đại học luật hà nội tuyển dụng viên chức 2013
Báo cáo " Xây dựng tiêu chuẩn, quy trình đánh giá hoạt giảng dạy và nghiên cứu khoa học của giảng viên trường đại học Luật Hà Nội " pot
... Trường Đại học Luật Hà Nội thực hiện. - Chuẩn bị các điều kiện vật chất cần thiết cho hoạt động đánh giá. Việc này sẽ do các đơn vị chức năng của Trường Đại học Luật Hà Nội thực hiện. - ... giảng viên trong giảng dạy và nghiên cứu khoa học để tạo ra sự đồng thuận về tư tưởng trước khi triển khai thực hiện. Việc này sẽ do Ban giám hiệu Trường Đại học Luật Hà Nội thực hiện. - Tổ chức ... động đánh giá, trong đó có nội dung phân công trách nhiệm cụ thể cho từng đơn vị, từng cá nhân. Việc này sẽ do Phòng tổ chức cán bộ của Trường Đại học Luật Hà Nội thực hiện dưới sự chỉ đạo...
- 6
- 784
- 3
Tìm hiểu quan niệm về “sống thử” của nam sinh viên k35 trường Đại học Luật Hà Nội
... Khi c hỏi “là một nam sinh viên K35 của trường đại học Luật Hà Nội bạn có thông điệp gì muốn gửi tới các bạn sinh viên nói chung và sinh viên trường đại học luật Hà Nội nói riêng ” thi tất cả ... sinh viên K35 trường đại học luật Hà Nội nghĩ gì và họ bày tỏ quan niệm của mình như thế nào?1. Nhận thức của sinh viên đại học luật Hà Nội về “sống thử” và sự đánh giá của các điều tra viên ... pháp luật II. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨUTrong khi tiến hành điều tra, các điều tra viên của chúng tôi tiến hành thực tế ở các đối tượng nam sinh viên K35 trường Đại học Luật Hà Nội như sauThành thị...
- 19
- 3,490
- 7
Tìm hiểu quan niệm về “sống thử” của nam sinh viên k35 trường Đại học Luật Hà Nội
... !”. Khi được hỏi “là một sinh viên của trường đại học Luật Hà Nội bạn có thông điệp gì muốn gửi tới các bạn sinh viên nói chung và sinh viên trường đại học luật Hà Nội nói riêng ” thi tất cả ... sinh viên ĐH Luật Hà Nội về vấn đề sống thử: Đa số sinh viên hiểu rõ thế nào là sống thử dù không phải tất cả đều quan tâm đến vấn đề này.2. Quan niệm của sinh viên trường đại học Luật Hà Nội ... quan hệ với pháp luật. II. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨUTrong khi tiến hành điều tra, các điều tra viên của chúng tôi tiến hành thực tế ở các đối tượng sinh viên trường Đại học Luật Hà Nội như sau 4...
- 18
- 1,238
- 0
Báo cáo " Trường Đại học Luật Hà Nội hai mươi năm năm xây dựng và phát triển" docx
... của Trường đại học luật Hà Nội đã có những bước phát triến lớn, thể hiện ở những mặt sau đây: Thứ nhất, Trường đại học luật Hà Nội trở thành cơ sở đào tạo và nghiên cứu luật học lớn nhất ... Trường đại học luật Hà Nội sớm trở thành cơ sở có tất cả các hệ đào tạo từ trung cấp, cao đẳng, đại học đến cao học và tiến sĩ luật học. Từ năm 1992, Trường đã được giao đào tạo sau đại học ... luật Hà Nội đã vinh dự là cái nôi của đội ngũ luật gia có trình độ đại học luật hệ chính quy đầu tiên được đào tạo một cách cơ bản, có T * Trường đại học luật Hà Nội 4 Tạp chí luật học...
- 10
- 508
- 0
Báo cáo " Vấn đề tự học của sinh viên Trường Đại học Luật Hà Nội thực trạng và giải pháp " pptx
... nâng cao khả năng tự học của sinh viên Trường Đại học Luật Hà Nội. đào tạo tạp chí luật học số 1/2011 71 nhà trường, giảng viên cần phải tạo điều kiện cho sinh viên phát huy hết tính ... tâm lí trong kĩ năng tự học của sinh viên Qua nghiên cứu khó khăn tâm lí trên ba mặt nhận thức, xúc cảm, kĩ năng tiến hành tự học của sinh viên Trường Đại học Luật Hà Nội, chúng tôi rút ra ... phía tổ chức đoàn, hội sinh viên Đây chính là các tổ chức rất gần gũi với sinh viên, theo sát đôn đốc, động viên sinh viên trong học tập và sinh hoạt. Đặc biệt là vấn đề tự học của sinh viên. ...
- 8
- 2,770
- 31
Đề tài : Xây dựng hệ thống quản lý chất lượng theo tiêu chuẩn ISO 9001 2000 tại trường đại học luật hà nội
... khoa học QT-QLKH-01 - Quy trình biên soạn và phát hành tạp chí QT-BTS-01 7.2 CÁC QUÁ TRÌNH LIÊN QUAN ĐẾN KHÁCH HÀNG Hiện nay, đối tượng đào tạo của Trường Đại học Luật Hà Nội gồm (i) công chức ... khoa học mà Trường Đại học Luật Hà Nội cung cấp, chẳng hạn như khối lượng kiến thức người học thu nhận được, thời gian học, các kỹ năng và kinh nghiệm dự kiến được trang bị cho người học sau ... của các thành viên Ban thực hiện đề án, cũng như lãnh đạo, cán bộ và viên chức các đơn vị có liên quan. Trên cơ sở nội dung khóa đào tạo và tập huấn, tập thể cán bộ viên chức của nhà trường...
- 349
- 1,264
- 2
Tài liệu Báo cáo " Về việc đưa môn học pháp luật kinh doanh bất động sản vào chương trình giảng dạy của Trường Đại học Luật Hà Nội " pdf
... viên thuộc tất cả các hệ đào tạo của Trường Đại học Luật Hà Nội (hệ đại học chính quy; hệ đại học chính quy văn bằng 2; hệ đại học tại chức văn bằng 2; hệ đại học tại chức; hệ trung cấp luật; ... tôi, dự kiến môn học pháp luật kinh doanh bất động sản được đưa vào giảng dạy trong Trường Đại học Luật Hà Nội với nội dung chương trình cụ đào tạo 74 tạp chí luật học số 8/2009 thể ... Đảng, Nhà nước về vị trí, vai trò của Trường Đại học Luật Hà Nội trong hệ thống giáo dục quốc dân nói chung và hệ thống giáo dục đại học nói riêng ở Việt Nam. 2. Nội dung chương trình môn học...
- 7
- 921
- 1
Báo cáo " Hai mươi năm Trường đại học Luật Hà Nội " docx
... Tạp chí luật học - 3 20 năm trờng đại học Luật Hà nội PGS. PTS. Lê Minh Tâm * rờng đại học luật Hà Nội đợc thành lập theo Quyết định số 405/CP ngày 10 ... 1993 đợc đổi tên thành Trờng đại học luật Hà Nội. Nhiệm vụ của trờng là đào tạo cán bộ pháp lí bậc đại học, đào tạo thạc sĩ và tiến sĩ luật học; tổ chức nghiên cứu khoa học pháp lí và thực ... cơ sở hợp nhất Trờng cao đẳng pháp lí với Khoa luật Trờng đại học tổng hợp Hà Nội. Khi mới thành lập, trờng có tên là Trờng đại học pháp lí Hà Nội. Tháng 10 năm 1982, trờng hợp nhất với Trờng...
- 4
- 533
- 0
Báo cáo " Một số suy nghĩ về bài tập nhóm qua hai năm đào tạo tín chỉ ở Trường Đại học Luật Hà Nội " doc
... chuẩn bị của mỗi * Giảng viên chính Khoa lí luận chính trị Trường Đại học Luật Hà Nội đào tạo 72 Tạp chí luật học số 2/2011 3.2. Tăng cường sự tham gia của giảng viên trong từng giai đoạn ... đào tạo Tạp chí luật học số 2/2011 69 người thành sản phẩm chung, thống nhất; chọn người đại diện “giới thiệu sản phẩm - thuyết trình” trước giảng viên và trước các thành viên cùng nhóm và ... thực hiện, từng phần việc của mỗi sinh viên hoặc nhóm nhỏ sinh viên; tổ chức buổi thuyết trình cho sinh viên dưới hình thức toạ đàm khoa học để các sinh viên tham gia có thời gian tranh luận...
- 5
- 863
- 0
Báo cáo " Đổi mới phương pháp thảo luận các môn học Mác - Lê Nin trong Trường Đại học Luật Hà Nội" pptx
... môn học Hiện nay, các môn học thuộc Bộ môn Mác-Lênin trong Trường đại học luật Hà Nội chia thành 3 nhóm: Nhóm 1: Triết học, kinh tế chính trị học, chủ nghĩa xã hội khoa học; nhóm 2: Logic học, ... sinh viên v.v Quá trình học tập, nghiên cứu các môn học Mác-Lênin vừa là quá trình cung cấp kiến thức khoa học vừa là quá trình thực Đ * Giảng viên chính Bộ môn Mác-Lênin Trường đại học luật ... các môn học Mác-Lênin có nội dung rất rộng, bài này chỉ đề cập vấn đề đổi mới thảo luận các môn học Mác-Lênin ở Trường đại học luật hiện nay. 1.Vai trò của việc thảo luận các môn học Mác-Lênin...
- 6
- 516
- 0
Báo cáo " Bình đẳng giới trong đào tạo luật học tại Trường Đại học Luật Hà Nội " pot
... nhất nước, Trường Đại học Luật Hà Nội cần đi đầu trong việc tổ chức nghiên cứu sâu rộng pháp luật quốc tế và pháp luật Việt Nam về bình đẳng giới và ở phạm vi thích hợp đưa nội dung các kết ... 50% tổng số giảng viên là đảng viên (83/166). 1.3. Thực trạng bình đẳng giới tại Trường Đại học Luật Hà nội còn được phản ánh qua vai trò và vị thế của nữ cán bộ và giảng viên trong công tác ... hoạt động của nhà trường. Sự vươn lên toàn diện của đội ngũ nữ cán bộ và giảng viên của Trường Đại học Luật Hà Nội là điều kiện căn bản để ngày càng có nhiều nữ cán bộ, giảng viên tham gia...
- 8
- 437
- 0
De cuong mon phap luat kinh doanh bao hiem dai hoc luat ha noi
... MÔN HỌC LUẬT KINH DOANH BẢO HIỂM dành cho Khóa 32 Khoa Pháp luật kinh tế – ĐH Luật Hà Nội 10/04/2010 in Phap luat Kinh doanh bao hiemĐược sự phân công của Trưởng Bộ môn Luật Tài chính Ngân hàng, ... Ngân hàng, giảng viên Trần Vũ Hải sẽ chịu trách nhiệm giảng chính đối với môn học Luật kinh doanh bảo hiểm dành cho chuyên ngành Pháp luật kinh tế khóa 32, Trường ĐH Luật Hà Nội. Sau đây là ... VẮN TẮT1. MỤC TIÊU Luật Kinh doanh bảo hiểm là một môn học quan trọng thuộc chuyên ngành pháp luật kinh tế mà sinh viên luật cần nắm vững. Môn học cung cấp các kiến thức pháp luật cơ bản về hoạt...
- 5
- 2,834
- 16
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25