Tuần 30 Ngày dạy: 7A ………… Tiết 112,113 7B Ngày soạn: 17 - 06- 2020 KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II 7C………… I MỤC TIÊU Kiến thức: - Giúp Hs hệ thống lại tồn kiến thức học học kì II ba phân môn hoc: Văn,Tiếng Việt,Tập làm văn Kỹ năng: Rèn kĩ làm độc lập Thái độ: trung thực kiểm tra Định hướng lực: - Năng lực giao tiếp: viết - Năng lực thẩm mỹ - Năng lực tự học II CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên: Nghiên cứu, làm đề Chuẩn bị học sinh: Ơn tập III TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY Hình thức: Tự luận HS làm kiểm tra: 90p A ĐỀ BÀI Phần I: Đọc-hiểu (4,0 điểm) Cho đoạn văn sau: "Văn chương gây cho ta tình cảm ta khơng có, luyện tình cảm ta sẵn có; đời phù phiếm chật hẹp cá nhân văn chương mà trở nên thâm trầm rộng rãi đến trăm nghìn lần." ( SGK, Ngữ văn 7- tập 2) Câu 1: Đoạn văn trích văn nào? Tác giả ai? (0,5 điểm) Câu 2: Nêu nội dung đoạn văn trên? (1.0 điểm) Câu 3: Tác giả sử dụng biện pháp tu từ đoạn trên? Nêu tác dụng biện pháp tu từ đó? (1,5 điểm) Câu 4: Cho biết công dụng dấu chấm phẩy đoạn văn? ( 1.0 điểm) Phần II Phần tự luận: (6,0 điểm) Viết văn nghị luận giải thích câu tục ngữ: “Lá lành đùm rách” B HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Phần I: Đọc-hiểu (4,0 điểm) Câu 1: - Đoạn văn trích văn bản: "Ý nghĩa văn chương" (0,25) - Tác giả: Hoài Thanh.(0,25) Câu 2: - Nội dung đoạn văn: Tác giả nêu nhận định tác dụng văn chương Văn chương giúp bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm cho người, giúp người hướng tới đẹp đời (1,0) Câu 3: - Biện pháp tu từ: Điệp ngữ (0,5) - Tác dụng: Nhấn mạnh tác dụng văn chương.(1,0) Câu 4: Công dụng dấu chấm phẩy: Đánh dấu ranh giới vế câu ghép có cấu tạo phức tạp.(1,0) II Phần tự luận: (6,0 điểm) A/ Yêu cầu chung: - Thể loại: Bài văn nghị luận giải thích - Nội dung: “Lá lành đùm rách” học q giá tình đồn kết, tương thân tương người với người xã hội - Hình thức: Trình bày đẹp, bố cục rõ ràng B/ Yêu cầu cụ thể: Bài viết cần đảm bảo nội dung sau: a Mở bài: (0,5 điểm) - Dẫn dắt nêu vấn đề, nêu luận điểm cần giải thích; - Trích dẫn câu tục ngữ b Thân bài: (5,0 điểm) Luận điểm 1: Giải thích (1,5 điểm) - Nghĩa đen: Lá lành che chở, bao bọc rách khỏi tác động xấu từ mơi trường - Nghĩa bóng: + Lá lành: Chỉ người có sống đầy đủ, khỏe mạnh xã hội + Lá rách: Chỉ người có sống thiếu thốn, khiếm khuyến vật chất, tinh thần, sức khỏe… + đùm: bao bọc, giúp đỡ, cưu mang, chia sẻ… ⇒ Nghĩa bóng: Những người có sống đầy đủ cần biết đùm bọc, giúp đỡ người gặp hồn cảnh khó khăn Trong sống, người phải biết yêu thương, giúp đỡ lẫn Luận điểm 2: Tại lại phải sống đùm bọc, yêu thương lẫn (2,0 điểm) - Câu tục ngữ lời khuyên dạy ông cha ta lối sống yêu thương, đoàn kết, đùm bọc lẫn Đây phẩm chất quý báu người dân Việt Nam - Trong sống, người khơng sống lập mà sống tập thể, cộng đồng, vậy, sẻ chia, đồn kết vơ cần thiết để xây dựng xã hội tốt đẹp - Khi người gặp phải hồn cảnh khó khăn, thiếu thốn (vật chất, tinh thần, sức khỏe) người xung quanh cần có đồng cảm, giúp đỡ, đùm bọc để họ cố gắng vượt qua hồn cảnh, nỗi đau Có vậy, xã hội trở nên văn minh ngày phát triển - “Cho nhận lại”, biết đùm bọc, giúp đỡ người gặp khó khăn khơng tự ta thấy thoải mái lòng mà người xung quanh tin tưởng, quý mến, tôn trọng Và chắn đường đời, không may ta gặp khó khăn có bàn tay đưa giúp đỡ ta vượt qua tất (Lấy số dẫn chứng: quyên góp ủng hộ người nghèo, người dân gặp thiên tai bão lũ, người khuyết tật, trẻ em mồ côi, người bệnh tật … ) Luận điểm 3: Làm để rèn luyện lối sống yêu thương, đùm bọc lẫn (1,0 điểm) - Rèn luyện đạo đức, phẩm chất, lối sống cao đẹp - Ln sẵn sàng giúp đỡ người gặp khó khăn hành động cụ thể, nghĩa cử cao đẹp - Kêu gọi giúp đỡ cảnh ngộ khó khăn địa phương khắp miền đất nước Luận điểm 4: Mở rộng vấn đề (0,5 điểm) - Phê phán người có lối sống ích kỉ, biết lo cho thân mình, vơ cảm, dửng dưng trước khó khăn, bất hạnh người khác - Phê phán người lợi dụng tình thương người để ỷ lại, lười biếng, muốn nhận giúp đỡ người khác mà cố gắng vươn lên c Kết bài: (0,5 điểm) - Khẳng định lại giá trị câu tục ngữ: Câu tục ngữ nguyên giá trị ngày nay, trở thành truyền thống đạo đức quý báu dân tộc ta - Bài học rút liên hệ thân: Chúng ta cần phải biết giữ gìn phát huy giá trị truyền thống tốt đẹp * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………… -Tiết 114 Ngày dạy: 7A ………… Ngày soạn: 17 - - 2020 7B 7C………… CHỮA BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II A MỤC TIÊU: Giúp hs: Kiến thức: - Tự đánh giá ưu điểm nhược điểm viết các: nội dung kiến thức, kĩ ba phần văn, tiếng Việt, tập làm văn - Ôn nắm kĩ làm kiểm tra tổng hợp theo tinh thần cách kiểm tra đánh giá Kỹ năng: Rèn kỹ làm bài, hệ thống kiến thức Thái độ: Nghiêm túc kiểm tra 4 Định hướng lực - Năng lực giao tiếp: Nghe, nói, đọc, viết - Năng lực hợp tác - Năng lực tự học - Năng lực học nhóm B CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên: - Chấm bài, phân loại theo thang điểm Chuẩn bị học sinh: - Xem lại đề, xây dựng lại dàn C TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY Hoạt động 1: Khởi động:5’ B 1: Giao nhiệm vụ: - Trong làm kiểm tra em thường mắc lỗi nào? B.2.3: Học sinh suy nghĩ trả lời B 4:GV chốt kiến thức dẫn vào Vậy để khắc phục lỗi thường gặp làm học hơm giúp em tìm ngun nhân cách khắc phục Hoạt động 2: Hình thành kiến thức kỹ năng: 35’ Đề bài; Biểu điểm: Ở tiết trước (Tiết 112, 113) Hoạt động 3: Nhận xét chung * Ưu điểm: Câu 1: Phần lớn em nắm yêu cầu chung đề biết cách làm bài; Câu 2: Nhìn chung em nêu đủ nội dung theo yêu cầu đề bài; Câu 3: Chỉ biện pháp nghệ thuật nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật Câu 4: Nêu công dụng dấu chấm phẩy * Nhược điểm Câu 3: Một số em nhầm sang nội dung văn “Ý nghĩa ăn chương”; Các câu lại: rải rác số bị sai lỗi tả; Viết tắt tùy tiện; Một số làm sơ sài; chữ viết cẩu thả Hoạt động 4:Chính tả - Câu; Cách dùng từ; Đoạn Hoạt động 5: Đọc Gv nhận xét tổng quát * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… -DUYỆT CỦA TỔ VÀ BAN GIÁM HIỆU Văn Hải, ngày……tháng …… năm 2020 ... (4,0 điểm) Câu 1: - Đoạn văn trích văn bản: "Ý nghĩa văn chương" (0,25) - Tác giả: Hoài Thanh.(0,25) Câu 2: - Nội dung đoạn văn: Tác giả nêu nhận định tác dụng văn chương Văn chương giúp bồi dưỡng... Ngày dạy: 7A ………… Ngày soạn: 17 - - 2020 7B 7C………… CHỮA BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II A MỤC TIÊU: Giúp hs: Kiến thức: - Tự đánh giá ưu điểm nhược điểm viết các: nội dung kiến thức, kĩ ba phần văn, tiếng... tổng quát * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… -DUYỆT CỦA TỔ VÀ BAN GIÁM HIỆU Văn Hải, ngày……tháng …… năm