đặc điểm dạy học ở trường trung học phổ thông
Một số giải pháp bồi dưỡng và phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề ở trường trung cấp xây dựng thanh hóa giai đoạn 2011 2016 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... chức- Hành Tổng công ty Tổng cục dạy nghề Trung cấp chuyên nghiệp Trung cấp nghề Trung học sở THPT XHCN : : Trung học phổ thông Xã hội Chủ nghĩa MỤC LỤC Trang PHẦN I MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 .Lý ... ràng Nhà giáo dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi giáo viên, cở sở giáo dục đại học gọi giảng viên Đối với giáo viên dạy nghề: Theo điều 58 Luật dạy nghề quy ... Giáo viên dạy nghề người dạy lý thuyết, dạy thực hành vừa dạy lý thuyết vừa dạy thực hành sở dạy nghề - Giáo viên dạy nghề phải có tiêu chuẩn quy định khoản điều 70 Luật Giáo dục Giáo viên dạy nghề...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:18
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Một số đặc điểm dạy học trong môi trường E-learning" pps
... dạy học míi Nh− thÕ, sù xt hiƯn cđa hƯ thèng e-learning dạy học tạo sở để có thay đổi môi trờng dạy học Trong đó, khả thay đổi rõ nhất, quan trọng diện mạo vai trò GV, HS, nội dung tài liệu học ... tính; Xác định xem cần phải học thêm chơng trình ứng dụng cho việc dạy học hƯ thèng e-learning 3.3 Néi dung vµ tµi liƯu häc tập Với cấp học, môn học cụ thể, nội dung dạy học truyền thống (chủ yếu ... thực vai trò theo hoạt động quy định, cần có môi 83 Trần Trung số đặc điểm dạy học môi trờng , Tr 80-84 trờng học tập với đầy đủ tài nguyên học tập kiện, tài liệu, phơng tiện, công cụ (giao diện,...
Ngày tải lên: 23/07/2014, 13:20
Báo cáo sáng kiến Vận dụng đổi mới phương pháp dạy Văn ở trường Trung học cơ sở
... trêng Trung häc c¬ së Bài tập phải thể học sinh Vở học sinh sản phẩm học sinh tạo ghi chép lại Đây phương pháp dạy học cá biệt, dạy học phân hóa, dạy học theo nhóm Sử dụng phương pháp học sinh ... dạy văn trờng Trung học sở Với ưu điểm trên, trình dạy học giáo viên vào thực tế để lựa chọn kĩ thuật dạy học áp dụng vào dạy cho phù hợp với dạng bài, kiểu bài, phù hợp đối tượng học sinh Một ... Mục đích cao dạy văn dạy người Với quan điểm mới, qua hoạt động tự chiếm lĩnh kiến thức học sinh đồng thời tự rút học tư tưởng kĩ văn học Ví dụ: Học xong tác phẩm “Lão Hạc” (Lớp 8) học sinh không...
Ngày tải lên: 07/04/2015, 09:32
Đặc điểm dạy học ở tiểu học
... cho HS, - Cã kiÕn thøc cÇn thiÕt môn học Có GV xây dựng lớp học thân thiện: + Phòng học thân thiện; + Giáo viên thân thiện; + Bè bạn thân thiện; + Môn học th©n thiƯn ... Giỏo viờn tiu hc - GV nhân tố định chất lượng GDTH - GV gương, thần tượng học sinh Yêu cầu: - Hiểu mục tiêu GDTH; nắm đặc điểm tâm lí HSTH, bit động viên khuyến khích HS - BiÕt tỉ chøc c¸c hoạt...
Ngày tải lên: 29/06/2015, 00:00
skkn vận dụng đổi mới phương pháp dậy học tổ chức lớp học trong giảng dạy ngữ ở trường trung học cơ sở
... phương pháp dạy học ‘Tỉ chøc líp häc giảng dạy ngoại ngữ trờng THCS Vi nhng lý nên chọn đề tài: "Vận dụng đổi phương phỏp dạy học: Tổ chức lớp học giảng dạy ngoại ngữ tr ường Trung h ọc sở " để nghiên ... vi trường trung học sở mà tập trung vào lớp thực dạy I.4 Đóng góp mặt lý luận thực tiễn: Nhằm đuổi kịp với phát triển khoa học công nghệ thông tin ng ày v khai thác triệt để phương pháp học ... tiêu cuối việc dạy học ngoại ngữ học sinh biết vận d ụng tiếng Anh k ỹ n ăng nghe, nói, đọc, viết Tất vấn đề phụ thuộc vào thủ thuật dạy học người giáo viên học, loại dạy, đối tượng học * Qua nghiên...
Ngày tải lên: 23/07/2016, 15:46
Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy nghề ở trường trung cấp nghề thương mại du lịch thanh hóa
... nâng cao chất lượng dạy học Trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Cao Bằng" Nông Văn Núi (2000); "Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học trường trung học phổ thông Cao Bá Quát ... cường quản lý hoạt động dạy học trường bổ túc văn hoá Đà Lạt" Phạm Lưu (2001); "Những giải pháp tăng cường hiệu quản lý hoạt động dạy học Hiệu trưởng trường trung học phổ thông" Nguyễn Văn Châu ... ảnh hưởng mạnh mẽ đến dạy học nói chung, đến vai trò người thầy nói riêng Trong dạy học xuất nhiều hình thức giảng dạy dạy học truyền hình, dạy trực tuyến Internet với nhiều phương tiện dạy học...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:36
Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy nghề ở trường trung cấp nghề du lịch sài gòn, quận 10, tp hồ chí minh
... lượng học sinh hệ dài hạn (CNKT) trường 1806 học sinh, hệ trung cấp nghề 170 học sinh, số lượng học sinh hệ sơ cấp 594 học sinh dạy nghề thường xuyên 1672 học sinh Ngoài việc đào tạo sở trường, trường ... lớp nhằm trì nề nếp dạy học, điều khiển tiến trình dạy học ngày, tuần, tạo nên quy trình dạy học hợp lý môn học sử dụng tối đa sở vật chất, phương tiện, kỹ thuật dạy học nhà trường Thời khóa biểu ... (đặc biệt trường thụ hưởng dự án ODA); số trường có thư viện điện tử, phòng thí nghiệm, xưởng thực hành Tuy nhiên, trang thiết bị dạy học nghề nhiều CSDN, trung tâm dạy nghề thiếu lạc hậu, đặc...
Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:11
Tài liệu Đặc điểm phát triển ở Côn trùng docx
... Vòng đời có pha phát triển trứng, ấu trùng, nhộng trưởng thành Ấu trùng nở từ trứng khác hẳn trưởng thành đặc điểm hình thái, đặc điểm sinh học Ví dụ ấu trùng bướm ăn cây, có phần phụ kiểu nghiền, ... trùng trưởng thành Sâu non nở giống với trưởng thành gọi thiếu trùng (ví dụ chưa có cánh, chưa đủ số đốt, chưa có hệ sinh dục thứ cấp.) Sau số lần lột xác (trung bình - lần) để hố trưởng thành ... trồng Trưởng thành giai đoạn sinh sản, trì nòi giống Pha trưởng thành có nhiều đặc điểm quan trọng, có lối sống phong phú hoạt động tinh tế, thích nghi với cao độ với điều kiện sống môi trường...
Ngày tải lên: 26/01/2014, 02:20
Phát triển đội ngũ giáo viên theo chuẩn giáo viên dạy nghề ở Trường Trung cấp nghề Bắc Kạn
... tạo cao đẳng nghề, trung cấp nghề, sơ cấp nghề theo loại hình sở dạy nghề: trừơng Cao đẳng nghề, trường Trung cấp nghề Trung tâm dạy nghề Mơ hình trường Cao đẳng nghề, trường Trung cấp nghề không ... chức sở giáo dục phổ thông công lập, tuần giáo viên dạy 17 tiết Thời gian làm việc GV dạy văn hóa phổ thơng cho lớp học nghề trình độ trung cấp 40 tuần/năm nhà trường cần phải có GV để giảng dạy ... Kạn Về phát triển dạy nghề: Hiện địa bàn tỉnh Bắc Kạn có trường trung cấp nghề trực thuộc tỉnh 12 trung tâm dạy nghề (trong có 04 trung tâm dạy nghề tư thục ) Hàng năm, sở dạy nghề địa bàn tỉnh...
Ngày tải lên: 19/03/2014, 18:59
Đặc điểm phát triển ở Côn trùng pot
... Vòng đời có pha phát triển trứng, ấu trùng, nhộng trưởng thành Ấu trùng nở từ trứng khác hẳn trưởng thành đặc điểm hình thái, đặc điểm sinh học Ví dụ ấu trùng bướm ăn cây, có phần phụ kiểu nghiền, ... trùng trưởng thành Sâu non nở giống với trưởng thành gọi thiếu trùng (ví dụ chưa có cánh, chưa đủ số đốt, chưa có hệ sinh dục thứ cấp.) Sau số lần lột xác (trung bình - lần) để hố trưởng thành ... trồng Trưởng thành giai đoạn sinh sản, trì nòi giống Pha trưởng thành có nhiều đặc điểm quan trọng, có lối sống phong phú hoạt động tinh tế, thích nghi với cao độ với điều kiện sống môi trường...
Ngày tải lên: 10/07/2014, 01:20
Động vật không xương sống ( phần 9 ) Đặc điểm phát triển ở Côn trùng ppt
... Ấu trùng nở từ trứng khác hẳn trưởng thành đặc điểm hình thái, đặc điểm sinh học Ví dụ ấu trùng bướm ăn cây, có phần phụ kiểu nghiền, bướm ... trồng Trưởng thành giai đoạn sinh sản, trì nòi giống Pha trưởng thành có nhiều đặc điểm quan trọng, có lối sống phong phú hoạt động tinh tế, thích nghi với cao độ với điều kiện sống môi trường ... (mimetisme) tượng phổ biến côn trùng trưởng thành Màu sắc ngụy trang màu sắc tổng quát (hoà lẫn chung với màu sắc chung môi trường) hay màu sắc đặc trưng (giống màu sắc mơi trường đến chi tiết)...
Ngày tải lên: 12/07/2014, 07:20
Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên dạy nghề ở trường trung cấp nghề Bắc Kạn
... yếu GVDN sở dạy nghề Tuy nhiên tất giáo viên sở dạy nghề giáo viên dạy nghề Cơ sở dạy nghề gồm loại giáo viên nhƣ sau: - Giáo viên dạy môn môn học chung Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... lý dạy nghề, sở dạy nghề trƣờng dạy nghề khách thể quản lý tất cấp quản lý dạy nghề Lý tồn cấp quản lý dạy nghề chất lƣợng hiệu hoạt động sở dạy nghề, trƣờng dạy nghề mà trọng tâm hoạt động dạy ... quản lý dạy nghề việc đặc thù Quản lý dạy nghề hai tầm: + Ở tầm vĩ mô: Quản lý hoạt động dạy nghề phạm vi toàn quốc; địa bàn tỉnh, huyện;… + Ở tầm vi mô: Trong phạm vi sở dạy nghề, trƣờng dạy nghề...
Ngày tải lên: 20/11/2014, 19:44
Phát triển năng lực nghề nghiệp giáo viên dạy nghề ở trường Trung cấp Nghề Việt Đức Lạng Sơn
... VIÊN DẠY NGHỀ Ở TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ VIỆT - ĐỨC LẠNG SƠN 29 2.1 Đặc điểm địa phương trình hình thành phát triển trường trung cấp nghề Việt - Đức Lạng Sơn 29 2.1.1 Đặc điểm tự ... học với người học, mơi trường tri thức khoa học lại rộng mở, nhiều nguồn thông tin khác tác động đến người học, đòi hỏi giáo viên phải đổi phương pháp giảng dạy để đáp ứng với nhu cầu người học ... viên bao gồm việc mở rộng, đổi tri thức khoa học liên quan đến giảng dạy môn học giáo viên phụ trách đến mở rộng, phát triển, đổi tri thức, kỹ thực hoạt động dạy học giáo dục nhà trường 1.3 Những...
Ngày tải lên: 20/11/2014, 19:56
Nghiên cứu một số đặc điểm sinh học loài thông xuân nha (pinus cernua l k phan ex aver , k s nguyên t h nguyên ) tại khu bảo tồn thiên nhiên xuân nha, tỉnh sơn la
... nào? Đặc điểm quần xã nơi có lồi Thơng xuân nha sao? Đặc điểm tái sinh tự nhiên lồi nào? Kỹ thuật gieo ƣơm lồi Thơng xn nha có u cầu gì? Từ nghiên cứu đặc điểm sinh học lồi Thơng xn nha nhƣ đặc điểm ... 4.1.2 Đặc điểm hình thái vật hậu lồi Thơng xn nha 44 4.2 Đặc điểm quần xã nơi lồi Thơng xn nha phân bố 47 4.2.1 Đặc điểm cấu trúc quần xã nơi lồi Thơng xn nha phân bố 47 4.2.1.1 Đặc điểm ... 43 4.1 Đặc điểm hình thái vật hậu lồi Thơng xuân nha 43 4.1.1 Đặc điểm hình thái lồi Thơng xn nha 43 4.1.1.1 Đặc điểm hình thái thân 43 4.1.1.2 Đặc điểm hình thái...
Ngày tải lên: 01/09/2017, 13:56
Đổi mới kiểm tra đánh giá chương trình tin học 12 theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học phổ thông
... tiện dạy học, thiết bị dạy học đặc biệt lu ý đến ứng dụng CNTT 1.3.4.3 Đặc trng PPDH theo hớng đổi a Dạy học thông qua tổ chức hoạt động HS Dạy học thay lấy Dạy làm trung tâm sang lấy Học làm trung ... nghệ thông tin Phơng pháp dạy học Giáo viên Học sinh Kiểm tra đánh giá Phơng pháp kiểm tra đánh giá Trung học phổ thông Sách giáo khoa Giáo dục trung học phổ thông Giáo dơc phỉ th«ng Phỉ th«ng trung ... sau giai đoạn dạy học trớc thời điểm trớc giai đoạn dạy học sau thời điểm hai giai đoạn dạy học Hai giai đoạn dạy học nhỏ lại đợc ghép lại để tạo thành giai đoạn dạy học lớn Khi thời điểm hai giai...
Ngày tải lên: 27/12/2013, 14:17
Nội dung ôn thi môn phương pháp dạy học phổ thông
... nhóm khác GV giao trớc tiết học tuần , thu , kiểm tra , đánh giá , chọn nhóm có kết tốt trình bày học III Thiết kế hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập Clo nguyên tố tiêu biểu ... GV tổng kết nội dung học, đại diện lên chữa tập đợc tập nhà cho HS phân công Các nhóm khác nhận xét kết II Các nguyên tắc chung giảng dạy nguyên tố - chất hoá học Khi giảng dạy chất dù phân bố ... nguyên tắc s phạm sau: Giảng dạy chất - nguyên tố hoá học giai đoạn cần phải sử dụng phơng tiện trực quan, thí nghiệm hoá học để truyền thụ kiến thức Quá trình nhận thức học sinh đợc thực theo đờng:...
Ngày tải lên: 22/03/2015, 13:05
NỘI DUNG BÁO CÁO PISA FILE WORD LÝ LUẬN VÀ PPDH MÔN TOÁN PISA TRONG DẠY HỌC PHỔ THÔNG
... hiểu Đọc hiểu Đọc hiểu Đọc hiểu Đọc hiểu Toán học Toán học Toán học Toán học Toán học Toán học Khoa học Khoa học Khoa học Khoa học Khoa học Khoa học Giải vấn đề Ghi chú: Phần gạch chân nội dung ... khoa học (science literacy) biết vấn đề khoa học: đòi hỏi học sinh nhận biết vấn đề mà khám phá cách khoa học, nhận nét đặc trưng chủ yếu việc nghiên cứu khoa học; − Giải thích tượng cách khoa học: ... chu kì năm/lần Đối tượng đánh giá học sinh trung học độ tuổi 15 Việc đánh giá thực 03 lĩnh vực kiến thức đọc hiểu, tốn học khoa học; đồng thời học sinh nhà trường trả lời 01 phiếu hỏi điều −...
Ngày tải lên: 03/05/2017, 16:00
Tổ chức học sinh lĩnh hội đặc điểm của sự kiện trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn từ 1930 đến 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn)
... dạy học lịch sử tập II, tác giả Trịnh Đình Tùng cho rằng: nêu đặc điểm kiện lịch sử dạy học lịch sử trờng phổ thông biện pháp s phạm để thực hệ thống phơng pháp dạy học lịch sử cách nêu đặc điểm ... nh t chc lnh hi đặc điểm s kin lịch sử dạy học lịch sử trờng phổ th«ng? Theo chóng t«i, quan niƯm vỊ tổ chức lĩnh hi đặc điểm s kin lịch sử dạy học lịch sử trờng phổ thông là: thông qua cách thức ... pháp nêu đặc điểm tổ chức cho học sinh lĩnh hội đặc điểm kiện lịch sử có vai trò vô quan trọng dạy học lịch sử trờng phổ thông Việc nêu đặc điểm kiện lịch sử cách ngắn gọn, súc tích làm cho học sinh...
Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:04