c im dy hc Tiu hc Mi GV dạy nhiều môn, phụ trách một lớp GV tâm huyết với nghề, cú vốn văn hoá chung, hiểu biết khái quát nhiều lĩnh vực. GV là ngời thầy tổng thể,thần tợng của HS HS nhất nhất nghe theo GV; trong mắt các em GV là ng2ời tốt nhất, là ng2ời giỏi nhất, là ng2ời đúng nhất; GV phải là tấm g2ơng về đạo đức, tự học và sáng tạo; Giỏo viờn tiu hc - GV là nhân tố quyết định chất l2ợng GDTH - GV là tấm g2ơng, là thần t2ợng của học sinh. Yêu cầu: - Hiểu mục tiêu GDTH; nắm đợc đặc điểm tâm lí HSTH, bit ng viờn khuyn khớch HS. - Biết tổ chức các hoạt động giáo dục: giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho HS, - Có kiến thức cần thiết về các môn học. Có hiểu biết về PPDH ở tiểu học. GV x©y dùng líp häc th©n thiÖn: + Phßng häc th©n thiÖn; + Gi¸o viªn th©n thiÖn; + BÌ b¹n th©n thiÖn; + M«n häc th©n thiÖn. . đức, tự học và sáng tạo; Giỏo viờn tiu hc - GV là nhân tố quyết định chất l2ợng GDTH - GV là tấm g2ơng, là thần t2ợng của học sinh. Yêu cầu: - Hiểu mục tiêu GDTH; nắm đợc đặc điểm tâm. dục: giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho HS, - Có kiến thức cần thiết về các môn học. Có hiểu biết về PPDH ở tiểu học. GV x©y dùng líp häc th©n thiÖn: + Phßng häc th©n thiÖn; + Gi¸o viªn th©n. c im dy hc Tiu hc Mi GV dạy nhiều môn, phụ trách một lớp GV tâm huyết với nghề, cú vốn văn hoá chung, hiểu biết khái