đơn xin thi lại đại học

Căng thẳng (stress) là một vấn đề phổ biến trong môi trường học đường, đặc biệt là đối với sinh viên bậc đại học. Bài nghiên cứu này tìm hiểu cách sinh viên nhận thức về stress, xác định những tác nhân gây stress và đánh giá hiệu quả của các chiến lược ứng phó với stress. Các tác giả đã thu thập dữ liệu từ 150 sinh viên tại 4 trường đại học ở TP.HCM, trong đó có 50 sinh viên ngành kinh tế - tự nhiên và 100 sinh viên ngành xã hội. Kết quả cho thấy sinh viên thường nhận thức stress như một trạng thái căng thẳng chịu nhiều áp lực, dẫn đến rối loạn thần kinh. Các tác nhân gây stress chủ yếu là mối quan hệ trong học tập, bao gồm mối quan hệ với lớp, đoàn khoa và bạn bè. Về chiến lược đối phó, sinh viên ngành tự nhiên có xu hướng chọn chiến lược giải quyết vấn đề, trong khi sinh viên ngành xã hội thường chọn chiến lược ứng phó cảm xúc và thích nghi. Nghiên cứu cũng chỉ ra rằng sinh viên nữ có xu hướng chọn chiến lược kiểm soát cảm xúc và tránh né hơn nam sinh. Một số kết quả khác cho thấy sinh viên có tình trạng sống ổn định, mức sống của gia đình bình thường và thường không đi làm thêm. Nghiên cứu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc nhận thức đúng về stress, đồng thời đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiểu biết về stress, từ đó giúp sinh viên có thể lựa chọn những chiến lược ứng phó hiệu quả.

Ngày tải lên: 24/11/2014, 00:08

... Thông báo thi lại, học lại Danh sách thi lại, học lại Yêu cầu xử lý Giảng viên phụ trách môn học Kết xử lý Điểm thi lại, học lại Dữ liệu Thông tin lớp học phần Thông tin sinh viên học phần Thông ... vào trường đại học 82 3.2.5 Đánh giá nhu cầu chức cần thi? ??t mô hình URP .86 CHƯƠNG XÂY DỰNG MƠ HÌNH QUẢN LÝ TOÀN DIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC URP (THỬ NGHIỆM TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐẠI HỌC HUẾ) ... đại học số nhà cung cấp ERP lớn giới 45 2.3.1 Mơ hình quản lý trường đại học Oracle 45 2.3.2 Giải pháp quản lý trường đại học SAP .48 2.3.3 Mô hình quản lý trường đại học

Ngày tải lên: 08/09/2015, 11:38

... động giảng dạy, học tập giảng viên, người học trường đại học - Tiến hành thử nghiệm chức Trường Đại học Kinh tế - Đại học Huế nhằm rút đánh giá mơ hình URP áp dụng cho trường đại học Việt Nam Mơ ... trường đại học Chương 3: Sự cần thi? ??t xây dựng ứng dụng mơ hình URP vào trường đại học Việt Nam giai đoạn Chương 4: Xây dựng mơ hình Quản lý tồn diện trường đại học - URP (Thử nghiệm Trường Đại học ... Resource Planning) vào cơng tác quản lý trường đại học Việt Nam Thử nghiệm Trường Đại học Kinh tế - Đại học Huế’, Đề tài nghiên cứu khoa học cấp Đại học Huế, Mã số: DHH12324, Chủ nhiệm đề tài Nguyễn

Ngày tải lên: 08/09/2015, 14:05

... khoa học trường đại học Tuy vậy, nhân lực KH&CN trường Đại học gặp nhiều khó khăn vướng mắc, sách có rào cản với nhân lực KH&CN trường Đại học Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học ... STT Viết tắt Khoa học công nghệ Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Đại học Quốc gia Hà Nội Cán khoa học Đại học định hướng nghiên cứu Giáo sư GS Phó Giáo sư PGS Nghiên cứu khoa học KH&CN ĐH KHXH&NV ... Cơ sở giáo dục đại học phân tầng thành ba loại: Trường đại học định hướng nghiên cứu, trường đại học định hướng ứng dụng, trường đại học định hướng thực hành Trong đó, trường đại học định hướng

Ngày tải lên: 15/01/2020, 10:54

... HƯỚNG ĐẠI HỌC NGHIÊN CỨU (Nghiên cứu trường hợp Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội) LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ Hà Nội - 2016 ĐẠI HỌC QUỐC ... đầy đủ STT Viết tắt Cán khoa học Đại học Khoa học Tự nhiên Đại học nghiên cứu Đại học Quốc gia Hà Nội Giảng viên GV Giáo sƣ GS Khoa học công nghệ Nghiên cứu khoa học Nghiên cứu viên NCV 10 Phó ... nhiên trƣờng đại học nƣớc tiên tiến giới Các trƣờng đại học nƣớc phƣơng tây quốc gia Châu Á nhƣ Nhật Bản (Trƣờng Đại học Tokyo), Singapore (Đại học Quốc gia Singapore), Maylaysia (Đại học Putra)

Ngày tải lên: 20/03/2020, 23:50

... nông thôn C00, C04, D01, D15 13 Phương thức tuyển sinh trường Đại học Nông Lâm - Đại học Huế năm 2019 Trường Đại học Nông lâm - Đại học Huế thông báo tuyển sinh năm 2019 với tổng 2.280 tiêu cụ ... Sinh học, Hóa học B00 3 Tốn, Hóa học, Tiếng Anh (*) D07 4 Tốn, Sinh học, Tiếng Anh (*) D08 9 Quản lý thủy sản 7620305 Tốn, Vật lí, Hóa học A00 20 20 2 Tốn, Sinh học, Hóa học (7)TT học ... học, Hóa học B00 3 Tốn, Sinh học, GDCD (*) B04 4 Toán, Sinh học, Tiếng Anh (*) D08 13 Nông học 7620109 Tốn, Vật lí, Hóa học A00 40 20 2 Tốn, Sinh học, Hóa học B00 3 Toán, Sinh học, GDCD

Ngày tải lên: 27/12/2020, 04:45

... tuyển sinh trường Đại học Khoa học - Đại học Huế năm 2019 Trường Đại học Khoa học - Đại học Huế tuyển sinh theo 03 phương thức với 1.755 tiêu cụ thể sau: (2)Vẽ tĩnh vật) Đại học Huế tổ chức ... nhì, ba kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia; thí sinh đoạt giải nhất, nhì, ba Cuộc thi khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia; ngồi thêm kết học tập cấp THPT (10 )đại học Trường Đại học Khoa học, cụ thể ... định sử dụng kết thi môn khiếu (Vẽ Mỹ thuật: nội dung Vẽ tĩnh vật) HĐTS Trường: Đại học Kiến trúc Hà Nội, Đại học Xây dựng Hà Nội, Đại học Kiến trúc Thành phố Hơ Chí Minh, Đại học Bách khoa Thành

Ngày tải lên: 27/12/2020, 04:45

... thức tuyển sinh trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế năm 2019 Phương thức tuyển sinh trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế năm 2019 gồm phương thức, tuyển sinh theo kết thi THPTQG tuyển 1.570 ... (1)Điểm chuẩn Đại học Sư phạm - Đại học Huế năm 2018 Năm 2018, trường Đại học Sư Phạm - Đại học Huế tuyển sinh 1386 tiêu Năm 2017, ngành giáo dục mầm ... lí, Hóa học A00 90 2 Tốn, Vật lí, Tiếng Anh A01 8 Sư phạm Hóa học 7140212 Tốn, Vật lí, Hóa học A00 95 2 Tốn, Sinh học, Hóa học (4)3 Tốn, Hóa học, Tiếng Anh (*) D07 9 Sư phạm Sinh học 7140213

Ngày tải lên: 27/12/2020, 04:51

... án Eramus+, Trường Đại học Kinh tế, Đại học Huế cấp đại học quy, học phí theo học phí chương trình đại trà - Ngành Tài - Ngân hàng (liên kết đào tạo đồng cấp với Trường Đại học Rennes I, Cộng ... học Trường Đại học Rennes I – Cộng hòa Pháp đáp ứng yêu cầu kiến thức khoa học tiếng Pháp theo quy định; + Bằng tốt nghiệp: Sinh viên cấp hai đại học quy Trường Đại học Kinh tế, Đại học Huế Đại ... 4+0: Bằng Cử nhân ngành Quản trị kinh doanh Trường Đại học Kinh tế, Đại học Huế cấp; + Mơ hình 3+1: Sinh viên học năm Trường Đại học Kinh tế, Đại học Huế năm Viện Công nghệ Tallaght – Ireland cấp

Ngày tải lên: 04/01/2021, 15:43

... chuyên ngành Tin học đại cương Xã hội học đại cương Logic học Xã hội học đại cương Logic học Xã hội học đại cương Logic học Kỹ học tập Kỹ học tập Kỹ học tập Kỹ học tập Kỹ học tập Kỹ học tập Thuế ... kiểm tra, thi học kỳ, thi công nhận tốt nghiệp hệ quy bậc đại học, cao đẳng đại học thứ 2, hoàn chỉnh đại học ĐH Mở TP.HCM THANG ĐIỂM Theo thang điểm 10 NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH: TT Mơn học Số ĐVHT ... Quản trị học Luật kinh tế Anh văn Anh văn chuyên ngành Tin học đại cương Những NLCB CN-MLN Tư tưởng Hồ chí Minh Đường lối CM Đảng CS VN Xã hội học đại cương Logic học Kỹ học tập Kỹ học tập Kế

Ngày tải lên: 16/09/2021, 18:06

... SV 4.2 P ạm v ê ứu: + Không gian nghi n cứu: SV học tập trường Đại học: Trường Đại học Văn hoá Hà Nội, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Trường Đại học Ngoại thương + Thời gian ti n hành điều tra, ... - Lý chọn mẫu: NCS chọn trường: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Trường Đại học Ngoại thương Trường Đại học Văn hoá Hà Nội nghi n cứu lý sau: + Trường Đại học Văn hố Hà Nội (ĐHVHHN) nơi đào tạo ... VĂN OÁ ĐẠI CHÚNG CỦA SINH VIÊN TRONG B I CẢNH HỘI NHẬP QU C TẾ (QUA KHẢO SÁT TẠ TRƢỜN ĐẠI HỌ VĂN Ó À NỘI, ĐẠI HỌC SƢ P ẠM HÀ NỘ , ĐẠI HỌC NGOẠ T ƢƠN ) LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHUYÊN NGÀNH: VĂN HÓA HỌC Mã

Ngày tải lên: 27/02/2023, 08:11

... hóa Hàn Quốc Trường Đại học Thăng long Trường Đại học Đại Nam Ghi 112 PHỤ LỤC HÌNH ẢNH Hình Trường đại học Thăng Long Hình 2.Trường đại học Đại Nam 113 Hình 3.Trường đại học Nguyễn Trãi Hình ... - văn hóa Trong chương 2, tác giả giới thi? ??u nét khái qt tổng quan trường đại học ngồi cơng lập khảo sát trường Đại học Đại Nam, đại học Thăng Long đại học Nguyễn Trãi đồng thời tác giả nêu đặc ... Trang Vị trí cơng tác, học tập Trưởng phịng Trường đại học Cơng tác sinh viên Thăng Long Phó trưởng phịng Trường Đại học cơng tác sinh viên Đại Nam Phó trưởng phịng Trường Đại học công tác sinh viên

Ngày tải lên: 20/04/2023, 06:35

... độ đại học từ 4 đến 4,5 năm, tùy từng chương trình đào tạo cụ thể Trang 62 Một năm học có hai học kỳ chính (học kỳ 1, học kỳ 2) và một học kỳ phụ (học kỳ hè) Học kỳ chính kéo dài 15 tuần học ... kỳ thi kết thúc học phần vào cuối học kỳ gồm các công việc lên lịch thi, tổ chức sao in đề thi, phân công cán bộ coi thi, giám sát kỳ thi b) Chỉ tổ chức một kỳ thi kết thúc học phần cuối mỗi học ... trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật 2 Quy định này áp dụng đối với tất cả sinh viên đang theo học chương trình đào tạo bậc đại học hệ chính quy tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật thuộc Đại học Đà

Ngày tải lên: 02/06/2024, 14:25

... trình giáo dục 7 CTH Chương trình học 8 ðH ðại học 9 ðH KHTN ðại học Khoa học tự nhiên, ðHQG TP.HCM 10 ðHQG ðại học Quốc Gia 11 GV Giảng viên 12 KHTN Khoa học tự nhiên 13 PP Phương pháp 14 ... TIÊU CHUẨN ðỂ TỰ ðÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH ðÀO TẠO BẬC ðẠI HỌC CỦA NHÓM NGÀNH KHOA HỌC TỰ NHIÊN TẠI TRƯỜNG ðẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN, ðẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: ðo ... các học viên, ñó chính là nền tảng kiến thức ñể giúp tác giả có thể hoàn thành tốt luận văn. Xin chân thành cảm ơn Thầy (Cô) lãnh ñạo, các anh (chị) phòng ðào tạo trường ðại học Khoa học Tự

Ngày tải lên: 20/03/2014, 17:20

... 2014 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ KHÍA CẠNH TRONG TÍNH GIÁ TRỊ CỦA MỘT BÀI THI HẾT HỌC PHẦN MÔN ĐỌC- HIỂU (BÀI THI ... ĐỌC- HIỂU (BÀI THI HẾT HỌC PHẦN MÔN ĐỌC TIẾNG ANH 3B) NĂM HỌC 2013-2014 DÀNH CHO SINH VIÊN NĂM THỨ HAI, HỆ ĐẠI TRÀ, KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Giáo ... when this study was only in its formative stage I wish to take this opportunity to express my big thanks to Ms Trần Thị Lan Anh, my ELT teacher, for her insightful comments and suggestions for this

Ngày tải lên: 22/09/2014, 07:12

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM DOÃN THỊ BÍCH LIÊN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN HỆ SAU ĐẠI HỌC NHÓM NGÀNH KHOA HỌC GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI ... cần thi? ??t tính khả thi biện pháp " Quản lý hoạt động đánh giá kết học tập học viên hệ sau đại học nhóm ngành khoa học giáo dục Trường Đại học Sư phạm - ĐHTN" đây: Về mức độ cần thi? ??t tính khả thi ... kết học tập học viên Tính cần thi? ??t Không Cần Ít cần cần thi? ??t thi? ??t thi? ??t Tính khả thi Ít Không Khả khả khả thi thi thi Theo thầy, cô để nâng cao chất lượng quản lý hoạt động đánh giá kết học

Ngày tải lên: 21/12/2016, 09:55