Nghiên cứu và triển khai giải pháp công nghệ thông tin phục vụ quản lý đào tạo tại trường đại học luật hà nội

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PH¹M V¡N H¹NH TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI PHẠM VĂN HẠNH NGHI£N CứU Và TRIểN KHAI GIảI PHáP CÔNG NGHệ THÔNG TIN PHụC Vụ QUảN Lý ĐàO TạO TạI TRƯờng đại học luật hà nội CÔNG NGHệ THÔNG TIN LUN VN THC SĨ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 2008-2010 Hà Nội 2010 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC XY DNG dơng hùng phân tích hệ phẳng có liên kết nửa cứng, vết nứt có độ cứng, khối lợng phân bố ngẫu nhiên Chuyờn ngnh: C học vật thể rắn Mã số: 62.44.21.01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KỸ THUẬT Ng−êi h−íng dÉn khoa häc: GS TS Lê xuân huỳnh pgs.TS Trần văn liên Hà Néi 2010 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI PHẠM VĂN HẠNH NGHI£N CøU Và TRIểN KHAI GIảI PHáP CÔNG NGHệ THÔNG TIN PHụC Vụ QUảN Lý ĐàO TạO TạI TRƯờng đại học luật hà nội CÔNG NGHệ THÔNG TIN LUN VN THC S KHOA HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC : TS Nguyễn Hồng Quang Hà Nội 2010 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC XÂY DNG dơng hùng phân tích hệ phẳng có liên kết nửa cứng, vết nứt có độ cứng, khối lợng phân bố ngẫu nhiên Chuyờn ngnh: C hc vật thể rắn Mã số: 62.44.21.01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KỸ THUẬT Ng−êi h−íng dÉn khoa häc: GS TS Lê xuân huỳnh pgs.TS Trần văn liên Hà Nội 2010 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn “Nghiên cứu triển khai giải pháp công nghệ thông tin phục vụ quản lý đào tạo Trường Đại học Luật Hà Nội” thực hướng dẫn TS Nguyễn Hồng Quang - Viện Công nghệ thông tin truyền thông, trường Đại học Bách khoa Hà Nội Mọi trích dẫn tài liệu tham khảo sử dụng luận văn tơi rõ nguồn gốc Tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm lời cam đoan Hà Nội, ngày 20 tháng 08 năm 2010 Tác giả luận văn Phạm Văn Hạnh Xác nhận giáo viên hướng dẫn mức độ hoàn thành luận văn tốt nghiệp cho phép bảo vệ Hà Nội, ngày 30 tháng 09 năm 2010 Giáo viên hướng dẫn TS Nguyễn Hồng Quang MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT DANH MỤC BẢNG BIỂU DANH MỤC HÌNH VẼ MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ BÀI TOÁN QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI 1.1 Hệ thống quản lý đào tạo .5 1.1.1 Khái niệm 1.1.2.Thực trạng ứng dụng CNTT Trường Đại học Luật Hà Nội .9 1.1.2.1 Hiện trạng cấu tổ chức sở vật chất: Sơ đồ tổ chức trường Đại học Luật Hà Nội mơ tả qua hình 1.1 sau: 1.1.2.2 Thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin 10 1.2 Các giải pháp CNTT cần áp dụng 12 1.2.1 Giải pháp hệ thống mạng (System Network) .12 1.2.2 Giải pháp hệ thống phần mềm quản lý đào tạo 21 1.2.2.1 Đảm bảo tính liên thơng đơn vị .23 1.2.2.2 Quy trình nghiệp vụ phần mềm phù hợp với quy chế BGD&ĐT 24 1.2.2.3 Các chức hệ thống phần mềm quản lý đào tao trường đại học: 24 1.2.2.4 Các yêu cầu kỹ thuật cần đạt được: .27 CHƯƠNG 2: MODULE “NHẬP HỌC” .30 2.1 Khảo sát trạng xác định yêu cầu: 30 2.1.1 Khảo sát trạng: 30 2.1.2 Yêu cầu chức 31 2.2.1.Phân tích thiết kế hệ thống: 33 2.2.1.1 Biểu đồ ngữ cảnh: 33 2.2.1.2 Sơ đồ khối quy trình nghiệp vụ nhập học: 34 2.2.1.3 Biểu đồ phân rã chức năng: 35 2.2.1.4 Các hồ sơ sử dụng: .39 2.2.1.5 Ma trận thực thể chức năng: .40 2.2.1.6 Biểu đồ luồng liệu: 41 2.2.1.7 Mơ hình quan hệ: 42 2.2.1.8.Xây dựng mô hình vật lý: 43 2.3.Cài đặt thử nghiệm chương trình 47 2.4 Kết chương 50 CHƯƠNG 3: MODULE “QUẢN LÝ SINH VIÊN” 52 3.1.Khảo sát trạng xác định yêu cầu: 52 3.1.1.Khảo sát trạng: 52 3.1.2.Yêu cầu chức năng: 53 3.2.1.Phân tích thiết kế hệ thống .54 3.2.1.1 Biểu đồ ngữ cảnh 54 3.2.1.2.Biểu đồ phân rã chức năng: 55 3.2.1.3.Các hồ sơ sử dụng 58 3.2.1.4.Ma trận thực thể chức 59 3.2.1.5.Biểu đồ luồng liệu 60 3.2.1.6.Mơ hình quan hệ 61 3.2.1.7.Xây dựng mơ hình vật lý .62 3.3.Cài đặt thử nghiệm: .64 3.4.Kết chương: .66 CHƯƠNG 4: MODULE “QUẢN LÝ TÀI CHÍNH” 67 4.1.Khảo sát trạng xác định yêu cầu: 67 4.1.1.Khảo sát trạng: 67 4.1.2.Yêu cầu chức 68 4.1.2.1.Chức thu học phí: 68 4.1.2.2.Chức thu tiền học lại: 68 4.1.2.3.Thu tiền kí túc xá 69 4.2.1.Phân tích thiết kế hệ thống .69 4.2.1.1 Biểu đồ ngữ cảnh 69 4.2.1.2.Biểu đồ phân rã chức 70 4.2.1.3.Các hồ sơ sử dụng 71 4.2.1.4.Ma trận thực thể chức 72 4.2.1.5.Biểu đồ luồng liệu: 73 4.2.1.6.Mơ hình quan hệ 74 4.2.1.7.Xây dựng mơ hình vật lý: 74 4.3.Cài đặt thử nghiệm chương trình 75 4.4.Kết chương 77 CHƯƠNG 5: MODULE “QUẢN LÝ ĐIỂM” 78 5.1.Khảo sát trạng xác định yêu cầu 78 5.1.1.Khảo sát trạng 78 5.1.2.Yêu cầu chức 79 5.2.1.Phân tích thiết kế hệ thống .81 5.2.1.1.Biểu đồ ngữ cảnh 81 5.2.1.2.Biểu đồ phân rã chức năng: 81 5.2.1.3.Các hồ sơ sử dụng 83 5.2.1.4.Ma trận thực thể chức 84 5.2.1.5.Biểu đồ luồng liệu 85 5.2.1.6.Mơ hình quan hệ 86 5.2.1.7.Xây dựng mô hình vật lý .87 5.3.Cài đặt thử nghiệm 88 5.4.Kết chương 90 KẾT LUẬN 91 TÀI LIỆU THAM KHẢO 93 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT STT Từ viết tắt Thuật ngữ tiếng Việt CSDL BGD&ĐT LAN Mạng nội NK1 Phiếu chuyển nhân theo mẫu NK1 NK5 Phiếu chuyển nhân theo mẫu NK5 CNTT ĐH DSSV Danh sách sinh viên 10 CTSV Công tác sinh viên 11 TCKT Tài kế tốn 12 TTTH Trung tâm tin học 13 Edu – Manager 14 Database Cơ sở liệu Bộ giáo dục đào tạo Công nghệ thông tin Đại học Quản lý đào tạo Cơ sở liệu DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 1.1 Các chức hệ thống phần mềm quản lý đào tạo 26 Bảng 2.1 Ma trận thực thể chức hệ thống Nhập học 40 Bảng 3.1 Ma trận thực thể chức hệ thống Quản lý sinh viên 59 Bảng 4.1 Ma trận thực thể chức hệ thống Quản lý tài 72 Bảng 5.1 Ma trận thực thể chức hệ thống Quản lý điểm 84 Đào tạo nhập sinh viên học lại sinh viên hoãn thi với lớp danh sách sinh viên nằm cuối danh sách thi lớp phân chia rõ ràng loại học lại, hoãn thi để khoa, môn biết quản lý cách dễ dàng 5.2.1.Phân tích thiết kế hệ thống 5.2.1.1.Biểu đồ ngữ cảnh Hình 5.1 trình bày biểu đồ ngữ cảnh hệ thống Quản lý điểm Danh sách thảo luận Cập nhật liệu SV Danh sách thi Cập nhật học phí Cập nhật học lại D.sách điểm kiểm tra ĐÀU RA CHƯƠNG TRÌNH D.sách điểm tập Bảng tổng hợp điểm QUẢN LÝ ĐIỂM Cập hoãn thi Cập nhật đ/kiện dự thi Cập nhật điểm Dữ liệu chuyển vào Tinh Vân DỮ LIỆU TRUNG TÂM Cập nhật tiền học lại Hình 5.1: Biểu đồ ngữ cảnh hệ thống Quản lý điểm 5.2.1.2.Biểu đồ phân rã chức năng: Hình 5.2 trình bày biểu đồ phân rã chức hệ thống Quản lý điểm QUẢN LÝ ĐIỂM TỔ CHỨC THI HỌC LẠI HỖN THÍ 1.1.Tổ chức thi theo mơ hình niên 2.1.Chọn ngày đăng ký học lại 3.1.Nhập sinh viên hoãn thi 1.2 Tổ chức thi theo mơ hình tín 2.2.Nhập sinh viên học lại 3.2 Thống kê sinh viên hoãn thi 2.3 Khoá sổ học lại NHẬP ĐIỂM 4.1.Nhập điểm theo mơ hình niên ế 4.2 Nhập điểm theo mơ hình tín 4.3.In bảng tổng hợp điểm 2.4 Thống kê sinh viên học lại Hình 5.2: Sơ đồ phân rã chức hệ thống Quản lý điểm 81 Diễn giải chi tiết chức năng: 1.1 Chức chức tổ chức thi cho lớp học theo mơ hình niên chế áp dụng quy chế 25 Yêu cầu chức in danh sách thi cho lớp mà liệu kết nối từ bảng danh sách sinh viên phịng Cơng tác sinh viên quản lý, kết nối liệu chưa đóng học phí từ phịng tài kế tốn , điều kiện dự thi từ môn để loại sinh viên khỏi danh sách dự thi Kết nối liệu nhập điểm từ khoa, môn để lấy điểm kiểm tra thường xuyên vào danh sách thi để sinh viên ký danh sách thi đối chiếu với điểm niêm yết phản hồi tới khoa, mơn để tránh sai sót Ngồi chức phải kết nối để lấy liệu từ bảng học lại, hoãn thi đưa vào cuối danh sách thi nhằm tránh thất lạc sai sót sinh viên học lại hoãn thi 1.2 Chức chức tổ chức thi theo mơ hình tín Ngồi chức nêu chức 1.1 chức cịn phải loại sinh viên có điểm tập khơng đạt khỏi danh sách thi Tại trường Đại học Luật Hà Nội sinh viên học theo mơ hình tín mà thiếu điểm loại tập (bài tập tuần, tập nhóm, tập lớn học kỳ) bị xếp vào dạng khơng đủn điều kiện dự thi Chức 1.2 phải tự động hố q trình 2.1 Chức tạo ngày bắt đầu cho đợt học lại để tránh số liệu đợt học lại lẫn vào Trong trường Đại học Luật Hà Nội học kỳ có nhiều đợt học lại vào thời điểm khác chức chức cần thiết để thiết lập thông số phân biệt đợt học lại 2.2 Nhập sinh viên đăng ký học lại Các sinh viên thuộc diện học lại sau nghiên cứu thời khoá biểu học kỳ chọn lớp học lại không trùng lịch với buổi học khố điền vào đơn xin học lại với thông số: mã sinh viên, mã lớp, họ tên, môn học lại, lớp học lại Cán phòng Đào tạo quản lý học lại nhập máy sinh viên sang phịng Tài kế tốn nộp tiền để hồn thành thủ tục 2.3 Khoá sổ học lại chức thực kết thúc đợt đăng ký học lại Chương trình xoá hết phiếu đăng ký học lại mà sinh viên chưa nộp tiền 82 học lại nhằm giảm bớt số ghi chứa CSDL để chương trình đạt hiệu suất cao 2.4 Chức thống kê học lại trình bày chương 3.1 Chức nhập sinh viên hoãn thi nhập sinh viên hỗn thi có lý xin thi với lớp khác nhằm hoàn thiện trình tích luỹ điểm Quy trình giống quy trình đăng ký học lại nhiên chức cán phòng Đào tạo nhập máy xong khoa mơn in danh sách thi có sinh viên hỗn thi 3.2 Thống kê sinh viên hoãn thi chức cho phép phịng Đào tạo khoa mơn liên quan kiểm tra xem môn học với lớp tổ chức thi có sinh viên hỗn thi hay khơng Đây chức để in đóng dấu chuyển theo đường công văn danh sách sinh viên hỗn thi mơn học 4.1 Nhập điểm thi theo mơ hình niên chế chức cho phép khoa, môn tổ chức thi nhập điểm kiểm tra thường xuyên, điểm thi kết thúc học phần Chức nhập điểm đòi hỏi phải phân quyền theo user đăng nhập để đảm bảo tính bảo mật 4.2 Nhập điểm thi theo mơ hình tín chức cho phép khoa, môn tổ chức thi nhập điểm tập tuần, nhóm tháng, tập lớn học kỳ điểm thi kết thúc học phần Chức nhập điểm đòi hỏi phải phân quyền theo user đăng nhập để đảm bảo tính bảo mật 4.3 Chức in bảng điểm tổng hợp theo môn học lớp học vào số điểm tập thường xuyên, tập tuần, tập nhóm tháng, tập lớn học kỳ thi kết thúc học phần để in bảng điểm tổng hợp chuyển sang phòng Đào tạo 5.2.1.3.Các hồ sơ sử dụng • Danh sách thi theo mơ hình niên chế • Danh sách thi theo mơ hình tín • Phiếu đăng ký học lại • Thống kê danh sách sinh viên học lại 83 • Phiếu đăng ký hỗn thi • Thống kê sinh viên hỗn thi • Bảng tổng hợp điểm thường xun • Bảng tổng hợp điểm tập tín • Bảng tổng hợp kết thi kết thúc học phần theo niên chế • Bảng tổng hợp kết thi kết thúc học phần theo tín 5.2.1.4.Ma trận thực thể chức Bảng 5.1 trình bày ma trận thực thể chức hệ thống Quản lý điểm (C: Creat, U: Update, R: Read) Các thực thể 1.Danh sách thi theo mơ hình niên chế 2.Danh sách thi theo mơ hình tín 3.Phiếu đăng ký học lại 4.Thống kê danh sách học lại 5.Phiếu đăng ký hoãn thi 6.Thống kê sinh viên hoãn thi 7.Bảng tổng hợp điểm thường xuyên 8.Bảng tổng hợp tập tín 9.Bảng tổng hợp k/quả thi theo niên chế 10.Bảng tổng hợp k/quả thi theo tín Các chức Tổ chức thi theo mơ hình niên chế Tổ chức thi theo mơ hình tín Chọn ngày đăng ký học lại Nhập sinh viên học lại Khoá sổ học lại Thống kê sinh viên học lại Nhập sinh viên hoãn thi Thống kê sinh viên hoãn thi Nhập điểm theo mơ hình niên chế Nhập điểm theo mơ hình tín In bảng điểm tổng hợp C 10 C C C C C C C C C C Bảng 5.1: Ma trận thực thể chức hệ thống Quản lý điểm 84 C C C 5.2.1.5.Biểu đồ luồng liệu Hình 5.3 trình bày biểu đồ luồng liệu hệ thống Quản lý điểm Cập nhật điểm tổng hợp vào trình Tinh Vân QUẢN LÝ ĐIỂM TINH VÂN Cập nhật liêu điểm D2-Kho liệu điểm Cập nhật điểm tổng hợp SV nợ học phí ĐÀO TẠO CƠNG TÁC SINH VIÊN D/sách sinh viên D/sách SV KHOA BỘ MÔN Đ/kiện dự thi TÀI CHÍNH KẾ TỐN Danh sách sinh viên hỗn thi Danh sách sinh viên học lại GIÁO VIÊN Danh sách thi Cập nhật điều kiện dự thi Trả điểm sinh viên Đăng ký hoãn thi Đăng ký học lại SINH VIÊN D1-Kho điều kiện dự thi Cập nhật tình trạng nộp tiền học lại Hình 5.3: Biểu đồ luồng liệu hệ thống Quản lý điểm 85 5.2.1.6.Mơ hình quan hệ Hình5.4 trình bày mơ hình quan hệ hệ thống Quản lý điểm DSSV #masv hoten ngaysinh phai malop makhoa madt matc uutien DIEMTX masv mamon hocky namhoc malan diemtx1 diemtx2 diem01 lydo01 diem02 lydo02 DIEMTC masv mamon hocky namhoc malan t1 t2 n1 n2 hk ck01 ck02 user DMKHOA DMLOP #makhoa tenkhoa ghichu #malop tenlop makhoa ghichu HOCPHI HOCLAI #sophieu masv hocky namhoc ky01, ,ky08 tongtien #sophieu masv ngaytt hocky namhoc tongtien noptien TCTHI HOANTHI #masv #sophieu masv hocky namhoc mamon hocky namhoc DMDT #madt tendt ghichu CTHOCLAI #sophieu mamon sodvht tienhl thanhtien malop manhom CTHOANTHI #sophieu mamon sodvht malop manhom DMMH #mamon tenmon sodvht tienhl ghichu Hình 5.4: Mơ hình quan hệ hệ thống Quản lý điểm 86 5.2.1.7.Xây dựng mơ hình vật lý Trong mơ hình quan hệ ta xây dựng số mơ hình vật lý bảng bảng lại xây dựng chương trước HOANTHI (BẢNG HOÃN THI) STT Tên trường Kiểu liệu Kích thước sophieu Character masv Character 12 hocky Character namhoc Character 12 Date CTHOANTHI (BẢNG CHI TIẾT HOANTHI) Diễn giải Số phiếu Mã sinh viên Học kỳ Năm học Ngày đăng ký hoãn thi STT Tên trường Kiểu liệu Kích thước Diễn giải sophieu Character Số phiếu mamon Character Mã môn học sodvht Numeric 10 Số đơn vị học trình malop Character Mã lớp hỗn thi manhom Character Mã nhóm học lại TCTHI (BẢNG TỔ CHỨC THI - Nhập sinh viên không đủ điều kiện dự thi) STT Tên trường Kiểu liệu Kích thước Diễn giải masv Character 12 Mã sinh viên mamon Character Mã môn hocky Character Học kỳ namhoc Character 12 Năm học DIEMTX (BẢNG ĐIỂM THI THEO NIÊN CHẾ) STT 10 11 12 Tên trường Kiểu liệu Kích thước masv Character 12 mamon Character hocky Character namhoc Character 12 malan Character diemtx1 Character diemtx2 Character diem01 Character lydo01 Character 20 diem02 Character lydo02 Character 20 user Character 12 DIEMTC (BẢNG ĐIỂM THI THEO TINCHI) STT Tên trường masv mamon Kiểu liệu Character Character Kích thước 12 87 Diễn giải Mã sinh viên Mã môn Học kỳ Năm học Mã lần thi Điểm thường xuyên Điểm thường xuyên Điểm tổng hợp lần Lý lần Điển tổng hợp lần Lý lần User nhập điểm Diễn giải Mã sinh viên Mã môn 10 11 12 13 hocky namhoc malan t1 t2 n1 n2 hk ck01 ck02 user Character Character Character Character Character Character Character Character Character Character Character 12 3 3 3 12 Học kỳ Năm học Mã lần thi Điểm tập tuần Điểm tập tuần Điểm tập nhóm Điểm tập nhóm Điểm tập lớn học kỳ Điểm tổng hợp lần Điển tổng hợp lần User nhập điểm 5.3.Cài đặt thử nghiệm Hình 5.5: Tổ chức thi học kỳ theo niên chế Hình 5.6: Nhập điểm theo mơ hình niên chế 88 Hình 5.7: Bảng tổng hợp điểm theo mơ hình niên chế Hình 5.8: Tổ chức thi theo mơ hình tín Hình 5.9: Nhập điểm theo mơ hình tín 89 Hình 5.3.6: Bảng tổng hợp điểm theo mơ hình tín 5.4.Kết chương Trong chương tác giả tận dụng kho liệu có sẵn xây dựng chương trước phịng Cơng tác sinh viên, phịng Đào tạo, phịng Tài kế tốn để triển khai chức tổ chức thi, nhập điểm tính điểm tổng hợp Chức phát huy hiệu cao ứng dụng vào thực tế sản phẩm quản lý đào tạo thị trường không tập trung cho chức tổ chức thi nhập điểm thành phần triển khai liên thông đơn vị tồn trường mà tập trung phịng Đào tạo Với bốn module phần mềm trình bày bốn chương tác giả luận văn cố gắng để tìm hiểu nghiệp vụ, nghiên cứu thuật tốn triển khai thực tế module có tính khả thi cao nghiệp vụ có yêu cầu cấp thiết Trường Đại học Luật Hà Nội Tuy nhiên thời gian hạn chế trình độ cịn nhiều hạn chế tác giả hy vọng móng ban đầu cách mạng ứng dụng CNTT vào công tác quản lý đào tạo Trường Đại học Luật Hà Nội Rất mong đóng góp chia sẻ ý kiến quý báu thày cô anh chị học viên quan tâm đền đề tài 90 KẾT LUẬN Với mục tiêu đặt nghiên cứu triển khai giải pháp CNTT phục vụ công tác quản lý đào tạo Trường Đại học Luật Hà Nội, luận văn đã: Phân tích cách tổng quan thực trạng ứng dụng CNTT trường Đại học Luật Hà Nội Đưa giải pháp phần cứng, phần mềm hạ tầng mạng nhằm giải vấn đề cịn tồn đọng việc ứng dụng CNTT vào cơng tác quản lý đào tạo hướng tới mơ hình liệu tập trung, mơ hình mạng tiên tiến, bảo mật nâng cao hiệu cơng việc góp phần nâng cao chất lượng đào tạo Đề xuất giải pháp mạng dựa thiết bị Cisco Phân tích, thiết kế hệ thống cài đặt module phần mềm “Nhập học” Phân tích, thiết kế hệ thống cài đặt module phần mềm “Quản lý sinh viên” Phân tích, thiết kế hệ thống cài đặt module phần mềm “Quản lý tài chính” Phân tích, thiết kế hệ thống cài đặt module phần mềm “Quản lý điểm” Bài toán quản lý đào tạo trường Đại học Luật Hà Nội tốn lớn, nghiệp vụ phức tạp địi hỏi phải có thời gian, thực nghiệm thực tế hoạt động theo nhóm đặc biệt phải hiểu quy trình nghiệp vụ đào tạo tất phòng ban liên quan đến chu trình quản lý đào tạo Do hạn chế thời gian kiến thức nên luận văn số hạn chế sau: Về module phần mềm luận văn chạy ổn định nhiên giải pháp kết hợp bổ sung tính thiếu CSDL có sẵn Tác giả luận văn thiết kế CSDL tập trung thay hồn tồn CSDL sẵn có để chủ động việc quản lý Các module phần mềm chạy mạng LAN chưa chạy mạng Internet nên cán giáo viên làm việc khn viên trường nên tính đa dụng phần mềm bị hạn chế Do toàn module phần mềm chạy Visual Foxpro 9.0 nên có số nhược điểm cố hữu Visual Foxpro tính bảo mật, độ an tồn liệu khơng sử dụng font Unicode 91 Hướng phát triển luận văn sở kết thu tác giả tiếp tục nghiên cứu xây dựng mô hình CSDL tập trung ưu việt mạnh mẽ sử dụng CSDL SQL Server Oracle, ngơn ngữ lập trình sử dụng ngơn ngữ tiên tiến để giải tốt chức phần mềm Tác giả hướng tới môi trường làm việc Internet thay môi trường làm việc mạng LAN, tăng cường chức phân quyền bảo mật module phần mềm 92 TÀI LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Ngọc Minh, Visual Foxpro & SQL Server, NXB Mũi Cà Mau, 2003 Phạm Thị Xuân Lộc, Bài giảng Phân tích hệ thống Thạc sỹ , Khoa Công nghệ Thông tin - Ðại học Cần Thơ Đinh Khắc Quyền, Bài giảng Phân tích hệ thống-Khoa Công nghệ Thông tin, Ðại học Cần Thơ Trần Thành Trai, Giáo trình Phân tích thiết kế hệ thống thông tin quản lý tác giả, NXB Thống kê, 1994 Bộ Giáo dục Đào tạo, Quy chế Đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín Ban hành kèm theo định số 43/2007/QĐBGDĐT, BGD&ĐT, 2007 Bộ Giáo dục Đào tạo, Quy chế đào tạo đại học Cao đẳng hệ quy Ban hành kèm theo Quyết định số 25/2006/QĐ-BGDĐT, BGD&ĐT, 2006 Bộ Giáo dục Đào tạo, Quy chế Đánh giá kết rèn luyện học sinh, sinh viên sở giáo dục đại học trường trung cấp chuyên nghiệp hệ quy kèm theo định số 60/2007/QĐ-BGDĐT , BGD&ĐT, 2007 Bộ Giáo dục Đào tạo, Quy chế 44/2007/QĐ-BGDĐT học bổng khuyến khích học tập học sinh, sinh viên , BGD&ĐT, 2007 Bộ Giáo dục Đào tạo, Quy chế 58/2007/QĐ-BGDĐT Quy định hồ sơ học sinh, sinh viên ứng dụng công nghệ thông tin quản lý hồ sơ học sinh, sinh viên, BGD&ĐT, 2007 10 David Hucaby (2008), Cisco ASA, PIX, and FWSM Firewall Handbook Second Edition, ISBN-13: 978-1-58705-457-0 ISBN-10: 978-1-58705-457-4 11 David Barnes, Basir Sakandar (2006), Cisco LAN Switching Fundamentals, ISBN: 1-58705-089-7 12 Website http://www.moet.gov.vn 93 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: Nghiên cứu triển khai giải pháp công nghệ thông tin phục vụ quản lý đào tạo trường Đại học Luật Hà Nội Tác giả luận văn: Phạm Văn Hạnh Khóa: CNTT 2008-2010 Người hướng dẫn: Tiến sĩ Nguyễn Hồng Quang a) Lýdo chọn đề tài Việc chọn đề tài “Nghiên cứu triển khai giải pháp CNTT phục vụ quản lý đào tạo trường Đại học Luật Hà Nội” đề tài mà tác giả tâm đắc hi vọng thông qua luận văn móng để triển khai hệ thống CNTT tổng thể đáp ứng yêu cầu công tác quản lý đào tạo góp phần đổi cơng tác quản lý nâng cao chất lượng đào tạo b) Mục đích nghiên cứu luận văn, đối tượng, phạm vi nghiên cứu Kết luận văn hướng tới giải pháp khả thi, hiệu có ứng dụng thực tế chi phí chấp nhận để triển khai Đối tượng nghiên cứu luận văn thiết kế hệ thống mạng tổng thể cho nhà trường dựa hạ tầng mạng xây dựng hệ thống CSDL tập trung để viết module phần mềm ứng dụng phục vụ cho hoạt động nghiệp vụ quản lý đào tạo c) Tóm tắt đọng nội dung đóng góp tác giả Chương Trình bày thực trạng công tác ứng dụng CNTT Trường Đại học Luật Hà Nội vấn đề tồn đọng cần giải quyểt công tác triển khai ứng dụng CNTT Xây dựng mơ hình tốn quản lý đào tạo tổng thể kết hợp hạ tầng mạng phần mềm chạy mạng, đưa giải pháp nhằm khắc phục vấn đề tồn đọng hạ tầng mạng module phần mềm cần thiết để triển khai Chương Phân tích, thiết kế, xây dựng Modul phần mềm “Nhập học”, tiếp nhận sinh viên trúng tuyển sau kỳ thi tuyển sinh vào nhập học Modul tự động hố q trình nhập học sinh viên Chương Phân tích, thiết kế, xây dựng modul phần mềm “Quản lý sinh viên”, thực Phịng cơng tác sinh viên để quản lý thông tin sinh viên, đối tượng miễn giảm học phí, đối tượng trợ cấp xã hội, đối tượng bảo hiểm y tế, nhập điểm rèn luyện cho sinh viên dựa vào điểm tổng kết học kỳ dùng để xét học bổng, thi đua cho sinh viên Chương Phân tích, thiết kế, xây dựng modul phần mềm “Quản lý tài chính”, thực phịng Tài kế tốn dùng để thu khoản sinh viên cần phải nộp như: Học phí, học lại, Ký túc xá, tiền trọ thí sinh dự thi tuyển sinh, tiền làm lại thẻ sinh viên, tiền bảo hiểm y tế bắt buộc, tiền vé xe tháng…Các khoản thu có tác động đến q trình tổ chức thi xét điều kiện dự thi sinh viên tuỳ thuộc vào quy định Nhà trường Trong Chương Phân tích, thiết kế, xây dựng modul phần mềm “Quản lý điểm”, dùng Khoa, Phòng ban để tổ chức thi nhập điểm quản lý điểm cho sinh viên toàn trường d) Phương pháp nghiên cứu Kết hợp lý thuyết khảo sát thực tế nghiệp vụ quản lý đào tạo Trường Đại học Luật Hà Nội Việc hiểu thực trạng bám sát vào quy chế BGD&ĐT ban hành quy chế, quy định, cụ thể hoá quy chế nhà trường đề hệ thống CNTT phải đáp ứng e) Kết luận Với mục tiêu đặt nghiên cứu triển khai giải pháp CNTT phục vụ công tác quản lý đào tạo Trường Đại học Luật Hà Nội, luận văn đã: • Phân tích cách tổng quan thực trạng ứng dụng CNTT trường Đại học Luật Hà Nội Đưa giải pháp phần cứng, phần mềm hạ tầng mạng nhằm giải vấn đề tồn đọng việc ứng dụng CNTT vào công tác quản lý đào tạo hướng tới mơ hình liệu tập trung, mơ hình mạng tiên tiến, bảo mật nâng cao hiệu cơng việc góp phần nâng cao chất lượng đào tạo • Đề xuất giải pháp mạng dựa thiết bị Cisco • Phân tích, thiết kế hệ thống cài đặt module phần mềm “Nhập học” • Phân tích, thiết kế hệ thống cài đặt module phần mềm “Quản lý sinh viên” • Phân tích, thiết kế hệ thống cài đặt module phần mềm “Quản lý tài chính” • Phân tích, thiết kế hệ thống cài đặt module phần mềm “Quản lý điểm” ... liên Hà Nội 2010 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI PHẠM VĂN HẠNH NGHI£N CøU Vµ TRIểN KHAI GIảI PHáP CÔNG NGHệ THÔNG TIN PHụC Vụ QUảN Lý ĐàO TạO TạI TRƯờng đại học luật hà nội. .. tác quản lý, thống kê số liệu việc bàn giao cơng nghệ Chính đề tài ? ?Nghiên cứu triển khai giải pháp công nghệ thông tin phục vụ quản lý đào tạo Trường Đại học Luật Hà Nội? ?? nhu cầu cấp thiết để giải. .. pgs.TS Trần văn liên Hà Nội 2010 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn ? ?Nghiên cứu triển khai giải pháp công nghệ thông tin phục vụ quản lý đào tạo Trường Đại học Luật Hà Nội? ?? thực hướng dẫn