tổ hợp, 8 loại kiểu hình. Câu 15: Quy luật di truyền cho số loại giao tử ít nhất là: a. Liên kết gen. b. Phân li độc lập. c. Hoán vị gen. d. Tương tác gen. Câu 16: Cơ thể có kiểu gen AB ab , tỉ lệ phần trăm (%) giao tử liên kết là bao nhiêu, biết f = 20%. a. AB = ab = 20%. b. AB = aB = 10%. c. Ab = aB = 40%. d. AB = ab = 40%. Câu 17: Đặc điểm không có ở di truyền qua nhân là: a. Gen nằm trên NST thường. b. Gen nằm trong tỉ thể, lạp thể. c. Gen nằm trên NST X. d. Gen nằm trên NST Y. Câu 18: Trong lai một tính, quy luật di truyền tồn tại 5 kiểu gen: a. Định luật phân li của Menđen. b. Di truyền qua tế bào chất. c. Gen nằm trên NST X. d. Gen nằm trên NST Y. Câu 19: Bố mẹ bình thường về bệnh bạch tạng, con có 25% bị bệnh ( bạch tạng do gen lặn nằm trên NST thường). Kiểu gen của bố, mẹ như thế nào? a. AA x Aa. b. Aa x aa. c. AA x aa. d. Aa x Aa. Câu 20: Gen nằm trên NST Y tuân theo quy luật. a. Di truyền thẳng 100% cho giới XY. b. Di truyền giống nhau ở 2 giới. c. Di truyền chéo. d. Di truyền theo dòng mẹ. Câu 21: Ý nghĩa thực tiễn của gen nằm trên NST X là: 10 a. Xác định gen trội hay gen lặn. b. Sớm phân biệt đực cái. c. Điều chính các biến dị có lợi. d. Xác dịnh các kiểu hình tốt. Câu 22: Dặc điểm con di truyền theo dòng mẹ là: a. Phụ thuộc vào bố. b. Phụ thuộc vào cả bố và mẹ. c. Phụ thuộc chủ yếu vào tế bào chất của mẹ. d. Phụ thuộc vào môi trường. Câu 23: Bệnh máu không đông do gen lặn h nằm trên NST X, để con trai không mắc bệnh này, kiểu gen của bố mẹ như thế nào? a. X H X H x X h Y. b. X H X h x X h Y. c. X h X h x X H Y. d. X H X h x X H Y. Câu 24: Bố mẹ di truyền cho con: a. Một hiểu hình. b. Một kiểu gen. c. Một số tính trạng có sẵn. d. Một số các đặc tính di truyền cơ bản. Câu 25: Đặc điểm của di truyền liên kết với NST X là: a. Di truyền thẳng cho cả 2 giới. b. Di truyền thẳng 100% cho giới XY. c. Di truyền chéo. d. Di truyền theo dòng mẹ. Câu 26: Trong cơ thể sinh vật, gen chủ yếu nằm ở: a. Trong NST giời tính. b. Trong ti thể. c. Trong lạp thể. d. Trong NST thường. Câu 27: Một trong các quy luật di truyền làm tăng biến dị tổ hợp là: a. Di truyền qua tế bào chất. b. Liên kếtgen. c. Hoán vị gen. d. Tương tác gen. Câu 28: Lai phân tích co 1tỉ lệ 1 : 3 là của tỉ lệ nào trong quy luật tương tac 1gen? a. 9 : 6 : 1. b. 9 : 7. c. 9 : 3 : 4. d. 12 : 3 :1. Câu 29: Đặc điểm của di truyền tác động cộng gộp là: a. Sự tương tác bổ trợ giữa các gen không alen. b. Sự tương tác ác chế của các gen không alen. c. Vai trò của mỗi gen trội như nhau trong sự hình thành tính trạng. d. Một gen tác động lên nhiều tính trạng. Câu 30: Ở phép lai AaBbDd x AaBbDd, tỉ lệ cơ thể đồng hợp tử về 4 gen trội là: a. 1 64 . b. 4 64 . c. 9 64 . d. 27 64 . Câu 31: Đcặ điểm đúng với thường biến là: a. Sự biến đổi kiểu gen trước môi trường. b. Sự biến đổi đột ngột về một loại tính trạng. c. Sự biến đổi kiểu hình theo 1 hướng xác định. d. Sự biến đổi kiểu hình ngẫu nhiên. Câu 32: Mức phản ứng là: a. Giới hạn thường biến. b. Giới hạn đột biến gen. c. Giới hạn biến dị tổ hợp. d. Giới hạn đột biến NST. [...]... phẩm sinh học c Tổ hợp thông tin di truyền giữa các loài khác xa nhau d Sự sinh sản nhanh của tế bào nhận E coli Chương 5 DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI Câu 1: Một trong những khó khăn khi nghiên cứu di truyền người là: a Có số lượng NST nhiều b Chịu tác động của môi trường c Phương tiện kĩ thuật chưa hiện đại d Di truyền y học kém phát triển Câu 2: Phương pháp phả hệ dùng để nghiên cứu: a Bộ NST b Sự di truyền. .. di truyền tế bào dùng để kiểm tra: a Gen, ADN b Tế bào học bộ NS c ADN và bộ NST d Gen và NST Câu 15: Xây dựng bản đồ gen người dựa trên phương pháp nghiên cứu: a Phả hệ b Người đồng sinh c Tế bào học d Di truyền phân tử Câu 16: Hội chứng Đao phát hiện bằng phương pháp: a Di truyền phân tử b Di truyền tế bào c Người đồng sinh d Phả hệ Câu 17: Di truyền y học tư vấn nhằm chẩn đoán một số tật, bệnh di. .. Kĩ thuật di truyền Câu 6: Plasmit và vi khuẩn E coli trong kĩ thuật di truyền được dùng làm: a Thể truyền b Yếu tố gây đột biến gen c Vật liệu di truyền d Yếu tố gây biến dị tổ hợp Câu 7: Enzim nối trong kĩ thuật di truyền có tên là: a Restrictaza b ADN – pôlimeraza c Ligaza d ARN - pôlimeraza Câu 8: Một trong các đặc điểm của các dòng vi khuẩn được dùng trong kĩ thuật di truyền là: a Tốc độ sinh sản... luật di truyền: a Phân li độc lập b Liên kết gen c Hoán vị gen d Tương tác gen Câu 55: Không có quan hệ về trội lặn là của quy luật di truyền: a Phân li độc lập b Hoán vị gen c Liên kết gen d Di truyền qua tế bào chất Câu 56: Các gen liên kết có thể hình thành: a 2 kiểu gen b 6 kiểu gen c 8 kiểu gen d 10 kiểu gen Câu 57: Quy luật di truyền không dẫn đến kiểu hình 3 : 1 là: a Phân li độc lập b Di truyền. .. trong nguyên phân ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN SINH HỌC - LỚP 12 MỘT SỐ BÀI TẬP CHUYÊN TÍNH TỈ LỆ KIỂU GEN, SỐ KIỂU GEN – KIỂU HÌNH – GIAO TỬ Câu 1: Cho P : AaBB x AAbb Kiểu gen ở con lai được tự đa bội hóa thành (4n) là : A AAAaBBbb B AaaaBBbb C AAAaBBBB và Aaaabbbb D AAaaBBbb và AAAABBbb Câu 2: Ở người, gen qui định dạng tóc do 2 alen A và a trên nhiễm sắc thể thường qui định ; bệnh máu khó đông do 2 alen M... 2 loại bệnh trên? a Do di truyền thẳng từ mẹ b Do di truyền chéo từ mẹ c Do di truyền từ cả bố và mẹ d Do mẹ phát sinh hoán vị gen Câu 23: Bệnh mù màu ở người do đột biến gen lặn nằm trên NST giới tính X Bố bị bệnh, mẹ mang gen bệnh tiềm ẩn, nếu sinh con trai, khả năng mắc bệnh này bao nhiêu so với tổng số con? a 12, 5% b 25% c 50% d 75% Câu 24: Bệnh phênylkêtônuria là bệnh di truyền do: a Đột biến gen... trạng ít phụ thuộc vào kiểu gen d Hệ số di truyền cao cho thấy tính trạng ít phụ thuộc vào kiểu gen Câu 20: Điều không đúng khi nói về hệ số di truyền là: a Hệ số di truyền phản ánh mức độ ảnh hưởng của kiểu gen lên tính trạng so với ảnh hưởng của môi trường b Hệ số di truyền cao phản ánh tính trạng phụ thuộc vào kiểu gen, ít chịu ảnh hưởng của môi trường c Hệ số di truyền thấp phản ánh tính trạng phụ... cơ thể vật chủ d Dùng làm vectơ truyền Câu 9: Sinh vật biến đổi gen là những sinh vật có hệ gen: a Biến đổi phù hợp lợi ích con người b Cần thiết cho sinh vật c Cần cho sự tiến hoá d cần cho thường biến Câu 10: Sinh vật biến đổi gen: a Rất an toàn cho người và hệ sinh thái b Thiếu an toàn cho người và hệ sinh thái 23 c Có lợi ích cho sinh vật d Không có lợi ích cho sinh vật Câu 11: Cơ sở vật chất để... có hệ số di truyền thấp d Dễ làm, không tốn kém, áp dụng rộng rãi Câu 23: Chọn lọc cá thể áp dụng cho: a Tính trạng có hệ số di truyền thấp b Tính trạng có hệ số di truyền cao c Tính trạng phụ thuộc vào kiểu gen d Ít chịu ảnh hưởng của môi trường Câu 24: Một trong nhũng hạn chế của chọn lọc cá thể là: a Dễ thực hiện b Áp dụng rộng rãi c Khó áp dụng, mất thời gian d Không tốn kém Câu 25: Không sử dụng... biến Câu 38: Kĩ thuật di truyền được áp dụng phổ biến là: A Truyền gen trực tiếp b Vectơ truyền là virut c Vectơ truyền là plasmit d Lai tế bào xôma Câu 39: Điều không đúng khi dùng thể truyền là plasmit a Vi khuẩn vật chủ sống bình thường b Vi khuẩn vật chủ bị phá huỷ c ADN trong plasmit vẫn giữ nguyên d Plasmit dễ xâm nhập qua màng E coli Câu 40: Ưu thế nổi bật của kĩ thuật di truyền là: a Tạo ADN . 1 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN SINH HỌC - LỚP 12 PHẦN I: DI TRUYỀN HỌC CHƯƠNG I: CƠ CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Câu 1: Phân tử AND tự sao dựa. các đặc tính di truyền cơ bản. Câu 25: Đặc điểm của di truyền liên kết với NST X là: a. Di truyền thẳng cho cả 2 giới. b. Di truyền thẳng 100% cho giới XY. c. Di truyền chéo. d. Di truyền theo. của các NST trong giảm phân. d. Hoạt động các NST trong nguyên phân. ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN SINH HỌC - LỚP 12 MỘT SỐ BÀI TẬP CHUYÊN TÍNH TỈ LỆ KIỂU GEN, SỐ KIỂU GEN – KIỂU HÌNH – GIAO TỬ Câu