Tài liệu về " môn tiếng việt " 20 kết quả
Đề kiểm tra tuyển sinh vào lớp 6 trường THPT chuyên Hà Nội Amsterdam
Đề kiểm tra tuyển sinh vào lớp 6 trường THPT chuyên Hà Nội Amsterdam
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 2 MÔN TIẾNG VIỆT
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 2 MÔN TIẾNG VIỆT
. như muốn nói với em rằng: Em học hành ch m chỉ thì trong cuốn vở hồng đẹp đẽ của em được ghi lại những đi m 10 do chính những kiến thức m ngày đ m em miệt. đình em thường quây quần đông đủ vào lúc nào? (1 đi m) Từng người trong gia đình em lúc đó l m gì? ( 2,5 đi m) Nhìn cảnh sum họp đ m m của gia đình,em có
ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 6 THCS NGUYỄN TRI PHƯƠNG NĂM HỌC 2012 - 2013 MÔN TIẾNG VIỆT
ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 6 THCS NGUYỄN TRI PHƯƠNG NĂM HỌC 2012 - 2013 MÔN TIẾNG VIỆT . giao đề) -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - I. Trắc nghiệm: (4 điểm) Em hãy chọn phương. ĐÀO TẠO THỪA THI N HUẾ KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 6 THCS NGUYỄN TRI PHƯƠNG NĂM HỌC 2012 - 2013 Khoá ngày...
ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 6 NĂM HỌC 2013-2014 TRƯỜNG MARIE CURIE MÔN TIẾNG VIỆT
ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 6 NĂM HỌC 2013-2014 TRƯỜNG MARIE CURIE MÔN TIẾNG VIỆT
. SINH LỚP 6 N M HỌC 2013-2014 TRƯỜNG MARIE CURIE M N TIẾNG VIỆT Thời gian l m bài: 90 phút Câu 1 (2,0 đi m) : Cho hai câu sau: (1) - M em mua đường để về. hoại ấy, kêu gọi m i người bảo vệ m i trường, bảo vệ sự sống. DỰ THẢO HƯỚNG DẪN CH M MÔN TIẾNG VIỆT 2013-2014 Câu 1 (2 đi m) : (1) - M em mua đường để về
ĐỀ KIỂM TRA CHỌN HỌC SINH LỚP 6 CHẤT LƯỢNG CAO Năm học 2012 - 2013 Môn Tiếng Việt - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TIỀN GIANG
ĐỀ KIỂM TRA CHỌN HỌC SINH LỚP 6 CHẤT LƯỢNG CAO Năm học 2012 - 2013 Môn Tiếng Việt - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TIỀN GIANG
Bộ đề luyện thi học sinh giỏi lớp 5 môn tiếng Việt
. Đề luỵên thi Học Sinh giỏi môn Tiếng Việt lớp 5 2010-2011 1 BỘ ĐỀ LUYỆN THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 BẬC TIỂU HỌC: BÀI KIỂM TRA SỐ 1: MÔN TIẾNG VIỆT (Thời. *Tr ình b ày b ài :0 ,5 đ i ểm Họ và tên HS: Lớp : Điểm: Đề luỵên thi Học Sinh giỏi môn Tiếng Việt lớp 5 2010-2011 3 BÀI KIỂM TRA SỐ 3: MÔN TIẾNG VIỆT (Thời gian làm. (Phần bài tập) Họ...
giáo dục môi trường cho học sinh tiểu học thông qua môn Tiếng Việt
Đối tượng nghiên cứu: các biện pháp GDMT cho học sinh tiểu học thông qua các môn học trong chương trình học.
GDMT là một quá trình giáo dục toàn vẹn bao gồm nhiều thành tố, việc xác định rõ các thành tố đó là điều kiện quan trọng để đảm bảo hiệu quả của GDMT. Trong đó vấn đề GDMT cho học sinh tiểu học đang rất cấp thiết... .Giáo dục môi trường cho học sinh tiểu học thông qua môn Tiếng Việt ĐỐI TƯỢ...
LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN lý HOẠT ĐỘNG dạy học môn TIẾNG VIỆT ở các TRƯỜNG TIỂU học, HUYỆN KIM THÀNH, TỈNH hải DƯƠNG HIỆN NAY
Trong xu thế phát triển tri thức ngày nay, giáo dục đào tạo được xem là chính sách, biện pháp quan trọng hàng đầu để phát triển ở nhiều quốc gia trên thế giới và Việt Nam không phải là ngoại lệ. Giáo dục đào tạo góp phần phần xây dựng đội ngũ lao động có trình độ cao làm giàu của cải vật chất cho xã hội đồng thời có bản lĩnh chính trị vững vàng, đủ sức đề kháng chống lại các cuộc “xâm lăng văn h...
TV 2 van anh THvongla
... học chu kì III (20 03 – 20 07) tập 1, Tiếng Việt lớp 2, tập 1- Thiết kế giảng Tiếng Việt 2, tập – Sách giáo viên Tiếng Việt 2, tập - 21 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Vân Anh 22 Sáng kiến kinh... hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn! Võng La, ngày tháng năm 20 11 Người viết Nguyễn Thị Võn Anh 20 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Vân Anh D Danh mục tài liệu tham khảo Chuyên đề giáo dục Tiểu học......
Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh tiểu học trong môn Tiếng Việt theo mô hình chuyển giao kĩ năng
... cứu đề tài: Phát triển lực đọc hiểu cho học sinh tiểu học mơn Tiếng Việt theo mơ hình chuyển giao kĩ năng Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu phát triển NL ĐH cho HS tiểu học Nghiên cứu... khác trình dạy đọc nhằm hình thành phát triển NL đọc cho HS Liên quan đến vấn đề dạy đọc Phát triển lực đọc hiểu cho HS tiểu học mơn Tiếng Việt theo mơ hình chuyển giao kĩ năng, lược khảo số nghiên... HS...
đề kiểm tra TIẾNG VIỆT TUẦN 6
...c- Tiếng sóng, tiếng hàng phi lao, đêm, dã tràng, mặt biển óng ánh Ánh trăng biển miêu tả qua từ ngữ nào?... nguyện giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam (thuộc phường / xã thị trấn ) CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc …………… ,ngày… tháng……năm…… ĐƠN XIN GIA NHẬP ĐỘI TÌNH NGUYỆN GIÚP
Văn hóa Việt Nam trong giảng dạy môn Tiếng Việt cho học viên nước ngoài ở nhà trường quân đội
... CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH NGUYỄN THI THUN VĂN HóA VIệT NAM TRONG GIảNG DạY MÔN TIếNG VIệT CHO HọC VIÊN NƯớC NGOàI NHà TRƯờNG QUÂN ĐộI LUN N TIN S CHUYấN NGNH: VN HểA HỌC Mã số: 62 31... Cơ sở lý luận thực tiễn nghiên cứu văn hóa Việt Nam môn Tiếng Việt cho học viên nước nhà trường quân đội Chương 3: Nội dung giảng dạy, tiếp nhận trải nghiệm bản sắc văn hóa Việt Nam môn. .. V...
Sáng kiến kinh nghiệm: Biện pháp gây hứng thú cho học sinh trong giờ luyện từ và câu ở lớp 3
Mỗi phân môn có nhiệm vụ riêng nhưng đều có chung nhiệm vụ là hình thành và phát triển ở các em kĩ năng: nghe, đọc, nói, viết. Phân môn Luyện từ và câu có một vị trí hết sức quan trọng. Học tốt phân môn này học sinh có thể học tốt các môn khác như: Toán, Tự nhiên - xã hội. Bởi lẽ, đây là môn học cung cấp vốn từ, hệ thống hóa từ, giúp học sinh nắm nghĩa của từ, cách sử dụng từ, câu và dấu câu. Bài...
Luận văn: Phát triển chương trình nhà trường
Luận văn: Phát triển chương trình nhà trường trình bày cơ sở lí luận và thực tiễn của việc phát triển chương trình nhà trường môn tiếng việt lớp 3 cho học sinh.... một hay nhiều khía cạnh trong chương trình mà nhà trường đang sử dụng. Đó có thể là sự điều chỉnh chương trình hiện có, chấp nhận khơng thay đổi, hoặc sáng tạo một chương trình mới. Phát triển chương trình nhà trường là một nỗ ... Ngồ...
Đánh giá kết quả học tập môn tiếng Việt của học sinh lớp 5 theo tiếp cận năng lực
Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu về thực trạng đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt lớp 5 theo TCNL, nguyên nhân của thực trạng và đề xuất các biện pháp.... giá lực đánh giá kiến thức, kỹ HS học môn Tiếng Việt bảng So sánh đánh giá lực đánh giá kiến thức, kỹ môn Tiếng Việt HS lớp Tiêu chí so sánh Đánh giá lực Đánh giá kiến thức, kỹ Mục đích đánh giá. .. thường đánh giá Số ý kiến Các NL thư...
Phiếu ôn nghỉ dịch lớp 1
Phiếu bài tập môn Toán - Tiếng Việt cho học sinh lớp 1... 0399849576 16 + - … 10 – - 14 + - … 15 – 18 – + 1. … 17 – + 10 – +13 … 11 + + 15 – + … 13 – + 10 – + 16 + - 14 + - … 17 + - 10 – + … 14 + - 18 – + … 17 – + 12 + + … .16 – + 10 + - … 10 – + 10 – + … 17 ... 1: Đặt tính tính 18 - 17 - 19 - 14 - 15 - 16 - Bài 2: Số? 14 + … = 18 … - = 17 + ……= 19 + ……= 19 16 = … - 12 + … = 17 Bài 3: Điền dấu +,...
Đánh giá kết quả học tập môn tiếng Việt của học sinh lớp 5 theo tiếp cận năng lực
Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu về thực trạng đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt lớp 5 theo TCNL, nguyên nhân của thực trạng và đề xuất các biện pháp.... giá lực đánh giá kiến thức, kỹ HS học môn Tiếng Việt bảng So sánh đánh giá lực đánh giá kiến thức, kỹ môn Tiếng Việt HS lớp Tiêu chí so sánh Đánh giá lực Đánh giá kiến thức, kỹ Mục đích đánh giá. .. thường đánh giá Số ý kiến Các NL thư...
Một số biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp 5 thông qua môn Tiếng Việt
Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm đề ra một số biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp 5 thông qua môn Tiếng Việt; giúp HS ý thức được giá trị của bản thân trong mối quan hệ xã hội; Hiểu biết về thể chất, tinh thần của mình; Có hành vi, thói quen ứng xử có văn hoá và chấp hành pháp luật; giúp học sinh có kỹ năng sống trong học tập và trong cuộc sống như mạnh dạn, t...
Thực trạng và giải pháp sử dụng trò chơi dạy học môn Tiếng Việt nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ cho học sinh tiểu học trên địa bàn thành phố Đà Nẵng
Đổi mới phương pháp dạy học được đặt ra trong giai đoạn hiện nay nhằm đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục. Bài viết đề xuất một số giải pháp nhằm giúp GV tổ chức có hiệu quả trò chơi dạy học môn Tiếng Việt nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ cho HS trên địa bàn thành phố Đà Nẵng.... phạm việc sử dụng trị chơi dạy học mơn Tiếng Việt để phát triển lực ngôn ngữ cho HS tiểu học Đây nguồn tài liệu...
Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng việt theo chương trình giáo dục phổ thông mới ở các trường tiểu học huyện vân đồn, tỉnh quảng ninh
1. Lý do chọn đề tài
Giáo dục và đào tạo luôn được coi là quốc sách hàng đầu, là sự nghiệp của
Đảng, Nhà nước và của toàn dân. Đầu tư cho giáo dục là đầu tư phát triển, được ưu tiên đi trước trong các chương trình, kế hoạch phát triển kinh tế xã hội. Hội nghị lần thứ 8 Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam (khoá XI) đã thông qua Nghị quyết số 29NQTW về đổi mới căn bản, toàn diện GDĐT, đ...