KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 9/2017 LỨA TUỔI MGN 4 - 5 TUỔI

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 9/2017 LỨA TUỔI MGN - TUỔI (Từ ngày 05/09 đến ngày 29/09) Tên giáo viên:……………………………… Thời gian Tuần I Tuần II Tuần III Tuần IV (Từ ngày 04/9 đến (Từ ngày 11/9 đến ngày (Từ ngày 18/9 đến (Từ ngày 25/9 đến Ngày08/9/2017) Rèn nếp 15/9/2017)Rèn nếp ngày 22/9/2017) ngày 29/09/2017) Đón trẻ, * Cơ đón trẻ: Quan tâm đến sức khỏe trẻ; Quan sát, nhắc nhở trẻ sử dụng số từ chào hỏi từ trò chuyện lễ phép phù hợp với tình huống…… * Cơ trị chuyện: Trị chuyện số hành vi văn minh đến lớp; Trị chuyện trang phục bác trường; Trị chuyện ngày Tết trung thu, ăn, đồ chơi; Trị chuyện cơng việc giáo, niềm vui bé, ngày khai giảng bé Thể dục * Tập thể dục theo nhạc chung trường: + Hô hấp: Hai tay đưa lên cao- đưa xuống sáng +Tay: tay đưa sang bên- đưa trước + Bụng: tay lên cao đưa xuống chạm gối - chạm mũi chân + Chân: chân bước lên trước tay sang ngang- khịu gối tay trước + Bật: Bật chụm tách chân Nhảy dân vũ theo nhạc “Rửa tay” Hoạt động Thứ Tung bóng lên cao Đi đường hẹp Bật tiến phía trước PTVĐ Tc: kéo co TC: Tung cao học bắt bóng - Tc: Ai nhanh Hoạt động TC: Lăn bóng Thứ KPKH KHAI GIẢNG Trò chuyện trường NĂM HỌC Mầm non ca Bộ 2017 - 2018 Tìm hiểu ngời bạn đáng yêu Trũ chuyn v lp hc ca bé Thứ LQVT Thứ Tạo hình Thứ LQVH (1,3) ÂM Nhạc (2,4) Dạy trẻ so sánh nhận biết số lượng nhóm đồ vật Dạy trẻ so sánh nhận biết khác số lượng nhóm đồ vật vườn trường Tạo hình: Dán chấm trịn bang giấy Tơ màu tranh trường MN Thơ: Em vẽ DH: Trường chúng cháu trường mầm non H¸t: Vỗ tay theo tiết tấu nhanh hát Vui ®Õn trêng Ghép đơi Vẽ tô màu hoa NH: Em yêu trường em TCÂN: Tai tinh - Nghe: Hôm qua em đến trng TC: Tai tinh Hoạt động Thứ trời Thứ HĐCCĐ:Tham quan HĐCCĐ:Trị chuyện mơi trường đón tết trung trường bé(cs15) TCVĐ: Lộn cầu vồng thu lớp Chơi tự TCVĐ: Tìm bạn Chơi tự HĐCCĐ: Trò chuyện lớp học bé TCVĐ: Lộn cầu vồng Chơi tự HĐCCĐ: Qs bầu trời TCVĐ: Mèo đuổi chuột Chơi tự HĐCCĐ: Tham quan bếp ăn trường TCVĐ: Dung dăng dung dẻ Chơi tự HĐCCĐ: Giao lưu lớp Chuyền bóng qua đầu TCVĐ: Bâu bẩu bầu bâu Chơi tự Hoạt động góc Thứ HĐCCĐ: Giao lưu lớp khối: Kéo co TCVĐ: Dung dăng dung dẻ Chơi tự HĐCCĐ: QS hoa ngọc lan TCVĐ: Mèo đuổi chuột Chơi tự HĐCCĐ: Giao lưu tổ lớp: Ai Bật xa TCVĐ: Dung dăng dung dẻ Chơi tự Thứ HĐCCĐ: Trò chuyện ngày tết trung thu TCVĐ: Tìm bạn Chơi tự HĐCCĐ: Qs hoa giấy TCVĐ: Cáo thỏ Chơi tự HĐCCĐ: Tham quan nơi làm việc giao lưu với bác bảo vệ TCVĐ: Luồn luồn chổng dế Chơi tự Thứ HĐCCĐ: Quan sát đồ chơi trời TCVĐ: Luồn luồn chổng dế Chơi tự HĐCCĐ: QS Góc thiên nhiên lớp bé TCVĐ: Bâu bẩu bầu bâu Chơi tự HĐCCĐ: Chăm sóc vườn rau TCVD: Dung dăng dung dẻ Chơi tự * Góc trọng tâm: Góc xây dựng: Xây trường mầm non (T2); Triễn lãm tranh Vẽ, đồ chơi trời (T3); Xây dựng cơng viên vui chơi bé (T4) - Góc sách truyện: Xem sách, kể chuyện theo tranh trường mầm non, ngày Tết trung thu - Góc học tập: Dạy trẻ so sánh nhận biết nhau, khác số lượng nhóm đồ vật - Góc nghệ thuật: Biểu diễn văn nghệ Trường mầm non, trường mầm non Vẽ, tô màu xé dán trường mầm non, - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, xếp bố trí chậu cây, hoa, đồ dùng đồ chơi góc thiên nhiên, góc khám phá Hoạt động - Luyện tập rửa tay xà phòng, vệ sinh nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh ăn, ngủ, vệ cách… sinh Hoạt động Thứ Hướng TC: Về TC Học tập: tay trái tay TC: Tập tầm vơng TC: Chuyền bóng qua chiều dẫn trò nhà phải bé đầu chơi Thứ Rèn kĩ rửa Rèn kĩ cất dép, cất Rèn kỹ chào hỏi Rèn tay, lau mặt ba lô nếp knvs Rèn kĩ xếp hàng Thứ Ôn cũ, làm bù TCHT Ôn cũ, làm bù TCHT Ôn cũ, làm bù TCHT Thứ Lau dọn đồ Chăm sóc xanh LĐTT chơi Ôn cũ, làm bù TCHT Lau dọn đồ chơi Chăm sóc xanh Thứ Nêu gương bé Nêu gương bé ngoan, Nêu gương bé ngoan, Nêu gương bé ngoan, Nêu ngoan, biểu diễn biểu diễn VN biểu diễn VN biểu diễn VN gương VN bé ngoan, biểu diễn VN Đánh giá kết thực KÊ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TUẦN II Thứ 2, ngày 11 tháng năm 2017 Tên hoạt độnghọc Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Kiến thức - - Sân tập phẳng, kiểm tra trang phục, sức Phát triển VĐ - Trẻ biết tên tập “ Tung bóng lên cao bắt khỏe trẻ Tung bóng lên bóng” , trẻ thực - Sắc xơ, bóng tập vận động “ cao bắt Tung bóng lên cao bắt bóng bóng” TC: Lăn bóng Ổn định tổ chức *Trò chuyện với trẻ: Để thể ln khỏe mạnh cần phải làm gì? - Ngồi ăn uống đủ chất cịn phải làm nữa? - Các muốn thể cao lớn khỏe mạnh phải ăn uống đủ chất phải tập luyện thể dục thường xuyên - Trẻ Thực thật kheo léo, nhanh nhẹn - Trẻ biết cách trơi trò chơi “ Lăn bóng” Phương pháp, hình thức tổ chức Kỹ *Khởi động: - Cô cho trẻ theo vịng trịn khép kín Cơ cho trẻ theo hiệu lệnh sắc xô - Phát triển kỹ “ Tung bóng lên cao bắt bóng” *Trọng động - Giúp trẻ phát khả “ Tung bóng lên cao bắt bóng” A BTPTC: ( Mỗi động tác tập lần x nhịp) Thái độ ĐT Hai tay đưa trước, lên cao - Trẻ có tính tổ chức tập luyện Trẻ khơng xơ đẩy tập lắng nghe cô - Động tác lưng, bụng lườn - ĐT tay vai Đứng quay thân sang bên 90 - Trẻ vận động tích cực, biết chờ đợi tới lượt đứng vào hàng tập xong ( thực lần x nhịp) - Động tác chân ĐT Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục - Động tác bật nhảy( Thực lần x nhịp) Cho trẻ đứng, tay chống hơng, bật nhảy tiến phía trước - ĐTNMạnh: Động tác tay vai ( thực lần x nhịp - (khi tập xong cô hô hiệu lệnh chuyển đội hình, hàng quay mặt vào cách 4- 5m) - Cơ vừa tập song tập phát triển chung cô chuyển sang tập vận động “ Tung bongsleen cao bắt bóng” *Vận động “ Tung bóng lên cao bắt bóng ” - Hơm dạy vận động “ Tung bóng lên cao bắt bóng ” - Để thực vận động quan sát - Lần 1: Khơng giải thích - Lần 2: Vừa làm vừa giải thích TTCB: Cô đứng trước vạch vạch xuật phát hai tay cô cầm bóng ( Lịng bàn tay) có hiệu lệnh tung bóng lên cao mắt nhìn theo bóng đón bắt bóng hai tay, xong cầm bóng để vào rổ cuối hàng - Ai cho vừa làm nào? - Cơ mời trẻ tập mẫu sau nhận xét - Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ tổ lên tập( tập 34 lần) ( Cô động viên khuyến khích trẻ tập, sửa sai cho trẻ) - Cơ tổ chức cho trẻ thi đua tổ hình thức” Tổ khéo nhất” - Cô tổ chức cho trẻ thi đua 2-3 lần sau lần chơi cô nhận xét, khen ngợi động viên trẻ - Vừa tập tập vận động gì? => Giáo dục trẻ ln ăn uống đủ chất tập thể dục thường xuyên để thể khỏe mạnh TCVĐ: Lăn bóng Lăn thăng hướng: Lăn thẳng hướng, bóng phải phải chui qua khe chân bạn hàng lăn bóng nhanh đội thắng - Các rõ cách chơi luật chơi chưa? - Đă sẵn sàng chưa? - Cô tổ chức cho trẻ chơi * Hồi tĩnh - Cô cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng - Nhận xét kết thúc Kết thúc Nhận xét, tuyên dương trẻ Lưu ý Chỉnh sửa năm Thứ 3, ngày 19 tháng năm 2017 Tên hoạt động học Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành 10 Cách tiến hnh nghc Kiến thức : - Trẻ nhớ tên hát ,tác giả - Đàn , giai điệu - Mũ chóp - Trẻ hiểu nội dung hát Chơi :Tai tinh - Cô trò chuyện với trẻ lớp học trẻ ,tâm trạng cuả trỴ tíi líp Phương pháp, hình thức t chc Dạy hát : Vui đến trờng Nghe hát : Hôm qua em đến trờng ổn định tổ chức -Dạy hát : Vui đến trờng Kỹ : + Cô giới thiệu tên hát : Vui đến trờng - Trẻ hát giai điệu , thể tình cảm vui tơi qua nét mặt cử + Cô hát cho trẻ nghe lần + Cô hát ? Bài hát sáng tác / - Chơi TC luật + Giảng nội dung hát + Cho trẻ hát 4-5 lần + Luân phiên tổ nhóm , cá nhân trẻ hát Thái độ : - Hứng thú hát + Cô ý sửa sai cho trẻ trẻ hát sai lời , giai điệu hát - Cô hát cho trẻ nghe : Hôm qua 37 em đến trờng - Cô giới thiệu tên hát hát cho trẻ nghe: - Cô hát lần + đàn, hỏi trẻ tên hát, tác giả -Lần : Cô hát khuyến khích trẻ hởng ứng + Các cảm thấy giai điệu hát nh nào? - Cô gỉang giải nội dung hát cho trẻ nghe - Làn : Có bạn nhỏ hát hát "Vui đến trờng "rất hay hÃy nghe đứng lên hởng ứng theo ý thích chóng m×nh nhÐ * TC : Tai tinh - Trẻ đội mũ , trẻ khác hát , trẻ đoán tên hát , bạn hát - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần 3.Kết thúc - Cô nhận xét tiết học cho trẻ 38 trời chơi Lu ý Chnh sa nm K HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TUẦN IV Thứ ngày 25 tháng năm 2017 Tên hoạt độnghọc Phát triển VĐ Bật tiến phía trước TC: Tung cao Mục đích - yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết tác dụng tập vận động: tăng sức mạnh cho thể - Trẻ biết cách thực vận động bật tiến phía trước: nhún hai chân, bật về phía trước - Trẻ biết cách chơi trò chơi “Tung cao nữa” Chuẩn bị Cách tiến hành - Sân tập cho trẻ Ổn định tổ chức - Cơ trị chuyện dẫn dắt trẻ vào tập - Trang phục cô Phương pháp, hình thức tổ chức trẻ gọn gàng *Khởi động: Trẻ khởi động theo Dậy - Nhạc hát: Dậy Cho trẻ vào vòng tròn kết hợp kiễng gót… thơi, Thật hay, hàng ngang Ánh trăng hồ bình *Trọng động - Bóng cao su có đường kính 10-15cm: BTPTC: trẻ tập theo Thật hay đủ cho trẻ + Tay: tay đưa trước, lên cao, (2lx4n) + Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên ( 2l x 4n) Kỹ - Trẻ có kĩ bật tiến phía trước: tay chống hơng, nhún hai chân, bật + Chân: ngồi xổm, đứng lên ngồi xuống liên tục(2l x4n) 39 phía trước + Bật: Bật tiến phía trước (4lx4n) - Trẻ có kĩ tung bónglên cao hai tay b/VĐCB Trẻ đứng thành hàng ngang đối diện cách 3,5m Cơ giới thiệu học (Bật tiến phía trước) - Trẻ định hướng không gian tập - Trẻ tập theo hiệu lệnh cô - Cô làm mẫu lần ( khơng phân tích) - Lần : Phân tích cách tập Thái độ + TTCB: Trẻ đứng tự nhiên hai tay chống hông - Trẻ có tính tổ chức tập luyện Trẻ khơng xơ đẩy tập + Khi có hiệu lệnh bật nhún chân bật chụm chân phía trước - Lần 3: Cơ mời 1-2 trẻ lên tập - Trẻ vận động tích cực, biết chờ đợi tới lượt đứng vào hàng tập xong + Cô nhận xét sửa sai cho trẻ + Nếu trẻ thực cô cho lớp thực + Nếu trẻ chưa thực hiên cô làm phân tích lại tập - Trẻ thực hiện: cho trẻ tập 2- 3lần (sau lần cô sửa sai cho trẻ) + Lần 1: Cô cho trẻ hàng thực + Lần 2: Cho trẻ luyện tập theo nhóm - Cơ hỏi trẻ nội dung học 40 +Củng cố: cô mời trẻ lên làm lại tập c/ TCVĐ: “Tung cao nữa” - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-5 phút Sau lần trẻ chơi cô nhận xét * Hồi tĩnh Cô cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc Ánh trăng hồ bình Kết thúc Nhận xét, tuyên dương trẻ Lưu ý Chỉnh sửa năm 41 Thứ 3, ngày 26 tháng năm 2017 Tên hoạt độnghọc KPMTXQ Lớp học bé Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Kiến thức : Cách tiến hành Ổn định tổ chức : - Trẻ biết tên lớp, tên cô giáo, tên bạn đồ chơi lớp - Clip lớp học - Trẻ biết mối quan hệ cô giáo bạn lớp kết” Nội dung : - Nhạc bài: mẹ, tìm bạn thân, bong * Cô cho trẻ xem clip lớp học Kĩ : Cho trẻ nghe : “Lớp Bài giảng powerpoint dạy đồn kết" Cơ đàm thoại với trẻ lớp học -Nhạc “Lớp đoàn - Rèn kỹ quan sát, nhận xét, suy luận, khả ý, ghi nhớ có chủ định * Cơ trị chuyện đàm thoại trẻ clip + Trong clip hình ảnh lớp nào? + Trong lớp có cơ? Tên gì? - Ngơn ngữ: Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc + Các cô thường làm cơng việc gì? + Lớp có bạn nào? Thái độ : + Các bạn lớp chơi với - Giáo dục trẻ biết yêu 42 q lớp học mình, u q giáo bạn nào? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi lớp + Để đáp lại tình cảm làm gì? + Tình cảm giáo với bạn nào? + Ngồi bạn lớp cịn có nữa? + Cịn đồ chơi không? - Cô giáo dục trẻ biết yêu q giữ gìn lớp học gọn gàng, khơng vẽ lên tường, biết yêu quý cô giáo bạn, chơi với bạn không tranh dành đồ chơi nhau, biết quan tâm chia sẻ giúp đỡ * Củng cố - Cô cho trẻ biểu diễn hát co giáo bạn đồ chơi Kết thúc : Cô nhận xét học , tuyên dương , khen ngợi , động viên trẻ Lưu ý 43 Chỉnh sửa năm Thứ 4, ngày 27 tháng năm 2017 Tên hoạt độnghọc Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị - Nhạc hát “Đêm trung thu” Cách tiến hành LQVT Kiến thức Dạy trẻ so sánh nhận biết khác số lượng nhóm đồ vật - Trẻ biết so sánh Cơ trò chuyện dẫn dắt vào nhận biết khác -Mỗi trẻ bát đồ Phương pháp, hình thức tổ chức số lượng chơi, thìa đồ chơi, * HĐ1:Ôn tập so sánh, nhận biết giống nhóm đồ vật cốc đồ chơi số lượng nhóm đồ vật Kỹ - Một số nhóm đồ - Cơ cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm đồ vật - Trẻ nhận khác dùng đồ chơi xếp có số lượng nhiều Trẻ tìm giải thích thành cặp, có số số lượng lượng để kết quả: số đĩa số đĩa có nhóm đồ vật quả, số ghế nhiều số búp bê mỗi ghế có xung quanh lớp - Trẻ có kĩ so búp bê… Các bìa dán sánh số lượng nhiều - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ có kĩ chơi khơng * HĐ2: Trẻ so sánh nhận biết khác số trị chơi lượng nhóm đồ vật quanh lớp để 44 Ổn định tổ chức Thái độ: chơi trị chơi - Trẻ tích cực tham gia hoạt động - Đồ dùng cô to - Các tìm cho đồ chơi nhiều trẻ nhau? - Giữ gìn đồ dùng học - Cơ hỏi trẻ rổ có đồ chơi gì? Muốn biết loại đồ chơi nhiều phải làm gì? - Vì biết số bát nhiều số thìa? - Trong rổ cịn đồ chơi nữa? - Các cất thìa vào rổ xếp cốc xem số bát số cốc với nhau? Vì sao? - Cơ cho trẻ chơi trị chơi: Khi nói nhiều hơn(ít hơn) nói số bát(số cốc) Khi nói số bát(số cốc) nói nhiều hơn(ít hơn) * HĐ3: Ơn tập củng cố Cơ cho trẻ chơi trị chơi tìm lớp bé: Lớp bìa có dán nhóm đồ vật nhiều không nhau, đồ vật ghép đơi theo xếp cặp xếp nhóm thành dãy để so sánh Cách chơi: Trẻ vừa vừa hát nghe hiệu lệnh trẻ chạy lớp Luật chơi: Trẻ lớp theo hiệu lệnh nhiều nhiều không Xem số thỏ số chuồng có nhiều không 45 3.Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Lưu ý Chỉnh sửa năm…… 46 Thứ 5, ngày 28 tháng năm 2017 Tên hoạt độnghọc Tạo hình Mục đích - u cầu Kiến thức Tơ màu tranh - Trẻ biết tên số trường mầm non đồ chơi trường mầm non: đu quay, cầu trượt, cầu bập bênh Chuẩn bị - Vở vẽ Cách tiến hành Ổn định tổ chức - 2- tranh tô màu Cho trẻ hát hát: “Trường chúng cháu trường mầm non trường mầm non” - Sáp màu Cơ trị chuyện với trẻ hát - Nhạc cho trẻ tơ Phương pháp, hình thức tổ chức màu HĐ1: Cô cho trẻ quan sát tranh đàm thoại: - Trẻ biết cách tô màu - Cô cho trẻ quan sát tranh hỏi trẻ: Kỹ - Trẻ có kĩ tơ màu: tơ đều, kín, khơng chờm ngồi - Bức tranh vẽ gì? - Trẻ có kĩ nhận xét - Hình ảnh giáo tơ màu gì? - Trong tranh có hình ảnh gì? - Đồ chơi ngồi trời tơ màu nào? - Quần áo bạn tô màu nào? Thái độ 47 - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm bạn Tranh khác cô đàm thoại tương tự theo nội dung tranh HĐ2: Cô cho trẻ nêu ý tưởng cách thực - Con tơ màu cho tranh? - Màu đỏ tơ hình ảnh tranh? - Khi tơ tơ màu nào? HĐ3: Trẻ thực - Cô quan sát giúp đỡ trẻ cần thiết HĐ4: Trưng bày nhận xét sản phẩm - Trẻ nhận xét bạn giới thiệu - Cơ nhận xét trẻ Kết thúc: Động viên, khen ngợi trẻ Lưu ý Chỉnh sửa năm 48 Thứ 6, ngày 29 tháng năm 2017 Tên hoạt độnghọc Văn học Thơ: “ Em vẽ” Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Kiến thức Cách tiến hành Bài giảng powerpoint Ôn định tổ chức - Trẻ biết tên thơ, thơ: “ Em vẽ” Cô trẻ xem video ngày trung thu tên tác giả: Hồng - Nhạc bài: Cơ trị chuyện với trẻ đoạn video Thanh Hà Phương pháp, hình thức tổ chức - Trẻ hiểu nội dung - Cô đọc thơ lần 1: Cô đọc kết hợp điệu cử thơ: Bài thơ nói minh hoạ thiên nhiên Cô hỏi trẻ tên thơ tác giả thơ - Trẻ cảm nhận âm điệu vui vẻ - Cô đọc thơ lần 2: kết hợp powerpoint thơ - Cô đàm thoại với trẻ: Kỹ + Trong em bé vẽ gì? - Trẻ đọc thuộc + Các vật em bé vẽ nào? thơ, trẻ ngắt giọng Cơ đọc trích dẫn: “Em vẽ gà trống… bay đọc thơ tung tăng” Thái độ + Cảnh thiên nhiên thơ em bé vẽ - Trẻ hứng thú tham nào? gia hoạt động Cô đọc trích dẫn: “Em vẽ bác mặt trăng… tươi - Giáo dục trẻ yêu 49 thiên nhiên, yêu sống ngói đỏ” Cơ giải thích từ khó: bay tung tăng – bay từ chỗ sang chỗ cách vui sướng - Cô giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, yêu sống - Cô cho trẻ đọc thơ + Cô cho lớp đọc thơ lần Cô sửa sai cho trẻ đọc + Cơ mời tổ, nhóm đọc thơ + Cô mời lớp đọc thơ lần Kết thúc - Nhận xét học, động viên khen ngợi trẻ Lưu ý Chỉnh sửa năm 50 51