KHBD GIÁO án âm NHẠC 6 SÁCH CÁNH DIỀU CHUẨN CV 5512 cả năm mới sịn

MUA GIÁO ÁN TRỰC TIÊP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 KHBD MÔN ÂM NHẠC – SÁCH CÁNH DIỀU Ngày soạn: Ngày dạy: CHỦ ĐÈ 1: EM YÊU ÂM NHẠC TIẾT 1: HÁT BÀI EM YÊU GIỜ HỌC HÁT GIỚI THIỆU CÁC THUỘC TÍNH CƠ BẢN CỦA ÂM THANH CĨ TÍNH NHẠC I MỤC TIÊU: Kiến thức: Sau học xông tiết học này: - Hát cao độ, trường độ, sắc thái Em yêu học hát\ biết hát kết hợp moi gõ đệm vận động - Thể mầu tiết tấu nhạc cụ gõ động tác thể, biết ứng dựng đệm cho hát Em yêu học hát, chơi hoà tấu bạn - Biết thuộc tính âm có tính nhạc Năng lục - Năng lực chung: chủ động thực nhiệm vụ, biết giao lưu, hợp tác, hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Năng lực âm nhạc: Hát cao độ, trường độ, sẳc thái thê hiệ đủng mẫu tiết tấu nhạc cụ gõ Phẩm chất: + Nhân ái: Yêu mái trường, u q, kính trọng biết ơn thầy + Chăm chỉ: Tích cực, tự giác trơng học tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU -GV: - Đàn phím điện tử - Đàn hát thục Em yêu học hát - Thực hành thục hoạt động trài nghiệm khám phá - HS: SGK âm nhạc 6, nhạc cụ (nếu có) III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐÀU) a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào học giúp HS có hiêu biêt ban đâu học b Nội dung: HS quan sát GV, thực theo yêu cầu c Sản phẩm: HS thực theo yêu cầu GV MUA GIÁO ÁN TRỰC TIÊP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 d Tô chức thực hiện: -GV đặt câu hỏi cho HS: Em có u thích âm nhạc khơng? Theo em, ăm nhạc mang lại cho người điểu gì? - HS thực nhiệm vụ đưa câu trả lời: Mang lại cho côn người giây phút thư giàn, thăng hoa làm vơi bớt nồi buồn - GV nhận xét dẫn dắt vào bài: Tiết học hôm học hát Em yêu học hát B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá) Hoạt động 1: Tìm hiểu hát Em yêu học hát a Mục tiêu: HS nam cấu trúc hát b Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hởi c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tô chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Buớc 1: Chuyên giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS đọc sgk, kết hợp với kiên thức hiêu biêt mình, trả lời câu hỏi: + Bài hát sáng tác? GV giới thiệu tên hát, tên tác giả nội dung hát: Âm nhạc ngôn ngữ trái tim, sợi dây gẳn kết côn người Nội dung hát Em yêu học hát thê cảm xúc dạt dào, niềm vui tuổi thơ hồ điệu nhạc, lời ca Tác giả hát nhà giáo Đinh Viền GV đặt tiếp câu hói: Bài hát chia thành mẩy đoạn? GV cho HS nghe hát kết họp vận động thể biểu lộ cảm xúc GV hướng dần HS khởi động giọng hát GV dạy HS hát câu, lời 1, ghép nối câu theo nối móc xích: câu nối câu 2, câu hát nối SẢN PHẨM DỰ KIẾN Tìm hiểu hát - Tác giả: nhà giáo Đinh Viền Bài chia làm đoạn: + Đoạn 1: gồm 16 nhịp (từ đầu đến tóc thầy) + Đoạn 2: gồm 16 nhịp (từ nhạc đến đời vui) Bài hát Em yêu giò’ học hát a Lời hát MUA GIÁO ÁN TRỰC TIÊP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 câu GV lưu ý HS nhùng tiếng hát có tiết tấu giống GV đàn theo giai điệu đê HS tập hát lời GV hướng dẫn HS hát bài, kết hợp vồ tay nhịp nhàng, thê tình cảm hồn nhiên, trơng sáng GV u cầu HS trình bày hát theo tổ, nhóm, cá nhân Bưóc 2: Thực nhiệm vụ: + HS thực yêu cầu GV + GV quan sát, hồ trợ, hướng dẫn HS thực Buớc 3: Báo cáo, thăo luận: + HS trả lời câu hòi + HS học hát theo hướng dẫn GV + Các tô tập hát sửa cho Bưóc 4: Ket luận, nhận định: + GV đánh giá nhận xét, bô sung nội dung hát HS Hoạt động 2: Thưởng thức âm nhạc: Các thuộc tính CO' âm có tính nhạc a Mục tiêu: Biêt thuộc tính âm có tính nhạc b Nội dung: HS khởi động theo hướng dần GV c Sản pham: HS thực d Tổ chúc thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ ’KIẾN Bưóc 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV sử dựng nhạc cụ thê ví dự minh hoạ cho thuộc tính: cao độ, trường độ, cường độ, âm sac GV đặt câu hỏi gợi mở de HS tự tìm hiêu, phát kiến thức GV bô sung ý kiến chốt kiến thức GV đàn cho HS nghe giai điệu Em yêu học hát', câu nhạc chơi to, nhở 3 Các thuộc tính cùa âm có tính nhạc Cao độ Trường độ Cường độ Âm sắc MUA GIÁO ÁN TRỰC TIÊP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 khác nhau, với âm sac nhạc cụ khác GV tạo âm nhùng cách như: vò tờ giấy, giậm chân, vồ tay lên mặt bàn, yêu cầu HS trả lời câu hói: Các ám em vừa nghe có thuộc tính khơng xác định cách rị ràng? Bước 2: Thực nhiệm vụ: + HS thực yêu cầu GV Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + Các nhóm báo cáo kết + GV theo dõi phần trình bày nhận xét Bước 4: Kết luận, nhận định: + GV chuân kiến thức bổ sung: C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu : HS luyện tập phần nội dung hát học b Nội dung : GV luyện đọc, HS thực theo c Sản phẩm : HS đọc quãng d Tố chúc thực : - GV cho HS tập hát lại hát Em yêu học hát - GVyêu cầu nhóm lên trước lớp - GV nhận xét, đánh giả kì thuật luyện HS, chuẩn kiến thức D HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - SÁNG TẠO a Mục tiêu: Từ tập trên, học sinh vận kiến thức học vào xử lí tình thực tế b Nội dung: HS trình bày âm minh họa cho thuộc tính âm c Sãn phâm: Kêt thê HS d Tổ chúc thực hiện: - GVyêu cầu HS: + Tạo âm minh họa cho thuộc tính âm + Khi nghe nhừng âm tiếng đá lăn lốc cốc, tiếng xào xạc, tiếng sóng biên rầm rì thuộc tính khơng xác định cách rõ ràng - ỈỈS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện trình bày trước lớp - GV nhận xét, đánh giả, chốt lại yêu cầu tiết học nhận xét học IV KÉ HOẠCH ĐÁNH GIÁ MUA GIÁO ÁN TRỰC TIÊP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Hình thức dánh giá Phng pháp đánh giá Thu hút tham gia tích cực người học Tạo hội thực hành cho người học Hấp dẫn, sinh động Thu hút tham gia tích cực người học Phù hợp với mục tiêu, nội dung Công cụ dánh giá Ghi Chú - Báo cáo thực cơng việc - Hệ thống câu hịi - Kết thực hành * HƯƠNG DẤN VỀ NHÀ -Tập hát nhuần nhuyễn hát Em yêu học hát - Chuân bị nội dung tiêt học sau: luyện đọc nhạc, thê tiêt tâu Ngày soạn; Ngày dạy: TIẾT 2: LUYỆN ĐỌC GAM ĐÔ TRƯỞNG, BÀI ĐỌC NHẠC SỐ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Sau học xông tiết học này: - Đọc nhạc cao độ gam Đô trưởng; đọc tên nốt, cao độ trường độ Bài đọc nhạc số 1; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp - Thê mầu tiết tấu nhạc cụ gõ động tác thê, biết ứng dựng đệm cho hát Em yêu học hát, chơi hoà tấu bạn Năng lực - Năng lực chung: chủ động thực nhiệm vụ, biết giao lưu, hợp tác, hoạt động nhóm đê hồn thành nhiệm vụ - Năng lực âm nhạc: Đọc nhạc cao độ, thê mẫu tiết tấu nhạc cụ gõ Phẩm chất: + Nhân ái: Yêu mái trường, u q, kính trọng biêt ơn thây + Chăm chi: Tích cực, tự giác trơng học tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - GV: tệp âm hát, video hát Em yêu học hát, bàn phím điện tử, máy nghe nhạc, máy chiếu (nếu có) - HS: SGK âm nhạc 6, nhạc cụ (nếu có) MUA GIÁO ÁN TRỰC TIÊP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐÀU) a Mục tiêu: Tạo hứng thủ cho HS vào học giúp HS có hiêu biết ban đầu học b Nội dung: HS quan sát GV, thực theo yêu cầu c Sản pham: HS thực theo yêu cầu GV d Tố chúc thực hiện: -GV mở hát có âm điệu vui tươi, tạo khơng khí vui vẻ trước vào tiết học - HS lắng nghe điệu nhạc - GV dần dat: Bài học hôm chủng ta luyện đọc gam Đô trưởng tìm hiểu nhạc cụ gõ B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá) Hoạt động 1: Đọc nhạc a Mục tiêu: HS biết cách đọc gam Đô trường đọc đọc nhạc sổ b Nội dung: HS quan sát SGK, thào luận, trả lời câu hởi c Sản phấm: Câu trả lời HS d Tô chúc thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: Chuyến giao nhiệm vụ: Đọc nhạc Nhiệm vụ I: Luyện đọc gam Đô trưởng a Luyện đọc gam Đô trưởng - GV sử dựng đàn lây cao độ chuân rôi hướng h Bải doc nhac số dần HS đọc gam Đô trưởng lên xuống theo mầu âm khác GV hướng dân HS tìm hiêu Bài đọc nhạc - GV hướng dần HS đọc theo mẫu Nhiệm vụ 2: Bài đọc nhạc sổ ỉ - GV giới thiệu Bài đọc nhạc số số 1: MUA GIÁO ÁN TRỰC TIÊP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 + Có nhùng cao độ trường độ nào? + Có nét nhạc? + So sánh tiết tấu nét nhạc - GV hướng dần HS luyện tập tiết tẩu: - GV hướng dần HS đọc nét nhạc kết hợp gõ phách, sau ghép nét nhạc với (bài đọc nhạc có nét nhạc, mồi nét nhạc gồm - GV hướng dần HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo nhịp - GV yêu cầu HS trình bày đọc nhạc theo tơ, nhóm, cặp Bưóc 2: Thực nhiệm vụ: + HS thực yêu cầu GV + GV quan sát, hồ trợ, hướng dẫn HS thực Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS trả lời câu hỏi + HS học hát theo hướng dần GV + Các tô tập hát sửa cho Bước 4: Kết luận, nhận định: + GV đánh giá nhận xét, bô sung nội dung hát HS Hoạt động 2: Ôn tập hát: Em yêu học hát (khoảng 10-12 phút) a Mục tiêu: HS hát thuộc hát Em yêu học hát b Nội dung: HS khởi động theo hướng dần GV c Sản pham: HS thực d Tố chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Buớc 1: Chuyên giao nhiệm vụ: Ơn tập hát: Em u giị’ học hát - GV cho HS nghe lại hát, kết hợp vồ tay nhịp nhàng - GV mở nhạc đệm huy cho HS hát từ đến hai lần, ý thê tình cảm hồn nhiên, trông sáng - GV sửa chồ HS hát sai động viên, khích lệ HS MUA GIÁO ÁN TRỰC TIÊP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 - GV hướng dần HS luyện tập biêu diền hát theo hình thức hát đối đáp: + Lời 1: Hai nhóm hát: Đổ sơn Vui cười + Nhóm 1: Này nhạc nhạc vui - Nhóm 2: Này nhạc đời vui + Hai nhóm hát: Mi mi .Si Đơ + Lời tương tự lời - GV yêu cầu HS luyện tập trình bày hát theo tổ, nhóm, cặp Bước 2: Thực nhiệm vụ: + HS thực yêu cầu GV Luyện tập hát Bưóc 3: Báo cáo, thảo luận: + Các nhóm báo cáo kết + GV theo dõi phẩn trình bày nhận xét Bước 4: Ket luận, nhận định: + GV chuẩn kiến thức bổ sung Hoạt động 3: Nhạc cụ: Thế tiết tấu a Mục tiêu: HS thê mầu tiết tấu nhạc cụ gõ động tác thê, biết ứng dựng đệm cho hát Em yêu học hát, chơi hoà tấu bạn b Nội dung: HS khởi động theo hướng dẫn GV c Sản pham: HS thực d Tổ chúc thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: * Nhiệm vụ 1: Thế tiết tấu nhạc cụ gõ động tác CO’ the - GV yêu cầu HS đọc âm hình tiết tấu kết hợp vồ tay: đen - đen - đen - lặng, đen - đen – đenlặng GV làm mầu yêu cầu nhóm luyện tập với phách trống côn Thể tiết tấu a Thế tiết tấu nhạc cụ gõ động tác co’ the b ủng dựng đệm cho hát Em yêu giò' học hát MUA GIÁO ÁN TRỰC TIÊP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 GV làm mầu yêu cầu nhóm luyện tập với động tác thể * Nhiệm vụ 2: ủng dựng đệm cho hát Em yêu học hát GV đệm mầu câu hát đẩu tiên yêu cầu HS luyện tập đệm cho hát - GV yêu cầu HS trình diễn theo nhóm, cặp, cá nhân (có thê vừa hát vừa gõ đệm nhóm hát, nhóm gõ đệm, ) Bưóc 2: Thực nhiệm vụ: + HS thực yêu cẩu GV Luyện tập hát Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + Các nhóm báo cáo kết + GV theo dõi phần trình bày nhận xét Bước 4: Kết luận, nhận định: + GV chuân kiến thức bô sung C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu : HS luyện tập phần nội dung học, hát theo cách riêng b Nội dung : GV luyện đọc, HS thực theo c Sản pham : HS đọc quãng d Tổ chúc thực : - GV nêu yêu cầu: HS đọc lại nhạc sổ ỉ kết hợp gò đệm theo nhịp - GVyêu câu HS thực hiện, gọi 1-2 nhóm lên thê trước lớp - GV nhận xét, đánh giá kì thuật luyện HS, chuẩn kiến thức D HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - SÁNG TẠO a Mục tiêu: Từ tập trên, học sinh vận dựng kiến thức đà học vào thực tiền h Nội dung: HS trình bày, biêu diễn đọc nhạc số c Sản pham: Ket thê HS d To chức thực hiện: - GV yêu cầu HS hát lại hát Em yêu học hát - HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện nhóm trình bày trước lớp - GV nhận xét, đảnh giá, chốt lại yêu cầu tiết học nhận xét học IV KÉ HOẠCH ĐÁNH GIÁ MUA GIÁO ÁN TRỰC TIÊP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Hình thức đánh giá Phuông pháp đánh giá Công cụ đánh giá Ghi Chú Thu hút Hấp dần, sinh động - Báo cáo thực tham gia tích Thu hút tham công việc cực người học gia tích cực người học - Hệ thống câu Tạo hội Phù hợp với mục tiêu, hỏi thực hành cho nội dung - Kết thực người học hành * HƯƠNG DẪN VỀ NHÀ - Tập hát nhuần nhuyễn hát Em yêu học hát - Chuân bị nội dung tiết học sau: Nhạc cụ Hòa tấu, Hát bè Ngày soạn: Ngày dạy: TIẾT 3: HÒA TẤU NHẠC CỤ, HÁT BÈ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Sau học xông tiết học này: - Thê mầu tiêt tâu băng nhạc cụ gõ động tác thê, biêt ứng dựng đệm cho hát - Nêu đặc điểm tác dựng hát bè , nhận biết sổ hình thức hát bè đơn giản Năng lục - Năng lực chung: chủ động thực nhiệm vụ, biết giao lưu, hợp tác, hoạt động nhóm đê hồn thành nhiệm vụ - Năng lực âm nhạc: Hát đủng cao độ, trường độ, sắc thái Phẩm chất: - Có ý thức học tốt mơn Ầm nhạc, tích cực tham gia hoạt động âm nhạc II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - GV: tệp âm thanh, bàn phím điện tử, máy nghe nhạc, máy chiếu (nếu có) - HS: SGK âm nhạc 6, nhạc cụ (nếu có) III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỎ ĐÀU) a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào học giúp HS có hiểu biết ban đầu học 10 MUA GIÁO ÁN TRỰC TIÊP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 + Có may nét nhạc? Các nét nhạc có giơng khác nhau? - GV hướng dần HS luyện tập tiết tấu - GV hướng dẫn HS đọc nhạc bè kết hợp gõ phách (bè có nét nhạc, mồi nét nhạc gồm ô nhịp) -GV hướng dần HS đọc nhạc bè hai kết hợp gõ phách (bè hai bè trì tục với âm hình giai điệu lặp lặp lại) - GV hướng dan HS đọc nhạc hai bè: chia lóp thành hai bè - GV yêu cẩu HS trình bày đọc nhạc theo tơ, nhóm, cặp Cuối tiết học, GV chốt lại yêu cầu tiểt học nhận xét học Bước 2: Thực nhiệm vụ: + HS thực yêu cầu GV + GV quan sát, hồ trợ, hướng dần HS thực Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS trả lời câu hỏi: + HS học hát theo hướng dần GV + Các tố tập hát sửa cho Bước 4: Kết luận, nhận định: + GV đánh giá nhận xét, bô sung nội dung hát HS c HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu : HS luyện tập phân hát vừa học b Nội dung : GV luyện đọc, HS thực theo c Sản phâm : HS đọc quãng d Tổ chúc thực : - GV cho HS ôn tập theo nhóm hát Đi căt lúa D HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - SÁNG TẠO a Mục tiêu: Từ tập trên, học sinh vận dựng kiến thức học vào giải tình thực tiền b Nội dung: GV hướng dẫn, HS trình bày c Sản phâm: HS thực nhiệm vụ d Tô chúc thực hiện: - GV cho HS tơ chức thi giừa nhóm: trình bày hát Đi cắt lúa 153 MUA GIÁO ÁN TRỰC TIÊP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 - GV hướng dan HS trình bày - Cả lớp đánh giả nhận xét, chấm điêm - GV nhận xét, đảnh giá, chốt lại yêu cầu tiết học nhận xét học IV KÉ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh Phuông pháp Công cụ đánh Ghi giá đánh giá giá Chú - Thu hút tham gia tích cực người học - Tạo hội thực hành cho người học - Hap dần, sinh động - Thu hút tham gia tích cực người học - Phù hợp với mục tiêu, nội dung - Báo cáo thực công việc - Hệ thống câu hỏi - Kết quà thực hành * HƯƠNG DẤN VỀ NHÀ - Tập hát nhuần nhuyễn hát: Đi cất lúa - Chuân bị nội dung tiết học sau: Ôn tập hát Đi cắt lúa, kết hợp gõ đệm nhạc cụ gõ động tác thể Ngày soạn: Ngày dạy: 154 MUA GIÁO ÁN TRỰC TIÊP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 TIẾT 2: HÒA TẤU NGHẸ NHẠC BÀI NHẠC RỪNG, NHẠC SĨ HOÀNG VIỆT TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Sau học xông tiết học này: - Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm Nhạc rừng; biết vận động gõ đệm phù hợp với nhịp điệu - Nêu đôi nét đời thành tựu âm nhạc nhạc sĩ Hoàng Việt; kể tên vài tác phẩm tiêu biểu nhạc sĩ - Bước đầu biết vận dựng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm khám phá Năng lực - Năng lực chung: chủ động thực nhiệm vụ, biết giao lưu, hợp tác, hoạt động nhóm đê hoàn thành nhiệm vụ - Năng lực âm nhạc: Hát đủng cao độ, trường độ, sắc thái Phẩm chất: - Biết u q có ý thức gìn giữ sống hồ bình II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU -GV: -Tệp audio video tác phâm Nhạc rừng, tư liệu khác nhạc sĩ Hoàng Việt - Chơi thục bè hoà tấu - Thực hành thuân thục hoạt động trải nghiệm khám phá 2-HS: - Nhạc cụ gõ, nhạc cụ giai điệu (recorder, ), nhạc cụ hoà âm (kèn phím, ) III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐÀU) a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào học giúp HS có hiêu biết ban đầu học b Nội dung: HS quan sát GV, thực theo yêu cầu c Sản phâm: HS thực theo yêu câu GV d Tô chức thực hiện: - GV cho HS nghe hát mùa xuân, có giai điệu vui tươi để mở đầu tiết học - HS lắng nghe điệu nhạc - GV dần dắt: Bài học hôm ôn tập hát Ước mơ xanh, hát kết họp gõ đệm, đánh nhịp vận động B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá) 155 MUA GIÁO ÁN TRỰC TIÊP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Hoạt động 1: Nhạc cụ: Thế bấm họp Am kèn phím hịa tấu a Mục tiêu: HS nắm biết bâm hợp Am kèn phím hòa tấu b Nội dung: HS quan sát SGK., thảo luận, trả lời câu hỏi c Sản phàm: Câu trả lời HS d Tô chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KI ÉN Bước 1: Chuyến giao nhiệm vụ: Nhạc cụ NV1: Thể bẩm hợp âm Am kèn phím - GV giới thiệu hướng dần thể bấm hợp âm Am kèn phím - GV yêu cầu HS luyện tập thể hợp âm Am NV2: Ho tấu - GV u cầu HS tự tìm hiêu hồ tấu ngón bấm đê chơi phần bè - GV chơi mầu bè nhạc cụ (giai điệu, hồ âm) - GV hướng dần ngón bẩm, cách chơi cho bè rôi yêu câu HS tập chơi nét nhạc, sau ghép nối nét nhạc với - GV yêu cầu bè trình bày phần bè - GV hướng dẫn bè ghép với nét nhạc - GV yêu cẩu HS luyện tập trình diễn hồ tâu theo tơ, nhóm Bưóc 2: Thực nhiệm vụ: + HS thực yêu cầu GV + GV quan sát, hồ trợ, hướng dần HS thực 156 MUA GIÁO ÁN TRỰC TIÊP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS trả lời câu hỏi: + HS học hát theo hướng dần GV + Các tô tập hát sửa cho Bước 4: Kết luận, nhận định: + GV đánh giá nhận xét, bô sung nội dung hát HS Hoạt động 2: Nghe nhạc Nhạc rừng a Mục tiêu: HS nghe hiêu vê hát b Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hởi c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tố chúc thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Nghe nhạc: Nhạc rừng - GV giới thiệu tên tác phâm, tác giả yêu cầu nghe nhạc - GV mở nhạc cho HS nghe lân thứ nhât - GV nêu vài câu hỏi đê HS thảo luận nhóm + Nhừng ám thiên nhiên có trơng lời ca tạo nên bán nhạc rừng” vui tươi, sinh động? + Nhừng lời ca thê lạc quan, yêu đời chủ đội? + Em thích cáu hát nào, sao? +Giai điệu hát có tính chất ám nhạc nào? Nêu cảm nhận em tác phâm - GV mở nhạc cho HS nghe lần thứ hai, kết hợp vận động thê gõ đệm phù hợp với nhịp điệu Bưóc 2: Thực nhiệm vụ: + HS thực yêu cầu GV + GV quan sát, hồ trợ, hướng dẫn HS thực 157 MUA GIÁO ÁN TRỰC TIÊP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Bưó*c 3: Báo cáo, thảo luận: + HS trả lời câu hòi + HS học hát theo hướng dần GV + Các tổ tập hát sửa cho Bước 4: Kết luận, nhận định: + GV đánh giá nhận xét, bô sung nội dung hát HS - GV nhận xét phần trả lời HS giới thiệu hát + Bài hát Nhạc rừng nhạc sĩ Hồng Việt sáng tác trơng thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp Bài hát có âm điệu vui tươi, trông sáng, nhịp nhàng thê vẻ đẹp rừng miền Đông Nam Bộ + Bài hát tranh sinh động, tràn đầy âm thiên nhiên Nhừng tiếng chim, tiếng suôi, tiêng rừng, hoà quyện vào tạo nên “nhạc rừng” bất tận, trơng nơi lên hình ảnh anh đội trẻ tuổi, lạc quan, yêu đời, say mê ca hát anh dũng chiến đấu chống quân thù Hoạt động 2: Thưởng thức âm nhạc: Nhạc sĩ Hoàng Việt a Mục tiêu: Nêu đôi nét đời thành tựu âm nhạc nhạc sĩ Hoàng Việt; kề tên vài tác phẩm tiêu biểu nhạc sĩ b Nội dung: HS khởi động theo hướng dần GV c Sản pham: HS thực d Tô chúc thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM Dự KIẾN Bưóc 1: Chuyên giao nhiệm vụ - GV cho HS xem hình ảnh nhạc sĩ Hồng Mozart (1756 - 1791) Việt, sau yêu cầu em trả lời câu hỏi: + Em có biết tác phãm nhạc Hồng - Là nhạc sĩ thiên tài người Áo - Ngay từ 158 Nhạc sĩ Hoàng Việt MUA GIÁO ÁN TRỰC TIÊP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 nhỏ ông coi thần đồng âm nhạc tài biêu diễn sáng tác - Tác phâm tiêu biểu như: Giao hưởng số 40, Sônata sổ 11, nhạc kịch Đám cưới Việt khơng? + Tên tác phẩm gì? + Nội dung tác phâm nói điều gì? + Em hát câu trơng tác phãm khơng? - GV cho Hs nghe vài trích đoạn hát mà nhạc sĩ Hoàng Việt sáng tác: Lá xanh, Lên ngàn, Tình ca - HS tiếp nhận nhiệm vụ Bưóc 2: Thực nhiệm vụ: + HS thực yêu cầu GV Luyện tập hát Bưóc 3: Báo cáo, tháo luận: + Các nhóm báo cáo kết + GV theo dõi phần trình bày nhận xét Bước 4: Ket luận, nhận định: + GV chuân kiến thức bô sung: - GV giới thiệu đơi nét nhạc sĩ Hồng Việt Nhạc Hồng Việt tên thật Lê Chí Trực Ơng sinh năm 1928, quê tỉnh Tiền Giang Ông tác giả nhiều ca khúc nôi tiếng như: Lá xanh, Nhạc rừng, Mùa lúa chín, Lên ngàn, Tình ca, Tác phâm Quê hương nhạc sĩ Figaro, Cây sáo thần Hoàng Việt giao hưởng nhiều chương đâu tiên nên âm nhạc Việt Nam c a b c d - HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Mục tiêu : HS luyện tập phân nội dung học Nội dung : GV hướng dần, HS thê mô âm thiên nhiên Sản phẩm : HS thực mô tả âm Tố chúc thực : GV nêu yêu cầu làm mầu, sau cho HS luyện tập theo nhóm GV yêu câu đại diện nhóm lên thê trước lớp 159 MUA GIÁO ÁN TRỰC TIÊP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 - HS thực nhiệm vụ - GV nhận xét, chừa loi cho HS D HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - SÁNG TẠO a Mục tiêu: Từ tập trên, học sinh vận dựng kiến thức học vào thực tiền b Nội dung: HS trình bày, thể hát c Sản phâm: Kêt thê HS d Tô chúc thực hiện: - GVyêu cầu HS thi theo nhóm hát Đi cắt lúa - HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện nhóm trình bày trước lớp - GV nhận xét, đảnh giá, chốt lại yêu cầu tiết học nhận xét học IV KÉ HOẠCH ĐẢNH GIÁ Hình thức đánh Phng pháp Cơng cụ đánh Ghi giá đánh giá giá Chú - Thu hút tham gia tích cực người học - Tạo hội thực hành cho người học - Hấp dần, sinh động - Thu hút tham gia tích cực người học - Phù hợp với mục tiêu, nội dung - Báo cáo thực công việc - Hệ thống câu hỏi - Kết thực hành * HƯƠNG DẢN VỀ NHÀ -Tập hát nhuần nhuyễn hát Đi cắt lúa - Chuân bị nội dung tiết học sau: Ơn tập nội dung học trơng chủ đề Ngày soạn: 160 MUA GIÁO ÁN TRỰC TIÊP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Ngày dạy: TIẾT 3: ÔN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Sau học xông tiêt học này: - Hát cao độ, trường độ, sắc thái Đi cắt lủa\ biết hát kết hợp gõ đệm vận động; biết biêu diền hát, Đọc nhạc tên nốt, đủng cao độ trường độ Bài đọc nhạc số 8; biết đọc nhạc kêt hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp; biêt đọc nhạc hai bè - Thê mầu tiết tấu nhạc cụ gõ động tác thê, biết ứng dựng đệm cho hát Đi cat lúa; chơi hoà tâu bạn Năng lực - Năng lực chung: chủ động thực nhiệm vụ, biết giao lưu, họp tác, hoạt động nhóm đê hoàn thành nhiệm vụ - Nãng lực âm nhạc: Hát cao độ, trường độ, sac thái Phầm chất: - Biết u q có ý thức gìn giữ sống hồ bình II THIẾT BỊ DẠY HỢC VÀ HỌC LIỆU -GV: - Đàn hát thục Đi cắt lúa - Chơi thục bè hoà tấu - Thực hành thục hoạt động trải nghiệm khám phá 2-HS: - Nhạc cụ gõ, nhạc cụ giai điệu (recorder, ), nhạc cụ hồ âm (kèn phím, ) III TIÉN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHÔI ĐỘNG (MỒ ĐÀU) a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào học giúp HS có hiêu biết ban đầu học b Nội dung: HS quan sát GV, thực theo yêu cầu c Sản phâm: HS thực theo yêu câu GV d Tô chức thực hiện: - GV cho HS nghe nhạc, yêu cầu HS hát vồ tay nhịp nhàng theo hát - HS chăm chủ lẳng nghe đoạn nhạc đoán hát - GV dẫn dẳt vào tiết học hát: Bài học hôm thực hành đọc nhạc, luyện gam trưởng theo trường độ đen châm dơi tìm hiêu hịa tâu trơng tiết 3: Ơn tập B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá) 161 MUA GIÁO ÁN TRỰC TIÊP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Hoạt động 1: Ôn tập đọc nhạc - đọc nhạc số a Mục tiêu: HS biết cách đọc nhạc số b Nội dung: HS quan sát SGK, thào luận, trả lời câu hởi c Sản phàm: Câu trả lời HS d Tổ chúc thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIÊN Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Ôn tập đọc nhạc - GV sử dựng đàn lấy cao độ chuân yêu Bài đọc nhạc số cầu HS đọc gam Đô trưởng lên xuống - GV yêu cầu HS ơn luyện đọc nhạc theo nhóm cá nhân - GV yêu cầu HS đọc đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, theo phách, nhịp - GV sửa chồ HS đọc nhạc sai - GV yêu cầu HS trình bày đọc nhạc theo tơ, nhóm, cặp, cá nhân Bưóc 2: Thực nhiệm vụ: + HS thực yêu cầu GV + GV quan sát, hồ trợ, hướng dần HS thực Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS trả lời câu hỏi + HS học hát theo hướng dần GV + Các tô tập hát sửa cho Bước 4: Kết luận, nhận định: + GV đánh giá nhận xét, bô sung nội dung hát HS Hoạt động 2: Ơn tập nhạc cụ: Hịa tấu thê tiết tấu a Mục tiêu: HS thê bè nhạc cụ tiết tấu b Nội dung: HS khởi động theo hướng dần GV c Sản pham: HS thực d Tô chúc thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN 162 MUA GIÁO ÁN TRỰC TIÊP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Bưóc 1: Chuyên giao nhiệm vụ: Ôn tập nhạc cụ NV1: Hòa tẩu - GV yêu cầu HS ôn luyện bè nhạc cụ (giai điệu, hồ âm) theo nhóm cá nhân - GV u cầu bè trình bày phần bè GV sửa chồ HS chơi nhạc cụ chưa (nếu có) - GV u cầu bè hồ tấu - GV yêu cầu HS luân chuyên tập chơi bè khác (bài tập mở, có thê khơng thực hiện) - GV u cầu HS trình diễn hồ tấu theo tơ, nhóm NV2: Thể tiết tấu - GV yêu cầu HS thê âm hình tiết tấu bang tambourine triangle vài lần, sau ứng dựng đệm cho hát ước mơ xanh (có thề vừa hát vừa gõ đệm nhóm hát, nhóm gõ đệm, ) - GV yêu câu HS thê âm hình tiết tâu động tác thê vài lẩn, sau ứng dựng đệm cho hát ước mơ xanh (có thê vừa hát vừa gõ đệm nhóm hát, nhóm gõ đệm, ) - GV yêu câu HS sáng tạo động tác thê khác đê thê âm hình tiêt tâu đệm cho hát (bài tập mở, có thê khơng thực hiện) - Bước 2: Thực nhiệm vụ: + HS thực yêu cầu GV Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + Các nhóm báo cáo kết + GV theo dõi phần trình bày nhận xét Bước 4: Kết luận, nhận định: + GV chuân kiến thức Hoạt động 3: Ơn tập hát: Đì cắt lúa a Mục tiêu: Thê mầu tiết tấu nhạc cụ gõ động tác thê, biết ứng dựng đệm cho hát Đi cắt lúa ôn luyện bè b Nội dung: HS khởi động theo hướng dần GV c Sản phâm: HS thực 163 MUA GIÁO ÁN TRỰC TIÊP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 d Tô chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bưóc 1: Chuyên giao nhiệm vụ: Ôn tập hát: Đi cắt ỉủa - GV mở nhạc đệm huy cho HS hát từ đến hai lần, chủ ý thê sắc thái rộn ràng, vui tươi GV sửa chồ HS hát sai (nếu có) - GV u cầu nhóm ơn luyện hát theo hình thức hát kết hợp vài động tác vận động phụ hoạ mang phông cách Tây Nguyên - GV yêu cầu nhóm biêu diễn hát với hình thức khác nhau: hát kết hợp gõ đệm, hát kết hợp vận động phụ hoạ, Bưóc 2: Thực nhiệm vụ: + HS thực yêu cầu GV Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + Các nhóm báo cáo kết + GV theo dõi phân trình bày nhận xét Bước 4: Kết luận, nhận định: + GV chuẩn kiến thức bổ sung c HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu : HS luyện tập phần nội dung học b Nội dung : GV luyện đọc, HS thực theo c Sản phẩm : HS thực hành thể âm hình tiểt tấu theo sơ đồ động tác thể d Tổ chúc thực : - GV nêu yêu cầu cho HS luyện tập theo nhóm - GV yêu câu đại diện nhóm lên thê trước lớp - Cuối tiết học, GV chốt lại yêu cầu Chủ đề nhận xét học D HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - SÁNG TẠO a Mục tiêu: Từ tập trên, học sinh vận dựng hát hát Đi cắt lúa b Nội dung: HS trình bày, biêu diễn c Sản pham: Kết thê HS d To chức thực hiện: - GVyêu cầu HS: Hát kết hợp trình diễn trước lớp Đi cắt lúa 164 MUA GIÁO ÁN TRỰC TIÊP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 - HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện trình bày trước lớp - GV nhận xét, đảnh giá, chốt lại yêu cầu tiết học nhận xét học IV KÉ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh Phng pháp Cơng cụ đánh Ghi giá đánh giá giá Chú - Thu hút - Hấp dần, sinh động - Báo cáo thực tham gia tích cực - Thu hút tham gia cơng việc người học tích cực người học - Hệ thống câu hỏi - Tạo hội thực - Phù hợp với mục tiêu, nội - Kết thực hành cho người học dung hành * HƯƠNG DẪN VỀ NHÀ - Tập hát nhuần nhuyễn hát: Đi cắt lúa - Chuân bị nội dung tiêt học sau: ôn tâp chuân bị kiêm tra học kì Ngày soạn; Ngày dạy: NỘI DUNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KÌ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Sau học xông tiết học này: - Hát cao độ, trường độ, sắc thái hát học - Đọc nhạc tên nốt, cao độ trường độ đọc nhạc ; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp; biết đọc nhạc hai bè - Thê mầu tiết tấu nhạc cụ gõ động tác thê, biết ứng dựng đệm cho hát; chơi hoà tâu bạn Năng lực - Năng lực chung: chù động thực nhiệm vụ, biết giao lưu, hợp tác, hoạt động nhóm đê hoàn thành nhiệm vụ - Nãng lực âm nhạc: + Hát cao độ, trường độ, sac thái + Đọc đủng tên nốt, cao độ trường độ đọc nhạc + Nhận biết nhạc cụ học Phẩm chất: - Có ý thức chăm học tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 165 MUA GIÁO ÁN TRỰC TIÊP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 -GV: - Đàn - Chơi thục bè hoà tấu 2-HS: - Nhạc cụ gõ, nhạc cụ giai điệu (recorder, ), nhạc cụ hồ âm (kèn phím, ) III TIÉN TRÌNH DẠY HỌC - GV tiến hành kiêm tra nội dung đà học: Hát Biêu diền hát: - Mùa xuân em tới trường; - Lá thuyền ước mơ ; - Ước mơ xanh; - Đi cat lúa Nghe nhạc Nêu tên tác phâm, tên tác giả sau nghe trích đoạn: - Mùa xuân đầu tiên; - Men-Romance; - Bài ca hồ bình; - Nhạc rừng Đọc nhạc Đọc nhạc kết hợp gõ đệm: - Bài đọc nhạc số 5: - Bài đọc nhạc sổ Nhạc cụ - Đệm cho hát học trơng học kì II (có thê vừa hát vừa gõ đệm nhóm hát, nhóm gõ đệm, ) - Biêu diễn hoà tấu: + Frere Jacques; + Bạn lắng nghe Lí thuyết âm nhạc - Nêu khoảng cách độ cao bậc âm - Nêu tác dựng loại dấu hoá thường dùng - Nêu khác dấu hoá bất thường dấu hoá cổ định - Nêu cách kí hiệu bậc chun hố băng chữ Latin Thường thức âm nhạc - Kê tên vài tác phâm nhạc sĩ Văn Cao nhạc sĩ Hoàng Việt - Nêu tên nhạc sĩ sáng tác Dạ cổ hoài lang 166 MUA GIÁO ÁN TRỰC TIÊP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 - Nêu vài đặc điêm đàn guitar đàn accordiôn - GV nhận xét châm diêm - GV nhận xét tông kết tiết học 167 ... câu nhạc chơi to, nhở 3 Các thuộc tính cùa âm có tính nhạc Cao độ Trường độ Cường độ Âm sắc MUA GIÁO ÁN TRỰC TIÊP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 09 46. 734.7 36 khác nhau, với âm sac nhạc cụ khác GV tạo âm nhùng... bệc âm co bán MUA GIÁO ÁN TRỰC TIÊP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 09 46. 734.7 36 âm lên xuống - GV giới thiệu hệ thống chữ bống hẹ thòng chữcái Latin Latin dùng đê kí hiệu bậc âm bản.: + Trông âm nhạc, âm La... GV: tệp âm hát, video hát Em yêu học hát, bàn phím điện tử, máy nghe nhạc, máy chiếu (nếu có) - HS: SGK âm nhạc 6, nhạc cụ (nếu có) MUA GIÁO ÁN TRỰC TIÊP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 09 46. 734.7 36 III TIẾN