... B itập 4, Ônkiểmtrahọc kỳ IIKiểmtrahọckìIITrảkiểmtra lớp Cả năm: 70 tiết / 37 tuần HọckìI : 36 tiết / 19 tuần Họckì II: 34 tiết / 18 tuần Học kỳ i: dùng sách tiếng pháp Bi Ni dung ... B i đọc: Ils ộlốvent aussi des vaches Bảng 49 + tập 1, Bảng 50 + tập 3, B itập 1, 2, B itập 4, 5, 6, 7* Ôn thi học kỳ IIKiểmtrahọckìIITrảkiểmtra 11 lớp Cả năm: 70 tiết/37 tuần Họckì ... Bảng 29 + tập 1, 2, 3, Bảng 30 + tập 5, B i đọc: Un repas dadieu Bảng 31 + tập 1, 2, Bảng 32 + tập 4, 5, B itập 1, B itập 3, 4*, 5, 6* Ônkiểmtrahọc kỳ IIKiểmtrahọckìIITrảkiểmtra ...
... Ngư i tinh khôn II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Việt Nam - Tranh ảnh, v i chế công cụ III – HOẠT ĐỘNG DẠY VÀHỌC : n đònh lớp: Kiểmtra cũ: Nhận xét sửa tập lòch sử Giảng m i: A Gi i thiệu b i: ... hoá kiến trúc th i cổ đ i II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III – HOẠT ĐỘNG DẠY VÀHỌC : Ơn đònh lớp Kiểmtra cũ - Bầy ngư i nguyên thuỷ sống nào? - Đ i sống Ngư i tinh khôn có i m tiến so v i Ngư i t i cổ? ... quan sát tranh, ảnh II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III – HOẠT ĐỘNG DẠY VÀHỌC : Ổn đònh lớp: Kiểmtra cũ: - T i ph i xác đònh th i gian? Ngư i xưa tính th i gian ? - Tính khoảng cách th i gian (theo...
... Skills: Listening, reading and writing II Preparations: A Teacher: B Students: Textbook, notebook, pen III Procedures: A Warm up: B New lesson: Teacher's activities Students' activities Listening: ... Grammar: Talking about the countries and nationalities - Pronunciation: Japanese, Vietnamese, England, Thailand, Singapore, China C Skills: Listening, speaking, reading and writing II Preparations: ... Listening, speaking, reading and writing II Preparations: A Teacher: Poster B Students: Textbook, notebook, pen III Procedures: A Warm up: B New lesson: Teacher's activities Students' activities...
... kiểmtra A Reading B Speaking C Listening D Writing E Language Focus A Reading B Speaking C Listening D Writing E Language Focus Test yourself C Ôntậpkiểmtra HKI A Reading B Speaking C Listening ... ASSOCIATION OF SOUTHEAST ASIAN NATIONS Kiểmtra chữa kiểmtra A Reading B Speaking C Listening D Writing E Language Focus A Reading B Speaking C Listening D Writing E Language Focus A Reading ... Writing E Language Focus A Reading B Speaking C Listening D Writing E Language Focus Test yourself D Kiểmtra chữa kiểmtra A Reading B Speaking C Listening D Writing E Language Focus A Reading...
... ph i chơng trình Cả năm : tiết x35 tuần = 70 tiết Họckì I: tiết x 18 tuần = 36 tiết Họckì I: tiết x 17 tuần = 34 tiết Trong có 10 tiết dành cho ôn tâp, kiểmtra 1tiết kiểmtrahọc kỳ HọckìI ... c- I wish I lived near to school d- I wish I had a sister e- I wish I had a computer f- I wish I drew well III- Homework g- I wish I knew my friends phone - Do exercises in workbook number h- I ... the given words III- While- writing - Ss work in group to write about the trip IV- Post- writing It was a beautiful day So my friend - Corrects common mistakes and I decided to go on a picnic...
... dạy họcKiểmtra B i m i: I Gi i thiệu ? Nhắc l i kh i niệm văn Văn chu i l i n i riêng hay viết có chủ đề thống (liền mạch) có liên kết liền mạch, vận dụng phơng thức biểu đạt phù hợp v i mục ... bị tiếp C Tiến trình Kiểm tra: ? Diễn biến tâm trạng bé Hồng lần n i chuyện v i bà cô? B i m i: * GV chốt: Vì đoạn văn ghi l i giây phút thần tiên, hạnh phúc hoi nhất, đẹp ng i Ng i mẹ v i đứa ... thay đ i lớn Hôm họci can đảm lên gi i con, bớc qua cánh cổng trờng gi i kỳ diệu mở Từ m i ấm gia đình cắp sách t i trờng v i lớp học m i, trờng m i, thầy cô m i, bạn bè m i, đợc học hành,...
... and past simple with “ wish “ II Teaching aids : text book, III Procedure : Step : organization : Class date of teaching 9D 26/9/06 9E 26/9/06 Teacher ,s activities Students, activities Step : ... 29/10/06 I Aims : By the end of the lesson , ss will be able to practice asking for and giving information II Teaching aids : text book, III Procedure : Step : organization : Class date of teaching ... appropriate pictures, II Teaching aids : text book, III Procedure : Step : organization : Class date of teaching absent students 9D 10/10/06 9E 10/10/06 Teacher ,s activities Students, activities...
... Which team having more things win games II / Pre - Speaking : - Ask Ss the positions of the items in the pictures Where is the clock ? It is above the fridge Where is the fruit ? It is in ... Watson introduced the telephone in 1877 e Bell experimented his invention at a lot of exhibitions - Call on some pairs to read their predictions and write them onthe board III / While - reading ... eat ate sit sat come came - Continue until all the cards are finished Listen and copy II / Pre - listening : Introduce the topic of the listening Listen and repeat in task chorus , individually...
... khác - G i HS nêu mục tiêu chơng III - Đọc SGK tr 47, nêu đợc mục tiêu cần đạt đợc chơng III - Để tìm hiểu lo ii n tích, trớc hết ta tìm hiểu cách nhiễm i n cho vật Nhiễm i n cọ xát - Vào ngày ... dạy: Tiết 19 2008 MụC TIÊU: Chơng III: I N HọC tháng 12 năm 2008 tháng 12 năm 1.Nhận biết nhiều vật bị nhiễm i n cọ xát -Gi i thích đợc số tợng nhiễm i n cọ xát thực tế -Biết có hai lo ii n ... t i đờng vuông góc v i tia t i B.Tia t i đờng pháp tuyến v i gơng C.đờng pháp tuyến v i gơng đờng vuông góc v i tia t i D Tia t i đờng pháp tuyến gơng i m t i 4.(0.5 i m) M i quan hệ góc tới...
... d’ III U KIỆN ĐỂ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG, CẮT NHAU, CHÉO NHAU i u kiện để hai đường thẳng song song A’ B’ D’ A D Em xét vị trí hai đường thẳng AB DC? C’ B C AB song song v i DC III U KIỆN ... NHAU i u kiện để hai đường thẳng song song A’ B’ C’ D’ A D Em xét vị trí hai đường thẳng AB BC? B C AB cắt BC B III U KIỆN ĐỂ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG, CẮT NHAU, CHÉO NHAU i u kiện để hai đường ... B C Em xét vị trí hai đường thẳng DC B’C’? DC chéo B’C’ III U KIỆN ĐỂ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG, CẮT NHAU, CHÉO NHAU i u kiện để hai đường thẳng song song i u kiện để hai đường thẳng cắt ,...
... liu, ăn nhiệt đ i Dân cư – kinh tế Bắc Phi Ngư i Arabia Sahara Ngư i Begber thuộc tộc Tuareg hoang mạc Sahara Tín đồ h i giáo Nền văn minh số Thế gi i: Công nghiệp khai thác… văn minh sông Nils ... v i hai m i trường: xích đạo ẩm nhiệt đ i - Phía đông: vùng sơn nguyên, khí hậu “ savanna công viên” mát mẻ B i 32 CÁC KHU VỰC CHÂU PHI Khu vực Bắc Phi: a Kh i quát tự nhiên: - Phía bắc: n i ... gi i hạn khu vực Bắc Phi? Câu h i: Nêu đặc i m khu vực Attlas đồng ven Địa Trung H i ( lượng mưa? Thực vật? Càng vào sâu n i địa? Trả l i: Mưa nhiều Rừng s i, dẻ rậm rạp Vào sâu lượng mưa giảm;...
... Although it rained heavily, they went out with their friends - Despite and in spite of: Despite in spite of + noun phrase Ex: Despite his poverty, he succeeded in his life II B itập mẩu: Combine ... stopped working It is not very old b A dictionary is a book It explains words c The girl decided to travel by train She is afraid of airplanes d I like listening to the music Music can help me ... active voice into passive voice Active voice Passive voice I write a letter A letter is written by me I am writing a letter A letter is being written… I wrote a letter A letter was written… I...
... Although it rained heavily, they went out with their friends - Despite and in spite of: Despite in spite of + noun phrase Ex: Despite his poverty, he succeeded in his life II B itập mẩu: Combine ... stopped working It is not very old b A dictionary is a book It explains words c The girl decided to travel by train She is afraid of airplanes d I like listening to the music Music can help me ... active voice into passive voice Active voice Passive voice I write a letter A letter is written by me I am writing a letter A letter is being written… I wrote a letter A letter was written… I...
... c/sống ? 3.B i m i: Hoạt động GV-HS Yêu cầu cần đạt GV: Yêu cầu h/s nhắc l i III Những thể lo i VHDG Việt Nam kh i niệm thể lo i Thần tho i : Tự = văn xu ithể lo i lấy ví dụ Kể l i tích vị thần ... niệm họctập đắn -> b i dỡng nghị lực , họctập không ngừng III Nhận xét GV: Cho h/s tự nhận xét + Ưu i m viết qua đ i - Nhìn chung hiểu yêu cầu đề biết vận dụng chiếu dàn ý kiến thức văn học ... VH viết có tác dụng qua l i v i viết có m i quan hệ - Khi tinh hoa phận kết tinh cá tính sáng tạo HS: Phân tích - gi i thích i u kiện lịch sử định xuất thiên t i v i văn bất hủ II Các th i kỳ...
... qui định II/ Địa i m, phương tiện + Sân trờng Ngư i soạn: B i Duy Chinh Trang 37 Trường THCS LộcTh i Giáo án thể dục + Học sinh vệ sinh sân b i + Giáo viên chuẩn bị c i, cờ III/ Hoạt động giáo ... tương đ i kỹ thuật II/ Địa i m, phương tiện + Sân trờng + Học sinh vệ sinh sân b i + Giáo viên chuẩn bị c i, cờ III/ Hoạt động giáo viên học sinh N I DUNG Ngư i soạn: B i ĐỊNH Duy Chinh PHƯƠNG ... ph i sức chạy hết cự li qui định II/ Địa i m, phương tiện + Sân trờng + Học sinh vệ sinh sân b i + Giáo viên chuẩn bị c i, cờ, tranh vẽ kỹ thuật bước không III/ Hoạt động giáo viên học sinh...
... - Học sinh: Ôntập l i kiến thức học chơng, trả l i câu h i SGK trang 110, thớc thẳng C.Tiến trình giảng: I Tổ chức lớp: (1') IIKiểmtra cũ: (8') III Ôn tập: Hoạt động thày, trò - GV phát phiếu ... thẳng, ôntập l i kiến thức khoảng cách từ i m t i đờng thẳng C.Tiến trình giảng: I Tổ chức lớp: (1') IIKiểmtra cũ: (7') III B i m i: Hoạt động thầy, trò Ghi bảng Khoảng cách hai đờng thẳng - Giáo ... tam giác vuông để chứng minh tam giác vuông B Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ ghi tập 63, thớc thẳng - Học sinh: Thớc thẳng C.Tiến trình giảng: I Tổ chức lớp: (1') IIKiểmtra cũ: (7') - Học sinh...
... chương I ) học sinh II/ CHUẨN BỊ: GV: đề kiểmtra HS: Ôn l i kiến thức chương I, xem l itập gi i III/ ĐỀ B IKIỂM TRA: A.Khoanh tròn chữ đứng trước phương án trả l i cho câu từ đến Câu 1: Khi ... câu h iôntập III/ TỔ CHƯCÙ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC giáo viên học sinh Hoạt động 1(15’) :ôn l i kiến thức học Giáo viên chốt l i kiến thức trọng Cả lớp lắng nghe, trả l i câu h i tâm chương I. Bao ... dụng cụ i n lo i đèn i n, bàn là, n i cơm i n, quạt i n, máy bơm nước… - Vận dụng công thức A = Pt = UIt để tính đ i lượng biết đ i lượng l iII CHUẨN BỊ * Đ i v i lớp công tơ i n III TỔ CHỨC...
... Tuần KIỂMTRA MỘT TIẾT Tiết I Mục tiêu: - Kiểmtrađánhgiá hệ thống kiến thức HS - Đánhgiá kỹ năng, kỹ xảo vận dụng tổng hợp quy tắc, phép biến đ i thức bậc hai - Từ có biện pháp khác phục II ... Phương tiện dạy học: - GV: Đề kiểmtra - HS: Giấy kiểm tra, máy tính bỏ t i … III Tiến trình dạy: ĐỀ B I I/ TRẮC NGHIỆM : (3 i m) B i 1: Em chọn câu trả l i câu A, B, C, D (1 i m) 1) Căn bậc hai số ... GỌN BIỂU THỨC CHỨA CĂN BẬC HAI I Mục tiêu: - HS biết ph i hợp kỹ biến đ i biểu thức chứa bậc hai - HS sử dụng kỹ biến đ i biểu thức chứa thức bậc hai để gi i toán liên quan II Phương tiện dạy học: ...
... bò kiểmtra tiết 35 Giáo án Hình học Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần KIỂMTRA MỘT TIẾT Tiết I Mục tiêu: - Kiểmtrađánhgiá hệ thống kiến thức HS - Đánhgiá kỹ năng, kỹ xảo vận dụng kiến thức gi itập ... 31 phút Giáo án Hình học Ngày soạn: Tuần Tiết Ngày dạy: § ÔNTẬP CHƯƠNG I (tiết 1) I Mục tiêu: Học sinh ôntập kiến thức học vận dụng kiến thức thực hành gi i toán II Phương tiện dạy học: Máy ... học Ngày soạn: Tuần Tiết 10 Ngày dạy: §3 BẢNG LƯNG GIÁC (tiếp) I Mục tiêu: Học sinh biết sử dụng máy tính bỏ t i để làm tậpII Phương tiện dạy học: Máy tính bỏ t i III Tiến trình dạy: Hoạt động...
... t i đ i kinh tế tri thức xã h i ?Vậy kinh tế tri thức gì? – HS trả l i Kinh tế tri thức xã h i tin học hố: a Tin học kinh tế tri thức: * GV: Kinh tế tri thức kh i niệm m i, n i nhiều năm l i Kinh ... hiểu kinh tế tri thức xã h i tin học hố Hoạt động giáo viên học sinh N i dung * GV: Xã h i phát triển kéo theo phát triển tin học ngược l i Tin học máy tính khơng làm thay đ i mặt xã h i đ i mà ... h i nào? Để hiểu rõ vấn đề ta tìm hiểu HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu vai trò tin học máy tính xã h i đ i Hoạt động giáo viên học sinh N i dung Vai trò tin học máy tính * So v i nhiều lĩnh vực khoa học, ...