GIÁO ÁN KHỐI MẦM NON LỚN (TẢI TRỌN BỘ 35 TUẦN TRONG FILE ĐÍNH KÈM TÀI LIỆU NÀY)

GIÁO ÁN KHỐI MẦM NON LỚN (TẢI TRỌN BỘ TRONG FILE ĐÍNH KÈM TÀI LIỆU NÀY) TUẦN CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực từ ngày ./… /2019 đến /… /2020 Thứ tự thực tuần năm 1,2,3 Thứ LVPT LVPT TC Tuần 1: Trường Tuần 2: Lớp học Tuần 3: Trung mầm non bé bé thu - Đi dây dây đặt - Chuyện: Anh chàng - Thơ: Trăng từ sàn Mèo mướp đâu đến LVPTNT - Tìm hiểu cơng việc - Phân loại đồ dùng đồ - Trị chuyện ( MTXQ) cô giáo trường chơi lớp trung thu - Vẽ đồ chơi tặng bạn - Xé dán quà trung Hoặc LVPPNN Mầm non LVPTNN Hoặc - Thơ: Bàn tay cô giáo thu LVPTTM LVPTNN - LQCC: o,ô,ơ - TCCC: o,ô,ơ Hoặc - Đếm đến NB nhóm có 6ĐT, NB LVPTNT số ( Toán) LVPTTM - VĐMH: Trường - Làm quen dụng cụ âm - DH: Đêm trung (Âm nhạc Mẫu giáo yêu thương nhạc thu Tạo - NH: Đi học Nghe hát: Chú GIÁO ÁN KHỐI MẦM NON LỚN (TẢI TRỌN BỘ TRONG FILE ĐÍNH KÈM TÀI LIỆU NÀY) hình) - TCAN cuội chơi trăng MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực từ ngày ………2019 MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CƠ SỞ VẬT CHẤT I Phát triển thể chất a Phát triển vận - Hô hấp, tay, vai, - Hô hấp: Thổi nơ Vòng gậy đủ số động: bụng, lườn, chân, bay lượng cho cháu * Trẻ tập động bật - Tay: Hai tay đưa cô tác phát triển - Đi, chạy kiểu lên cao, tay đưa - Băng dĩa nhạc nhóm hơ hấp: theo hiệu lệnh phía trước hát - Trẻ thực - Tập thể dục buổi - Chân: Đưa chân thục động sáng nhạc phía trước, chân tác tập thể + Trường chúng gụy gối dục theo hiệu lệnh, cháu trường mầm - Bụng lườn: Tay theo nhạc, có non chóng hơng nghiêng phản ứng nhanh, người sang bên chạy theo hiệu - Bật chổ Tách lệnh, biết phối hợp chân khép chân tay, chân, mắt qua - Trẻ chậm, vận động nhanh, kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu GIÁO ÁN KHỐI MẦM NON LỚN (TẢI TRỌN BỘ TRONG FILE ĐÍNH KÈM TÀI LIỆU NÀY) lệnh * Thể dục buổi sáng: - Tập thể dục buổi sáng nhạc + Trường chúng cháu trường mầm non * Trẻ thực - Uốn, gập, xoay, * Thể dục sáng: phối hợp mỡ, Biết uốn, gập, xoay, cử động bàn ngón tay, bàn tay mỡ, tay, ngón tay, phối thơng qua ngón tay, bàn tay hợp tay, mắt tập thể dục sáng thông qua - Vẽ hình tập thể dục sáng chép chữ cái, * Giờ chơi chữ số - Vẽ hình - Ghép dán hình chép chữ cái, cắt theo mẫu chữ số Tuần 1,2,3 - Ghép dán hình - Tự cài cỡi cúc, xâu cát theo mẫu dây giày, cài quai * Mọi lúc nơi: dép kéo khóa ( Phéc - Tự cài cỡi cúc, xâu mơ tuya) Tuần1, 2,3 dây giày, cài quai dép kéo khóa ( Phéc mơ tuya) * Tập kỹ * Hoạt động học: - Đồ dùng cô: vận động - Đi dây, dây Giáo án Máy GIÁO ÁN KHỐI MẦM NON LỚN (TẢI TRỌN BỘ TRONG FILE ĐÍNH KÈM TÀI LIỆU NÀY) phát triển tố dặt sàn tính.Nhạc chất vận * Hoạt động + Dây để trẻ chơi động: trời: kéo co,cịi, trống Trẻ biết kiểm sốt - Đi dây, dây - Đi mép bàn to Xắc xô vận động dặt sàn (Tuần chân khụy gối + Bông cho cô (Tuần 1) Dây, đường zích giây, giây đặt 1) sàn zắc + Sân bãi phẳng, + Trang phục gọn gàng - Đồ dùng trẻ: + Trang phục gọn gàng đội trang phục màu ( Trắng – tím) + Bơng cho trẻ b Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: Biết số ăn, thực phẩm thơng thường ích lợi - Biết ăn nhiều loại * Giờ ăn, SHC chúng thức ăn, ăn chín, uống - Biết ăn nhiều loại sức khỏe nước sun sôi để khỏe thức ăn, ăn chín, - Trẻ biết ăn nhiều mạnh, uống nhiều uống nước sun sôi loại thức ăn, ăn chín, nước ngọt, nước có để khỏe mạnh, uống uống nước sun sôi để ga, ăn nhiều đồ nhiều nước ngọt, khỏe mạnh, uống dễ bóe phì khơng có nước có ga, ăn nhiều nước ngọt, lợi cho sức khỏe nhiều đồ dễ GIÁO ÁN KHỐI MẦM NON LỚN (TẢI TRỌN BỘ TRONG FILE ĐÍNH KÈM TÀI LIỆU NÀY) nước có ga, ăn nhiều Tuần 1,2,3 béo phì khơng có đồ dễ bóe phì lợi cho sức khỏe khơng có lợi cho sức khỏe Trẻ thực * Hoạt động vệ số việc tự sinh phục vụ sinh - Hướng dẩn trẻ tự - Chuẩn bị đầy hoạt hàng ngày rửa tay xà đủ quy trình vệ - Trẻ thực - Tự rửa tay xà phòng trước ăn, sinh đồ dùng số cơng việc đơn phịng trước ăn, sau ăn sau cá nhân cho trẻ giản sau ăn sau khi vệ sinhvà tay vệ sinh tay bẩn bẩn Tuần 2,3 - Tự thay quần áo - Hướng dẩn trẻ tự bị ướt, bẩn để vào thay quần áo bị nơi quy định Tuần ướt, bẩn để vào nơi quy định - Đi vệ sinh nơi - Hướng dẩn trẻ quy định, biết xong vệ sinh nơi dội giập nước cho quy định, biết Tuần 2,3 xong dội giập nước cho * Giờ ăn - Trẻ biết sữ dụng đồ - Biết sữ dụng đồ dùng - Hướng dẩn trẻ biết - CB đầy đủ dùng phục vụ ăn phục vụ ăn uống thành sữ dụng đồ dùng điều kiện phục uống thành thạo thạo Tuần 2,3 phục vụ ăn uống vụ quy trình tổ thành thạo chức bửa ăn cho trẻ Có số hành GIÁO ÁN KHỐI MẦM NON LỚN (TẢI TRỌN BỘ TRONG FILE ĐÍNH KÈM TÀI LIỆU NÀY) vi, thói quen tốt sinh hoạt giữ gìn sức khỏe - Trẻ có số hành - Mời mời bạn * Giờ ăn vi thói quen ăn ăn từ tốn - Hướng dẩn trẻ mời ăn uống - Không đùa nghịch cô mời bạn ăn không làm đổ thức ăn ăn từ tốn Tuần 2, - Hướng dẩn trẻ - Không uống nước lã, khơng đùa nghịch ăn q vặt ngồi không làm đổ thức đường Tuần 1,2,3 ăn - Trẻ có số hành vi - Vệ sinh miệng * Sinh hoạt chiều - Chuẩn bị: thói quen tốt sau ăn, trước - Hướng dẩn trẻ Nước sạch, bàn vệ sinh phòng ngủ, ngủ dậy không uống nước chải răng, kem bệnh - Trẻ biết nắng đội lã, ăn quà vặt đánh mũ, tất, mặc áo đường trời lạnh Tuần 2,3 * Giờ vệ sinh: - Nói với người lớn - Hướng dẩn trẻ vệ bị đau, chảy máu, sinh miệng sau sốt ăn, trước - Bỏ rác nơi quy ngủ, ngủ dậy định không nhổ bậy * HĐNT lớp - Hướng dẩn trẻ nắng đội mũ, tất, mặc áo trời lạnh * Mọi lúc nơi: - Chuẩn bị - Biết nói với người thùng rác lớn bị đau, chảy GIÁO ÁN KHỐI MẦM NON LỚN (TẢI TRỌN BỘ TRONG FILE ĐÍNH KÈM TÀI LIỆU NÀY) máu, sốt - Biết bỏ rác nơi quy định không nhổ bậy lớp Trẻ biết số nguy khơng an tồn phòng tránh * Giờ ăn: - Trẻ nhận biết + Không cười đùa + Hướng dẩn trẻ nguy không an ăn, uống, biết không cười đùa toàn ăn uống ăn loại ăn, uống, phịng tránh có hạt dễ bị ăn loại hóc.Tuần 1,2,3 có hạt dễ bị + Biết khơng tự uống hóc thuốc Tuần 2,3 *Sinh hoạt chiều - Nhận biết số + Biết kêu cứu - Hướng dẩn trẻ biết trường hợp không an chạy khỏi nơi nguy không tự uống toàn gọi người lớn hiểm Tuần 2,3 thuốc giúp đỡ +Ra khỏi nhà, khu vực * HĐNT trường không - Hướng dẩn trẻ biết phép người kêu cứu chạy lớn, cô giáo khỏi nơi nguy hiểm - Trẻ biết thực Tuần 1,2 * HĐNT số quy định trường, + Sau học nhà + Hướng dẩn trẻ nơi công cộng an ngay, không tự ý khỏi nhà, khu vưc tồn chơi trường khơng + Khơng leo trèo cây, phép tường rào, bám cổng người lớn, cô giáo * Mọi lúc nơi GIÁO ÁN KHỐI MẦM NON LỚN (TẢI TRỌN BỘ TRONG FILE ĐÍNH KÈM TÀI LIỆU NÀY) + Hướng dẩn trẻ biết sau học nhà ngay, không tự ý chơi + Hướng dẩn trẻ không leo trèo cây, tường rào, bám cổng II Phát triển nhận thức a Khám phá khoa học: Nhận xét tìm hiểu đặc điểm vật tượng - Biết phân loại đồ * Hoạt động học - Chuẩn bị đồ dùng - Trẻ biết phân loại dùng đồ chơi - Phân loại đồ dùng đầy đủ cho cô trẻ ĐT theo lớp ( tuần 2) đồ chơi lớp dấu hiệu khác - Biết phân loại đồ *Giờ chơi, HĐC dùng đồ chơi - Biết phân loại đồ lớptheo chất liệu dùng đồ chơi công dụng Tuần lớp * Hoạt động chơi Thể hiểu - Trẻ biết nhận xét, - Góc phân vai: biết đối tượng thảo luận đặc Chơi nấu ăn, bán cách khác điểm, sư khác nhau, loại đồ chơi - Chuẩn bị đồ dùng giống nhau, ích lợi trường mầm nấu ăn, loại đồ - Trẻ biết nhận xét, số đồ chơi non chơi trường thảo luận đặc - Góc xây dựng: mầm non điểm, sư khác nhau, Xây dựng,trường GIÁO ÁN KHỐI MẦM NON LỚN (TẢI TRỌN BỘ TRONG FILE ĐÍNH KÈM TÀI LIỆU NÀY) giống nhau, ích lợi mầm non…) - Gạch xây dựng, số đồ chơi - Góc học tập: Tô lắp ráp hàng rào, màu đồ dùng, đồ thảm hoa, xanh, chơi, xem tranh ăn quả, ảnh trường MN, rau Mơ hình đọc chữ cái, chữ trường mầm số - Giấy a4, bút màu, - Góc nghệ thuật: trang ảnh trường Vẻ,Tơ đồ dùng, đồ mầm non, chử cí, chơi, xem tranh chử số, tập tơ, ảnh trường MN, tốn, keo, kéo đọc chữ cái, chữ s b Làm quen với toán: * HĐ học - Đồ dùng đủ cho cô * Nhận biết số - Đếm đến Nb - Đếm đến Nb trẻ có số lượng đếm, số lượng nhóm có ĐT, NB nhóm có ĐT, NB - Chuẩn bị SI Trẻ biết đếm số đối tượng số LE trò chơi - Chuẩn bị chữ phạm vi 6, đếm * Hoạt động chơi: số 1-6 khơng bỏ sót Đt + Nhận biết chữ + Nhận biết - Chuẩn bị hình Nb nhóm có ĐT, số phạm vi chữ số phạm để trẻ tự ghép NB số số lượng, số vi số thứ tự lượng, số thứ tự + Biết chắp ghép + Biết chắp ghép thành cặp ĐT thành cặp - Trẻ biết chắp ghép có mối liên quan ĐT có mối liên thành cặp ĐT ( Tuần 1) quan có mối liên quan * Hoạt động GIÁO ÁN KHỐI MẦM NON LỚN (TẢI TRỌN BỘ TRONG FILE ĐÍNH KÈM TÀI LIỆU NÀY) trời - LQ nội dung chủ đề c Khám phá xã hội * Nhận biết thân, gia đình, * Hoạt động học - Chuẩn bị SI trường MN - Trẻ tìm hiểu - Tìm hiểu cơng LE hình ảnh hoạt cộng đồng cơng việc cô việc cô giáo động cô giáo - Trẻ biết công việc giáo trường mầm trường mầm non cô giáo non Tuần trường mầm non - Nói tên, địa * Sinh hoạt chiều - Trẻ nói tên, địa mơ tả số đặc điểm - Nói tên, địa mô tả số đặc bật trường, mô tả số đặc điểm bật lớp, hỏi, điểm bật trường, lớp, trò chuyện trường, lớp, hỏi, trò (Tuần 1) hỏi, trị chuyện - Nói họ tên, chuyện đặc điểm bạn - Nói họ tên, - Trẻ nói họ lớp đặc điểm bạn tên, đặc điểm hỏi, bạn lớp (Tuần 1) trò chuyện lớp hỏi, trò chuyện hỏi, trò chuyện III Phát triển ngôn ngữ Trẻ ý lắng * Mọi lúc nơi: nghe hiểu lời - Trẻ nghe hiểu thực - Trẻ nghe hiểu nói thực - Trẻ thực dẩn liên quan 2-3 dẩn liên quan trường mầm non GIÁO ÁN KHỐI MẦM NON LỚN (TẢI TRỌN BỘ TRONG FILE ĐÍNH KÈM TÀI LIỆU NÀY) với giáo tiểu học gì? ( Trẻ trả lời theo hiểu biết cô giáo tiểu học dạy bạn tập viết, làm tốn mơn học khác cịn giáo mầm non ngồi dạy cháu cịn chăm cháu tầng bửa ăn, giấc ngủ, tổ chức nhiều trò chơi cho cháu…) - Tại lớp có giáo mà lớp học mầm non có giáo? (Vì lớp biêt dạy học, cịn trường mầm non ngồi việc dạy học cịn chăm cháu ngủ, ăn) Cô khái quát lại: Trong lớp học trường mầm non có giáo Cơ giáo mầm non làm nhiều việc, ngồi dạy học cịn phải dạy cho cháu số thói quen tự phục vụ, cịn phải chăm sóc ni dưỡng cháu chăm cho tầng bửa ăn, giấc ngủ cô người mẹ thứ - Cho trẻ đọc thơ “ Nghe lời cô giáo” Bé học Ăn nhường ba mẹ Về nhà hát hay Nhường em bé phần Rửa tay trước ăn Không để vải cơm rơi Cô giáo bảo Cô giáo bảo * Đồ dùng dạy học cô giáo Cho trẻ lấy đồ dùng dạy học theo ý thích mà chuẩn bị sẳn góc chổ ngồi ( Trẻ lấy đồ dùng theo ý thích) - Con có đồ dùng gì? ( trẻ kể đồ dùng trẻ lấy GIÁO ÁN KHỐI MẦM NON LỚN (TẢI TRỌN BỘ TRONG FILE ĐÍNH KÈM TÀI LIỆU NÀY) được) - Vậy theo đồ dùng dạy học có gì? ( Trẻ kể theo hiểu biết như: Sách, bảng…) - Theo cô giáo sử dụng xắc xô để làm gì? ( Dạy âm nhạc, để tập trung cháu chơi) - Cô sử dụng nào? ( Cơ vổ lắc) - Bạn có đồ dùng âm nhạc đưa lên cô xem nào? - Khi dạy làm quen với tốn thường sử dụng đồ dùng gì? ( Thẻ chử số, bảng…) - Ai có đồ dùng tốn đưa lên xem nào? ( Trẻ giơ lên) Tương tự trị chuyện với trẻ đồ dùng khác cô giáo chử cái, giấy màu, đất nặn, vịng thể dục… Cơ khái qt lại: Cơ giáo có nhiều đồ dùng dạy học xắc xô, phách gỗ, thẻ số, lô tơ học tốn, vịng gậy học thể dục nhiều đồ dùng phục vụ hoạt động vui chơi Tất đồ dùng để dạy qua mon học trị chơi - Vậy giáo mầm non làm việc đâu? Trong trường mầm non - Cơ u thương chăm sóc cháu nào? (Cô chăm bửa ăn giấc ngủ, cô ôm con, bế con) GIÁO ÁN KHỐI MẦM NON LỚN (TẢI TRỌN BỘ TRONG FILE ĐÍNH KÈM TÀI LIỆU NÀY) - Các có u thương giáo khơng? Vì sao? ( Vì giáo giáo mầm non ln u thương, dạy dỗ chăm sóc con) - Nếu khơng có giáo mầm non điều xảy ra? ( Thì sẻ khơng có cahưm sóc bạn nhỏ trước lúc bạn nhỏ vào lớp * Mở rộng: Ngoài cấp học mầm non bạn biết kể cho cịn có cấp học nửa ( Trẻ kể theo hiểu biết mình) - Cho trẻ xem băng hình số hoạt động giáo viên tiểu học, trung học Giáo dục trẻ: Các công việc cô giáo mầm non vất vã phải ln kính trọng giáo * Trị chơi luyện tập: Trị chơi 1: Hát giáo - Cách chơi: Cơ chia lớp thành đội đội hát hát cô giáo, đội cuối Đội cuối hát đội chiến thắng - Luật chơi: Đội dầu tiên hát xong hát đội phải hát đội hát sau không hát mà đội bạn hát - Cô cho trẻ chơi, nhận xét kết sau chơi Trò chơi 2: Ai nhanh - Cách chơi: Cô chia lớp thành đội nhiệm vụ đội phải vượt qua chướng ngại GIÁO ÁN KHỐI MẦM NON LỚN (TẢI TRỌN BỘ TRONG FILE ĐÍNH KÈM TÀI LIỆU NÀY) vật mà xếp sẳn tìm rổ lơ tơ hình ảnh cơng việc cô mầm non để lẩn với đồ dùng khác sau gắn lên bảng - Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức, thời gian chơi nhạc sau nhạc kết thúc, đội gắn nhiều lô tô theo yêu cầu cô đội dành chiến thắng Những lơ tơ sai sẻ khơng tính điểm Cơ cho trẻ chơi * Hoạt động 3: Kết thúc Hoạt động - Trẻ nhớ tên Hát “Chim mẹ chim con” sân trời thơ nhớ tên tác giả * HĐCĐ: Làm quen thơ: Bàn tay cô giáo đọc thuộc * TCVĐ: Chơi giúp tìm bạn thơ * Chơi tự do: Chơi với xích đu, cầu trượt, bóng, - Trẻ nắm chông chống cách chơi luật chơi Hoạt động - Trẻ biết tác - Hướng dẩn trẻ không uống nước lã, ăn quà vặt chiều hại việc ăn đường uống loại thức ăn nơi báncác mặt hàng lề đường Đánh giá ngày ………………….……………………………………………………………………… … …………… ………………………………………………………………………… GIÁO ÁN KHỐI MẦM NON LỚN (TẢI TRỌN BỘ TRONG FILE ĐÍNH KÈM TÀI LIỆU NÀY) Thứ, ngày, nội Mục tiêu dung Thứ Phương pháp hình thức tổ chức I Chuẩn bị: Tranh vẽ hoạt động Ngày … 2019 giáo chăm sóc trẻ trường mầm non Tranh Lĩnh vực phát thơ “ Bàn tay cô giáo Tranh vẽ hoạt động triển ngôn ngữ trường mầm Bút chì màu, vật liệu thiên nhiên ( Văn học) Thơ: Bàn tay cô giáo - Trẻ cảm nhận * Hoạt động 1: Ổn định - giới thiệu: nhịp điệu - Cả lớp hát "Cô giáo" thơ, biết thể - Các vừa hát hát nói ai? Cơ giáo tình cảm tên gì? đọc thơ - Hàng ngày đến lớp thấy cô giáo làm - Trẻ hiểu biết cơng việc gì? cơng việc, tình (Cho trẻ xem tranh) Hỏi tranh vẽ ai? cảm giáo - Các có biết bạn quấn quýt trẻ thông bên khơng? Vì ln thương u, dịu dàng qua thơ chăm sóc lúc nơi Để hiểu rõ - Biết thể tình cơng việc tình cảm giáo cảm u q đối dành cho bạn, đọc cho nghe với cô giáo thơ "Bàn tay cô giáo" - tác giả Định Hải * Hoạt động 2: Nội dung: - Cô đọc diễn cảm thơ (1 lần) Bài thơ nói đến tình cảm thương yêu cô giáo dành cho bạn nhỏ, chăm sóc giáo dục bạn qua cơng việc hàng ngày, u thương tình cảm người mẹ gia đình GIÁO ÁN KHỐI MẦM NON LỚN (TẢI TRỌN BỘ TRONG FILE ĐÍNH KÈM TÀI LIỆU NÀY) * Trích dẩn đàm thoại: - Các vừa nghe thơ gì? Bài thơ tác giả nào? + Bàn tay giáo làm gì? Bàn tay giáo Tết tóc cho em Giải thích: (Tết tóc): Các bạn nữ có tóc dài buộc lên gọn gàng, mát mẻ + Mẹ bạn nhỏ nói gì? Về nhà mẹ khen Tay đến khéo - Ngồi tết tóc bạn, thơ bàn tay cịn làm cho nữa? Bàn tay giáo Vá áo cho em + Bàn tay cô giáo giống tay ai? Như tay chị Như tay mẹ hiền - Cô giáo nào? Các có u giáo không? - Yêu quý cô giáo phải nào? Đúng Cô giáo yêu thương con, cô giáo người mẹ thứ con, phải biết yêu thương, lời cô giáo * Dạy trẻ đọc thơ Bây đọc thơ thật hay để tặng cô nhé! - Trẻ đọc thơ cô 3- lần( Cô ý sửa sai cho trẻ) - Gọi tổ, gọi nhóm đọc Cơ mời cá nhân (2-3 cá nhân) GIÁO ÁN KHỐI MẦM NON LỚN (TẢI TRỌN BỘ TRONG FILE ĐÍNH KÈM TÀI LIỆU NÀY) - Cô mời lớp đứng dậy đọc thơ Hoạt động 3: Kết thúc: Các ơi! Hôm cô thấy bạn ngoan học thật giỏi, cô vui Cô muốn lớp hát múa với cô - Cô cháu múa hát “ Cô giáo” * HĐCĐ: Ra khỏi nhà, khu vực trường, lớp Hoạt động - Trẻ biết không cho phép người lớn giáo ngồi trời khỏi nhà, khỏi * TCVĐ: Cáo thỏ trường, lớp phải * Chơi tự do: Chơi với xích đu, cầu trượt, bóng, xin phép cô chông chống người lớn, không tự ý chưa có cho phép - Trẻ nắm cách chơi luật chơi - Nói tên, địa mô tả số đặc điểm bật Hoạt động - Trẻ biết tên trường, lớp, hỏi, trị chuyện chiều biết địa mô tả số đặc điểm trường, lớp học Đánh giá ngày …………… …………………………………………………………………………… ……………… ……… GIÁO ÁN KHỐI MẦM NON LỚN (TẢI TRỌN BỘ TRONG FILE ĐÍNH KÈM TÀI LIỆU NÀY) ………………………………………………………………………………………… ……… .……… Thứ, ngày, nội dung Thứ Ngày … 2019 Lĩnh vực phát Mục tiêu - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị: phát âm chữ - Đồ dùng cô: + Chữ o, ô, o, ô, + Bức tranh ( Vẽ cô giáo, Vui chơi) Tivi, máy triển ngôn ngữ - Trẻ nhận biết LQCC : o,ô,ơ Phương pháp hình thức tổ chức tính chữ o, ô, + Nhạc hát: “Ngày vui bé, Trường chúng từ cháu trường mầm non - Trẻ phân biệt - Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ rổ đựng thẻ chữ chữ o, ô, o, ô, ) theo đặc điểm, II Tiến hành: cấu tạo nét * Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú - Luyện phát âm, - Cô cho trẻ hát : Chúng cháu trường mầm nhận biết, phân non, nhạc sĩ Phạm Tuyên sáng tác biệt chữ - Cô vừa hát hát gì? o, ơ, - Bài hát nói điều gì? - Rèn kỹ so - Cơ vừa hát gì? Bài hát nói sánh đặc điều gì? điểm giống Cơ khái qt: hát nói trường mầm non Cơ khác có tranh vẽ người làm việc chữ o, ơ, trường mầm non, nhìn xem ai? - Phát triển khả * Hoạt động 2: Nội dung quan sát, tư *Làm quen chữ o : duy, ngôn ngữ - Cô trẻ đàm thoại nội dung tranh - Trẻ tích cực tham - Đây tranh “Cơ giáo”, tranh có từ GIÁO ÁN KHỐI MẦM NON LỚN (TẢI TRỌN BỘ TRONG FILE ĐÍNH KÈM TÀI LIỆU NÀY) gia hoạt động “Cô giáo” - Giáo dục trẻ biết - Cô đọc từ lần Trẻ đọc yêu trường, yêu - Cô cho trẻ lên dùng chuột bấm chọn chữ mà lớp, có ý thích giữ hơm học gìn đồ dùng, đồ - Dạy trẻ làm quen chữ qua phát âm chơi - Cô phát âm mẫu chữ “O” lần - Cả lớp phát âm chữ “O” lần Từng tổ phát âm chữ “O” - Từng cá nhân trẻ phát âm chữ “O” (cô ý sửa sai) Khi trẻ phát âm cô nhắc trẻ phát âm to, rõ ràng, không kéo dài - làm quen chữ qua phân tích nét chữ Chữ O có nét cong trịn khép kín - Cả lớp nhắc lại lần - Cho 4-5 trẻ nhắc lại Cô giới thiệu chữ O in thường viết thường * Làm quen chữ Ô: Giới thiệu chữ Ơ Từ chữ O thêm mũ nhỏ phía thành chữ chữ “Ơ” Làm quen chữ Ơ qua cách phát âm - Cô phát âm mẫu chữ “Ô” lần Cả lớp phát âm chữ “Ô” lần - Các bạn trai phát âm chữ “Ô” lần (cô sửa sai) Các bạn gái phát âm chữ “Ô” lần Từng cá nhân trẻ phát âm chữ “Ơ” Làm quen chữ qua phân tích nét chữ - Chữ Ơ gồm có nét nét nào? (hỏi 4-5 trẻ) GIÁO ÁN KHỐI MẦM NON LỚN (TẢI TRỌN BỘ TRONG FILE ĐÍNH KÈM TÀI LIỆU NÀY) - Chữ Ơ gồm có: nét cong trịn khép kín dấu mũ nhỏ phía * Làm quen chữ Ơ: - Các nhìn xem hình máy tính có hình ảnh đây? - Cô trẻ đàm thoại nhanh nội dung tranh - Dưới tranh có từ: “vui chơi” Cô đọc từ lần - Cả lớp đọc từ - Cô cho trẻ lên dùng chuột bấm chọn chữ mà hôm học Dạy trẻ làm quen chữ qua phát âm - Cô phát âm mẫu chữ “Ơ” lần - Cả lớp phát âm chữ “Ơ” lần - Từng tổ phát âm chữ “Ơ” - Từng cá nhân trẻ phát âm chữ “Ơ” - Khi trẻ phát âm cô nhắc trẻ phát âm to, rõ ràng, không kéo dài + Làm quen chữ qua phân tích nét chữ - Chữ Ơ gồm có nét nét nào?(hỏi 45 trẻ) - Chữ Ơ gồm có nét cong trịn khép kín nét móc nhỏ phía bên phải Cả lớp nhắc lại lần - Cho - trẻ nhắc lại Cô giới thiệu kiểu chữ Ơ * So sánh giống khác chữ O, Ô, Ơ: + Khác nhau: GIÁO ÁN KHỐI MẦM NON LỚN (TẢI TRỌN BỘ TRONG FILE ĐÍNH KÈM TÀI LIỆU NÀY) - Chữ O khơng có dấu mũ - Chữ Ơ có dấu mũ - Chữ Ơ có dấu móc nhỏ đầu + Giống nhau: - Đều có nét cong trịn khép kín Hơm cho lớp làm quen với chữ gì? - Cơ cho trẻ đọc lại chữ theo tay chơi trị chữ biến * Trò chơi luyện tập: Trò chơi 1: Thi xem nhanh - Cách chơi: Khi cô phát âm chữ tìm nhanh chữ rổ giơ lên phát m to chữ - Lần 1: Cơ nói tên chữ, trẻ tìm phát âm - Lần 2: Cơ nói cấu tạo chữ phát âm - Sau lần chơi nhận xét động viên trẻ Trịchơi 2: Hãy đốn tên tơi - Cơ nêu luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi -3 lần, cô ý sửa sai cho trẻ bao quát trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc Cho trẻ hát “ Ngày vui bé” sân Hoạt động - Trẻ nhớ tên * HĐCĐ: làm quen vận động hát “Trường trời hát tên nhạc sĩ mẩu giáo yêu thương” hát * TCVĐ: Giúp mẹ - Trẻ hát thuộc * Chơi tự do: Chơi với xích đu, cầu trượt, bóng, vận động nhịp điệu chơng chống theo hát GIÁO ÁN KHỐI MẦM NON LỚN (TẢI TRỌN BỘ TRONG FILE ĐÍNH KÈM TÀI LIỆU NÀY) - Trẻ nắm cách chơi luật chơi Hoạt động - Trẻ biết tên - Nói tên, đặc điểm bạn lớp chiều tên hỏi bạn lớp để có người hỏi trẻ trả lời Đánh giá ngày …………… …………………………………………………………………………………… ……… ……… Thứ, ngày, nội dung Thứ Ngày … 2019 Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức - Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị hát Trường Mẫu - Nhạc không lời hát : Trường mẫu giáo yêu Lĩnh vực phát giáo yêu thương thương, triển thẩm mĩ tên tác giả Trẻ thuộc hát: Trường Mẫu giáo yêu thương - Trẻ thuộc hát II Cách tiến hành ( Âm nhạc) VĐMH: Trường VĐMH nhịp mẩu giáo yêu Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú nhàng theo hát Cô cho lớp đọc thơ: Cô giáo em GIÁO ÁN KHỐI MẦM NON LỚN (TẢI TRỌN BỘ TRONG FILE ĐÍNH KÈM TÀI LIỆU NÀY) thương NH: Đi học - Trẻ biết lắng + Lớp vừa đọc xong thơ gì? nghe trọn vẹn Đến trường Mầm non thật vui phải không nào, Trị chơi: Những hát nốt nhạc giáo yêu thương chăm sóc, vu - Hứng thú tham Hoạt động 2: Nội dung gia vào trò chơi * Dạy hát kết hợp vận động - Giáo dục trẻ tình Nào cất vang ca trường mẫu cảm trường giáo yêu thương Mầm non - Bắt nhịp cho lớp hát bài: Trường Mẫu * Yêu cầu cần đạt giáo yêu thương -3 lần 93 – 95 % Hát + VĐMH: Trường Mẫu giáo yêu thương - Để hát hay cô vận động minh họa theo hát Lớp xem hát vận động - Cô hát kết hợp múa mẫu cho trẻ xem lần Lần : vừa múa vừa phân tích động tác khó Trong q trình cho trẻ múa cho trẻ sử dụng thêm dụng cụ múa phụ họa Cô trẻ hát vận động – lần - Cho trẻ thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân Trong q trình trẻ thực cô quan sát, động viên trẻ Cả lớp hát kết hợp vận động theo nhạc hát : Trường mẫu giáo yêu thương lần * Nghe hát: Đi học Cô giới thiệu hát : Hằng ngày theo mẹ đến trường Em vui náo nức đường chim ca Trường em đẹp muôn sắc hoa GIÁO ÁN KHỐI MẦM NON LỚN (TẢI TRỌN BỘ TRONG FILE ĐÍNH KÈM TÀI LIỆU NÀY) Cơ giáo u q mẹ em Đó nội dung hát : Đi học Nhạc lời : Bùi Đình Thảo - Cơ hát cho trẻ nghe lần Lần 1: Hát diễn cảm Hỏi trẻ: Tên hát? tác giả nào? Lần 2: Hát + múa minh họa Trong q trình cho trẻ nghe hát khuyến khích trẻ lắc lư theo nhạc điệu hát Lần 3: Cho trẻ hát múa minh họa theo hát * Chơi trò chơi: Những nốt nhạc - Giới thiệu tên trò chơi - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi: - Cơ khái qt Sau cho lớp chơi 2- lần Nào quay trở lại với trường mẫu giáo yêu thương qua phần thể bạn tập thể lớp mẫu giáo lớn lần Trẻ hát vận động – lần Hoạt động 3: Kết thúc Cũng cố, nhận xét, tuyên dương Cho trẻ cắm hoa bé ngoan Hoạt động - Trẻ biết * HĐCĐ: Đi mép bàn chân trời mép bàn * TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ chân, trẻ vận động * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời thành thạo thao tác nhanh nhẹn - Trẻ nắm GIÁO ÁN KHỐI MẦM NON LỚN (TẢI TRỌN BỘ TRONG FILE ĐÍNH KÈM TÀI LIỆU NÀY) cách chơi luật chơi Hoạt động - Trẻ biết tên chiều mình, năm - Nói số thơng tin quan trọng thân tuổi, học lớp mấy… Đánh giá ngày … …………… …………………………………………………………………………………… ... sáp, tranh khơng bị nhăn hình tranh GIÁO ÁN KHỐI MẦM NON LỚN (TẢI TRỌN BỘ TRONG FILE ĐÍNH KÈM TÀI LIỆU NÀY) trường mầm non KẾ HOẠCH TUẦN I: CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON (Thời gian thực hiện: Từ ngày... đặt sàn công việc cô giáo Làm quen chử VĐMH: cái: O, Ô, Ơ Trường GIÁO ÁN KHỐI MẦM NON LỚN (TẢI TRỌN BỘ TRONG FILE ĐÍNH KÈM TÀI LIỆU NÀY) cô giáo Mẫu trường Mầm giáo yêu non thương NH: Đi học... bố mẹ…) - công việc cô giáo mầm non khác GIÁO ÁN KHỐI MẦM NON LỚN (TẢI TRỌN BỘ TRONG FILE ĐÍNH KÈM TÀI LIỆU NÀY) với giáo tiểu học gì? ( Trẻ trả lời theo hiểu biết cô giáo tiểu học dạy bạn tập