... Trường Tiểuhọc “B” Mỹ An nằm trên địa bàn nơng thơn,nhận họcsinh chủ yếu từ các ấp Mỹ Lợi,Mỹ Trung, Mỹ Long ( Xã Mỹ An), Mỹ Tân ( Thị trấn Mỹ Lng).- Tình trạng nghỉ học và bỏ học của họcsinh ... khó học giỏi,những Hs có tiến bộ trong học tập,ngoan ngỗn ,để động viên,khuyến khích,khen thưởng các em. Tạo động lực để các em cùng cố gắng phát huy. Cờ học tốt dành cho các bạn có nhiều điểm ... Giáng Sinh. Tình trạng này cịn xảy ra nhiều nhất vào các vụ mùa vì họcsinh theo ba mẹ gặt lúa,giũ rơm…Vì thế ảnh hưởng rất lớn đến kết quả học tập của các em. Chủ quan : - Để đảm bảo các...
... khăn.-Phần lớn cho mẹ các em đi làm xa nhà ,học ít,có phụ huynh không biết chữ nên gia đình các em chưa quan tâm đúng mức đến việc học tập của con cái.-Các em họcsinhtiểuhọc còn nhỏ,còn ham ... lớp học thân thiện ,học sinh tích cực ở mỗi lớp học. -Cần tạo cho các em sân chơi để các em giáo lưu ,học hỏi và tiến bộ hơn,thi giọng hát hay,thi giải Lê Quí Đôn giành cho các HS giỏi ở các khối ... trang bị đầy đủ như các thiết bị đồ dùng dạy học cho tất các tiết học, phòng ngoại ngữ,phòng nghe nhìn,phòng âm nhạc.-Trường họcở xa nhà họcsinh ,học sinh còn nhỏ,đi lại còn khó khăn ,nhất là...
... hưởng đến sự phát triển tâmlý lứa tuổi 41. Yếu tố sinhhọc 42. Yếu tố xã hội 5III. Đặcđiểmtâmlýhọcsinh trung học phổ thông 71. Hoạt động học tập và sự phát triển trí tuệ 71.1. Đặcđiểm ... tìm kiếm cái bản sắc riêng có mục đích xã hội của mình.III. ĐẶCĐIỂMTÂMLÝHỌCHỌCSINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. 1. Hoạt động học tập và sự phát triển trí tuệ.1.1. Đặcđiểm hoạt động học tập ... Tel (: 0918.775.368ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA TÂMLÝHỌC NIÊN LUẬN TÌM HIỂU ĐẶCĐIỂMTÂMLÝ LỨA TUỔI HỌCSINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Giáo viên...
... xã hội 5III. Đặcđiểmtâmlýhọcsinh trung học phổ thông 71. Hoạt động học tập và sự phát triển trí tuệ 71.1. Đặcđiểm hoạt động học tập lứa tuổi họcsinh THPT71.2. Đặcđiểm của sự phát ... ấy . Tâm lý học lứa tuổi hay Tâmlýhọc phát triển là một chuyên ngành của tâmlý học, đi sâu nghiên cứu các động lực phát triển tâmlý theo lứa tuổi con người, sự phát triển cá thể của các ... Tuyển tập Tâmlýhọc - Nxb GD, 2002.3. GS. Phạm Minh Hạc chủ biên, Tâmlýhọc (tập 2) - Nxb GD, 19894. Tác giả Lê Văn Hồng (chủ biên), Tâmlýhọc lứa tuổi và tâmlý học sư phạm - Nxb Đại học Quốc...
... họ. Các nhà tâmlý cho rằng tiêu dùng của con ngời trong du lich chịu ảnh hởng nhiều yếu tố nh văn hoá, xà hội, các yếu tố cá nhân và tâmlý của họ. Nhng họ có thể theo dõi sự biến động của các ... lịch.Với những kiến thức đà học đợc cùng việc ngiên cứu thực tế hoạt động thu hút khách ở công ty tôi chọn đề tài: Đặcđiểmtâmlý khách du lịch Trung Quốc và các biện pháp Marketing-Mix nhằm ... khách từ 50 ngời trở lên thì công ty nên giảm giá đặc biệt .Đối với đoàn khách là cán bộ công nhân thì nên giảm hoặc miễn giá cho trởng đoàn. Vì các đoàn khách này thờng do các tổ chức công ty...
... đốc, một kế toán trưởng giúp giám đốc quản lý tài chính của công ty. Các chức danh này do Tổng cục Du lịch quản lý và bổ nhiệm. Các cấp quản lý còn lại do công ty quản lý, giám đốc công ty ... được. Những kiến thức trình bày trong phần này chỉ chấm phá một vài nét đặc sắc và lí thú có ảnh hưởng đến đặcđiểmtâmlý khi phục vụ khách du lịch là người Trung quốc.Người Trung Quốc là ... 131.4. Ý nghĩa của việc nắm bắt tâmlý khách du lịch trong quá trình phục vụ 131.4.1. Thế nào là tâmlý con người 131.4.2. Những yếu tố liên quan đến tâmlý khách du lịch 141.4.2.1. Hành...
... ,toàn diện hơn là tầng lớp xã hội và cá tính riêng biệt của người ấy. +Cá tính và sự tự quan niệm: Cá tính là những đặc tính tâmlý nổi bật của người ấy dẩn đến cách ứng xử tương đối bền bỉ và ... của thị trường trọng điểm của mình.*Các yếu tố tâm lý: Ngoài những yếu tố văn hoá , xã hội , cá nhân sự lựa chọn của người mua còn chịu ảnh hưởng của bốn yếu tố tâmlý quan trọng là : động ... chính là điểm mấu chốt để các doanh nghiệp có các chính sách xúc tiến đúng đánh vào tâmlý người tiêu dùng làm cho họ quyết định mua sản phẩm của mình.-Quảng cáo: Trong chiến lược quảng cáo của...
... Thăm gia đình họcsinhcá biệt: biện pháp này nhằm gây thiện cảm với bản thân học sinh cá biệt, với cha mẹ họcsinhcábiệt 10.Kết hợp với hội cha mẹ họcsinh để giáo dục họcsinhcá biệt. 11. ... đúng đặcđiểmtâmsinhlý và nguyên nhân cábiệt của mỗi họcsinhcábiệt có ý nghĩa quyết định giúp giáo viên chọn đúng phơng pháp giáo dục có hiệu quả.- Thực tế giáo dục họcsinhcábiệt ... cắp, trấn lột - Tìm hiểu nguyên nhân của các hành vi của các họcsinhcá biệt; Thông thờng họcsinh trở thành cábiệt do một hoặc một số nguyên nhân trong các nguyên nhân sau đây :+ Với gia đình:...
... lớp, nắm đợc đặc điểm lứa tuổi, tâmlý của các em, hiểu đợc cá tính của từng họcsinh lớp mình chủ nhiệm, nắm đợc hai mựt giáo dục (trí dục - đức dục) của từng học 4 sinh ở năm học trớc. Cụ ... kèm cặp giúp đỡ các em.c, Đối với họcsinh h, họcsinhcá biệt: Giáo viên phải theo dõi sát sao, luôn quan tâm, gần gũi, theo dõi, nhắc nhở những hành vi, những khuyết điểm của các em mắc phải, ... cũng có họcsinh thuộc dân tộc ít ngời. Bởi vậy giáo viên chủ nhiệm phải tìm hiểu về đặcđiểmtâm lý, tìm hiểu phong tục, tập quán sinh hoạt của gia đình, phần nào cũng ảnh hởng đến việc học tập...
... dục đạo đức cho họcsinhcábiệtởtiểuhọc nói trên , bản thân tôi đã áp dụng cho lớp chủ nhiệm của mình . Tôi thấy kết quả đạo đức của họcsinh đạt tốt , không còn họcsinhcábiệt về đạo đức ... hội để tạo cơ sở ban đầu cho việc họcsinh thành các chuẩn mực, hành vi đạo đức cho họcsinhởtiểu học. Nếu từ thû nhỏ , các em đã có những hành vi tốt thì sau này các em sẽ trở thành những ... xem học bạ ở các năm học trước hoặc hỏi thăm giáo viên chủ nhiệm cũ. c) Bài học kinh nghiệm trong giáo dục:Giáo dục họcsinhcábiệt không nên nóng vội luôn thể hiện sự thương yêu học sinh...