0

đạo đức phật giáo nguyên thủy

ảnh hưởng của đạo đức Phật giáo trong đời sống đạo đức xã hội Việt Nam hiện nay

ảnh hưởng của đạo đức Phật giáo trong đời sống đạo đức xã hội Việt Nam hiện nay

Khoa học xã hội

... đạo đức của Phật giáo. Cũng nh nhiều hệ thống đạo đức khác, Phật giáo xây dựng hệ thống đạo đức nhằm mục tiêu là hạnh phúc cho con ngời. Tuy nhiên, khác với một số tôn giáo, quan điểm của Phật ... trên, giáoPhật giáo nhấn rất mạnh vào vấn đề đạo đức, cho nên có thể gọi đó là một học thuyết về đạo đức. Nh vậy, đạo đức là nền tảng quan trọng và thiết thực trong hệ thống giáoPhật giáo. ... hệ thống đạo đức Phật giáo để tìm ra sự ảnh hởng của nó trong đời sống đạo đức của xà hội Việt Nam truyền thống và hiện nay. Qua đó, tìm ra đặc điểm của sự ảnh hởng đạo đức Phật giáo ở Việt...
  • 181
  • 1,921
  • 27
Đạo đức phật giáo trong đời sống đạo đức xã hội việt nam hiện nay

Đạo đức phật giáo trong đời sống đạo đức xã hội việt nam hiện nay

Khoa học xã hội

... một số phương diện khác nhau như: Đạo đức Phật giáo với đạo đức truyền thống Việt Nam, đạo đức Phật giáo với đạo đức, lối sống của người Việt Nam, đạo đức Phật giáo với nhân cách của người Việt ... Keywords. Phật giáo; Triết học; Đạo đức Phật giáo; Đạo đức xã hội Content 1. Lý do chọn đề tài Đạo đức Phật giáo là một hệ thống những quan điểm, những giá trị, chuẩn mực đạo đức nhiều mặt. Đạo ... tỏ ảnh hưởng đạo đức Phật giáo với đạo đức xã hội Việt Nam hiện nay trên một số khía cạnh cụ thể như đạo đức Phật giáo với tính cách, lối sống của người Việt Nam, đạo đức Phật giáo với nhân...
  • 7
  • 1,437
  • 28
Đạo đức phật giáo và ảnh hưởng của nó đến xâydựng gia đình văn hóa ở tỉnh ninh bình hiện nay

Đạo đức phật giáo và ảnh hưởng của nó đến xâydựng gia đình văn hóa ở tỉnh ninh bình hiện nay

Khoa học xã hội

... ng tiêu cc cc Pht giáo vi vic xây d tnh Ninh Bình hin nay. Keywords: c; Pht giáo; ; Tôn giáo hc; Ninh Bình Content 1. ... v s du nh m ca Pht giáo Vit Nam. Phân tích nhng v n cc Phm kinh t, xã hi và tình hình Pht giáo  tnh Ninh Bình hin nay. Phân ...    giáo và    nó  xây gia   hóa   Ninh Bình  nay  i hc Khoa hc Xã h LuTôn giáo hc; Mã...
  • 8
  • 665
  • 3
Học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay

Học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay

Khoa học xã hội

... thuyết đạo đức. Đề cập đến học thuyết đạo đức, hai tác giả này đều đặc biệt đề cao những yếu tố, nhân tố tích cực của đạo đức Nho giáo, coi đạo đức Nho giáo có vai trò to lớn trong việc giáo ... Quang Đạm cho rằng, Nho giáo, đạo đức của Nho giáo có cả mặt tích cực và mặt tiêu cực. Việc tìm ra giá trị tích cực và mặt hạn chế, tiêu cực của Nho giáo, đạo đức của Nho giáo là cần thiết nhưng ... nội dung chủ yếu trong học thuyết đạo đức của Nho giáo. Chương 2: Vai trò và sự vận dụng học thuyết đạo đức của Nho giáo với việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người Việt Nam hiện nay....
  • 12
  • 793
  • 1
Đề tài kết hợp phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề trong phần đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT cẩm thủy III tỉnh thanh hóa

Đề tài kết hợp phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề trong phần đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT cẩm thủy III tỉnh thanh hóa

Giáo dục công dân

... của bộ giáo dục.Hiện nay với sự quan tâm giúp đỡ của các cấp lãnh đạo và sự nỗ lực của toàn thể đội ngũ giáo viên học sinh trong nhà trường thì trường THPT Cẩm Thủy III đó cú 63 giáo viên ... DẠY VÀ HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LÍP 10 Ở TRƯỜNG THPT CẨM THỦY III-TỈNH THANH HÓA VÀ VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM VÀ PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC PHẦN ĐẠO ĐỨC MÔN GDCD LÍP ... hợp phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề trong phần đạo đức môn Giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT Cẩm thủy III tỉnh Thanh Hóa”.2. Mục đích và nhiệm vụ của đề tài:2.1. Mục...
  • 55
  • 3,792
  • 3
Một số biện pháp cơ bản để nâng cao giá trị đạo đức Nho giáo.doc

Một số biện pháp cơ bản để nâng cao giá trị đạo đức Nho giáo.doc

Kế toán

... kết hợp tư tưởng Phật giáo trong trị nước và hình thành đạo đức của người Việt, các giá trị đạo đức nhân nghĩa của đạo Nho có sự pha tạp với các tư tưởng từ bi hỷ xả của đạo Phật. Thương người ... được đặt trên những cơ sở lý luận đạo đức nhất định. Tư tưởng đạo đức Nho giáo đã từng đóng góp nhiều trong hình thành các giá trị đạo đức và các chuẩn mực đạo đức của người Việt. Bằng phương ... việc coi chữ Nhân là nội dung, là tinh thần cốt lõi trong học thuyết đạo đức nho giáo. Đức lễ Đặt sau đức Nhân là đức lễ nhằm giáo dục con người, duy trì các mối quan hệ trong vòng trật tự kỉ...
  • 24
  • 2,588
  • 6
Quy định về đạo đức nhà giáo

Quy định về đạo đức nhà giáo

Tài liệu khác

... Sở Giáo dụcĐào tạo1. Giám đốc các Sở Giáo dụcĐào tạo chỉ đạo các Phòng Giáo dục và Đào tạo, các cơ sở giáo dục quán triệt, học tập và triển khai thực hiện Quy định về đạo đức nhà giáo ... sở giáo dụcđào tạo1. Chỉ đạo các cơ sở giáo dụcđào tạo tổ chức thực hiện Quy định về đạo đức nhà giáo. 2. Đảm bảo các điều kiện cho công tác bồi dưỡng, tuyên truyền, giáo dục về đạo ... đang làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục ở các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân.Điều 2. Mục đíchQuy định về đạo đức nhà giáo là cơ sở để các nhà giáo nỗ lực tự rèn luyện phù...
  • 21
  • 4,783
  • 3
Quá trình thâm nhập Nho giáo vào Việt Nam và ảnh hưởng, vai trò của tư tưởng đạo đức Nho giáo với việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người Việt Nam

Quá trình thâm nhập Nho giáo vào Việt Nam và ảnh hưởng, vai trò của tư tưởng đạo đức Nho giáo với việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người Việt Nam

Báo cáo khoa học

... thấy đ-ợc sức mạnh đạo đức, dùng sức mạnh đạo đức để bình ổn xà hội. Học thuyết đạo đức của Nho giáo đặt ra nhằm đào tạo mẫu ngời quân tử. Vì vậy, Nho giáo còn gọi là Đạo của sỹ quân tử.Để ... Nội dung 3I. Nho giáo và t tởng đạo đức của Nho giáo 3 I.1. Khái quát sự ra đời và phát triển của Nho giáo 3I.2. T tởng đạo đức của Nho giáo 6II. Quá trình thâm nhập Nho giáo vào Việt Nam ... đợc đặt trên những cơ sở lý luận đạo đức nhất định. T tởng đạo đức Nho giáo đà từng đóng góp nhiều trong hình thành các giá trị đạo đức và các chuẩn mực đạo đức của ngời Việt. Bằng phơng thức...
  • 26
  • 3,269
  • 10
Qui định về đạo đức nhà giáo

Qui định về đạo đức nhà giáo

Tư liệu khác

... Chỉ đạo ngành Giáo dục phối hợp với các Ban, Ngành, Đoàn thể tổ chức thực hiện Quy định về đạo đức nhà giáo. 2. Đảm bảo các điều kiện cho công tác bồi dưỡng, tuyên truyền, giáo dục về đạo đức ... Sở Giáo dụcĐào tạo 1. Giám đốc các Sở Giáo dụcĐào tạo chỉ đạo các Phòng Giáo dụcĐào tạo, các cơ sở giáo dục quán triệt, học tập và triển khai thực hiện Quy định về đạo đức nhà giáo ... thực hiện về Bộ Giáo dụcĐào tạo. Điều 10. Các Bộ có quản lý các cơ sở giáo dụcđào tạo1. Chỉ đạo các cơ sở giáo dụcđào tạo tổ chức thực hiện Quy định về đạo đức nhà giáo. 2. Đảm...
  • 4
  • 919
  • 3
Qui dinh ve dao duc nha giao

Qui dinh ve dao duc nha giao

Tư liệu khác

... Chỉ đạo ngành Giáo dục phối hợp với các Ban, Ngành, Đoàn thể tổ chứcthực hiện Quy định về đạo đức nhà giáo. 2. Đảm bảo các điều kiện cho công tác bồi dưỡng, tuyên truyền, giáo dục về đạo đức ... Sở Giáo dụcĐào tạo 1. Giám đốc các Sở Giáo dụcĐào tạo chỉ đạo các Phòng Giáo dục vàĐào tạo, các cơ sở giáo dục quán triệt, học tập và triển khai thực hiện Quy địnhvề đạo đức nhà giáo ... thực hiện vềBộ Giáo dụcĐào tạo. Điều 10. Các Bộ có quản lý các cơ sở giáo dụcđào tạo1. Chỉ đạo các cơ sở giáo dụcđào tạo tổ chức thực hiện Quy định về đạo đức nhà giáo. 2. Đảm bảo...
  • 5
  • 692
  • 1

Xem thêm