... sạn hầu
Nhân viên thời vụ
4. Hình thức đào tạo
Đàotạo trong doanh nghiệp
Đàotạo ngoài doanh nghiệp
Đàotạo trực tiếp
Đàotạo từ xa, internet
5. Nội dung đàotạovàbồi dưỡng
Đàotạo chuyên ... tạo, đối tượng và giảng viên đào tạo, hình thức và phương
pháp đào tạo. Các chương trình đàotạovàbồidưỡng bao gồm: Đàotạo chuyên
môn, nghiệp vụ; đàotạo chính trị, lý luận; đàotạo văn hóa ... đàotạo
phương pháp làm việc; đàotạo giao tiếp, ứng xử; đàotạo kĩ năng ngoại ngữ; đào
tạo kĩ năng quản lý
Phương pháp đàotạo bao gồm:
* Phương pháp đàotạovàbồidưỡngnhân viên
- Đào...
... niệm và phân định nội dung của việc đaotạovàbồi dưỡng
nhân lực
1.5.1 Một số khái niệm cơ bản về quản trị nhân lực trong doanh nghiệp du lịch
a. Một số khái niệm về nguồn nhân lực vàđàotạobồi ... #E
c0VDV,&BI)_V
,M*?i:U&:EEI)hCE
3.2 Các đề xuất, kiến nghị với vấn đề đàotạovàbồidưỡngnhân lực.
3.2.1 Một số giải pháp chủ yếu nhằm tăng cường công tác đàotạovàbồi dưỡng
nhân lực taị trung tâm DLVHTT Phú Sơn.
Q&V*I&? ... #'FI&%&&#GV56E
2.2.2 Phân tích ảnh hưởng của các nhân tố môi trường đến đàotạovàbồi dưỡng
nhân lực tại trung tâm du lịch văn hóa thể thao Phú Sơn
a. Ảnh hưởng của nhân tố môi trường bên ngoài
u0)*+...
... loại hình đàotạo ngắn hạn để
cải thiện hiện trạng nguồn nhân lực hiện nay và nhanh chóng nâng cao số lao
9
Tiểu luận Triết học
động đã qua đàotạo của ta lên. Giáo dục đàotạotại chức và từ xa ... phát triển toàn diện và một chính sách sử dụng sau đàotạo hợp lý, có
sức thuyết phục để giảm lãng phí giáo dục đàotạo của xã hội và của gia đình.
Người lao động đàotạo ra được làm việc đúng ... thực trạng về nguồn nhân lực của nước ta để phát huy những
đIểm mạnh, khắc phục và hạn chế những điểm yếu và đưa ra được những
yêu cầu đối với giáo dục vàđàotạo nguoòn nhân lực. Một mặt phải...
... này
chứng tỏ nguồn nhân lực của nớc ta có trình độ ngày càng đợc khẳng định và đ-
ợc trọng dụng.
Những thành tích của giáo dục đàotạo nói chung và giáo dục đào tạo
nguồn nhân lực nói riêng ... khăn, rất nhiều sự đối đầu.
Chính vì niềm tin bất diệt đó mà tôi chọn đề tài: " ;Đào tạo nguồn lực
con ngời vàbồi dỡng nhântài cho đất nớc" cho tiểu luận triết học của mình.
Biết đâu, trong ... rõ thực trạng về nguồn nhân lực của nớc ta để phát huy những đIểm
mạnh, khắc phục và hạn chế những điểm yếu và đa ra đợc những yêu cầu đối
với giáo dục vàđàotạo nguoòn nhân lực. Một mặt phải...
... phát triển toàn diện và một chính sách sử dụng sau đàotạo hợp lý, có
sức thuyết phục để giảm lãng phí giáo dục đàotạo của xã hội và của gia đình.
Người lao động đàotạo ra được làm việc đúng ... rộng các loại hình đàotạo ngắn hạn để
cải thiện hiện trạng nguồn nhân lực hiện nay và nhanh chóng nâng cao số lao
động đã qua đ
ào tạo của ta lên. Giáo dục đàotạotại chức và từ xa cần chú ... số lượng nguồn nhân lực rất lớn, gây sức ép ngày càng nặng nề về lao
TRƯỜNG……………
KHOA………………
XW
" ;Đào tạo nguồn lực con người và
bồi dưỡngnhântài cho đất nước"
...
... rộng các loại hình đàotạo ngắn hạn để
cải thiện hiện trạng nguồn nhân lực hiện nay và nhanh chóng nâng cao số lao động
đã qua đàotạo của ta lên. Giáo dục đàotạotại chức và từ xa cần chú ý ... dụng nguồn nhân
lực bất cập, thiếu đồng bộ càng làm tăng thêm mâu thuẫn về cung cầu nguồn nhân
TIỂU LUẬN:
Đào tạo nguồn lực con người vàbồi
dưỡng nhântài cho ... phát triển toàn diện và một
chính sách sử dụng sau đàotạo hợp lý, có sức thuyết phục để giảm lãng phí giáo
dục đàotạo của xã hội và của gia đình. Người lao động đàotạo ra được làm việc
đúng...
... rộng các loại hình đàotạo ngắn hạn để
cải thiện hiện trạng nguồn nhân lực hiện nay và nhanh chóng nâng cao số lao
động đà qua đàotạo của ta lên. Giáo dục đàotạotại chức và từ xa cần chú ý ...
hoạch phát triển toàn diện và một chính sách sử dụng sau đàotạo hợp lý, có
sức thuyết phục để giảm lÃng phí giáo dục đàotạo của xà hội và của gia đình.
Ngời lao động đàotạo ra đợc làm việc đúng ... này chứng tỏ nguồn nhân lực của nớc ta có trình độ
ngày càng đợc khẳng định và đợc trọng dụng.
Những thành tích của giáo dục đàotạo nói chung và giáo dục đàotạo
nguồn nhân lực nói riêng...
... giữa quy trình
đào tạobồidưỡngvà kết quả đàotạobồidưỡng công chức ngành tài chính.
Giả định 1 : Bước xác định nhu cầu đào tạo, bồidưỡng có ảnh hưởng tới kết quả
đào tạobồi dưỡng
Giả định ... đánh giá nhu cầu đào tạo
Lập kế hoạch đàotạobồi dưỡng
Tổ chức thực hiện kế hoạch kế hoạch đàotạobồi dưỡng
Giám sát, điều chỉnh
Kết quả đàotạobồidưỡng công chức ngành tài chính
Đối tượng ... hoạch đàotạobồidưỡng có tác động tích cực tới kết quả
đào tạobôi dưỡng.
Giải định 3 : Tổ chức thực hiện kế hoạch kế hoạch đàotạobồidưỡng có ảnh hưởng
trực tiếp tới kết quả đào tạo, bồi dưỡng.
Giả...
... 5
II. Chất lượng đàotạovàbồidưỡng cán bộ quản lý kinh tế 6
1. Khái niệm chất lượng đàotạovàbồidưỡng cán bộ quản lý kinh
tế. 6
2. Vai trò chất lượng đàotạovàbồidưỡng cán bộ quản ... chất lượng đàotạovàbồidưỡng cán bộ quản lý kinh tế
9
4. Nâng cao chất lượng đàotạovàbồidưỡng cán bộ quản lý kinh
tế. 10
4.1 .Yêu cầu nâng cao chất lượng đàotạovàbồidưỡng cán bộ ... tâm nhiều thì vấn đề đàotạovàbồidưỡng
cán bộ quản lý kinh tế và việc phân bổ sử dụng cán bộ sau đàotạo khá hợp
lý, còn nơi nào thiếu sự quan tâm thì việc đàotạovàbồidưỡng cán bộ quản...
... 4
II. Chất lượng đàotạovàbồidưỡng cán bộ quản lý kinh tế 5
1. Khái niệm chất lượng đàotạovàbồidưỡng cán bộ quản lý kinh tế. 5
2. Vai trò chất lượng đàotạovàbồidưỡng cán bộ quản ... cao chất lượngđào tạovàbồidưỡng cán bộ quản lý kinh tế 9
4. Đánh giá chất lượng đàotạovàbồidưỡng cán bộ quản lý kinh tế 11
Chương II: Thực trạng công tác đàotạovàbồidưỡng cán bộ quản ... mở đầu 1
Chương I: Những lý luận cơ bản về chất lượng công tác đàotạovàbồidưỡng 2
cán bộ quản lý kinh tế 2
I. Khái niệm và vai trò của cán bộ quản lý kinh tế 2
1. Khái niệm về cán bộ...