Đây là giáo án (kế hoạch bài học) môn Cong nghệ 9 cả năm soạn theo 5 bước mới nhất. Từng bước được soạn chi tiết cụ thể: Hoạt động khởi động, hoạt động hình thành kiến thức, hoạt động luyện tập, hoạt động mở rộng, hoạt động tìm tòi mở rộng... Đề kiểm tra giữa kì có ma trận theo yêu cầu mới nhất của Bộ giáo dục cho năm học 2020 2021.
Kế hoạch học môn Công Nghệ Năm học 2020- 2021 Tuần Ngày soạn: 22/8/2019 Ngà dạy: 9A: 28 /8/2019; 9B: 28 /8/2019; 9C: 27 /8/2019 TIẾT : GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG I Mục tiêu: Kiến thức: Sau học song học sinh biết vị trí, vai trị nghề điện dân dụng sản xuất đời sống - Biết số thông tin nghề điện dân dụng Biết số biện pháp an toàn lao động nghề điện dân dụng Kỹ năng: Biết cách bảo vệ an toàn điện cho người thiết bị Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng Năng lực: Bồi dưỡng cho HS tự học, tự giải vấn đề, làm việc tinh thần hợp tác nhóm II.Chuẩn bị : GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu - Bản mô tả nghề điện dân dụng sách tham khảo - Các tranh ảnh nghề điện dân dụng HS: nghiên cứu trước III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Mô tả phương pháp kĩ thuật thực chuỗi hoạt động học - Phương pháp dạy học: Đặt giải vấn đề, pp giảng giải; Dạy học nhóm - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi; Kĩ thuật giao nhiệm vụ; Kĩ thuật thảo luận nhóm; Kĩ thuật trình bày phút Tên hoạt động Phương pháp thực Kĩ thuật dạy học A Hoạt động khởi - Dạy học nghiên cứu tình - Kĩ thuật đặt câu hỏi động B Hoạt động hình - Dạy học theo nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi thành kiến thức - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật học tập hợp tác vấn đề - Thuyết trình, vấn đáp C Hoạt động - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi luyện tập vấn đề - Kĩ thuật học tập hợp tác - Dạy học theo nhóm D Hoạt động vận - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi dụng vấn đề E Hoạt động tìm - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi Kế hoạch học môn Công Nghệ Năm học 2020- 2021 tòi, mở rộng vấn đề Tổ chức hoạt động A Hoạt động khởi động: 5’ Mục tiêu : đưa câu hỏi liên quan đến học, tạo hứng thú học tập cho hs Phương thức:Hđ cá nhân Sản phẩm : Trả lời miệng Kiểm tra, đánh giá: - Hs đánh giá - Gv đánh giá Tiến trình *Chuyển giao nhiệm vụ -> Xuất phát từ tình có vấn đề -Gv : Dựa vào kiến thức thực tế em HĐN tl câu hỏi ? Điện có vai trị sx đời sống? ? Trong thực tế điện biến đổi thành dạng lượng để sử dụng - Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ - Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi - Giáo viên quan sát hs tl - Dự kiến sản phẩm: nâng cao suất lao động, giúp cs người văn minh, đại góp phần CNH, HĐH đất nước - Điện biến đổi thành năng, quang năng, nhiệt năng… *Báo cáo kết Hs: báo cáo kết *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá chéo - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu học Vậy để biết điện có vai trị ứng dụng đâu hôm nghiên cứu ->Giáo viên nêu mục tiêu học… B Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1:Vai trị, vị trí nghề điện dân dụng sản xuất đời sống 10' Hoạt động GV-HS Nội dung Mục tiêu: hiểu vai trò, vị trí I.Vai trị, vị trí nghề điện dân dụng nghề điện dân dụng sản sản xuất đời sống xuất đời sống Phương thức thực hiện: - Hoạt Kế hoạch học môn Công Nghệ Năm học 2020- 2021 động chung lớp, hđ nhóm Sản phẩm hoạt động - Trình bày miệng Phương án kiểm tra, đánh giá -HS đánh giá, GV đánh giá Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu… + HS nghiên cứu sgk kiến thức thực tế - Góp phần cao suất lđ, đẩy - Học sinh tiếp nhận… nhanh tốc độ công nghiệp hoá, đại *Thực nhiệm vụ- Học sinh TL- hoá đất nước Giáo viêc q/s h/d - Dự kiến sản phẩm: - Làm CS người văn minh đại - Góp phần cao suất lđ, phần đẩy nhanh cơng nghiệp hố, đại hố đất nước - Làm CS người văn minh đại *Báo cáo kết cá nhân b/c - HS báo cáo *Đánh giá kết cá nhân nx - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng Hoạt động 2: Đặc điểm yêu cầu nghề: 20’ Mục tiêu: hiểu đặc điểm II Đặc điểm yêu cầu nghề yêu cầu nghề vai trị, vị trí nghề điện dân dụng Phương thức thực hiện: - Hoạt động chung lớp, hđ nhóm Sản phẩm hoạt động - Trình bày miệng Phương án kiểm tra, đánh giá -HS đánh giá, GV đánh giá Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ Kế hoạch học môn Công Nghệ - Giáo viên yêu cầu… + HS nghiên cứu sgk kiến thức thực tế tl câu hỏi ?Đối tượng lao động nghề điện dân dụng ? Làm bt chọn phương án điền vào cột ?Công việc lắp đặt đường dây cung cấp điện thường tiến hành môi trường ? ?Người làm việc nghề điện dân dụng phải đảm bảo y/c ? Muốn học nghề điện học nơi - Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ- Học sinh TLGiáo viêc q/s h/d - Dự kiến sản phẩm: *- Lắp dặt mạng điện sản xuất sinh hoạt - Lắp đặt thiết bị phục vụ sản xuất sinh hoạt - Bảo dưỡng vận hành, sửa chữa , khắc phục cố xảy mạng điện, thiết bị điện *- Kiến thức: Tối thiểu phải có trình độ văn hố 9/12 - Kỹ năng: sử dụng, bảo dưỡng, sửa chữa lắp đặt mạng điện, nhà - Thái độ: An tồn lao động, khoa học, kiên trì - Sức khoẻ: Đảm bảo sức khoẻ, không bệnh tật… *+ Ngành điện trường kĩ thuật dạy nghề + Trung tâm kĩ thuật tổng hợp hướng nghiệp + Các trung tâm dạy nghề huyện tư nhân Năm học 2020- 2021 Đối tượng lao động nghề điện dân dụng Nội dung lao động nghề điện dân dụng - Lắp dặt mạng điện sản xuất sinh hoạt - Lắp đặt thiết bị phục vụ sản xuất sinh hoạt - Bảo dưỡng vận hành, sửa chữa , khắc phục cố xảy mạng điện, thiết bị điện Điều kiện làm việc nghề điện dân dụng - Bao gồm: + Việc lắp đặt đường dây sửa chữa , hiệu chỉnh thiết bị mạng điện thường phải tiến hành : trời , cao, lưu động , gần khu vực có điện + Cơng tác bảo dưỡng , sửa chữa hiệu chỉnh thiết bị điện thường tiến hành nhà, điều kiện môi trường bình thường 4.Yêu cầu nghề điện người lao động - Kiến thức: Tối thiểu phải có trình độ văn hoá 9/12 - Kỹ năng: sử dụng, bảo dưỡng, sửa chữa lắp đặt mạng điện, nhà - Thái độ: An toàn lao động, khoa học, kiên trì - Sức khoẻ: Đảm bảo sức khoẻ, khơng Kế hoạch học môn Công Nghệ *Báo cáo kết cá nhân b/c - HS báo cáo *Đánh giá kết cá nhân nx - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng Năm học 2020- 2021 bệnh tật… 5.Triển vọng nghề Những nơi đào tạo nghề + Ngành điện trường kĩ thuật dạy nghề + Trung tâm kĩ thuật tổng hợp hướng nghiệp + Các trung tâm dạy nghề huyện tư nhân 7.Những nơi hoạt động nghề C Hoạt động luyện tập: 5’ Mục tiêu : giúp HS nắm vững kiến thức vừa học vai trị vị trí nghề điện đạc điểm y/c nghề điện Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân Sản phẩm hoạt động- Phiếu học tập nhóm Phương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh đánh giá lẫn Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên u cầu ? Điện có vai trị vị trí ntn sản xuất đời sống ? Vì phải tiết kiệm điện ? Công việc lắp đặt đường dây cung cấp điện thường tiến hành môi trường ? ?Người làm việc nghề điện dân dụng phải đảm bảo y/c - Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ - Học sinh…TL - Giáo viên…Q/S - Dự kiến sản phẩm ; Điện có vai trị quan trọng sx đời sống góp phần CNH, HĐH đất nước *Báo cáo kết quả- Học sinh báo cáo theo nhóm *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức D.Hoạt động vận dụng: 3’ Kế hoạch học môn Công Nghệ Năm học 2020- 2021 Mục tiêu : Bồi dưỡng cho HS tự học, tự giải vấn đề, làm việc tinh thần hợp tác nhóm Phương thức thực hiện: - Hoạt động nhóm Sản phẩm hoạt động- Phiếu học tập nhóm Phương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh đánh giá lẫn Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên u cầu ? Điện có vai trị SX Đời sống ? Em cần làm để tiết kiệm điện - Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ - Học sinh…TL - Giáo viên…Q/S - Dự kiến sản phẩm ; Điện có vai trị quan trọng sx đời sống… K sử dụng điện cao điểm, tắt TBĐ không s/d… *Báo cáo kết quả- Học sinh báo cáo theo nhóm *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức E Hoạt động tìm tịi, mở rộng: 3’ Mục tiêu : Bồi dưỡng cho HS tự học, tự giải vấn đề, làm việc tinh thần hợp tác nhóm Phương thức thực hiện: - Hoạt động nhóm Sản phẩm hoạt động- Phiếu học tập nhóm Phương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh đánh giá lẫn Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu GV: Hãy kể tên phương pháp tiết kiệm điện gia đình - Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ- Học sinh…TL- Giáo viên…Q/S - Dự kiến sản phẩm : hoc sinh kiểm tra ghi lại kq *Báo cáo kết quả- Học sinh báo cáo theo nhóm *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên Kế hoạch học môn Công Nghệ Năm học 2020- 2021 - Về nhà em học trả lời câu hỏi cuối - Bài mới: Trong mạng điện cần có vật liệu ? Tìm hiểu đặc điểm loại vật liệu dùng lắp đặt điện? *Rút kinh nghiệm: Tuần Ngày soạn: 28/9/2019 Ngà dạy: 9A: /9/2019; 9B: /9/2019; 9C: /9/2019 TIẾT : VẬT LIỆU DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ I Mục tiêu: Kế hoạch học môn Công Nghệ Năm học 2020- 2021 Kiến thức: Sau học xong: - Học sinh biết số vật liệu dùng lắp đặt mạng điện nhà - Biết cách sử dụng số vật liệu thông dụng Kỹ năng: Nhận biết số vật liệu thông dụng thực tế Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng Năng lực: Bồi dưỡng cho HS tự học, tự giải vấn đề, làm việc tinh thần hợp tác nhóm GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu Chuẩn bị số mẫu dây dẫn điện cáp điện, số vật cách điện mạng điện HS: Nghiên cứu kỹ nội dung học , sưu tầm thêm số mẫu vật liệu điện mạng điện III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Mô tả phương pháp kĩ thuật thực chuỗi hoạt động học - Phương pháp dạy học: Đặt giải vấn đề, pp giảng giải; Dạy học nhóm - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi; Kĩ thuật giao nhiệm vụ; Kĩ thuật thảo luận nhóm; Kĩ thuật trình bày Tên hoạt động Phương pháp thực Kĩ thuật dạy học A Hoạt động khởi - Dạy học nghiên cứu tình - Kĩ thuật đặt câu hỏi động B Hoạt động hình - Dạy học theo nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi thành kiến thức - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật học tập hợp tác vấn đề - Kĩ thuật thảo luận nhóm - Thuyết trình, vấn đáp C Hoạt động - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi luyện tập vấn đề - Kĩ thuật học tập hợp tác - Dạy học theo nhóm D Hoạt động vận - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi dụng vấn đề E Hoạt động tìm - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi tòi, mở rộng vấn đề Tổ chức hoạt động A Hoạt động khởi động: 5’ - Ổn định tổ chức: ? Nêu yêu cầu nghề điện dân dụng người lao động? HS: trả lời – HS nhận xét –GV: bổ xung cho điểm Mục tiêu : đưa câu hỏi liên quan đến học, tạo hứng thú học tập cho hs Phương thức:Hđ cá nhân Sản phẩm : Trả lời miệng Kiểm tra, đánh giá: Kế hoạch học môn Công Nghệ Năm học 2020- 2021 - Hs đánh giá - Gv đánh giá Tiến trình *Chuyển giao nhiệm vụ -> Xuất phát từ tình có vấn đề -Gv : Dựa vào kiến thức thực tế em HĐN tl câu hỏi ? Khi lắp đặt mạng điện nhà phải sử dụng vật liệu gì? ? Khi chọn dây dẫn điện cho mạng điện nhà cần chọn - Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ - Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi - Giáo viên quan sát hs tl - Dự kiến sản phẩm: Khi lắp đặt mđ nhà cần lựa chọn: dây dẫn phù hợp, sử dụng y/c Khi lắp đặt mạng điện nhà phải chọn dây bọc cđ *Báo cáo kết Hs: báo cáo kết *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá chéo - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu học Vậy để biết cách lựa chọn vật liệu lắp đặt mđ hôm nghiên cứu ->Giáo viên nêu mục tiêu học… B Hoạt động hình thành kiến thức a Hoạt động 1: Tìm hiểu cách phân loại dây dẫn điện: 30’ Hoạt động GV- HS Nội dung Mục tiêu: Hiểu cách phân I.Dây dẫn điện loại, cấu tạo cách sử dụng dây dẫn điện Phương thức thực hiện: - Hoạt động chung lớp, hđ nhóm Sản phẩm hoạt động - Trình bày miệng Phương án kiểm tra, đánh giá -HS đánh giá, GV đánh giá Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu… + HS nghiên cứu sgk kiến thức Kế hoạch học môn Công Nghệ thực tế tl câu hỏi ? Em kể tên số loại dây dẫn điện mà em biết? GV: Cho học sinh quan sát H2.1 hoạt động nhóm làm tập vào bảng 2.1 HS quan sát hình 2.1 hoạt động nhóm làm tập vào bảng ?Dây dẫn điện gồm phần? Lõi dây dẫn điện thường làm gì? ? Khi thiết kế lắp đặt mạng điện nhà người công nhân phải lựa chọn dây dẫn điện theo thiết kế mạng điện? ? Đọc kí hiệu dây dẫn bọc cách điện M( nxF) - Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ- Học sinh TLGiáo viêc q/s h/d Dự kiến sản phẩm: - dây trần, dây dẫn bọc cách điện, dây dẫn nhiều sợi… - Cấu tạo dây dẫn điện gơm phận phần lõi vỏ cách điện Vỏ cách điện thường làm chất liệu gì? + Sử dụng dây dẫn điện phù hợp dựa theo tiết diện lõi - M( nxF ) + M: Là lõi đồng + n: Là số lõi dây + F: Là tiết diện lõi dây dẫn *Báo cáo kết cá nhân b/c - HS báo cáo *Đánh giá kết cá nhân nx - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi Năm học 2020- 2021 1.Phân loại - Một số loại dây dẫn điện: dây trần, dây dẫn bọc cách điện, dây dẫn nhiều sợi… - Có nhiều loại dây dẫn: +Dựa vào lớp vỏ cách điện, dây dẫn điện chia thành dây trần dây bọc cách điện + Theo vật liệu làm lõi, dây dẫn điện có loại dây đồng dây nhơm + Dựa vào số lõi số sợi lõi có dây lõi, dây nhiều lõi, dây lõi sợi lõi nhiều sợi Cấu tạo dây dẫn điện bọc cách điện - Gồm phần phần lõi vỏ cách điện - Lõi: làm đồng, nhôm - Vỏ: làm nhựa tổng hợp Sử dụng dây dẫn điện - Lưu ý: + Lưu chọn dây dẫn thiết kế lắp đặt mạng điện nhà + Sử dụng dây dẫn điện sống ngày - M( nxF ) + M: Là lõi đồng 10 Kế hoạch học môn Công Nghệ Năm học 2020- 2021 *Chuyển giao nhiệm vụ - Phải kiểm tra định kỳ đồ dùng - Giáo viên yêu cầu hs qs mẫu vật, điện… nghiên cứu SGK từ thực tế trả lời câu hỏi ? Các phận cách điện làm vật liệu gì? Có cần kiểm tra dị điện k ?Có phải kiểm tra định kỳ đồ dùng điện k - Học sinh tiếp nhận suy nghĩ trả lời *Thực nhiệm vụ - Học sinh trả lời - Giáo viên Q/S - Dự kiến sản phẩm: - Các phận cách điện cao su, chất dẻo, thuỷ tinh phải nguyên vẹn, không sứt vỡ, chi tiết vỡ phải thay - Dây dẫn điện không bị hở cách điện… - Phải kiểm tra định kỳ đồ dùng điện… *Báo cáo kết HS trả lời *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng B Hoạt động luyện tập: 4’ -Mục tiêu: Củng cố kiến thức an tồn điện thơng qua tập - Nhiệm vụ: Học sinh làm tập - Phương thức thực hiện: Học sinh hoạt động cá nhận vào tập - Tiến trình: Câu 1: Em nêu cách kiểm tra dây dẫn điện, kiểm tra cách điện mạng điện +HS: suy nghĩ trả lời Câu 2: Em nêu cách kiểm tra thiuết bị điện đồ dùng +HS: suy nghĩ trả lời C Hoạt động vận dụng: 2’ 163 Kế hoạch học môn Công Nghệ Năm học 2020- 2021 Mục tiêu : Bồi dưỡng cho HS tự học, tự giải vấn đề, làm việc tinh thần hợp tác nhóm Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân Sản phẩm hoạt động- Phiếu học tập Phương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh đánh giá lẫn Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu ? Tại dùng dây đồng có kích thước thay cho dây chì cầu chì chảy? - Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ - Học sinh…TL - Giáo viên…Q/S - Dự kiến sản phẩm Vì dây đồng có nhiệt độ nóng chảy cao k dễ chảy chì *Báo cáo kết quả- Học sinh trả lời *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức Vì dây đồng có nhiệt độ nóng chảy cao k dễ chảy chì nên có cố cháy, chập đồ dùng điện k bv E Hoạt động tìm tịi, mở rộng: 4’ Mục tiêu : Bồi dưỡng cho HS tự học, tự giải vấn đề, làm việc tinh thần hợp tác nhóm Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân Sản phẩm hoạt động- Phiếu học tập Phương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh đánh giá lẫn Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu GV: Đưa vài đồ dùng điện không đảm bảo an tồn điện như: hỏng dây dẫn, phích cắm, bị dò điện GV: y/c học sinh dùng bút thử điện để kiểm tra - Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ- Học sinh…TL- Giáo viên…Q/S - Dự kiến sản phẩm : hoc sinh kiểm tra ghi lại kq *Báo cáo kết quả- Học sinh báo cáo theo nhóm *Đánh giá kết 164 Kế hoạch học môn Công Nghệ Năm học 2020- 2021 - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên nhà kt tiếp số đồ dùng điện gia đình *Dặn dị: -GV u cầu HS nhà học đọc trước cho tiết học sau * Rút kinh nghiệm: Tuần 32 165 Kế hoạch học môn Công Nghệ Ngày soạn: 10/4/2019 Ngày dạy:9A: 19/4/2019; 9B: 16/4/2019 Năm học 2020- 2021 TIẾT 32: ÔN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: Sau giáo viên phải làm cho học sinh biết: - Một số đặc điểm, yêu cầu nghề điện dân dụng, có liên hệ với thân để học nghề Kĩ năng: - Quy trình chung lắp đặt số mạch điện đơn giản mạng điện nhà 3.Thái độ: - Có ý thức học tập nghiêm túc, u thích cơng việc, làm việc xác, khoa học, an tồn Năng lực: Bồi dưỡng cho HS tự học, tự giải vấn đề, làm việc tinh thần hợp tác nhóm II Chuẩn bị thầy trị: - GV: - Nghiên cứu kỹ nội dung SGK sách GV - Ra tập,câu hỏi vấn đề ôn tập cho học sinh chuẩn bị trước - Chuẩn phiếu học tập đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng - Chuẩn bị phiếu học tập quy trình chung nối dây dẫn điện quy trình chung lắp đặt mạch điện - HS: Ôn tập lại toàn kiến thức III PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC - Phương pháp dạy học nêu vấn đề, thảo luận nhóm, quan sát - Kĩ thuật dạy học giao nhiệm vụ, thảo luận cặp đơi IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: 7’ – Mục tiêu: Tạo tình có vấn đề liên quan đến học – Phương thức: HS hoạt động cá nhân - Sản phẩm: Câu trả lời học sinh - Tiến trình: ?Khi kiểm tra, bảo dưỡng mạng điện, cần phải kiểm tra phần tử B Hoạt động hình thánh kiến thức: Hoạt động GV- HS HĐ1.Tìm hiểu quy trình lắp đặt mạch điện: 10’ Nội dung I Quy trình lắp đặt mạch điện 166 Kế hoạch học môn Công Nghệ Năm học 2020- 2021 GV: Nêu mục tiêu ôn tập + Biết đặc điểm, yêu cầu nghề điện dân dụng, có liên hệ với thân để chọn nghề + Biết sử dụng dụng cụ lắp đặt điện + Hiểu cách tổng quát quy trình lắp đặt mạng điện nhà GV: Hướng dẫn cho học sinh hoạt động theo nhóm vào phiếu học tập dây dẫn điện - Yêu cầu kỹ thuật mối nối - Quy trình chung nối dây dẫn điện - Mơ tả thao tác kỹ thuật phương pháp nối HS: Thực hướng dẫn giáo viên GV: Hướng dẫn học sinh ôn tập quy trình lắp đặt mạch điện + Quy trình chung + Mô tả cách lắp đặt mạch điện cụ thể VD: Một mạch điện huỳnh quang, sợi đốt C Hoạt động luyện tập: 20’ GV: Cho Hs hoạt động nhóm nhóm trả lời câu hỏi * Câu hỏi ôn tập Câu1: Dây dẫn dây cáp điện có cấu tạo khác nào? Dây cáp Lắp đặt vị trí mạng điện nhà? Vẽ sơ đồ lắp đặt Vạch dấu vị trí lắp đặt thiết bị dây dẫn Khoan lỗ lắp đặt thiết bị điện dây dẫn Lắp đặt thiết bị điện dây dẫn Kiểm tra mạch điện theo yêu cầu Vận hành thử - Dây dẫn dây cáp điện có cấu tạo khác nhau: Cáp bao gồm nhiều dây dẫn điện Dây cáp lắp trước công tơ mạng điện nhà Câu2: Hãy khoanh vào chữ đứng trước câu trả lời mà em cho đúng: - Đồng hồ dùng để đo điện áp mạch điện - Đáp án ý D là: A Ampekế B.Ôm kế - Trên vỏ mày biến áp cần phải có vơn C Oát kế D Vôn kế 167 Kế hoạch học môn Công Nghệ Năm học 2020- 2021 Câu 3: Tại vỏ máy biến áp cần phải có vơn kế ampekế? GV: Cho Hs hoạt động nhóm nhóm trả lời câu hỏi HS: Làm việc nhóm b/c kế ampe kế để biết điện áp dòng điện mạng điện nhà, từ tăng giảm điện áp dịng điện mạng điện nhà cho phù hợp với thiết bị điện - Dây dẫn điện nhà thường nối với cách vặn xoắn học, kẹp đai hàn Các mối nối cần hàn để có độ bền học cao dẫn điện tốt, sau cách điện để đảm bảo an toàn Câu 4: Dây dẫn điện nhà thường nối với cách ? Tại mối nối cần hàn cách điện ? Câu 5: Hãy trình bày quy trình lắp bảng điện Có thể bỏ qua công đoạn vạch dấu - Vạch dấu Khoan lỗ BĐ Nối dây quy trình không? Tại sao? TBĐ BĐ Lắp TBĐ vào BĐ Kiểm tra - Không thể bỏ qua công đoạn vạch dấu quy trình đó, khơng vạch dấu thiết bị lắp bảng Câu 6: Phân biệt khác sơ điện không hợp lý xác đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện - Phân biệt khác sơ đồ GV: Cho Hs hoạt động nhóm nhóm trả lời câu hỏi HS: Làm việc nhóm b/c Câu 7: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào yếu tố nào? nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện: Sơ đồ nguyên lý sơ đồ nói lên mối liên hệ điện mà vị trí xếp cách lắp ráp… phần tử mđ, sơ đồ lắp đặt biểu thị vị trí lắp đặt, cách lắp ráp phần tử mạnh điện dùng để dự trù vật liệu, lắp đặt sửa chữa mạch điện - Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào vị trí lắp đặt thiết bị mạch điện HS: h/đ cá nhâmn trả lời GV: gọi hs trả lời hs khác nhận xét- chốt D Hoạt động vận dụng tìm tịi mở rộng: 8’ GV: Hướng dẫn học sinh ôn tập 168 Kế hoạch học môn Công Nghệ Năm học 2020- 2021 - Sự cần thiết phải kiểm tra an toàn điện, mạng điện theo định kỳ - Nội dung cơng việc kiểm tra an tồn mạng điện nhà - Về nhà học tất quy trình lắp đặt mạch điện, thao tác kỹ thuật, an toàn điện - Trả lời vào vỡ câu hỏi phần ôn tập * Rút kinh nghiệm: Tuần 33 Ngày soạn: 17/2019 Ngày dạy:9A: 26/4/2019; 9B: 23/4/2019 TIẾT 34: ÔN TẬP ( Tiếp ) I Mục tiêu: Kiến thức: Sau giáo viên phải củng cố cho HS: - Một số kiến thức thực hành lắp mạch điện Kĩ năng: - Quy trình chung nối dây dẫn điện, yêu cầu kỹ thuật mối nối dây dẫn điện số thao tác kỹ thuật phương pháp nối dây dẫn điện - Quy trình chung lắp đặt số mạch điện đơn giản mạng điện nhà 3.Thái độ: - Có ý thức học tập nghiêm túc, u thích cơng việc, làm việc xác, khoa học, an toàn Năng lực: Bồi dưỡng cho HS tự học, làm việc tinh thần hợp tác nhóm II Chuẩn bị thầy trò: - GV:+ Nghiên cứu kỹ nội dung SGK sách GV + Ra tập,câu hỏi vấn đề ôn tập cho học sinh chuẩn bị trước + Chuẩn phiếu học tập đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng + Chuẩn bị phiếu học tập quy trình chung nối dây dẫn điện quy trình chung lắp đặt mạch điện - HS : Ôn lại số kĩ thực hành học Tiết 33 : ÔN TẬP I Mục tiêu : Kiến thức: Ôn tập, hệ thống hóa kiến thức học 169 Kế hoạch học môn Công Nghệ Năm học 2020- 2021 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ lắp đặt mạch điện chiếu sáng Thái độ: Yêu thích nghề điện dân dụng Định hướng lực: lực giao tiếp, quan sát, hợp tác, giải vấn đề, thực hành II Chuẩn bị: - GV : Chuẩn bị câu hỏi ôn tập - HS : Ôn tập trước nhà III PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC - Phương pháp dạy học nêu vấn đề, thảo luận nhóm, quan sát - Kĩ thuật dạy học giao nhiệm vụ, thảo luận cặp đơi IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: ?+ Nêu cách kiểm tra an toàn đồ dùng điện nhà ? Trả lời : + Kiểm tra đồ dùng điện - Vỏ cách điện - Dây dẫn điện - Thường xuyên kiểm tra định kì để sửa chữa kịp thời B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Hệ thống lại kiến thức: (35’) Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời : + Dây dẫn điện nhà thường nối với theo kiểu ? Tại cần cách điện mối nối ? + Trình bày cách kiểm tra an tồn điện thiết bị đồ dùng điện + Cho biết qui trình lắp đặt mạch điện? - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Nối thẳng, nối phân nhánh, nối kèm phụ kiện Cách điện mối nối để đảm bảo an toàn điện - Qui trình lắp đặt mạch điện - Sơ đồ mạch điện : “Hai công tắc cực điều khiển đèn”, “Một công tắt cực điều khiển hai đèn” - Lắp đặt dây dẫn mạng điện nhà - Kiểm tra an toàn mạng điện nhà + Như Kiểm tra đồ dùng điện SGK trang 53 + Vạch dấu => khoan lỗ => Lắp TBĐ BĐ => Nối dây mạch điện => Kiểm tra + Thế cách lắp đặt + Mạch điện lắp đặt kiểu kiển nổi, kiểu ngầm Ưu dây dẫn lắp đặt nhược điểm kiểu vật cách điện đặt dọc theo trần nhà, lắp đặt ? cột, dầm, xà, … Tránh tác động xấu từ môi 170 Kế hoạch học môn Công Nghệ Năm học 2020- 2021 trường đến dây dẫn dễ sửa chữa Nhưng tốn vật liệu Mạch điện lắp đặt kiểu ngầm dây dẫn lắp đặt rãnh kết cấu xây dựng phần tử kết cấu khác nhà Tránh tác động xấu từ môi trường đến dây dẫn khó sửa chữa + Cho biết yêu cầu kĩ + Một số yêu cầu mạng điện thuật mạng điện lắp đặt lắp đặt kiểu (như SGK trang kiểu ? 49) + Vẽ sơ đồ lắp đặt sơ đồ nguyên lí mạch điện : “Hai công tắc cực điều khiển đèn”, “Một công tắt cực điều khiển hai đèn” + Sơ đồ nguyên lí : Sơ đồ lắp đặt tuỳ theo nhóm C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH /LUYỆN TẬP: 4’ ? Tại cần phải kiểm tra định kì an tồn điện mạng điện nhà? ? Khi kiểm tra bảo dưỡng cần điều kiện gì? D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG:2’ - Làm tập SGK E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG :1’ - Về nhà tự kiểm tra lại an toàn mạng điện gia đình em * Rút kinh nghiệm 171 Kế hoạch học môn Công Nghệ Năm học 2020- 2021 Tuần 34 Ngày soạn: 24/4/2019 Ngày dạy : 9A: / 5/2019; 9B: 5/2019 TIẾT 34, 35 : KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II I Mục tiêu: Kiến thức: - Kiểm tra kiến thức phần vật liệu khí - Đánh giá trình giảng dạy giáo viên - Đánh giá kết học tập học sinh để từ giáo viên biết hướng điều chỉnh phương pháp cho phù hợp Kĩ năng: - Có kĩ phân tích , tổng hợp Thái độ - Có ý thức tự giác học tập 172 Kế hoạch học môn Công Nghệ Năm học 2020- 2021 Năng lực: Bồi dưỡng cho HS tự học, tự giải vấn đề II.Chuẩn bị thầy trò: - GV: Đề thi, đáp án, cách chấm điểm - HS: Ôn tập phần học, chuẩn bị giấy thi III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra sĩ số : Ma trận: Trắc nghiệm tự luận Mức độ Chủ đề Mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển đèn Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Mạch điện cầu thang Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Nhận biết TN Thông hiểu T L TN TL VD thấp TN TL VD cao T N TL CỘN G Nhận biết phần tử có mạch điện câu(C1) 0,25 2,5% - Nhận biết mạch điện cầu thang câu (C2) 0.25 2.5% câu 0,25 2,5% Lắp đặt dây dẫn mạng điện nhà - Nhận biết loại dụng cụ điện dùng lắp đặt mạch điện nhà Biết công dụng đồng hồ đo điện Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: câu ( C3,4) 0,5 5% câu(C7) 0,25 2,5% Biết ưu nhược điểm mạch điện kiểu ngầm câu(C 9) 173 Vẽ sơ đồ nly, lắp đặt mạch điện câu câu(C11) 3,25 32,5% 30% Biết số yêu cầu kĩ thuật mạch điện kiểu câu(C10) câu 5,75 57,5% Kế hoạch học môn Công Nghệ Năm học 2020- 2021 20% Kiểm tra an toàn mạng điện nhà Nhận biết cách kiểm tra mạng điện đồ dùng điện Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Tổng số câu Tổng điểm Tổng tỉ lệ câu ( C5,8) 0,25 2,5% câu 1,5 15% Biết mạch điện nhà khơng dùng dây trần câu(C6) 0,25 2,5% câu 2,5 25% 30% câu 60% câu 0,75 7,5% 11 câu 10.0 100% Đề A PHẦN TRẮC NGHIỆM (2.0 điểm): Khoanh tròn vào chữ đứng trước phương án trả lời Câu 1(0,25 điểm): Lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn cần có thiết bị: A Một cầu chì, hai cơng tắc hai cực, hai bóng đèn B Hai cầu chì, hai cơng tắc hai cực, hai bóng đèn C Ba cầu chì, hai cơng tắc hai cực, hai bóng đèn D Bốn cầu chì, hai cơng tắc hai cực, hai bóng đèn Câu 2(0,25điểm): Mạch điện cầu thang tên gọi mạch điện: A Đèn huỳnh quang B Hai công tắc ba cực điều khiển đèn C Hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn D Một công tắc ba cực điều khiển hai đèn Câu 3(0,25điểm): Trong mạch điện gia đình cầu chì mắc mắc ? A Cầu chì mắc dây trung hịa sau cơng tắc B Cầu chì mắc dây pha sau cơng tắc C Cầu chì mắc dây pha trước cơng tắc D Cầu chì mắc dây trung hịa trước cơng tắc 174 Kế hoạch học môn Công Nghệ Năm học 2020- 2021 Câu 4(0,25điểm): Trong lắp đặt mạng điện kiểu dùng ống cách điện, nối ống luồn dây vng góc với ta thường dùng: A Ống nối chữ T B Ống nối nối tiếp C Ống nối chữ L D Kẹp đỡ ống Câu 5(0,25điểm): Dây dẫn điện nhà khơng dùng dây dẫn trần vì: A Để đảm bảo an tồn điện B Khơng đạt u cầu mỹ thuật C Dây dẫn trần không bền dây dẫn có vỏ bọc D Khơng thuận tiện sử dụng Câu 6(0,25điểm): Để kiểm tra an toàn mạng điện nhà ta cần kiểm tra ? A Kiểm tra dây dẫn điện B Kiểm tra cách điện mạng điện C Kiểm tra thiết bị điện, đồ dùng điện D Tất Câu 7(0,25điểm): Đồng hồ dùng đo điện áp mạch điện : A Ampe kế B Oát kế C Vôn kế D Ơm kế Câu 8(0,25điểm): Để kiểm tra rị điện dụng cụ điện kim loại ta dùng dụng cụ sau : A Bút thử điện B Kìm C Tua vít D Tất B PHẦN TỰ LUẬN (8.0 điểm): HS làm giấy riêng Câu 9(2 điểm): Hãy trình bày ưu điểm nhược điểm mạch điện kiểu ngầm ? Câu 10(3 điểm): Hãy trình bày số yêu cầu kĩ thuật mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu ? Câu 11(3 điểm): Hãy vẽ sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt mạch điện cầu thang ? Đáp án A PHẦN TRẮC NGHIỆM (2.0 điểm): Chọn phương án trả lời câu 0,25 điểm CÂU ĐÁP ÁN B B C C A D C A B PHẦN TỰ LUẬN (8.0 điểm): CÂU ĐÁP ÁN ĐIỂM Mạng điện kiểu ngầm - Ưu điểm : 0,5 + Dây dẫn tránh tác động mơi trường ngồi + Đảm bảo tính mĩ thuật, bền đẹp 0,5 - Nhược điểm : + Khó lắp đặt sửa chữa hư hỏng 0,5 175 Kế hoạch học môn Công Nghệ Năm học 2020- 2021 + Giá thành lắp đặt cao 0,5 10 Các yêu cầu kĩ thuật mạng điện lắp đặt kiểu : - Đường dây dẫn phải song song với vật kiến trúc cao mặt đất 2,5m trở lên - Tổng tiết diện dây dẫn ống không vượt 40% tiết diện ống - Bảng điện phải cách mặt đất tối thiểu từ 1,3m đến 1,5m - Khi dây dẫn đổi hướng phân nhánh cần tăng thêm kẹp ống - Không luồn đường dây khác cấp điện áp vào chung ống - Đường dây dẫn xuyên tường,trần nhà phải luồn dây qua ống cách điện Yêu cầu vẽ sơ đồ đẹp 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 11 A O - Giáo viên thu kiểm tra nhà chấm - Giáo viên nhận xét đánh giá kiểm tra * Rút kinh nghiệm 176 Kế hoạch học môn Công Nghệ Năm học 2020- 2021 177 ... Tuần Ngày soạn: 18 /9/ 20 19 Ngà dạy: 9A: 26 /9/ 20 19; 9B: 26 /9/ 20 19; 9C: 25 /9/ 20 19 TIẾT 5: DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN (Tiếp) I Mục tiêu: 24 Kế hoạch học môn Công Nghệ Năm học 2020- 2021... *Đánh giá kết quả- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá *.Rút kinh nghiệm: 18 Kế hoạch học môn Công Nghệ Năm học 2020- 2021 Tuần Ngày soạn: 11 /9/ 20 19 Ngà dạy: 9A: /9/ 20 19; 9B: /9/ 20 19; 9C: /9/ 20 19. .. nghiệm: Tuần Ngày soạn: 28 /9/ 20 19 Ngà dạy: 9A: /9/ 20 19; 9B: /9/ 20 19; 9C: /9/ 20 19 TIẾT : VẬT LIỆU DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ I Mục tiêu: Kế hoạch học môn Công Nghệ Năm học 2020- 2021 Kiến