Triết học Mác – Lênin là gì? Triết học Mác Lênin là hệ thống quan điểm duy vật biện chứng về tự nhiên, xã hội và tư duy thế giới quan và phương pháp luận khoa học, cách mạng của giai cấp công nhân, nhân dân lao động và các lực lượng xã hội tiến bộ trong nhận thức và cải tạo thế giới.
I PHÉP BIỆN CHỨNG VÀ PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT Phép biện chứng hình thức phép biện chứng a Khái niệm biện chứng phép biện chứng - Biện chứng, dùng để mối liên hệ, tương tác, chuyển hóa phản ánh tồn tại, vận động phát triển theo qui luật vật, tượng tự nhiên, xã hội tư Biện chứng bao gồm biện chứng khách quan biện chứng giới vật chất biện chứng chủ quan phản ánh biện chứng hoạt động tinh thần người học thuyết nghiên cứu, khái quát biện chứng giới thành hệ thống nguyên lý, qui luật khoa học nhằm xây dựng hệ thống nguyên tắc phương pháp luận nhận thức thực tiễn - Phép biện chứng, Kết cấu phép biện chứng bao gồm giới quan (hệ thống quan điểm vật tâm giới) phương pháp luận (nguyên tắc phương pháp luận nhận thức hoạt động thực tiễn) Chính nghiên cứu hình thức phép biện chứng thấy khác hình thức lịch sử phép biện chứng b Các hình thức phép biện chứng Phép biện chứng phát triển qua ba hình thức bản: Phép biện chứng chất phác cổ đại; phép biện chứng tâm Hêghen phép biện chứng vật chủ nghĩa Mác – Lênin - Phép biện chứng chất phác cổ đại hình thức phép biện chứng lịch sử triết học + Tư tưởng biện chứng nhà triết học Trung hoa cổ đại học thuyết Âm – Dương thể "Dịch học” (học thuyết nguyên lý, qui luật phổ biến vũ trụ Thái dương – Thái âm Thái cực) “Ngũ hành” (học thuyết nguyên tắc tương tác, biến đổi tố chất thể vũ trụ Kim – Mộc – Thủy – Hỏa – Thổ) Am Dương – Ngũ hành hai phạm trù tư tưởng triết học trung Hoa cổ đại, khái niệm có tính khái quát, trừu tượng quan niệm cổ nhân sản sinh, biến hoá vũ trụ Đây bước tiến hình thành quan niệm vật biện biện chứng sơ khai vũ trụ người trung Hoa cổ đại Tư tưởng triết học Ngũ hành có xu hướng phân tích cấu trúc vạn vật quy yếu tố khởi nguyên với tính chất khác nhau, tương tác với Năm yếu tố không tồn biệt lập tuyệt đối mà hệ thống ảnh hưởng Sinh – Khắc với theo nguyên tắc sau đây: (1) Tương sinh (sinh hoá cho nhau): Thổ sinh Kim; Kim sinh Thủy; Thủy sinh Mộc, Mộc sinh hoả, Hoả sinh Thổ, v.v… “Ngũ hành tương sinh” trình yếu tố tác động, chuyển hoá cho nhau, tạo biến chuyển liên hoàn vũ trụ, vạn vật Đất sinh thể rắn biến thành kim loại Kim loại nóng chảy sinh nước Thủy nguồn gốc sống gỗ Gỗ cháy sinh lữa Lửa thiêu cháy sinh vật sinh đất, v.v… (2) Tương khắc (chế ước lẫn nhau): Thổ khắc Thủy, Thủy khắc Hoả, Hoả khắc Kim, Kim khắc Mộc, Mộc khắc Thổ, v.v… “Ngũ hành tương khắc” trình yếu tố ngũ hành đối lập, tạo ràng buộc chế ước lẫn chúng Thủy khắc Hoả nước lạnh làm hạ nhiệt dập tắt lửa Hoả khắc Kim lửa làm nóng chảy, biến dạng kim loại thể rắn Kim khắc Mộc vì kim khí cưa, chặt cối Mộc khắc Thổ rễ ăn sâu vào đất, v.v… + Tư tưởng biện chứng triết học Ấn Độ cổ đại tư tường “Vô ngã”, “Vô thường”, “Nhân duyên” Tư tưởng để thể giới quan nhân sinh quan Phật giáo + Tư tưởng biện chứng triết học Hy Lạp cổ đại tư tưởng Arixtốt hình thức tư biện chứng Hêracơlít tồn tại, vận động biến đổi vật tượng, v.v… thừa nhận tồn vật tượng thông qua mối liên hệ, vận động, thay đổi chuyển hoá cho Theo cách đánh giá Ăngghen phép biện chứng nguyên thủy, ngây thơ chưa đạt đến kết nghiên cứu thực nghiệm khoa học Hạn chế nhiều ngun nhân, phải nói đến tính lịch sử phát triển khoa học thời kỳ - Phép biện chứng tâm Hêghen với quan điểm coi biện chứng giới khách quan phát triển “ý niệm tuyệt đối” Trong trình phát triển “tự tha hoá” “ý niệm tuyệt đối” tự nhiên, xã hội tư sau lại trở với ý niệm tuyệt đối Hêghen người có cơng việc phê phán tư siêu hình nguời trình bày có hệ thống phạm trù, qui luật phép biện chứng Mặc dù phép biện chứng ơng tâm cịn chứa đựng nhiều mâu thuẫn mà Hêghen khơng tự giải Phép biện chứng vật Theo Ăngghen: “Phép biện chứng… môn khoa học qui luật phổ biến vận động phát triển tự nhiên, xã hội loài người tư duy”[1] a Khái niệm phép biện chứng vật Các nhà kinh điển chủ nghĩa Mác – Lênin cịn có số định nghĩa phép biện chứng vật nhấn mạnh vai trò nguyên lý mối liên hệ phổ biến, nguyên lý phát triển Ph Ăngghen: “Phép biện chứng khoa học liên hệ phổ biến [2]” theo Lênin: “Phép biện chứng, tức học thuyết phát triển…”[3] Phép biện chứng vật hệ thống nguyên lý, phạm trù, qui luật phép biện chứng lý luận nhận thức vật biện chứng Đó là: - Nguyên lý mối liên hệ phổ biến, nguyên lý phát triển; - Các cặp phạm trù: Cái chung riêng; Nguyên nhân kết quả; Tất nhiên ngẫu nhiên; Nội dung hình thức; Bản chất tượng; Khả thực; - Các qui luật: Qui luật chuyển hóa từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại; Qui luật thống đấu tranh mặt đối lập; Qui luật phủ định phủ định; - Lý luận nhận thức chủ nghĩa vật biện chứng b Những đặc trưng vai trò phép biện chứng vật - Phép biện chứng vật chủ nghĩa Mác – Lênin xác lập tảng giới quan vật khoa học Phép biện chứng vật chủ nghĩa Mác – Lênin khác với với giới quan vật chất phác (trực quan, ngây thơ chất phác) cổ đại giới quan tâm phép biện chứng Hêghen - Phép biện chứng vật chủ nghĩa Mác – Lênin có thống nội dung giới quan (duy vật biện chứng) phương pháp luận (biện chứng vật), khơng giải thích giới mà cịn cơng cụ để nhận thức cải tạo giới Phép biện chứng vật chủ nghĩa Mác – Lênin khác với phép biện chứng chất phác cổ đại phép biện chứng tâm Hêghen Vì, hai phép biện chứng bao hàm mâu thuẫn giới quan phương pháp luận II CÁC NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT Nguyên lý mối liên hệ phổ biến a Khái niệm mối liên hệ mối liên hệ phổ biến Đối lập phép biện chứng, quan điểm siêu hình coi tồn vật tượng giới tách rời nhau, chúng khơng có liên hệ tác động qua lại, khơng có chuyển hóa lẫn có liên hệ mang tính chất ngẫu nhiên, gián tiếp, v.v Ngược lại, phép biện chứng vật cho rằng, tồn vật tượng giới tồn tách rời cô lập lẫn nhau, mà chúng có mối liên hệ, tác động qua lại lẫn nhau, ràng buộc phụ thuộc, qui định lẫn nhau, chuyển hoá cho v.v - Khái niệm mối liên hệ dùng để quy định, tác động chuyển hóa vật, tượng, hay mặt, yêu tố vật, tượng giới Những hình thức riêng biệt, cụ thể mối liên hệ đối tượng nghiên cứu ngành khoa học cụ thể - Khái niệm mối liên hệ phổ biến dùng để mối liên hệ nhiều vật, tượng giới Đây đối tượng nghiên phép biện chứng vật mối liên hệ chung, phổ biến giới Vì vậy, Ăngghen viết: “Phép biện chứng khoa học mối liên hệ phổ biến”[4] b Tính chất mối liên hệ - Tính khách quan mối liên hệ, tức vốn có vật tượng độc lập không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan người; người nhận thức vận dụng hoạt động thực tiễn; - Tính phổ biến mối liên hệ, tức tồn vật tượng giới tồn tách rời cô lập lẫn nhau, mà chúng thể thống Trong thể thống tạo thành cấu trúc, hệ thống hệ thống mở mối liên hệ, tác động qua lại, ràng buộc phụ thuộc, qui định, chuyển hoá cho nhau, v.v… - Tính đa dạng phong phú mối liên hệ, tức vật, tượng hay q trình khác có mối liên hệ cụ thể khác gắn liền với điều kiện lịch sử định c Ý nghĩa phương pháp luận - Xuất phát từ tính khách quan phổ biến mối liên hệ cho thấy hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn cần phải có quan điểm tồn diện Quan điểm tồn diện địi hỏi phân tích vật phải đặt mối quan hệ với vật khác Đồng thời phải nghiên cứu tất mặt, yếu tố, mối liên hệ vốn có Qua để xác định mối liên hệ bên trong, chất, v.v để từ nắm chất, qui luật vật tượng - Xuất phát từ tính đa dạng, phong phú mối liên hệ cho thấy hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn cần phải có quan điểm lịch sử cụ thể Quan điểm lịch sử cụ thể đòi hỏi nghiên cứu vật phải thấy tồn vận động phát triển thân vật tượng q trình có tính giai đoạn, tính lịch sử cụ thể Cho nên phân tích tính toàn diện mối liên hệ vật phải đặt mối quan hệ cụ thể, với điều kiện lịch sử cụ thể mối quan hệ Nguyên lý phát triển a Khái niệm phát triển Đối lập với phép biện chứng, quan điểm siêu hình phủ nhận phát triển, có thừa nhận phát triển theo họ chẳng qua tăng lên giảm đơn mặt số lượng, mặt chất lượng, v.v Ngược lại, phép biện chứng vật phát triển khuynh hướng chung vận động vật tượng; cần phân biệt khái niệm vận động khái niệm phát triển Vận động biến đổi nói chung phương thức tồn vật chất Ngược lại, khái niệm phát triển khơng khái qt vận động, biến đổi nói chung, khái quát vận động lên, theo khuynh hướng từ đơn giản đến phức tạp, từ chưa hồn thiện đến hồn thiện b Tính chất phát triển - Tính khách quan phát triển biểu nguồn gốc vận động phát triển trình giải mâu thuẫn vật tượng độc lập không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan người; người nhận thức vận dụng hoạt động thực tiễn; - Tính phổ biến phát triển thể khẳng định phát triển khuynh hướng chung vận động vật tượng giới trình xuất phù hợp với qui luật khách quan vốn có - Tính đa dạng phong phú phát triển thể tính lịch sử cụ thể hình thức vận động vật tượng giới c Ý nghĩa phương pháp luận Nghiên cứu nguyên lý phát triển, phải có quan điểm phát triển, nhận thức tiêu chuẩn phát triển để nhận thức khuynh hướng vận động vật tượng - Quan điểm phát triển với yêu cầu phân tích vật, tượng phải đặt vận động, phải phát xu hướng biến đổi, chuyển hóa chúng q trình từ thấp đến cao, từ chưa hoàn thiện đến hoàn thiện, v.v… - Quan điểm phát triển đòi hỏi phải nhận thức mới, tiêu chuẩn phát triển Sự đời q trình, yếu tố kế thừa mặt tích cực cũ điều kiện tiền đề cho tồn phát triển Tiêu chuẩn phát triển nào, kà phù hợp với qui luật khách quan III CÁC CẶP PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT Cái chung riêng a Phạm trù chung riêng - Cái riêng vật, tượng hay trình riêng lẻ thực khách quan Ví dụ: nguyên tố, thái dương hệ, người, chế độ xã hội, trình vận động, phát triển kinh tế hay tư tưởng xã hội định, v.v + Cái riêng hiểu đơn nhất, Cái đơn không tiêu chuẩn để phân biệt khác riêng, mà tiêu chuẩn để phân biệt với chung, phổ biến Ví dụ: Cái đơn thể đời giai cấp cơng nhân Việt Nam cịn giai cấp cụ thể khác với phạm trù giai cấp giai cấp công nhân giới với tính cách chung, phổ biến - Cái chung mặt, thuộc tính, mối quan hệ giống lặp lại nhiều vật, tượng hay q trình riêng lẻ Ví dụ: Bất dạng vật chất cụ thể có thuộc tính chung - tính khách quan, vận động, không gian, thời gian, phản ánh, v.v b Biện chứng chung riêng Triết học vật biện chứng khẳng định rằng, tồn phát triển vật, tượng thực khách quan, bao hàm thống chung riêng Cái chung riêng tồn khách quan, chúng có mối quan hệ biện chứng với - Cái chung riêng tồn khách quan Cái chung tồn riêng, thông qua riêng Cái riêng tồn mối quan hệ với chung - Cái chung phận riêng, sâu sắc riêng; riêng phong phú chung - Cái chung riêng chuyển hóa lẫn Trong điều kiện định, riêng chuyển hóa thành chung ngược lại c Ý nghĩa phương pháp luận - Muốn nhận thức chung, phải nghiên cứu riêng ngược lại muốn nhận thức riêng, mặt phải nghiên cứu đơn nhất, đồng thời phải nghiên cứu chung, để thấy vai trò định chung với riêng - Muốn vận dụng chung cho trường hợp riêng, không ý đến tính cá biệt điều kiện lịch sử riêng nhận thức giáo điều, áp dụng rập khn máy móc Ngược lại, hoạt động thực tiễn không hiểu biết nguyên lý chung, phổ biến hoạt động người mang tính mù quáng, kinh nghiệm cảm tính - Phê phán quan điểm phủ nhận tồn khách quan chung riêng, tuyệt đối hóa chung riêng, không thấy mối quan hệ biện chứng chung riêng Nguyên nhân kết a Phạm trù nguyên nhân kết tác động lẫn mặt (hoặc thuộc tính) vật, tượng, hay vật, tượng với dẫn đến biến đổi định Ví dụ: Lao động vai trò lao động ngun nhân dẫn đến hình thành ngơn ngữ ý thức người Cần phân biệt nguyên nhân với nguyên cớ - Kết biến đổi xuất tác động lẫn mặt vật hay vật với Hoặc nói cách khác, kết biến đổi tác động yếu tố thuộc ngun nhân Ví dụ: Cách mạng vơ sản kết đấu tranh giai cấp giai cấp vô sản tư sản - Nguyên nhân b Biện chứng nguyên nhân kết Triết học vật biện chứng, cho tồn vận động phát triển vật, tượng thực khách quan, có mối quan hệ nhân Mối quan hệ nhân quả, mang tính khách quan, tất yếu tính phổ biến - Nguyên nhân sinh kết quả, nên nguyên nhân ln có trước kết Tuy nhiên, khơng phải tiếp nối theo thời gian mối liên hệ nhân Cần phân biệt tính nhân với tiếp nối thời gian chỗ ngun nhân kết cịn có quan hệ sản sinh, quan hệ nguyên nhân sinh kết - Tùy theo điều kiện hoàn cảnh khách quan định, mà nguyên nhân sinh nhiều kết ngược lại - Phân biệt thay đổi vị trí nguyên nhân kết mang tính tương đối - Nguyên nhân sinh kết quả, sau xuất hiện, kết khơng giữ vai trị độc lập ngun nhân, trái lại, tác động trở lại nguyên nhân theo hướng khác - Các hình thức mối quan hệ nhân quả, mang tính đa dạng phong phú Về thể hiện: Nguyên nhân chủ yếu - thứ yếu, bên - bên ngoài, khách quan - chủ quan v.v c Ý nghĩa phương pháp luận - Cần phải phân biệt loại nguyên nhân điều kiện khách quan lịch sử cụ thể nó, phân biệt nguyên nhân với nguyên cớ - Muốn xóa bỏ vật, tượng kết đó, cần loại bỏ ngun nhân sinh (thơng qua qui luật khách quan vốn có nó) Ngược lại, muốn làm xuất vật, tượng kết đó, phải phát nguyên nhân, tạo điều kiện cần thiết cho nguyên nhân sinh phát huy tác dụng Phê phán quan điểm tâm, siêu hình mối quan hệ nhân Tất nhiên ngẫu nhiên a Phạm trù tất nhiên ngẫu nhiên nguyên nhân bên vật, tượng định điều kiện định phải xảy thế, khác - Ngẫu nhiên không chất, mối liên hệ bên định mà ngẫu hợp hoàn cảnh bên định - Tất nhiên b Biện chứng tất nhiên ngẫu nhiên Triết học vật biện chứng cho tất nhiên có tác dụng chi phối phát triển vật, ngẫu nhiên ảnh hưởng đến phát triển đó, làm cho tiến trình phát triển diễn nhanh chậm Tất nhiên ngẫu nhiên tồn khách quan có mối quan hệ thống hữu với Bởi vì, tất nhiên có ý nghĩa định hướng chung cho vận động phát triển vật, thông qua ngẫu nhiên Ngược lại, ngẫu nhiên hình thức biểu tất nhiên, xét theo mối quan hệ định c Ý nghĩa phương pháp luận Trong hoạt động thực tiễn, phải vào tất nhiên, dựa vào ngẫu nhiên dừng lại ngẫu nhiên Bởi tất nhiên tất yếu phải xảy ngược lại, ngẫu nhiên xảy không Muốn nhận thức tất nhiên, phải nghiên cứu vơ số ngẫu nhiên Bởi vì, tất nhiên thể bên qua ngẫu nhiên, định hướng cho phát triển qua vô số ngẫu nhiên Nội dung hình thức a Phạm trù nội dung hình thức - Nội dung tổng hợp tất mặt, yếu tố, trình tạo nên vật Ví dụ: Nội dung tác phẩm nghệ thuật, toàn yếu tố, tư tưởng tác phẩm, bố cục, hình tượng nghệ thuật, v.v phản ánh, giải vấn đề sống thực Hoặc, nội dung thể sống toàn yếu tố vật chất, tế bào, khí quan, trình sống v.v - Hình thức phương thức tồn phát triển vật, hệ thống mối liên hệ tương đối bền vững Ví dụ: Hình thức tác phẩm nghệ thuật văn chương, thể thông qua phương thức diễn đạt nội dung tác phẩm cách xếp trình tự chương, mục, cách diễn đạt, hình dáng, mầu sắc trang trí tác phẩm b Biện chứng nội dung hình thức Triết học vật biện chứng cho tồn tại, vận động phát triển vật bao hàm thống nhất, tác động qua lại lẫn giữ nội dung hình thức Trong mối quan hệ biện chứng nội dung hình thức, nội dung định hình thức, hình thức có tính độc lâp tương đối, v.v + Sự thống nội dung hình thức thể khơng có hình thức lại khơng chứa đựng nội dung khơng có nội dung lại khơng tồn hình thức định Tuy nhiên, khơng phải lúc nội dung hình thức phù hợp với Bởi vì, khơng phải nội dung bao gìơ thể hình thức định, nội dung điều kiện phát triển khác nhau, lại thể nhiều hình thức khác Cũng hình thức, biểu nội dung khác + So với hình thức, nội dung ln giữ vai trị định q trình phát triển vật, yếu tố động ln thay đổi Cịn hình thức, yếu tố tương đối ổn định vật Vì vậy, biến đổi phát triển vật nội dung, cịn biến đổi hình thức chậm Nhưng ln có khuynh hướng phù hợp với nội dung + Hình thức nội dung định, hình thức có tính độc lập tương đối tác động trở lại nội dung Sự tác động trở lại hình thức với nội dung thúc đẩy phát triển kìm hãm phát triển nội dung c Ý nghĩa phương pháp luận Phê phán khuynh hướng tách rời nội dung với hình thức, tuyệt đối hóa nội dung hay hình thức Phải thấy thống biện chứng nội dung hình thức vật Muốn hình thức thay đổi, trước hết phải ý đến thay đổi nội dung Mặt khác, phải biết sử dụng hình thức phù hợp với nội dung, tác động tích cực đến nội dung, phục vụ cho phát triển nội dung theo yêu cầu thực tiễn Bản chất tượng a Phạm trù chất tượng tổng hợp tất mặt, mối liên hệ tất nhiên, tương đối ổn định bên vật, qui định vận động phát triển vật Bản chất gắn liền với chung Bởi tạo nên chất lớp vật, đồng thời chung vật Bản chất loại với qui luật Bởi vì, nói đến chất vật nói đến qui luật vận động phát triển Nhưng phạm trù chất rộng hơn, phong phú phạm trù qui luật Bởi qui luật thường biểu mặt, khiá cạnh chất - Hiện tượng biểu bên ngồi chất Ví dụ: Các tượng xã hội, tượng kinh tế, trị, tư tưởng, quan hệ hoạt động kinh tế người hay xã hội v.v thể bên chất người chất xã hội - Bản chất b Biện chứng chất tượng Triết học vật biện chứng khẳng định chất tượng thống biện chứng với vật Bản chất bộc lộ thông qua tượng, tượng biểu chất Khơng có chất túy bên tượng Cũng khơng có tượng lại khơng phải biểu chất định Sự thống biện chứng chất tượng vật, thống hai mặt đối lập, mâu thuẫn chất tượng Sự đối lập bên bên Sự đối lập ổn định với thường xuyên thay đổi Hiện tượng phong phú chất, tùy theo biến đổi điều kiện hồn cảnh mà tượng có biểu khác Còn chất sâu sắc tượng, chất phản ánh bên trong, ổn định vật c Ý nghĩa phương pháp luận Muốn nhận thức chất vật, phải từ tượng đến chất Nhưng không dừng vài tượng, mà phải nghiên cứu tất tượng vốn có vật Đồng thời phải phân biệt khác tượng, có tượng thường “xun tạc” “che dấu” chất Cho nên, nhận thức khoa học, hoạt động thực tiễn, phát chất, sở nghiên cứu tổng hợp tượng vật Khả thực a Phạm trù khả thực - Khả chưa có, chưa tới, tới, có có điều kiện thích hợp chỉ có, tồn thật Khả chưa có Nhưng khả tồn Phân biệt khả với thực chỗ khả chưa có, chưa tới, cịn thực có, thực Cần phân biệt khả với tiền đề Tiền đề điều kiện tiên sơ đó, tồn thật sự, tức thực sở tiền đề hay điều kiện xuất Chính trạng thái tiềm khả Cần phân biệt khả với ngẫu nhiên Sự khác chỗ, bên khả chưa có, có, tới, xảy có kiều kiện tương ứng Còn bên ngẫu nhiên xảy ra, khơng, xảy này, khác - Hiện thực b Biện chứng khả thực Khả thực có quan hệ thống biện chứng, chúng có chuyển hóa lẫn Bởi vì, thực chuẩn bị khả năng, khả biến thành thực Hiện thực vận động nội lại nảy sinh khả mới, tạo q trình vơ tận chuyển hóa lẫn khả thực Cùng điều kiện định, vật tồn số khả năng, khơng phải có khả Bởi vì, ngồi khả vốn có sẵn, có thêm điều kiện bổ sung vật xuất khả Thực chất, thực phức tạp xuất sự tác động qua lại vật cũ với điều kiện vừa bổ sung Như vậy, khả có thay đổi, phụ thuộc vào biến đổi vật điều kiện cụ thể c Ý nghĩa phương pháp luận Trong hoạt động thực tiễn phải sở thực, khả Tuy nhiên, khơng phải hồn tồn bỏ qua, coi thường khả năng, mà phải tính đến khả để đưa chủ trương, sách kế họach cho có tính khả thi Trong nhận thức, nhận thức khoa học phải tìm ra, xác định cho khả phát triển vật thân nó, vào tương quan lực lượng mặt bên với điều kiện bên ngồi Khơng nên tuyệt đối hóa vai trò nhân tố chủ quan, xem thường việc biến đổi khả thành thực, v.v IV CÁC QUI LUẬT CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT Định nghĩa qui luật vai trò qui luật phép biện chứng vật mối liên hệ chất, tất nhiên, phổ biến lặp lại vật tượng mặt vật tượng Qui luật mang tính khách quan, khơng có qui luật mang tính chủ quan Nội dung vai trò qui luật khách quan phụ thuộc vào điều kiện khách quan sinh Vì vậy, tùy theo mối liên hệ điều kiện khách quan cụ thể mà qui luật có qui định khơng gian, thời gian có vai trị cụ thể khác Các qui luật đa dạng phong phú có phân loại hệ thống qui luật thực khách quan qui luật phổ biến, qui luật chung qui luật riêng Qui luật phổ biến qui luật tác động lĩnh vực tự nhiên - xã hội tư Qui luật chung có phạm vi tác động rộng so với luật riêng hẹp so với qui luật phổ biến Chẳng hạn, qui luật Qui luật bảo tồn chuyển hố lượng, v.v Qui luật riêng biểu mối liên hệ đặc trưng cho phạm vi định Chẳng hạn, qui luật học, qui luật đồng hoá dị hoá, v.v Mối quan hệ qui luật khách quan hoạt động có ý thức người Qui luật mang tính khách quan khơng phụ thuộc vào ý thức người Nhưng nguyên tắc người sáng tạo túy qui luật mà người có khả nhận thức vận dụng qui luật khách quan Với tư cách khoa học, phép biện chứng vật nghiên cứu qui luật phổ biến tác động tất lĩnh vực tự nhiên - xã hội tư Hệ thống qui luật phép biện chứng vật: Qui luật từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại nghiên cứu phương thức vận động phát triển; Qui luật thống đấu tranh mặt đối lập nghiên cứu nguồn gốc, động lực bên vận động phát triển; qui luật phủ định phủ định nghiên cứu khuynh hướng q trình phát triển thơng qua chu kỳ vận động vật tượng, v.v Qui luật thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại Qui luật thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại nghiên cứu cách thức phát triển a Khái niệm chất lượng - Chất tính qui định khách quan vốn có vật, thống hữu thuộc tính làm cho nó mà khơng phải khác Đó thống hữu thuộc tính vốn có vật Ví dụ: tính qui định chất hoạt động tư người thể thông qua thống hữu thuộc tính như: lực phản ánh não, tính hình thức qui luật nhận thức Chất có tính ổn định tương đối để khẳng định vật đồng thời tiêu chuẩn để phân biệt với khác Sự vật vừa chất, vừa nhiều chất cụ thể khác nhau, tùy theo liên hệ định - Lượng tính qui định khách quan vốn có vật biếu thị số lượng, qui mơ, trình độ, xu hướng vận động phát triển vật thuộc tính b Biện chứng chất lượng - Sự biến đổi lượng dẫn đến biến đổi chất Trong vật thực khách quan bao gồm thống chất lượng độ định Độ liên hệ qui định lẫn chất lượng, giới hạn mà vật nó, chưa trở thành khác, đồng thời giới hạn độ hai mặt chất lượng tác động qua lại lẫn làm cho vật vận động biến đổi Sự vận động biến đổi vật trình thay đổi lượng, thay đổi chất xảy kết thúc trình thay đổi lượng, thay đổi đạt giới hạn điểm nút, giới hạn mà thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất, vượt qua giới hạn độ để dẫn đến nhảy vọt chất Nhảy vọt chất kết thúc giai đoạn biến đổi lượng khơng chấm dứt vận động, chấm dứt dạng tồn vận động Đó q trình vật cũ, chất cũ làm xuất vật mới, chất v.v Ví dụ thay đổi lượng tri thức môn học, năm học, giai đoạn điều kiện khách quan cho phép dẫn đến kết tốt nghiệp trường sinh viên Xét hình thức nhảy vọt diễn hai hình thức: nhảy vọt nhảy vọt đột biến Nhảy vọt diễn thời gian dài, tích lũy biến đổi lượng(sự biến đổi phận để dẫn đến biến đổi tồn bộ) có biến đổi chất Nhảy vọt đột biến diễn thời gian ngắn, tích lũy, biến đổi lượng đồng thời với q trình nhảy vọt chất tồn Sự thay đổi lượng - chất - vật bao gìơ xem xét điều kiện khách quan định Bởi vì, điều kiện khách quan biến đổi lượng dẫn đến biến đổi vế chất, ngược lại điều kiện khác biến đổi lượng khơng có biến đổi chất - Chiều ngược lại qui luật Qui luật lượng chất khơng nói lên chiều biến đổi lượng dẫn đến biến đổi chất, mà cịn có chiều ngược lại Đó q trình hình thành vật mới, chất chất qui định lượng Khi vật đời bao hàm chất mới, lại tạo lượng phù hợp với vật lại lặp lại trình thay đổi lượng - chất - vật v.v b Ý nghĩa Cần phân biệt khác tính qui định chất lượng Xem xét trình thay đổi chất phải nghiên cứu q trình tích lũy lượng, biến đổi lượng điều kiện khách quan định Phê phán khuynh hướng tuyệt đối việc thay đổi chất mà khơng ý đến q trình thay đổi lượng ngược lại v.v Qui luật thống đấu tranh mặt đối lập Qui luật thống đấu tranh mặt đối lập nghiên cứu nguồn gốc, động lực bên vận động phát triển a Mâu thuẫn gì? Đối lập với phép biện chứng, quan điểm siêu hình phủ nhận mâu thuẫn bên vật tượng, mà thừa nhận khác biệt, đối lập, vật, tượng mâu thuẫn Phép biện chứng vật khẳng định mâu thuẫn tồn tất vật, tượng thực khách quan Mâu thuẫn liên hệ, tác động mặt đối lập thể thống Trong vật, tượng thể thống mặt đối lập, mặt đối lập liên hệ tác động qua lại ràng buộc lẫn tạo thành mâu thuẫn Sự khác nhau, đối lập mâu thuẫn khái niệm đồng Sự khác dẫn đến đối lập, khác dẫn đến đối lập (ngày - đêm, - dưới, - v.v ) Các vật, tượng thể thống có nhiều mặt đối lập, nên có nhiều loại mâu thuẫn khác nhau, mâu thuẫn hình thành hai mặt đối lập.Ví dụ: Mâu thuẫn giai cấp địa chủ - nông dân; tư sản - vơ sản; đồng hóa - dị hóa; biến dị - di truyền b.Thống nhất, đấu tranh chuyển hóa mặt đối lập hiểu theo nghĩa chung mặt đối lập tạo thành mâu thuẫn đồng thời tạo thành thân vật tượng Trong mâu thuẫn, hai mặt đối lập liên hệ với thể thống nhất, gọi thống mặt đối lập Đó ràng buộc qui định lẫn nhau, mặt đối lập lấy mặt đối lập làm điều kiện tồn cho khơng có mặt đối lập khơng có mặt đối lập Khái niệm “thống nhất” “đồng nhất” mặt đối lập theo nghĩa đó, thừa nhận khuynh hướng trừ, phủ định lẫn tất vật tượng Tuy nhiên khái niệm đồng bao hàm chuyển hoá mặt đối lập - Đấu tranh mặt đối lập khuynh hướng phát triển đối lập mặt đối lập dẫn đến trừ, phủ định chuyển hóa mặt đối lập Đấu tranh mặt đối lập cịn q trình giải mâu thuẫn vật tượng khách quan nói chung, không nên hiểu theo nghĩa đen từ người ta thường hiểu đấu tranh giai cấp, bạo lực v.v Ví dụ Cuộc đấu tranh giai cấp tư sản vô sản chủ nghĩa tư Ví dụ Cuộc “đấu tranh” lực hút lực đẩy, đồng hóa dị hóa, biến dị di truyền Ví dụ Cuộc đấu tranh thiện ác đạo đức người, v.v - Mối quan hệ thống đấu tranh mặt đối lập thực chất thể thống biện chứng mâu thuẫn vật tượng Trong thống mặt - Thống mặt đối lập đối lập mang tính tương đối, tạm thời Vì ln cụ thể có tính chất lịch sử giống “đứng im” tương đối vật tượng Mặt khác thể thống ln diễn trình đấu tranh mặt đối lập, chuyển hóa mặt đối lập Ngược lại, đấu tranh mặt đối lập mang tính tuyệt đối nguồn gốc, động lực bên phát triển Nhưng đấu tranh mặt đối lập trình lâu dài phức tạp, thể nhiều hình thức khác nhau, với giai đoạn khác Khi mâu thuẫn phát triển đến mức độ gay gắt, đến điều kiện chín muồi xảy chuyển hóa mặt đối lập mâu thuẫn giải Kết thể thống cũ, vật cũ đi, thể thống mới, vật xuất bao hàm mâu thuẫn - Chuyển hóa mặt đối lập Sự chuyển hóa mặt đối lập thể trình giải mâu thuẫn vật cũ làm xuất vật mới, mặt đối lập trước khơng cịn đồng với mà có thay đổi bị xóa bỏ thơng qua chuyển hóa mặt đối lập Ví dụ: Sự chuyển hóa mặt đối lập q trình giải mâu thuẫn giai cấp địa chủ - nông dân chế độ phong kiến giai cấp tư sản - vô sản chế độ tư chủ nghĩa, khơng có nghĩa giai cấp địa chủ trở thành giai cấp nông dân ngược lại giai cấp tư sản thành giai cấp vô sản ngược lại v.v mà thực chất, chuyển hóa giai cấp có thay đổi thay đổi dẫn đến giải mâu thuẫn làm xuất xã hội cao c Ý nghĩa phương pháp luận Khi phân tích mâu thuẫn vật tượng nguyên tắc phải thừa nhận tính khách quan, tính phổ biến tính riêng biệt mâu thuẫn (lấy ví dụ minh họa) Có phương pháp giải loại mâu thuẫn khác nhau: mâu thuẫn bên - bên ngoài; mâu thuẫn - không bản; mâu thuẫn chủ yếu - mâu thuẫn thứ yếu v v Phê phán quan niệm tâm siêu hình mâu thuẫn (lấy ví dụ minh họa) Qui luật phủ định phủ định Qui luật phủ định phủ định nghiên cứu khuynh hướng tất yếu phát triển a Phủ định biện chứng - Phủ định gì? Phủ định hiểu theo nghĩa chung thay thế, chuyển hóa vật tượng giới khách quan nói chung Xét hình thức phủ định thực khách quan thể nhiều hình thức khác nhau, phép biện chứng vật khơng có ý nói đến phủ định nào, mà chỉ nói đến phủ định làm tiền đề tạo điều kiện cho phát triển, cho xuất Tuy nhiên, phủ định thực khách quan chia theo hai hình thức chính: Phủ định mang tính chất tự phát, ngẫu nhiên nguyên nhân bên dẫn đến chuyển hóa - xuất Ví dụ như: nghiền nát hạt thóc, xéo chết sâu, tác hại thiên nhiên nguời sinh vật nói chung v.v Đó phủ định tác động ngẫu nhiên không nguyên nhân bên trong, việc giải mâu thuẫn bên vật, tượng khơng bao hàm kế thừa, khơng có yếu tố phát triển - Phủ định biện chứng Phủ định biện chứng phủ định việc giải mâu thuẫn bên vật tượng làm xuất mới, yếu tố kế thừa làm tiền đề, điều kiện cho tồn phát triển cho Ví dụ: Sự thay đổi, chuyển hóa hình thức phản ánh vật chất theo trình từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp như: từ phản ánh vô - hữu - từ phản ánh tâm lý động vật đến xuất ý thức người Phủ định biện chứng có hai đặc điểm: + Sự xuất phủ định biện chứng kết trình giải mâu thuẫn bên vật tượng theo qui luật khách quan vốn có Ví dụ: Sự xuất học thuyết khoa học ngày phát triển cao hơn, kết trình phủ định hoàn thiện khả nhận thức người + Sự xuất phủ định biện chứng phủ định trơn, đoạn tuyệt với cũ, mà xuất sở cũ, bao hàm tính kế thừa với cũ Yếu tố kế thừa cũ, kế thừa tất nguyên vẹn, mà kế thừa mặt tích cực cũ thay đổi cho phù hợp với Mặt khác, tính kế thừa làm tiền đề, tạo điều kiện cho tồn phát triển Bởi vì, xét thực chất phát triển biến đổi mà giai đoạn sau bảo tồn tất tích cực tạo giai đoạn trước Đối lập với phép biện chứng người theo quan điểm siêu hình coi phủ định thay đổi đơn giản, phủ định hồn tồn loại bỏ cũ, khơng có tác dụng trình hình thành (phủ định trơn) Mặt khác cần thấy kế thừa lại kế thừa mặt tiêu cực cũ Điều đó, dẫn đến tính chất máy móc, đơn giản, phiến diện phân tích phủ định b Bản chất phủ định phủ định Trong vận động phát triển mang tính chất vô tận giới, thông qua phủ định biện chứng, phủ định cũ lại bị sau phủ định Sự vật vận động thông qua lần phủ định thế, tạo khuynh hướng phát triển từ thấp đến cao theo đường xoáy ốc Đường xoáy ốc thể tính chất biện chứng phát triển như: Tính kế thừa, tính lặp lại, tính phát triển, vịng xốy ốc thể tính vơ tận phát triển từ thấp đến cao Trong vật bao gồm hai mặt, mặt khẳng định mặt phủ định Hai mặt vừa thể khẳng định tồn tại, đồng thời lại bao hàm khả biến đổi chuyển hóa Từ khẳng định đến phủ định phủ định phủ định, q trình xuất dường quay lại cũ sở cao Thực chất trình phủ định phủ định có tính chu kỳ nằm q trình vận động phát triển vật tượng Để chứng minh cho quan điểm trên, lấy số ví dụ minh họa Như vậy, phủ định phủ định phủ định lần thứ tạo mặt đối lập ban đầu, phủ định lần thứ hai (hoặc nhiều hơn) lại tái lại đặc điểm ban đầu cao hoàn thiện ban đầu Đó q trình phủ định phủ định, xuất với tính cách tổng hợp tất yếu tố tích cực phát triển từ trước thông qua chu kỳ vận động định thực khách quan nói chung Sự phát triển vật, thông qua nhiều lần phủ định biện chứng, tạo thành khuynh hướng phát triển tất yếu vật tượng từ thấp đến cao cách vơ tận theo đuờng xốy ốc c Ý nghĩa Khi phân tích nội dung qui luật phủ định phủ định trước hết phải phân biệt khác phủ định biện chứng phủ định tự phát ngẫu nhiên Phải có quan điểm mới, với tính cách tiêu chuẩn phát triển Quá trình phát triển thống cũ, chuyển hóa cũ Cho nên cần phân biệt gọi “mới” thực chất biến dạng cũ Phê phán quan điểm siêu hình phủ định (lấy ví dụ minh họa) V LÝ LUẬN NHẬN THỨC DUY VẬT BIỆN CHỨNG Thực tiễn – nhận thức vai trò thực tiễn nhận thức a Thực tiễn hình thức thực tiễn - Khái niệm thực tiễn Thực tiễn toàn hoạt động vật chất có tính chất lịch sử - xã hội người, nhằm cải tạo (biến đổi) giới khách quan - Hoạt động thực tiễn có ba hình thức bản: Hoạt động sản xuất vật chất q trình người sáng tạo cơng cụ lao động làm biến đổi giới tự nhiên, xã hội dạng chung trình người sử dụng công cụ lao động tác động vào thực khách quan, cải biến dạng vật chất cần thiết đáp ứng nhu cầu đời sống xã hội Hoạt động biến đổi xã hội mà thực chất hoạt động đấu tranh xã hội coi hình thức cao thực tiễn thể chủ yếu quan hệ giai cấp, dân tộc trình đấu tranh giai cấp đấu tranh dân tộc v.v Hoạt động thực nghiệm khoa học hình thức đặc biệt hoạt động thực tiễn, bao gồm thực nghiệm khoa học thực nghiệm xã hội Tính chất lịch sử hoạt động thực tiễn gắn liền với trình hình thành, tồn tại, vận động phát triển người xã hội Hoạt động thực tiễn thể nhiều hình thức khác hình thức có liên hệ tác động qua lại lẫn nhau, xác định điều kiện lịch sử cụ thể b Nhận thức trình độ nhận thức Trong lịch sử triết học có nhiều quan điển khác nhận thức, nguồn gốc chất nhận thức Lý luận nhận thức nội dung triết học trọng tâm đấu tranh chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm xuất phát từ việc thừa nhận ý thức, tinh thần có trước, định vật chất có sau, phụ thuộc, nên họ cho nhận thức người phản ánh thực khách quan mà tự nhận thức thân Nhưng tự nhận thức thân có sẵn óc người định lực lượng siêu nhiên Về thực chất chủ nghĩa tâm phủ nhận nguồn gốc vật chất nhận thức, khả nhận thức người Chủ nghĩa vật xuất phát từ việc thừa nhận vật chất có trước định ý thức, ý thức có sau phụ thuộc Nhưng tính chất máy móc siêu hình, nên hiểu nhận thức phản ánh đơn giản thực Cho nên họ không thấy vai trò thực tiễn nhận thức Triết học Mác - Lênin phê phán quan điểm sai lầm chủ nghĩa tâm, khắc phục thiếu sót hạn chế chủ nghĩa vật trước giải cách khoa học chất nhận thức Nhận thức trình phản ánh thực khách quan vào óc người, phản ánh giản đơn, thụ động mà trình phản ánh mang tính tích cực động sáng tạo (1) Vấn đề chủ thể khách thể: Chủ thể nhận thức hiểu theo nghĩa rộng xã hội loài người nói chung Hiểu theo nghĩa hẹp dân tộc, giai cấp cá nhân thể hoạt động thực tiễn xã hội Khách thể nhận thức thực khách quan nói chung thể thơng qua hoạt động thực tiễn người (2) Con đường biện chứng nhận thức mối quan hệ chủ thể khách thể thông qua hoạt động thực tiễn xã hội Trong khách thể ln giữ vai trò định chủ thể, tác động khách thể vào não người tạo nên hình ảnh khách thể Chủ nghĩa tâm (3) Bản chất nhận thức trình phản ánh thực khách quan vào não người, mang tính tích cực, động sáng tạo chủ thể khách thể, trình nắm bắt qui luật vận dụng qui luật khách quan hoạt động thực tiễn xã hội (4) Thực tiễn sở, động lực, mục đích tiêu chuẩn nhận thức c Vai trò thực tiễn nhận thức Thực tiễn sở động lực nhận thức Hoạt động thực tiễn (trước hết hoạt động sản xuất vật chất) trình tác động người vào thực khách quan, thể mối quan hệ biện chứng chủ thể khách thể, chủ thể với tính tích cực sáng tạo có khả làm biến đổi khách thể đồng thời biến đổi thân Thực tiễn thể tính mục đích hoạt động người, từ người xác định đối tượng, mục tiêu phuơng hướng hoạt động lựa chọn cách thức, phương pháp thực mục tiêu Nhận thức, hiểu biết nói chung người dù thể hình thức (nhận thức cảm tính, tri thức kinh nghiệm - nhận thức lý tính, tri thức lý luận) yếu tố kế thừa lịch sử phát triển tư tưởng người liên hệ gián tiếp hay trực tiếp với thực tiễn Thực tiễn đề yêu cầu nhiệm vụ cho nhận thức, thực chất đòi hỏi tri thức khoa học có khả giải những yêu cầu nhiệm vụ trước mắt, hay lâu dài hoạt động thực tiễn Chính yêu cầu hoạt động sản xuất vật chất, đấu tranh xã hội thực nghiệm khoa học khẳng định tính tất yếu khách quan hoạt động nhận thức dẫn tới hình thành, phát triển ngành khoa học, giúp cho hoạt động thực tiễn có hiệu nhằm định hướng cho hoạt động nhận thức, hoạt động cải tạo thực khách quan người Thực tiễn tiêu chuẩn nhận thức (chân lý) Thực tiễn có khả kiểm tra, đánh giá kết hoạt động nhận thức, xác định phù hợp hay không phù hợp nhận thức thực khách quan; đồng thời thơng qua thực tiễn định hướng lại cho nhận thức (nếu nhận thức sai) vận dụng tri thức khoa học (nhận thức đúng) thành giải pháp kỹ thuật công nghệ thành sản phẩm phục vụ đời sống Thực tiễn vịng khâu q trình nhận thức, thực tiễn vừa sở, động lực, mục đích tiêu chuẩn nhận thức, tiếp nối vịng khâu lớn hơn, cao làm cho nhận thức sâu nắm bắt chất qui luật thực khách quan, phục vụ cho hoạt động thực tiễn cho trình cải tạo thực khách quan người Biện chứng trình nhận thức Lênin cho đường biện chứng nhận thức chân lý là: “Từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng từ tư trừu tượng đến thực tiễn” a Nhận thức từ trực quan sinh động (nhận thức cảm tính) đến tư trừu tượng (nhận thức lý tính) - Nhận thức cảm tính phản ánh trực tiếp khách thể ba hình thức phản ánh như: Cảm giác, tri giác, biểu tượng Cảm giác hình thức đơn giản nhận thức cảm tính phản ánh mặt, mối liên hệ có tính riêng lẻ vật tượng, có vai trị to lớn q trình nhận thức Tri giác phản ánh trực tiếp vật, tượng tính tồn vẹn, thể liên hệ kết phản ánh cảm giác lực phản ánh giác quan cụ thể mang lại Biểu tượng hình thức phản ánh cao nhất, phức tạp nhận thức cảm tính; hình ảnh khách thể tri giác lưu lại não, tác động tái nhớ lại Biểu tượng phản ánh khách thể mang tính gián tiếp sở phản ánh cảm giác tri giác khâu trung gian nhận thức cảm tính lý tính - Nhận thức lý tính phát triển tất yếu trình nhận thức dựa sở nhận thức cảm tính Nó phản ánh mang tính gián tiếp có ba hình thức phản ánh: Khái niệm, phán đoán, suy lý Khái niệm phản ánh bao quát lớp khách thể tính chất Lấy số khái niệm minh họa khái niệm vật chất, ý thức, vận động v.v Khái niệm hình thành sở hoạt động thực tiễn nhận thức người Phán đoán liên hệ khái niệm, phản ánh liên hệ vật tượng ý thức người Nó bao gồm phán đốn khẳng định - phủ định Cũng chia phán đốn thành phán đốn đơn nhất, đặc thù, phổ biến Ví dụ: Ma sát sinh nhiệt, vận động giới trình ma sát định chuyển thành nhiệt Bất kỳ hình thức vận động vật chất điều kiện xác định cho trường hợp chuyển thành hình thức vận động khác Cho nên phán đốn hình thức diễn đạt qui luật Suy luận liên hệ phán đốn, q trình dẫn đến phán đoán từ phán đoán tiền đề, từ biết đến nhận thức chưa biết cách gián tiếp Có thể nói tồn khoa học xây dựng hệ thống suy luận nhờ có suy luận mà người nhận thức sâu sắc hơn, đầy đủ thực khách quan - Biện chứng nhận thức cảm tính nhận thức lý tính Nhận thức cảm tính nhận thức lý tính có khác tính chất, trình độ chúng có liên hệ tác động biện chứng qua lại thống hữu với Nhận thức cảm tính giai đoạn trình nhận thức, phản ánh mang tính trực tiếp, nên phản ánh bên ngồi khơng chất khách thể Ngược lại nhận thức lý tính giai đoạn trình nhận thức, phản ánh mang tính gián tiếp, khái quát, trừu tượng phản ánh chất, qui luật khách thể Nhận thức cảm tính tích lũy lượng tri thức kinh nghiệm, sở tất yếu nhận thức lý tính Nhận thức lý tính phát triển tất yếu nhận thức cảm tính, nhẩy vọt chất trình nhận thức b Từ tư trừu tượng đến thực tiễn Thực tiễn không nguồn gốc, động lực mà tiêu chuẩn nhận thức mà thực tiễn tiêu chuẩn chân lý Trở lại thực tiễn xác nhận giá trị lý luận vận dụng kết lý luận vào hoạt động thực tiễn cải tạo thực khách quan, phục vụ nhu cầu lợi ích người Nhận thức cảm tính tích lũy lượng tri thức kinh nghiệm, sở tất yếu nhận thức lý tính Nhận thức lý tính phát triển tất yếu nhận thức cảm tính, nhẩy vọt chất trình nhận thức Từ nhận thức cảm tính đến nhận thức lý tính, đến thực tiễn vịng khâu q trình nhận thức, thực tiễn điểm bắt đầu điểm kết thúc vòng khâu Nhưng kết thúc lại bắt đầu vòng khâu khác cao c Ý nghĩa Phê phán quan điểm tâm, siêu hình nhận thức Khơng nên tuyệt đối hóa giai đoạn trình nhận thức, mà phải thấy thống biện chứng giai đoạn nhận thức Khẳng định vai trò định thực tiễn nhận thức Chân lý vai trò chân lý thực tiễn a Khái niệm chân lý Chân lý thuộc vấn đề nhận thức Bởi vì, nhiệm vụ nhận thức phải đạt đến chân lý, nghĩa đạt đến tri Chân lý tri thức phù hợp với khách thể mà phản ánh kiểm nghiệm thực tiễn thức có nội dung phù hợp với thực khách quan; khơng phải nhận thức nói chung, mà nhận thức thực khách quan Chân lý thân thực khách quan nói chung, mà thực khách quan phản ánh nhận thức người Khơng thể có chân lý chủ quan, chân lý tồn tự cách trừu tượng túy thực khách quan quan điểm triết học tâm thừa nhận Hoặc có quan điểm khơng cho chân lý thuộc số đơng, tức tư tưởng nhiều người thừa nhận, thuộc người có quyền lực, người giầu có v.v b Các tính chất chân lý - Tính khách quan Chân lý mang tính khách quan, nội dung phản ánh chân lý thực khách quan phản ánh phản ánh đúng, tồn không phụ thuộc vào ý thức người Không nên hiểu chân lý sản phẩm chủ quan túy có sẵn óc người, mà kết trình nhận thức, hình thành phát triển phụ thuộc vào hoạt động thực tiễn người - Tính tuyệt đối tuơng đối chân lý Tính tuyệt đối chân lý tri thức đúng, đầy đủ xác thực khách quan Về nguyên tắc người có khả nhận thức đúng, đầy đủ, xác thực khách quan, có nghĩa đạt tới chân lý tuyệt đối Cho nên, khả nhận thức lồi người mang tính vơ hạn Tính tương đối chân lý tri thức đúng, tri thức chưa phản ánh hồn tồn đầy đủ xác giới khách quan Nội dung chân lý tương đối phù hợp với thực khách quan, phù hợp phù hợp có tính phận, phần thực với điều kiện xác định, phản ánh hồn tồn đầy đủ xác thực khách quan Biện chứng chân lý tương đối chân lý tuyệt đối Chân lý tuyệt đối chân lý tương đối thể khả nhận thức người, hình thức khác chân lý Cho nên có khác tính chất, trình độ phản ánh chúng lại có quan hệ thống biện chứng với hoạt động nhận thức Bởi vì, khơng thể có chân lý tuyệt đối không thông qua chân lý tương đối ngược lại có chân lý tương đối người lại khơng có khả nhận thức chất qui luật thực khách quan Vì phân biệt khác chân lý tuyệt đối chân lý tương đối có ý nghĩa tương đối mà thơi - Tính cụ thể Chân lý khơng có tính khách quan, tuyệt đối tuơng đối mà cịn có tính cụ thể Bởi vì, khơng thể có chân lý trừu tượng túy nói chung, mà có chân lý với nội dung ln xác định cách cụ thể Tính cụ thể chân lý qui định tính cụ thể khách thể nhận thức mối quan hệ xác định Tính cụ thể chân lý hệ thống tri thức khoa học hình thành phát triển có tính chất lịch sử xã hội Nguyên tắc chân lý cụ thể có ý nghĩa to lớn hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn người c Vai trò chân lý thực tiễn - Chân lý điều kiện tiên bảo đảm thành công tính hiệu hoạt động thực tiễn; - Mối quan hệ biện chứng chân lý thực tiễn đòi hỏi hoạt động nhận thức người phải xuất phát từ thực tiễn để đạt chân lý vận dụng chân lý hoạt động thực tiễn xã hội - Tri thức khoa học tích cực vận vận dụng tri thức khoa học hoạt động thực tiễn từ thự tiễn sở, động lực, mục đích tiêu chuẩn nhận thức khoa học [1] C Mác Ph Ăngghen, Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2004, t 20, tr 201 [2] C Mác Ph Ăngghen, Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2004, t 20, tr 455 [3] V.I Lênin Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2006, t.23, tr 53 [4] Ph Ăngghen: Biện chứng tự nhiên, Nxb Sự thật, Hà nội, 1971, tr.5