... Côn Lôn tái hiện trong bài thơ của Phan Châu Trinh là một công việc nh thế nào?
A. Là công việc chinh phục thi n nhiên. C. Là một công việc bình thờng.
B. Là công việc lao động khổ sai nặng nhọc. ... Lôn theo lớp nghĩa nào?
A. Lớp nghĩa hiện thực(đang bị bắt giam ngài Côn Đảo).
B. Lớp nghĩa biểu tợng(Qua công việc miêu tả hằng ngày, kín đáo bộc lộ t thế hiên ngang, bắt khuất).
C. Cả lớp nghĩa ... nhân vật ĐônKi-hô -tê và nhân vật Xan-chô Pan-xa?
Câu 4 Chiếc lá thờng xuân mà cụ Bơ-men vẽ trên tờng trong văn bản Chiếc lá cuối cùng cóphải là một
kiệt tác không?Vì sao?
Tập làm văn
1/ Thuyết...
... Công văn hướng dẫn ôntậplớp 9 BTTHCS và ôntậpthi tốt nghiệp GDTX cấp
THPT năm học 2008-2009.
Thứ sáu, 10 Tháng 4 2009 14:55
BỘ GIÁO ... tổ chức cho học viên
Bổ túc THCS và Bổ túc THPT ôntập các lớp cuối cấp năm học 2008-2009, Bộ Giáo
dục và Đào tạo hướng dẫn cụ thể như sau:
1. Đối với việc ôntập chương trình lớp 9 Bổ túc ... do – Hạnh phúc
Số: 2905/BGDĐT-
GDTX
Hướng dẫn ôntậplớp 9 BTTHCS và ôntập Hà Nội, ngày 7 tháng 4 năm
2009
thi tốt nghiệp GDTX cấp THPT năm học
2008-2009.
Kính gửi: - Các sở giáo dục và...
... bài tập làm văn và
cảm thụ thơ vănlớp 8”.
V.Luyện nói văn bản thuyết minh
14
- Thuở nhỏ, ở với bố, ông không được học hành nhiều mà vừa đi học vừa đi lao động.
Năm 15 tuổi đã phải thôi học ... dựng đoạn văn trong văn bản.
a. Đoạn văn là gì?
Một văn bản gồm có nhiều đoạn văn hợp thành. Vậy, đoạn văn là một phần của văn
bản. Đoạn văn chỉ có một câu văn, hoặc do một số câu văn tạo thành. ... minh.
5. Văn bản thuyết minh sử dụng ngôn ngữ chính xác, cô đọng, chặt chẽ, sinh động.
Bài tập 1: Hai văn bản sau có phải là văn bản thuyết minh không? Hãy đặt tên cho các
văn bản ấy?
Văn bản...
... Hà
Nội (9-1960)
Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IV tại Hà
Nội (12- 1976)
Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ V tại Hà Nội
(3-1982)
Đại hội VI (12- 1986) mở đầu công cuộc đổi mới
Đại hội VII (6-1991) ... TRỊNH VĂN NAM LỊCH SỬ 12
- Về khoa học – kĩ thuật, Ấn Độ là cường quốc về công nghệ phần mềm, công nghệ hạt nhân,
công nghệ vũ trụ ( năm 1974 thử thành công bom nguyên tử, năm 1975 phóng thành công ... nghiệp đổi mới
Đại hội VIII (6-1996) đẩy mạnh công nghiệp
hóa, hiện đại hóa
Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX (4-2001)
bước sang TK XXI đứng trước thời cơ và thách
thức lớn
Đại hội đại biểu toàn...
... tích
trong giờ học tác phẩm vănhọc trung
đại là vô cùng cần thi t đối với việc học
môn ngữvăn của học sinh (diễn giảng)
Bài 3:
a) Nhà vua gả công chúa cho Thạch
Sanh. Lễ cới của công chúa và Thach
Sanh ... bày trớc lớp,
nhận xét, bổ sung.
Bài tập 3.
GV hớng dẫn HS viết
đoạn văn theo dàn ý.
Bài tập 4.
HS viết đoạn văn
GV mời 2 - 3 HS trình
I. Lý thuyết
1. Lời văn giới thi u nhân vật: Giới thi u về:
Tên ... Trong/ngoài
b. Xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ có trong câu văn sau và
nêu tác dụng của dấu phẩy có trong câu văn sau:
Những kí ức đẹp đẽ về tuổi học trò, khi đang ở bậc tiểu học,
không bao giờ phai...
... Đề cương ôntậpNgữVănhọc kì II
1) Mở bài: Giới thi u vị trí Nguyễn Du và Truyện Kiều trong nền văn học
- Nguyễn Du: +) Danh nhân văn hóa thế giới
+) Cây đại thụ của nền văn học
- Truyện ... biệt đóng
góp lớn nhất của Nguyễn Du đối với nền văn hóa dân tộc, làm giàu sang, đẹp cho ngôn
ngữ Tiếng Việt thông qua việc sử dụng những thành ngữ, cảm thán 1 cách điêu luyện.
CÁCH LÀM BÀI
1) ... văn hóa thế giới
+) Cây đại thụ của nền văn học
- Truyện Kiều: Kiệt tác vănhọc , niềm tự hào, đỉnh cao của nền vănhọc Việt Nam
2) Thân bài
a) Vị trí đoạn trích: Thuộc phần thứ II của tác phầm...
... phép học , La Sơn Phu Tử Nguyễn Thi p đã phê phán lối học
nào?
A. Lối học thụ động, bắt chước.
B. Lối học rập khuôn, không sáng tạo.
C. Lối học sách vở, không gắn với thực tiễn.
D. Lối học ... phép học , La Sơn Phu Tử Nguyễn Thi p đã phê phán lối
học nào?
A. Lối học thụ động, bắt chước.
B. Lối học rập khuôn, không sáng tạo.
C. Lối học sách vở, không gắn với thực tiễn.
D. Lối học ... bóng đêm mà không có ánh
sáng của ngọn đuốc soi đường.Không một học sinh nào có thể làm được bài tập mà không
căn cứ vào những công thức hay định lý đã học. Cũng không một ai thành công ngay ở...
... trong văn
NL
3. Bố cục của bài văn
NL
4. Diễn đạt trong văn
NL
Tiết 97: ÔNTẬP PHẦN LÀM VĂN
I. Nội dung kiến thức :
1. Các kiểu loại văn bản.
2. Cách viết văn bản.
II. Ôntập về văn ... những công việc gì?
Tiết 97: ÔNTẬP PHẦN LÀM VĂN
I. Nội dung kiến thức :
1. Các kiểu loại văn bản.
2. Cách viết văn bản.
II. Ôntập về văn N.luận.
1. Đề tài cơ bản
2. Lập luận trong văn
NL ... loại văn
bản đó?
Tiết 97: ÔNTẬP PHẦN LÀM VĂN
I. Nội dung kiến thức :
1. Các kiểu loại văn bản.
2. Cách viết văn bản.
II. Ôntập về văn N.luận.
a. Đề tài :
* Có thể chia đề tài của văn...
... nhân vật
ông Hai và nghệ thuật đặc
sắc của nhà văn. )
a/ Tình yêu làng yêu nước
I-
1/(Đi từ khái quát đến cụ thể - từ nhà văn đến tác phẩm đến nhân vật);
Trong nền vănhọc Việt Nam hiện đại, Kim ... tha thi t, sự gắn bó sâu nặng với làng quê, đất nước
của nhân vật ông Hai luôn luôn có ý nghĩa giáo dục thấm thía đối với các thế
hệ bạn đọc.
(Một kết luận khác: Ông Hai là một người nông dân ... gian theo Tây” .
+Ông sững sờ, “cổ ông lão nghẹn ắng lại, da mặt tê rân rân, lặng đi,
tưởng như không thở được ”- một cái tin động trời mà trước đó ông không
thể tin, không thể ngờ lại có...
... Trạng ngữ: lúc nắng chiều
Chủ ngữ: hình anh
Vị ngữ: rất đẹp
6
Buæi häc sè 1:
S Ở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HAI DƯƠNG
ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH LỚP 5 VÀO LỚP 6
Môn Ngữ văn.
(Thời gian : 90 phút không ... Công khai
4. Công minh
a. Công bằng và sáng suốt
b. Ngời lao động chân tay, làm việc ăn lơng
c. Theo đúng lẽ phải, không thi n vị
d.Không giữ kín, mà để cho mọi ngời ®Òu cã thÓ biÕt
12
A- soi bóng ... điểm)
a. Trạng ngữ: Sau những cơn mưa xuân
Chủ ngữ: một màu xanh non ngọt ngào, thơm mát
Vị ngữ: trải ra mênh mông trên khắp các sườn đồi.
b. Chủ ngữ: Việc tôi làm hôm ấy
Vị ngữ: khiến bố mẹ...
... Bài tập 3: HÃy thế các từ ngữ lặp lại trong đoạn văn sau bằng đại từ hoặc từ đồng nghĩa.( Gạch
chân và tìm từ thay thế)
Khi trở thành nhà bác học lừng danh thế giới, Đác uyn vẫn không ngừng học. ... gà.
* Bài tập 7: Viết đoạn văn ngắn có sử dụng từ nối và lặp từ để liên kết. Gạch chân từ ngữ đó.
Ôn Tập Dấu câu
I. Lí thuyết:
1. Em đà đợc học những loại dấu câu nào? Nêu công dụng của ... chéo để xác định chủ ngữ, vị ngữ)
1. Bích Vânhọc bài còn .
2. Nếu trời ma to thì
3. còn bố em là bộ đội.
4. .nh ng Nam vẫn đến lớp.
* Bài tập 4: Xácđịnh các chủ ngữ, vị ngữ của các vế câu ghép...
... Bài tập :
Bài tập 1 :
Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng
1 . Chữ thi n”trong từ nào sau đây không có nghĩa là “trời ” ?
A . Thi n lí . B. Thi n thư . C . Thi n hạ . D . Thi n ... Luyện tập:
Bài 1:xác định các thành phần chính
Ngày mai tôi// đi học thêm môn ngữ văn.
Cn vn
Người ta //gọi chàng là Sơn Tinh
Cn vn
Tre// là người bạn thân thi t nhất của người
Cn vn
nông dân.
Bài ... thì……………….làm thì khó
g) Trước lạ sau……………….
Bài tập 3 :
Viết một đoạn văn từ 10 12 câu ( chủ đề họctập ) trong đó có sử dụng từ trái nghĩa .
* Gợi ý :
Bài tập 1 :
a) Trắng – đen , Trong – ngoài ....