... hỵp víi c«ng thóc Huckel) H E+ Phức π E H Phức σ E H + E Chất trung gian Chất phảnứng H E Sản phẩm Tiến trình phảnứng HìnhH×nh 5.4: c trính phảph¶ngøng thÕ ¸i n tử tư 5-4 CáC¸c qu¸ tr×nh cđa ... ph¶n øng: v = k [CH3Cl] [HO-] Tr¹ng th¸i chun tiÕp: H HO - + C H Cl HO H H Tác nhân nhân Chất phảnứng H δ- δ- H H Cl HO H + Cl C H Sản phẩm cuối Trạng thái chuyển tiếp ë tr¹ng th¸i chun tiÕp ... tiÕp • Sù t¸ch lo¹i x¶y vµ t¹o s¶n phÈm cã liªn kÕt ®«i Tỉng qu¸t: Y- + Base mạnh H C C X Chất phảnứng Yδ− H C C X δ− Trạng thái chuyển tiếp YH + C C + X- Sản phẩm 65 − VÝ dơ: Ph¶n øng t¸ch lo¹i...
... Cd(II) 6,7 5,4 Tóm lại, nêu lên tương tự phảnứng thuỷ phân với phảnứng tạo phức thuốc thử hữu chứa nhóm –OH, tương tự phảnứng tạo sunfua với phảnứng tạo phức thuốc thử hữu nhóm SH, tương ... nhất: Nhóm đưa vào cách xa phân xác định chếphảnứngphân tử thuốc thử bảo đảm không gây hiệu phân tích âm Khi đưa vào phân tử thuốc thử nhóm để solvat hoá thường làm giảm độ nhạy phảnứng Những ... phân tử hợp chất khoảng 2.104 lớn hơn) độ lựa chọn phảnứng lại thấp Ag(I), Zn(II), Cd(II) cation khác cho phảnứng màu với dithizone cản trở phảnứng http://www.ebook.edu.vn Bằng đường thực nghiệm...
... ph thu c vào pH mà ph thu c vào l c ion nhi t Còn h s phân b : D HA = ∑ [ HA ] ∑ [ HA] (4.4) Thì ph thu c vào K Thu c th chi t thư ng acid h c v i ion kim lo i M S phân b ph thu c vào pH c a ... c s ph thu c n tính gi a dài sáng c a c c i h p th vào s m t xích c a m ch liên h p C n nh n m nh r ng, phương trình nêu lên s ph thu c c a λ vào N hoàn toàn theo kinh nghi m ch chưa c ch ng minh ... c cation (chi t ph c tích di n) Phương trình chi t ph c cation c mô t b ng phương trình { M z+ + ( n+p ) HR +mA= MR n ( HR )q A m z } ( z-m-n ) +nH + (4.17) Và logDM =logK ex − ( n + p ) log...
... hỵp víi c«ng thóc Huckel) H E+ Phức π E H Phức σ E H + E Chất trung gian Chất phảnứng H E Sản phẩm Tiến trình phảnứng HìnhH×nh 5.4: c trính phảph¶ngøng thÕ ¸i n tử tư 5-4 CáC¸c qu¸ tr×nh cđa ... ph¶n øng: v = k [CH3Cl] [HO-] Tr¹ng th¸i chun tiÕp: H HO - + C H Cl HO H H Tác nhân nhân Chất phảnứng H δ- δ- H H Cl HO H + Cl C H Sản phẩm cuối Trạng thái chuyển tiếp ë tr¹ng th¸i chun tiÕp ... tiÕp • Sù t¸ch lo¹i x¶y vµ t¹o s¶n phÈm cã liªn kÕt ®«i Tỉng qu¸t: Y- + Base mạnh H C C X Chất phảnứng Yδ− H C C X δ− Trạng thái chuyển tiếp YH + C C + X- Sản phẩm 65 − VÝ dơ: Ph¶n øng t¸ch lo¹i...
... -Phần ứng: 220 V-1,5 A -Kích từ song song (shunt): 220 V-0,3 A -Kích từ nối tiếp (series): 1,5 A -Công suất động cơ: 175 W-1500 r/min 5.3 Phản hồi tốc độ Phản hồi tốc độ l máy phát tốc với đầu V ứng ... phơng pháp điều khiển động điện chiều l điều khiển điện áp phầnứng Trong phơng pháp n y, dòng điện kích từ đợc giữ không đổi v điện áp phầnứng đợc thay đổi Tốc độ động tỷ lệ với điện áp phầnứng ... chiều tơng ứng v o phầnứng động Tuy nhiên, tải động thay đổi, tốc độ động thay đổi Để đạt đợc hệ thống cho phép trì tốc độ đặt l không thay đổi tải động thay đổi, cần phải sử dụng phản hồi âm...
... yếu nghiêncứu thị trờng: - Tình hình cung cầu thị trờng xác định : Nghiêncứu cầu sản phẩm dự án Ai khách hàng chính? Mức tiêu thụ? Cung cầu đợc đáp ứng sao? (Số lợng nhà cung ứng, đáp ứng ... 1.2.4 Nghiêncứu phơng pháp sản xuất: - Căn vào đâu để lựa chọn phơng pháp sản xuất(do tổ chức cung cấp, thử nghiệm đâu, tỷ lệ thành công) - Các máy móc công cụ phải đầu t để sản xuất với phơng pháp ... kinh doanh mô tả Ai, Cái , Khi , đâu, Tại sao, Nh Bao nhiêu 1.2 Phơng pháp luận dự án đầu t : 1.2.1 Nghiêncứu thị trờng: Nghiêncứu thị trờng nhằm làm rõ vấn đề sản xuất kinh doanh gì, bao nhiêu,...
... đến Cl + khó công vào vị trí ortho nên phản ứnức (II) khó hình thành Cho sản phẩm : CH3 CH3 CH Cl Cơchếphảnứng B C Phảnứng theo chế gốc SR, gồm giai đoạn : - Khơi mào phảnứng : Cl2 as Cl ... phâncó giải toả electron Cl vào vòng benzen nhờ hiệu ứng +C CH3 CH3 CH3 C OH C OH + t0, p NaOH (D) OH : Cl CH3 Cơchếphảnứng từ A B Phảnứng theo chế electrophin vào nhân thơm SEAR Cl2 + Fe ... thành thực phảnứng đêhiđrat hoá chất sau với xúc tác axit H+ Trình bày chếphảnứng a propan-1,2-điol b 2-metylpropan-1,2-điol c 2-metylbutan-2,3-điol Bài tập số 7: a Viết phơng trình phảnứng cho...
... CHƯƠNG III CƠCHẾPHẢNỨNGPHÂN LOẠI PHẢNỨNG HỮU CƠ loại Phảnứng (Substitution) ký hiệu S H HNO3 H2SO4 NO2 PHÂN LOẠI PHẢNỨNG HỮU CƠPhảnứng tách (elimination) Ký hiệu ... H KOH H −HBr H H C C H PHÂN LOẠI PHẢNỨNG HỮU CƠPhảnứng cộng (addition) Ký hiệu A H H C H C + Br H Br CCl4 Br H C H H C H Br PHÂN LOẠI PHẢNỨNG HỮU CƠPhảnứng chuyển vị (rearrangement) Ký ... thường < hiệu ứng không gian hiệu ứng -I II PHẢNỨNG TÁCH LOẠI Phảnứng tách loại lưỡng phân tử (E2) a/ Cơchế • Ở giai đoạn chậm, có tham gia tiểu phân → lưỡng phân tử • Tốc độ phảnứng r = k.[R-X].[y-]...
... khác để phục vụ mục tiêu * Phươngpháp chuyên gia: Là phươngphápnghiêncứu dựa sở thu thập ý kiến nhà chuyên môn, nhà nghiêncứu lĩnh vực tìm hiểu Trong trình nghiêncứu đề tài này, tiến hành ... 3.2 Phươngphápnghiên cứu: 3.2.1 Phươngpháp chung: Để thực nội dung đề tài, vận dụng phép vật biện chứng vật lịch sử để xem xét phân tích tượng kinh tế cách khoa học khách quan Đây phươngpháp ... tiêu qua niên độ kế toán liên tiếp - Phươngpháp tỷ số: Phươngpháp xây dựng ý nghĩa chuẩn mực tỷ lệ đại lượng tài chính, quan hệ tài Về nguyên tắc, phươngpháp tỷ lệ yêu cầu xác định ngưỡng,...
... QUANG NINH PROVINCE ĐÁNH GIÁ PHẦN VIẾT TRONG CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA LỚP 12 VỀ MẶT NỘI DUNG VÀPHƯƠNGPHÁP : NGHIÊNCỨU TẠI TRƯỜNG THPT UÔNG BÍ, TỈNH QUẢNG NINH MA Minor Thesis Field: English...
... thiết kế phươngphápnghiêncứu cụ thể Các phươngphápnghiêncứu tâm lý 2.1 Nhóm phươngphápnghiêncứu lý luận 2.1.1 Định nghĩa 2.1.2 Các phươngphápnghiêncứu lý luận 2.1.2.1 Phươngphápphân ... trình Chương 3: Các phươngphápnghiêncứu tâm lý Khái quát chung phươngphápnghiêncứu khoa học 1.1 Khái niệm phươngphápnghiêncứu khoa học 1.2 Phân loại phươngphápnghiêncứu khoa học 1.3 ... Nghiêncứu 3.2.2 Nghiêncứuứng dụng 3.2.3 Nghiêncứu triển khai 3.2.4 Nghiêncứu dự báo Chương 2: Những vấn đề lý luận chung phươngphápnghiêncứu tâm lý Nguyên tắc phươngpháp luận việc nghiên cứu...
... GIỚI THIỆU NGHIÊNCỨU KHOA HỌC ỨNG DỤNG A GIỚI THIỆU VỀNGHIÊNCỨU KHOA HỌC ỨNG DỤNG A1 Tìm hiểu Nghiêncứu Khoa học Ứng dụng Nghiêncứu Khoa học Ứng dụng gì? Nghiêncứu Khoa học Ứng dụng (NCKHƯD) ... thuyết Nghiêncứu Khi xây dựng vấn đề nghiên cứu, người nghiêncứu đồng thời lập giả thuyết nghiêncứu tương ứng (Bảng B1.2) Giả thuyết nghiêncứu câu trả lời giả định cho vấn đề nghiêncứu chứng ... khác biệt nghiêncứu truyền thống nghiêncứu khoa học ứng dụng lớp học Bảng A2.1 điểm khác biệt Nghiêncứu Truyền thống Nghiêncứu khoa học ứng dụng A GIỚI THIỆU NGHIÊNCỨU KHOA HỌC ỨNG DỤNG Đóng...