Định nghĩa: Hai điểm được gọi là đối xứng với nhau qua đường thẳng d nếu d là đường trung trực của đoạn thẳng nối hai điểm đó... - GV: Cho AB và đường thaúng d, haõy veõ ñieåm A’ vaø B’ [r]
Trang 1Mục Tiêu:
1 Kiến thức: - Hiểu được định nghĩa 2 điểm đối xứng với nhau qua một đường thẳng.
Nhận biết được hai đoạn thẳng đối xứng với nhau qua một đường thẳng Nhận biết được hình thang cân là hình có trục đối xứng
2 Kỹ năng: - Biết vẽ điểm đối xứng với một điểm cho trước, một đoạn thẳng đối xứng
với một đoạn thẳng cho trước qua một đường thẳng Biết chứng minh hai điểm đối xứng với nhau qua một đường thẳng
3 Thái độ: ý thức học tập, tính cẩn thận, nhanh nhẹn.
II.
Chuẩn bị:
- GV: Thước thẳng, compa, êke
- HS: SGK, Thước thẳng, compa, êke
III Phương Pháp Dạy Học :
- Đặt và giải quyết vấn đề , thảo luận nhóm
III.
Tiến Trình Bài Dạy:
1 Ổn định lớp:(1’) 8A2………
2 Kiểm tra bài cũ : (5’) - Cho điểm A không thuộc đường thẳng d Hãy vẽ điểm A’ sao
cho d là trung trực của AA’
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: (10’)
- GV: Từ việc kiểm tra bài
cũ, GV giới thiệu A và A’
được gọi là hai điểm đối
xứng với nhau qua đường
thẳng d
- GV: Như vậy, thế nào là
hai điểm đối xứng nhau qua
một đường thẳng cho trước?
- GV: giới thiệu định nghĩa
trong SGK
- GV: Nếu trường hợp điểm
Ad thì điểm đối xứng của A
qua d là ở đâu? Em hãy chỉ
ra điểm đó
- HS: chú ý theo dõi
- HS: trả lời
- HS: nhắc lại định nghĩa
- HS: suy nghĩ trả lời
1 Hai điểm đối xứng qua 1 đường thẳng:
Định nghĩa: Hai điểm được gọi là đối xứng với nhau qua đường thẳng d nếu d là đường trung trực của đoạn thẳng nối hai điểm đó.
Nếu Bd thì điểm đối xứng của B qua
d là chính nó
Hoạt động 2: (12’) 2 Hai hình đối xứng qua 1 đường
Ngày soạn: 12 / 09 /
2018 Ngày dạy: 14 / 09 / 2018
Tuần: 4
Tiết: 8
§6 ĐỐI XỨNG TRỤC
Trang 2- GV: Cho AB và đường
thẳng d, hãy vẽ điểm A’ và
B’ lần lượt là hai điểm đối
xứng của A và B qua đường
thẳng d
- GV: Lấy điểm C thuộc AB
và vẽ C’ đối xứng với C qua
d
- GV: Dùng thước thẳng
kiểm tra xem 3 điểm A’, B’,
C’ có thẳng hàng hay không?
- GV: Từ đây, GV giới thiệu
cho HS biết đoạn thẳng AB
và A’B’ đối xứng nhau qua
d
- GV: Như vậy thế nào là hai
hình đối xứng nhau qua một
đường thẳng?
- GV: giới thiệu tính chất
trong SGK
Hoạt động 3: (10’)
- GV: giới thiệu cho HS biết
thế nào là hình có trục đối
xứng
- GV: cho HS thảo luận bài
tập ?4
- GV: yêu cầu HS tìm ra trục
đối xứng của hthang cân
- HS: 2 HS lần lượt lên bảng, các em khác vẽ vào vở
- HS: 1 HS lên bảng, các
em khác vẽ vào vở
- HS: dùng thước kiểm nghiệm và trả lời
- HS: chú ý theo dõi
- HS: đọc định nghĩa
- HS: chú ý theo dõi
- HS: chú ý theo dõi
- HS: thảo luận nhóm
- HS: tìm và trả lời
thẳng:
Đường thẳng d gọi là trục đối xứng của hai hình đó
Định nghĩa: Hai hình gọi là đối xứng nhau qua đường thẳng d nếu mỗi điểm thuộc hình này đối xứng với một điểm thuộc hình kia qua đường thẳng d và ngược lại.
Tính chất: Nếu hai đoạn thẳng (góc, tam giác) đối xứng với nhau qua một đường thẳng thì chúng bằng nhau.
3 Hình có trục đối xứng:
Định nghĩa: Đường thẳng d gọi là trục đối xứng của hình H nếu điểm đối xứng với mỗi điểm thuộc hình H qua đường thẳng d cũng thuộc hình H.
4 Củng Cố: (5’)
- GV cho HS làm bài tập 35, 37.
5.Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhàø ø: (2’)
- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải LaØm các bài tập36, 39, 40.
6 Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy:
………
………