CÁC yếu tố ẢNH HƯỞNG đến sự gắn kết của VIÊN CHỨC đối với tổ CHỨC NGHIÊN cứu tại TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG cà MAU

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÌNH DƢƠNG TRẦN NGỌC TRUNG MSHV : 16000160 CÁC YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN SỰ GẮN KẾT CỦA VIÊN CHỨC ĐỐI VỚI TỔ CHỨC: NGHIÊN CỨU TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG CÀ MAU LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH MÃ NGÀNH: 8340101 Bình Dƣơng, năm 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÌNH DƢƠNG TRẦN NGỌC TRUNG MSHV: 16000160 CÁC YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN SỰ GẮN KẾT CỦA VIÊN CHỨC ĐỐI VỚI TỔ CHỨC: NGHIÊN CỨU TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG CÀ MAU LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH MÃ NGÀNH: 8340101 HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS VÕ VĂN VIỆT Bình Dƣơng, năm 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan rằng, luận văn “Các yếu tố ảnh hưởng đến gắn kết viên chức tổ chức: Nghiên cứu Trường Cao đẳng Cộng đồng Cà Mau” nghiên cứu cá nhân tôi, luận văn chưa công bố cơng trình nghiên cứu người khác Trong q trình thực luận văn, tơi thực nghiêm túc quy tắc đạo đức nghiên cứu, kết trình bày luận văn sản phẩm nghiên cứu, khảo sát riêng cá nhân tôi, tất tài liệu có nguồn gốc rõ ràng, kết luận nghiên cứu trình bày luận văn hồn tồn trung thực Tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm lời cam đoan Cà Mau, ngày 07 tháng năm 2019 Trần Ngọc Trung i LỜI CẢM ƠN Để hồn thành luận văn thạc sĩ này, bên cạnh nỗ lực cố gắng thân, cịn có hướng dẫn hỗ trợ tận tình q Thầy, Cơ, quan ban, ngành địa phương, quan tâm, động viên gia đình, bạn bè suốt thời gian học tập nghiên cứu Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành sâu sắc tới: Thầy Tiến sĩ Võ Văn Việt định hướng khoa học, góp ý sâu sắc nội dung nghiên cứu tạo điều kiện tốt để tơi hồn thành luận văn Tôi xin trân trọng cám ơn Ban giám hiệu trường Đại học Bình Dương, Khoa Sau Đại học, Giảng viên tham gia giảng dạy giúp đỡ, tạo điều kiện cho em nghiên cứu trình học tập thực đề tài luận văn tốt nghiệp Cảm ơn anh chị đồng nghiệp, toàn thể viên chức Trường cao đẳng Cộng đồng Cà Mau, giúp đỡ tơi q trình thu thập số liệu xin cảm ơn tất người dành khoảng thời gian quý báu để giúp trả lời bảng câu hỏi đề tài Các Anh/chị học viên Lớp Cao học Quản trị kinh doanh khóa gia đình động viên, giúp đỡ cung cấp cho em thơng tin, tài liệu có liên quan khích lệ tinh thần, giúp tơi hồn thành luận văn kế hoạch Tuy có nhiều cố gắng, đề tài luận văn không tránh khỏi thiếu sót Kính đến Q thầy cơ, chuyên gia, người quan tâm đến đề tài, đồng nghiệp, gia đình bạn bè tiếp tục có ý kiến đóng góp, giúp đỡ để đề tài hoàn thiện Em chân thành cảm ơn! ii TÓM TẮT NGHIÊN CỨU Đề tài nghiên cứu thực nhằm mục đích tìm yếu tố ảnh hưởng đến gắn kết viên chức tổ chức, nghiên cứu Trường Cao đẳng Cộng đồng Cà Mau, từ đề xuất số kiến nghị để tăng mức độ gắn kết viên chức đơn vị tăng hiệu hoạt động Tác giả thực đề tài gồm hai bước nghiên cứu sơ phương pháp định tính nghiên cứu thức phương pháp định lượng thơng qua bảng câu hỏi khảo sát Tác giả phát 160 bảng câu hỏi, kết khảo sát thu 151 mẫu, sau loại 04 phiếu không đạt yêu cầu lại 156 bảng câu hỏi (đạt 97,5%) để phân tích kiểm định đạt yêu cầu kích thước mẫu Dựa sở lý thuyết số nghiên cứu trước có liên quan, tác giả đề xuất mơ hình nghiên cứu ban đầu với 05 yếu tố ảnh hưởng đến gắn kết viên chức với tổ chức, thông qua bước nghiên cứu định tính nhằm điều chỉnh thang đo cho nhân tố Sau từ số liệu sơ cấp thu thập thông qua vấn tất viên chức công tác Trường Cao đẳng Cộng đồng Cà Mau bảng câu hỏi, tác giả sử dụng phương pháp thống kê mô tả, kiểm định Cronbach‟s Alpha, phân tích nhân tố khám phá EFA hồi quy đa biến Nhìn chung, nghiên cứu đạt mục tiêu đề Kết phân tích EFA cho thấy có 05 nhân tố với 21 biến quan sát đo lường, hoạt động liên quan đến gắn kết viên chức gồm: Sự hỗ trợ tổ chức, công tổ chức, khen thưởng ghi nhận, hỗ trợ cấp trên, đào tạo phát triển Kết phân tích hồi quy đa biến cho thấy 05 nhân tố tác động chiều có ý nghĩa thống kê Từ kết tác giả đề xuất số hàm ý giúp ban lãnh đạo Trường Cao đẳng Cộng đồng Cà Mau có sách phù hợp nhằm nâng cao mức độ gắn kết cán viên chức với đơn vị, qua giúp nâng cao tính đồn kết tập thể cán viên chức toàn đơn vị giúp Trường Cao đẳng Cộng đồng Cà Mau ngày vững mạnh iii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii TÓM TẮT NGHIÊN CỨU iii DANH SÁCH CÁC BẢNG vii DANH SÁCH CÁC HÌNH viii DANH SÁCH CÁC CHỮ VIẾT TẮT ix Chƣơng TỔNG QUAN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU 1.1 Lý chọn đề tài 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu chung 1.2.2 Mục tiêu cụ thể 1.3 Câu hỏi nghiên cứu 1.4 Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 1.4.1 Đối tượng nghiên cứu 1.4.2 Phạm vi nghiên cứu 1.5 Phƣơng pháp nghiên cứu 1.6 Ý nghĩa khoa học thực tiễn 1.7 Cấu trúc đề tài Chƣơng CỞ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU 2.1 Cở sở lý luận gắn kết nhân viên với tổ chức 2.2.1 Khái niệm gắn kết nhân viên với tổ chức 2.2.2 Tầm quan trọng gắn kết với công việc nhân viên 14 2.3 Phân loại mức độ gắn kết với công việc nhân viên 18 iv 2.4 Các nghiên cứu liên quan đến gắn kết nhân viên tổ chức18 2.4.1 Tổng hợp tài liệu lƣợt khảo 18 2.4.2 Các nhân tố ảnh hƣởng đến gắn kết 21 2.4 Giả thuyết nghiên cứu 22 2.5 Mơ hình nghiên cứu đề xuất 26 Chƣơng PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 28 3.1 Quy trình nghiên cứu 28 3.2 Nghiên cứu định tính 28 3.3 Hình thành thang đo 29 3.3.1 Thiết kế mẫu nghiên cứu 32 3.3.2 Thiết kế bảng câu hỏi 33 3.3.3 Thu thập liệu 33 3.4 Kỹ thuật phân tích liệu thống kê 33 3.4.1 Thống kê mô tả 33 3.4.2 Kiểm định độ tin cậy thang đo hệ số Cronbach’s alpha 34 3.4.3 Phân tích nhân tố khám phá (EFA) 34 3.4.4 Phân tích hồi quy đa biến 35 Chƣơng KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 37 4.1 Giới thiệu Trƣờng Cao đẳng Cộng đồng Cà Mau 37 4.1.1 Vị trí, chức 37 4.1.2 Lịch sử hình thành phát triển 40 4.1.3 Sứ mệnh 41 4.1.4 Cơ cấu tổ chức Trường Cao đẳng Cộng đồng Cà Mau 39 4.2 Mô tả mẫu nghiên cứu 41 v 4.3 Đánh giá thang đo hệ số tin cậy Cronbach’s Alpha 43 4.4 Phân tích nhân tố khám phá EFA 47 4.4.1 Phân tích nhân tố khám phá EFA cho biến độc lập 52 4.4.2 Phân tích nhân tố khám phá EFA cho biến phụ thuộc 51 4.5 Kết phân tích hồi quy 52 4.5.1 Mơ hình hồi quy tuyến tính 53 4.5.2 Kết kiểm định giả thuyết 55 Chƣơng KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 63 5.1 Kết luận 63 5.2 Kiến nghị 60 5.2.1 Các giải pháp gắn với đơn vị 60 5.2.2 Kiến nghị khác 61 5.3 Hạn chế đề tài hƣớng nghiên cứu 65 TÀI LIỆU THAM KHẢO 67 PHỤ LỤC 71 PHỤ LỤC 71 PHỤ LỤC 82 PHỤ LỤC 90 PHỤ LỤC 105 vi DANH SÁCH CÁC BẢNG Bảng 2.1: Tổng hợp tài liệu lƣợc khảo 20 Bảng 3.1: Diễn giải biến mơ hình nghiên cứu đề xuất 33 Bảng 3.2: Bảng thang đo Likert mức độ 34 Bảng 4.1: Đặc điểm mẫu nghiên cứu 45 Bảng 4.2: Kết Cronbach Alpha thang đo Đào tạo phát triển 47 Bảng 4.3: Kết Cronbach Alpha thang đo Hỗ trợ cấp 47 Bảng 4.4: Kết Cronbach Alpha thang đo Khen thƣởng ghi nhận 49 Bảng 4.5: Kết Cronbach Alpha thang đo Công tổ chức 50 Bảng 4.6: Kết Cronbach Alpha thang đo Hỗ trợ tổ chức 50 Bảng 4.7: Kết Cronbach Alpha thang đo Gắn kết với tổ chức 50 Bảng 4.8 : Kết kiểm định KMO Bartlett’s Test 52 Bảng 4.9: Kết phân tích”EFA cho thang đo biến độc lập 54 Bảng 4.10: Kết kiểm định KMO Bartlett’s Test 55 Bảng 4.11: Kết phân tích EFA cho thang đo biến phụ thuộc 56 Bảng 4.12: Mơ tả kết phân tích hồi quy 57 Bảng 4.13: Kết phân tích phƣơng sai (ANOVA) 57 Bảng 4.14: Hệ số hồi quy 58 Bảng 4.15: Tổng hợp kết kiểm định giả thuyết 59 vii DANH SÁCH CÁC HÌNH Hình 2.1: Mơ hình nghiên cứu đề xuất 27 Hình 3.1: Quy trình nghiên cứu 29 Hình 4.1: Sơ đồ tổ chức Trƣờng Cao đẳng Cộng đồng Cà Mau 43 viii dạng câu khẳng định cho dễ hiểu tránh nhầm lẫn khảo sát Đồng thời loại bỏ số biến quan sát có nội dung tương đồng với biến quan sát chọn, biến loại bỏ là: “Tơi ảnh hưởng đến kết mang đến từ quy trình đơn vị”, “Những quy trình đơn vị có cơng bằng”, “Tơi kiến nghị kết mang đến từ quy trình đơn vị”, “Những quy trình đơn vị dựa tiêu chuẩn đạo đức đạo lý”, “Kết thể tơi đóng góp cho tổ chức”, “Kết phù hợp với hiệu suất làm việc tôi” Như vậy, sau thảo luận thang đo công tổ chức gồm năm biến quan sát ký hiệu mã hóa sau: Ký hiệu mã hóa Biến quan sát CB1 Tơi thể quan điểm cảm xúc trình thực quy trình đơn vị CB2 Những quy trình đơn vị áp dụng cách quán CB3 Những quy trình đơn vị thực dựa thông tin xác CB4 Những kết mà tơi nhận phản ánh cố gắng CB5 Những kết mà nhận phù hợp với công việc mà tơi hồn thành Nhóm phát biểu hỗ trợ tổ chức * Ý kiến cô Nguyễn Thị Kim Thêu đề nghị bỏ từ “của tôi” biến quan sát để câu hỏi đọc dễ dàng hơn, sửa biến quan sát nghịch chiều thành biến quan sát thuận chiều cho dễ hiểu tránh nhầm lẫn khảo sát, cụ thể: Sửa biến “Tổ chức tỏ quan tâm đến tơi” thành “Tổ chức quan tâm đến nguyện vọng tôi” gộp biến với biến quan sát “Tổ chức quan tâm đến ý kiến tôi” thành biến “Tổ chức quan tâm đến tâm tư nguyện vọng tôi” 82 Gộp hai biến quan sát “Tổ chức sẵn sàng giúp đỡ tôi cần ưu tiên đặc biệt” “Tổ chức sẵn sàng trợ giúp gặp cố” thành “Tổ chức sẵn sàng trợ giúp cần” * Ý kiến thầy Võ Minh Nhật đề nghị loại bỏ hai biến quan sát: “Tổ chức tha thứ cho sai phạm đáng tơi” loại bỏ biến khơng phù hợp với quy chế làm việc đơn vị, cán cơng chức phạm lỗi, lỗi vơ tình hay cố tình đưa xem xét tùy theo mức độ để xử lý theo quy chế đơn vị “Nếu có hội, tổ chức tơi tận dụng lợi tơi” nhóm thống bỏ biến công chức tuyển dụng vào đơn vị, tùy theo lực sở trường mà đơn vị xếp vào vị trí việc làm phù hợp nên biến quan sát không phù hợp Như vậy, sau thảo luận thang đo hỗ trợ tổ chức gồm bốn biến quan sát ký hiệu mã hóa sau: Ký hiệu mã hóa Biến quan sát TC1 Tổ chức thực quan tâm đến phúc lợi TC2 Tổ chức thật xem trọng mục tiêu giá trị TC3 Tổ chức quan tâm đến tâm tư nguyện vọng TC4 Tổ chức sẵn sàng trợ giúp tơi cần Nhóm phát biểu gắn kết với tổ chức * Ý kiến 06 thành viên tham gia nhóm thảo luận đề nghị gộp hai biến quan sát “Là thành viên tổ chức khiến trở nên động” “Là thành viên tổ chức làm phấn khởi” thành “Là thành viên tổ chức làm tự hào” Như vậy, sau thảo luận thang đo gắn kết với tổ chức gồm năm biến quan sát ký hiệu mã hóa sau: 83 Ký hiệu Biến quan sát mã hóa GK1 Là thành viên tổ chức tuyệt vời GK2 Một điều thú vị tham gia vào công việc tổ chức GK3 Tôi thực quan tâm đến điều diễn đơn vị GK4 Là thành viên tổ chức làm tự hào GK5 Tôi muốn gắn kết với tổ chức Về thông tin cá nhân Các thành viên tham gia thảo luận thống với nội dung thông tin cá nhân Người thực đề tài ghi nhận ý kiến đóng góp thành viên tham gia thảo luận hoàn chỉnh Phiếu khảo sát Buổi thảo luận kết thúc vào lúc 11h ngày./ DANH SÁCH THẢO LUẬN NHÓM STT Họ Tên Đơn vị công tác Võ Minh Nhật Phòng Đào tạo Liệt Thoại Phương Lan Phòng Khảo thí kiểm định chất lượng Nguyễn Chí Công Khoa Tiếng Anh - Công nghệ thông tin Nguyễn Thị Oanh Khoa Sư phạm Nguyễn Thị Kim Thêu Khoa Sư phạm Trịnh Văn Út Phịng Cơng tác sinh viên 84 PHỤ LỤC 4: PHIẾU KHẢO SÁT CHÍNH THỨC PHIẾU KHẢO SÁT Mã số: Phần giới thiệu: Xin chào Anh/Chị! Tôi tên: Trần Ngọc Trung Hiện thực đề tài tốt nghiệp nghiên cứu “Các yếu tố ảnh hưởng đến gắn kết viên chức tổ chức: Nghiên cứu Trường Cao đẳng Cộng đồng Cà Mau” Theo nhà nghiên cứu giới, gắn kết nhân viên thái độ tích cực nhân viên tổ chức, cảm thấy muốn ràng buộc với tổ chức, dùng hết đam mê, nhiệt huyết cơng hiến cơng việc, mục tiêu chung lợi ích chung tổ chức Cảm thấy gắn bó với tổ chức mang lại nhiều điều giá trị khơng gói gọn lợi ích lương thưởng Việc nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng đến gắn kết công chức với tổ chức giúp phân tích, đánh giá đề xuất giải pháp nhằm nâng cao tính đồn kết nội đơn vị, giúp công chức gắn kết chặt chẽ hơn, tận tâm phấn đấu hết lịng tổ chức Để hỗ trợ tơi hoàn thành nghiên cứu này, mong Anh/Chị dành chút thời gian để trả lời câu hỏi sau Những ý kiến đóng góp Anh/Chị khơng có sai khơng ảnh hưởng đến cơng việc Anh/Chị, ý kiến đóng góp sử dụng mục đích nghiên cứu khoa học nên có ý nghĩa nghiên cứu Vì tơi xin đảm bảo thơng tin giữ bí mật, mong nhận ý kiến trung thực Anh/Chị Xin chân thành cảm ơn nhiệt tình cộng tác Quý Anh/Chị! Nội dung khảo sát ý kiến gắn kết nhân viên: Sau vài phát biểu, Anh/Chị vui lòng cho biết mức độ đồng ý 85 cách đánh dấu (x) vào lựa chọn mình, câu hỏi có lựa chọn với mức độ từ đến 5, quy ước sau: Hồn tồn khơng đồng ý Không đồng ý Trung lập (không ý kiến) Đồng ý STT Hoàn toàn đồng ý Các phát biểu Mức độ đồng ý I Đào tạo phát triển Nhân viên đào tạo để thực công việc tốt Tổ chức khuyến khích nhân viên nâng cao kỹ Nhân viên có hội đào tạo Tổ chức có sách thăng tiến rõ ràng II Hỗ trợ cấp Cấp quan tâm đến tâm tư nguyện vọng Cấp thực quan tâm đến phúc lợi Cấp xem trọng mục tiêu giá trị III Khen thƣởng ghi nhận Tôi tăng lương đạt hình thức khen thưởng Tôi đồng nghiệp tôn trọng Tơi cấp khen ngợi có sáng tạo công việc mang lại hiệu cao Tôi tuyên dương trước tập thể có kết bật tập thể 5 Tôi thưởng „nóng‟ tích cực thực nhiệm vụ mang lại hiệu cao 5 IV Công tổ chức Tơi thể quan điểm cảm xúc trình thực quy trình đơn vị 86 Những quy trình đơn vị áp dụng cách quán Những quy trình đơn vị thực dựa thông tin xác Những kết mà nhận phản ánh cố gắng 5 Những kết mà nhận phù hợp với công việc mà tơi hồn thành V Hỗ trợ tổ chức Tổ chức thực quan tâm đến phúc lợi Tổ chức thật xem trọng mục tiêu giá trị Tổ chức quan tâm đến tâm tư nguyện vọng Tổ chức sẵn sàng trợ giúp cần Gắn kết với tổ chức VI Là thành viên tổ chức tuyệt vời Một điều thú vị tham gia vào công việc tổ chức Tôi thực quan tâm đến điều diễn đơn vị Là thành viên tổ chức làm tự hào 5 Tôi muốn gắn kết với tổ chức Vui lịng cho biết thêm thơng tin cá nhân Quý Anh/Chị: Giới tính Độ tuổi  Dưới 30 tuổi  Nam  Nữ  30 đến 45 tuổi  45 tuổi Trình độ học vấn  Sau đại học  Đại học  Cao đẳng, trung cấp  Khác Thâm niên công tác  Dưới 10 năm  Từ 10 đến 20 năm năm 87  Trên 20 Xin chân thành cảm ơn Anh/Chị dành thời gian trả lời câu hỏi này! 88 PHỤ LỤC 5: KẾT QUẢ PHÂN TÍCH SỐ LIỆU THỐNG KÊ CRONBACH ALPHA BIẾN DT Reliability Statistics Cronbach's N of Alpha Items 821 DT1 DT2 DT3 DT4 Item-Total Statistics Scale Mean Scale Corrected Cronbach's if Item Variance if Item-Total Alpha if Deleted Item Deleted Correlation Item Deleted 10.75 5.670 629 781 10.76 5.703 610 789 10.83 5.366 630 782 10.79 5.381 707 745 BIẾN CT Reliability Statistics Cronbach's N of Alpha Items 888 CT1 CT2 CT3 Item-Total Statistics Scale Mean Scale Corrected Cronbach's if Item Variance if Item-Total Alpha if Deleted Item Deleted Correlation Item Deleted 7.30 2.837 783 840 7.30 2.707 787 835 7.32 2.658 775 847 BIẾN KT Reliability Statistics 89 Cronbach's Alpha 826 KT1 KT2 KT3 KT4 KT5 N of Items Item-Total Statistics Scale Mean Scale Corrected Cronbach's if Item Variance if Item-Total Alpha if Deleted Item Deleted Correlation Item Deleted 14.62 8.943 561 809 14.72 8.885 591 800 14.64 8.180 660 780 14.70 8.611 646 785 14.68 8.607 651 783 BIẾN CB Reliability Statistics Cronbach's N of Alpha Items 803 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 Item-Total Statistics Scale Mean Scale Corrected Cronbach's if Item Variance if Item-Total Alpha if Deleted Item Deleted Correlation Item Deleted 14.60 8.856 630 751 14.56 9.208 561 773 14.46 9.104 539 781 14.42 9.325 568 771 14.44 9.168 643 749 BIẾN TC Reliability Statistics Cronbach's N of Alpha Items 803 90 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 Item-Total Statistics Scale Mean Scale Corrected Cronbach's if Item Variance if Item-Total Alpha if Deleted Item Deleted Correlation Item Deleted 14.60 8.856 630 751 14.56 9.208 561 773 14.46 9.104 539 781 14.42 9.325 568 771 14.44 9.168 643 749 BIẾN GK Reliability Statistics Cronbach's N of Alpha Items 856 GK1 GK2 GK3 GK4 GK5 Item-Total Statistics Scale Mean Scale Corrected Cronbach's if Item Variance if Item-Total Alpha if Deleted Item Deleted Correlation Item Deleted 14.15 5.717 685 824 14.18 5.441 717 814 14.13 5.716 621 839 14.11 5.095 734 809 14.13 5.769 603 844 BIẾN ĐỘC LẬP KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Bartlett's Test of Approx Chi-Square Sphericity df Sig EFA: 877 1521.309 231 000 Total Variance Explained 91 Co mp on ent 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 TC4 TC3 TC1 TC5 TC2 CB1 CB5 CB4 Initial Eigenvalues % of Varian Cumulati Total ce ve % 7.659 34.812 34.812 1.891 8.593 43.405 1.779 8.085 51.490 1.458 6.625 58.115 1.323 6.012 64.127 837 3.803 67.930 762 3.462 71.392 711 3.231 74.622 675 3.067 77.690 600 2.728 80.418 538 2.443 82.861 526 2.393 85.254 481 2.187 87.441 428 1.946 89.387 400 1.816 91.203 351 1.597 92.800 335 1.523 94.323 329 1.495 95.819 280 1.273 97.092 236 1.072 98.164 220 999 99.163 184 837 100.000 Extraction Sums of Rotation Sums of Squared Squared Loadings Loadings % of Varianc Cumulat % of Cumula Total e ive % Total Variance tive % 7.659 34.812 34.812 2.978 13.538 13.538 1.891 8.593 43.405 2.965 13.478 27.016 1.779 8.085 51.490 2.912 13.234 40.250 1.458 6.625 58.115 2.783 12.649 52.900 1.323 6.012 64.127 2.470 11.227 64.127 Rotated Component Matrixa Component 765 763 726 667 639 726 721 715 92 CB3 CB2 KT3 KT5 KT2 KT4 KT1 DT4 DT3 DT1 DT2 CT2 CT3 CT1 686 648 736 730 719 679 559 826 764 733 726 828 799 790 93 BIẾN PHỤ THUỘC KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Bartlett's Test of Approx Chi-Square Sphericity df Sig Compo nent 843 315.767 10 000 Total Variance Explained Initial Eigenvalues Extraction Sums of Squared Loadings % of Cumulative % of Cumulative Total Variance % Total Variance % 3.184 63.680 63.680 3.184 63.680 63.680 649 12.977 76.657 467 9.347 86.005 376 7.513 93.518 324 6.482 100.000 Component Matrixa Component GK4 843 GK2 834 GK1 810 GK3 759 GK5 739 94 TƢƠNG QUAN PEARSON GK CT DT CB TC KT Pearson Correlation Sig (2-tailed) N Pearson Correlation Sig (2-tailed) N Pearson Correlation Sig (2-tailed) N Pearson Correlation Sig (2-tailed) N Pearson Correlation Sig (2-tailed) N Pearson Correlation Sig (2-tailed) N Correlations GK CT DT ** 605 669** CB 558** TC 528** KT 688** 000 151 000 151 393** 000 151 460** 000 151 477** 000 151 527** 000 151 669** 151 393** 000 151 000 151 346** 000 151 363** 000 151 460** 000 151 558** 000 151 460** 151 346** 000 151 000 151 413** 000 151 514** 000 151 528** 000 151 477** 000 151 363** 151 413** 000 151 000 151 442** 000 151 688** 000 151 527** 000 151 460** 000 151 514** 151 442** 000 151 000 151 000 151 000 151 000 151 000 151 151 151 605** 95 HỒI QUY ĐA BIẾN ANOVAa Model Regression Residual Total Model Sum of Squares 35.289 14.915 50.204 df 145 150 Mean Square 7.058 103 Model Summaryb Adjusted R Std Error of R R Square Square the Estimate a 838 703 693 32072 Coefficientsa Unstandardize Standardized d Coefficients Coefficients Std Model B Error Beta t (Constant) 392 180 2.180 CT 130 042 181 3.122 DT 280 040 368 6.981 CB 116 044 147 2.649 TC 099 047 115 2.114 KT 239 048 297 4.956 96 F 68.614 Sig .000b DurbinWatson 2.210 Collinearity Statistics Sig Tolerance 031 002 613 000 737 009 662 036 688 000 570 VIF 1.632 1.357 1.510 1.454 1.755 ... kết viên chức với trường Cao đẳng Cộng đồng Cà Mau, để trả lời câu hỏi đó, tơi định chọn thực đề tài nghiên cứu về: ? ?Các yếu tố ảnh hưởng đến gắn kết viên chức tổ chức: Nghiên cứu Trường Cao đẳng. .. yếu tố hỗ trợ từ cấp công tổ chức có ảnh hưởng nhiều đến gắn kết nhân viên với tổ chức Đào tạo phát triển yếu tố ảnh hưởng đến gắn kết nhân viên Các nghiên cứu nước Tại Việt Nam, nghiên cứu gắn. .. cực đến gắn kết nhân viên 2.5 Mơ hình nghiên cứu đề xuất yếu tố ảnh hƣởng đến gắn kết nhân viên với tổ chức: Nghiên cứu Trƣờng Cao đẳng Cộng đồng Cà Mau Qua nghiên cứu lý thuyết, đánh giá tổng