Giáo án âm nhạc 6 sách cánh diều mới (chuẩn)
Kế hoạch dạy Âm nhạc lớp Chủ đề 1: EM YÊU ÂM NHẠC Thời gian thực hiện: tiết (tiết 1, tiết 2, tiết 3, tiết 4) A MỤC TIÊU Kiến thức: - HS biết Đinh Viễn tác giả Em yêu học hát Biết hát có đoạn - HS hát giai điệu, lời ca hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm Biết hát kết hợp gõ đệm, tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca - Đọc nhạc: Đọc cao độ trường độ, kết hợp gõ đệm theo nhịp phách, tiết tấu, giai điệu đọc nhạc số - Nhạc cụ: Đan xen luyện tập nội dung học hát TĐN theo mức độ - Lí thuyết âm nhạc: Nhận biết phân biệt thuộc tính âm có tính nhạc - Thường thức âm nhạc: Hiểu biết hát bè, hát bè đơn giản, phân biệt dạng hát bè Về lực * Năng lực đặc thù: + Thể hiện âm nhạc: - Thể giai điệu lời ca, sắc thái hát, luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát lĩnh xướng - Nhạc cụ: đan xen luyện tập nội dung học hát TĐN theo mức độ - Hát kết hợp vỗ tay theo phách, gõ đệm nhạc cụ theo tiết tấu, kết hợp vận động thể theo nhịp điệu - Hiểu biết hát bè, hát bè đơn giản, phân biệt dạng hát bè + Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: - Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm âm nhạc, hát với giai điệu sáng, tình cảm, nhẹ nhàng, sâu lắng Cảm nhận âm sắc cao độ phong phú đa dạng nhạc cụ - Đọc cao độ, trường độ, kết hợp gõ đệm theo nhịp phách, tiết tấu, giai điệu hát - Nhận biết phân biệt thuộc tính âm có tính nhạc Cảm nhận cao độ trầm bổng, mạnh nhẹ to nhỏ, ngân dài, ngắn, phân biệt tiếng thể loại nhạc cụ thể tác phẩm âm - Biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu tính chất âm nhạc hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè - Nhận xét phần trình bày hát bạn Kế hoạch dạy Âm nhạc lớp + Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: - Đặt lời cho hát với nội dung chủ đề: Quê hương, mái trường, thầy cô, bè bạn - Hát kết hợp vỗ tay theo phách, kết hợp vận động thể theo nhịp điệu - Chia sẻ cảm nghĩ mái trường thầy cô sau đặt lời cho hát, nghe lại giai điệu hát - Vẽ tranh thầy cô bạn bè * Năng lực chung + Tự chủ - Tự học: Biết chủ động, tích cực thực cơng việc thân học tập nội dung học hát + Giao tiếp - Hợp: tác: Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng thảo luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm + Giải vấn đề sáng tạo: Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập giao Phẩm chất + Yêu nước: Có ý thức học tập, xây dựng môi trường học tập sáng vô tư, hồn nhiên, rèn luyện đạo đức, lịng u nước thầy cơ, bạn bè + Nhân ái: Sống vui tươi, hồn nhiên, chan hòa với người xung quanh + Chăm chỉ: Có ý thức học tốt nội dung hát + Trách nhiệm: Có ý thức hồn thành nhiệm vụ cá nhân, nhiệm vụ nhóm, học sinh nhiệt tình tham gia hoạt động Âm nhạc ngoại khoá B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, … - Đàn oocgan Máy tính, điện thoại kết nối mạng C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Tuần Ngày soạn: 02/ 9/ 2021 Tiết Ngày dạy: 10 / 9/ 2021 CHỦ ĐỀ 1: EM YÊU ÂM NHẠC TÊN BÀI DẠY: - HÁT: EM YÊU GIỜ HỌC HÁT - NHẠC CỤ: TẬP GÕ THEO ÂM HÌNH TIẾT TẤU I Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập (5 phút) HĐ GV Nội dung HĐ HS Kế hoạch dạy Âm nhạc lớp - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi - Giáo viên giới thiệu vào Em có yêu thích âm nhạc - HS trả lời câu không? Theo em, âm nhạc hỏi mang lại cho người điều gì? - Theo dõi chuẩn bị Mang lại cho người tâm vào giây phút thư giãn, thăng hoa làm vơi bớt nỗi buồn… Tuổi thơ em thật đẹp, ngày đến trường ngày vui Ở trường em không học kiến thức mà em cịn vui chơi ca hát líu lo bên thầy cô bè bạn Vậy niềm vui bạn học sinh đến trường gì? Hơm trị đến với hát nhạc sĩ Đinh Viễn – Em yêu học hát II Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (20’) HĐ GV Nội dung HĐ HS I Hát bài: Em yêu học hát - Đinh Viễn Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Tìm hiểu nội ? Nêu hiểu biết em Ông thầy giáo dung liên quan nhạc sĩ Đinh Viễn nhạc sĩ có đến 12 ca đến tác giả, tác khúc cho thiếu nhi nhà giáo phẩm ? Kể tên sáng tác Đinh Viễn Riêng ca khúc “Em nhạc sĩ mà em biết yêu học hát” Đinh Viễn nhiều giáo viên lựa chọn chương trình dạy hát cho thiếu nhi phổ biến rộng - Hs trả lời rãi truyền hình, mạng internet - Âm nhạc ngôn ngữ trái tim, sợi dây gắn kết người Nội dung hát Em yêu học hát thể cảm xúc dạt dào, niềm vui tuổi thơ ? Bài hát chia làm hồ điệu nhạc, lời ca - Hs trả lời đoạn? Bài chia làm đoạn: - Học sinh nhận xét, + Đoạn 1: gồm 16 nhịp (từ đầu - Theo dõi vận đánh giá đồng đẳng đến tóc thầy) động theo tiến Kế hoạch dạy Âm nhạc lớp - Giáo viên nhận xét, đánh giá - GV đàn hát mẫu hát - Yêu cầu hướng dẫn HS luyện - GV dạy HS hát câu, lời 1, ghép nối câu theo nối móc xích: câu nối câu 2, câu hát nối câu - GV lưu ý HS tiếng hát có tiết tấu giống - GV đàn theo giai điệu để HS tập hát lời - GV hướng dẫn HS hát bài, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng, thể tình cảm hồn nhiên, sáng - GV yêu cầu HS trình bày hát theo tổ, nhóm, cá nhân + Đoạn 2: gồm 16 nhịp (từ n trình dạy Học hát - Cảm nhận giai điệu lời ca hát - Luyện theo yêu cầu hướng dẫn GV - Giai điệu: Nhẹ nhàng, tinh tế - Học theo - Lời ca : Trong sáng , giàu hình hướng dẫn ảnh GV + Nội dung: - Bài hát vẽ lên tranh - Hs trả lời sinh động lứa tuổi học trò tươi đẹp Ước mong quay lại tuổi thơ - Nhận xét đánh sống với trò chơi đầy giá phần trình kỉ niệm ngào bày dãy +Ý nghĩa: bàn - Ca ngợi vẻ đẹp hồn nhên lứa tuổi học trò hòa vào hát - Theo dõi, tiếp - Nhắc nhở em yêu bảo thu kiến thức vệ quê hương, đất nước.với ? Em có nhận xét ước mơ tươi đẹp tuổi học trò giai điệu lời ca - Phấn đấu học tập thật tốt để xây dựng đất nước ngày giàu hát? ? Em nêu nội dung mạnh ý nghĩa hát? - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá Kế hoạch dạy Âm nhạc lớp II Nhạc cụ: Tập gõ theo âm hình tiết tấu Làm theo yêu cầu hướng dẫn GV GV hướng dẫn Gọi HS thực - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng III Hoạt động : Luyện tập (13’) HĐ GV Nội dung HĐ HS Luyện tập Tập gõ theo âm hình tiết tấu ứng Làm theo yêu HS tập gõ kết hợp dụng vào hát Em yêu học cầu hướng dẫn hát theo hướng dẫn hát GV GV - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá IV Hoạt động 4: Vận dụng (7’) HĐ GV - Giáo viên gọi vài Hs thực hát ? Tìm câu nhạc để thể tiết tấu gõ - Hướng dẫn học sinh tự gõ tiết tấu theo kiểu hòa âm, vận động thể - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng Nội dung HĐ HS - Thực nhiệm vụ Kế hoạch dạy Âm nhạc lớp theo nhạc, viết lời với chủ đề tình yêu quê hương, đất nước, thầy cô, mái trường - Giáo viên nhận xét, đánh giá giao tập nhà - Yêu cầu HS nhà tìm hiểu thêm cách gõ hịa âm, vận động thể - Các nhóm lên biểu diễn Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Nghe giáo viên giao nhiệm vụ , ngày tháng năm 2021 Xác nhận TCM Kế hoạch dạy Âm nhạc lớp Tuần Ngày soạn: 9/ 9/ 2021 Tiết Ngày dạy: 17/ / 2021 CHỦ ĐỀ 1: EM YÊU ÂM NHẠC (Tiếp) TÊN BÀI DẠY: - ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ - NHẠC CỤ: TẬP GÕ THEO ÂM HÌNH TIẾT TẤU (Tiếp) I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập (5 phút) HĐ GV Nội dung HĐ HS - Kiểm tra kiến thức - Nhận thực cũ qua hoạt động nhiệm vụ nhóm - Các nhóm lên - Yêu cầu học sinh biểu diễn nhận xét đồng đẳng - GV chốt, giới thiệu - Học sinh nhận xét đồng đẳng - Hướng dẫn học sinh đọc gam C- dur - HS thực Đô Rê Mi Fa Sol La Si Đô II Hoạt động 2: Hình thành kiến thức ( 20’) HĐ GV Nội dung Gv giới thiệu: Tập đọc nhạc số 1: - Đàn giai điệu ghép lời TĐN - Yêu cầu HS làm việc theo cặp đơi: Tìm trường độ, cao độ sử dụng TĐ - Tìm hiểu TĐN: - Cao độ: E,F,G,C Cao độ, trường độ - Trường độ nốt: đen,đơn,trắng HĐ HS - Lắng nghe cảm nhận - Cảm nhận giai điệu, cao độ, lời ca - Nhận nhiệm vụ thực - Viết hình tiết tấu chung thực Kế hoạch dạy Âm nhạc lớp gõ tiết tấu - Hướng dẫn yêu cầu học sinh chia câu GV chia lớp theo nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm câu, tự khám phá hồn thiện cao độ, giai điệu Trong thời gian 35 phút nhóm lên trình bày trước lớp - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt, hướng dẫn tập luyện câu nhạc III Hoạt động 3: Luyện tập (13’) HĐ GV Nội dung + Luyện tập: TĐN số GV yêu cầu HS trình bày đọc nhạc theo tổ, nhóm, cặp, cá nhân - GV nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh IV Hoạt động 4: Vận dụng (7’) HĐ GV Nội dung - Yêu cầu hs đọc nhạc + Vận dụng : TĐN số kết hợp đánh nhịp, vận động thể, gõ đệm giai điệu - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá - Yêu cầu học sinh Gõ tiết tấu theo hướng dẫn GV - Nhận xét chia sẻ kiến thức học tập HĐ HS - Làm theo yêu cầu hướng dẫn Giáo viên - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng HĐ HS - Học sinh hợp tác tích cực với thực thực nhiệm vụ học tập - Hs trình bày kết Kế hoạch dạy Âm nhạc lớp nhà tự viết lời với chủ đề tình u q hương, đất nước, thầy - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng , ngày 13 tháng năm 2021 Xác nhận TCM Kế hoạch dạy Âm nhạc lớp Tuần 2021 Tiết 2021 Ngày soạn: 16 /9/ Ngày dạy: 24/9/ CHỦ ĐỀ : EM YÊU ÂM NHẠC (Tiếp) TÊN BÀI DẠY: - ÂNTT: HÁT BÈ - LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: CÁC THUỘC TÍNH ÂM THANH CĨ TÍNH NHẠC I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập (5’) HĐ GV Nội dung HĐ HS - GV cho HS đọc nhạc kết hợp vận động thể-> Nhận xét, đánh giá II Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (20’) HĐ GV Nội dung - HS thực theo yêu cầu GV HĐ HS 10 Kế hoạch dạy Âm nhạc lớp nhạc - GV yêu cầu HS trình bày đọc nhạc theo tổ, nhóm, cặp, cá nhân + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực + GV đánh giá nhận xét, bổ sung - GV nêu yêu cầu làm Nhạc cụ: mẫu, sau cho HS luyện Thể tiết tấu tập theo nhóm nhạc cụ gõ động tác + GV theo dõi phần trình thể bày nhận xét - GV nhận xét, chữa lỗi cho - GV đệm mẫu câu hát yêu cầu HS luyện Ứng dụng đệm cho hát tập đệm cho hát Đi cắt lúa - GV yêu cầu HS trình diễn theo nhóm, cặp, cá nhân (có thể vừa hát vừa gõ đệm nhóm hát, nhóm gõ đệm, ) III Hoạt động 3: Luyện tập (13’) HĐ GV Nội dung + HS thực yêu cầu GV - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực - Các nhóm lên thể trước lớp - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng HĐ HS 147 Kế hoạch dạy Âm nhạc lớp - GV đệm mẫu câu hát đầu Hát Đi cắt lúa kết hợp - Làm theo yêu cầu tiên yêu cầu HS luyện động tác thể hướng dẫn tập đệm cho hát Giáo viên - GV yêu cầu HS trình - Nhận nhiệm vụ diễn theo nhóm, cặp, cá hoạt động tích cực nhân (có thể vừa hát vừa - HS phân tích, gõ đệm nhóm nhận xét, đánh giá hát, nhóm gõ đệm, ) đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh IV Hoạt động 4: Vận dụng (7’) HĐ GV Nội dung HĐ HS - Yêu cầu hs đọc vận * Vân dụng : bài TĐN số - Học sinh hợp tác động thể, gõ đệm tích cực với - GV bổ sung phần thực thực nhận xét, đánh giá nhiệm vụ học tập - Yêu cầu HS nhà tự viết lời với chủ đề - HS phân tích, nhận tình yêu quê hương, xét, đánh giá đồng đất nước, thầy cô đẳng - Nghe giáo viên giao nhiệm vụ , ngày tháng năm 2022 Xác nhận TCM 148 Kế hoạch dạy Âm nhạc lớp Tuần 35 2022 Tiết 35 2022 Ngày soạn: / 05/ Ngày dạy: / 05/ CHỦ ĐỀ 7: HỊA BÌNH (TIẾP) TÊN BÀI DẠY: - ÔN TẬP: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ - THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: NHẠC SĨ HOÀNG VIỆT - NGHE NHẠC: BÀI NHẠC RỪNG I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập (5’) HĐ GV Nội dung HĐ HS - Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt động tổ chức trò chơi: Ai nhanh hơn? - Nhận thực - GV tùy chọn giai điệu hát Đi cắt Trò chơi: Ai nhiệm vụ lúa TĐN số Giáo viên đàn nét nhanh giai điệu hát/TĐN sau đưa - Hs nghe trả lời câu hỏi: - HS thực hành ? Giai điệu thuộc hát/ - HS hào hứng chia sẻ TĐN niềm vui bạn bè - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng -Học sinh nhận xét đẳng đồng đẳng - GV chốt tuyên dương cho người thắng III Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (20’) HĐ GV Nội dung HĐ HS - GV cho HS xem hình ảnh Thường thức âm nhạc: nhạc sĩ Hoàng Việt, sau Nhạc sĩ Hoàng Việt - Nhận thực yêu cầu em trả lời nhiệm vụ câu hỏi: - Nhạc sĩ Hoàng Việt sinh - GV khuyến năm nào? khích học sinh - Quê quán đâu? hợp tác tích cực - Bản giao hưởng với thực Âm nhạc Việt thực Nam có tên gì? nhiệm vụ - Kể tên số tác phẩm - Tên khai sinh: Lê Chí Trực Hồng Việt? 149 Kế hoạch dạy Âm nhạc lớp - GV cho Hs nghe vài trích đoạn hát mà nhạc sĩ Hồng Việt sáng tác: Lá xanh, Lên ngàn, Tình ca - GV giới thiệu tên tác phẩm, tác giả yêu cầu nghe nhạc - GV mở nhạc cho HS nghe lần thứ - GV nêu vài câu hỏi để HS thảo luận nhóm + Những âm thiên nhiên có lời ca tạo nên nhạc rừng” vui tươi, sinh động? + Những lời ca thể lạc quan, yêu đời chủ đội? + Em thích câu hát nào, sao? +Giai điệu hát có tính chất âm nhạc nào? + Nêu cảm nhận em tác phẩm + GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội dung hát HS – GV mở nhạc cho HS nghe lần thứ hai, kết hợp vận động thể gõ đệm phù hợp với nhịp điệu (1928- 1967) Quê An Hữu Cái Bè -Tiền Giang - Là tác giả giao hưởng Âm nhạc Việt nam (Quê Hương) - Năm 1996 ông Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học - Nghệ thuật Nghe nhạc: Nhạc rừng + Bài hát Nhạc rừng nhạc sĩ Hoàng Việt sáng tác thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp Bài hát có âm điệu vui tươi, sáng, nhịp nhàng thể vẻ đẹp rừng miền Đông Nam Bộ + Bài hát tranh sinh động, tràn đầy âm thiên nhiên Những tiếng chim, tiếng suối, tiếng rừng, hoà quyện vào tạo nên “nhạc rừng” bất tận, lên hình ảnh anh đội trẻ tuổi, lạc quan, yêu đời, say mê ca hát anh dũng chiến đấu chống quân thù - HS nghe cảm nhận - HS nghe nhạc tâm thoải mái, thả lỏng thể, đung đưa vỗ tay theo nhạc + HS thực yêu cầu GV + Các nhóm báo cáo kết - HS vận động theo nhạc 150 Kế hoạch dạy Âm nhạc lớp III Hoạt động 3: Luyện tập (13’) HĐ GV Nội dung GV sử dụng đàn lấy * Luyện tập bài TĐN số cao độ chuẩn yêu cầu HS đọc gam Đô trưởng lên xuống - GV yêu cầu HS ơn luyện đọc nhạc theo nhóm cá nhân, thực bè - GV yêu cầu HS đọc đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp - GV sửa chỗ HS đọc nhạc sai - GV yêu cầu HS trình bày đọc nhạc theo tổ, nhóm, cặp, cá nhân IV Hoạt động 4: Vận dụng (7’) HĐ GV Nội dung - u cầu nhóm lên trình + Vận dụng bày lời ca cho hát Đi - Trình bày lời cắt lúa TĐN chuẩn bị từ bài hát Đi cắt lúa nhà và TĐN số - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh => Tuyên dương nhóm thực tốt, động viên nhóm cịn lại HĐ HS - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực - Học tập sơi nổi, hào hứng - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng HĐ HS - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực - Trình bày theo nhóm - Tập trung, thực tiếp tiến trình học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng , ngày tháng năm 2022 Xác nhận TCM 151 Kế hoạch dạy Âm nhạc lớp TRƯỜNG THCS CAM THƯỢNG Đề kiểm tra cuối kì MƠN ÂM NHẠC LỚP HỌ TÊN: ……………………………… LỚP: 8/… Điểm Nhận xét giáo viên I-PHẦN LÝ THUYẾT Em khoanh trịn vào chữ có phương án nhất: Câu Giọng song song giọng: A Có chung âm chủ C Có chung hóa biểu B Khác âm chủ D Cả sai Câu Bài hát “Một mùa xuân nho nhỏ” đời vào năm nào? A Năm 1980 B Năm 1981 C Năm 1979 D Năm 1982 Câu Nhạc sĩ Trần Hoàn sinh năm nào? A Năm 1928 2002 B Năm 1928 2004 152 Kế hoạch dạy Âm nhạc lớp C Năm 1928 2003 D Năm 1928 2005 Câu Ca khúc “Hò kéo pháo” sáng tác hay viết thời kỳ chống thực dân Pháp chiến dịch Điện Biên Phủ nhạc sĩ sáng tác? A Hoàng Vân B Hoàng Hiệp C Hoàng Việt D Hoàng Lân Câu Nhạc sĩ Hoàng Vân sinh vào năm nào? Tại đâu? A Năm 1930 Hà Nội B Năm 1929 Hà Nội C Năm 1928 Hà Nội D Năm 1931 Hà Nội Câu Thứ tự hóa biểu có dấu thăng là: A C# – F# – G# B C# – F# – A# C G# – C# – F# D F# – C#– G# Câu Nối tên hát cột A với cột B cho A Mùa thu ngày khai trường B a Dân ca Quảng Nam Lí dĩa bánh bị b Nhạc Trương Quang Lục Tuổi hồng c Nhạc Vũ Trọng Tường Hò ba lý d Dân ca Nam Bộ * Nối : 1- ; 2- ; 3- ; 4- Câu : Em trình bày gam thứ gì? Và viết công thức cấu tạo gam thứ? Câu Thế giọng tên? Cho ví dụ? 153 Kế hoạch dạy Âm nhạc lớp Câu 10 : Em nêu khái niệm cách để tính dấu Giáng ? Chủ đề 1: EM YÊU ÂM NHẠC (4 TIẾT) Tiết 1: Học Hát: EM YÊU GIỜ HỌC HÁT Nhạc Cụ: TẬP GÕ THEO ÂM HÌNH TIẾT TẤU A MỤC TIÊU Kiến thức: - HS hát giai điệu, lời ca hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm Biết hát kết hợp gõ đệm, tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca - Biết gõ đệm nhiph phách, tiết tấu hòa âm thaeo hát Năng lực: - Thể hiện âm nhạc: - Biết thể hát hình thức, gõ đệm âm hình tiết tấu, hát nối tiếp, hoà giọng - Cảm thụ và hiểu biết: - Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát: Em yêu học hát - Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: - Biết tự sáng tạo thêm ý tưởng để thể hát: Em yêu hoạc hát; vẽ tranh thầy cô mái trường Phẩm chất: - Qua giai điệu lời ca hát Em yêu học hát, HS thêm yêu trường lớp, bạn bè, có ước mơ đẹp, kỉ niệm đẹp tuổi học trò THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, song loan - Phiếu đánh giá C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 154 Kế hoạch dạy Âm nhạc lớp Chuyển giao nhiệm vụ học tập - HS nghe hát em yêu học hát - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi - Bài hát có tinh chất, thể cảm xúc? - hát viết nhịp gì? - hát chia làm đoạn? Tính chất cảm xúc Bài viết nhịp - Hồn nhiên, sáng thể cảm xúc dạt dào, niềm vui tuổi thơ dược hịa vào hát - Bài hát viết nhịp 2/4 Thực hiện nhiệm vụ học tập - GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực với thực thực nhiệm vụ học tập Chia đoạn - Bài hát chia làm đoạn Đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào Báo cáo kết quả hoạt động - HS trả lời câu hỏi - Theo dõi đánh giá chuẩn bị tâm vào Tuổi thơ em thật đẹp, ngày đến trường ngày vui Ở trường em không học kiến thức mà em cịn vui chơi ca hát líu lo bên thầy cô bè bạn Vậy niềm vui bạn học sinh đến trường gì, hơm trị đến với hát nhạc sĩ Đinh Viễn – Em yêu học hát Hoạt động2: hình thành kiến thức (20’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Chuyển giao nhiệm vụ học tập Thực hiện nhiệm vụ học tập - Treo bảng phụ đàn hát mẫu hát.(Nghe hát mẫu theo - Cảm nhận giai điệu lời ca băng đĩa nhạc) hát - GV chia lớp làm nhóm u cầu: - Tìm hiểu nội dung liên quan - Nhóm 1: Nêu hiểu biết em nhạc sĩ Đinh Viễn đến tác giả, tác phẩm - Nhóm 2: Kể tên sáng tác nhạc sĩ mà em biết - Nhóm 3: Bài hát chia làm câu? Tác Giả Tác Phẩm Chia câu Ơng thầy giáo khơng phải nhạc sĩ có đến 12 ca khúc cho thiếu nhi nhà giáo Đinh Viễn Riêng ca khúc “Em yêu học hát” Đinh Viễn nhiều giáo viên lựa chọn chương trình dạy hát cho thiếu nhi phổ biến rộng rãi truyền hình, mạng internet + Gồm câu: ( đoạn) - Câu 1: ………… - Câu 2: ………… - Câu 3: ………… Đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào nội dung Báo cáo kết quả: - Hs trả lời - Theo dõi vận động theo tiến trình dạy Học hát Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu hướng dẫn HS luyện - GV dạy đoạn, câu theo lối móc xích Em có nhận xét giai điệu lời ca hát? Em nêu nội dung ý nghĩa hát? Luyện Nội dung ý nghĩa bài hát Thực hiện nhiệm vụ học tập - Luyện theo yêu cầu hướng dẫn GV - Học theo hướng dẫn Hát câu 155 Kế hoạch dạy Âm nhạc lớp - Giai điệu: Nhẹ nhàng, tinh tế - Lời ca: Trong sáng, giàu hình ảnh - Bài hát vẽ lên tranh sinh động lứ tuổi học trò tươi đẹp Câu 1: Câu 2: Câu 1+2: - Giáo viên nhận xét, đánh giá, dẫn dắt sang phần luyện tập Báo cáo kết quả: - Hs trả lời - Hs thực theo hướng dẫn GV Hoạt động3: luyện tập kết hợp nhạc cụ (13’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng Chuyển giao nhiệm vụ học tập Thực hiện nhiệm vụ học tập - GV chia nhóm GV yêu cầu: Nhóm hát lời ca, giai điệu Làm theo yêu cầu GV có động tác biểu diễn phù hợp điểm cao - GV gọi nhóm lên biểu diễn - Hs lên bảng biểu diễn Luyện tiết tấu vận dụng thể Luyện gõ đệm Đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào - Thu phiếu chấm điểm Hoạt động 4: Vận dụng (7’) Hoạt động giáo viên Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Giáo viên chọn nhóm biễu có phần trình bày tốt lên bảng biểu diễn lại - ? Tìm câu nhạc để thể tiết tấu gõ - Hướng dẫn học sinh tự gõ tiết tấu theo kiểu hòa âm, vận động thể theo nhạc, viết lời với chủ đề tình yêu quê hương, đất nước, thầy cô, mái trường Nội dung: vận dụng vào bài học các nội dung học Luyện tiết tấu vận dụng thể Luyện gõ đệm Thực hiện kết hợp Báo cáo kết quả: - Các nhóm lên biểu diễn - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng Hoạt động học sinh Thực hiện nhiệm vụ học tập - Hs làm theo GV hướng dẫn Thực nhiệm vụ - HS sinh biểu diễn Thực hiện kết hợp Đánh giá kết quả Báo cáo kết quả: - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Các nhóm lên biểu diễn - Giáo viên nhận xét, đánh giá giao tập nhà - Yêu cầu HS nhà tìm hiểu thêm cách gõ hòa âm, vận - Nghe GV giao nhiệm vụ động thể Củng cố và giao bài nhà …………………………………………………………… 156 Kế hoạch dạy Âm nhạc lớp Tiết 2: ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ NHẠC CỤ: TẬP GÕ THEO ÂM HÌNH TIẾT TẤU (Tiếp) I.MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Đọc tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số - HS vận dụng kiến thức, lực, phẩm chất để thể nội dung gõ đệm 2.Năng lực: - Thể hiện âm nhạc: Biết đọc Bài đọc nhạc số kết hợp gõ đệm theo phách đánh nhịp 2/4 - Cảm thụ và hiểu biết: Thể tính chất, sắc thái; gõ đệm phù hợp với nhịp điệu đọc nhạc - Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo số động tác vận động thể cho Bài đọc nhạc số Biết tự viết lời dựa âm hình tiết tấu; hặc sáng tạo dụng cụ đồ dung âm nhạc cho gõ 3.Phẩm chất: HS có ý thức, trách nhiệm, hỗ trợ tham gia hoạt động nhóm học THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, song loan - Phiếu đánh giá C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt động nhóm Thực hiện nhiệm vụ học tập - GV gọi nhóm lên bảng thực hiện: - Nhận thực nhiệm vụ Thể vận động thể qua âm hình tiết tấu sau? - HS lên bảng trình bày theo nhóm Báo cáo kết quả: - Các nhóm lên biểu diễn - HS thực Đánh giá kết quả - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt, Cho điểm, giới thiệu - Hướng dẫn học sinh đọc gam C- dur Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Chuyển giao nhiệm vụ học tập Thực hiện nhiệm vụ học tập Gv giới thiệu: - Lắng nghe cảm nhận - Đàn giai điệu chia câu TĐN - u cầu HS làm việc theo nhóm: Tìm trường độ, cao - Cảm nhận giai điệu, cao độ, l độ sử dụng TĐ 157 Kế hoạch dạy Âm nhạc lớp - Tìm hiểu TĐN: Cao độ, trường độ - Viết hình tiết tấu thực gõ tiết tấu GV yêu cầu: HS chia nhóm thực Bài đọc nhạc - HS tìm hiểu SGK - Hs thảo luận nhóm trở lời câu hỏi - Nhận nhiệm vụ thực Cao độ, trường độ - Cao độ: E,F,G,C -Trường độ Đánh giá kết quả - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt, hướng dẫn tập luyện câu nhạc Hoạt động 3: Luyện tập Hoạt động Giáo viên Âm hình tiết tấu Báo cáo kết quả: Gõ tiết tấu theo hướng dẫn GV - Nhận xét chia sẻ kiến thức Hoạt động Học sinh Thực hiện nhiệm vụ học tập - Làm theo yêu cầu - Hs thực theo hướng dẫn giáo viên Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi bảng phụ, luyện đọc câu theo hướng dẫn GV yêu cầu: HS đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 2/4 HS đọc nhạc kết hợp vận động thể - Chia đôi lớp, nửa đọc nhạc nửa gõ đệm sau đổi lại - HS trình bày theo tổ, nhóm Luyện đọc nhạc Đánh nhịp theo bài TĐN Gõ tiết tấu theo HĐ thể Đánh giá kết quả - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Báo cáo kết quả: - Gọi từng, tổ đọc nhạc đồng thời đánh nhịp - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Vận dụng Hoạt động giáo viên Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV Yêu cầu: Hs đọc nhạc kết hợp đánh nhịp, vận động thể, gõ đệm giai điệu - GV: chia nhóm cho Hs thực - Yêu cầu học sinh tự viết lời với chủ đề tình yêu quê hương, đất nước, thầy cô Trong thời gian nhà Đọc nhạc kết hợp dánh nhịp Đọc nhạc kết hợp thể Hoạt động học sinh Thực hiện nhiệm vụ học tập - học sinh hợp tác tích cực với thực thực nhiệm vụ học tập - HS thực yêu cầu GV theo nhóm định Gõ hịa âm cho bài đọc nhạc Bước Đánh giá kết quả - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng Báo cáo kết quả: - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá - Hs trình bày kết - Yêu cầu HS nhà tìm hiểu thêm cách gõ hòa âm, - Theo dõi nhận xét, đánh giá vận động thể 158 Kế hoạch dạy Âm nhạc lớp Tiết 3: ANTT: HÁT BÈ LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: CÁC THUỘC TÍNH ÂM THANH CĨ TÍNH NHẠC I.MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Nhận biết nêu số đặc điểm hát bè - Nhận biết nêu thuộc tính âm có tính nhạc 2.Năng lực: - Thể hiện âm nhạc: Biết thể hát hình thức hát be, hát kết hợp vận động thể theo nhịp điệu - Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận nhận biết thuộc tính âm có tính nhạc - Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo hát bè thêm động tác vận động thể cho vận dụng vào hát khác có loại nhịp, tính chất âm nhạc 3.Phẩm chất: HS có ý thức, trách nhiệm, hỗ trợ theo nhóm để tìm hiểu hát bè, thuộc tính âm hình thức khác THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, song loan - Phiếu đánh giá C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập Hoạt động giáo viên Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Giáo viên cho xem vi deo, giới thiệu sơ lược hát bè ? Em nêu cách hát bè vi deo vừa xem? GV yêu cầu: HS thực số cách hát bè đơn giản GV gọi tổ nhóm lên trình bày sản phẩm Đánh giá kết quả - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt dẫn dắt sang nội dung Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động Giáo viên Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Đưa ví dụ hàng âm - Hoạt động theo nhóm ?Nhìn ví dụ nhịp tự rút khái niệm ? Các thuộc tính ÂT Hoạt động học sinh Thực hiện nhiệm vụ học tập - Cảm nhận bè - Nhận thực nhiệm vụ HS thực theo tổ, nhóm HS lên bảng trình bày Báo cáo kết quả: - Hs lên bảng - HS thực Hoạt động Học sinh Thực hiện nhiệm vụ học tập - Nhận thực nhiệm vụ - GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực 159 Kế hoạch dạy Âm nhạc lớp Nội dung: Lí thuyết âm nhạc Bẩy hàng âm bản Sơ đồ nốt nhạc Đánh giá kết quả - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt dẫn dắt sang nội dung Báo cáo kết quả: - Hs báo cáo kết - HS thực - Đọc cao độ ngân dài ngắn Nội Dung: Tìm hiểu thuộc tinh âm Chuyển giao nhiệm vụ học tập Thực hiện nhiệm vụ học tập - Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp, nhóm tổ - HS đọc SGK thực yêu cầu - Tập trung thực khoảng ? Nêu hiểu biết Âm có tinh nhạc thời gian 2’ ? Kế tên số thuộc tinh âm Cao Độ Cường Độ Trường Độ Âm Sắc Đánh giá kết quả Báo cáo kết quả hoạt động - HS trả lời câu hỏi - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực - Thực theo yêu cầu nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa - Nhận nhiệm vụ thực kiến thức hình thành cho học sinh Hoạt động 3: Luyện tập Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Chuyển giao nhiệm vụ học tập Thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đàn hàng âm bản:- Yêu cầu học sinh làm - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực việc theo tổ - Hs nghe cảm nhận - HS đọc hàng âm theo kí hiệu bàn tay để - Làm theo yêu cầu hướng dẫn cảm nhận âm Giáo viên Nội dung: Đọc gam trưởng kí hiệu bàn tay Đánh giá kết Báo cáo kết quả hoạt động - HS tổ thực - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Nhận xét học tập - Giáo viên nhận xét, đánh giá Hoạt động 4: Vận dụng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm, lên bảng biểu 160 Kế hoạch dạy Âm nhạc lớp diễn hát có sử dụng động tác gõ đệm Thực hiện nhiệm vụ học tập tiết tấu - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Nội dung: Vận dụng vào bài học Thực hiện hát và gõ nhịp Hòa âm nhạc cụ và vận Hòa âm hát, nhạc cụ, vận động phách động thể thể Đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá, tun dương đội nhóm làm việc tích - Tự tập thục theo nhóm thời gian ngoai lên lớp cực Ôn tập bài hát và sáng tạo Báo cáo kết quả hoạt động - Trình bày theo nhóm - Nhận xét học tập - Nhận nhiệm vụ 161 ... cáo kết 30 Kế hoạch dạy Âm nhạc lớp Dương Ơng có nhiều đóng góp cho âm nhạc Việt Nam Tổng thư kí Hội Nhạc sĩ Việt Nam Ơng sáng tác nhiều thể loại âm nhạc cho nhạc hát, nhạc đàn Trong lĩnh vực... số - Nhạc cụ: Thể mẫu tiết tấu, biết ứng dụng gõ đệm cho hát - Lí thuyết âm nhạc: Nhận biết kí hiệu bậc âm hệ thống chữ la tinh - Thưởng thức âm nhạc: Nêu vài nét đời thành tựu âm nhạc nhạc sĩ... tên hợp âm ? Cho biết tên nốt nhạc hợp âm * Tìm hiểu hợp âm thực ? Nêu hiểu biết hiện phím đàn hợp âm C ? Kế tên số nốt nhạc hợp âm F - GV bổ sung phần Hợp âm C thành lập nhận xét, đánh giá,