1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Nghiên cứu hoạt động lập kế hoạch tài chính hưu trí của giáo viên mầm non và tiểu học tại tỉnh hà nam

124 14 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 124
Dung lượng 2,3 MB

Nội dung

TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ Nghiên cứu hoạt động lập kế hoạch tài hưu trí giáo viên mầm non tiểu học tỉnh Hà Nam NGUYỄN ĐÌNH THÁI Ngành Quản trị kinh doanh Giảng viên hướng dẫn: TS Trần Thị Ánh Viện: Kinh tế Quản lý HÀ NỘI, 2021 TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ Nghiên cứu hoạt động lập kế hoạch tài hưu trí giáo viên mầm non tiểu học tỉnh Hà Nam NGUYỄN ĐÌNH THÁI Ngành Quản trị kinh doanh Giảng viên hướng dẫn: TS Trần Thị Ánh Chữ ký GVHD Viện: Kinh tế Quản lý HÀ NỘI, 2021 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BẢN XÁC NHẬN CHỈNH SỬA LUẬN VĂN THẠC SĨ Họ tên tác giả luận văn: Nguyễn Đình Thái Đề tài luận văn: Nghiên cứu hoạt động lập kế hoạch tài hưu trí giáo viên mầm non tiểu học tỉnh Hà Nam Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh Mã số SV: CB190279 Tác giả, Người hướng dẫn khoa học Hội đồng chấm luận văn xác nhận tác giả sửa chữa, bổ sung luận văn theo biên họp Hội đồng ngày 19/04/2021 với nội dung sau: - Chưa có tương thích chương chương Cần sửa chương cho phù hợp nội dung với chương 2; - Làm rõ đối tượng nghiên cứu: đặc điểm nhu cầu, tiềm tài chính; - Các giải pháp cần cụ thể hơn: đối tượng hưởng, chủ thể thực Giáo viên hướng dẫn Ngày tháng năm 2021 Tác giả luận văn TS Trần Thị Ánh Nguyễn Đình Thái CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn tơi thực hiện, hướng dẫn khoa học TS Trần Thị Ánh Các số liệu, kết nghiên cứu luận văn hoàn toàn trung thực chưa sử dụng để bảo vệ công trình khoa học nào, thơng tin, tài liệu trích dẫn luận văn rõ nguồn gốc Học viên Nguyễn Đình Thái LỜI CẢM ƠN Luận văn đăng tải phần kết đề tài nghiên cứu khoa học công nghệ cấp Bộ giáo dục Đào tạo thực từ năm 2021 “Lập kế hoạch tài hưu trí: nghiên cứu cho đối tượng giáo viên mầm non tiểu học Việt Nam” thực Trường đại học Bách khoa Hà Nội (Mã số B2021-BKA-22 theo định 3813/QĐ-BGDĐT ngày 20 tháng 11 năm 2020) Trong q trình nghiên cứu hồn thành luận văn nhận quan tâm giúp đỡ nhiều cá nhân tập thể Tôi xin chân thành cảm ơn tập thể Thầy/Cô giáo Viện kinh tế quản lý - Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội truyền đạt cho tơi kiến thức q báu, giúp tơi có kiến thức để hoàn thành luận văn Đặc biệt, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới TS Trần Thị Ánh trực tiếp hướng dẫn bảo tơi suốt q trình thực luận văn thạc sĩ quản trị kinh doanh Tôi xin cảm ơn cha tơi Tiến sĩ Nguyễn Đình Mạnh, ngun trưởng Bộ môn Tâm lý – Giáo dục học Trường đại học Sư phạm Hà Nội ln khuyến khích, định hướng cho Tôi xin cảm ơn mẹ nhà giáo Đỗ Thị Liêm, giáo viên tiểu học tỉnh Hà Nam hưu, người yêu thương tin tưởng Cuối xin cảm ơn gia đình, bàn bè, đồng nghiệp ủng hộ, động viên tơi để hồn thành luận văn Học viên Nguyễn Đình Thái MỤC LỤC MỤC LỤC i DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT iii PHẦN MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ LẬP KẾ HOẠCH TÀI CHÍNH HƯU TRÍ 1.1 Hệ thống hưu trí nguồn thu nhập dành cho hưu trí 1.1.1 Hệ thống hưu trí đa trụ cột 1.1.2 Các thành phần hệ thống hưu trí đa trụ cột 1.1.3 Xu hướng phát triển hệ thống hưu trí đa trụ cột 1.1.4 Nguồn thu nhập cho hưu trí 11 1.1.5 Các sản phẩm hưu trí 13 1.2 Khái niệm vai trò lập kế hoạch tài hưu trí 15 1.2.1 Khái niệm 15 1.2.2 Vai trò 15 1.2.3 Mục tiêu lập kế hoạch tài hưu trí 16 1.3 Quy trình nội dung hoạt động lập kế hoạch tài hưu trí 16 1.3.1 Quy trình lập kế hoạch tài hưu trí 16 1.3.2 Phân tích nhu cầu hưu trí 20 1.3.3 Xác định nhu cầu thu nhập hưu trí 24 1.3.4 Các nhân tố rủi ro ảnh hưởng tới lập kế hoạch tài hưu trí 30 1.4 Các nhân tố ảnh hưởng tới lập kế hoạch tài hưu trí 37 1.4.1 Các nhân tố khách quan 37 1.4.2 Các nhân tố chủ quan 38 CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG LẬP KẾ HOẠCH TÀI CHÍNH HƯU TRÍ CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON VÀ TIỂU HỌC TỈNH HÀ NAM 42 2.1 Giới thiệu đối tượng giáo viên mầm non tiểu học Hà Nam nghiên cứu 42 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển ngành giáo dục - đào tạo Hà Nam 42 2.1.2 Đặc điểm giáo viên mầm non tiểu học Hà Nam 46 2.1.3 Đặc điểm thu nhập tiềm tài giáo viên tiểu học mầm non tỉnh Hà Nam 48 i 2.2 Thực trạng lập kế hoạch tài cho hưu trí giáo viên mầm non tiểu học tỉnh Hà Nam 48 2.2.1 Hiểu biết sách hưu trí 48 2.2.2 Khả ước tính chi phí thu nhập giai đoạn hưu trí giáo viên mầm non tiểu học tỉnh Hà Nam 50 2.2.3 Người chịu trách nhiệm lập kế hoạch hưu trí 54 2.2.4 Cách thức lập kế hoạch tài hưu trí .56 2.2.5 Tình hình tiếp cận với sản phẩm tài dành cho hưu trí giáo viên 61 2.3 Đánh giá công tác lập kế hoạch tài hưu trí giáo viên mầm non tiểu học tỉnh Hà Nam 72 2.3.1 Ưu điểm hoạt động lập kế hoạch tài hưu trí giáo viên mầm non tiểu học tỉnh Hà Nam 72 2.3.2 Các vấn đề tồn hoạt động lập kế hoạch tài hưu trí giáo viên mầm non tiểu học tỉnh Hà Nam 73 CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP THÚC ĐẨY HOẠT ĐỘNG LẬP KẾ HOẠCH TÀI CHÍNH HƯU TRÍ CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON VÀ TIỂU HỌC TỈNH HÀ NAM 77 3.1 Các giải pháp 77 3.1.1 Triển khai hoạt động lập kế hoạch hưu trí phối hợp với bảo hiểm xã hội 77 3.1.2 Thực chương trình giáo dục tài cho đối tượng giáo viên mầm non tiểu học 81 3.1.3 Thúc đẩy hoạt động lập kế hoạch hưu trí thơng qua phần mềm quản lý tài cá nhân 83 3.2 Kiến nghị 84 3.2.1 Về việc tăng tuổi nghỉ hưu 84 3.2.2 Triển khai quỹ hưu trí bổ sung tự nguyện sản phẩm bảo hiểm hưu trí dành riêng cho giáo viên 85 KẾT LUẬN 87 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 88 PHỤ LỤC 90 ii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT Từ viết tắt Diễn giải BHXH Bảo hiểm xã hội CBQL Cán quản lý CBNV Cán nhân viên HTTN Hưu trí tự nguyện NLĐ Người lao động QH Quốc hội iii DANH MỤC BẢNG Bảng 1.1: Tổng quan hệ thống hưu trí đa trụ cột Bảng 1.2: Các yếu tố tác động đến chi phí nghỉ hưu 26 Bảng 1.3: Bảng tính chi phí hàng tháng 28 Bảng 1.4: Minh họa dải tuổi 30 Bảng 2.1: Số trường học, lớp học, giáo viên học sinh tiểu học tỉnh Hà Nam 45 Bảng 2.2: Số trường học, lớp học, giáo viên học sinh mầm non tỉnh Hà Nam 46 Bảng 2.3: Số lượng giáo viên mầm non tiểu học vấn phân theo địa bàn 47 Bảng 2.4: Mức độ hiểu biết sách hưu trí giáo viên mầm non tiểu học tỉnh Hà Nam 49 Bảng 2.5: Khả ước tính chi phí thu nhập giai đoạn hưu trí giáo viên mầm non tiểu học tỉnh Hà Nam 51 Bảng 2.6: Nguồn đảm bảo chi tiêu cho hưu trí 53 Bảng 2.7 Người chịu trách nhiệm thu nhập hưu trí 54 Bảng 2.8: Lý khơng lập kế hoạch tài cho hưu trí 56 Bảng 2.9: Tỷ lệ tiếp cận với sản phẩm tài dành cho hưu trí giáo viên mầm non tiểu học tỉnh Hà Nam .62 Bảng 2.10 Tiêu chí lựa chọn sản phẩm/dịch vụ tài phục vụ cho giai đoạn tích lũy để chuẩn bị hưu trí 64 Bảng 2.11 Tiêu chí lựa chọn sản phẩm/dịch vụ tài phục vụ cho giai đoạn hưu trí 66 Bảng 2.12: Cách thức lựa chọn sản phẩm dịch vụ tài 68 Bảng 2.13: Mức độ quan trọng nguồn thông tin sản phẩm dịch vụ tài 70 Bảng 2.14: Các sản phẩm dịch vụ tài sử dụng .72 iv DANH MỤC HÌNH VẼ Hình 1.1: Mơ hình hưu trí đa trụ cột Hình 1.2: Các mơ hình trụ cột chương trình hưu trí Hình 1.3: Trụ cột - Thành lập Quỹ hưu trí bổ sung bắt buộc Hình 1.4: Quy trình lập kế hoạch hưu trí 17 Hình 1.5: Mơ hình khái niệm nhân tố sở ảnh hưởng đến hành vi nhà đầu tư 40 Hình 1.6: Mơ hình nhóm nhân tố ảnh hưởng đến lập kế hoạch tài hưu trí 40 Hình 2.1: Tỷ lệ người lập kế hoạch tài cho hưu trí 55 Hình 2.2: Tỷ lệ tự lập kế hoạch tài cho hưu trí thơng qua dịch vụ tư vấn tài 57 Hình 2.3: Tỷ lệ lập kế hoạch tài hưu trí văn 58 Hình 2.4: Tỷ lệ tiết kiệm dự phịng cho hưu trí 59 Hình 2.5: Tỷ lệ tiếp tục làm việc sau nhận lương hưu 59 Hình 2.6: Tỷ lệ người lập kế hoạch tài cho hưu trí hiểu cách phân bổ tài sản để hạn chế rủi ro 60 Hình 2.7: Tỷ lệ người lập kế hoạch tài cho hưu trí nhận thức rủi ro cạn kiệt nguồn tài 61 v 3/3/2021 BẢNG HỎI VỀ VIỆC LẬP KẾ HOẠCH TÀI CHÍNH HƯU TRÍ 22 Các nguồn thu nhập Ơng/Bà đủ để chi trả tồn chi phí giai đoạn hưu trí * Mark only one oval Hồn tồn khơng đồng ý Khơng đồng ý Trung lập Đồng ý Hồn tồn đồng ý 23 Ơng/Bà tự tin thu nhập hộ gia đình Ơng/Bà nghỉ hưu cung cấp mức sống mà Ông/Bà kỳ vọng * Mark only one oval Hồn tồn khơng đồng ý Khơng đồng ý Trung lập Đồng ý Hồn tồn đồng ý 24 Ơng/Bà biết cần tiết kiệm tiền để trì mức sống gia đình Ông/Bà nghỉ hưu? * Mark only one oval Hoàn toàn không đồng ý Không đồng ý Trung lập Đồng ý Hoàn toàn đồng ý https://docs.google.com/forms/d/1bUMO2Ejn-Us4N98U71Ozv4TrcGpDkaRmd1WZ8gdK4Qc/edit 10/24 3/3/2021 BẢNG HỎI VỀ VIỆC LẬP KẾ HOẠCH TÀI CHÍNH HƯU TRÍ 25 Ơng/Bà biết cách sử dụng sản phẩm tài để tăng nguồn thu nhập hưu trí * Mark only one oval Hồn tồn khơng đồng ý Khơng đồng ý Trung lập Đồng ý Hồn tồn đồng ý 26 Ơng/Bà biết đến đóng góp năm cho quỹ hưu trí bảo hiểm xã hội * Mark only one oval Hồn tồn khơng đồng ý Khơng đồng ý Trung lập Đồng ý Hồn tồn đồng ý https://docs.google.com/forms/d/1bUMO2Ejn-Us4N98U71Ozv4TrcGpDkaRmd1WZ8gdK4Qc/edit 11/24 3/3/2021 BẢNG HỎI VỀ VIỆC LẬP KẾ HOẠCH TÀI CHÍNH HƯU TRÍ 27 Ơng/Bà dự định đảm bảo chi tiêu thân gia đình tuổi già nào? Chọn đáp án sau * Check all that apply Column Hưu trí từ bảo hiểm xã hội Nhận giúp đỡ, hỗ trợ tài từ bạn bè, làng xóm Tiền tiết kiệm cá nhân Trợ cấp phủ Trợ cấp từ doanh nghiệp/cơ quan làm việc/công tác Trợ cấp từ thành viên khác gia đìn Chuyển đến ngơi nhà tốn chi phí Cầm cố ngơi nhà Ơng/Bà Cho th phịng nhà Ơng/Bà Cho th bất động sản (trừ ngơi nhà Ơng/Bà ở) Bán bất động sản khác (trừ ngơi nhà Ơng/Bà ở) Bán/cầm cố tài sản tài (cổ phiếu, trái phiếu, chứng quỹ đầu tư…) Quyền lợi bảo hiểm nhân thọ Bán/cầm cố tài sản phi tài trừ bất động sản (vàng, trang sức…) Tài sản thừa kế Thu nhập từ việc tự kinh doanh/tự cung cấp dịch vụ lúc nghỉ hưu https://docs.google.com/forms/d/1bUMO2Ejn-Us4N98U71Ozv4TrcGpDkaRmd1WZ8gdK4Qc/edit 12/24 3/3/2021 BẢNG HỎI VỀ VIỆC LẬP KẾ HOẠCH TÀI CHÍNH HƯU TRÍ Thu nhập từ lao động làm thuê lúc nghỉ hưu Phần 6: Lập kế hoạch tài cho hưu trí 28 Ai người có trách nhiệm việc đảm bảo Ơng/Bà có mức thu nhập đầy đủ hưu? * Mark only one oval Bản thân Ông/Bà Vợ/chồng/bạn đời Ông/Bà Con Ông/Bà Một người khác gia đình Ơng/Bà chia sẻ trách nhiệm với vợ/chồng/bạn đời Ơng/Bà với người khác Khơng có 29 Ơng/Bà có lên kế hoạch tài cho việc nghỉ hưu hay khơng * Mark only one oval Có Khơng Skip to question 31 Skip to question 30 Phần 6A: Khơng lập kế hoạch tài cho hưu trí https://docs.google.com/forms/d/1bUMO2Ejn-Us4N98U71Ozv4TrcGpDkaRmd1WZ8gdK4Qc/edit 13/24 3/3/2021 BẢNG HỎI VỀ VIỆC LẬP KẾ HOẠCH TÀI CHÍNH HƯU TRÍ 30 Tại Ơng/Bà khơng lập kế hoạch tài cho hưu trí * Check all that apply Không làm việc đủ lâu Thu nhập thấp Có q nhiều nợ Phụ thuộc vào trợ cấp phủ Phụ thuộc vào trợ cấp từ chồng/vợ Phụ thuộc vào khoản thừa kế tương lai Phụ thuộc vào hỗ trợ từ gia đình Khơng nghĩ điều Khơng nghĩ sống đến lúc Cịn trẻ, nhiều thời gian Khác Skip to question 37 Phần 6B: Có lập kế hoạch tài cho hưu trí 31 Ơng/Bà tự lên kế hoạch tài hưu trí hay sử dụng dịch vụ tư vấn tài * Mark only one oval Tự lên kế hoạch Thông qua dịch vụ tư vấn tài 32 Ơng/Bà có kế hoạch hưu trí (đã soạn thảo ra) hay khơng? * Mark only one oval Có Khơng https://docs.google.com/forms/d/1bUMO2Ejn-Us4N98U71Ozv4TrcGpDkaRmd1WZ8gdK4Qc/edit 14/24 3/3/2021 BẢNG HỎI VỀ VIỆC LẬP KẾ HOẠCH TÀI CHÍNH HƯU TRÍ 33 Ơng/Bà tiết kiệm khoản dự phịng dành cho hưu trí? * Mark only one oval Có Khơng 34 Ơng/Bà có dự định tiếp tục làm việc sau nhận lương hưu từ bảo hiểm xã hội hay không? * Mark only one oval Có Khơng 35 Ơng/Bà nhận thức rủi ro việc cạn kiệt nguồn tài giai đoạn hưu trí? * Mark only one oval Hồn tồn khơng đồng ý Khơng đồng ý Trung lập Đồng ý Hồn tồn đồng ý https://docs.google.com/forms/d/1bUMO2Ejn-Us4N98U71Ozv4TrcGpDkaRmd1WZ8gdK4Qc/edit 15/24 3/3/2021 BẢNG HỎI VỀ VIỆC LẬP KẾ HOẠCH TÀI CHÍNH HƯU TRÍ 36 Ơng/Bà hiểu cách phân bổ tài sản để hạn chế rủi ro * Mark only one oval Hoàn toàn không đồng ý Không đồng ý Trung lập Đồng ý Hồn tồn đồng ý Phần 7: Bảo hiểm hưu trí 37 Ơng/Bà có biết sản phẩm bảo hiểm hưu trí hay khơng? * Mark only one oval Có Khơng 38 Ơng/Bà có nhận thức tác dụng sản phẩm bảo hiểm hưu trí hay khơng? * Mark only one oval Có Khơng 39 Ơng/Bà nêu tên sản phẩm bảo hiểm hưu trí cụ thể hay khơng? * Mark only one oval Có Khơng Skip to question 43 Tên sản phẩm hưu trí biết https://docs.google.com/forms/d/1bUMO2Ejn-Us4N98U71Ozv4TrcGpDkaRmd1WZ8gdK4Qc/edit 16/24 3/3/2021 BẢNG HỎI VỀ VIỆC LẬP KẾ HOẠCH TÀI CHÍNH HƯU TRÍ 40 Nêu tên sản phẩm hưu trí mà Ơng/Bà biết * 41 Ơng/Bà có sử dụng sản phẩm bảo hiểm hưu trí hay khơng? * Mark only one oval Có Khơng Skip to question 43 Tên sản phẩm bảo hiểm hưu trí sử dụng 42 Nêu tên sản phẩm hưu trí mà Ơng/Bà sử dụng * Phần 8: Các Sản phẩm dịch vụ tài hưu trí khác 43 Ơng/Bà có biết quỹ hưu trí bổ sung tự nguyện hay khơng? * Mark only one oval Có Khơng 44 Ơng/Bà có nhận thức tác dụng quỹ hưu trí bổ sung tự nguyện hay khơng? * Mark only one oval Có Khơng https://docs.google.com/forms/d/1bUMO2Ejn-Us4N98U71Ozv4TrcGpDkaRmd1WZ8gdK4Qc/edit 17/24 3/3/2021 BẢNG HỎI VỀ VIỆC LẬP KẾ HOẠCH TÀI CHÍNH HƯU TRÍ 45 Ơng/Bà có sẵn sàng đóng góp vào quỹ hưu trí bổ sung tự nguyện hay khơng? * Mark only one oval Có Khơng 46 Khi lựa chọn sản phẩm/dịch vụ tài phục vụ cho giai đoạn tích lũy để chuẩn bị hưu trí, tiêu chí Ơng/Bà nghĩ quan trọng? * Mark only one oval Luồng thu nhập mang lại Thời gian trì thu nhập Chi phí sử dụng sản phẩm/dịch vụ Tỷ suất lợi nhuận Uy tín/thương hiệu đơn vị cung cấp Được chuyên gia tài khuyên sử dụng Khả theo dõi tự quản lý Khả miễn/giảm thuế Được người khác giới thiệu Tính linh hoạt việc lựa chọn sản phẩm đầu tư Khả kết nối Khác https://docs.google.com/forms/d/1bUMO2Ejn-Us4N98U71Ozv4TrcGpDkaRmd1WZ8gdK4Qc/edit 18/24 3/3/2021 BẢNG HỎI VỀ VIỆC LẬP KẾ HOẠCH TÀI CHÍNH HƯU TRÍ 47 Khi Ơng/Bà hưu, Ơng/Bà lựa chọn sản phẩm/dịch vụ tài thỏa mãn tiêu chí * Mark only one oval Luồng thu nhập mang lại Thời gian trì thu nhập Chi phí sử dụng sản phẩm/dịch vụ Tỷ suất lợi nhuận Uy tín/thương hiệu đơn vị cung cấp Được chuyên gia tài khuyên sử dụng Khả theo dõi tự quản lý Khả miễn/giảm thuế Được người khác giới thiệu Tính linh hoạt việc lựa chọn sản phẩm đầu tư Khả kết nối Khác https://docs.google.com/forms/d/1bUMO2Ejn-Us4N98U71Ozv4TrcGpDkaRmd1WZ8gdK4Qc/edit 19/24 3/3/2021 BẢNG HỎI VỀ VIỆC LẬP KẾ HOẠCH TÀI CHÍNH HƯU TRÍ 48 Ý kiến Ơng/Bà nhận định * Mark only one oval per row Hồn tồn khơng đồng ý Khơng đồng ý Trung lập Đồng ý Hoàn toàn đồng ý Bản thân Ông/Bà người lựa chọn sản phẩm/dịch vụ tài mà sử dụng? Trước Ơng/Bà sử dụng sản phẩm, Ơng/Bà tìm hiểu thơng tin từ nhiều nguồn khác Ông/Bà cân nhắc tới sản phẩm/dịch vụ tài thay trước Ơng/Bà lựa chọn sản phẩm/dịch vụ tài Ơng/Bà có thực tìm kiếm Ơng/Bà tìm thấy sản phẩm/dịch vụ tài phù hợp với nhu cầu Ơng/Bà đọc kỹ điều khoản điều kiện chi tiết sản phẩm/dịch vụ tài Ơng/Bà kiểm tra điều khoản điều kiện chi tiết sản phẩm/dịch vụ tài trước lựa chọn Ơng/Bà thấy Ơng/Bà cần nhiều thơng tin để đưa lựa chọn tốt sản phẩm/dịch vụ tài Ơng/Bà có đủ thơng tin loại sản phẩm/dịch vụ tài khác Những thơng tin sẵn có https://docs.google.com/forms/d/1bUMO2Ejn-Us4N98U71Ozv4TrcGpDkaRmd1WZ8gdK4Qc/edit 20/24 3/3/2021 BẢNG HỎI VỀ VIỆC LẬP KẾ HOẠCH TÀI CHÍNH HƯU TRÍ sản phẩm/dịch vụ tài đáng tin cậy Những thơng tin sẵn có sản phẩm/dịch vụ tài rõ ràng, dễ hiểu 49 Trong nguồn thông tin đây, nguồn ảnh hưởng đến việc định đến việc lựa chọn sử dụng sản phẩm/dịch vụ tài Ơng/Bà * Check all that apply Thơng tin sản phẩm/dịch vụ tài gửi qua hịm thư/email Thơng tin sản phẩm/dịch vụ tài lấy chi nhánh ngân hàng/công ty Thơng tin về sản phẩm/dịch vụ tài lấy qua internet Thông tin từ đội ngũ bán hàng công ty cung cấp sản phẩm/dịch vụ tài Thơng tin từ quan truyền thơng nhà nước Thông tin từ quan truyền thơng tư nhân Ấn phẩm/ tạp chí chun ngành Giới thiệu từ chuyên gia tài Lời khuyên từ Bạn bè/ người thân (không làm việc công ty dịch vụ tài chính) Lời khuyên từ doanh nghiệp/cơ quan làm việc/cơng tác Các chương trình quảng cáo Khác https://docs.google.com/forms/d/1bUMO2Ejn-Us4N98U71Ozv4TrcGpDkaRmd1WZ8gdK4Qc/edit 21/24 3/3/2021 BẢNG HỎI VỀ VIỆC LẬP KẾ HOẠCH TÀI CHÍNH HƯU TRÍ 50 Ơng/Bà sử dụng sản phẩm/dịch vụ tài đây? * Check all that apply Đang sử dụng Đã sử dụng không sử dụng Gửi tiết kiệm Mua nhà/mua xe trả góp Vay tiêu dùng Thẻ ghi nợ (debit card) Thẻ tín dụng (credit card) Thẻ ATM Thanh tốn/Chuyển tiền qua ngân hàng Ngân hàng điện tử Cổ phiếu Trái phiếu Chứng quỹ đầu tư Bảo hiểm nhân thọ Bảo hiểm phi nhân thọ (ngoài bảo hiểm trách nhiệm dân bắt buộc) Ví điện tử Cầm đồ Phần 9: Thơng tin cá nhân 51 Tên Ơng/Bà: * https://docs.google.com/forms/d/1bUMO2Ejn-Us4N98U71Ozv4TrcGpDkaRmd1WZ8gdK4Qc/edit 22/24 3/3/2021 BẢNG HỎI VỀ VIỆC LẬP KẾ HOẠCH TÀI CHÍNH HƯU TRÍ 52 Giới tính Ơng/Bà: * Mark only one oval Nam Nữ 53 Cấp độ học cao mà Ơng/Bà hồn thành: * Mark only one oval Cao đẳng Trung cấp Đại học Thạc sỹ Tiến sỹ 54 Thu nhập trung bình cá nhân Ông/Bà: * Mark only one oval Dưới triệu đồng/ tháng Từ đến 10 triệu đồng/ tháng Từ 10 đến 15 triệu đồng/ tháng Từ 15 đến 20 triệu đồng/ tháng Từ 20 đến 30 triệu đồng/ tháng Từ 30 đến 40 triệu đồng/ tháng Trên 40 triệu đồng/ tháng 55 Nơi Ông/Bà sinh sống: * https://docs.google.com/forms/d/1bUMO2Ejn-Us4N98U71Ozv4TrcGpDkaRmd1WZ8gdK4Qc/edit 23/24 3/3/2021 BẢNG HỎI VỀ VIỆC LẬP KẾ HOẠCH TÀI CHÍNH HƯU TRÍ 56 Năm sinh Ơng/Bà? * 57 Trường Ơng/Bà cơng tác: This content is neither created nor endorsed by Google  Forms https://docs.google.com/forms/d/1bUMO2Ejn-Us4N98U71Ozv4TrcGpDkaRmd1WZ8gdK4Qc/edit 24/24 ... đẩy hoạt động lập kế hoạch tài hưu trí giáo viên mầm non tiểu học tỉnh Hà Nam Đối tượng nghiên cứu Giáo viên mầm non tiểu học tỉnh Hà Nam Phạm vi nghiên cứu Về không gian: Luận văn nghiên cứu hoạt. .. trí giáo viên 61 2.3 Đánh giá công tác lập kế hoạch tài hưu trí giáo viên mầm non tiểu học tỉnh Hà Nam 72 2.3.1 Ưu điểm hoạt động lập kế hoạch tài hưu trí giáo viên mầm non. .. non tiểu học tỉnh Hà Nam 72 2.3.2 Các vấn đề tồn hoạt động lập kế hoạch tài hưu trí giáo viên mầm non tiểu học tỉnh Hà Nam 73 CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP THÚC ĐẨY HOẠT ĐỘNG LẬP KẾ HOẠCH TÀI CHÍNH

Ngày đăng: 10/12/2021, 19:32

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
[1] Chan, S. & Stevens, A. H., 2003. What you don’t know can’t help you: Pension knowledge and retirement decision making. NBER Working Paper Series, Issue Cambridge: National Bureau of Economic Research Khác
[2] Ekerdt, D. J. & Hackey, J. K., 2002. Workers’ ignorance of retirement benefits. The Gerontologist, 42(4), pp. 543-551 Khác
[3] Fletcher, W. L. & Hansson , R. O., 1991. Assessing the social components of retirement anxiety. Psychology and Aging, 6(1), pp. 76-85 Khác
[4] Franỗa, L. H. F. & Hershey, D. A., 2018. Financial Preparation for Retirement in Brazil: a Cross-Cultural Test of the Interdisciplinary Financial Planning modell. Journal of Cross Culture Gerontology, 33(1), pp. 43-64 Khác
[5] Froidevaux, A. et al., 2017. Retirement Planning: How to Deal with Different Adjustment Trajectories?. In: M. S. B.-J. Ertelt, ed. Career Guidance for Older Workers. Germany: Peter Lang, pp. 25-53 Khác
[6] Griffin, B., Loe, D. & Hesketh, B., 2012. Using Proactivity, Time Discounting, and the Theory of Planned Behavior to Identify Predictors of Retirement Planning. Educational Gerontology, 38(12), pp. 877-889 Khác
[7] Hershey, D. A., 2004. Psychological influences on the retirement investor. CSA: Certified Senior Advisor, Volume 22, pp. 31-39 Khác
[8] Hershey, D. A., Henkens, K. & Van Dalen, H. P., 2010. Aging and financial planning for retirement: interdisciplinary influences viewed through a cross- cultural lens. International journal of Aging and Human Development, 70(1), pp.1-38 Khác
[9] Hershey, D. A., Jacobs-Lawson, J. M., McArdle, J. J. & Hamagami, F., 2007. Psychological Foundations of financial planning for retirement. Journal of Adult Development, 14(1), pp. 26-36 Khác
[11] Kiso, H. & Hershey, D. A., 2017. Working adults' metacognitions regarding financial planning for retirement. Work Aging Retirement, Volume 3, p. 77–88 Khác
[12] Koposko, J. L. & Hershey, D. A., 2014. Parental and early influences on expectations of financial planning for retirement. Journal of Personal Finance, 13(2), pp. 17-27 Khác
[13] Moen, P., 1996. A life course perspective on retirement, gender, and well- being. Journal of Occupational Health, 1(2), p. 131–144 Khác
[14] Nguyễn Thị Anh Như, Belas, J. & Habanik, J., 2017. Preconditions of financial safety during lifecycle: the financial literacy and retirement planning in Vietnam. Journal of Security and Sustainablity issues, 6(4), pp. 627-636 Khác
[15] Petkoska, J. & Earl, J. K., 2009. Understanding the influence of demographic and psychological variables on retirement planning. Psychology and aging, pp.245-251 Khác
[16] Topa, G., Lunceford, G. & Richard, E. B., 2017. Financial Planning for Retirement: A Psychosocial Perspective. Frontiers in Psychology, 24 1, pp. 23-38 Khác

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w