đề xuất quy trình dạy học đọc hiểu truyện ngắn hai đứa trẻ theo lí thuyết về hoạt động giao tiếp
Vận dụng lí thuyết về hoạt động giao tiếp vào dạy học đọc hiểu truyện ngắn hai đứa trẻ của thạch lam dương thị duyên
... động GT vào dạy học đọc hiểu truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam Áp dụng nguyên tắc, tổ chức hoạt động dạy học TPVC theo lí thuyết hoạt động GT vào dạy học đọc hiểu truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch ... thực trạng dạy học truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam trường THPT Vận dụng nguyên tắc quy trình dạy học TPVC theo lí thuyết hoạt động GT vào dạy học đọc hiểu truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam ... TỔ CHỨC DẠY HỌC ĐỌC HIỂU TRUYỆN NGẮN HAI ĐỨA TRẺ” CỦA THẠCH LAM THEO LÍ THUYẾT VỀ HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP 2.1 Định hướng chung cho việc dạy học đọc hiểu truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam theo lí...
- 119
- 884
- 0
Phân tích hình ảnh thiên nhiên và con người ở phố huyện nghèo trong truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam (chú ý làm rõ những nét đặc sắc trong nghệ thuật miêu tả của tác giả).
... 4 Những nét đặc sắc nghệ thuật miêu tả tác giả - Hai đứa trẻ truyện ngắn giàu chất thơ: + Chất thơ tỏa từ cảnh vật quê hương: không gian chiều không gian ... - Nghệ thuật miêu tả đặc sắc tác giả góp phần thành công cho thiên truyện Trích: Loigiaihay.com Xem thêm: Video giảng môn Văn học ...
- 2
- 2,740
- 9
Vì sao chị em Liên trong truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam đêm nào cũng cố thức để được nhìn chuyên tàu đi qua,Thạch Lam muốn nói gì với người đọc?
... đậy rác rưởi bỏ lại, đứa trẻ nhà nghèo lom khom nhặt nhạnh vặt vãnh dùng người bán hàng để lại http://loigiaihay.com /hai- dua-tre-thach-lam-e132.html Những người quen ... ớt đến thảm hại trước “vũ trụ thăm thẳm bao la” trùm lên phố huyện nghèo; ngẫu nhiên mà thiên truyện ngắn vẻn vẹn có trang mà hình ảnh đèn hàng nước chị Tý nhắc nhắc lại tới bảy lần Nó trở thành ... biến tâm trạng Liên, tác giả muốn nói với người đọc? Lời phát biểu Thạch Lam, nói, thầm kín, dịu dàng thsam thìa lòng người mà ám ảnh tâm trí người đọc: tiếng nói đầy xót thương với kiếp người nhỏ...
- 3
- 925
- 3
hệ thống câu hỏi cảm thụ trong dạy học truyện ngắn hai đứa trẻ của Thạch Lam ở lớp 11
... qua hoạt động đọc hiểu tác phẩm 1.2.3 Hoạt động đọc - hiểu học sinh với việc cảm thụ tác phẩm văn học Trong dạy học văn, đọc hoạt động thuộc phía người dạy người học Trò đọc thầy đọc Song, nói ... TRONG DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN HAI ĐỨA TRẺ CỦA THẠCH LAM 2.1 Hệ thống câu hỏi cảm thụ tro dạy học tác phẩm truyện ng ngắn hiện đại 2.1.1 Một vài đặc điểm loại thể truyện ngắn Truyện ngắn ... thể loại truyện ngắn có khác truyện ngắn truyền thống truyện ngắn đại, truyện ngắn truyền thống thường nặng kể, nhịp chậm, truyện phải có đầu có đuôi, kết thúc có hậu hậu, đọc xong đọc giả không...
- 105
- 4,602
- 6
Bên cạnh chất hiện thực, truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam còn đậm đà chất lãng mạn. Anh (chị) hãy dựa vào tác phẩm “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam để làm sáng tỏ vấn đề này - văn mẫu
... • chất lãng mạn hai đứa trẻ thạch lam phan tich chat tho cua truyen ngan hai dua tre phân tích giá trị thực lãng mạn Hai đứa trẻ Thạch Lam tính thực lãng mạn tuyện ngắn hai đứa trẻ thạch lam trinh ... Tình ngườI nhà văn vớI nhân vật đưa ý nghĩa truyện lên tầng cao Ai định nghĩa thơ : “Thơ thực, thơ đờI thơ nữa” truyện ngắn Hai đứa trẻ nhiều thiên truyện khác thạch lam có đầy đủ yếu tố mang ... gợI thêm nỗI buồn khó tả Tiếng rầm rầm tàu lẩn khuất sau đêm dáy đặc, không gian phố huyện thoáng giao động rồI lạI trở xưa Tâm trạng Liên chẳng biết nên vui hay nên buồn Vui có lẽ hàng ngày chuýên...
- 2
- 3,388
- 48
phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh ở trường thpt hồng quang - lục yên - yên bái trong đọc hiểu truyện ngắn “hai đứa trẻ” của thạch lam bằng qui trình thảo luận nhóm
... trình thảo luận nhóm để đọc hiểu truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam lớp 11 3.2.1 Những vấn đề dạy truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam theo quy trình thảo luận nhóm * Thuận lợi: - Là truyện ngắn ... sắc 4.3 Dạy thực nghiệm theo thiết kế giáo án Đây học thiết kế theo qui trình thảo luận nhóm đọc hiểu truyện ngắn, kết hợp với phương pháp dạy học tích cực khác để triển khai học Hai đứa trẻ Thạch ... quy trình: Trong trình dạy học, quy trình hiểu tập hợp giai đoạn, bước để thực hoạt động dạy học giáo viên học sinh theo trình tự (hay lôgíc) định, từ bắt đầu đến kết thúc nhằm đạt mục tiêu dạy...
- 45
- 923
- 4
Bên cạnh chất hiện thực, truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam còn đậm đà chất lãng mạn. Anh (chị) hãy dựa vào tác phẩm “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam để làm sáng tỏ vấn đề này
... Tình ngườI nhà văn vớI nhân vật đưa ý nghĩa truyện lên tầng cao Ai định nghĩa thơ : “Thơ thực, thơ đờI thơ nữa” truyện ngắn Hai đứa trẻ nhiều thiên truyện khác thạch lam có đầy đủ yếu tố mang ... Tình ngườI nhà văn vớI nhân vật đưa ý nghĩa truyện lên tầng cao Ai định nghĩa thơ : “Thơ thực, thơ đờI thơ nữa” truyện ngắn Hai đứa trẻ nhiều thiên truyện khác thạch lam có đầy đủ yếu tố mang ... vài ba ngườI bán hàng thu dọn gánh, vài đứa trẻ thu lượm thứ lặt vặt… Cái tranh lần lên “gió lạnh đầu mùa” nhuốm nỗI buồn khó tả vào khắc ngày tàn Hai đứa trẻ .Song trang phố huyện không cảnh vật...
- 4
- 884
- 6
SKKN XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỂ DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN “HAI ĐỨA TRẺ” CỦA THẠCH LAM THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠI
... văn học lãng mạn văn học thực Đặc trưng thể loại truyện ngắn Hai đứa trẻ 2.1 Hai đứa trẻ - với đặc trưng truyện ngắn lãng mạn Hai đứa trẻ truyện ngắn tiểu biểu cho phong cách nghệ thuật Thạch Lam: ... phẩm Hai đứa trẻ nghiệp sáng tác Thạch Lam? - Anh (chị) cho biết truyện ngắn Hai đứa trẻ có đóng góp cho tiến trình lịch sử văn học dân tộc? 23 - Đánh giá giá trị nhân đạo truyện ngắn Hai đứa trẻ ... loại truyện ngắn lãng mạn thực vào đọc hiểu tác phẩm - Tác dụng học sinh: Giúp học sinh có khả sử dụng kiến thức đặc trưng thể loại truyện lãng mạn thực để tìm hiểu truyện ngắn Hai đứa trẻ số...
- 34
- 1,647
- 9
suc hap dan va suy nghi cua nguoi doc ve truyen ngan 2 dua tre cua thach lam
... văn thật cảm động với nét vẻ đời thường mà sâu sắc Tôi đọc Hai đứa trẻ Thạch Lam người khác có cảm giác với ấn tượng đâu tiên nhàm chán Nhưng đọc xong nghiền ngẫm thấy rõ tư tưởng nhan đạo khuất ... lòng nhân mà Thạch Lam gửi gắm vào đứa tinh thần Ông tài tình đem đến cho người đọc nhìn trái tim thật biết cảm thông Với Hai đúa trẻ hẳn đẻ lại lòng người đọc nhiêu suy nghĩ Trước hết số phận ... vào ngày mai đừng đẻ yếu đuối khó khăn chôn vùi thân Tuy cốt truyện Hai đúă trẻ sống lâu long người đọc, tồn mại với thời gian Bởi truyện khúc tâm tình đầy xót thương lòng nhân đạo cao mà Thạch...
- 3
- 789
- 0
Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông xác định chủ đề tư tưởng qua việc phát hiện, phân tích, bình giá biểu tượng bóng tối và ánh sáng trong dạy học tác phẩm hai đứa trẻ của thạch lam
... THỂ NGHIỆM DẠY HỌC TÁC PHẨM HAI ĐỨA TRẺ” 3.1 Thiết kế giáo án tác phẩm "Hai đứa trẻ" 3.1.1 Mục đích thiết kế Đối với đề tài nghiên cứu đưa thiết kế thể nghiệm dạy học tác phẩm Hai đứa trẻ với ... bóng tối dạy học tác phẩm Hai đứa trẻ Đối với tác phẩm Hai đứa trẻ việc nhận thức vận dụng biểu tượng nghệ thuật bóng tối giáo viên có phần áp đặt, khiên cưỡng Khi dạy tác phẩm Hai đứa trẻ ... tượng ánh sáng tác phẩm Hai đứa trẻ ” 2.1.3.1 Những đặc điểm biểu tượng bóng tối tác phẩm “ Hai đứa trẻ Biểu tượng bóng tối tác phẩm Hai đứa trẻ tác giả miêu tả theo dòng chảy thời gian...
- 23
- 3,048
- 2
hướng dẫn học sinh trung học phổ thông xác định chủ đề tư tưởng qua việc phát hiện, phân tích, bình giá biểu tượng bóng tối và ánh sáng trong dạy học tác phẩm hai đứa trẻ của thạch lam
... tìm hiểu, nghiên cứu Như “Giảng bình truyện ngắn Hai đứa trẻ – Văn Tâm, Truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam” – Nguyễn Thanh Hồng, “Phố huyện Thạch Lam” - Đỗ Đức Hiểu v v Các tác giả vào tìm hiểu ... hiểu, đánh giá việc nhận thức vận dụng biểu tượng bóng tối dạy học tác phẩm Hai đứa trẻ 2.5.1 Tìm hiểu việc nhận thức vận dụng biểu tượng bóng tối dạy học tác phẩm Hai đứa trẻ Tác phẩm Hai ... thức vận dụng biểu tượng bóng tối dạy học tác phẩm Hai đứa trẻ 43 2.5.1 Tìm hiểu việc nhận thức vận dụng biểu tượng bóng tối dạy học tác phẩm Hai đứa trẻ 43 2.5.2 Đánh giá việc...
- 90
- 864
- 0
các phương thức kết cấu trong tác phẩm Hai đứa trẻ của Thạch Lam
... tác phẩm kết câu đơn tuyến, truyện xoay quanh nhân vật hai đứa trẻ (chị em Liên An), tình tiết diễn biến tâm lý bám sát vào hai đứa trẻ, thông qua cảm nhận hai đứa trẻ, tác giả cho thấy toàn tranh ... tài nghệ thuật Thạch Lam, truyện ngắn cốt truyện ngòi bút Thạch Lam vẽ nên tranh phố huyện nghèo để làm bậc tâm trạng chị em Liên An Đọc hai đứa trẻ điều dễ nhận thấy truyện mà chuyện, Thạch Lam ... hồn nhân vật hoàn toàn lấn át khiến cho cốt truyện bị lu mờ, mờ nhạt Hai đứa trẻ có kết cấu dựa theo diễn biến tâm lý tâm hồn nhân vật Liên theo tình truyện “mở đầu, phát triển, đỉnh điểm, mở nút,...
- 5
- 7,344
- 74
Phân tích chất lãng mạn trong tác phẩm "Hai đứa trẻ" của Thạch Lam potx
... Tình người nhà văn với nhân vật đưa ý nghĩa truyện lên tầm cao Ai định nghĩa thơ : “Thơ thực, thơ đời thơ nữa” truyện ngắn Hai đứa trẻ nhiều thiên truyện khác Thạch Lam có đầy đủ yếu tố mang ... Thạch Lam có mượt mà đượm chất thơ Sự tài tình chỗ nhà văn vừa hoà nhập hai tâm hồn quan sát Hiểu nhà văn quan sát mà hiểu cảnh vật diễn mắt nhân vật Liên chẳng sai Ta thấy rõ điều qua giật nhân ... Ánh đèn chị Tí đủ soi khoảnh nhỏ Nếu quan sát từ xa, ta thấy tranh hoàn chỉnh mặt nghệ thuật với hai “gam màu” sáng tối Khuôn mặt người phụ nữ chân quê chất phát trảI qua ngày bươn bải với sống...
- 4
- 3,697
- 101
Phân tích bức tranh phố huyện nghèo trong tác phẩm hai đứa trẻ của Thạch Lam pot
... vai hai đứa trẻ , thấu hiểu, cảm thông, chỉa sẻ diễn tả giới tâm hồn sáng chò em Liên: hình ảnh bóng tối tranh phố huyện mà ta nói cảm nhận chủ yếu từ nỗi niềm khao khát hai đứa trẻ Tâm hồn trẻ ... Phân tích tâm trạng chò em Liên cố thức để nhìn chuyến tàu qua phố huyện (Hai đứa trẻ – Thạch Lam) Hai đứa trẻ truyện ngắn thường nhắc tới nhiều Thạch Lam Hình ảnh chuyến tàu đêm chạy qua phố ... thật, gợi cảm c o Đọc Hai đứa trẻ ta bò ám ảnh day dứt không trước đêm tối bao trùm phố huyện xót xa thương cảm trước đời hiu quạnh cam chòu người sống nơi Nhưng Hai đứa trẻ thu hút ta hương...
- 4
- 5,919
- 129
Tâm trang chị em Liên trong tác phẩm hai đứa trẻ của Thạch Lam docx
... sống nơi phố huyện trở nên rõ rệt tâm trí đứa trẻ: đêm tối bao bọc xung quanh, đồng ruộng mênh mang yên lặng Đọc xong truyện HAI ĐỨA TRẺ, người đọc không ngẫm nghó ý nghóa sâu xa hình ảnh chuyến ... vui, biết lấy mà hy vọng? n v May mắn thay, hai đứa trẻ tìm chút niềm vui để mong đợi Mỗi đêm chuyến tàu từ Hà Nội qua phố huyện phút Mỗi đêm, hai đứa trẻ lại chờ đợi chuyến tàu Hẳn em chờ đợi ... có hi vọng, cho hi vọng nhỏ bé, gọi sống n v h c o ih u V HAI ĐỨA TRẺ không thuộc loại truyện hấp dẫn người đọc ly kỳ hay gay cấn cốt truyện Sức mạnh sức sống nằm vấn đề mà đặt thái độ Thạch Lam...
- 3
- 2,584
- 53
Ôn thi đại học môn văn – "Hai đứa trẻ” của Thạch Lam docx
... Tình người nhà văn với nhân vật đưa ý nghĩa truyện lên tầm cao Ai định nghĩa thơ : “Thơ thực, thơ đời thơ nữa” truyện ngắn Hai đứa trẻ nhiều thiên truyện khác Thạch Lam có đầy đủ yếu tố mang ... vài ba ngườI bán hàng thu dọn gánh, vài đứa trẻ thu lượm thứ lặt vặt… Cái tranh lần lên “gió lạnh đầu mùa” nhuốm nỗi buồn khó tả vào khắc ngày tàn Hai đứa trẻ Song trang phố huyện không cảnh ... Thạch Lam có mượt mà đượm chất thơ Sự tài tình chỗ nhà văn vừa hoà nhập hai tâm hồn quan sát Hiểu nhà văn quan sát mà hiểu cảnh vật diễn mắt nhân vật Liên chẳng sai Ta thấy rõ điều qua giật nhân...
- 11
- 1,057
- 9
Chuyên đề văn học "Thơ duyên" của Xuân Diệu & Hai đứa trẻ" của Thạch Lam_2 ppsx
... Nhưng "Hai đứa trẻ" không tranh thiên nhiên mà trước hết tranh đời sống Đó tranh đời sống phố huyện nghèo lúc chiều tối đêm xuống, quan sát cảm nhận qua tâm hồn ngây thơ, nhạy cảm hai đứa trẻ - hai ... Nhà xuất Văn học, năm 1988, nhà văn Nguyễn Tuân viết: "Truyện "Hai đứa trẻ" có hương vị thật man mác Nó gợi nỗi niềm thuộc vãng, đồng thời dóng lên tương lai Nơi giới quan đôi trẻ phố quê, hình ... nó, chị Tí theo sau "đội chõng đầu tay mang đồ đạc " Ngày mò cua bắt tép, chiều dọn hàng "từ chập tối đêm" mà "chả kiếm bao nhiêu!" Hình ảnh hai mẹ chị Tí làm ta nhớ đến đời hai mẹ Hiên truyện "Gió...
- 6
- 484
- 1
Chuyên đề văn học "Thơ duyên" của Xuân Diệu & Hai đứa trẻ" của Thạch Lam_1 ppsx
... khiêm tốn: tập truyện ngắn (“Gió đầu mùa”, “Nắng vườn”, “Sợi tóc”) truyện dài "Ngày mới", tập kí "Hà Nội 36 phố phường" Ngoài ra, ông có tập tiểu luận "Theo dòng" hai truyện thiếu nhi ( "Quy n sách" ... vị "Dưới bóng hoàng lan", "Nhà mẹ Lê", "Cô hàng xén", "Hai đứa trẻ" , v.v truyện ngắn hay Thạch Lam Truyện "Hai đứa trẻ" in tập "Nắng vườn", Nhà xuất "Đời nay", Hà Nội, 1938 ... Lam Truyện Thạch Lam chuyện, tác phẩm thơ văn xuôi, thấm đẫm chất trữ tình, man mác xót thương Đó loại truyện tâm tình nồng nàn ý vị "Dưới bóng hoàng lan", "Nhà mẹ Lê", "Cô hàng xén", "Hai đứa trẻ" ,...
- 7
- 563
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25