... của các trường đạihọc ngoài công lập khác xa với các trường đại học công lập ở hai phương diện: - Đội ngũ giảng viên: Đội ngũ giảngviên đa phần là thỉnh giảng từ các trường đạihọc công lập, ... động giảng dạy nói chung và hoạt động lên lớp nói riêng của giảng viên, nhất là đối với giảngviên thỉnh giảng. Quản lí chuyên môn tại trường đạihọc đã khó bởi mỗi giảngviên đều là nhà khoa học, ... trong thực tiễn giảng dạy của giảng viên. Chẳng hạn ứng dụng các PPDH đã được bồi dưỡng vào hoạt động giảng dạy của mỗi giảngviên như thế nào? Hoặc những cán bộ, giảngviên đi học tập, nghiên...
... đạihọcQuốc tế, ĐHQG - HCM. - Giả thuyết 2: Giảngviên khoa Quản trị kinh doanh, khoa Công nghệ thông tin cha hi lòng ở mức độ cao đối với công tác tổ chức đo tạo tại trờng đạihọcQuốc tế, ... sinh viên v giảng viên khoa Quản trị kinh doanh, khoa Công nghệ thông tin với công tác tổ chức đo tạo tại trờng đạihọcQuốc tế, ĐHQG - HCM. - Khách thể nghiên cứu: sinh viên v giảngviên ... SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN VÀ GIẢNGVIÊN KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH VÀ KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỐI VỚI CÔNG TÁC TỔ CHỨC ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠIHỌCQUỐCTẾ - ĐẠI HỌCQUỐC GIA, THÀNH PHỐ HỒ...
... xu hướng giáo dục đạihọc của thế giới, giáo dục đạihọc Việt Nam đang từng bước chuyển hóa từ một nền giáo dục đạihọc cho thiểu số tinh hoa sang một nền giáo dục đạihọcđại chúng. Điều này ... họcđại chúng. Điều này có nghĩa là giáo dục đạihọc Việt Nam trở thành nền giáo dục đạihọc dành cho số đông. Trong 10 năm qua, giáo dục đạihọc Việt Nam có hiện tượng bùng nổ sỉ số với tốc ... mảnh bằng đại học được coi là “ tấm hộ chiếu vào đời“ và được giáo dục đạihọc cũng là sự khẳng định vị trí con người trong xã hội. Chính vì vậy, nhu cầu được tiếp cận giáo dục đại học hiện...
... sinh viên - Phi hp vi oàn Thanh niên và Hi sinh viên h tr sinh viên, hc sinh trong vic rèn luyn o c, nhân cách, tư vn v các mt hc tp, ngh nghip, i sng tâm lý cho sinh viên, ... khoa hu ht u có hc v tin sĩ. Bảng 2.2: Phân loại đội ngũ cán bộ, giảngviên theo bằng cấp (*) Tiến sĩ Thạc sĩ Đạihọc Cao đẳng Tổng cộng Số lượng 12 44 54 42 152 Tỷ lệ (*) 7.9 28.9 ... cy ưc sinh viên ánh giá tăng hoc gim thì s hài lòng ca sinh viên s tăng hoc gim tương ng H2: s áp ng ưc sinh viên ánh giá tăng hoc gim thì s hài lòng ca sinh viên s tăng...
... Bệnh viện Phụ sản Quốc tế SàiGòn sẽ được trình bày. Tổng quan về chất lượng dịch vụ tại Bệnh viện Phụ sản QuốctếSàiGòn Công ty Cổ phần Bệnh viện phụ sản QuốctếSàiGòn được thành lập ... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠIHỌC KINH TẾ TP. HCM PHẠM ĐÌNH XÍ ĐÁNH GIÁ SỰ HÀI LÒNG CỦA KHÁCH HÀNG ĐỐI VỚI CHẤT LƯỢNG DNCH VỤ HỘ SẢN TẠI BỆNH VIỆN PHỤ SẢN QUỐCTẾSÀIGÒN Chuyên ... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠIHỌC KINH TẾ TP. HCM PHẠM ĐÌNH XÍ ĐÁNH GIÁ SỰ HÀI LÒNG CỦA KHÁCH HÀNG ĐỐI VỚI CHẤT LƯỢNG DNCH VỤ HỘ SẢN TẠI BỆNH VIỆN PHỤ SẢN QUỐCTẾSÀIGÒN LUẬN...
... + Học thêm ngoại ngữ, tin học, cao học hoặc nghiên cứu sinh để trở thành chuyên viên tại các viện nghiên cứu xây dựng hoặc giảngviêngiảng dạy chuyên ngành xây dựng trong các trường đại học, ... kỹ năng sử dụng vi tính. - Học sinh có cơ hội học liên thông lên Cao Đẳng và Đại Học. 9.2. Những nhiệm vụ chính của họcviên tốt nghiệp : Sau khi tốt nghiệp họcviên có thể đảm trách các công ... Trường ĐạiHọcQuốcTế Hồng Bàng Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: /DHB ____________ Tp.Hồ Chí Minh, ngày 10 tháng 12 năm 2009 BÁO CÁO THỰC HIỆN CÔNG KHAI CỦA TRƯỜNG ĐẠIHỌCQUỐCTẾ HỒNG...
... hóa từ một nền giáo dục đạihọc cho thiểusố tinh hoa sang một nền giáo dục đạihọcđại chúng. Điều này có nghĩa là giáodục đạihọc Việt Nam trở thành nền giáo dục đạihọc dành cho số đông. Trong10 ... lòng cho khách hàng. Trường đại học cũng không là ngoại lệ.Theo giáo sư H. Paul (tại hội nghị quốctế về quản lý giáo dục thế kỷ 21) thì sảnphNm dịch vụ giáo dục đạihọc rất khó định nghĩa. ... sinh viên từ chấtlượng dịch vụ giáo dục cao. Trước đây, STU đã từng thực hiện việc lấy ý kiến sinh viên sau mỗi học kỳ nhưng mới chỉ dừng lại ở việc đánh giá chất lượng giảng dạycủa giảng viên, ...
... trường Đạihọc dân lập Công nghệ Sài Gòn. Tháng 07/2007, Trường Đạihọc DL. Công nghệ SàiGòn chính thức đổi tên thành Trường Đạihọc Công N ghệ SàiGòn khi chuyển sang loại hình trường tư ... hài lòng của sinh viên đối với dịch vụ giáo dục tại STU.2.1 TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNG ĐẠIHỌC CÔNG NGHỆ SÀI GÒN2.1.1 Giới thiệu chungTên trường: Trường Đạihọc Công N ghệ Sài Gòn Tên tiếng Anh: ... mới gồm có 50% học ở bậc đạihọc và 50% học ở bậc cao đẳng.Tính đến nay, qua hơn 10 năm đào tạo, Trường đã tuyển được 12 khóa cao đẳng, 5 khóa đại học, 4 khóa liên thông đại học, 6 khóa trung...
... quyết: Tin họcđại cương, Kinh tế vi mô, Kinh tế vĩ mô 16và sinh viên tham gia chương trình liên kết với Griffith University sẽ học tập tại cơ sở Hà Nội do Trường ĐạihọcQuốctế Bắc Hà ... TRƯỜNG ĐẠIHỌCQUỐCTẾ BẮC HÀ HIỆU TRƯỞNG GS.TSKH Huỳnh Hữu Tuệ 7Môn học phân tích những nội dung cơ bản của các học thuyết kinh tế tiêu biểu trên thế giới : các học ... chủ nghĩa xét lại; các học thuyết kinh tế Phương đông cổ đại; các học thuyết kinh tếhọc hiện đại, kinh tế thị trường XHCN Trên cơ sở đó giúp người học có năng lực phê phán dựa trên quan điểm...
... tích. Chương trình học năm đầu tiên cho sinh viên khoa Phát triển Quốctế khá vất vả. Trên giảng đường, các giảngviên đòi hỏi nỗ lực cao từ sinh viên nhằm giúp sinh viên đạt kết quả tốt ... phương án giải quyết các vấn đề kinh tế khác nhau tôi học được từ những bài giảng trên lớp và từ các hội thảo kinh tếquốc tế, những kinh nghiệm thực tế tích lũy từ việc tham gia các dự án ... triển tại các tổ chức quốc tế, viện nghiên cứu, hoặc các công ty tư vấn. Tôi tìm hiểu, biến đến khoá học Phát triển Quốctế tại IUJ, và bắt đầu tìm hiểu chi tiết chương trình học để biết chắc...