... Nh vậyVquy trình đánhgiákếtquảgiáodụcởtiểuhọc là trình tự (logic) các hoạt động
đánh giá của ngòi dạy và ngời học (tự đánh giá) nhằmđạt đợc mục đích yêu cầu của dạy
học đề ra.
7.2. ... L-2-2*0B%OD0>L;OQ0+#<0>L-6?e*)+Q1D
E@K9BGc1LXV-QE60+QBN
B%Ayns_-
19*.L-2-02*0B%0>e*)+Q1DE@K
9BGc1LXV-QE60+QBNB%Ayns_-
ĐẠI HỌC HUẾ
TRUNG TÂM ĐÀO TẠO TỪ XA
PGS.TS. Phã §øc Hßa
GIÁO TRÌNH
ĐÁNH GIÁKẾTQUẢGIÁODỤCỞ
TIỂU HỌC
NHµ ...
\5678e0"+0><()@0>?O+Q
vB$%X0>)e@;*)0Q#"+pOHE%+Q8U@H
<0"+=0>?
e) Bớc 5: Đánh giá.
`DQ2D7]$%09BGV@%S0k
\sD,2-9HHO80@QQ0$%P)
\*0+Q;1jHO80
7.3. Mô hình quy trình đánhgiákếtqủagiáodục
<?<?<&?<?
<!?<|?
Trong...
... định kếtquảđánhgiá chất lượng giáodục trường đại
học, cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp.
Thông tin
Lĩnh vực thống kê:
Giáo dục và Đào tạo
Cơ quan có thẩm quyền quyết định:Bộ Giáodục ... kiến;
4.
Báo cáo đánhgiá lại (nếu có) hoặc báo cáo phản biện của chuyên gia kiểm
định chất lượng giáo dục;
5. Báo cáo tóm tắt kếtquả tự đánh giá, đánhgiá ngoài, đánhgiá lại (nếu có);
6. ... Thành phần hồ sơ
1. Báo cáo tự đánh giá; báo cáo đánhgiá ngoài;
2. Công văn phản hồi của trường về báo cáo đánhgiá ngoài;
3.
Văn bản của đoàn chuyên giađánhgiá ngoài gửi trường về việc tiếp...
... lượng giáodục báo cáo tóm tắt kếtquả tự đánh giá, đánhgiá
ngoài, đánhgiá lại (nếu có) và những vấn đề cần tập trung thảo luận.
- Hội đồng thảo luận kếtquả tự đánh giá, đánhgiá ngoài, đánhgiá ... gồm:
- Hồ sơ thẩm định kếtquảđánhgiá chất lượng giáodục trường gồm
có:
+ Báo cáo tự đánh giá; báo cáo đánhgiá ngoài;
+ Công văn phản hồi của trường về báo cáo đánhgiá ngoài;
+ Văn bản ... Thẩm định kếtquảđánhgiá chất lượng giáodục trường đại
học, cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp
a. Trình tự thực hiện
- Tiếp nhận hồ sơ tự đánh giá.
- Tiếp nhận và xử lý hồ sơ đánhgiá ngoài.
-...
... giúp đỡ học sinh học lực yếu,
kém đạt hiệu quả theo kế hoạch của nhà
trường, theo quy định của Phòng Giáo dục
và Đào tạo, Sở Giáodục và Đào tạo và Bộ
Giáo dục và Đào tạo.
a) Đầu năm học, rà ... 2/SY3IS2!816&
.A<&(iCfh1,o+\^
a6G14/Y<
SE(F
4. Kếtquả hoạt động xã hội, công tác đoàn
thể, hoạt động giáodục ngoài giờ lên lớp
của học sinh đáp ứng yêu cầu theo kế
hoạch của nhà trường, quy định của Phòng
Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáodục ... trưởng có các biện pháp chỉ đạo,
kiểm tra, đánhgiá việc thực hiện kế hoạch
dạy, học tập các môn học và các hoạt động
giáo dục khác theo quy định tại Chương
trình giáodục trung học cấp trung học...
... chất lượng giáo
dục trường đại học
1. Chất lượng giáodục trường
đại học là sự đáp ứng mục tiêu do nhà
trường đề ra, đảm bảo các yêu cầu về mục tiêugiáodục đại học của Luật Giáo
dục, phù ... ban hành tiêu chuẩn đánhgiá chất lượng giáodục
trường đại học
Tiêu chuẩn đánhgiá chất lượng giáodục trường đại học được ban hành
làm công cụ để trường đại học tự đánhgiá nhằm không ngừng ... phòng, Cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất
lượng giáo dục, Vụ trưởng Vụ Đại học và Sau đại học, Thủ trưởng các đơn vị có
liên quan thuộc Bộ Giáodục và Đào tạo; Giám đốc đại học, học viện,...
... chất lượng giáo
dục trường đại học
1. Chất lượng giáodục trường
đại học là sự đáp ứng mục tiêu do nhà
trường đề ra, đảm bảo các yêu cầu về mục tiêugiáodục đại học của Luật Giáo
dục, phù ... ban hành tiêu chuẩn đánhgiá chất lượng giáodục
trường đại học
Tiêu chuẩn đánhgiá chất lượng giáodục trường đại học được ban hành
làm công cụ để trường đại học tự đánhgiá nhằm không ngừng ... phòng, Cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất
lượng giáo dục, Vụ trưởng Vụ Đại học và Sau đại học, Thủ trưởng các đơn vị có
liên quan thuộc Bộ Giáodục và Đào tạo; Giám đốc đại học, học viện,...
... tác đánhgiá
chất lượng giáo dục.
+ Chưa kết hợp khoa học giữa tự đánhgiá với hoạt động đánhgiá ngoài trong đánhgiá chất
lượng giáodục của từng trường.
Quản lý đánhgiá chất lượng giáodục ... CHUẨN ĐÁNHGIÁ CHẤT LƢỢNG GIÁODỤC
TRƢỜNG THPT
2.1. Kinh nghiệm một số nƣớc về đánhgiá chất lƣợng giáodục
2.1.1. Đánhgiá chất lượng giáodụcở Đan Mạch
2.1.2. Đánhgiá chất lượng giáodụcở ... lượng giáo dục.
1.2.3.2. Đánhgiá ngoài cơ sở giáodục phổ thông
Là hoạt động đánhgiá của đoàn đánhgiá ngoài về chất lượng cơ sở giáodục phổ thông nhằm
xác định mức độ cơ sở giáodục phổ...
... ):)$
'*+,]^Chất lượng giáodục trường trung học cơ sở là sự đáp ứng các
yêu cầu về mục tiêugiáodục phổ thông và giáodục trung học cơ sở được quy
định tại Luật Giáo dục_ `CaQ
12
\
Y22K+.!Q"$%):'+NO5.V2
eTO2'] ... &(#$<)$? BZZ[]
^Giáo dục trung học cơ sở nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển
những kếtquả của giáodụctiểu học; có những học vấn phổ thông ở trình độ
cơ sở và những hiểu biết ban ... ):]&H&(H&-H):./
0L6$.'H)$7O>$?/.=@A.Wgọi
chung là cơ sở giáodục phổ thôngX$4!G0?.H )A
F #$F7]^Kiểm định chất lượng cơ sở giáodục phổ thông là
hoạt động đánhgiá cơ sở giáodục phổ thông...
...
http://www.ud.edu.vn/bankh/zipfiles/17_hoa_dauthi.doc
Nghiên cứu quản lý kiểm tra, đánhgiákếtquả
học tập trong giáodục đại họcở Việt Nam
Cấn Thị Thanh Hương
Trường Đại họcGiáodục
Luận án Tiến sĩ ngành: Quản lý giáo dục; Mã số: 62 ...
1.2.2. Quản lý kiểm tra, đánhgiákếtquảhọc tập
1.2.2.1. Khái niệm về quản lý kiểm tra, đánhgiákếtquảhọc tập
Trên cơ sở lý luận về quản lý kết hợp với lý luận về KTĐG kếtquảhọc tập, ...
Keywords: Giáodục đại học; Kếtquảhọc tập; Quản lý giáo dục; Việt Nam
Content
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Nhiệm vụ đặt ra đối với giáodục đại học (GDĐH) nước ta là “mở rộng quy mô...
... hết tháng 6/2010 trên trên 48 (bốn tám) mắt của 38 (ba tám) bệnh nhân.
I. Mục tiêuđánh giá:
Đánh giá hiệu quả của phẫu thuật bằng phương pháp Phaco trên bệnh nhân
đục thuỷ tinh thể đến khám ... 2/10. Thời gian theo dõi
là 3 tháng sau mổ bao gồm đánhgiá chức năng thị lực sau mổ, các biến chứng như
phù giác mạc, loạn dưỡng giác mạc, hở mép mổ, viêm màng bồ đào, viêm nội
nhãn…
III. Đối ... thử thị lực và khám qua sinh hiển
vi.
Đục thuỷ tinh thể mà không có tổn thương ở trục thị giác năng như (sẹo giác
mạc trung tâm, bong võng mạc, xuất huyết dịch kính…)
V. Các bước tiến hành:
1....
... tập
môn Giáodục công dân sẽ tạo ra một môi trường giáodục khép kín, tăng cường
tính chính xác trong đánh giá.
5. Hướng dẫn kiểm tra đánhgiákếtquảhọc tập môn GDCD
Kiểm tra đánhgiá là khâu ... theo bài ở mỗi lớp (từ bài 1 đến bài cuối cùng).
9
BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO
TÀI LIỆU TẬP HUẤN
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
VÀ ĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌC TẬP
MÔN GIÁODỤC CÔNG DÂN
TRUNG HỌC CƠ SỞ
a) Thu ... sở cho những quyết định về mục tiêu, chương trình,
phương pháp dạy học, về những hoạt động khác có liên quan của nhà trường và
ngành Giáo dục.
1.4. Đánhgiákếtquảhọc tập
Đánh giákết quả...
... 2/10. Thời gian theo dõi
là 3 tháng sau mổ bao gồm đánhgiá chức năng thị lực sau mổ, các biến chứng như
phù giác mạc, loạn dưỡng giác mạc, hở mép mổ, viêm màng bồ đào, viêm nội
nhãn…
III. Đối ... hết tháng 6/2010 trên trên 48 (bốn tám) mắt của 38 (ba tám) bệnh nhân.
I. Mục tiêuđánh giá:
Đánh giá hiệu quả của phẫu thuật bằng phương pháp Phaco trên bệnh nhân
đục thuỷ tinh thể đến khám ... t lu n:ế ậ 5
6
SỞ Y TẾ GIAO THễNG VẬN TẢI
BỆNH VIỆN GIAO THễNG VẬN TẢI I HÀ NỘI
ĐỀ CƯƠNG
ĐÁNH GIÁKẾTQUẢ PHẪU THUẬT PHACO ĐIỀU TRỊ BỆNH
ĐỤC THỦY TINH THỂ TẠI BỆNH VIỆN GIAO THễNG VẬN TẢI
TRUNG...
... ®éng.
Đánh giákếtquả hoạt
động giáodục ngoài giờ lên lớp
3. Giới thiệu một số mẫu phiếu đánhgiá đơn giản
Những căn cứ để thiết kế một phiếu đánh giá:
Mục tiêuđánhgiá ( Đánhgiá để làm ... dung đánhgiá ( Đánhgiá lĩnh vực gì? Cái gì? )
Đối tượng cần đánhgiá ( Đánhgiá ai? Cái gì? )
Thời gian dành cho đánhgiá ( ít hay nhiều )
Hình thức, phương pháp đánhgiá (Đánh giá như ... vo tng hon cnh c th.
Đánh giákếtquả hoạt
động giáodục ngoài giờ lên lớp
1. Chia sẻ kinh nghiệm
HÃy vẽ tiếp cho bức tranh sau:
Đánh giákếtquả hoạt
động giáodục ngoài giờ lên lớp
3....