skkn vận dụng đổi mới phương pháp dậy học tổ chức lớp học trong giảng dạy ngữ ở trường trung học cơ sở

Kết quả học tập của các em chính là tìm ra ph đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa ươ sở đưng pháp d y h c phù h p nh t, phát huy tính tích c c sáng t oại, đa ọc cơ sở đ

I Ph n m ần mở đầu ở đầu đần mở đầu u

I 1 lý do ch n ọn đề tài : đề tài : ài : t i :

Nh ng n m g n ây sách giáo khoa b c trung h c c s ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ăm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ở bậc trung học cơ sở đư ậc trung học cơ sở đư ọc cơ sở đư ơ sở đư ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưư c thay ợc thay đổi theo đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưổi theoi theo

m t hình th c khác i u áng nói ây l sách phong phú v th lo i, aức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ể loại, đa ại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư

d ng v m u s c, tranh nh nhi u vv M vi c h c t p l v n ại, đa ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ắc, tranh ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ệc học tập là vấn đề chủ yếu ọc cơ sở đư ậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ch y uủ yếu ếu

v h t s c quan tr ng à sách phong phú về thể loại, đa ếu ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ọc cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ọc cơ sở đưi v i h c sinh K t qu h c t p c a các em chính lếu ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ọc cơ sở đư ậc trung học cơ sở đư ủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa thư c o c a ch t lới học sinh Kết quả học tập của các em chính là đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ủ yếu ấn đề chủ yếu ư ng giáo d c v ợc thay đổi theo ục và đào tạo à sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưà sách phong phú về thể loại, đa ại, đao t o

Dư i ánh sáng c a ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưư ng l i ờng lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộng ối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưổi theoi m i to n di n do ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là à sách phong phú về thể loại, đa ệc học tập là vấn đề chủ yếu Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đaại, đai h i Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đaảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếung C ng

S n Vi t Nam l n th VI (2/1996) nêu ra, ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ệc học tập là vấn đề chủ yếu ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưấn đề chủ yếu ư c ta có nhi u thay t n ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưổi theo ơ sở đư ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếui c b n theo tinh th n ch ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ng h i nh p v i các nậc trung học cơ sở đư ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ư c trong khu v c v trên to n thới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ực và trên toàn thế à sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ếu

gi i V i t nhới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là cách m t nhân t quan tr ng thúc ối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là ọc cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưẩy kinh tế xã hội phát triển,y kinh t xã h i phát tri n,ếu ể loại, đa

n n giáo d c t ó ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ục và đào tạo ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưếun nay c ng không ng ng ũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưổi theoi m i v n i dung c ng nh ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như ư

phươ sở đưng pháp, v a ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa ho n thi n ch c n ng v a à sách phong phú về thể loại, đa ệc học tập là vấn đề chủ yếu ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ăm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa phù h p v i tình hình h iợc thay đổi theo ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là

nh p to n c u.ậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư

T lâu chúng ta ã b n r t nhi u v ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ấn đề chủ yếu ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưổi theoi m i phới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ư ng pháp d y h c, theoơ sở đư ại, đa ọc cơ sở đư tôi không ph i c b h n phảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ỏ hẳn phư ẳn phư ư ng pháp d y h c c thay b ng phơ sở đư ại, đa ọc cơ sở đư ũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như ằng phư ư ng pháp m i,ơ sở đư ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là

th m i l v n d ng phếu ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là à sách phong phú về thể loại, đa ậc trung học cơ sở đư ục và đào tạo ư ng pháp ơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưổi theoi m vi c à sách phong phú về thể loại, đa ệc học tập là vấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưổi theoi m i phới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ư ng pháp ph i phùơ sở đư ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu

h p v i t ng môn, t ng gi h c v phù h p v i t ng ợc thay đổi theo ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như ờng lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộng ọc cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ợc thay đổi theo ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưối với học sinh Kết quả học tập của các em chính lài tược thay đổi theong h c sinh Cóọc cơ sở đư như v y m i nâng cao ậc trung học cơ sở đư ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưược thay đổi theoc ch t lấn đề chủ yếu ư ng d y v h c.ợc thay đổi theo ại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ọc cơ sở đư

M t khác, nhu c u xã h i ng y c ng phát tri n, con ngặt khác, nhu cầu xã hội ngày càng phát triển, con ngư ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ể loại, đa ư i ng y c ngờng lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộng à sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa

ho n thi n v phát tri n trí não h n Do ó, h c ngo i ng (Ti ng Anh) l r tà sách phong phú về thể loại, đa ệc học tập là vấn đề chủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa ể loại, đa ơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ọc cơ sở đư ại, đa ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ếu à sách phong phú về thể loại, đa ấn đề chủ yếu

c n thi t v quan tr ng, l phần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ếu à sách phong phú về thể loại, đa ọc cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ư ng ti n trao ơ sở đư ệc học tập là vấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưổi theoi, giao d ch v l m phát tri nịch và làm phát triển à sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ể loại, đa

n n giáo d c, n n kinh t vv v i các nều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ục và đào tạo ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ếu ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ư c trên th gi i.ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ếu ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là

N u th tếu ử tư ư ng tở bậc trung học cơ sở đư ư ng, s ng trong th i k phát tri n nhợc thay đổi theo ối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là ờng lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộng ỳ phát triển nh ể loại, đa ư v bão, mũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như à sách phong phú về thể loại, đa chúng ta không bi t ngo i ng l gì, không bi t ếu ại, đa ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưọc cơ sở đưc, bi t vi t thì qu l t tếu ếu ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa ục và đào tạo

h u ậc trung học cơ sở đư Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đaể loại, đa sánh vai đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưư c v i các nợc thay đổi theo ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ưới học sinh Kết quả học tập của các em chính làc như câu nói c a Bác:ủ yếu

"Non sông Vi t Nam có sánh vai ệt Nam có sánh vai đ đ ược với các n c v i các n ới các n ư c N m châu hay ới các n ăm châu hay không? ó chính l các cháu" ( các em h c sinh) Đó chính là ở các cháu" (ở các em học sinh) à ở các cháu" (ở các em học sinh) ở các cháu" (ở các em học sinh) ở các cháu" (ở các em học sinh) ọc sinh).

L giáo viên tr c ti p gi ng d y môn Ti ng Anh b c trung h c c s , b nà sách phong phú về thể loại, đa ực và trên toàn thế ếu ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ại, đa ếu ở bậc trung học cơ sở đư ậc trung học cơ sở đư ọc cơ sở đư ơ sở đư ở bậc trung học cơ sở đư ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu thân tôi c ng luôn suy ngh v tr n tr trong vi c áp d ng phũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như ĩ và trăn trở trong việc áp dụng ph à sách phong phú về thể loại, đa ăm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ở bậc trung học cơ sở đư ệc học tập là vấn đề chủ yếu ục và đào tạo ươ sở đưng pháp đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưổi theoi m iới học sinh Kết quả học tập của các em chính là tìm ra ph

đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa ươ sở đưng pháp d y h c phù h p nh t, phát huy tính tích c c sáng t oại, đa ọc cơ sở đư ợc thay đổi theo ấn đề chủ yếu ực và trên toàn thế ại, đa

c a h c sinh trong vi c d y v s d ng ngo i ng (Ti ng Anh) nủ yếu ọc cơ sở đư ệc học tập là vấn đề chủ yếu ại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ử tư ục và đào tạo ại, đa ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ếu ở bậc trung học cơ sở đư ư c angới học sinh Kết quả học tập của các em chính là đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư phát tri n nhể loại, đa ư Vi t Nam c a chúng ta.ệc học tập là vấn đề chủ yếu ủ yếu

V i nh ng lý do trên nên tôi ã ch n ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ọc cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa "V n d ng t i: ận dụng đổi mới ph ụng đổi mới ph đổi mới ph i m i ph ới ph

-ng ph p d y

ương phỏp dạy ỏp dạy ạy h c: T ch c l p h c trong gi ng d y ngo i ng tr ọc: Tổ chức lớp học trong giảng dạy ngoại ngữ ở trường ổi mới ph ức lớp học trong giảng dạy ngoại ngữ ở trường ới ph ọc: Tổ chức lớp học trong giảng dạy ngoại ngữ ở trường ảng dạy ngoại ngữ ở trường ạy ạy ữ ở trường ở trường ường ng Trung h c c s " ọc: Tổ chức lớp học trong giảng dạy ngoại ngữ ở trường ơng phỏp dạy ở trường đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa nghiên c u.ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa

I.2 M c ích nghiên c u : ục đích nghiên cứu : đ ứu :

D a v o tình hình chung th c t các trực và trên toàn thế à sách phong phú về thể loại, đa ực và trên toàn thế ếu ở bậc trung học cơ sở đư ường lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộngng trong huy n m tôi ệc học tập là vấn đề chủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưược thay đổi theoc bi t ,tếu ỉ

l h c sinh yêu thích môn h c ch a nhi u , ch t lệc học tập là vấn đề chủ yếu ọc cơ sở đư ọc cơ sở đư ư ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ấn đề chủ yếu ược thay đổi theong b môn ch a ư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ở bậc trung học cơ sở đưu các l p , các trới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ường lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộngng v à sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưặt khác, nhu cầu xã hội ngày càng phát triển, con ngưc bi t l ch t lệc học tập là vấn đề chủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa ấn đề chủ yếu ược thay đổi theong c a 2 ti t h c gi a ti t có sủ yếu ếu ọc cơ sở đư ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ếu ực và trên toàn thế

l a ch n phực và trên toàn thế ọc cơ sở đư ươ sở đưng pháp t t v s t ch c linh ho t gi a các ph n trong b i , t oối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là à sách phong phú về thể loại, đa ực và trên toàn thế ổi theo ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ại, đa ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ại, đa

đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưược thay đổi theo ường lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộng ọc cơ sở đư ậc trung học cơ sở đư ọc cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ậc trung học cơ sở đư ục và đào tạo đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưược thay đổi theo ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư nêu trên nh ng ch a nhi u thì k t qu ho n to n khác bi t T nh ng c sư ư ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ếu ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ệc học tập là vấn đề chủ yếu ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ơ sở đư ở bậc trung học cơ sở đư trên tôi ã i tìm hi u đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ể loại, đa vai trò c a vi c a d ng hoá t ch c l p h c Nó có ủa việc đa dạng hoá tổ chức lớp học Nó có ệc đa dạng hoá tổ chức lớp học Nó có đ ạy ổi mới ph ức lớp học trong giảng dạy ngoại ngữ ở trường ới ph ọc: Tổ chức lớp học trong giảng dạy ngoại ngữ ở trường tác d ng gì ? mu n a d ng hoá l p h c m i giáo viên ph i l m ụng đổi mới ph ốn đa dạng hoá lớp học mỗi giáo viên phải làm được đ ạy ới ph ọc: Tổ chức lớp học trong giảng dạy ngoại ngữ ở trường ỗi giáo viên phải làm được ảng dạy ngoại ngữ ở trường àm được được c

nh ng gì ? ữ ở trường M i lo i hình b i d y ỗi loại hình bài dạy đều có những đặc thù riêng của nó, ại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đau có nh ng ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưặt khác, nhu cầu xã hội ngày càng phát triển, con ngưc thù riêng c a nó,ủ yếu

phươ sở đưng pháp đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa áp d ng trong gi i quy t v n ục và đào tạo ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ếu ấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa n i dung b i d y c ng khácà sách phong phú về thể loại, đa ại, đa ũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như nhau , cách t ch c l p h c cho h c sinh l m vi c c ng có nh ng ph n khácổi theo ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ọc cơ sở đư ọc cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ệc học tập là vấn đề chủ yếu ũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư nhau v tôi ã tìm ra nh ng à sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư cách t ch c l p h c khác nhau trong t ng lo i ổi mới ph ức lớp học trong giảng dạy ngoại ngữ ở trường ới ph ọc: Tổ chức lớp học trong giảng dạy ngoại ngữ ở trường ừng loại ạy hình b i d y K t qu c a nó có gì áng khích l ? àm được ạy ết quả của nó có gì đáng khích lệ? ảng dạy ngoại ngữ ở trường ủa việc đa dạng hoá tổ chức lớp học Nó có đ ệc đa dạng hoá tổ chức lớp học Nó có

I.3.Th i gian nghiên c u- ời gian nghiên cứu- Địa điểm nghiên cứu ứu : Địa điểm nghiên cứu đ ểm nghiên cứu a i m nghiên c u ứu :

*Th i gian nghiên c u : ời gian nghiên cứu- Địa điểm nghiên cứu ứu : V i ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa t i n y tôi ã nghiên c u nhi u n m h cđây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ăm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ọc cơ sở đư

v i v o th c hi n r i úc rút kinh nghi m , à sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ực và trên toàn thế ệc học tập là vấn đề chủ yếu ồi đúc rút kinh nghiệm , đến nay tôi mạnh dạn đưa ra đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ệc học tập là vấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưếun nay tôi m nh d n ại, đa ại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưưa ra

th nh sáng ki n kinh nghi m Trong ph n n y tôi ch à sách phong phú về thể loại, đa ếu ệc học tập là vấn đề chủ yếu ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ỉ đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưưa ra nh ng cách tư ổi theo choc l p h c do giáo viên th c hi n v i u khi n ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ọc cơ sở đư ực và trên toàn thế ệc học tập là vấn đề chủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ể loại, đa

* Địa điểm nghiên cứu đ ểm nghiên cứu a i m nghiên c u : ứu : Trong ph m vi trại, đa ường lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộngng trung h c c s m t p ọc cơ sở đư ơ sở đư ở bậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ậc trung học cơ sở đư trung v o các l p th c d y à sách phong phú về thể loại, đa ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ực và trên toàn thế ại, đa

I.4 óng góp m i v m t lý lu n v th c ti n: Đ ới về mặt lý luận và thực tiễn: ề tài : ặt lý luận và thực tiễn: ận và thực tiễn: ài : ực tiễn: ễn:

Nh m u i k p v i s phát tri n c a khoa h c công ngh thông tin ng y nay vằng phư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ổi theo ịch và làm phát triển ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ực và trên toàn thế ể loại, đa ủ yếu ọc cơ sở đư ệc học tập là vấn đề chủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa khai thác tri t ệc học tập là vấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa phươ sở đưng pháp h c trong m i tình hu ng v m i ọc cơ sở đư ọc cơ sở đư ối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là à sách phong phú về thể loại, đa ọc cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là ược thay đổi theoi t ng

h c sinh , phát huy kh n ng s n có c a h c sinh, kh i d y h ng thú h c t p,ọc cơ sở đư ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ăm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ẵn có của học sinh, khơi dậy hứng thú học tập, ủ yếu ọc cơ sở đư ơ sở đư ậc trung học cơ sở đư ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ọc cơ sở đư ậc trung học cơ sở đư tình yêu, lòng say mê b môn

*Trong tình hình hi n nay nệc học tập là vấn đề chủ yếu ưới học sinh Kết quả học tập của các em chính làc ta ra nh p WTO thì vi c s d ng ti ng Anhậc trung học cơ sở đư ệc học tập là vấn đề chủ yếu ử tư ục và đào tạo ếu trong giao ti p l i ng y c ng c p bách v c n thi t ếu ại, đa à sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ấn đề chủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa ho mình v o kh i phátà sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là tri n chung , ể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưưa nưới học sinh Kết quả học tập của các em chính làc ta tr th nh m t ở bậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưịch và làm phát triển đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưa i m áng tin c y cho m i ậc trung học cơ sở đư ọc cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưối với học sinh Kết quả học tập của các em chính lài tác

nưới học sinh Kết quả học tập của các em chính làc ngo i Chìa khoá à sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưược thay đổi theo m c nó l s v n d ng ti ng Anh trong giaoà sách phong phú về thể loại, đa ực và trên toàn thế ậc trung học cơ sở đư ục và đào tạo ếu

ti p, l m th n o ếu à sách phong phú về thể loại, đa ếu à sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa ọc cơ sở đư ể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưược thay đổi theo h hi u c mình v mình hi u à sách phong phú về thể loại, đa ể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưược thay đổi theoc h Trong m tọc cơ sở đư

s m m t chi u chúng ta không th cho các em h t ki n th c ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ể loại, đa ếu ếu ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưược thay đổi theoc m chung taà sách phong phú về thể loại, đa

ph i t o l p d n d n cho các em ngay t khi các em m i ti p xúc v i ti ngảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ại, đa ậc trung học cơ sở đư ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ếu ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ếu Anh

*Th c t cho th y tuy có h c ti ng Anh t c p II có em ực và trên toàn thế ếu ấn đề chủ yếu ọc cơ sở đư ếu ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như ấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưược thay đổi theoc h c t c p Iọc cơ sở đư ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như ấn đề chủ yếu

nh ng t l h c sinh bi t v n d ng v o giao ti p còn h n ch , nhi u em tuy cóư ỉ ệc học tập là vấn đề chủ yếu ọc cơ sở đư ếu ậc trung học cơ sở đư ục và đào tạo à sách phong phú về thể loại, đa ếu ại, đa ếu ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa nhi u ki n ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ếu

th c v v n vi t nh ng v n nói l i r t h n ch do còn x u h khi v n d ngức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ăm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ếu ư ăm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ại, đa ấn đề chủ yếu ại, đa ếu ấn đề chủ yếu ổi theo ậc trung học cơ sở đư ục và đào tạo

ti ng Anh N u các em ếu ếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưược thay đổi theo ử tư ục và đào tạo.c s d ng thường lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộngng xuyên các em s t tin h n.T tẽ tự tin hơn.Tất ực và trên toàn thế ơ sở đư ấn đề chủ yếu

c các v n ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa trên s có ẽ tự tin hơn.Tất đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưược thay đổi theoc n u chúng ta bi t cách t ch c cho các em ho tếu ếu ổi theo ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ại, đa

đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa ể loại, đa ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ấn đề chủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ằng phư ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ậc trung học cơ sở đư

nh n y chúng ta cùng nhau th c hi n thì ch c ch n chúng ta s t o cho th đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưịch và làm phát triển à sách phong phú về thể loại, đa ực và trên toàn thế ệc học tập là vấn đề chủ yếu ắc, tranh ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ắc, tranh ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ẽ tự tin hơn.Tất ại, đa ếu

h tr nh ng c h i , trang b cho chúng nh ng ki n th c c n thi t ệc học tập là vấn đề chủ yếu ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ơ sở đư ịch và làm phát triển ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ếu ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư v ng

v ng cho m t s ho nh p, m t th gi i muôn m u v a d ng à sách phong phú về thể loại, đa ực và trên toàn thế à sách phong phú về thể loại, đa ậc trung học cơ sở đư ếu ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ại, đa

* C s lý lu n : ơ sở lý luận : ở đầu ận và thực tiễn: C n c v o ăm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưường lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộngng l i , ch trối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là ủ yếu ươ sở đưng c a ủ yếu Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đaảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếung v nh nà sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ưới học sinh Kết quả học tập của các em chính làc Cùng v i nh ng nhi m v tr ng tâm c a ng nh giáo d c m m i giáo viên c nới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ệc học tập là vấn đề chủ yếu ục và đào tạo ọc cơ sở đư ủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa ục và đào tạo à sách phong phú về thể loại, đa ỗi loại hình bài dạy đều có những đặc thù riêng của nó, ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư

ph i th c hi n tri t trong n m h c nh m nâng cao ch t lảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ực và trên toàn thế ệc học tập là vấn đề chủ yếu ệc học tập là vấn đề chủ yếu ể loại, đa ăm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ọc cơ sở đư ằng phư ấn đề chủ yếu ược thay đổi theong d y v h c.ại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ọc cơ sở đư

H n n a chúng ta ang s ng th k c a s bùng n v tri th c v s phátơ sở đư ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là ở bậc trung học cơ sở đư ếu ỷ của sự bùng nổ về tri thức và sự phát ủ yếu ực và trên toàn thế ổi theo ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ực và trên toàn thế tri n vể loại, đa ược thay đổi theo ậc trung học cơ sở đưt b c c a công ngh thông tin ủ yếu ệc học tập là vấn đề chủ yếu Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đaức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đang trưới học sinh Kết quả học tập của các em chính làc s phát tri n n y, ng nhực và trên toàn thế ể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa giáo d c chúng ta ph i không ng ng nâng cao ục và đào tạo ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưổi theoi m i phới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ươ sở đưng pháp d y h cại, đa ọc cơ sở đư

i v i t t c các môn h c nói chung v b môn ngo i ng nói riêng M i giáo đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ấn đề chủ yếu ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ọc cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ại, đa ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ỗi loại hình bài dạy đều có những đặc thù riêng của nó, viên c n ph i ho n th nh m c tiêu giáo d c ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ục và đào tạo ục và đào tạo đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưà sách phong phú về thể loại, đa ại, đao t o v c n có kh n ng thíchà sách phong phú về thể loại, đa ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ăm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư

ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ưới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ể loại, đa ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ủ yếu Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ấn đề chủ yếu ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ại, đa

d c , ục và đào tạo đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưược thay đổi theot c m c tiêu giáo d c l “ H c tri th c , h c l m vi c ” v h cục và đào tạo ục và đào tạo à sách phong phú về thể loại, đa ọc cơ sở đư ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ọc cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ệc học tập là vấn đề chủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa ọc cơ sở đư

“T n tồi đúc rút kinh nghiệm , đến nay tôi mạnh dạn đưa ra ại”

* Nh v y v n ư ậc trung học cơ sở đư ấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưổi theoi m i phới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ươ sở đưng pháp gi ng d y v h c ngo i ng l m tảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ọc cơ sở đư ại, đa ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa

đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ếu ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưược thay đổi theo ục và đào tạo đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ếu à sách phong phú về thể loại, đa ậc trung học cơ sở đư ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ực và trên toàn thế tri n c a xã h i v c a to n c u ể loại, đa ủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa ủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đaổi theoi m i phới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ươ sở đưng pháp d y h c nh th n oại, đa ọc cơ sở đư ư ếu à sách phong phú về thể loại, đa sao cho phù h p v i t ng ợc thay đổi theo ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là ược thay đổi theoi t ng h c sinh, t ng lo i b i d y nh m gây h ngọc cơ sở đư ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như ại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ại, đa ằng phư ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa

h c t p cho h c sinh, phát huy h t ti m n ng c a ọc cơ sở đư ậc trung học cơ sở đư ọc cơ sở đư ếu ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ăm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là ược thay đổi theoi t ng, khai thác tri t ệc học tập là vấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa sách giáo khoa v h c sinh , t o nhi u c h i à sách phong phú về thể loại, đa ọc cơ sở đư ại, đa ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa ọc cơ sở đư h c sinh l m vi c, t o ni mà sách phong phú về thể loại, đa ệc học tập là vấn đề chủ yếu ại, đa ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa

am mê say s a h c t p, yêu thích b môn

đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ư ọc cơ sở đư ậc trung học cơ sở đư

* C s th c ti n: ơ sở lý luận : ở đầu ực tiễn: ễn:

V n ấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưặt khác, nhu cầu xã hội ngày càng phát triển, con ngưt ra trưới học sinh Kết quả học tập của các em chính làc chúng ta l : “ Ho n th nh m c tiêu, n i dung c b nà sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ục và đào tạo ơ sở đư ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu

b ng phằng phư ươ sở đưng pháp d y h c m i” d a trên c s nh ng phại, đa ọc cơ sở đư ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ực và trên toàn thế ơ sở đư ở bậc trung học cơ sở đư ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ươ sở đưng pháp ã đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưược thay đổi theoc

đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưà sách phong phú về thể loại, đa ại, đa ồi đúc rút kinh nghiệm , đến nay tôi mạnh dạn đưa ra ưỡng theo chương trình của bộ, sở và của phòng qua từng khoá ươ sở đư ủ yếu ở bậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ủ yếu ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như

h c Trong i u ki n không ọc cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ệc học tập là vấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưược thay đổi theoc thu n l i cho c th y v trò vì không có môiậc trung học cơ sở đư ợc thay đổi theo ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa

trường lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộngng ngo i ng , chại, đa ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ươ sở đưng trình m i òi h i ph i rèn luy n b n k n ng trongới học sinh Kết quả học tập của các em chính là đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ỏ hẳn phư ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ệc học tập là vấn đề chủ yếu ối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là ỹ năng trong ăm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư

quá trình h c ngo i ng Do v y chúng ta ph i th c s nghiên c u c i ti nọc cơ sở đư ại, đa ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ậc trung học cơ sở đư ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ực và trên toàn thế ực và trên toàn thế ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ếu

phươ sở đưng pháp d y h c sao cho phù h p v i n i dung SGK m i ại, đa ọc cơ sở đư ợc thay đổi theo ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là … để giải quyết đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu gi i quy tếu

m i v n ọc cơ sở đư ấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa trên òi h i m i chúng ta ph i th c s đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ỏ hẳn phư ỗi loại hình bài dạy đều có những đặc thù riêng của nó, ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ực và trên toàn thế ực và trên toàn thế đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ư ờng lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộngu t th i gian v ch tà sách phong phú về thể loại, đa ấn đề chủ yếu xám m t cách nghiêm túc có ch t lấn đề chủ yếu ược thay đổi theong đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa tìm ra phươ sở đưng pháp phù h p nh mợc thay đổi theo ằng phư gây h ng thú cho h c sinh, thúc ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ọc cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưẩy kinh tế xã hội phát triển,y quá trình h c t p c a các em, kh i d yọc cơ sở đư ậc trung học cơ sở đư ủ yếu ơ sở đư ậc trung học cơ sở đư

ni m say mê yêu thích b môn, t o c h i cho h c sinh l m vi c, phát huy h tều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ại, đa ơ sở đư ọc cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ệc học tập là vấn đề chủ yếu ếu

ti m n ng c a các em, v i phều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ăm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ủ yếu ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ươ sở đưng châm h c m ch i-ch i m h cọc cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ơ sở đư ơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ọc cơ sở đư … để giải quyết… để giải quyết nh mằng phư

th c hi n t t m c tiêu cu i cùng c a vi c d y v h c ngo i ng l h c sinhực và trên toàn thế ệc học tập là vấn đề chủ yếu ối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là ục và đào tạo ối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là ủ yếu ệc học tập là vấn đề chủ yếu ại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ọc cơ sở đư ại, đa ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ọc cơ sở đư

bi t v n d ng ti ng Anh trong các k n ng nghe, nói, ếu ậc trung học cơ sở đư ục và đào tạo ếu ỹ năng trong ăm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưọc cơ sở đưc, vi t T t c các v nếu ấn đề chủ yếu ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ấn đề chủ yếu

đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ục và đào tạo à sách phong phú về thể loại, đa ủ yếu ậc trung học cơ sở đư ại, đa ọc cơ sở đư ủ yếu ường lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộng ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như

gi h c, t ng lo i b i d y, t ng ờng lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộng ọc cơ sở đư ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như ại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ại, đa ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là ược thay đổi theoi t ng h c ọc cơ sở đư

* Qua nghiên c u th c t tôi nh n th y dù trong gi h c n o, lo i b i n o, ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ực và trên toàn thế ếu ậc trung học cơ sở đư ấn đề chủ yếu ờng lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộng ọc cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ại, đa à sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưối với học sinh Kết quả học tập của các em chính lài

tược thay đổi theong n o n u ngà sách phong phú về thể loại, đa ếu ường lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộngi thâ giáo bi t cách t ch c l p h c, hỳ phát triển nh ếu ổi theo ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ọc cơ sở đư ưới học sinh Kết quả học tập của các em chính làng d n h c sinhẫn học sinh ọc cơ sở đư

ho t ại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ng theo yêu c u c a mình m t cách t nhiên, tho i mái, không gò ép,ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ủ yếu ực và trên toàn thế ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu

s d ng ti ng Anh m t cách vô t th nh m t ph n x s n có thì ch t lử tư ục và đào tạo ếu ư à sách phong phú về thể loại, đa ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ại, đa ẵn có của học sinh, khơi dậy hứng thú học tập, ấn đề chủ yếu ược thay đổi theong

b i d y, k n ng s d ng ti ng Anh c a các em à sách phong phú về thể loại, đa ậc trung học cơ sở đư ỹ năng trong ăm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ử tư ục và đào tạo ếu ủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưược thay đổi theoc nâng lên rõ r t ệc học tập là vấn đề chủ yếu

*Th c t d y v h c ti ng Anh ng y nay ã có s ực và trên toàn thế ếu ại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ọc cơ sở đư ếu à sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ực và trên toàn thế đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưổi theoi m i v phới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ươ sở đưng pháp song còn không ít tr ng i trong vi c t ch c l p h c trong m t s giáo viên.ở bậc trung học cơ sở đư ại, đa ệc học tập là vấn đề chủ yếu ổi theo ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ọc cơ sở đư ối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là

Vi c tìm ra ệc học tập là vấn đề chủ yếu

phươ sở đưng pháp t i u nh t ối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là ư ấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa áp d ng cho m i lo i b i d y, t ch c cho h cục và đào tạo ỗi loại hình bài dạy đều có những đặc thù riêng của nó, ại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ại, đa ổi theo ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ọc cơ sở đư sinh l m vi c nh th n o à sách phong phú về thể loại, đa ệc học tập là vấn đề chủ yếu ư ếu à sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa có k t qu theo mong mu n, t o c h i , khuy nếu ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là ại, đa ơ sở đư ếu khích các em nh th n o ư ếu à sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa các em th c s l m t nh nghiên c u, m t nhực và trên toàn thế ực và trên toàn thế à sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa sáng t o trong gi h c ti ng Anh ó còn l m t v n ại, đa ờng lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộng ọc cơ sở đư ếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là l n c n ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưược thay đổi theoc nghiên

c u ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa

* Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đaối với học sinh Kết quả học tập của các em chính lài v i h c sinh tuy ã ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ọc cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưược thay đổi theoc phát tri n c b n k n ng nghe, nói, ể loại, đa ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là ỹ năng trong ăm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưọc cơ sở đưc, vi tếu

nh ng k t qu còn h n ch do i u ki n v m t th i gian rèn luy n còn ít,ư ếu ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ại, đa ếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ệc học tập là vấn đề chủ yếu ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ặt khác, nhu cầu xã hội ngày càng phát triển, con ngư ờng lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộng ệc học tập là vấn đề chủ yếu

ch y u các em ch v n d ng ti ng Anh trên l p trong các gi ti ng Anh,ủ yếu ếu ỉ ậc trung học cơ sở đư ục và đào tạo ếu ở bậc trung học cơ sở đư ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ờng lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộng ếu ngo i ra h u nh các em ch a có thói quen s d ng ngôn ng v o giao ti pà sách phong phú về thể loại, đa ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ư ư ử tư ục và đào tạo ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ếu trong th c t Môi trực và trên toàn thế ếu ường lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộngng xã h i ch a có, ch nh ng em s ng khu v c th như ỉ ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là ở bậc trung học cơ sở đư ực và trên toàn thế à sách phong phú về thể loại, đa

ph , th xã có khách du l ch t nối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là ịch và làm phát triển ịch và làm phát triển ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như ưới học sinh Kết quả học tập của các em chính làc ngo i thì các em có i u ki n ti p xúc và sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ệc học tập là vấn đề chủ yếu ếu à sách phong phú về thể loại, đa giao ti p, s d ng ti ng Anh M t s em do tính thi u t tin còn e ng i khiếu ử tư ục và đào tạo ếu ối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là ếu ực và trên toàn thế ại, đa

h c ti ng Anh, còn s khi ọc cơ sở đư ếu ợc thay đổi theo đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưếun gi ti ng Anh ó l do thâ cô giáo ch a bi tờng lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộng ếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ỳ phát triển nh ư ếu cách đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ng viên các em khi h c t p, có th gi h c còn c ng th ng , gò ép doọc cơ sở đư ậc trung học cơ sở đư ể loại, đa ờng lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộng ọc cơ sở đư ăm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ẳn phư

v y các em ch a có ậc trung học cơ sở đư ư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ng l c ực và trên toàn thế đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa ọc cơ sở đư h c , ch a t tin ư ực và trên toàn thế đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa ưới học sinh Kết quả học tập của các em chính là b c v o gi h c, ôià sách phong phú về thể loại, đa ờng lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộng ọc cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư khi còn mang tính áp l c cho các em ực và trên toàn thế

* Dạy v h c ti ng anh theo à sách phong phú về thể loại, đa ọc cơ sở đư ếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưổi theoi m i phới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ươ sở đưng pháp d y h c l ngậc trung học cơ sở đư ọc cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ường lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộngi th y giáoần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư

ch l ngỉ à sách phong phú về thể loại, đa ường lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộng ưới học sinh Kết quả học tập của các em chính lài h ng d n, g i m , giúp ẫn học sinh ợc thay đổi theo ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưỡng theo chương trình của bộ, sở và của phòng qua từng khoá, nêu v n ấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa … để giải quyết… để giải quyết… để giải quyết ọc cơ sở đưm i ho t ại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ng trong gi i quy t v n ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ếu ấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa v n i dung b i h c à sách phong phú về thể loại, đa ọc cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đau do h c sinh tìm tòi v khaiọc cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa thác V y t ch c l p h c v khai thác ki n th c c a h c sinh l vô cùngậc trung học cơ sở đư ổi theo ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ọc cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ếu ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ủ yếu ọc cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa quan tr ng T ch c nh th n o ọc cơ sở đư ổi theo ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ư ếu à sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa ọc cơ sở đư h c sinh t nhiên s d ng ki n th c ?ực và trên toàn thế ử tư ục và đào tạo ếu ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa

H c sinh có nhi u c h i l m vi c ? H c sinh có i u ki n t tìm tòi khaiọc cơ sở đư ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ệc học tập là vấn đề chủ yếu ọc cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ệc học tập là vấn đề chủ yếu ực và trên toàn thế thác ki n th c theo hếu ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ưới học sinh Kết quả học tập của các em chính làng d n c a giáo viên Cách t ch c l p h c trong m iẫn học sinh ủ yếu ổi theo ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ọc cơ sở đư ỗi loại hình bài dạy đều có những đặc thù riêng của nó,

lo i hình b i d y có gì khác nhau ? i m c b n c a nó l gì ? k t qu c aại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ại, đa Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ể loại, đa ơ sở đư ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa ếu ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ủ yếu

vi c v n d ng phệc học tập là vấn đề chủ yếu ậc trung học cơ sở đư ục và đào tạo ươ sở đưng pháp ó nh th n o ? vv đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ư ếu à sách phong phú về thể loại, đa

so sánh k t qu c a s linh ho t trong t ch c l p h c tôi ã i tìm hi u Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đaể loại, đa ếu ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ủ yếu ực và trên toàn thế ại, đa ổi theo ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ọc cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ể loại, đa suy ngh c a h c sinh v vi c h c ti ng Anh trĩ và trăn trở trong việc áp dụng ph ủ yếu ọc cơ sở đư ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ệc học tập là vấn đề chủ yếu ọc cơ sở đư ếu ở bậc trung học cơ sở đư ường lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộngng b ng câu h i :ằng phư ỏ hẳn phư

“Em có thích h c ti ng anh không ? T i sao ? ” ọc cơ sở đư ếu ại, đa

K t qu : ết quả : ả :

Thích h c ti ng anh: 85% vì h c ti ng anh ọc cơ sở đư ếu ọc cơ sở đư ếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưược thay đổi theoc ch i trò ch i vui vơ sở đư ơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa tho i mái , h c sinh r t mong ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ọc cơ sở đư ấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưếun gi ti ng anh ờng lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộng ếu

- Không thích l m: 15 % vì không nh t , ti ng anh nói khó ắc, tranh ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như ếu

Qua ó ch ng t r ng n u ngđây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ỏ hẳn phư ằng phư ếu ường lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộngi th y giáo bi t các em c n gì, mu n gì khiần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ếu ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là

h c ti ng Anh , n u các em có i u ki n h c t p t t, môi trọc cơ sở đư ếu ếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ệc học tập là vấn đề chủ yếu ọc cơ sở đư ậc trung học cơ sở đư ối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là ường lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộngng h c , có ọc cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưược thay đổi theoc

h ng thú h c t p, bi t phức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ọc cơ sở đư ậc trung học cơ sở đư ếu ươ sở đưng pháp h c b môn thì nh t ọc cơ sở đư ấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưịch và làm phát triểnnh h c sinh s tíchọc cơ sở đư ẽ tự tin hơn.Tất

c c h c t p , say s a h c t p v ch t lực và trên toàn thế ọc cơ sở đư ậc trung học cơ sở đư ư ọc cơ sở đư ậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ấn đề chủ yếu ược thay đổi theong s ẽ tự tin hơn.Tất đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưược thay đổi theoc nâng cao

II N I DUNG NGHIÊN C u ộI DUNG NGHIÊN Cứu ứu :

II.1 Ch ươ sở lý luận : ng I : T ng quan: ổng quan:

Vi c t ch c l p h c ệc học tập là vấn đề chủ yếu ổi theo ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ọc cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa khai thác ki n th c c a h c sinh nh m m c ích chếu ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ủ yếu ọc cơ sở đư ằng phư ục và đào tạo đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ủ yếu

y u l rèn luy n k n ng t ng h p cho t ng h c sinh Trong vi c thi t l p cácếu à sách phong phú về thể loại, đa ệc học tập là vấn đề chủ yếu ỹ năng trong ăm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ổi theo ợc thay đổi theo ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như ọc cơ sở đư ệc học tập là vấn đề chủ yếu ếu ậc trung học cơ sở đư tình hu ng giao ti p, ối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là ếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưưa h c sinh v o ch i m , n i dung, th cọc cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ể loại, đa ực và trên toàn thế

h nhà sách phong phú về thể loại, đa … để giải quyết… để giải quyết… để giải quyết… để giải quyết giáo viên c n ph i có nhi u hình th c t ch c khác nhau ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ổi theo ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa gây h ng thú hay tính thích tìm tòi ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa … để giải quyết… để giải quyết đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưỡng theo chương trình của bộ, sở và của phòng qua từng khoá, nh m chán à sách phong phú về thể loại, đa … để giải quyết… để giải quyết Quan tr ng nh tọc cơ sở đư ấn đề chủ yếu

l h c sinh yêu thích b môn, thích h c ngo i ng v bi t v n d ng à sách phong phú về thể loại, đa ọc cơ sở đư ọc cơ sở đư ại, đa ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ếu ậc trung học cơ sở đư ục và đào tạo Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đaể loại, đa có

đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưược thay đổi theo à sách phong phú về thể loại, đa ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ọc cơ sở đư ại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư

dược thay đổi theoc nhi u, ch ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ng sáng t o trong vi c s d ng ngôn ng chúng ta hãy tìmại, đa ệc học tập là vấn đề chủ yếu ử tư ục và đào tạo ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư

hi u vai trò c a vi c a d ng hoá t ch c l p h c ể loại, đa ủ yếu ệc học tập là vấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ại, đa ổi theo ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ọc cơ sở đư Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đaể loại, đa nghiên c u tri t ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ệc học tập là vấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa các

v n ấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưư ã a ra tôi ã đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưặt khác, nhu cầu xã hội ngày càng phát triển, con ngưt m c tiêu nghiên c u, lên k ho ch c th choục và đào tạo ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ếu ại, đa ục và đào tạo ể loại, đa

t ng ph n, t ng giai o n sau ó i v o th c hi n ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ực và trên toàn thế ệc học tập là vấn đề chủ yếu

II.2.Ch ươ sở lý luận : ng 2 : N i dung v n ộI DUNG NGHIÊN Cứu ấn đề cần nghiên cứu : đề tài : ần mở đầu c n nghiên c u : ứu :

T nh ng yêu c u c a xã h i v tính c p bách c a th i ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa ấn đề chủ yếu ủ yếu ờng lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộng đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưại, đa ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như i ,t nh ng m cững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ục và đào tạo tiêu c a b GD v nâng cao ch t lủ yếu ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ấn đề chủ yếu ược thay đổi theong d y v h c T p chung chính v o ại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ọc cơ sở đư ậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưổi theoi

m i phới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ươ sở đưng pháp gi ng d y Ti p c n v s d ng trang thi t b d y h c hi nảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ại, đa ếu ậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ử tư ục và đào tạo ếu ịch và làm phát triển ại, đa ọc cơ sở đư ệc học tập là vấn đề chủ yếu

đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa

II.2.1 N i dung c a ộI DUNG NGHIÊN Cứu ủa đề tài: đề tài : ài : t i:

* Vai trò c a vi c a d ng hoá t ch c l p h c : ủa đề tài: ệc đa dạng hoá tổ chức lớp học : đ ạng hoá tổ chức lớp học : ổng quan: ứu : ới về mặt lý luận và thực tiễn: ọn đề tài :

Nh chúng ta ã bi t m i lo i hình b i d y ư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ếu ỗi loại hình bài dạy đều có những đặc thù riêng của nó, ại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đau có nh ng ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưặt khác, nhu cầu xã hội ngày càng phát triển, con ngưc thù khác nhau,

nh ng yêu c u , m c ích khác nhau M i b i d y l i có yêu c u rèn luy n kững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ục và đào tạo đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ỗi loại hình bài dạy đều có những đặc thù riêng của nó, à sách phong phú về thể loại, đa ậc trung học cơ sở đư ại, đa ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ệc học tập là vấn đề chủ yếu ĩ và trăn trở trong việc áp dụng ph

n ng khác nhau , cho nên nh ng th thu t dùng ăm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ủ yếu ậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu gi ng d y cho nó c ng khácậc trung học cơ sở đư ũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như nhau t ó m cách t ch c cho h c sinh ho t ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ổi theo ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ọc cơ sở đư ại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ng c ng khác nhau N uũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như ếu chúng ta không bi t l a ch n th thu t t i u cho m i lo i hình b i d y thìếu ực và trên toàn thế ọc cơ sở đư ủ yếu ậc trung học cơ sở đư ối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là ư ỗi loại hình bài dạy đều có những đặc thù riêng của nó, ại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ậc trung học cơ sở đư

vi c t ch c ho t ệc học tập là vấn đề chủ yếu ổi theo ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ng cho h c sinh trên l p c ng b sai l ch v h n ch ,ọc cơ sở đư ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như ịch và làm phát triển ệc học tập là vấn đề chủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa ại, đa ếu kém hi u qu T ệc học tập là vấn đề chủ yếu ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ổi theo

II.2.2 Bi n ph p ệc đa dạng hoá tổ chức lớp học : ỏp ch c th n o ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ếu à sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa ọc cơ sở đư h c sinh ho t ại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ng đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưược thay đổi theoc nhi u , các ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưối với học sinh Kết quả học tập của các em chính lài

tược thay đổi theong h c sinh ọc cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đau có th l m vi c, các ho t ể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ệc học tập là vấn đề chủ yếu ại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ng ph i phù h p v i th iảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ợc thay đổi theo ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ờng lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộng gian qui đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưịch và làm phát triểnnh cho ph n ó không thi u , không th a ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ếu ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa ọc cơ sở đư h c sinh rèn luy nệc học tập là vấn đề chủ yếu

th y có i u ki n ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ệc học tập là vấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa ch nh s a v giúp ỉ ử tư à sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưỡng theo chương trình của bộ, sở và của phòng qua từng khoá ọc cơ sở đư h c sinh

th c hi n ực tiễn: ệc đa dạng hoá tổ chức lớp học :

* a d ng hoá t ch c l p h c nh m nh ng v n Đ ạng hoá tổ chức lớp học : ổng quan: ứu : ới về mặt lý luận và thực tiễn: ọn đề tài : ằm những vấn đề gì ? ững vấn đề gì ? ấn đề cần nghiên cứu : đề tài : gì ?

Thu hút h c sinh v o ch i m m t cách t nhiên ọc cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ể loại, đa ực và trên toàn thế

T o tình hu ng cho h c sinh tìm tòi ki n th c v s d ng ki n th c.ại, đa ối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là ọc cơ sở đư ếu ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ử tư ục và đào tạo ếu ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa

Trong môi trường lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộngng h c- h c sinh có sân ch i – t sân ch i giúp các em t ọc cơ sở đư ọc cơ sở đư ơ sở đư ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như ơ sở đư ực và trên toàn thế nhiên h n khi s d ng ngôn ng , l y trò ch i ơ sở đư ử tư ục và đào tạo ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ấn đề chủ yếu ơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa ử tư ục và đào tạo s d ng ngôn ng ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư

H c sinh ch ọc cơ sở đư ủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ng , sáng t o trong vi c th c hi n yêu c u c a b i ại, đa ệc học tập là vấn đề chủ yếu ực và trên toàn thế ệc học tập là vấn đề chủ yếu ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa

Khai thác tri t ệc học tập là vấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa SGK v h c sinh à sách phong phú về thể loại, đa ọc cơ sở đư

Giáo viên có i u ki n đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ệc học tập là vấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa khai thác tri t ệc học tập là vấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa ếu ki n th c c a t ng h c sinh , môiức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ủ yếu ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như ọc cơ sở đư

trường lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộngng h c không nh m chán ọc cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa

II.2.3 Cách t ch c l p h c trong t ng lo i b i d y : ổng quan: ứu : ới về mặt lý luận và thực tiễn: ọn đề tài : ừng loại bài dạy : ạng hoá tổ chức lớp học : ài : ạng hoá tổ chức lớp học :

II.2.3.a.T ch c l p h c trong b i nghe ổng quan: ứu : ới về mặt lý luận và thực tiễn: ọn đề tài : ài :

*M c ích c a b i nghe l ục đích nghiên cứu : đ ủa đề tài: ài : ài : : Sau khi h c sinh ã xác nh ọc cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưịch và làm phát triển đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưược thay đổi theoc ch i mủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ể loại, đa hay n i dung c n nghe v tìm hi u dần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ể loại, đa ưới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ực và trên toàn thế ưới học sinh Kết quả học tập của các em chính lài s h ng d n g i m c a giáo viênẫn học sinh ợc thay đổi theo ở bậc trung học cơ sở đư ủ yếu các em ph i t mình , cùng b n hay cùng nhóm th c hi n ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ực và trên toàn thế ại, đa ực và trên toàn thế ệc học tập là vấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưược thay đổi theoc nh ng yêu c uững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư

đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưược thay đổi theo ối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là à sách phong phú về thể loại, đa ậc trung học cơ sở đư

ki m tra vi c nghe hi u c a mình Dù nghe ch l m t ph n nh c a m t đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa ể loại, đa ệc học tập là vấn đề chủ yếu ể loại, đa ủ yếu ỉ à sách phong phú về thể loại, đa ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ỏ hẳn phư ủ yếu

b i l n hay nghe l ph n ch y u c a b i thì hình th c t ch c l p h c v nà sách phong phú về thể loại, đa ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là à sách phong phú về thể loại, đa ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ủ yếu ếu ủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ổi theo ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ọc cơ sở đư ẫn học sinh

ph i theo nh ng bảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ưới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ơ sở đư ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như ợc thay đổi theoc c b n i t g i m ở bậc trung học cơ sở đư

v n ấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa v o ch i m , h c sinh nghe b ng, ủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ể loại, đa ọc cơ sở đư ăm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưà sách phong phú về thể loại, đai nghe sau ó đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưối với học sinh Kết quả học tập của các em chính lài chi u v iếu ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là

k t qu ếu ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu

* T ch c l p h c: ổng quan: ứu : ới về mặt lý luận và thực tiễn: ọn đề tài : Giáo viên có th cho h c sinh l m vi c cá nhân, ể loại, đa ọc cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ệc học tập là vấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư i, c pặt khác, nhu cầu xã hội ngày càng phát triển, con ngư hay nhóm

+Ví d : D y b i nghe: Unit 4: Leson 3 - P47- 48 (grade 6) ục đích nghiên cứu : ạng hoá tổ chức lớp học : ài :

- M c ích c a b i : ục đích nghiên cứu : đ ủa đề tài: ài : Listening to a dialogue about school to understand the

details; practicing cardinal numbersl ordianal numbers

Bưới học sinh Kết quả học tập của các em chính làc 1: trưới học sinh Kết quả học tập của các em chính làc khi v o b i giáo viên có th th o lu n v i h c sinh à sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ể loại, đa ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ậc trung học cơ sở đư ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ọc cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa tìm ra

nh ng c m t , câu thững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ục và đào tạo ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như ường lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộngng dùng đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa ắc, tranh ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư b t u th c h nh v i c c s th t ực và trên toàn thế à sách phong phú về thể loại, đa ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ỏ hẳn phư ối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ực và trên toàn thế

- Sau 3 phút suy ngh h c sinh l n lĩ và trăn trở trong việc áp dụng ph ọc cơ sở đư ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ược thay đổi theo đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưưt a ra nh ng ý ki n cá nhân có th ki mững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ếu ể loại, đa ể loại, đa tra b ng trò ch i ằng phư ơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa ại, đa t o không khí l p h c , m i ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ọc cơ sở đư ỗi loại hình bài dạy đều có những đặc thù riêng của nó, đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư i 1 m u ph n không vi t l iần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ấn đề chủ yếu ếu ại, đa

nh ng t ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư i b n ã vi t ại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ếu

V i hình th c n y h c sinh ã t mình ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ọc cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ực và trên toàn thế đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư c l p suy ngh nh l i nh ng ki nậc trung học cơ sở đư ĩ và trăn trở trong việc áp dụng ph ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ại, đa ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ếu

th c ã h c t ó giáo viên d n thu hút h c sinh v o ch i m c a b i h c ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ọc cơ sở đư ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ọc cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ể loại, đa ủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa ọc cơ sở đư

Bưới học sinh Kết quả học tập của các em chính làc 2: Dùng t l ch ờng lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộng ịch và làm phát triển đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là gi i thi u tình hu ng ệc học tập là vấn đề chủ yếu ối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưưa h c sinh v o m c ích b iọc cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ục và đào tạo đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa nghe i n v o ch tr ng trong o n h i tho i đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ỗi loại hình bài dạy đều có những đặc thù riêng của nó, ối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ại, đa ại, đa

+ Hình th c t ch c l p : ứu : ổng quan: ứu : ới về mặt lý luận và thực tiễn: H c sinh l m vi c cá nhân -> oán t i n -> traoọc cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ệc học tập là vấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa

đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưổi theo ếu ủ yếu ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ại, đa ại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưư ếu ủ yếu

viên h c sinh l i ti p t c l m vi c cá nhân nghe b ng v i n v o kho ngọc cơ sở đư ại, đa ếu ục và đào tạo à sách phong phú về thể loại, đa ệc học tập là vấn đề chủ yếu ăm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu

tr ng ối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa xem l i s phán oán c a mình v c a b n dại, đa ực và trên toàn thế đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa ủ yếu ại, đa ưới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ực và trên toàn thế ể loại, đai s ki m tra c a giáoủ yếu viên Sau khi o n h i tho i ã đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ại, đa ại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưược thay đổi theoc ho n ch nh h c sinh l i có c h i sà sách phong phú về thể loại, đa ỉ ọc cơ sở đư ại, đa ơ sở đư ử tư

d ng ki n th c giao ti p theo ch ục và đào tạo ếu ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ếu ủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưọc cơ sở đư ối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ực và trên toàn thếc s th t qua vi c th c h nh nói v iệc học tập là vấn đề chủ yếu ực và trên toàn thế à sách phong phú về thể loại, đa ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là

b n , trại, đa ưới học sinh Kết quả học tập của các em chính làc tiên l b i v a h c sau ó l s sáng t o tri n khai tình hu ng theoà sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như ọc cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ực và trên toàn thế ại, đa ể loại, đa ối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là

c u trúc c b n t b i m u ( PAIR WORK) ấn đề chủ yếu ơ sở đư ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như à sách phong phú về thể loại, đa ẫn học sinh

- Nh v y thông qua m t b i nghe m c ích l n l nghe nh ng h c sinhư ậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ục và đào tạo đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là à sách phong phú về thể loại, đa ư ọc cơ sở đư không ch rèn luy n ỉ ệc học tập là vấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưược thay đổi theoc k n ng nghe m các em còn có c h i ỹ năng trong ăm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa nói , th oảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu

lu n nh ng v n ậc trung học cơ sở đư ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưược thay đổi theo ã c h c t ng h p l i ọc cơ sở đư ổi theo ợc thay đổi theo ại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ọc cơ sở đư b i h c sâu h n, có ch tơ sở đư ấn đề chủ yếu

lược thay đổi theong cao h n Dơ sở đư ưới học sinh Kết quả học tập của các em chính lài nhi u hình th c t ch c l p khác nhau i t nh ng tròều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ổi theo ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư

ch i r t ơ sở đư ấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đươ sở đưn gi n ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa kích thích đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ng c h c t p , tích c c suy ngh , t oơ sở đư ọc cơ sở đư ậc trung học cơ sở đư ực và trên toàn thế ĩ và trăn trở trong việc áp dụng ph ại, đa không khí vui v trong gi h c i t ờng lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộng ọc cơ sở đư Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như

vi c l m cá nhân -> ôi c p -> ệc học tập là vấn đề chủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ặt khác, nhu cầu xã hội ngày càng phát triển, con ngư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư i, h c sinh ọc cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đau có th t n d ng v phát huyể loại, đa ậc trung học cơ sở đư ục và đào tạo à sách phong phú về thể loại, đa

h t kh n ng trí tu c a mình v n d ng v o l m b i t p v cu i cùng s d ngếu ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ăm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ệc học tập là vấn đề chủ yếu ủ yếu ậc trung học cơ sở đư ục và đào tạo à sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là ử tư ục và đào tạo ngôn ng m t cách ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư c l p sáng t o d a trên khuôn m u yêu c u c a b i ậc trung học cơ sở đư ại, đa ực và trên toàn thế ẫn học sinh ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa

M t s b i nghe khác c ng có th áp d ng phối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là à sách phong phú về thể loại, đa ũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như ể loại, đa ục và đào tạo ươ sở đưng pháp , cách t ch c l p nhổi theo ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ư

v y nh UNIT 4 - ậc trung học cơ sở đư ư

LE SSON 3 - GRADE 6 hay UNIT 3 LESON 5 P30 đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như u i t ch i -> v o b i ->ơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa oán -> Nghe ki m tra r i th c h nh v m r ng n i dung c a b i

đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ể loại, đa ồi đúc rút kinh nghiệm , đến nay tôi mạnh dạn đưa ra ực và trên toàn thế à sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ở bậc trung học cơ sở đư ủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa

II.3.b.T ch c l p h c trong b i d y nói ổng quan: ứu : ới về mặt lý luận và thực tiễn: ọn đề tài : ài : ạng hoá tổ chức lớp học :

* M c ích c a 1 b i nói : ục đích nghiên cứu : đ ủa đề tài: ài : H c sinh hi u ọc cơ sở đư ể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưược thay đổi theoc ki n th c , v n d ng v oếu ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ậc trung học cơ sở đư ục và đào tạo à sách phong phú về thể loại, đa

th c h nh v i hình th c nói cá nhân , hay nói v i b n b ng nh ng g i ý choực và trên toàn thế à sách phong phú về thể loại, đa ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ại, đa ằng phư ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ợc thay đổi theo

s n ho c t phát tri n ẵn có của học sinh, khơi dậy hứng thú học tập, ặt khác, nhu cầu xã hội ngày càng phát triển, con ngư ực và trên toàn thế ể loại, đa

VD : UNIT 11 LESSON 2 grade 8: H c sinh rèn luy n cách ọc cơ sở đư ệc học tập là vấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưưa ra l i g i ý vờng lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộng ợc thay đổi theo à sách phong phú về thể loại, đa cách áp l i dùng “MIND ” đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ại, đa Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đaể loại, đa ại, đa t o không khí l p h c ngay t ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ọc cơ sở đư ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưà sách phong phú về thể loại, đau b i k tà sách phong phú về thể loại, đa ếu

h p v i vi c ki m tra b i c giáo viên có th t ch c cho các em m t ho tợc thay đổi theo ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ệc học tập là vấn đề chủ yếu ể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như ể loại, đa ổi theo ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ại, đa

ng t p th

đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ậc trung học cơ sở đư ể loại, đa ch i trò ch i Back ơ sở lý luận : ơ sở lý luận : “ Back to board” g i nh l i nh ng thông tin c aợc thay đổi theo ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ại, đa ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ủ yếu

gi trờng lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộng ưới học sinh Kết quả học tập của các em chính làc nh ( trên b ng GV l n lư ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ược thay đổi theot ghi) - The jones want to visit VIÊT NAM

- Mr jone sits in the front seat of the taxi

- Tim likes to take a photo

One at a time – dưới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ới học sinh Kết quả học tập của các em chính lài l p h c sinh có th nhìn th y thông tin trên b ng , ọc cơ sở đư ể loại, đa ấn đề chủ yếu ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưặt khác, nhu cầu xã hội ngày càng phát triển, con ngưt câu h i cho b n mình , dùng nh ng ý m GV ã ghi trên b ng ỏ hẳn phư ại, đa ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ờng lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộng tr l i

*Hình th c t ch c l p : ứu : ổng quan: ứu : ới về mặt lý luận và thực tiễn:

* Ch i trò ch i back to board : ơ sở lý luận : ơ sở lý luận : Ch i theo 2 ơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư i , đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư i n o à sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưưa ra áp án úngđây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư nhanh nh t thì ấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư i ó th ng ( team work) V i hình th c n y các em có thđây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ắc, tranh ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ể loại, đa

c ng tác v i nhau l m t ng thêm ki n th c , nh ng em h c y u có th h c tới học sinh Kết quả học tập của các em chính là à sách phong phú về thể loại, đa ăm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ếu ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ọc cơ sở đư ếu ể loại, đa ọc cơ sở đư ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như

b n mình t o nên môi trại, đa ại, đa ường lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộngng h c t p vô t giúp ọc cơ sở đư ậc trung học cơ sở đư ư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưỡng theo chương trình của bộ, sở và của phòng qua từng khoá nhau Qua ho t ại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ng trên giáo viên có th v o b i m t cách ể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đươ sở đưn gi n nh : ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ư

+ Does Hoa like Mr jone sitting in the front seat ?

+How does she ask him ? What is Mr jone’s answer ?

+ What question does Tim ask Hoa ? What is Hoa’s answer ?

To show modal :- Would you mind + V- ing

IF+ past clause

Khi dã có m u câu c b n GV d n g i ý ê h c sinh chú ý v o ph n SPEAK ẫn học sinh ơ sở đư ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ợc thay đổi theo đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ọc cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư P100 g m nh ng cách ồi đúc rút kinh nghiệm , đến nay tôi mạnh dạn đưa ra ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưưa ra l i ờng lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộng

g i ý v áp l i ợc thay đổi theo à sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưồi đúc rút kinh nghiệm , đến nay tôi mạnh dạn đưa rang ý v không à sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưồi đúc rút kinh nghiệm , đến nay tôi mạnh dạn đưa rang ý Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đaể loại, đa rèn luy n m u câu trên GV có ệc học tập là vấn đề chủ yếu ẫn học sinh

th dùng CARDS ể loại, đa

*Theo hình th c ứu : - Teacher Modals- Students repeat 1, 2 cues

- Teacher questions- Students reply again 2 cues + 1 new cue

- Students question- Teacher replies- again the last 2 cues

Move/ car ( V)

Put out / cigarette (v)

Get / coffee (x) Wait / moment (x )

- Students ask- Students reply again those cues (choral- half, half) (In pairs students ask and reply ) the same cues as in ‘Tæ chøc líp häc trong gi¶ng d¹y ngo¹i ng÷ ë tropen pair then closed pairs +Nh v y dư ậc trung học cơ sở đư ưới học sinh Kết quả học tập của các em chính lài các hình th c l m vi c t cá nhân , ôi, nhóm , ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ệc học tập là vấn đề chủ yếu ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư i ngường lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộngi giáo viên ch hỉ ưới học sinh Kết quả học tập của các em chính làng d n , l m m u , g i m ẫn học sinh à sách phong phú về thể loại, đa ẫn học sinh ợc thay đổi theo ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa các em th c h nh Hình th c ho tực và trên toàn thế à sách phong phú về thể loại, đa ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ại, đa

đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưổi theo ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như ưới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ấn đề chủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa ối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là

phát huy nh ng ki n th c ã h c giáo viên cho các em v o th c hi n m t đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ếu ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ọc cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ực và trên toàn thế ệc học tập là vấn đề chủ yếu

tình hu ng do giáo viên ối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưưa ra

+ Hay m t tình hu ng khác : You are a tourist on vacasionin HO CHI MINHối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là City, you want to visit a market but you don’t know which market you should go and you ask the tourist officer Now please practice the dialogue with the tourist

officer ( Mapped dialogue) teacher elicits to get information from students

YOU TOURIST OFFICER

Excuse me ! Yes ?

- I ‘Tæ chøc líp häc trong gi¶ng d¹y ngo¹i ng÷ ë trd like to… để giải quyết… để giải quyết… để giải quyết… để giải quyết… để giải quyếtmarket

- Would … để giải quyết… để giải quyết… để giải quyết.mind… để giải quyết… để giải quyết… để giải quyết… để giải quyết… để giải quyết… để giải quyết? Not at all How about … để giải quyết… để giải quyết… để giải quyếtBen

Thanh … để giải quyết… để giải quyết… để giải quyết ?

- How far … để giải quyết… để giải quyết… để giải quyết… để giải quyết… để giải quyết… để giải quyết… để giải quyết… để giải quyết… để giải quyết? - About 2 km

- What time … để giải quyết… để giải quyết… để giải quyết… để giải quyết… để giải quyết… để giải quyết open ? - 5AM … để giải quyết… để giải quyết.8 PM

- It sounds interesting Thank you - You ‘Tæ chøc líp häc trong gi¶ng d¹y ngo¹i ng÷ ë tr re welcome

Dưới học sinh Kết quả học tập của các em chính lài hình th c students show their ideas to teacher- Choral - Half , half - Open ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa pairs - closed pairs Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đaể loại, đa khai thác tri t ệc học tập là vấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa tình hu ng trên giáo viên ối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưưa ra m t

s ối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là

thông tin g i ý ợc thay đổi theo đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa h c sinh rèn luy n b ng trò ch i theo 2 ọn đề tài : ệc đa dạng hoá tổ chức lớp học : ằm những vấn đề gì ? ơ sở lý luận : độI DUNG NGHIÊN Cứu i ( team work)

+ Giáo viên chu n b 1 poster l n g m 3 g i ý cho 3 ẩy kinh tế xã hội phát triển, ịch và làm phát triển ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ồi đúc rút kinh nghiệm , đến nay tôi mạnh dạn đưa ra ợc thay đổi theo đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưịch và làm phát triển đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ể loại, đaa i m v i các thông tinới học sinh Kết quả học tập của các em chính là

v kho ng cách v th i gian m v óng c a nh trên v ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa ờng lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộng ở bậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ử tư ư à sách phong phú về thể loại, đa 1 lucky flower( các

Restaurant

Long hai restaurant

2 km/ 7.am 9 pm

a lucky flower

Museum

History museum

1 km/8.am to 11.30.am

1.pm to 4.pm

Daily except Monday

park water park 3km/7 am to 5 pm everyday

em không ph iảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu th c h nh khi ch n v o úng bông hoa n y) Bên ngo i m i g iực và trên toàn thế à sách phong phú về thể loại, đa ọc cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ỗi loại hình bài dạy đều có những đặc thù riêng của nó, ợc thay đổi theo

ý l 4 bông hoa m u khác nhau cho thêm ph n sinh à sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ng H c sinh ch i theo 2ọc cơ sở đư ơ sở đư

i ch n bông hoa m mình thích N u ch n úng bông hoa có g i ý thì 2 em đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ọc cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ếu ọc cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ợc thay đổi theo

trong đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư i ó ph i l p 1 h i tho i theo h i tho i m u úng thì các em đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ậc trung học cơ sở đư ại, đa ại, đa ẫn học sinh Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưược thay đổi theoc

đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ể loại, đa ếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ổi theo à sách phong phú về thể loại, đa ấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ể loại, đa ếu à sách phong phú về thể loại, đa Lucky flower thì

các em đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưược thay đổi theo đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ể loại, đac i m m không ph i th c h nh Vì l ch i gi a 2 à sách phong phú về thể loại, đa ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ực và trên toàn thế à sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ơ sở đư ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư i cho nên các em r t say s a v h ng hái nh thi ấn đề chủ yếu ư à sách phong phú về thể loại, đa ăm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưấn đề chủ yếuu v y cho nên khi k t thúc giáo viênậc trung học cơ sở đư ếu

ph i phân th ng b i rõ r ng thì m i có th ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ắc, tranh ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ng viên các em nh ng ph nở bậc trung học cơ sở đư ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư sau

N u th y c n thi t v i nh ng l p y u có th theo closed pairs th c h nh l i 3ếu ấn đề chủ yếu ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ếu ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ếu ể loại, đa ực và trên toàn thế à sách phong phú về thể loại, đa ại, đa

h i tho i ã cho g i ý.ại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ợc thay đổi theo

Nh v y trong 1 b i tôi ã cho các em ho t ư ậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ng dưới học sinh Kết quả học tập của các em chính lài nhi u hình th cều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa khác nhau, i t cá nhân đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưn ôi, nhóm, đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư i xoay quanh m c ích giao ti pục và đào tạo đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ếu

c a b i Các em có r t nhi u c h i rèn luy n n i dung c b n c a b i mủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa ấn đề chủ yếu ều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ơ sở đư ệc học tập là vấn đề chủ yếu ơ sở đư ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa không c m th y nh m chán Ch t lảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ấn đề chủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa ấn đề chủ yếu ược thay đổi theong b i h c sôi n i, t nhiên, tho i mái.à sách phong phú về thể loại, đa ọc cơ sở đư ổi theo ực và trên toàn thế ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu

II.2.3.c T ch c l p h c trong b i ổng quan: ứu : ới về mặt lý luận và thực tiễn: ọn đề tài : ài : đọn đề tài : c:* M c ích c a m t b i ục đích nghiên cứu : đ ủa đề tài: ộI DUNG NGHIÊN Cứu ài : đọn đề tài : D a c: ực và trên toàn thế trên ki n th c ã có, v i yêu c u c a b i h c sinh có th b ng hình th c oán ếu ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa ọc cơ sở đư ể loại, đa ằng phư ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư theo yêu c u c a b i sau ó ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư đọn đề tài : c th m cá nhân ần mở đầu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa ể loại, đa ki m tra s phán oán c a ực và trên toàn thế đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ủ yếu mình ho c ki m tra n i dung chính b ng các câu úng sai hay s p x p l i ặt khác, nhu cầu xã hội ngày càng phát triển, con ngư ể loại, đa ằng phư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ắc, tranh ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ếu ại, đa

nh ng câu ã cho theo trình t c a m t b i v n, b c th hay ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ực và trên toàn thế ủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa ăm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ức khác Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đa ư

đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ại, đa ại, đa à sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đaể loại, đa ể loại, đa ực và trên toàn thế ể loại, đa ếu ơ sở đư ọc cơ sở đư ể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa

m t s b i t p nh tr l i câu h i hay k l i n i dung chính,ối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là à sách phong phú về thể loại, đa ậc trung học cơ sở đư ư ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ờng lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộng ỏ hẳn phư ể loại, đa ại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưặt khác, nhu cầu xã hội ngày càng phát triển, con ngưt câu h i choỏ hẳn phư câu tr l i v v ảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ờng lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộng

VD: Unit 10 : Natural diasters - GRADE 9

 M c ích c a b i : ục đích nghiên cứu : đ ủa đề tài: ài : Reading for details about natural disaster

* T ch c l p h c : ổng quan: ứu : ới về mặt lý luận và thực tiễn: ọn đề tài : V o b i v a à sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa khích l tinh th n h c t p v a ệc học tập là vấn đề chủ yếu ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ọc cơ sở đư ậc trung học cơ sở đư ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưể loại, đa ôn

l i các t ã h c gi trại, đa ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ọc cơ sở đư ờng lối đổi mới toàn diện do Đại hội Đảng Cộng ưới học sinh Kết quả học tập của các em chính làc tôi cho h c sinh ch i trò ch i “ Bingo” t p trungọc cơ sở đư ơ sở đư ơ sở đư ậc trung học cơ sở đư

v o các t nh : snowstorm, earthquake ,volcano, typhoon, drought, flood à sách phong phú về thể loại, đa ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như ư … để giải quyết

vv… để giải quyết ọc cơ sở đư( h c sinh ch n 3 t mình thích) sau khi ch i xong tôi gi i thi u luôn m tọc cơ sở đư ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như ơ sở đư ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ệc học tập là vấn đề chủ yếu

s t khác có liên quan ối với học sinh Kết quả học tập của các em chính là ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưếun b i nh : Tidal wave, tornado, funnel shaped , shift ,à sách phong phú về thể loại, đa ư suck up , warn, majority Nh v y tôi ã v o b i m t cách r t t nhiên vư ậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa à sách phong phú về thể loại, đa ấn đề chủ yếu ực và trên toàn thế à sách phong phú về thể loại, đa

d d ng Ti p ó l ph n ki m tra t m i d y ễ dàng Tiếp đó là phần kiểm tra từ mới dậy à sách phong phú về thể loại, đa ếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ể loại, đa ừ đó đến nay cũng không ngừng đổi mới về nội dung cũng như ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ậc trung học cơ sở đư b ng trò ch i slap the board ằm những vấn đề gì ? ơ sở lý luận :

l p h c ã sôi ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ọc cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ng h n lên ẳn phư Điều đáng nói ở đây là sách phong phú về thể loại, đaếun ph n chính c a b i b ng m t Poster cóần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa ằng phư câu úng v câu sai v i n i dung b i đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư à sách phong phú về thể loại, đa ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là à sách phong phú về thể loại, đa đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đưọc cơ sở đưc – H c sinh d a v o nh ng hi uọc cơ sở đư ực và trên toàn thế à sách phong phú về thể loại, đa ững năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ể loại, đa

bi t c a mình d oán úng, sai trếu ủ yếu ực và trên toàn thế đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ưới học sinh Kết quả học tập của các em chính làc (l m vi c cá nhân sau ó so sánh k tà sách phong phú về thể loại, đa ệc học tập là vấn đề chủ yếu đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đư ếu

qu v i b n ) nh m giúp h c sinh có c h i chia s suy ngh c a mình vảnh nhiều vv Mà việc học tập là vấn đề chủ yếu ới học sinh Kết quả học tập của các em chính là ại, đa ằng phư ọc cơ sở đư ơ sở đư ĩ và trăn trở trong việc áp dụng ph ủ yếu à sách phong phú về thể loại, đa