... hệthốngquy trình, vănquảnlýđàotạotheoISO 9001: 2008 Dựa vào khái niệm cải tiến; hệthốngquy trình, vănquảnlýđào tạo; ISO 9001: 2008: Cải tiến hệthốngquy trình, vănquảnlýđàotạo ... trạng hệthốngquy trình, vănquảnlýđàotạoTrườngCĐNHHTPHCM (2007- 2012) theoISO 9001: 2008 Chương Đề xuất cải tiến hệthốngquy trình, vănquảnlýđàotạo hướng vào chất lượng theoISO 9001: ... tiến hệthốngquy trình, vănquảnlýđàotạoTrườngCĐN Hàng hải TPHCMtheoISO 9001: 2008 Cải tiến hệthốngquy trình, vănquảnlýđàotạotheoISO hoạt động sửa đổi, làm cho hệthốngquy trình, ...
... giấy theoquytrình khép kín Hệthống sản xuất cơng ty tổ chức theo mơ hình Bộ phận - chức năng; chun mơn hóa cơng nghệ Quytrình sản xuất bao gồm công đoạn: Xử lý thô nguyên liệu; Xử lý tinh ... năng, phân xưởng chịu quảnlý trực tiếp ban giám đốc Đứng đầu máy quảnlýban giám đốc bao gồm: giám đốc phó giám đốc ( Phó giám đốc kinh doanh ) Sơ đồ 1.5: Cơ cấu máy quảnlý Xí nghiệp Đại hội ... 1.5.2 Mơ hình cấu máy lý Để việc quảnlý công việc kinh doanh XN thơng suốt có hiệu XN tổ chức máy quảnlýtheo mơ hình trực tuyến - chức Theo phương pháp này, ban giám đốc có quy n định cao nhất,...
... quảnlý khác tổ chức ( HệthốngQuảnlýtài chính, HệthốngQuảnlý rủi ro, HệthốngQuảnlý nguồn nhân lực, HệthốngQuảnlý sản xuất…) Chính vậy, Quảnlý Chất lƣợng bao gồm chức quảnlý Do ... chất lƣợng Bộ Giáo dục đàotạo 52 3.3.3 Đánhgiátheo yêu cầu theo tiêu chuẩn ISO 9001: 2008 55 3.3.4 Nhận xét bảng đánhgiátheo tiêu chuẩn ISO 9001: 2008 58 3.3.5 So sánh ... nâng cao chất lƣợng đàotạo Nhà trƣờng 2.2 Mục tiêu cụ thể: Nghiên cứu yêu cầu tiêu chuẩn ISO 9001: 2008hệthốngquảnlý chất lƣợng nói chungthốngquảnlý chất lƣợng sở đàotạo nói riêng Nghiên...
... học Hồng Đức đầotạođàotạo lại số cán quảnlý chưa qua đàotạođàotạo trước để cán quảnlý giáo dục cập nhật kiến thức quảnlý - Làm tốt công tác tham mưu cho Thị Uỷ đưa chương trình bồi dưỡng ... đến 2010 Nguyễn Gia Quý- Quảnlý nguồn nhân lực - Tập giảng 7.Giáo trình đường lối sách quảnlý giáo dục - đàotạo - Trường QLGD-ĐT-Bộ Giáo dục - đào tạo- 2003 8.Giáo trình " xây dựng Đảng"- học ... chưa đàotạotrình độ quảnlý nên yếu khả quảnlýtài Đặc biệt, nay, khoa học cơng nghệ phát triển, cập nhật thông tin qua mạng.Thế hầu hết Cán lãnh đạo cán quảnlý giáo dục chưa đàotạo chương trình...
... “Chất lượng kỹ thuật” bao gồm giá trị mà sinh viên thực nhận từ trìnhđàotạotrường đo lường biến quan sát Và “Hình ảnh” cảm nhận sinh viên trường dịch vụ đàotạotrường đo lường qua biến quan ... /5, đội ngũ ban lãnh đạo nhà trường đội ngũ công nhân viên trường, cuối sở vật chất trường có mức độ hài lòng sinh viên thấp trung bình đạt 3.43 /5 Bảng 1: Đánhgiáchung mức độ hài lòng sinh viên ... chuẩn hóa đạt 0.841 Kết luận Đóng góp nghiên cứu xây dựng mơ hình lý thuyết đánhgiá mức độ hài lòng sinh viên đánhgiá chất lượng đàotạo đại học Trong đó: bốn thành phần bao gồm Đáp ứng, Cảm thơng,...
... thực đánhgiáĐánhgiá đồng nghiệp trọng đánhgiá đầu vào q trìnhđào tạo, thơng thường tiến hành sau nhà trường thực tự đánhgiá sở hệthống tiêu chí đặt Đánhgiá sản phẩm, phương thức đánhgiá ... nghiên cứu số thực để đánhgiá công tác quảnlýđàotạo sở giáo dục giúp có nhìn tồn diện cơng tác quảnlýđàotạo sở giáo dục nước, từ giúp nhà quảnlý giáo dục có sách giáo dục phù hợp để nâng ... 2.3.1.4 Hoạt động quảnlý kết học tập 60 2.3.1.5 Hoạt động liên kết đàotạo 61 2.3.2 Quytrình triển khai thử nghiệm đánhgiá số thực đánhgiá hoạt động quảnlýđàotạotrường Cao đẳng...
... nghiên cứu số thực để đánhgiá công tác quảnlýđàotạo sở giáo dục giúp có nhìn tồn diện cơng tác quảnlýđàotạo sở giáo dục nước, từ giúp nhà quảnlý giáo dục có sách giáo dục phù hợp để nâng ... lượng giáo dục đại học 34 Bộ giáo dục đàotạo (2012) , Luật giáo dục đại học 35 Bộ Giáo dục Đàotạo (2009), Tiêu chuẩn đánhgiá chất lượng giáo dục trường đại học (Ban hành kèm theo) 36 Bộ Giáo ... quảnlýđàotạo trẻ, kinh nghiệm quảnlý chưa cao nên công tác quảnlýđàotạo gặp nhiều khó khăn định [40] Nhằm hướng tới chuyên nghiệp công tác quảnlýđào tạo, đáp ứng phát triển nhà trường...
... 11 1.4.2 Quytrình phát tri n h th ng thơng tin 11 CH t i tr NG Nghiên c u đánhgiá h th ng qu n lý sinh viên ng i h c Kinh t 12 2.1 Nghiên c u đánhgiá h th ng qu n lý đƠo t o ... t ng sinh viên Quytrìnhđánhgiá k t qu rèn luy n T ng h c sinh, sinh viên c n c vào k t qu rèn luy n, t đánhgiátheo m c m chi ti t tr ng quy đ nh T ch c h p l p có giáo viên ch nhi m ... ánh giá k t qu rèn luy n c a sinh viên Vi c đánhgiá k t qu rèn luy n c a, sinh viên đ c vi c lƠm th ng xuyên theo t ng h c k nh m đánhgiá ph m ch t tr , đ o đ c, l i s ng c a t ng sinh viên Quy...
... 1.4.1 QuảnlýĐàotạo Như biết Quảnlýđàotạo tác động có tổ chức, có định hướng chủ thể quảnlýđàotạo tới đối tượng quảnlýđàotạo nhằm đạt mục tiêu đàotạo đề ra” Quảnlýđàotạo q trình ... tổ chức quảnlý để đảm bảo cho trìnhđàotạovận hành mục tiêu đàotạo định Quảnlý hoạt động đàotạo nghĩa thông qua chức quảnlý mà tác động vào thành tố trìnhđàotạoQuảnlýđàotạo có hai ... đào tạo, phát triển chương trìnhđào tạo, quảnlý sở vật chất, quảnlý hoạt động dạy, quảnlý hoạt động tự học, quảnlý hoạt động đàotạo khác Ngoài ra, trìnhquảnlýđào tạo, việc kiểm tra đánh...
... quảnlý đầu vào, quảnlýtrìnhquảnlý đầu Quảnlý đầu vào: quảnlý công tác tuyển sinh; quảnlý sinh viên, cán quản lý, nhân viên; quảnlý mục tiêu, nội dung chương trìnhđào tạo, quảnlý sở ... nội dung chương trình, thời gian đàotạoquytrìnhquảnlý để đạt mục tiêu Như vậy, Quảnlý mục tiêu đàotạoquảnlý việc xây dựng thực mục tiêu tổ chức trìnhđàotạo , quảnlýhệthống yêu cầu ... yêu cầu thị trường lao động nhu cầu xã hội Như quảnlýđàotạoquản lý: + Quảnlý mục tiêu, nội dung chương trìnhđàotạo + Quảnlý đội ngũ giáo viên hoạt động dạy học giáo viên + Quảnlý hoạt động...
... thể quảnlýquanhệquảnlý Chủ thể quảnlý máy quảnlý giáo dục cấp (Bộ, Sở, Phòng giáo dục đào tạo) Khách thể quảnlýhệthống giáo dục quốc dân với yếu tố hệthốngtrường học Quảnlý giáo dục ... quảnlýđàotạo nghề Trong lĩnh vực đàotạo nghề, quảnlýđàotạo nghề coi tác động chủ thể quảnlý đến khách thể bị quảnlýtrìnhđàotạo nghề thông qua chức quảnlý công cụ, phương pháp quảnlý ... quảnlý cụ thể gồm: Quảnlý mục tiêu, nội dung, chương trìnhđàotạo Quảnlý công tác tuyển sinh Quảnlý đội ngũ giáo viên Quảnlý hoạt động dạy học Quảnlý kiểm tra, đánhgiá kết đào...
... hàm quảnlýhệ giáo dục quốc gia, quảnlý phân hệ nó, đặc biệt quảnlýtrường học Tuy nhiên, xét chất nội dung chủ đạoquảnlý giáo dục quảnlý q trìnhđào tạo, mà q trìnhđàotạo phải tn theo ... LUẬT HÀ NỘI 1.1 Hệthốngquảnlýđàotạo 1.1.1 Khái niệm Quảnlýđàotạo phận khoa học giáo dục chuyên ngành độc lập khoa học quảnlý nói chungBản thân khái niệm quảnlýđàotạo chứa đựng nội ... liệu Bộ giáo dục đàotạo Công nghệ thông tin Đại học Quảnlýđàotạo Cơ sở liệu DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 1.1 Các chức hệthống phần mềm quảnlýđàotạo 26 Bảng 2.1 Ma trận thực thể chức hệ thống...
... kiểm sốt mặn cống Vàm Giồng mùa khô Bảng Bảng đánhgiá khả cấp nước cho hệthống cống Xuân hòa, Vàm giồng, Rạch chợ theo tính tốn tương ứng với kịch NBD Tháng VHHT VHKB1 VHKB2 VHKB3 W nhu cầu W ... nước nâng cao mực nước hệthống cống hiến vấn đề nghiên cứu Việc ứng dụng khoa học công nghệ công nghệ thông tin điều khiển nhằm nâng cao công tác quảnlývận hành hệthống 3.2 Kiến nghị Qua ... chấp nhận 2.5 Tính tốn mơ phương án vận hành hệthốngtheo kịch trạng & nước biển dâng Các trường hợp đưa vào để tính toán chuyên đề tập trung đánhgiá khả làm việc cống vùng dự án khả cấp nước...
... dịch vụ đánhgiáchứng nhận hệthốngquảnlý môi trờng phù hợp tiêu chuẩn quốc tế ISO 14001:2004 theo điều khoản sau đây: Điều 1: Nội dung phạm vi đánhgiáchứng nhận 1.1 Nội dung đánhgiá - Theo ... tiến hành đánhgiáchứng nhận phù hợp tiêu chuẩn quốc tế ISO 14001:2004 Hệthốngquảnlý môi trờng bên A - Bên B cấp chứngchứng nhận Hệthốngquảnlý môi trờng phù hợp tiêu chuẩn quốc tế ISO 14001:2004 ... tổng quát tơng đơng khoảng tuần trớc đánhgiáchứng nhận thức - Bên A đảm bảo cho đoànđánhgiá Bên B trìnhđánhgiá đợc xem xét tài liệu, hồ sơ Hệthốngquảnlý chất lợng phạm vi chứng nhận đợc...
... dịch vụ đánhgiáchứng nhận hệthốngquảnlý môi trờng phù hợp tiêu chuẩn quốc tế ISO 14001:2004 theo điều khoản sau đây: Điều 1: Nội dung phạm vi đánhgiáchứng nhận 1.1 Nội dung đánhgiá - Theo ... tiến hành đánhgiáchứng nhận phù hợp tiêu chuẩn quốc tế ISO 14001:2004 Hệthốngquảnlý môi trờng bên A - Bên B cấp chứngchứng nhận Hệthốngquảnlý môi trờng phù hợp tiêu chuẩn quốc tế ISO 14001:2004 ... tổng quát tơng đơng khoảng tuần trớc đánhgiáchứng nhận thức - Bên A đảm bảo cho đoànđánhgiá Bên B trìnhđánhgiá đợc xem xét tài liệu, hồ sơ Hệthốngquảnlý chất lợng phạm vi chứng nhận đợc...
... Chương 1: GIỚI THIỆU VÙNG NGHIÊN CỨU VÀ QUY MƠ HệTHỐNG CƠNG TRÌNH THỦY LỢI 1.1 Các thông tin chung dự án CTTL An Sơn - Lái Thiêu 1.2 Quy mô cơng trình thủy lợi thuộc Tiểu vùng ... NGHIÊN CỨU VÀ QUY MƠ HệTHỐNG CƠNG TRÌNH THỦY LỢI Vùng nghiên cứu thuộc ấp Bình Thuận Bình Đức, xã Bình Nhâm huyện Thuận An, tỉnh Bình Dương, phần thuộc Tiểu Vùng Dự án Hệthống cơng trình Thủy ... 2.2 Hệthống kênh rạch xã Bình Nhâm chưa có cơng trình 2.3 Hiện trạng hệthống Thuỷ lợi, giao thông vùng Chương 3: ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC VÀ PHÂN TÍCH KẾT QUẢ 11 3.1 Mẫu bảng điều...
... cơng trình lấy nước hệthống thủy nơng Đa Độ Thuộc sông Trung Trang Văn Úc Câu Thượng Văn Úc Tân Hương Văn Úc Cống Ngô Văn Úc Đông Thẻo I Văn Úc Đông Thẻo II Văn Úc Cống ThốngVăn Úc Cổ Tiểu I Văn ... Phân tích đánhgiá trạng hệthống cơng trình cấp nước Đồng Sông Hồng Phân bố cơng trình khai thác, sử dụng nước theoquy mơ Bảng 2.7 Tổng hợp quy mô khai thác, sử dụng nước toàn lưu vực TT Quy mô ... tích đánhgiá trạng hệthống cơng trình cấp nước Đồng Sơng Hồng Chương VỊ TRÍ, ĐẶC ĐIỂM KỸ THUẬT HỆTHỐNG CƠNG TRÌNH CẤP NƯỚC ĐỒNG BẰNG SƠNG HỒNG 2.1 ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA CƠNG TRÌNH LẤY NƯỚC TRÊN HỆ...
... 2.1 PHƯƠNG PHÁP TiẾP CẬN HỆTHỐNG Nguyên lí tiếp cận hệthống Phương pháp phân tích hệthống Nguyên lí tiếp cận hệthống - Quan điểm Duy vật biện chứng cách tiếp cận hệthống phương pháp phân tích ... khơng qui Đó nội dung việc tổng hợp phân tích hệthống Phương pháp phân tích hệthống Các bước phân tích hệ thống: Bước 1: Đặt toán: Lựa chọn hệthống cần nghiên cứu, xác định giới hạn nó, xây ... Xây dựng mơ hình tốn học hệthống Bước Lựa chọn phương pháp giải mơ hình tốn học chọn Bước Dự báo chiều hướng vận động hệ thống, xây dựng phương án phát triển hệthống tuỳ theo khả điều khiển Bước...
... chuẩn quốc tế (ISO, IEC, ) •Chứng nhận hệthốngquảnlý phù hợp với tiêu chuẩn quốc tế: - Hệthốngquảnlý chất lượng ISO9001 - Hệthốngquảnlý môi trườngISO 14001 - Hệthốngquảnlý an toàn sức ... 29001, SA8000… Đánhgiá sơ bộ(nếu cần) ISO 14000, OHSAS 18000 Đánhgiá sơ bộ(nếu cần) Đánhgiátài liệu QUACERT Đánh Đánhgiá giátàiCác Đánhgiáhệthốngquản chuẩn tài liệumực yêu lý cầucơvềsởhoạt ... QUACERT bao gồm: - Hệthốngquảnlý chất lượng ISO9001hệthốngquảnlý môi trườngISO 14001, chiếm phần lớn - Hệthốngquảnlý an toàn sức khỏe nghề nghiệp OHSAS 18001 - Hệthống phân tích mối...