Thông tin tài liệu
Chủ đề 1: EM YÊU ÂM NHẠC Thời gian thực hiện: tiết A MỤC TIÊU Kiến thức: - HS biết Đinh Viễn tác giả Em yêu học hát Biết hát có đoạn - HS hát giai điệu, lời ca hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm Biết hát kết hợp gõ đệm, tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca - Đọc nhạc: Đọc cao độ trường độ, kết hợp gõ đệm theo nhịp phách, tiết tấu, giai điệu đọc nhạc số - Nhạc cụ: Đan xen luyện tập nội dung học hát TĐN theo mức độ - Lí thuyết âm nhạc: Nhận biết phân biệt thuộc tính âm có tính nhạc - Thường thức âm nhạc: Hiểu biết hát bè, hát bè đơn giản, phân biệt dạng hát bè Về lực * Năng lực đặc thù: + Thể âm nhạc: - Thể giai điệu lời ca, sắc thái hát, luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát lĩnh xướng - Nhạc cụ: đan xen luyện tập nội dung học hát TĐN theo mức độ - Hát kết hợp vỗ tay theo phách, gõ đệm nhạc cụ theo tiết tấu, kết hợp vận động thể theo nhịp điệu - Hiểu biết hát bè, hát bè đơn giản, phân biệt dạng hát bè + Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: - Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm âm nhạc, hát với giai điệu sáng, tình cảm, nhẹ nhàng, sâu lắng Cảm nhận âm sắc cao độ phong phú đa dạng nhạc cụ - Đọc cao độ, trường độ, kết hợp gõ đệm theo nhịp phách, tiết tấu, giai điệu hát - Nhận biết phân biệt thuộc tính âm có tính nhạc Cảm nhận cao độ trầm bổng, mạnh nhẹ to nhỏ, ngân dài, ngắn, phân biệt tiếng thể loại nhạc cụ thể tác phẩm âm - Biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu tính chất âm nhạc hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè - Nhận xét phần trình bày hát bạn + Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: - Đặt lời cho hát với nội dung chủ đề: Quê hương, mái trường, thầy cô, bè bạn - Hát kết hợp vỗ tay theo phách, kết hợp vận động thể theo nhịp điệu - Chia sẻ cảm nghĩ mái trường thầy cô sau đặt lời cho hát, nghe lại giai điệu hát - Vẽ tranh thầy cô bạn bè * Năng lực chung + Tự chủ - Tự học: Biết chủ động, tích cực thực công việc thân học tập nội dung học hát + Giao tiếp - Hợp: tác: Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng thảo luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm + Giải vấn đề sáng tạo: Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập giao Phẩm chất + Yêu nước: Có ý thức học tập, xây dựng môi trường học tập sáng vô tư, hồn nhiên, rèn luyện đạo đức, lòng yêu nước thầy cô, bạn bè + Nhân ái: Sống vui tươi, hồn nhiên, chan hòa với người xung quanh + Chăm chỉ: Có ý thức học tốt nội dung hát + Trách nhiệm: Có ý thức hồn thành nhiệm vụ cá nhân, nhiệm vụ nhóm, học sinh nhiệt tình tham gia hoạt động Âm nhạc ngoại khoá B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, … - Đàn oocgan Máy tính, điện thoại kết nối mạng C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Tuần Tiết Ngày soạn: 02/ 9/ 2021 Ngày dạy: 10 / 9/ 2021 CHỦ ĐỀ 1: EM YÊU ÂM NHẠC TÊN BÀI DẠY: - HÁT: EM YÊU GIỜ HỌC HÁT - NHẠC CỤ: TẬP GÕ THEO ÂM HÌNH TIẾT TẤU I Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập (5 phút) HĐ GV Nội dung HĐ HS - u cầu học sinh trả Em có u thích âm nhạc - HS trả lời câu lời câu hỏi không? Theo em, âm nhạc hỏi - Giáo viên giới thiệu mang lại cho người điều gì? vào - Theo dõi chuẩn bị Mang lại cho người tâm vào giây phút thư giãn, thăng hoa làm vơi bớt nỗi buồn… Tuổi thơ em thật đẹp, ngày đến trường ngày vui Ở trường em không học kiến thức mà em cịn vui chơi ca hát líu lo bên thầy cô bè bạn Vậy niềm vui bạn học sinh đến trường gì? Hơm trị đến với hát nhạc sĩ Đinh Viễn – Em yêu học hát II Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (20’) HĐ GV Nội dung HĐ HS I Hát bài: Em yêu học hát - Đinh Viễn Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Tìm hiểu nội ? Nêu hiểu biết em Ơng thầy giáo khơng phải dung liên quan nhạc sĩ Đinh Viễn nhạc sĩ có đến 12 ca khúc đến tác giả, tác cho thiếu nhi nhà giáo Đinh phẩm ? Kể tên sáng tác Viễn Riêng ca khúc “Em yêu học hát” Đinh Viễn nhạc sĩ mà em biết nhiều giáo viên lựa chọn chương trình dạy hát cho thiếu nhi phổ biến rộng rãi truyền hình, mạng internet - Hs trả lời - Âm nhạc ngôn ngữ trái tim, sợi dây gắn kết người Nội dung hát Em yêu học hát thể cảm xúc dạt dào, niềm vui tuổi thơ hồ điệu nhạc, lời ca Bài chia làm đoạn: + Đoạn 1: gồm 16 nhịp (từ đầu đến tóc thầy) ? Bài hát chia làm + Đoạn 2: gồm 16 nhịp (từ n đoạn? - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Hs trả lời - Theo dõi vận động theo tiến trình dạy - Giáo viên nhận xét, đánh giá - GV đàn hát mẫu Học hát hát - Cảm nhận giai điệu lời ca hát - Yêu cầu hướng dẫn HS luyện - GV dạy HS hát câu, lời 1, ghép nối câu theo nối móc xích: câu nối câu 2, câu hát nối câu - Luyện theo yêu cầu hướng dẫn GV - Học theo - GV lưu ý HS hướng dẫn tiếng hát có tiết tấu giống - Lời ca : Trong sáng , giàu hình GV ảnh - Giai điệu: Nhẹ nhàng, tinh tế - GV đàn theo giai điệu + Nội dung: - Hs trả lời để HS tập hát lời - Bài hát vẽ lên tranh sinh động lứa tuổi học trò tươi đẹp - Nhận xét đánh Ước mong quay lại tuổi thơ giá phần trình bày sống với trị chơi đầy kỉ dãy bàn niệm ngào - GV hướng dẫn HS hát bài, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng, thể tình cảm hồn nhiên, sáng +Ý nghĩa: - GV yêu cầu HS trình - Ca ngợi vẻ đẹp hồn nhên lứa bày hát theo tổ, tuổi học trị hịa vào - Theo dõi, tiếp thu kiến thức nhóm, cá nhân hát - Nhắc nhở em yêu bảo ? Em có nhận xét vệ q hương, đất nước.với giai điệu lời ca ước mơ tươi đẹp tuổi học trò hát? - Phấn đấu học tập thật tốt để xây ? Em nêu nội dung dựng đất nước ngày giàu mạnh ý nghĩa hát? - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá II Nhạc cụ: Tập gõ theo âm hình tiết tấu GV hướng dẫn Làm theo yêu cầu hướng dẫn GV Gọi HS thực - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng III Hoạt động : Luyện tập (13’) HĐ GV Nội dung HĐ HS Luyện tập Tập gõ theo âm hình tiết tấu ứng Làm theo yêu cầu HS tập gõ kết hợp dụng vào hát Em yêu học hát hướng dẫn GV hát theo hướng dẫn GV - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá IV Hoạt động 4: Vận dụng (7’) HĐ GV Nội dung - Giáo viên gọi vài Hs thực hát HĐ HS - Thực nhiệm vụ ? Tìm câu nhạc để thể tiết tấu gõ - Hướng dẫn học sinh tự gõ tiết tấu theo kiểu hòa âm, vận động thể theo nhạc, viết lời với chủ đề tình u q hương, đất nước, thầy cơ, mái trường - Các nhóm lên biểu diễn - Giáo viên nhận xét, đánh giá giao tập nhà - Yêu cầu HS nhà tìm hiểu thêm cách gõ hòa âm, vận động thể Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Nghe giáo viên giao nhiệm vụ ., ngày tháng năm 2021 Xác nhận TCM Tuần Ngày soạn: 9/ 9/ 2021 Tiết Ngày dạy: 17/ /2021 CHỦ ĐỀ 1: EM YÊU ÂM NHẠC (Tiếp) TÊN BÀI DẠY: - ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ - NHẠC CỤ: TẬP GÕ THEO ÂM HÌNH TIẾT TẤU (Tiếp) I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập (5 phút) HĐ GV Nội dung HĐ HS - Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt động nhóm - Nhận thực nhiệm vụ - Các nhóm lên biểu diễn - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt, giới thiệu - Học sinh nhận xét đồng đẳng - Hướng dẫn học sinh đọc gam C- dur - HS thực Đô Rê Mi Fa Sol La Si Đô II Hoạt động 2: Hình thành kiến thức ( 20’) HĐ GV Gv giới thiệu: Nội dung HĐ HS Tập đọc nhạc số 1: - Đàn giai điệu ghép lời TĐN - Lắng nghe cảm nhận - Yêu cầu HS làm việc theo cặp đơi: Tìm trường - Cảm nhận giai độ, cao độ sử dụng TĐ điệu, cao độ, lời ca - Tìm hiểu TĐN: Cao độ, trường độ - Nhận nhiệm vụ thực - Viết hình tiết tấu chung - Cao độ: E,F,G,C thực gõ - Trường độ nốt: đen,đơn,trắng tiết tấu - Hướng dẫn yêu cầu học sinh chia câu GV chia lớp theo nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm câu, tự khám phá hồn thiện cao độ, giai điệu Trong thời gian 3-5 phút nhóm lên trình bày trước lớp Gõ tiết tấu theo hướng dẫn GV - Nhận xét chia sẻ kiến thức học tập - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt, hướng dẫn tập luyện câu nhạc III Hoạt động 3: Luyện tập (13’) HĐ GV Nội dung HĐ HS + Luyện tập: TĐN số GV yêu cầu HS trình bày đọc nhạc theo tổ, nhóm, cặp, cá nhân - Làm theo yêu cầu hướng dẫn Giáo viên - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực - GV nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng hình thành cho học sinh IV Hoạt động 4: Vận dụng (7’) HĐ GV Nội dung HĐ HS - Yêu cầu hs đọc nhạc + Vận dụng : TĐN số kết hợp đánh nhịp, vận động thể, gõ đệm giai điệu - Học sinh hợp tác tích cực với thực thực nhiệm vụ học tập - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá - Hs trình bày kết - Yêu cầu học sinh nhà tự viết lời với chủ đề tình yêu quê hương, đất nước, thầy - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng ., ngày 13 tháng năm 2021 Xác nhận TCM 10 Phẩm chất: HS thêm yêu trường lớp, bạn bè, có ước mơ đẹp, kỉ niệm đẹp tuổi học trò B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, sách Âm nhạc cánh diều… - Đàn oocgan C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập (5’) HĐ GV Nội dung HĐ HS - Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt động tổ chức trò chơi: Ai nhanh hơn? - Nhận thực - GV tùy chọn giai điệu hát Trò chơi: Ai nhiệm vụ TĐN học Giáo viên đàn nét giai nhanh điệu hát/TĐN sau đưa câu - Hs nghe trả lời hỏi: ? Giai điệu thuộc hát/ TĐN - HS hào hứng chia sẻ niềm vui bạn bè - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng -Học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt tuyên dương cho người thắng II Hoạt động 2: Hình thành kiến thức III Hoạt động 3: Luyện tập (30’) HĐ GV Nội dung GV yêu cầu HS nhắc lại tên Ôn tập hát: hát mà em học + Mùa xuân em tới trường qua chủ đề học kì II 161 HĐ HS - HS thực theo yêu cầu - Cho đứng chỗ khởi động + Những thuyền ước mơ giọng + Ước mơ xanh - Gọi nhóm lên biểu diễn + Đi cắt lúa hát GV - Nhóm 1: Biểu diễn hát: Mùa xuân em tới trường - Làm theo yêu cầu hướng dẫn Giáo viên - Nhóm 2: Biểu diễn hát: Những thuyền ước mơ - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực - Nhóm 3: Biểu diễn hát: Ước mơ xanh - Nhóm 4: Biểu diễn hát: Đi cắt lúa - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh - Theo dõi định hướng học tập => Tuyên dương nhóm thực tốt, động viên nhóm cịn lại - GV cho HS luyện gam Cdur: Ôn tập TĐN: số 5, - HS luyện gam Cdur - GV cho HS đọc lại TĐN số 6, số kết hợp gõ phách - Nhận nhiệm vụ phách trống hoạt động tích cực - Đọc thi đua theo nhóm: N1: đọc TĐN 5+ gõ đệm - HS lên trình bày đọc thi đua theo nhóm N2: đọc TĐN 6+ gõ đệm N3: đọc TĐN 7+ gõ đệm - Gọi nhóm, cá nhân xung phong lên đọc nhạc ghép lời ca - HS thực - Các nhóm lên đọc nhạc đánh nhịp theo nhóm - Học tập sơi nổi, hào hứng - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá 162 IV Hoạt động 4: Vận dụng (10’) HĐ GV Nội dung HĐ HS - Chia nhóm giao nhiệm vụ, * Vận dụng bài đọc nhạc số khoảng thời gian phút 5,6,7 - Nhận nhiệm vụ sáng tác lời + biểu diễn hoạt động tích cực hồn chỉnh giai điệu lời ca - Trình bày theo cho TĐN nhóm - Nhóm 1: Bài TĐN số - Nhóm 2: Bài TĐN số - Nhóm 3: Bài TĐN số - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh => Tuyên dương nhóm thực tốt, động viên nhóm cịn lại Chuẩn bị tốt nội dung chuẩn bị kiểm tra cuối học kì II - Nghe giáo viên giao nhiệm vụ ., ngày tháng năm 2022 Xác nhận TCM 163 Tuần 33 Ngày soạn: / / 2022 Tiết 33 Ngày dạy: / 5/ 2022 TÊN BÀI DẠY: KIỂM TRA HỌC KÌ II Thời gian thực hiện: tiết A MỤC TIÊU Kiến thức Hát chuẩn xác giai điệu, lời ca, tiết tấu hát chủ đề 5,6,7 kết hợp với cách gõ đệm vận động phụ hoạ - Đọc chuẩn xác cao độ, trường độ đọc nhạc kết gõ đệm đánh nhịp - Biết biểu diễn nhạc cụ gõ để đệm cho hát Năng lực: - Biết thể hát hình thức gõ đệm âm hình tiết tấu, động tác thể - Đọc chuẩn xác cao độ, trường độ TĐN học kì II - Biết tự sáng tạo thêm ý tưởng để thể hát học kì II 164 + Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng thảo luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm Phẩm chất: - HS tự tin, mạnh dạn trình bày hát, TĐN học kì II trước thầy bạn B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Đàn, phách… C HÌNH THỨC KIỂM TRA: - Thực hành biểu diễn theo nhóm D ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Câu 1: Tự chọn trình bày hát học học kì II Câu 2: Bốc thăm đọc số TĐN số 5,6,7 E HƯỚNG DẪN CHẤM I Loại đạt (Đ) Học sinh thực yêu cầu sau: Hát thuộc lời, trôi chảy hát, TĐN Hát giai điệu hát, đọc cao độ, trường độ TĐN Thể tốt sắc thái, biểu cảm hát, TĐN Biết kết hợp gõ theo âm hình tiết tấu nhạc cụ gõ động tác thể, động tác phụ họa Tự tin, bình tĩnh trình diễn hát, TĐN Có tiến bộ, cố gắng học tập Ý thức học tập tốt II Loại chưa đạt (CĐ) Không thuộc 165 Ý thức Khơng có tiến học tập ., ngày tháng năm 2022 Xác nhận TCM 166 Tuần 34 Ngày soạn: / 05/ 2022 Tiết 34 Ngày dạy: / 05/ 2022 CHỦ ĐỀ 8: ÂM VANG NÚI RỪNG (TIẾP) TÊN BÀI DẠY: - ÔN TẬP BÀI HÁT ĐI CẮT LÚA - ĐỌC NHAC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ - NHẠC CỤ: THỂ HIỆN TIẾT TẤU I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập (5’) HĐ GV Nội dung HĐ HS - Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt động nhóm Hát và vận động theo - Yêu cầu học sinh nhận xét nhạc bài hát Đi cắt lúa đồng đẳng - Nhận thực nhiệm vụ - GV chốt, giới thiệu - HS thực - Các nhóm lên biểu diễn II Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (20’) HĐ GV Nội dung HĐ HS - GV cho HS nghe lại Ôn tập bài hát: Đi cắt + HS thực 167 hát lúa yêu cầu GV - GV mở nhạc đệm huy cho HS hát từ đến hai lần, ý sắc thái vui tươi, sáng GV sửa chỗ HS hát sai (nếu có) + HS luyện tập theo hướng dẫn giáo viên - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực - GV yêu cầu HS luyện tập trình bày hát theo tổ, nhóm, cặp + Các nhóm báo cáo kết + GV theo dõi phần trình bày nhận xét - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng + GV chuẩn kiến thức bổ sung - GV hướng dẫn HS tìm hiểu Bài đọc nhạc số Bài đọc nhạc số - Tìm hiểu bài: + Có cao độ + Cao độ: C, E,F, G,A,B trường độ nào? + Trường độ: nốt móc đơn, + Có cao độ chưa biết lặng đơn tên? + Có nét nhạc? Các nét nhạc có giống khác nhau? - GV hướng dẫn HS luyện tập tiết tấu - GV hướng dẫn HS đọc gam Đô trưởng - Luyện tiết tấu: - Luyện gam đô trưởng: 168 + HS thực yêu cầu GV - GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực với thực thực nhiệm vụ - Gõ tiết tấu theo hướng dẫn GV - HS đọc gam Đô trưởng - Luyện đọc câu: - GV đàn giai điệu đọc nhạc - Lắng nghe cảm nhận - Cảm nhận giai điệu, cao độ GV hướng dẫn HS đọc nhạc bè kết hợp gõ phách (bè có nét nhạc, nét nhạc gồm ô nhịp) - Nhận nhiệm vụ thực -GV hướng dẫn HS đọc nhạc bè hai kết hợp gõ phách (bè hai bè trì tục với âm hình giai điệu lặp lặp lại) - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV hướng dẫn HS đọc nhạc hai bè: chia lớp thành hai bè, ghép bè nét nhạc - GV yêu cầu HS trình bày đọc nhạc theo tổ, nhóm, cặp, cá nhân + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực + GV đánh giá nhận xét, bổ sung - GV nêu yêu cầu làm mẫu, sau cho HS luyện tập theo nhóm Nhạc cụ: + HS thực Thể tiết tấu nhạc yêu cầu GV cụ gõ động tác thể - Nhận nhiệm vụ hoạt + GV theo dõi phần trình bày động tích cực nhận xét - Các nhóm lên thể - GV nhận xét, chữa lỗi cho trước lớp - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng Ứng dụng đệm cho hát - GV đệm mẫu câu hát đầu Đi cắt lúa tiên yêu cầu HS luyện tập 169 đệm cho hát - GV yêu cầu HS trình diễn theo nhóm, cặp, cá nhân (có thể vừa hát vừa gõ đệm nhóm hát, nhóm gõ đệm, ) III Hoạt động 3: Luyện tập (13’) HĐ GV - GV đệm mẫu câu hát yêu cầu HS luyện tập đệm cho hát Nội dung HĐ HS Hát Đi cắt lúa kết hợp - Làm theo yêu cầu động tác thể hướng dẫn Giáo viên - GV yêu cầu HS trình diễn theo nhóm, cặp, cá nhân (có thể vừa hát vừa gõ đệm nhóm hát, nhóm gõ đệm, ) - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh IV Hoạt động 4: Vận dụng (7’) HĐ GV Nội dung - Yêu cầu hs đọc vận * Vân dụng : bài TĐN số động thể, gõ đệm HĐ HS - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá - Học sinh hợp tác tích cực với thực thực nhiệm vụ học tập - Yêu cầu HS nhà tự viết lời với chủ đề tình yêu quê hương, đất nước, thầy cô - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Nghe giáo viên giao 170 nhiệm vụ ., ngày tháng năm 2022 Xác nhận TCM Tuần 35 Ngày soạn: / 05/ 2022 Tiết 35 Ngày dạy: / 05/ 2022 CHỦ ĐỀ 7: HỊA BÌNH (TIẾP) TÊN BÀI DẠY: - ÔN TẬP: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ - THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: NHẠC SĨ HOÀNG VIỆT - NGHE NHẠC: BÀI NHẠC RỪNG I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập (5’) HĐ GV Nội dung - Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt động tổ chức trò chơi: Ai nhanh hơn? 171 HĐ HS - Nhận thực - GV tùy chọn giai điệu hát Đi cắt Trò chơi: Ai nhiệm vụ lúa TĐN số Giáo viên đàn nét nhanh giai điệu hát/TĐN sau đưa - Hs nghe trả lời câu hỏi: - HS thực hành ? Giai điệu thuộc hát/ TĐN - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - HS hào hứng chia sẻ niềm vui bạn bè - GV chốt tuyên dương cho người thắng -Học sinh nhận xét đồng đẳng III Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (20’) HĐ GV Nội dung HĐ HS - GV cho HS xem hình ảnh Thường thức âm nhạc: Nhạc nhạc sĩ Hoàng Việt, sau sĩ Hoàng Việt - Nhận thực yêu cầu em trả lời nhiệm vụ câu hỏi: - Nhạc sĩ Hoàng Việt sinh năm nào? - GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực với thực thực nhiệm vụ - Quê quán đâu? - Bản giao hưởng Âm nhạc Việt Nam có tên gì? - Kể tên số tác phẩm - Tên khai sinh: Lê Chí Trực Hoàng Việt? (1928- 1967) Quê An Hữu Cái Bè -Tiền Giang - GV cho Hs nghe vài trích đoạn hát mà nhạc sĩ Hồng Việt sáng tác: Lá xanh, Lên ngàn, Tình ca - Là tác giả giao hưởng Âm nhạc Việt nam (Quê Hương) - HS nghe cảm nhận - Năm 1996 ông Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học - Nghệ thuật - GV giới thiệu tên tác Nghe nhạc: Nhạc rừng phẩm, tác giả yêu 172 - HS nghe nhạc tâm cầu nghe nhạc + Bài hát Nhạc rừng nhạc - GV mở nhạc cho HS nghe sĩ Hoàng Việt sáng tác thời kì kháng chiến chống thực dân lần thứ Pháp Bài hát có âm điệu vui - GV nêu vài câu hỏi để tươi, sáng, nhịp nhàng thể HS thảo luận nhóm vẻ đẹp rừng miền Đông + Những âm thiên Nam Bộ nhiên có lời ca + Bài hát tranh sinh tạo nên nhạc động, tràn đầy âm rừng” vui tươi, sinh động? thiên nhiên Những tiếng chim, thoải mái, thả lỏng thể, đung đưa vỗ tay theo nhạc + HS thực yêu cầu GV + Những lời ca thể tiếng suối, tiếng rừng, + Các nhóm báo lạc quan, yêu đời hoà quyện vào tạo nên cáo kết chủ đội? “nhạc rừng” bất tận, + Em thích câu hát lên hình ảnh anh đội trẻ tuổi, lạc quan, yêu đời, say nào, sao? mê ca hát anh dũng +Giai điệu hát có chiến đấu chống qn thù tính chất âm nhạc nào? + Nêu cảm nhận em tác phẩm + GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội dung hát HS - HS vận động theo nhạc – GV mở nhạc cho HS nghe lần thứ hai, kết hợp vận động thể gõ đệm phù hợp với nhịp điệu III Hoạt động 3: Luyện tập (13’) HĐ GV Nội dung GV sử dụng đàn lấy cao * Luyện tập bài TĐN số độ chuẩn yêu cầu HS đọc gam Đô trưởng lên xuống - GV yêu cầu HS ôn luyện đọc nhạc theo 173 HĐ HS - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực - Học tập sơi nổi, hào hứng nhóm cá nhân, thực bè - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV yêu cầu HS đọc đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp - GV sửa chỗ HS đọc nhạc sai - GV yêu cầu HS trình bày đọc nhạc theo tổ, nhóm, cặp, cá nhân IV Hoạt động 4: Vận dụng (7’) HĐ GV Nội dung HĐ HS - u cầu nhóm lên trình bày + Vận dụng lời ca cho hát Đi cắt lúa - Trình bày lời TĐN chuẩn bị từ nhà bài hát Đi cắt lúa và - GV bổ sung phần nhận xét, TĐN số đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh => Tuyên dương nhóm thực tốt, động viên nhóm cịn lại - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực - Trình bày theo nhóm - Tập trung, thực tiếp tiến trình học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng ., ngày tháng năm 2022 Xác nhận TCM 174 175 ... số - Nhạc cụ: Thể mẫu tiết tấu, biết ứng dụng gõ đệm cho hát - Lí thuyết âm nhạc: Nhận biết kí hiệu bậc âm hệ thống chữ la tinh - Thưởng thức âm nhạc: Nêu vài nét đời thành tựu âm nhạc nhạc sĩ... YÊU ÂM NHẠC (Tiếp) TÊN BÀI DẠY: - ÂNTT: HÁT BÈ - LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: CÁC THUỘC TÍNH ÂM THANH CĨ TÍNH NHẠC I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập (5’) HĐ GV Nội dung - GV cho HS đọc nhạc. .. soạn: 9/ 9/ 2021 Tiết Ngày dạy: 17/ /2021 CHỦ ĐỀ 1: EM YÊU ÂM NHẠC (Tiếp) TÊN BÀI DẠY: - ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ - NHẠC CỤ: TẬP GÕ THEO ÂM HÌNH TIẾT TẤU (Tiếp) I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/
Ngày đăng: 23/12/2021, 06:18
Xem thêm:
