- Giới thiệu bài đọc: “ Những con số bằng giấy”: kể về một bạn nhỏ người Nhật là nạn nhân của chiến tranh và bom nguyên tử.. 3.2.[r]
(1)TUẦN
Ngày soạn:24/9/2017 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 25/9/2017 Tiết 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ
Tiết 4: Lớp 4B trực tuần
Tiết 2: TOÁN
Tiết 16: Ôn tập bổ sung giải toán I Mục tiêu:
- Biết dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng gấp lên lần đại lượng tương ứng gấp lên nhiêu lần)
- Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số”
II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết sẵn VD 1,2 III Các hoạt động dạy học:
1 HĐTQ Điều hành: 2 Kiểm tra cũ:
- Gọi HS nêu tên tiết học trước. 3 Bài mới.
3.1: Giới thiệu bài: 3.2: Ví dụ a:
- GV nêu ví dụ
- Cho HS tự tìm quãng đường giờ, 2giờ,
-Gọi HS điền kết vào bảng
( GV kẻ sẵn bảng)
- Em có nhận xét mối quan hệ hai đại lượng: thời gian quãng đường được?
3.3: Bài toán: - GV nêu toán
- Cho HS tự giải toán theo cách rút đơn vị biết lớp
- GV gợi ý để dẫn cách “tìm tỉ số”:
+4 gấp lần giờ?
+ Quãng đường gấp lên lần?
- Ơn tập giải tốn ( Giải tốn tìm số biết tổng(hiệu) tỉ số hai số
- em đọc lại VD
- HS tìm quãng đường khoảng thời gian cho
-HS điền kết vào bảng - Nhận xét: SGK- tr.18
- Đọc nêu tóm tắt Tóm tắt: giờ: 90 km giờ:…km? Bài giải: *Cách 1: “Rút đơn vị”.
Trong ô tô là: 90 : = 45 (km) (*) Trong ô tô là:
45 x = 180 (km)
Đáp số: 180 km *Cách 2: “ Tìm tỉ số”.
4 gấp số lần là: 4: = (lần)
Trong ô tô là: 90 x = 180 (km)
Đáp số: 180 km Tóm tắt:
(2)4 Thực hành:
Bài 1: GV gợi ý để HS giải cách rút đơn vị:
- Tìm số tiền mua mét vải - Tìm số tiền mua mét vải
Bài 2: ( Cho HSKG làm thời gian)
Gợi ý giải cách: a) Giải cách tìm tỉ số:
- 12 ngày so với ngày gấp lên lần?
- Như số trồng nào?
b) Giải cách rút đơn vị: - Tìm số trồng ngày. - Tìm số trồng 12 ngày
7m:…đồng? Bài giải:
Số tiền mua mét vải là: 80000 : = 16000 (đồng) Mua mét vải hết số tiền là:
16000 x = 112000 (đồng)
Đáp số: 112000 đồng
- 12 : = 4( lần)
- …cũng gấp lên lần C1 : Bài giải:
12 ngày gấp ngày số lần là: 12: = (lần)
Trong 12 ngày đội trồng số thông là:
1200 x = 4800 ( cây) Đáp số: 4800 thông C2 : Bài giải:
Trong ngày đội trồng số thông là:
1200 : = 400 (cây)
Trong 12 ngày đội trồng số thông là:
400 x 12 = 4800 ( cây) Đáp số: 4800 thông Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét học Nhắc HS chuẩn bị sau Tiết 4: TẬP ĐỌC
Tiết 7: Những sếu giấy I Mục tiêu:
- Đọc tên người, tên địa lí nước ngồi bài; bước đầu đọc diễm cảm văn
- Hiểu ý nghĩa: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể khác vọng sống, khát vọng hịa bình trẻ em (Trả lời câu hỏi 1,2,3)
- GDQ&G: Hiểu trẻ em có quyền sống hồ bình, bảo vệ xung đột chiến tranh; Quyền kết bạn yêu thương, chia sẻ
- KNS: Xác định giá trị, thể thông cảm bày tỏ chia sẻ với nạn nhân bị bom nguyên tử
II Đồ dùng dạy – học:
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm III.Các hoạt động dạy – học:
1 HĐTQ Điều hành: 2 Kiểm tra cũ:
2 nhóm học sinh đọc phân vai kịch “Lòng dân” trả lời câu hỏi nội dung ý nghĩa kịch
- GV nhận xét cho điểm
HS lớp theo dõi nêu nhận xét
(3)3.1 Giới thiệu chủ điểm học:
- Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ chủ điểm: “ Cánh chim hồ bình” nội dung học chủ điểm: bảo vệ hồ bình, vun đắp tình hữu nghị dân tộc
- Giới thiệu đọc: “ Những số giấy”: kể bạn nhỏ người Nhật nạn nhân chiến tranh bom nguyên tử
3.2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc: - Giáo viên gọi HS đọc toàn - Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ
- Gọi học sinh nối tiếp đọc đoạn - Giáo viên kết hợp sửa lỗi cho học sinh giúp học sinh tìm hiểu từ ngữ khó
- Yêu cầu HS đọc theo cặp
- Tổ chức cho học sinh thi đọc theo cặp
- Gọi HS đọc
- GV nêu cách đọc đọc mẫu 3.3: Tìm hiểu bài:
- Xa - da -cơ bị nhiễm phóng xạ ngun tử từ nào?
- HS lớp theo dõi đọc thầm SGK - Quan sát tranh minh hoạ
- Nối tiếp đọc đoạn
- Học sinh luyện đọc theo cặp - Theo dõi nêu nhận xét - em đọc
- Theo dõi SGK
- Từ Mỹ ném hai bom nguyên tử xuống Nhật Bản
- Cô bé hy vọng kéo dài sống cách nào?
- Các bạn nhỏ làm để tỏ tình đồn kết với Xa - da- cô?
- Các bạn nhỏ làm để bày tỏ nguyện vọng hồ bình?
- Nếu đứng trước tượng đài, em nói với Xa - da - cơ?
- Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
+ Qua học em thấy em có quyền
?
3.4: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. - GV đọc diễn cảm đoạn hướng dẫn HS đọc diễn cảm
-Cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp
- Tồ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Cả lớp GV nhận xét bình chọn HS đọc hay
- Cơ hy vọng kéo dài sống cách gấp Sếu… - Các bạn khắp giới gấp Sếu giấy gửi tới cho Xa - da -cô
- Khi Xa - da - chết bạn góp tiền xây dựng tượng đài tưởng nhớ nạn nhân…
- Chúng căm ghét chiến tranh… * ND : Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ em tồn giới + Trẻ em có quyền sống hồ bình, bảo vệ xung đột chiến trang Quyền kết bạn đựợc yêu thương chia sẻ
- HS luyện đọc diễn cảm
(4)4 Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học.
Ngày soạn:24/9/2017 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 26/9/2017 Tiết 2: TOÁN
Tiết 17: Luyện tập I Mục tiêu
- Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ hai cách “ Rút đơn vị” “Tìm tỉ số ”
II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ BT1
II Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1
HĐTQ Điều hành:
2 Kiểm tra cũ
- em nêu tên tiết học trước 3 Bài mới:
3.1: Giới thiệu bài: 3.2: HD h/s luyện tập:
* Bài 1: GV yêu cầu HS tóm tắt bài giải
Tóm tắt
12 = 24000 đồng 30 = … đồng?
- Đọc, phân tích tốn, nêu tóm tắt. - Làm vào nháp, em lên bảng giải:
Bài giải
Giá tiền là: 24000 : 12 = 2000 ( đồng) Giá tiền mua 30 là:
2 x 30 = 60 000(đồng) Đáp số: 60 000 đồng *Bài 3: Cho HS nêu toán, tự tìm cách
giải làm vào
- yêu cầu HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét
Bài 4: Yêu cầu HS đọc tìm hiểu u cầu tốn
- HS tự làm vào - HS lên bảng chữa
Tóm tắt: ô tô: 120 học sinh 160 học sinh:…ô tô? Bài giải:
Một ôtô chở số HS là: 120 : = 40 (học sinh) Để chở 160 học sinh cần dùng số ô tô: 160 : 40 = (ô tô)
Đáp số: ô tơ Tóm tắt:
ngày: 72000 đồng ngày :…đồng? Bài giải:
Số tiền trả ngày công là: 72000 : = 36000(đồng) Số tiền trả cho ngày công là:
(5)Đáp số: 180 000 đồng 4 Củng cố , dặn dò:
- Cho HS nhắc lại cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ - GV nhận xét học
- Tiết 3: CHÍNH TẢ ( Nghe – viết)
Tiết 4: Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ I Mục tiêu:
- Viết tả Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ; trình bày hình thức văn xi
- Nắm mơ hình cấu tạo vần quy tắc ghi dấu tiếng có ia, iê II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ BT2
III Các hoạt động dạy- học :
HĐTQ Điều hành: 2-Kiểm tra cũ :
- Nêu vị trí đặt dấu tiếng
3- Bài mới.
3.1 Giới thiệu bài.
3.2 Hướng dẫn học sinh nghe- viết.
- 1-2 em trả lời
- GV gọi HS đọc
- Phrăng Đơ Bơ- en người lính nào? Tại ông lại chạy sang hàng ngũ quân đội ta
- GV đọc từ khó: Phrăng Đơ Bơ-en, chiến tranh, phục kích, khuất phục - Nêu cách trình bày bài?
- GV đọc
- GV đọc lại toàn - GV chấm tổ - GV nhận xét chung
3.3.Hướng dẫn HS làm BT tả. *Bài tập 2:
- Cho HS đọc tập
- Mời HS lên bảng làm phiếu - Nêu giống khác tiếng “nghĩa, chiến”
HS theo dõi SGK
- Ơng người lính biết chiến đấu nghĩa Ơng chạy sang hàng ngũ qn đội Việt Nam Ơng nhận thấy tính chất phi nghĩa chiến - HS viết vào bảng
- HS viết vào - HS tự sốt lỗi
- Hai tổ cịn lại đổi cho soát lỗi
- Nêu y/c tập - em lên bảng làm
+ Giống nhau: hai tiêng có âm gồm chữ cái( GV nói: Đó ngun âm đơi).
+ Khác nhau: tiếng chiến có âm cuối, tiếng nghĩa khơng có
*Bài tập 3:
- GV hướng dẫn HS thực theo quy trình hướng dẫn
- Quy tắc: + tiếng nghĩa( khơng có âm cuối):đặt dấu chữ đầu ghi nguyên âm đôi
- Trong tiếng chiến( có âm cuối): đặt dấu
(6)thanh chữ thứ hai ghi nguyên âm đôi
4-Củng cố dặn dò: - Nhận xét chung học.
-Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 7: Từ trái nghĩa I Mục tiêu:
- Bước đầu hiểu từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh (ND Ghi nhớ)
- Nhận biết cặp từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ (BT1); biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2, BT3) (HSKG đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm BT 3)
II Đồ dùng dạy – học : - VBT Tiếng Việt, tập 1. - Bảng phụ chép ghi nhớ III Các hoạt động dạy- học:
1
HĐTQ Điều hành: 2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Phần nhận xét: *Bài 1:
- Gọi HS đọc trước lớp yêu cầu BT - Gọi HS đọc từ in đậm có đoạn văn: nghĩa, phi nghĩa
- GV cho HS giải nghĩa hai từ
-“phi nghĩa,chính nghĩa” hai từ có nghĩa với nhau?
- Những từ có nghĩa trái ngược như vậy gọi từ trái nghĩa
*Bài 2:- HS đọc yêu cầu tập. -Cho HS thảo luận theo nhóm - Mời đại diện nhóm trình bày - Cả lớp GV nhận xét
*Bài 3 : (Qui trình tương tự BT2 ; GV cho HS thảo luận nhóm 4)
3.3 Phần ghi nhớ: HS nối tiếp
- 1-2 em đọc đoạn văn viết BT 3( T.33) (luyện từ câu - Tiết 6)
- HS đọc trước lớp yêu cầu BT - HS đọc từ in đậm có đoạn văn: nghĩa, phi nghĩa- HS khác lắng nghe đọc thầm SGK
+ Phi nghĩa: Trái với đạo lý Cuộc chiến tranh phi nghĩa chiến tranh có mục đích xấu xa, khơng người có lương tri ủng hộ
+Chính nghĩa: Đúng với đạo lý.chiến đấu nghĩa chiến đấu lẽ phải, chống lại xấu, chống lại áp bức, bất công…
- Là hai từ có nghĩa trái ngược - em nêu lại
- HS đọc yêu cầu
(7)đọc phần ghi nhớ 3.4 Luyện tập:
sống mà bị người đời khinh bỉ *Bài tập 1: - Cho HS đọc yêu cầu.
- GV mời HS lên bảng- em gạch chân cặp từ trái nghĩa
*Bài tập 2:
- Cách tổ chức tương tự BT
*Bài tập 3 : - cho HS thảo luận nhóm
-Cả lớp GV nhận xét, bổ sung *Bài tập 4: Cho HS làm vào vở.
-Các cặp từ trái nghĩa: đục / ; đen / sáng ; rách / lành ; dở / hay - Các từ cần điền là: rộng, đẹp, - Đại diện nhóm trình bày
- Gọi HS lên bảng chữa tập Làm chữa
4 Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét học.
-Ngày soạn:24/9/2017 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 27/9/2017 Tiết 1:TOÁN
Tiết 18 : Ôn tập bổ sung giải toán (tiếp theo) I Mục tiêu: Giúp HS
- Biết dạng quan hệ tỉ lệ ( đại lượng gấp lên lần đại lượng tương ứng lại giảm nhiêu lần)
- Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ tring hai cách “Rút đơn vị” Tìm tỉ số”
II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép yc VD III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1
HĐTQ Điều hành: 2 Kiểm tra:
3 Bài mới:
3.1: Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ hệ tỉ lệ
- GV nêu ví dụ
- Cho HS tự tìm kết điền kết vào bảng (GV kẻ sẵn) - Em có nhận xét mối quan hệ số kg gạo số bao gạo?
2: Giới thiệu toán cách giải:
- GV nêu tốn
- GV hướng dẫn HS tìm cách giải theo cách “Rút đơn vị”
- Muốn đắp xong nhà ngày cần số người bao nhiêu? - Muốn đắp xong nhà ngày cần số người bao nhiêu? - Cho HS tự trình bày giải
- em nêu tên tiết học trước
- HS tự tìm kết - HS tự nêu nhận xét
- HS nối tiếp đọc phần nhận xét SGK
- HS nêu tóm tắt
Tóm tắt: ngày: 12 người ngày:… người?
Bài giải: *Cách 1:
Muốn đắp xong ngày cần số người là:
12 x = 24 ( người ) (*) Muốn đắp xong ngày cần số người là:
(8)- GV: (*) bước rút đơn vị
- GV hướng dẫn HS để tìm cách giải theo cách “tìm tỉ số”:
+ Thời gian để đắp xong nhà tăng lên số người cần có tăng lên hay giảm đi?
+ Như số người giảm lần? Muốn đắp nhà tronh ngày cần số người bao nhêu? - GV: (**) bước tìm tỉ số
4- Luyện tập: *Bài 1:
- Cho HS đọc yêu cầu
- Cho HS tóm tắt tốn, tìm cách giải giải vào
- Chữa
* Bài 3(HSKG làm thời gian)
GV yêu cầu HS tự giải( theo cách “tìm tỷ số”)
Đáp số: người *Cách 2:
ngày gấp ngày số lần là: : = ( lần ) (**) Muốn đắp xong ngày cần số người là:
12 : = ( người ) Đáp số: người
Tóm tắt: ngày: 10 người ngày: … người? Bài giải:
Muốn làm xong công việc ngày cần:
10 x = 70 (người )
Muốn làm xong công việc ngày cần:
70: 5= 14 (ngày)
Đáp số : 14 ngày 5-Củng cố dặn dò Bài tập nhà.
-Tiết 2: KỂ CHUYỆN
Tiết 4: Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai I Mục tiêu:
- Dựa vào lời kể GV, hình ảnh minh họa lời thuyết trình, kể lại câu chuyện ý, ngắn gọn, rõ chi tiết truyện
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người Mĩ có lương tâm dũng cảm ngăn chặn tố cáo tội ác quân đội Mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam
- GDMT: Giặc Mĩ không giết hại trẻ em, cụ già Mĩ Lai mà tàn sát, hủy diệt MT sống người( Thiêu cháy nhà cửa, ruộng vườn, giết hại gia súc…)
- KNS: Thể thông cảm, cảm thông với nạn nhân vụ thảm sát Mĩ Lai, đồng cảm với hành động dũng cảm người Mĩ có lương tri Có KN phản hồi lắng nghe tích cực
II Đồ dùng dạy học:
- Các hình ảnh minh hoạ phim SGK
- Bảng phụ ghi ngày tháng năm sảy vụ thảm sát Sơn Mỹ tên người Mĩ câu truyện
III Các hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra cũ : 1HS kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương , đất nước người mà em biết
2 Dạy mới:
2.1 Giới thiệu truyện phim :
(9)phim
-GV hướng dẫn HS quan sát ảnh
dưới ảnh
2.2 GV kể chuyện:
- GV kể lần kết hợp lên dòng chữ ghi ngày tháng tên riêng kèm chức vụ, cơng việc lính Mĩ - GV kể lần kết hợp với giới thiệu hình ảnh minh hoạ phim SGK
- HS vừa nghe kể vừa nhìn hình ảnh SGK
2.3 Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện :
a Kể truyện theo nhóm : b Thi kể truyện trước lớp: * Truyện giúp em hiểu điều ? * Em suy nghĩ chiến tranh ?
* Hành động người lính Mĩ có lương tâm giúp em hiểu điều gì? +) Liên hệ : Giặc Mỹ không giết hại trẻ em, cụ già Mỹ Lai mà cịn tàn sát, huỷ diệt mơi trường sông người ( thiêu cháy nhà cửa ruộng vừon, giết hại nhiều gia súc .) tội ác chúng dung tha
- HS kể đoạn câu chuyện theo nhóm
- Một em kể tồn chuyện
- Cả nhóm trao đổi bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện
3 Củng cố dặn dò:- HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện GV nhận xét tiết học. =========================================================
Tiết TẬP ĐỌC Tiết 8: Bài ca trái đất I Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc diễn cãm thơ với giọng vui, tự hào
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Mọi người sống hịa bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc (Trả lời câu hỏi SGK; học thuộc 1, khổ thơ) Học thuộc khổ thơ
- GDQ&G: HS biết có quyền kết bạn với bạn bè năm châu, quyền sống hoà bình; bổn phận phải chung sức với bạn bè để giữ gìn, bảo vệ trái đất
II Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ để ghi câu thơ hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm
III Các hoạt động dạy- học: 1
HĐTQ Điều hành: 1- Kiểm tra cũ :
HS đọc lai Những sếu bằng giấy nêu ý nghĩa bài.
3-Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Hướng dẫn HS luyện đọc : - Mời HS khá, giỏi đọc
-Cho HS đọc nối tiếp
- HS đọc
- em đọc
(10)khổ thơ GV kết hợp sửa lỗi giải nghĩa từ
-Cho HS Luyện đọc theo cặp
- GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng vui tươi, hồn nhiên, nhấn giọng vào từ gợi tả, gợi cảm, ngắt nghỉ nhịp thơ
3.3 Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc thầm toàn thơ Cùng suy nghĩ , trao đổi, trả lời câu hỏi điều khiển lớp phó học tập
+ Hình ảnh trái đất có đẹp?
+ Em hiểu hai câu cuối khổ thơ nói gì?
+ Chúng ta phải làm để giữ bình yên cho trái đất?
+ Bài thơ muốn nói với em điều gì?
- Bài thơ cho thấy em có quyền bổn phận gì?
3.4 Đọc diễn cảm thuộc lòng bài thơ:
-Cho HS nối tiếp đọc thơ GV hướng dẫn HS tìm giọng đọc cho khổ thơ
- Cho HS đọc thuộc lòng thi đọc TL
- HS luyện đọc theo cặp- nhóm đọc
- Chú ý nghe
- HS đọc thầm thơ trả lời câu hỏi để tìm hiểu
+ Trái đất giống bóng xanh bay bầu trời xanh; có tiếng chim bồ câu cánh hải âu vờn sóng biển
+ Mỗi lồi hoa đẹp riêng lồi hoa quý, thơm Cũng trẻ em giới dù khác …
+ Phải chống chiến tranh, chống bom nguyên tử, bom hạt nhân…
* ý chính: Bài thơ kêu gọi đồn kết chống chiến tranh, bảo vệ sống bình yên quyền bình đẳng dân tộc
- Liên hệ có quyền kết bạn với bạn bè năm châu, quyền sống hồ bình; bổn phận phải chung sức với bạn bè để giữ gìn, bảo vệ trái đất
- Tiếp đọc thơ
- HS luyện đọc theo cặp thi đọc diễn cảm
- HS đọc thuộc lòng thi đọc TL 3.Củng cố – dặn dò: Nhận xét học nhắc HS chuẩn bị sau
-Tiết 4: NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Tiết 4: Chủ điểm: Vịng tay bạn bè Trị chơi “ Trái bóng u thương” I Mục tiêu hoạt động:
(11)- HS có ý thức trân trọng tình cảm bạn bè II Quy mô, địa điểm, thời lượng:
- Quy mô hoạt động : Tổ chức theo quy mô lớp - Thời lượng: 35 phút
III Chuẩn bị
- Một bóng cao su nhỏ bóng giấy HS tự làm IV Các bước tiến hành:
1 Tổ chức trò chơi.
- GV hướng dẫn cách chơi luật chơi GV lưu ý HS
Trước ném bóng cho bạn lớp, HS cần phải nói lời yêu thương lời khen xứng đáng đối bạn Ví dụ:
Bạn vui tính Bạn người bạn tốt Bạn viết đẹp
Người nhận bóng giữ bóng tay lâu ( khoảng 10 số đếm ) mà chưa nói lời yêu thương phải giao bóng trả cho quản trị Nếu người nhận bóng bắt trượt rơi xuống đất bị lượt
2 Tổ chức trò chơi.
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi.- Khi kết thúc trị chơi GV hỏi HS cảm nhận sau nhận lời nói yêu thương từ bạn.- GV tuyên dương lời thương HS kích lệ HS nên quan tâm tới bạn lớp
Ngày soạn:24/9/2017 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 28/9/2017 Tiết 1: TOÁN
Tiết 19: Luyện tập I Mục tiêu:
- Biết giải toán liên quan đến tỷ lệ hai cách “ Rút đơn vị” “Tìm tỉ số ”
II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ BT1,2 III Các HĐ dạy học chủ yếu
1
HĐTQ Điều hành:
(12)*
Bài tập :
- u cầu HS tóm tắt giải tốn theo cách “tìm tỷ số”
Chữa bài:
Tóm tắt
3000 đồng / 1quyển: 1500 đồng/ 1quyển :… quyển?
Bài giải
3000 đồng gấp 1500 đồng số lần là: 3000: 1500= 2( lần)
Nếu mua với giá 1500 mua số là:
25 x 2= 50 (quyển)
Đáp số 50 * Bài tập 2:
- GV gợi ý:
- Trước tiên tìm số tiền thu nhập bình qn hàng tháng có thêm
- Sau tìm số tiền thu nhập bình quân hàng tháng bị giảm
* Bài tập 4( Nếu thời gian cho HS KG làm)
( Thưc tương tự tập 3)
Làm tương tự
Đáp số: 200000 đ
Tóm tắt Mỗi bao 50kg : 300 bao Mỗi bao 75 kg:…? Bao? Bài giải
Xe tải chở số ki- lơ-gam gạo là:
50 x 300= 15000(kg) Xe tải chở số bao gạo 75kg là:
15000: 75 = 200 (bao) Đáp số: 200 bao gạo
3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học
-Tiết 3: TẬP LÀM VĂN
Tiết 7: Luyện tập tả cảnh I Mục tiêu:
HS lập dàn ý cho văn tả trường đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết Biết lựa chọn nét bật để tả trường
2 Dựa vào dàn ý viết đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, xếp chi tiết hợp lý
II Đồ dùng dạy- học:
- Những ghi chép HS có, quan sát cảnh trường học
- Bút dạ, Bảng phụ( cho 2-3 HS trình bày dàn ý văn bảng lớp) III Các hoạt động dạy- học.
1
HĐTQ Điều hành:
(13)chép HS nhà 3 Bài
3.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
3.2 Hướng dẫn HS luyện tập:
* Bài 1: Gọi 3- HS trình quan sát nhà
- Yêu cầu HS lập dàn ý chi tiết
- Gọi HS trình bày HS lớp lắng nghe nêu nhận xét
- Cả lớp bổ sung, hồn chỉnh
- 3- HS trình quan sát nhà HS lớp theo dõi nêu nhận xét
- 2-3 HS làm vào bảng nhóm HS lớp làm vào
- số HS trình bày HS khác nhận xét, sửa cho bạn
Ví dụ dàn ý: - Mở
- Thân
Kết
Giới thiệu bao quát:
- Trường nằm môt khoảng đất rộng
- Ngôi trường bật với mái ngói đỏ, tường vơi trắng, hàng xanh bao quanh
- Tả phần canh trường: - Sân trường:
+ Sân xi măng rộng; Giữa sân trường cột cờ; sân trường số bàng; phượng, xà cừ toả bóng mát
+ Hoạt động vào chào cờ, chơi - Lớp học:
+ Ba nhà hai tầng xếp hàng hình chữ U
+ Các lớp học thống mát, có quạt trần, đèn điện giá sách, giá trưng bầy sản phẩm Tường lớp trang trí tranh, ảnh mầudo HS tự sưu tầm, tự vẽ,
- Phòng truyền thống tồ nhà - Vườn trường
+ Cây vườn
+ Hoạt động chăm sóc vườn trường
- Trường học em ngày đẹp nhờ quan tâm thầy quyền đia phương
-Em yêu quý tự hào trường em *Bài :
-GV lưu ý học sinh : Nên chọn viết phần thân
-Một vài HS nói trước viết đoạn
-HS viết 3 Củng cố dặn dò:- Nhắc HS học chuẩn bị sau
-Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 8: Luyện tập từ trái nghĩa I Mục tiêu :
- Tìm từ trái nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 (3 số câu), BT3
(14)- HSKG thuộc thành ngữ, tục ngữ BT1, làm toàn BT4 II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ BT4
III Các hoạt động dạy - học: 1
HĐTQ Điều hành: 2 Kiểm tra cũ:
- Gọi HS trả lời BT3-III(T.39) 3 Bài mới:
3.1: Giới thiệu bài:
3.2: Hướng dẫn HS làm tập. * Bài tập 1:
- GV HS nhận xét chốt lời giải
- GV yêu cầu HS học thuộc thành ngữ, tục ngữ
*Bài tập 2:
- GV hướng dẫn HS làm chữa
*Bài tập 3: Tìm từ trái nghĩa thích hợp với trống:
* Bài tập 4: GV gợi ý: Những từ trái nghĩa có cấu tạo giống tạo cặp đối ứng đẹp
- GV chữa chấm điểm * Bài tập 5:
- GVgiải thích đặt câu chứa cặp từ trái nghĩa; Có thể đặt câu câu chứa từ
- GV nhận xét
- số em trả lời
- HS đọc yêu cầu tập -HS làm vào
- HS lên bảng thi làm - 1,2 HS đọc lại
- Hs làm nhóm vào bảng phụ Trình bày theo nhóm, nhận xét
- Các từ trái nghĩa với từ in đậm : lớn, già, dưới, sống.
- HS làm vào vở: nhỏ, vụng, khuya.
- HS học thuộc thành ngữ, tục ngữ - HS làm
- Ví dụ: Cao/ thấp ;to/ bé; khóc/ cười; buồn/ vui;…
- HS đọc câu đặt - HS làm vào - Ví dụ
+ Trường hợp câu chứa từ trái nghĩa: Chú chó Cún nhà em béo múp Chú Vàng Hương gầy nhom. + Trường hợp câu chứa nhiều cặp từ trái nghĩa: Đáng quý là trung thực, cịn dối trá chẳng ai ưa.
3 Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tiết học
-Tiết 5: ĐẠO ĐỨC
Tiết 4: Có trách nhiệm việc làm ( tiết 2) Đã soạn tiết – Tuần
-Ngày soạn:24/9/2017 Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 29/9/2017 Tiết 1: TOÁN
(15)- Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “ Rút đơn vị” hay “ tìm tỉ số”
II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ BT1 III Các hoạt động dạy – học:
1
HĐTQ Điều hành: 2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:
3.1: Giới thiệu bài: 3.2: HD h/s luyện tập:
*Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu. - Bài toán hỏi gì?
- Bài tốn thuộc dạng nào?
-Muốn tìm số HS nữ, HS nam ta phải làm gì?
- Yêu cầu HS giải vào chữa *Bài 2:
(Qui trình thực tương tự 1) *Bài 3:
-Yêu cầu HS tóm tắt tốn
- Cho HS tự lựa chọn phương pháp giải giải toán vào
- Chữa bài:
* Bài 4: ( Hướng dẫn nhà làm)
GV hướng dẫn HS để giải tốn theo hướng
- Cách : Đưa toán liên quan đến tỷ lệ giải cách “rút đơn vị”
- Cách 2: GV gợi ý theo kế hoạch số bộ bàn ghế phải hoàn thành bao nhiêu? - Nếu ngày đóng 18 bàn ghế thời gian phải làm xong 360 bàn ghế ngày?
- Nêu nội dung học tiết trước
- HS đọc đề bài, phân tích giải tập Đáp số: HS nam
20 HS nữ
Đáp số: 90 m Tóm tắt:
100km: 12L xăng 50km:…L xăng? Bài giải:
1000km gấp 50km số lần là: 100: 50= 2( lần)
Ơ tơ 50km tiêu thụ số lít xăng 12: 2= ( L)
Đáp số Lít Bài giải:
- Nếu ngày xưởng mộc làm bàn ghế phải làm thời gian là:
30 x 12= 360 (ngày) - Nếu ngày xưởng mộc làm 18 bàn ghế hồn thành kế hoạch thời gian
360: 18= 20 (ngày) Đáp số: 20 ngày
4 Củng cố dặn dò: - GV nhận xét chung học.
-Tiết 2: TẬP LÀM VĂN
Tiết 8: Tả cảnh (Kiểm tra viết) I.Mục tiêu:
- Viết văn miêu tả hồn chỉnhcó đủ phần ( mở bài, thân bài, kết luận), thể rõ quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả
(16)II Đồ dùng dạy học: - Giấy kiểm tra
- Bảng phụ viết đề III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:
2 Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Hướng dẫn HS làm viết: - GV chép đề lên bảng
Đề bài: Em tả cảnh buổi sáng( trưa, chiều) vườn cây( hay công viên, đường phố, cánh đồng, nương rẫy) - Lưu ý số diểm cần ý làm
- - GV bao quát HS lớp - - Thu
- Trình bày nội dung học tiết trước
- 1-2 HS đọc đề
- Chú ý nghe
- HS chép đề làm vào 3 Củng cố- dặn dò
- Dặn đọc trước nội dung tiết tập làm văn tuần 5, nhớ lại điểm số em có tháng để làm tốt tập thống kê
-Tiết 5: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Tiết 4: Nhận xét tuần 1 Ưu điểm:
- Sĩ số: trì 100% Tỷ lệ chuyên cần: 100%
- Học tập: HS học làm trước đến lớp Tích cực HT chào mừng lễ
đón nhận trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ I, chào mừng Lễ khai giảng năm học
- Đạo đức: Khơng có HS vi phạm đạo đức HS Thể dục - Vệ sinh: Thực
đúng theo quy định phân công, hiệu tốt - Khen:
2 Nhược điểm:
- Còn vài HS thiếu số đồ dùng phục vụ cho học tập
- Chê:
-
3 Biện pháp khắc phục:
- Nhắc nhở HS phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tuần học 05
===========================================================