ôn tập củng cố kiến thức phân môn văn học lớp 9

... ôn tập, củng cố kiến thức văn học cần đợc tiến hành theo ba bớc: -2- "Ôn tập, củng cố kiến thức phân môn Văn học lớp 9" - Nguyễn Thị Vân - THCS Thụy Hải - Bớc 1: Ôn tập củng cố theo tác phẩm tác ... kiến thức phần ôn tập theo chuyên đề Bớc I: Ôn tập, củng cố kiến thức theo tác phẩm tác giả Đây bớc ôn tập quan trọng Nh nói, ôn tập, củng cố kiến thức tác phẩm tốt tạo móng vững cho bớc ôn tập ... "Ôn tập, củng cố kiến thức phân môn Văn học lớp 9" - Nguyễn Thị Vân - THCS Thụy Hải - Bớc 3: Mở rộng, khắc sâu kiến thức chuyên đề nhỏ B: nội dung chuyên đề Phần I: thống kê văn I Văn học...

Ngày tải lên: 22/06/2015, 22:59

... tích phân J = ∫ x (TNTHPT năm 2006– 2007) Bài 7: Tính tích phân I = ∫ x (1 − x ) dx (TNTHPT năm 2007– 2008) −1 π Bài 8: Tính tích phân I = ∫ x(1 + cos x)dx (TNTHPT năm 2008– 20 09) 2 Bài 9: Tính ... (a1 ; a2 ; a3) Vậy Vậy phương trình tham a= số đường thẳng Δ ( ) Áp dụng giải tập trang 89 SGK HH 12 CB Bài tập trang 92 Dạng II : Xét vị trí tương đối : Mặt Cầu, mặt phẳng, đường thẳng Bài 2.1.a ... trình : 8z2 – 4z + ; Trên tập số phức TN THPT Năm : 20 09 ( Cơ ) ; Đáp số : z1 = 1 + i 4 ; z2 = 1 − i 4 Bài 7: Giải phương trình : 2z2 – iz + = tập số phức TN THPT Năm : 20 09 (NC) ; Đáp số : z1 =...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 10:20

... RÈN LUYỆN, ƠN TẬP, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHO HỌC SINH KHỐI 12 VỀ MƠN TỐN 19 WWW.VNMATH.COM Nguyễn Hồ Hưng – THPT Tràm Chim - Năm học 2010 - 2011 B/ Phương pháp tính tích phân: b Cơng thức : ∫ f ( ... RÈN LUYỆN, ƠN TẬP, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHO HỌC SINH KHỐI 12 VỀ MƠN TỐN 18 WWW.VNMATH.COM Nguyễn Hồ Hưng – THPT Tràm Chim - Năm học 2010 - 2011 ƠN TẬP CHỦ ĐỀ IV : NGUN HÀM , TÍCH PHÂN A/Ngun hàm: ... tích phân J = ∫ x 1 Bài 7: Tính tích phân I = ∫ x (1 − x ) dx (TNTHPT năm 2006– 2007) (TNTHPT năm 2007– 2008) −1 π Bài 8: Tính tích phân I = ∫ x(1 + cos x)dx (TNTHPT năm 2008– 20 09) 2 Bài 9: Tính...

Ngày tải lên: 16/08/2015, 08:16

... tiết học nhằm gợi lại kiến thức cũ mà sở để hình thành kiến thức học - Ơn tập thực sau trình bày tài liệu mới, nhằm củng cố kiến thức học vừa lĩnh hội, chốt lại kiến thức bản, cốt lõi học Hình thức ... BĐTD giúp ơn tập củng cố kiến thức học, chủ đề hay chương: lập BĐTD vào cuối tiết học để tổng kết kiến thức bản, trọng tâm giúp củng cố kiến thức hay ơn tập củng cố chương, chủ đề giúp học sinh hệ ... giác kiến thức củng cố kiến thức cũ “Những kiến thức cũ cần củng cố, điều chỉnh để “giải phóng óc” giúp cho việc lĩnh hội kiến thức mới, cố định kiến thức cũ dùng làm chỗ dựa cho kiến thức được.”...

Ngày tải lên: 06/11/2014, 00:08

... thôi” nằm tác phẩm ? A Cố hương C Bố Xi-mông B Chiếc cuối D Rô-bin-xơn Cru-xô I Trắc nghiệm Câu Đáp A C D D D A D A án CHUYÊN ĐỀ 9: VIẾNG LĂNG BÁC: Câu Đoạn văn( Đề ôn HN 20 09- 2010) a) Chép xác ... NGỮ VĂN LỚP * Những cảm xúc nhà thơ Bác là cảm xúc người dân miền Nam với Bác b) Yêu cầu hình thức: - Thực thao tác phân tích thơ - Bố cục hợp lí - Diễn đạt mạch lạc, có cảm xúc Câu Đoạn văn ... A Tiếng gọi nơi hoang dã C Dôn-ki-hô-tê B Rô-bin-xơn Cru-xô D Các tác phẩm B C Nhân vật tác phẩm Cố hương ? A Tấn C Hoàng B Nhuận Thổ D Tường Lâm CHUYÊN ĐỀ NGỮ VĂN LỚP Phần trích “Kì thực mặt...

Ngày tải lên: 09/11/2014, 21:16

Ngày tải lên: 13/03/2015, 19:41

... cua m a c h : Rj^j = SQRQ + R = 594 Q _ UAB Ciidng dong dien t r o n g mach : I = R _ 240 594 td A Cong suat t i e u t h u cua m o i den : ^4) = R Q I ^ r= Ri2 = 0 ,98 W = 58,8 W => Cac den k h o ... sang b i n h Nhiet can bSng d binh luc la t'l = 21 ,95 °C a) Tinh lUdng nxidc m moi Ian rot va nhiet can hkng cua binh (DS - m = 100 g ; t'g = 59 C) b) Neu tiep tuc thiJc hien Ian hai, t i m nhiet ... can dat mat de cd the n h i n h thay anh S' ciia S •S Hinh 1.8 Hinh 1 .9 Xac dinh tren hinh ve anh A'B' cua vat A B ( H i n h 1 .9) va vung dat mat de nhin thay anh r'Hi; V!ENT!MHBiHHTHUAM 17 Cho...

Ngày tải lên: 16/07/2015, 19:49

... in chung vi Lu Quang V 196 8), Nhng gng mt, nhng khong tri ( 197 3), t sau ma (th 197 7), Khong cỏch gia li (th 198 3) Cỏt sỏng (th 198 6), Bp la - Khong tri (th tuyn 198 8) - Th Bng Vit, cm xỳc ... ca hi nh VN nm 198 4) Con cũ (in Hoa ngy thng, chim bỏo bóo 196 7) 196 3 ( Khi tỏc ch gi ang l sinh viờn hc ngnh lut Liờn Xụ) 197 1 (khi ụng ang cụng tỏc chin khu tõy Tha Thiờn) 197 8 (3 nm sau ngy ... lónh t HCM 198 0 (Bi th c vit khụng bao lõu trc nh th qua i) 197 6 (TG thm Bc, vo lng ving Bỏc H Ngay sau cuc kc chng M kt thỳc, Nam hon ton gii phúng) Sang thu Hu Thnh Sau (Sinh 194 2 197 5 L tng...

Ngày tải lên: 20/10/2015, 22:15

Ngày tải lên: 18/11/2015, 00:09

... sử dụng sơ đồ hóa để dạy học môn Sinh học nói chung dạy học chương II, III sinh học lớp 11 nói riêng - Tìm hiểu hứng thú học tập, khả lĩnh hội kiến thức kĩ rèn luyện học tập HS 6.3 Phương pháp ... môi trường 1.4.4 Phân loại dựa kiến thức sinh học 12 - Sơ đồ kiến thức khái niệm sinh học - Sơ đồ kiến thức trình sinh học - Sơ đồ kiến thức quy luật sinh học 1.4.5 Phân loại dựa khả rèn luyện thao ... dục dạy học viết vào năm 197 9 Sau đó, vào năm 198 1, ông công bố báo: “Phương pháp graph dạy học [21]; năm 198 3, ông công bố “Sự chuyển hóa phương pháp khoa học thành phương pháp dạy học [22]…...

Ngày tải lên: 16/12/2015, 11:57

... gian: 90 phút(Không kể thời gian giao đề) A/ Lịch sử Việt Nam(13 điểm) Câu 1(2 điểm) điền kiện hoạt động Nguyễn Quốc nớc năm 191 9- 192 5 theo niên biểu sau Thời gian 191 9 7- 192 0 12- 192 0 192 1 6- 192 3 ... A/ Lịch sử Việt Nam(13 điểm) Câu 1(2 điểm) điền ý(0,25 điểm) Thời gian 191 9 7- 192 0 12- 192 0 192 1 6- 192 3 192 4 cuối 192 4 6- 192 5 Hoạt động Đa yêu sách lên hội nghị véc-xai Đọc sơ thảo luận cơng Lê-nin ... ỳng vi s kin v ngi lónh o: TT Niờn i S kin ngi lónh o 1858-1884 1885-1 896 1886-1887 1883-1 892 1885-1 895 1884- 191 3 190 5- 190 9 190 8 Phn II T lun: Cõu 1(6 im): Vỡ cỏc nc Tõy u cú xu hng liờn kt vi nhau?...

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:25

... D-undestood 9- A-that B-whom C-the one D-who 10-A-as a matter B-as a result C-in spite D-capable §¸p ¸n bµi tËp cñng cè líp 10(Unit 1-3) I-Pronunciation: 1-B 6-C 2-C 7-B 3-A 8-C 4-D 9- A 5-B 10-B 4-B 9- A ... wondering if he should leave when a stranger introduced himself and said he…(8)Tom’s father,… (9) had died when Tom was a baby.The stranger explained that Tom’father,Bill,was a secret agent in ... leave your wet shoes on……kitchen floor A-how much/the B-how many/the C-how many/a D-how long/the 19- They said it was the loveliest city they……… A-ever see B-have ever seen C-ever saw D-had ever...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:27

... him, he broke and confessed Turn the radio if you’re not listening War broke in 193 9 10 The secretary was then called _ to read the minutes 11 He carried on the business alone...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 18:20

... năm 2013 Toán ÔN TẬP – HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC Troø Chôi: Lật ô đoán hình 9 9 9 9 9 x x x x x x x x x x 1 2 3 4 5 = = = = = = = = = = 9 18 18 27 27 36 36 45 45 64827 + 2 195 7 9 9 9 9 9 x x x x x ... THỨC Troø Chôi: Lật ô đoán hình 9 9 9 9 9 x x x x x x x x x x 1 2 3 4 5 = = = = = = = = = = 9 18 18 27 27 36 36 45 45 74586 - 58 294 A 16 292 B 26 392 C 26 292 9 9 9 9 9 x x x x x x x x x x 6 = = = ... 15108 x 5 A 5 590 0 B 75540 C 7 590 0 9 9 9 9 9 x x x x x x x x x x 6 = = = = = = = = 10 = 10 = 54 54 63 63 72 72 81 81 90 90 Toán Thứ năm ngày 18 tháng năm 2013 ÔN TẬP – HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC Troø...

Ngày tải lên: 29/01/2015, 23:00

... hình đồ tư cố nội dung học môn Địa Lí lớp 6” b- Vấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng kênh hình đồ tư phần củng cố nội dung học có nâng cao kết học tập cho học sinh lớp học môn Địa Lí không? c- Giả ... vấn đề liên môn sống Đối với nhiều nội dung kiến thức địa lí khó lớp, giáo viên không sử dụng kênh hình sơ đồ tư để củng cố nội dung kiến thức học học sinh tiếp thu hạn chế, dẫn đến không nắm chất ... hình đồ tư phần củng cố học để giúp em khắc sâu kiến thức địa lí Kết cho thấy tác động có ảnh hưởng rõ rệt đến kết học tập học sinh lớp 6A Lớp thực nghiệm đạt kết học tập cao so với lớp đối chứng...

Ngày tải lên: 05/08/2015, 14:31

... thống câu hỏi tập giúp học sinh củng cố kiến thức trước học kiến thức 2.2.2.1 Quy trình xây dựng HTCH BT cố kiến thức Việc ghi nhớ kiến thức toàn học việc làm cần thiết, có kiến thức có sở để ... theo chuẩn kiến thức nhằm giúp học sinh bổ túc văn hóa trung học củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ đáp ứng yêu cầu học tập TTGDTX lớp bổ túc văn hóa, thông qua góp phần đổi phương pháp dạy học nâng ... Trong lớp học trình độ mặt chung không đồng đều: có số học sinh nắm kiến thức môn toán THCS kém, chí số kiến thức tiểu học nắm không thật chắc, số khác biết không vận dụng được, số khác nhớ công thức...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 07:39

Ngày tải lên: 10/10/2014, 15:30