... độ xác, khách quan 4.1 Nhucầutin nhóm ngườidùngtin cán nghiên cứu Viện Đây nhóm ngườidùngtinThưviệnViện KT&CTTG, họ chiếm 62% tổng số ngườidùngtinThưviện Họ người có trình độ học ... người cán thưviện có văn hố, có trình độ mơi trường thưviện đại 5.4 Một số nhận xét đánh giá 5.4.1 Điểm mạnh 5.4.1.1 Ngườidùngtinnhucầutin Nhìn chung số lượng ngườidùngtinThưviệnViện ... việc thống kê phản ánh nhucầutin ba nhóm ngườidùngtin cán nghiên cứu Viện, cán nghiên cứu Viện sinh viênThưviệnViện KT&CTTG thấy nhucầu thông tin KH&CN ngườidùngtin tương đối cao Các...
... NHUCẦUTINVÀNGƯỜIDÙNGTIN TRONG HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN – THƯVIỆNTẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT CAO THẮNG 1.1 Những vấn đề chung nhucầutinngườidùngtin 1.1.1 Khái niệm nhucầutin ngƣời dùng ... hội NgườidùngtinNgườidùngtinngười cụ thể xã hội cụ thể có nhucầutin sử dụng thông tin để làm thỏa mãn nhucầuNgườidùngtin đóng vai trò quan trọng hoạt động thơng tinthưviện Họ vừa người ... nhucầutinNgườidùngtinnhucầutin bị chi phối nhiều yếu tố tác động mối quan hệ xã hội Chính vậy, nhucầutinngườidùngtin biến đổi Các yếu tố khách quan tác động tới nhucầutin cùa người...
... NHUCẦUTINVÀNGƯỜIDÙNGTIN TRONG HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN – THƯVIỆNTẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT CAO THẮNG 1.1 Những vấn đề chung nhucầutinngườidùngtin 1.1.1 Khái niệm nhucầutin ngƣời dùng ... hội NgườidùngtinNgườidùngtinngười cụ thể xã hội cụ thể có nhucầutin sử dụng thông tin để làm thỏa mãn nhucầuNgườidùngtin đóng vai trò quan trọng hoạt động thơng tinthưviện Họ vừa người ... nhucầutinNgườidùngtinnhucầutin bị chi phối nhiều yếu tố tác động mối quan hệ xã hội Chính vậy, nhucầutinngườidùngtin biến đổi Các yếu tố khách quan tác động tới nhucầutin cùa người...
... vụ ngườidùngtin tạo điều kiện đưa thưviện vào vận hành có mục đích ý nghĩa, nhằm giải mối quan hệ ngườidùng tin, người sử dụngthưviện vốn tài liệu thưviện Nếu thiếu công tác này, thưviện ... thuật Nhucầutin họ chủ yếu thông tin chuyên sâu, cập nhật Mỗi nhóm ngườidùngtin lại có đặcđiểm tâm lý, ngành nghề khác nhau, ảnh hưởng lớn đến nhucầutin khác họ Việc phân chia ngườidùngtin ... tác phục vụ ngườidùng tin, cầu nối kho tài liệu với ngườidùng tin, sử dụng nguồn lực thơng tin, thưviện Nếu khơng có cơng tác này, vốn tài liệu thưviện nằm lại kho, ngườidùngtin khơng có...
... dùngtinnhucầutinThưviện Tạ Quang Bửu có số lượng ngườidùngtin đơng đảo, 43.000 người đóng vai trò quan trọng việc thúc đẩy hoạt động Thưviện không ngừng lên NgườidùngtinThưviện chia ... vụ ngườidùngtin tạo điều kiện đưa thưviện vào vận hành có mục đích ý nghĩa, nhằm giải mối quan hệ ngườidùng tin, người sử dụngthưviện vốn tài liệu thưviện Nếu thiếu công tác này, thưviện ... tác phục vụ ngườidùng tin, cầu nối kho tài liệu với ngườidùng tin, sử dụng nguồn lực thơng tin, thưviện Nếu khơng có cơng tác này, vốn tài liệu thưviện nằm lại kho, ngườidùngtin khơng có...
... động thông tinthưviệnngườidùngtin hiểu người có nhucầu sử dụng thơng tin để thỏa mãn nhutin Mọi khách hàng sử dụng thơng tin có nhucầu tin, nhóm ngườidùngtin khác có nhucầutin khác ... tuổi,… 1.1.2.3 NgườidùngtinNgườidùngtin đối tượng cần tiếp thu thông tin, sử dụng sản phẩm dịch vụ thông tinthưviệnNgườidùngtin cá nhân tổ chức, gồm ngườidùngtin có ngườidùngtin tiềm ... vụ cụ thể người đảm nhận Nhucầutinnhucầu bậc cao người, dạng thể nhucầu tinh thần nhucầu nhận thức, nhucầu thực chức nhiệm vụ người, thể trình độ phát triển người xã hội nhucầutin bị tác...
... Thƣ viện 1.3 Ngƣời dùngtin yêu cầu phục vụ ngƣời dùngtin thƣ viện trƣờng Đại học Quảng Bình 1.3.1 Đặcđiểm ngƣời dùngtinnhucầutin thƣ viện trƣờng Đại học Quảng Bình 1.3.1.1.Ngƣời dùngtin ... thông tin – thƣ viện với mục tiêu không ngừng nâng cao khả thỏa mãn nhucầu thông tin họ NDT ngƣời sử dụng thông tin để thỏa mãn nhucầu NDT trƣớc hết phải ngƣời có nhucầu tin, chủ thể nhucầutin ... thiết bị 28 1.3 Ngƣời dùngtin yêu cầu phục vụ ngƣời dùngtin thƣ viện trƣờng Đại học Quảng Bình 29 1.3.1 Đặcđiểm ngƣời dùngtinnhucầutin thƣ viện trƣờng Đại học Quảng Bình...
... thông tin - thưviệnthưviện tỉnh Lạng Sơn - Nghiên cứu vấn đề chung công tác đào tạo ngườidùngtin giới thiệu khái quát thưviệnthưviện tỉnh Lạng Sơn - Nghiên cứu đặcđiểmnhucầutinngườidùng ... quan tâm đặc biệt đến công tác đào tạo ngườidùngtin 22 Chƣơng THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGƢỜI DÙNGTINTẠI THƢ VIỆN TỈNH LẠNG SƠN 2.1 Nhucầutin ngƣời dùngtin NhucầutinNhucầutin đòi ... thơng tin giá trị phù hợp với cầutin Đây mục đích cuối hoạt động thơng tinthưviện hướng đến việc đáp ứng đầy đủ nhucầungườidùngtin Mức độ đáp ứng nhucầutinngườidùngtin xem tiêu chuẩn thư c...
... cứu ngườidùngtinnhucầutin 20 2.1.1 Đặcđiểmngườidùngtin 20 2.1.2 Đặcđiểmnhucầutin 23 2.2 Các dịch vụ thông tin - thưviện 26 2.2.1 Dịch vụ phục vụ người ... cứu ngƣời dùngtinnhucầutin 2.1.1 ĐặcđiểmngườidùngtinNgườidùngtin thành phần thiếu quan thưviện Nó sở định hướng cho hoạt động thông tin quan TT-TV Thưviện Tỉnh Phú Thọ thưviện cơng ... mức độ đáp ứng ngườidùngtin Đối với ngườidùngtinthư viện, công tác phục vụ ngườidùngtin có ý nghĩa quan trọng Thứ nhất, công tác phục vụ ngườidùngtin giúp ngườidùngtin có tư cách pháp...
... 1.3 Ngƣời dùngtin yêu cầu phục vụ ngƣời dùngtin Thƣ viện Hà Nội 27 1.3.1 ĐặcđiểmngườidùngtinThưviện Hà Nội 27 1.3.2 ĐặcđiểmnhucầutinThưviện Hà Nội 31 1.3.3 Yêu cầu nâng ... thơng tin tư liệu Ngườidùngtin vừa khách hàng dịch vụ thông tin, đồng thời người sản sinh thông tinNgườidùngtinngười sử dụng thông tin để thỏa mãn nhucầutin mình, chủ thể nhucầutinNgười ... phục vụ ngườidùngtinThưviện Hà Nội - Chương 2: Thực trạng công tác phục vụ ngườidùngtinThưviện Hà Nội - Chương 3: Giải pháp nâng cao hiệu công tác phục vụ ngườidùngtinThưviện Hà Nội...
... điểmngườidùngtinnhucầutinThưviện 19 2.1.1 Đặcđiểmngườidùngtin 19 2.1.2 Đặcđiểmnhucầutin 22 2.2 Các phương thức phục vụ ngườidùngtin truyền thống Thưviện ... NGOẠI THƯƠNG HÀ NỘI 2.1 ĐặcđiểmngườidùngtinnhucầutinThưviện 2.1.1 ĐặcđiểmngườidùngtinNgườidùngtin phận quan trọng tách rời hệ thống thông tin Họ thành tố cuối đơn vị thông tinNgười ... vụ tốt nhucầu thông tinngườidùngtin Nguyễn Huyền Trang 18 K51 Thông tin – Thưviện Khóa luận tốt nghiệp PGS.TS Trần Thị Quý CHƯƠNG THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHỤC VỤ NGƯỜIDÙNGTINTẠITHƯVIỆN TRƯỜNG...
... 1.3 Ngƣời dùngtin yêu cầu phục vụ ngƣời dùngtin Thƣ viện Hà Nội Error! Bookm 1.3.1 ĐặcđiểmngườidùngtinThưviện Hà NộiError! Bookmark not defined 1.3.2 ĐặcđiểmnhucầutinThưviện Hà Nội.Error! ... Đội ngũ cán thưviện trình độ ngườidùng tinError! Bookmark not defined 2.3 Đánh giá hiệu công tác phục vụ ngƣời dùngtin Thƣ viện Hà NộiError! Bookm 2.3.1 Mức độ đáp ứng nhucầutin Error! ... ứng nhucầu thông tinthưviện 72 Bảng 2.7: Bảng thống kê lượt ngườidùngtin sử dụngthưviện 73 Bảng 2.8: Mức độ hiệu hình thức phục vụ TVHN 73 Bảng 2.9: Tỷ lệ khai thác nguồn tin...
... ngƣời dùngtin 1.1.1 Ngƣời dùngtin vai trò ngƣời dùngtin 1.1.1.1 Ngƣời dùngtin NDT người sử dụng thông tin để thỏa mãn nhucầu NDT trước hết phải người có nhucầu tin, chủ thể nhucầutin NDT ... thiết bị 28 1.3 Ngƣời dùngtin yêu cầu phục vụ ngƣời dùngtin thƣ viện trƣờng Đại học Quảng Bình 29 1.3.1 Đặcđiểm ngƣời dùngtinnhucầutin thƣ viện trƣờng Đại học Quảng Bình ... yêu cầu phục vụ ngƣời dùngtin thƣ viện trƣờng Đại học Quảng Bình 1.3.1 Đặcđiểm ngƣời dùngtinnhucầutin thƣ viện trƣờng Đại học Quảng Bình 1.3.1.1 Ngƣời dùngtin thƣ viện Đại học Quảng Bình...
... Đặcđiểmngườidùngtinnhucầutin 16 CHƯƠNG 21 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHỤC VỤ NGƯỜIDÙNGTIN .21 TẠITHƯVIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI 21 Về trách nhiệm ngườidùngtin ... 2.2 Hoạt động phục vụ ngườidùngtinThưviện Đại học Hà Nội 27 2.2.1 Phương thức phục vụ ngườidùngtinthưviện 27 2.2.2 Hình thức phục vụ ngườidùngtinThưviện Đại học Hà Nội ... tạp Đây công tác mà thưviệnthư tốt 2.2 Hoạt động phục vụ ngườidùngtinThưviện Đại học Hà Nội 2.2.1 Phương thức phục vụ ngườidùngtinthưviện Từ cuối năm 2003 đến Thưviện áp dụng phương...
... đƣợc chất mở rộng nhucầutin Định nghĩa làm rõ nhucầutin Xác định loại hình định dạng nguồn thông tin Xem xét giá trị lợi ích thơng tin Đánh giá lại chất mở rộng nhucầutin b Có thể truy ... biết nhucầu thông tin mở rộng nhucầutin Có khả xác định đƣợc nhucầu tin: tham khảo nguồn thông tin để gia tăng hiểu biết vể chủ đề; xác định từ khóa, thuật ngữ cốt lõi; xác định chỉnh sửa nhu ... HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN TRỌNG THI ĐÀO TẠO KIẾN THỨC THÔNG TIN CHO NGƯỜIDÙNGTINTẠITHƯVIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC TẾ RMIT VIỆT NAM Chuyên ngành: Mã số: Khoa học Thông tin - Thư...
... 1.2.5 Đặcđiểmngườidùngtinnhucầutin 16 CHƯƠNG 21 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHỤC VỤ NGƯỜIDÙNGTIN 21 TẠITHƯVIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI 21 Về trách nhiệm ngườidùngtin ... 2.2 Hoạt động phục vụ ngườidùngtinThưviện Đại học Hà Nội 27 2.2.1 Phương thức phục vụ ngườidùngtinthưviện 27 2.2.2 Hình thức phục vụ ngườidùngtinThưviện Đại học Hà Nội ... tạp Đây công tác mà thưviệnthư tốt 2.2 Hoạt động phục vụ ngườidùngtinThưviện Đại học Hà Nội 2.2.1 Phương thức phục vụ ngườidùngtinthưviện Từ cuối năm 2003 đến Thưviện áp dụng phương...
... dụng thông tin, nhằ m trì ho ạt động sống ngƣời Khi đòi hỏi thông tin ngƣời trở nên cấp thiết nhucầutin xuất Nhucầutin là dạng nhucầu tinh thần, nhucầu bậc cao ngƣời Nhucầutin nảy sinh ... sách kho 1.3 Ngƣời dùngtin yêu cầu phục vụ ngƣời dùngtin Thƣ viện Trƣờng Đại học Hải Dƣơng 1.3.1 ĐặcđiểmngườidùngtinThưviện Trường Đại học Hải Dương Ngƣời dùngtin Thƣ viện Trƣờng Đại học ... Ngƣời dùngtin và yêu cầu phục vụ ngƣời dùngtin Thƣ viện Trƣờng Đại học Hải Dƣơng .29 1.3.1 ĐặcđiểmngườidùngtinThưviện Trường Đại học Hải Dương .29 1.3.2 Những yêu cầu đặt...