- GV: Câu chuyện phải là chuyện về một - HS đọc gợi ý ở SGK việc làm tốt hay 2 hành động dũng cảm - HS nối tiếp nêu tên đề tài câu về bảo vệ môi trường chuỵện - GV mời 1 số HS nêu tên câ[r]
Trang 1- Ứng phó với căng thẳng (linh hoạt, thông minh trong tình huống bất ngờ).
- Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng (PP DH: Thảo luận nhóm nhỏ; Tự bộc lộ)
*GDBVMT: (Khai thác trực tiếp)
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài để thấy được những hành động thông minh, dũngcảm của bạn nhỏ trong việc bảo vệ rừng Từ đó, HS được nâng cao ý thức BVMT
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc
III HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Bài mới: Giới thiệu bài.
Truyện Người gác rừng tí hon kể về
một người bạn nhỏ – con trai một người
gác rừng, đã khám phá một vụ ăn trộm
gỗ, giúp các chú công an bắt được bọn
người xấu cậu bé lập dược nhiều chiến
công như thế nào, đọc truyện các em sẽ
+ Đoạn 1: (Từ đầu…bìa rừng chưa)
+ Đoạn 2: ( Qua khe lá …thu lại gỗ.)
Trang 2- Luyện đọc nhóm đôi.
- 3 em đọc lại bài văn
- GV đọc diễn cảm bài văn:
b) Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc đoạn 1
- Theo lối ba vẫn đi tuần rừng, bạn nhỏ đã
phát hiện được điều gì ?
H: Đầu tiên bạn nhỏ đã thắc mắc thế
nào?
H: Lần theo dấu chân, bạn nhỏ đã nhìn
thấy những gì, nghe thấy những gì ?
- Cho cả lớp đọc đoạn 2
H: Kể những việc làm của bạn nhỏ cho
thấy bạn là người thông minh, dũng cảm ?
- Nêu nội dung của bài
- GV ghi bảng cho HS nhắc lại
xe để chuyển gỗ ăn trộm vào buổi tối
- Lớp đọc thầm
- Những việc làm của bạn nhỏ chothấy bạn là người thông minh: thắcmắc khi thấy dấu chân người lớntrong rừng; lần theo dấu chân để tựgiải đáp thắc mắc Khi phát hiện rabọn trộm gỗ, lén chạy theo đường tắt,gọi điện thoại báo công an
- Những việc làm của bạn nhỏ chothấy bạn là người dũng cảm: chạy đigọi điện thoại báo công an về hànhđộng của kẻ xấu Phối hợp các chúcông an bắt bọn trộm gỗ
- Bạn yêu rừng, sợ rừng bị phá./Vìbạn hiểu rừng là tài sản chung, aicũng phải có trách nhiệm gìn giữ,bảo vệ./Vì bạn có ý thức của mộtcông dân nhỏ tuổi, tôn trọng và bảo
vệ tài sản chung
- Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tàisản chung./Bình tĩnh, thông minh khi
xử trí tình huống bất ngờ./Phán đoánnhanh./Phản ứng nhanh./Dũng cảm,táo bạo
- HS trả lời
- HS nối tiếp nêu và bổ sung
- Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sựthông minh và dũng cảm của mộtcông dân nhỏ tuổi
- 3em đọc nối đoạn, cả lớp theo dõinhận xét cách đọc
Trang 3- 3 em đọc lại bài
- GV treo bảng phụ
đọc diễn cảm từng đoạn để làm mẫu cho
HS Chú ý những câu dẫn lời nói trực tiếp
- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ, phép nhân các số thập phân
- Nhân một tổng 2 số thập phân với một số thập phân
- Riêng em Quyên làm bài tập 1.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Bài mới: Giới thiệu bài.
Hôm nay chúng ta sẽ luyện tập về
b 265,307 x 100 = 26530,7 265,307 : 0,01 = 2,65307
c 0,68 x 10 = 6,8 0,68 x 0,1 = 0,068
- 1 HS đọc yêu cầu
Trang 4phân nhân với một số thập phân, ta có
thể lấy từng số hạng của tổng nhân với
số đó rồi cộng các kết quả lại với nhau.
- Giá trị của hai biểu thức
- Nhớ – viết đúng chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát
- Làm được bài tập 2(a/b) hoặc bài tập 3(a/b)
- Em Quyên chép 1 khổ thơ
II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
- GV: Phiếu BT2(b)
III HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Bài mới: Giới thiệu bài.
HDHS nhớ - viết
a Luyện viết từ khó:
- HS đọc bài
- Nhắc HS xem lại cách trình bày các câu
thơ lục bát, những chữ các em dễ viết sai:
rong ruổi, rù rì, nối liền, lặng thầm
- HS đọc 2 khổ thơ cuối bài
- HS viết từ khó vào bảng con
- Hai HS nối tiếp nhau đọc thụôclòng 2 khổ thơ
Trang 5- Cho HS nối tiếp nhau bốc thăm và nêu
từ chứa vần yêu cầu
- GV cùng cả lớp nhận xét từ ngữ ghi trên
bảng, sau đó bổ sung thêm các từ ngữ
đoạn HS khác tìm được (nói hoặc viết lên
- Cả lớp làm vào V
_
Thứ 3 ngày 27 tháng 11 năm 2018 TIẾT: 1 TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU.
- Thực hiện về phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân
- Vận dụng tính chất nhân một số thập một tổng, một hiệu hai số thập phân trong thực hành tính
- Cẩn thận, tự giác trong khi làm bài
II HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.
1 Kiểm tra bài cũ:
- Nêu cách cộng, trừ,nhân số thập phân đã
học?
2 Bài mới: Giới thiệu bài.
HDHS Luyện tập chung
Bài tập: 1
- Cho HS tính rồi chữa bài, lưu ý
- Gọi HS nhắc lại cách thực hiện
- GV chữa bài
- Chốt cách đặt tính
Bài tập: 2
- Tính bằng hai cách.
- Cho HS tính rồi chữa bài
- Chốt cách thực hiện thứ tự trong biểu
- HS tính rồi chữa bài-1 HS nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính
Trang 6Bài tập: 3
- Gọi HS nêu yêu cầu bài
Bài tập: 4
- GV cho HS tự nêu tóm tắt bài toán rồi
giải và chữa bài
- Chấm nhanh 1 số bài
Chú ý: Có thể tính số tiền mua 6,8m vải
rồi tính số tiền phải tìm.
( 6,75 + 3,25 ) x 4,2
= 10 x 4,2
= 42(Làm tương tự với phần b)
- HS nêu yêu cầu bài b) HS tự tính nhẩm rồi nêu kết quả 9,8 x X = 6,2 x 9,8 ; x = 6,2
(vì tích này bằng nhau, mỗi tích đều
có hai thừa số, trong đó đã có một thừa số bằng nhau nên thừa số còn lại cũng bằng nhau).
- 2 HS đọc đề
Bài giải:
Giá tiền mỗi mét vải là:
60000 : 4 =15000 (đồng)6,8m vải nhiều hơn 4m vải là:
6,8 - 4 = 2,8 (m)Mua 6,8m vải phải trả số tiền nhiềuhơn mua 4m vải là:
15000 x 2,8 = 42000 (đồng)
Đáp số: 42000 đồng
- HS theo dõi
_ TIẾT: 2 THỂ DỤC
- Nêu được ý nghĩa của việc toàn dân tộc quyết đứng lên kháng chiến với tinh thần
“ thà hy sinh tất cả, chứ không chịu mất nước, không chịu làm nô lệ”
- Giáo dục lòng tự hào về tinh thần yêu nước của dân tộc ta trong đấu tranh chống giặc ngoại xâm
II.Chuẩn bị:
Trang 7Các hình minh họa trong SGK.
III HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.
1 Kiểm tra bài cũ:
- Vì sao nói: Ngay sau Cách mạng tháng
Tám, nước ta ở trong tình thế “nghìn cân
treo sợi tóc”?
- Nhân dân ta đã làm gì để chống lại “giặc
đói” và giặc dốt”?
- Nêu cảm nghĩ của em về Bác Hồ trong
những ngày toàn dân diệt “giặc đói“ và
“giặc dốt”.
2 Bài mới: Giới thiệu bài.
2.1 Thực dân Pháp quay lại xâm lược
và nhân dân ta phải làm gì ?
2.2 Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến
của Chủ tịch Hồ Chí Minh
- GV yêu cầu HS đọc SGK
- GV lần lượt nêu câu hỏi
+ Trung ương Đảng và Chính phủ quyết
định phát động toàn quốc kháng chiến
vào khi nào ?
+ Ngày 20/12/1946 có sự kiện gì xảy ra ?
- GV YC HS đọc lời kêu gọi của Bác Hồ
- GV hỏi: Lời kêu gọi toàn quốc kháng
chiến của Chủ tịch Hồ Chí Minh thể hiện
điều gì ?
3 Củng cố - dặn dò:
- Tinh thần yêu nước của dân tộc được thể
- HS đọc SGK+ Ngay sau khi Cách mạng tháng Tám thành công, thực dân Pháp đã quay lại nước ta:
Đánh chiếm Sài Gòn, mở rộng xâm lược Nam Bộ; Đánh chiếm Hà Nội, Hải Phòng Ngày 18/12/1946 chúng gửi tối hậu thư đe dọa,đòi Chính phủ ta phải …
+ Những việc làm trên cho thấy thực dân Pháp quyết tâm xâm lược nước
ta một lần nữa
+ Trước hoàn cảnh đó nhân dân ta…
- HS cả lớp đọc thầm trong SGK
- HS trả lời+ Đêm 18 rạng sáng 19/12/1946 Đảng và Chính phủ đã họp và phát động toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp
+ Ngày 20/12/1946 Đài Tiếng nói Việt Nam phát lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Bác Hồ
- HS đọc
- ….Lòng quyết tâm bảo vệ đất nước, bảo vệ nền độc lập cho dân tộc
Trang 8hiện qua câu nói nào của Chủ tịch Hồ Chí
Minh ?
- Liên hệ giáo dục
TIẾT: 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I MỤC TIÊU.
- Mở rộng vốn từ về bảo vệ môi trường
- Đọc đoạn văn và đọc phần ghi chú (BT1) hiểu được khu bảo tồn đa dạng sinhhọc là nơi lưu giữ được nhiều loại động vật và thực vật
- Viết được đoạn văn có nội dung nói về bảo vệ môi trường
- HSNK viết được đoạn văn sinh động có nội dung nói về bảo vệ môi trường
- HSCĐC hiểu được khu bảo tồn đa dạng sinh học là nơi lưu giữ được nhiều loạiđộng vật và thực vật theo gợi ý của GV
GDBVMT: (Khai thác ở mức độ trực tiếp)
- GD lòng yêu quý, ý thức BVMT, có hành vi đúng dắn với môi trường xungquanh
II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
- Giấy, bút cho HS hoạt động nhóm 4 BT2
III HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Bài mới:
- Khu bảo tồn thiên nhiên là gì ?
Giới thiệu bài:
*GDMT: Giáo dục lòng yêu quý, ý thức
bảo vệ môi trường, có hành vi đúng đắn
với môi trường xung quanh.
- GV chốt lại lời giải đúng
- Khu bảo tồn thiên nhiên là khu vựctrong đó loài cây, con vật và cảnhquan thiên nhiên được bảo vệ, giữgìn lâu dài
- Học sinh lắng nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học
- HS đọc yêu cầu BT2
- HS thảo luận nhóm 4 để trả lời.(55 loài có vú, hơn 300 loài chim, 40loài bò sát)
- Đại diện các nhóm trình bày
Trang 9Bài tập: 3.
Mỗi em chọn một cụm từ ở BT2 làm đề
tài rồi viết 1 đoạn văn khoảng 5 câu về đề
tài đó
- GV theo dõi và giúp đỡ các HSCĐC
- GV nhận xét, khen các em viết hay
Bài: 1: Đặt câu nói về việc học tập của em với mỗi cặp quan hệ từ sau (làm vở)
a vì – nên: Vì không chú ý học tập nên em bị điểm xấu
b nhờ - mà: Nhờ sự dạy dỗ tận tình của cô giáo mà em đã có nhiều tiến bộ trong học tập
c Mặc dù – nhưng : Mặc dù trời rét nhưng em em vẫn dậy sớm để học bài
d Chẳng những - mà: Chẳng những em học giỏi môn Toán mà em còn học giỏi cả môn Tiếng Việt
Bài: 2 Hãy thay quan hệ từ sau bằng quan hệ từ khác cho hợp lí (nêu miệng)
a Trời nắng nhưng đường khô ráo (nhưng thay bằng nên)
b Ông ấy đã 70 tuổi nên vẫn còn xuân (nên thay bằng nhưng)
c Tuy nhà gần trường nên bạn Lan đi học muộn (Thay nên bằng
nhưng)
d Vì gia đình gặp nhiều khó khăn nên bạn Hùng vẫn đạt danh hiệu học
sinh giỏi
( thay vì – nên bằng tuy – nhưng)
Bài: 3 Điền vế câu thích hợp vào chỗ chấm (làm phiếu)
a Vì trời mưa nên (đường trơn.)
Trang 10b Nếu trời mưa thì (chúng em không đi lao động.)
c Tuy trời mưa nhưng (các bạn vẫn làm trực nhật đúng giờ.)
d Trời càng mưa (đường càng lầy lội)
3 Củng cố - dặn dò:
- Tổng kết tiết học
_ TIẾT: 4 ATGT
EM LÀM GÌ ĐỂ THỰC HIỆN AN TOÀN GIAO THÔNG
I MỤC TIÊU.
1 Kiến thức.
- HS biết được những con số thống kê về tai nạn giao thông
- HS biết phân tích nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông
HS: Bút màu, giấy vẽ tranh cổ động
III HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.
1 Kiểm tra bài cũ: Những nguyên
nhân nào gây ra tai nạn giao thông?
2 Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Tuyên truyền.
Nội dung phương án:
*Khảo sát điều tra:
+ Bao nhiêu bạn đi xe đạp Bố mẹ
chở Đi bộ
+ Bao nhiêu bạn đi xe thành thạo,
chưa thành thạo
- HS lắng nghe
- Tóm tắc số liệu từ thông tin
- Thảo luận nhóm, phân tích trình bay tranh sưu tầm để cổ động
Trang 11+ Bao nhiêu bạn đã nắm được luật
giao thông đường bộ, thuộc các loại
biển báo trên đường
CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN
I MỤC TIÊU.
Giúp HS:
- Biết cách thực hiện chia một số thập phân cho một số tự nhiên
- Bước đầu biết thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Bài mới: Giới thiệu bài.
- HS trao đổi để tìm cách chia
* Giới thiệu kĩ thuật tính
- Như SGK
+ Chia phần nguyên của số bị chia cho số
chia
+ Viết dấu phẩy vào bên phải thương
trước khi lấy chữ số đầu tiên của phần
thập phân ở số bị chia để tiếp tục thực
- HS thực hiện chia vào nháp, 1 emlên bảng làm
- Nhắc lại kĩ thuật chia
- 3 em nêu quy tắc SGK
Trang 12- HSNKkể tương đối sinh động.
- HSCĐCkể được một câu chuyện đã nghe, đã đọc
- Qua câu chuyện, thể hiện được ý thức bảo vệ môi trường, tinh thần phấn đấu noitheo những tấm gương dũng cảm
.GDBVMT: (Khai thác trực tiếp)
+ Cả hai đề bài (Kể một việc làm tốt của em hoặc của những người xung quanh đểBVMT/ Kể về một hành động dũng cảm để BVMT) đều có tác dụng giáo dục về ýthức BVMT
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Bảng lớp viết 2 đề bài trong SGK
- GV+HS: CB câu chuyện
III HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.
1 Kiểm tra bài cũ:
Hãy kể một câu chuyện mà em đã nghe
hay đã đọc về bảo vệ môi trường
- 2 HS lần lượt kể
Trang 13- GV và HS nhận xét.
2 Bài mới: Giới thiệu bài.
*GDMT: Hai đề bài (Kể một việc làm tốt
của em hoặc của những người xung
quanh để bảo vệ môi trường ; Kể về một
về bảo vệ môi trường
- GV mời 1 số HS nêu tên câu chuyện em
- GV tuyên dương các em có câu chuyện
hay nhất, người kể chuyện hay nhất
TIẾT: 4 TẬP ĐỌC
- TCTV: Đứng khửng lại
* GDBVMT: (Khai thác ở mức độ trực tiếp)
- Giúp HS tìm hiểu bài và biết được những nguyên nhân và hậu quả của việc phárừng ngập mặn thấy được phong trào trồng rừng ngập mặn đang sôi động trênkhắp đất nước và tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Tranh ảnh rừng ngập mặn trong SGK
III HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.
Trang 141 Kiểm tra bài cũ:
2 Bài mới: Giới thiệu bài.
Ở những vùng ven biển thường có gió
to bão lớn Để bảo vệ biển chống xói lở,
chống vỡ đê khi có gió to bão lớn, đồng
bào sống ven biển đã biết cách tạo nên
Hậu quả: Lá chắn bảo vệ đê biểnkhông còn, đê điều bị xói lở, bị vỡ khi
có gió, bão, sóng lớn
- 1 HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm
- Vì các tỉnh này làm tốt công tácthông tin tuyên truyền để mọi ngườidân hiểu rõ tác dụng của rừng ngậpmặn đối với việc bảo vệ đê điều
- Minh Hải, Bến Tre, Trà Vinh, SócTrăng, Hà Tĩnh, Nghệ An, Thái Bình,Hải Phòng, Quảng Ninh
- 1 HS đọc đoạn 3 -cả lớp đọc thầm
Trang 15H: Nêu tác dụng của rừng ngập mặn khi
- GV liên hệ ở địa phương: Ở địa
phương chúng ta tuy không có rừng ngập
mặn nhưng việc trồng rừng có ý nghĩa
nội dung thông báo của từng đoạn văn
- GV hướng dẫn cả lớp đọc đoạn văn 3
- Tổ chức cho HS thi đọc
3 Củng cố - dặn dò:
- 1 em nhắc lại nội dung chính
- Rừng ngập mặn được phục hồi đãphát huy tác dụng bảo vệ vững chắc
đê biển ; tăng thu nhập cho người dânnhờ lượng hải sản tăng nhiều ; các loàichim nước trở nên phong phú
- Bài văn giúp chúng ta hiểu trồngrừng ngập mặn có tác dụng bảo vệvững chắc đê biển ; tăng thu nhập chongười dân nhờ tăng sản lượng thuhoạch hải sản
- HS trả lời
- HS liên hệ thực tế trả lời
- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn văn
Cả lớp nhận xét và nêu giọng đọc chomỗi đoạn
- HS nghe đọc mẫu, luyện đọc nhómđôi
- HS luyện viết đoạn văn tả người.
- HS làm được các bài tập ở vở bài tập thực TV
II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.
Hoạt động 1: HDHS luyện viết đoạn văn Riêng em Việt Trung, Phương tập viết
Trang 16TIẾT: 1 TOÁN
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU.
Giúp HS:
- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia một số thập phân cho số tự nhiên
II HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Bài mới: Giới thiệu bài.
HDHS làm BT.
Bài tập: 1.
- Cho HS đọc yêu cầu
- Cho HS nhận xét – GV chữa bài
LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả ngoại hình)
I MỤC TIÊU.
- HS nêu được những chi tiết miêu tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn, đoạnvăn mẫu Biết tìm ra mối quan hệ giữa các chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hìnhcủa nhân vật, giữa các chi tiết miêu tả ngọai hình với việc thể hiện tính cách nhânvật
- Biết lập dàn ý cho bài văn tả người thường gặp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Bảng phụ hoặc giấy khổ to ghi tóm tắt các chi tiết miêu tả ngoại hình của người
bà (bài Bà tôi) ; của nhân vật Thắng (bài Chú bé vùng biển)
- Bảng phụ ghi dàn ý khái quát của một bài văn tả người
III HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.
1 Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra việc thực hiện BT về nhà
theo lời dặn của thầy cô: quan sát và ghi
lại kết quả quan sát một người mà em
