Phân tích lý thuyết bàn tay vô hình của Adam Smith và nêu ý nghĩa của việc nghiên cứu học thuyết này trong giai đoạn nền kinh tế thị trường định hướng XHCN của Việt Nam hiện nay.1.Hoàn cảnh: Adam Smith là nhà kinh tế chính trị cổ điển nổi tiếng ở Anh và trên thế giới, là tiền bối lớn nhất của Mác. Ông có nhiều lý luận rất có giá trị trong đó chúng ta phải nhắc đến lý thuyết “bàn tay vô hình” của ông.2.Nội dung: Học thuyết “bàn tay vô hình” nghiên cứu cơ chế hoạt động của một cơ chế thị trường cạnh tranh và nó cũng phản ánh quan điểm chung của các nhà kinh tế học cổ điển. Theo ông, một chế độ kinh tế bình thường phải dựa trên cơ sở sản xuất và trao đổi hàng hóa và một nền kinh tế hàng hóa bình thường phải dựa trên cơ sở tự do cạnh tranh. Ngược lại thì chỉ là sản phẩm của ngẫu nhiên, độc đoán và ngu dốt của con người.
Lý thuyết bàn tay vơ hình Adam Smith Phân tích lý thuyết bàn tay vơ hình Adam Smith nêu ý nghĩa việc nghiên cứu học thuyết giai đoạn kinh tế thị trường định hướng XHCN Việt Nam Hoàn cảnh: Adam Smith nhà kinh tế trị cổ điển tiếng Anh giới, tiền bối lớn Mác Ơng có nhiều lý luận có giá trị phải nhắc đến lý thuyết “bàn tay vơ hình” ơng Nội dung: Học thuyết “bàn tay vơ hình” nghiên cứu chế hoạt động chế thị trường cạnh tranh phản ánh quan điểm chung nhà kinh tế học cổ điển Theo ông, chế độ kinh tế bình thường phải dựa sở sản xuất trao đổi hàng hóa kinh tế hàng hóa bình thường phải dựa sở tự cạnh tranh Ngược lại sản phẩm ngẫu nhiên, độc đoán ngu dốt người Liên minh trao đổi đặc tính vốn có người Nó tồn vĩnh viễn với lồi người Ơng cho người q trình trao đổi sản phẩm khơng xuất phát từ lợi ích cơng mà xuất phát từ lợi ích cá nhân Lợi cá nhân mục đích, động lực xuất phát Khi chạy theo lợi ích cá nhân lợi ích cơng cộng hình thành bàn tay vơ hình dẫn dắt người phục vụ cho lợi ích cơng, phục vụ cho lợi ích xã hội Bàn tay vơ hình khơng nằm ý muốn ban đầu người Bàn tay vơ hình quy luật kinh tế khách quan tự phát, chi phối hành động người Adam Smith gọi hệ thống quy luật khách quan trật tự thiên định Ông điều kiện cần thiết quy luật hoạt động là: phải có tồn phát triển sản xuất trao đổi hàng hóa, kinh tế phải phát triển sở tự kinh tế, tự mậu dịch Quá trình thực q trình cạnh tranh lợi ích cá nhân Khơng cần kế hoạch, không cần mệnh lệnh, thị trường tự động giải tất Theo ông quan hệ người người quan hệ phụ thuộc kinh tế có CNTB XH bình thường, xây dựng sở quy luật tự nhiên Ông cho chế độ XH trước khơng bình thường Từ ơng cho nhà nước không nên can thiệp vào kinh tế, tập trung vào chức trì hịa bình, làm tốt vai trị “bảo hộ”, đảm bảo việc cung ứng hàng hóa cơng cộng Nhà nước nên can thiệp vào chức kinh tế vượt ngồi khả chủ doanh nghiệp Ơng cho sách kinh tế tốt nhà nước tự kinh tế Nhận xét: Quan điểm kinh tế ông phản ánh phù hợp với điều kiện kinh tế XH CNTB vào thời kỳ Vào thời kỳ đó, lĩnh vực sản xuất cơng nghiệp tự cạnh tranh đặc trưng chủ yếu phổ biến lúc quy mơ doanh nghiệp cịn nhỏ, số lượng doanh nghiệp cịn Sự lựa chọn cá nhân, doanh nghiệp có hiệu thích hợp Phương pháp lý luận ơng có tính rõ rệt khoa học tầm thường: Khoa học: quan sát mối liên hệ bên trong, phạm trù kinh tế cấu bị che lấp hệ thống kinh tế tư sản Tầm thường: lý luận ơng cịn nhiều mâu thuẫn, ơng đặt mối quan hệ mối liên hệ bề tượng cạnh tranh Lý thuyết bàn tay vô hình lý thuyết kinh tế vĩ mơ điều kiện tự cạnh tranh Trong kinh tế cạnh tranh khơng hồn tồn lý thuyết sở lý thuyết kinh tế vĩ mô đại Tuy nhiên, Adam Smith đề cao vai trò tự điều tiết quy luật kinh tế khách quan Ơng tuyệt đối hóa vai trị chế KTTT, gần phủ nhận vai trò nhà nước “bàn tay vơ hình mang khuyết tất khủng hoảng kinh tế Đại khủng hoảng kinh tế 1929 đại khủng hoảng 2008 làm thay đổi tất Bàn tay vơ hình làm cho kinh tế trở trạng thái cân Sự phát triển nhanh kĩ thuật, đời máy móc làm thay đổi tất Hàng hóa sản xuất hàng loạt, giao thương rộng rãi, nhu cầu người ngày gia tăng dường khơng có điểm dừng Nhu cầu gia tăng, làm sản xuất gia tăng giãn nở kinh tế vượt tầm kiểm sốt “bàn tay vơ hình” Học thuyết smith dường nhỏ hẹp lại so với phát triển kinh tế Chỉ phủ sử dụng cơng cụ quản lý vĩ mơ kiểm sốt kinh tế phát triển ngày nóng Ngày nay, khơng can thiệp trực tiếp vào thị trường công cụ quản lý vĩ mơ phủ quan trọng thực cứu cánh cuối kinh tế gặp khó khăn điều kiện bàn tay vơ hình khơng kiểm sốt Ý nghĩa: Tuy nước ta chuyển sang vận hành kinh tế theo chế thị trường có quản lý nhà nước, phát triển theo định hướng XHCN, nhiều yếu tố sơ khai Việc nghiên cứu Lý thuyết bàn tay vơ hìnhcó ý nghĩa cung cấp tri thức quan tọng vai trò chế thị trường điều tiết kinh tế Trong chế này, việc lựa chọn sx td chủ thể kinh tế thực tác động quy luật kt khách quan, theo mệnh lệnh thị trg Cơ chế thị trường chế điều chỉnh linh hoạt nguồn lực kinh tế theo hướng hiệu quả, tự tạo cân đối cung cầu thị trg Do cần nhận thức vai trị chế tt có giải pháp để phát huy vai trị vận hành kt nước ta Cần có sách phù hợp để kk tự hóa cạnh tranh Ngồi cần chống độc quyền kinh tế, đọc quyền đem lại đặc quyền đặc lợi cho - số người toàn thể xã hội phải trả giá, cạnh tranh ngun tắc có tính tảng kinh tế thị trg Bên cạnh Adam smith tuyệt đối hóa vai trị thị trường, phủ nhận vai trò kinh tế nhà nước điều tiết nn kttt cần thiết để ngăn ngừa, khắc phục thất bại thị trg, để thị trường hoạt động có hiệu Nhà nước làm tăng hiệu ktt khắc phục khuyết tật chế “bàn tay vơ hình”; kt đại cần điều hành kết hợp bàn tay vơ hình tt bàn tay hữu hĩnh nhà nước thông qua luật pháp, thuế nhiều biện pháp kinh tế tài khác Vai trị vĩ mơ vi mô nhà nước ngày quan trọng kinh tế tt LÝ THUYẾT LỢI THẾ SO SÁNH CỦA DAVID RICARDO Phân tích lý thuyết lợi so sánh D.Ricardo ý nghĩa thực tiễn lý thuyết lĩnh vực thương mại Việt Nam Hoàn cảnh: Nội dung: Trong thời đại D.Ricardo ngoại thương đóng vai trị quan trọng Học thuyết lợi so sánh ông nghiên cứu trao đổi hàng hóa quốc gia, dựa móng học thuyết giá trị lao động Các chi phí để sản xuất sản phẩm quy hao phí lao động, chun mơn hóa việc sản xuất loại hàng hóa Vì vậy, theo ông phải tính lợi so sánh Theo nguyên tắc nước nên tập trung vào sản xuất loại hàng hóa dựa mạnh Lý thuyết LTSS ơng cho ngoại thương có lợi cho quốc gia miễn xác định lợi so sánh, tức tạo phân công lao động nước LTSS xuất đối chiếu so sánh hao phí lao động cho đơn vị sản phẩm quốc gia Muốn xác định LTSS ta phải xác lập lợi tuyệt đối Lợi tuyệt đối tách xem xét mặt hàng sản phẩm vùng với vùng khác, nước với nước khác Lợi tuyệt đối xuất mặt hàng nước sản xuất mà trước không sản xuất sản xuất với chi phí cao nhiều Điều xảy điều kiện tự nhiên quốc gia khác nhau, trình độ khác nhau, hàng từ nơi có lợi sang nơi khơng có lợi yếu tố khách quan sở sâu xa quan hệ ngoại thương Xác lập lợi tuyệt đối có nghĩa hình thành tỷ lệ so sánh hao phí lao động cho loại sản phẩm nước, so sánh tỷ lệ thiết lập Các mặt hàng có tỷ lệ nhỏ xem có lợi ngược lại Các mặt hàng có lợi tăng cường sản xuất, mặt hàng khơng có lợi nên hạn chế sản xuất nên nhập Trong quan hệ kinh tế quốc tế, nước sức sử dụng lợi tuyệt đối để chế ngự lợi tuyệt đối đối phương, tìm cơng chung Vấn đề đặt nước hồn tồn có lợi tuyệt đối nước có nên thiết lập quan hệ thương mại hai nước hay không? D.Ricardo cho trường hợp ngoại thương có lợi cho hai bên miễn phải dựa sở lợi so sánh, nghĩa quốc gia phải xác định lợi so sánh LTSS xã hội xác lập đặt tất sản phẩm để so sánh lẫn chi phí sản xuất tương đối Chi phí sản xuất tương đối tỷ số so sánh hao phí lao động mặt hàng hai nước A= Chi phí sản xuất sản phẩm M nước X/ Chi phí sản xuất sản phẩm M giới B= Chi phí sản xuất sản phẩm N nước X/ Chi phí sản xuất sản phẩm N giới Trong trường hợp A tượng bề ngoài, mà nguyên nhân sâu xa K.marx Keynes lờ Thứ hai, phương pháp phân tích Keynes dựa sở tâm lý dựa vào tác động quy luật kinh tế khách quan => hạn chế lớn lý thuyết ông Thứ ba, ông nhận thấy cần thiết can thiệp nhà nước vào kinh tế nhiên đánh giá vai trò kinh tế nhà nước ơng lại bỏ qua vai trị điều tiết chế thị trường Cuối mục đích lý thuyết keynes chống khủng hoảng thất nghiệp nhiên năm thực lý thuyết chấn động kinh tế nạn thất nghiệp nước tư không khắc phục mà cịn có xu hướng tăng lên Liên hệ với Việt Nam Trước hết cần khẳng định quan điểm mơ hình phát triển kinh tế nước ta xác định “phát triển kinh tế hàng hóa nhiều thành phần, vận hành theo chế thị trường, có quản lý Nhà nước, theo định hướng xã hội chủ nghĩa” Như vậy, vai trị quản lý điều tiết vĩ mơ nhà nước quan trọng, qua để đảm bảo tính hiệu thị trường để đảm bảo tính định hưởng xã hội chũ nghĩa Trên sở vận dụng học thuyết Keynes khẳng định rằng: nhà nước cần thiết phải tích cực chủ động tác động vào kinh tế, qua để ổn định kinh tế vĩ mơ, thúc đẩy kinh tế tăng trưởng phát triển đặc biệt bối cảnh bị tác động đại dịch covid 19, vai trị trở nên cấp thiết Thứ nhất, kinh tế nhà nước nắm vai trò chủ đạo số ngành kinh tế định Cụ thể phải nắm giữ, chi phối vị trị, lĩnh vực then chốt hệ thống tài chính, ngân hàng, bảo hiểm…Bộ phận kinh tế nhà nước phải chuyển mạnh sang chế kinh tế thị trường, đảm bảo thực kinh doanh với mục tiêu suất, chất lượng hiệu Thứ hai, phải sử dụng cơng cụ tài sách tài khóa Việc nhằm điều tiết mức chi tiêu chung kinh tế tác động đến tổng cung tổng cầu kinh tế Và theo keynes cần phải khuyến khích dịng tiết kiệm đầu tư vào sản xuất kinh doanh để kích thích kinh tế => đảm bảo việc làm xã hội giảm thất nghiệp; ổn định giá tiền tệ, chống lạm phát; thực công xã hội thông qua việc điều tiết thu nhập => nhằm hướng tới định hướng xã hội chủ nghĩa Cuối cùng, sử dụng cơng cụ tiền tệ sách tiền tệ phủ Đối với nước ta nay, sách tiền tệ cơng cụ điều tiết vĩ mơ hêt sức quan trọng Chính sách tiền tệ khơng chế lượng tiền phát hành tổng quy mô tín dụng Trong sách tiền tệ, lãi suất công cụ quan trọng, phương tiện để điều tiết mức cung cầu tiền, thắt chặt hay nới lỏng lượng cung ứng tiền tệ từ kiềm chế lạm phát LÝ THUYẾT NỀN KINH TẾ HỖN HỢP CỦA SAMUELSON Hoàn cảnh: Vào thập niên 60-70 kỉ 20, trường phái đại xuất xích lại gần trường phái: trường phái Keynes thống trường phái Tân cổ điển Lý thuyết kinh tế hỗn hợp Samuelson tư tưởng trung tâm kinh tế học trường phái đại Nội dung 2.1 Cơ chế kinh tế thị trường: Cơ chế kinh tế thị trường hình thức tổ chức kinh tế cá nhân người tiêu dùng nhà sản xuất tác động qua lại lẫn thị trường để giải câu hỏi lớn: sản xuất gì, sản xuất sản xuất cho Thị trường q trình người mua người bán thứ hàng hóa tương tác với để xác định giá số lượng hàng hóa Giá tín hiệu để người mua người bán, hàng hóa tiền tệ gặp gỡ Sự biến động giá làm cho trạng thái cân cung-cầu thường xuyên biến đổi nội dung quy luật cung-cầu Theo Samuelson, kinh tế thị trường chịu điều khiển ông vua: người tiêu dùng yếu tố kĩ thuật Trong KTTT, lợi nhuận động lực chi phối hoạt động nhà sản xuất Nền KTTT phải hoạt động môi trường tự cạnh tranh, chi phối quy luật kinh tế khách quan (kế thừa quan điểm Adam Smith) Theo Samuelson, KTTT lúc đem đến hiệu tốt mà tồn khuyết tật định, để sửa chữa khuyết tật cần có can thiệp, điều tiết nhà nước 2.2 Vai trò nhà nước: Theo Samuelson, chế thị trường có vai trị “thần kì” sản xuất phân phối hàng hóa, khuyết tật lại dẫn tới kinh tế hoạt động hiệu Vì thế, nhà nước tham gia sửa chữa khuyết tật thông qua chức sau đây: − − − − Thiết lập khuôn khổ hệ thống pháp luật: chức thực tế vượt ngồi khn khổ lĩnh vực kinh tế học => phủ đề quy định, quy tắc kinh tế mà doanh nghiệp, người tiêu dùng thân phủ phải tuân thủ: ban hành luật chống độc quyền, quản lý tài sản doanh nghiệp Sửa chữa thất bại thị trường để thị trường hoạt động hiệu quả: Chống độc quyền để đảm bảo CTHH có hiệu Có biện pháp hạn chế, ngăn chặn tác động tiêu cực từ bên ngoài, ảnh hưởng đến tính hiệu kinh tế Vd: ô nhiễm môi trường, khai thác bừa bãi tài nguyên,… Đảm bảo sản xuất, cung cấp hàng hóa cơng cộng Sử dụng cơng cụ thuế để sửa chữa thất bại thị trường Đảm bảo công xã hội: Một hệ thống trị trường có hiệu gây bất bình đẳng lớn phủ phải cần thiết thơng qua sách để phân phối thu nhập thuế lũy tiến, đánh thuế người giàu theo tỷ lệ thu nhập lớn người nghèo; hệ thống hỗ trợ thu nhập cho người già, người mù, người tàn tật; bảo hiểm thất nghiệp; trợ cấp tiêu dùng Ổn định vĩ mô kinh tế thúc đẩy tăng trưởng kinh tế: sử dụng quyền lực tiền tệ, sử dụng quyền lực tài Theo Samuelson, thân nhà nước có trục trặc riêng nó, gây ảnh hưởng đến tính hiệu kinh tế Cần kết hợp vai trò chế thị trường điều tiết nhà nước vận hành kinh tế đại, tạo nên kinh tế hỗn hợp Tóm lại, phát triển kinh tế có hiệu phải dựa vào hai bàn tay: +Cơ chế thị trường (bàn tay vơ hình): xác định giá cả, sản lượng nhiều lĩnh vực +Sự điều tiết phủ (bàn tay hữu hình): chương trình thuế, chi tiêu luật lệ Ý nghĩa: − Sự can thiệp nhà nước vào KTTT cần thiết việc khắc phục thất bại thị trường, để thị trường hoạt động hiệu − Các chức thiết lập khuôn khổ pháp luật, đảm bảo công xã hội ổn định vĩ mô kinh tế điều mà tất nhà nước cần quan tâm nghiên cứu xây dựng KTTT, điều mà cần nghiên cứu vận dụng − Đề sách kinh tế, chương trình kinh tế phù hợp, sử dụng công cụ vĩ mô hợp lý Samuelson cơng cụ pháp luật, chương trình kinh tế, sách kinh tế coi trọng sách tài chính, sách tiền tệ công cụ kinh tế khác − Không nên tuyệt đối hóa vai trị chế thị trường vai trò nhà nước vận hành kinh tế mà cần nghiên cứu kết hợp vai trò hai Đây tổng kết thực tiễn quan trọng mà cần quan tâm nghiên cứu, vận dụng công đổi để vận hành KTTT định hướng XHCN có hiệu Liên hệ Việt Nam Ở Việt Nam, kinh tế hàng hoá bước xác lập kèm với chế quản lý dựa quy luật thị trường kết hợp với vai trị quản lý nhà nước với mục đích phát huy tối đa tính ưu việt chế thị trường, đồng thời hạn chế khuyết tất mà chế thị trường mắc phải Nhà nước đảm bảo phát huy tiềm sẵn có tất chủ thể kinh tế, khuyến khích cạnh tranh lành mạnh, hạn chế độc quyền, đảm bảo kinh tế phát triển theo định hướng XHCN Đảm bảo thực mục tiêu xã hội Nhà nước ta hồn thiện hệ thống sách => tốc dộ tăng trưởng kinh tế nâng cao Phát huy nội lực, coi trọng tích lũy nội => nâng cao chất lượng nhân lực Khai thác ngoại lực => hoàn thiện luật đầu tư, thu hút ODA, FDI Khắc phục tình trạng suy giảm kinh tế => kiềm chế lạm phát, giảm CPI Lý thuyết chung điều chỉnh nhà nước Hoàn cảnh Thời gian xuất từ năm 30 kỉ XX thống trị đến năm 70 kỉ XX Trong điều kiện kinh tế - xã hội: Ở nước phương Tây khủng hoảng kinh tế, thất nghiệp thường xuyên, nghiêm trọng chứng tỏ lý thuyết ủng hộ tự kinh doanh trường phái cổ điển cổ điển khơng cịn sức thuyết phục, tỏ hiệu nghiệm, không đảm bảo kinh tế phát triển lành mạnh.chủ nghĩa tư phát triển, đặc biệt lực lượng sản xuất phát triển cao đòi hỏi can thiệp Nhà nước vào =>Với luận điểm chứng tỏ ông nhầm lẫn giá trị sử dụng giá trị hàng hóa, chưa biết đến tính chất xã hội giá trị Ngồi ơng cịn có ý định giải mối quan hệ lao động phức tạp lao động giản đơn không thành công Lý thuyết giá trị lao động Adam Smith Hoàn cảnh: Adam Smith nhà kinh tế học người Anh - thời kỳ phát triển mạnh mẽ công trường thủ cơng Ơng sử dụng phương pháp khoa học tự nhiên đặc biệt phương pháp trừu tượng hóa để nghiên cứu khoa học kĩ thuật *Nội dung: Adam Simith đưa thuật ngữ khoa học giá trị sử dụng giá trị trao đổi , phân tích giá trị trao đổi ơng tiến hành phân tích qua bước: - Xét hàng hố trao đổi với lao động: Ông cho rằng, thước đo thực tế giá trị hàng hoá lao động nên giá trị hàng hoá lao động sống mua Như ông đồng giá trị lao động kết tinh hàng hoá với lao động mà hàng hố đổi - Xét trao đổi hàng hố với hàng hố: Ơng viết: “giá trị trao đổi chúng lượng hàng hoá đó” Như giá trị trao đổicủa hàng hố quan hệ tỷ lệ số lượng hàng hố - Xét trao đổi hàng hố thơng qua tiền tệ: Theo ông, chấm dứt thương nghiệp vật đổi vật giá trị hàng hố đo tiền giá hàng hoá biểu tiền giá trị, giá hàng hố có hai loại thước đo lao động tiền tệ, thước đo lao động thước đo xác giá trị, cịn tiền tệ thước đo thời gian định mà + Adam Simith người đưa quan niệm đắn giá trị hàng hố là: giá trị hàng hố lao động hao phí tạo ra, ơng cịn rõ giá trị hàng hố số lượng lao động chi phí bao gồm lao động khứ lao động sống *Nêu nhận xét, quan điểm cá nhân: Tóm lại lý luận giá trị lao động A.Smith có bước tiến đáng kể so với chủ nghĩa trọng nông W P etty cụ thể là: - Ông sở giá trị, thực thể giá trị lao động Lao động thước đo giá trị (theo ông: lao động nguồn gốc giàu có quốc gia, thực thể giá trị hàng hố Khơng phải vàng hay bạc mà sức lao động vốn liếng ban đầu có khả tạo cải cần thiết) - Ông khẳng định thứ lao động sản xuất bình đẳng việc tạo giá trị hàng hoá (đã khắc phục hạn chế chủ nghĩa trọng thương chủ nghĩa trọng nông) - Trong phân biệt hai phạm trù giá trị sử dụng giá trị, ông bác bỏ quan niệm cho giá trị sử dụng định giá trị trao đổi Khi phân tích giá trị, ơng cho giá trị biểu giá trị trao đổi mối quan hệ số lượng với hàng hố khác, cịn sản xuất hàng hố phát triển biểu tiền - Lượng giá trị: hao phí lao động trung bình cần thiết định, khơng phải lao động chi phí thực tế để sản xuất hàng hố Ở có trừu tượng hoá dạng lao động cụ thể, chi phí lao động cá biệt để xem xét giá trị lao động tạo đại lượng xác định mang tính chất xã hội Đã có phân biệt lao động giản đơn, lao động phức tạp việc hình thành lượng giá trị hàng hố - Về giá cả: theo A.Smith, giá trị sở giá có giá tự nhiên giá thị trường Giá tự nhiên giá trị thực hàng hoá lao động định Giá thị trường (hay giá thực tế) khác với giá tự nhiên, phụ thuộc vào quan hệ cung cầu loại độc quyền khác (ông sớm nhận nhân tố độc quyền tư bản) Lý luận giá trị - lao động A.Smith có hạn chế, là: - Quan niệm lượng giá trị chưa quán: sở lý luận giá trị lao động ơng có định nghĩa giá trị lao động hao phí để sản xuất hàng hố Nhưng có lúc ơng lại định nghĩa giá trị lao động mà người ta mua hàng hoá định (gồm v+m), tức khơng thấy vai trị lao động q khứ Vì dẫn đến bế tắc phân tích tái sản xuất -Một quan điểm sai lầm Adam Smith ông cho rằng: “tiền công, lợi nhuận, địa tô ba nguồn gốc thu nhập giá trị trao đổi, ba phận cấu thành giá hàng hoá” Do giá trị lao động tạo đung sản xuất hàng hố giản đơn cịn kinh tế tư chủ nghĩa nguồn thu nhập tạo thành tiền công, lợi nhuận địa tô Điều biểu xa rời học thuyết giá trị - lao động - Ông phân biệt giá tự nhiên giá trị thị trường, ông lại chưa giá sản xuất bao gồm chi phí sản xuất lợi nhuận bình quân Lý thuyết giá trị lao động David Ricardo Hoàn cảnh: David Ricardo nhà KT học người Anh - thời kỳ phát triển mạnh mẽ cách mạng cơng nghiệp +Ơng sử dụng phương pháp KHTN, cơng cụ trừu tượng hóa để nghiên cứu khoa học KT Nội dung: Cũng Adam Smith, ông phân biệt rõ hai thuộc tính hàng hóa giá trị sử dụng giá trị trao đổi Tuy nhiên D.Ricardo soát xét lại lý luận giá trị A.Smith, gạt bỏ chỗ thừa mâu thuẫn: + Trong định nghĩa giá trị A.Smith định nghĩa thứ “giá trị hao phí lao động để sản xuất hàng hóa định” định nghĩa thứ hai “giá trị hàng hóa số lượng lao động mà người ta mua nhờ hàng hóa đó” sai + Cơ cấu giá trị hàng hóa phải bao gồm phận C+V+M loại C khỏi giá trị sản phẩm Gía trị hàng hóa khơng lao động trực tiếp tạo mà lao động cần thiết trước máy móc, nhà xưởng) D.Ricardo cho rằng, LĐ XH cần thiết định lượng giá trị HH, song LĐXH cần thiết điều kiện SX xấu định *Nêu nhận xét, quan điểm cá nhân: Nhìn chung so với A Smith, Ricardo đứng vững tỏ quán với nguyên lý giá trị lao động Tuy nhiên ơng chưa phân tích chuyển dịch C vào sản phẩm diễn Ơng có ý định phân tích lao động giản đơn lao động phức tạp, quy lao động phức tạp thành lao động giản đơn trung bình Ơng cho lao động xã hội cần thiết định lượng giá trị hàng hóa song lại cho lao động xã hội cần thiết điều kiện sản xuất xấu định Khi nghiên cứu cấu giá trị sản phẩm Ricardo chứng minh cách tài tình giá trị sản phẩm giảm suất lao động tăng lên Phương pháp nghiên cứu giá trị hàng hóa ơng cịn có tính siêu hình Ơng coi giá trị phạm trù vĩnh viễn Đó thuộc tính vật, ơng khơng thấy mâu thuẫn giá trị sử dụng giá trị, chưa có lý thuyết tính hai mặt lao động, ơng chịu ảnh hưởng tính khan định giá trị, ông chưa phân biệt giá trị hàng hóa với giá sản xuất, ơng có nhìn thấy xu hướng bình qn hóa tỷ suất lợi nhuận Mặc dù vậy, tư tưởng ơng nâng kinh tế trị tư sản cổ điển tới đỉnh cao – Mác đánh giá cao lý luận giá trị lao động Ricardo Lý thuyết giá trị lao động KTCT Mác Lê-nin Đến Mác dựa vào thành tựu nhà kinh tế tư sản cổ điển Anh, gạt bỏ nhân tố không khoa học, kế thừa phát triển nhân tố khoa học họ để xây dựng học thuyết hồn thiện từ trước tới lúc Mác thực cách mạng lý luận kinh tế để đưa kinh tế trị học trở thành khoa học Chiếc chìa khóa mở cửa cho đường nghiên cứu Mác việc ơng phát tính hai mặt lao động sản xuất hàng hóa Mác người phát tính hai mặt lao động sản xuất hàng hóa, nên ơng đưa lý luận giá trị lao động tới đỉnh cao LĐ người SX hàng hóa có tính hai mặt: LĐ cụ thể LĐ hao phí hình thái cụ thể nghề nghiệp chuyên môn định Và LĐ trừu tượng hao phí sức lực người SX HH +Lượng giá trị hàng hóa thời gian LĐ XH cần thiết tạo ra, song thời gian LĐ XH cần thiết nông nghiệp cơng nghiệp có khác biệt +Trong q trình SX, LĐ cụ thể bảo tồn di chuyển giá trị cũ (C) vào SP mới, LĐ trừu tượng tạo giá trị (V+M) Toàn giá trị hàng hóa gồm C+V+M *Nêu nhận xét, quan điểm cá nhân Qua phát triển lý luận giá trị lao động cho thấy Mác có cơng lớn việc khắc phục hạn chế lý luận giá trị nhà kinh tế trước ơng Hồn thiện khái niệm giá trị sử dụng, giá trị trao đổi, thực thể giá trị, khái niệm thời gian lao động xã hội cần thiết với tư cách thước đo định lượng giá trị hàng hóa khẳng định suất lao động nhân tố ảnh hưởng đến lượng hàng hóa, hồn thiện lý luận tiền tệ, tìm quy luật lưu thơng tiền tệ quy luật giá trị lực lượng khách quan chi phối vận động hàng hóa tiền tệ Tóm lại, nhờ phát tính hai mặt lao động sản xuất hàng hóa, Mác giải loạt vấn đề kinh tế mà nhà kinh tế học trước chưa giải thích Học thuyết ơng hồn chỉnh, sắc bén phát triển đến đỉnh cao khoa kinh tế trị từ trước đến Học thuyết Mác phát kiến vĩ đại kỷ 19 ỨNG DỤNG THỰC TIỄN: Hiện nước ta chuyển sang vận hành kinh tế theo chế thị trường, ngày hội nhập kinh tế quốc tế việc nghiên cứu học thuyết giá trị lao động có ý nghĩa vơ quan trọng u cầu quy luật giá trị trao đổi ngang giá, giá hàng hóa ngang với giá hàng hóa kia., thực chất bên lượng lao động hàng hóa với hàng hóa khác Trước đây, với chế kế hoạch hóa tập trung quan liêu bao cấp, vấn đề trao đổi ngang giá gần bị triệt tiêu; chuyển sang kinh tế thị trường nước ta nay, thực yêu cầu quy luật giá trị có ý nghĩa quan trọng Trao đổi ngang giá không dừng lại phạm vi quốc gia mà phạm vi quốc tế Chính vậy, việc khơng kịp thời tiếp cận thành tựu khoa học, cơng nghệ để làm giảm chi phí sản xuất, giảm lao động hao phí thiệt thịi lớn cho nước phát triển việt nam Hơn với chế thị trường, chế mở, nước phải tuân theo quy luật chung, quy định chung trình trao đổi Việc lực chọn mặt hàng để sản xuất, lựa chọn mặt hàng để trao đổi với lao động hao phí thấp, dựa vào lý thuyết lợi thể só sánh, khơng cịn phạm vi mặt hàng, ngành, vùng, nước mà phạm vi quốc tế, xuất phát từ điều kiện tự nhiên, xh kinh tế khác Từ việc nghiên cứu học thuyết giá trị lao động, rút được: Một là, để nước ta tham gia cách tích cực vào phân cơng lao động quốc tế, phải nhanh chóng tiếp cận thành tựu khoa học, công nghệ, đổi trang thiết bị máy móc, xây dựng phát triển nhanh cấu hạ tầng nhanh chóng hịa nhập vào kinh tế giới Hai là, lao động sống, nhân tố cấu thành lượng giá trị hàng hóa có ý nghĩa quan trọng Tuy nhiên, đội ngũ lao động cần cù, chăm chịu khó trình độ chun mơn chưa có Chúng ta nên quan tâm đến vấn đề bồi dưỡng, đào tạo đội ngủ lao động có đủ tiêu chuẩn trị vững vàng, trình độ chun mơn cao, trình độ quản lý tốt Gữa lđ trí óc với lao động chân ta, lao động phức tạp với lđ giản đơn cần có kế hoạch đào tạo chi tiết, phù hợp, hợp lý Ba là, để giảm chi phí sản xuất, giảm hao phí lao động, điều cần thiết phải mở rộng thị trường, hình thành hệ thống thị trường hoàn chỉnh đồng bộ, phát triển mạng lưới giao thông vận tải,… CÁC LÝ THUYẾT VỀ GIÁ TRỊ LĐ Lý thuyết tiền tệ William Petty Hồn cảnh: Ơng người sáng lập KTCT TSCĐ Anh, người có đóng góp nhiều cho nhiều lĩnh vực khoa học Phương pháp nghiên cứu ông phương pháp khoa học tự nhiên phương pháp thống kê Nội dung: +Quan điểm tiền tệ W.Petty chuyển dần từ CNTT sang quan điểm trường phái Cổ điển => đánh giá tiền tệ cao sai lầm => chống tư tưởng trọng thương +W.petty nghiên cứu hai thứ kim loại giữ vai trị tiền tệ vàng bạc Ơng cho rằng, quan hệ tỷ lệ chúng lượng lao động hao phí để tạo vàng bạc định Ông đưa luận điểm, giá tự nhiên tiền tệ giá tiền tệ có giá trị đầy đủ điịnh Từ ông khuyến cáo nhà nước k thể hy vọng vào việc phát hành tiền khơng đủ giá lúc giá trị tiền giảm xuống +w.petty người nghiên cứu số lượng tiền tệ cần thiết lưu thông cở thiết lập mối quan hệ kl hàng hóa lưu thơng tốc độ chu chuyển tiền tệ Ông cho thời gian tốn dài số lượng tiền tệ cần thiết cho lưu thơng lớn +Ơng phê phán ng trọng thương tích trữ tiền k hạn độ Ông cho không phài lúc tiền tệ tiêu chuẩn giàu có, tiền tệ cơng cụ lưu thơng hàng hóa, kh cần phải gia tăng số lượng tiền tệ mức cần thiết Nêu nhận xét, quan điểm cá nhân Lý thuyết tiền tệ Adam Smith Hoàn cảnh Nội dung: +Adam Smith trình bày lịch sử đời tiền tệ thông qua phát triển lịch sử trao đổi, từ súc vật làm ngang giá đến kim loại vàng, ơng nhìn thấy phát triển hình thái giá trị Đồng thời ơng chất tiền thứ hàng hóa tách làm chức phương tiện lưu thơng Ơng đặc biệt coi trọng chức tiền tệ, khuyến khích việc thay tiền vàng tiền bạc tiền giấy phát hành tiền giấy cần NH đảm nhận +Ơng có quan điểm số lượng tiền cần thiết lĩnh vực lưu thông giá định Tuy nhiên, lý thuyết ơng cịn tồn hạn chế định: không hiểu đầy đủ chất tiền, đơn giản hóa nhiều chức tiền, đề cao chức phương tiện lưu thông tiền, Ơng khơng hiểu vấn đề hình thái giá trị lịch sử ptr hình thái Nhận xét, quan điểm cá nhân Lý thuyết tiền tệ David Ricardo Hồn cảnh Vấn đề lưu thơng tiền tệ chiếm vị trí đặc biệt quan trọng học thuyết David Ricardo Nội dung +Ông cho kinh tế muốn phát triển tốt cần dựa lưu thông tiền tệ vững +Lưu thông tiền tệ vững hệ thống tiền tê dựa vào vàng làm sở +Vàng lưu thơng thay phần tồn tiền giấy với điều kiện nghiêm ngặt tiền giấy phải vàng đảm bảo David Ricardo coi vàng sở tiền tệ theo ông muốn việc trao đổi thuận lợi ngân hàng phải phát hành tiền giấy Ô cho giá trị tiền giá trị vật liệu làm tiền định Nó số lượng lao động hao phí để khai thác vàng định Tiền giấy ký hiệu giá trị tiền tệ, so sánh với lượng vàng đó, nhà nước nh quy định +Ô ptr lý luận W.petty tính quy luật số lượng tiền lưu thơng Ơng đối chiếu giá trị khối lượng hàng hóa với giá trị tiền tệ cho tác động qua lại số lượng hh lượng tiền lưu thông diễn khuôn khổ định Nhận xét, nêu quan điểm cá nhân Tuy nhiên lý thuyết ơng cịn tồn hạn chế ông quy giá trị tiền số lượng chúng Quan điểm không => điều mâu thuẫn với giá trị lao động, giá trị tiền tệ định số lượng tiền tệ Nguyên nhân ô chưa hiểu chất chức tiền tệ, coi tiền tệ pt kỹ thuật lưu thông Lẫn lộn lưu thông tiền vàng lưu thông tiền giấy Chưa phát chất tiền tệ vật ngang giá Ý nghĩa việc nghiên cứu lý thuyết tiền tệ Việt Nam Trên sở nghiên cứu lý thuyết tiền tệ, đồng thời điều kiện nước ta hội nhập ktqt bối cảnh kinh tế tg có nhiều biến động khơng lường trước, ý nghĩa việc nghiên cứu lý thuyết tiền tệ Việt Nam vô quan trọng: Một sách tiền tệ phận tổng thể hệ thống sách kt nhà nước để thực vc ql vĩ mô kt nhằm đạt mục tiêu kinh tế-xh giai đoạn định Việc sử dụng cstt sách điều hành tồn khối lượng tiền tệ trg ktqt nhằm tđ tới mục tiêu lớn kt vĩ mô, sở đạt mục tiêu ổn địng tiền tệ, giữ vững sức mua đồng tiền, ổn địng giá hàng hóa Hai là, nghiên cứu lý thuyết tiền tệ để vận dụng mơ hình kiểm sốt khối lượng tiền chủ yếu (quy mơ tốc độ tăng trưởng tổng phương tiện toán - M2 tín dụng), kết hợp với kiểm sốt giá tiền tệ (lãi suất tỷ giá) - Bốn là, giúp cho Chính phủ điều hành cơng cụ sách tiền tệ cách chủ động, linh hoạt thận trọng; kiểm sốt tốc độ tăng trưởng tín dụng tổng phương tiện toán với hệ số tương quan phù hợp với tốc độ tăng GDP, đơi với kiểm sốt chặt chẽ chất lượng tín dụng - Năm là, thực sách lãi suất theo chế thị trường có quản lý Nhà nước để tạo điều kiện cho ngân hàng thương mại huy động vốn, mở rộng tín dụng kinh tế; - Sáu là, thực sách tỷ giá linh hoạt, điều kiện tự hoá giao dịch vãng lai bước tự hố giao dịch vốn Đề bài: Phân tích tư tưởng tự kinh tế trường phái kinh tế trị tư sản cổ điển ý nghĩa học thuyết Kinh tế trị tư sản cổ điển trường phái khoa học có đóng góp to lớn cho lịch sử tư tưởng kinh tế chung loài người Tư tưởng bao trùm trường phái KTCT cổ điển phải kể đến ủng hộ tư tưởng tự kinh tế, chống lại can thiệp nhà nước vào kinh tế Vậy tư tưởng tự kinh tế gì? Tư tưởng tự kinh tế tôn trọng quy luật, hệ thống kinh tê khơng có can thiệp mức nhà nước Một số đại biểu KTCT tư sản cổ điển thể rõ tư tưởng tự kinh tế thông qua học thuyết phải kể đến như: Wiliam Petty, trường phái trọng nông, Adam Smith William Petty người áp dụng phương pháp nghiên cứu khoa học, gọi phương pháp khoa học tự nhiên Về chất, phương pháp nghiên cứu thừa nhận tơn trọng quy luật khách quan, vạch mối liên hệ phụ thuộc, nhân vật tượng Ơng cho rằng: sách kinh tế phải tính đến q trình tự nhiên, khơng nên dùng hành động cưỡng để chống lại trình Đó mầm mống tư tưởng tự cạnh tranh mà đại biểu sau trường phái cổ điển người kế tục họ phát triển Tiếp theo xuất chủ nghĩa trọng nông – khuynh hướng thuộc trường phái cổ điển mà đứng đầu Francois Quesnay Anne-Robert-Jacques Turgot lần khẳng định tư tưởng tự kinh tế với lý thuyết trật tự tự nhiên Trường phái trọng nơng tin vào hài hóa tất yếu nẩy sinh từ tự nhiên, trật tự tất yếu, quan điểm làm cho chủ nghĩa trọng nông khác xa so với CNTT Nếu CNTT cho kinh tế học khoa học buôn bán nhà vua chủ nghĩa trọng nơng lại cho rằng: phát triển kinh tế trật tự tự nhiên, kinh tế học không phục vụ cho kẻ hùng mạnh mà phục vụ cho người sx cho nông dân Đồng thời, CNTN khẳng định sản xuất nông nghiệp lĩnh vực hưởng trợ giúp tự nhiên mà người phải tơn trọng Do cần tơn trọng tự nông dân sản xuất nông nghiệp, nhà nước không nên can thiệp làm sai lệch trật tự tự nhiên coi hoàn hảo Đến thời Adam Smith, Học thuyết “bàn tay vơ hình” nghiên cứu chế hoạt động chế thị trường cạnh tranh phản ánh quan điểm chung – tư tưởng tự kinh tế nhà kinh tế học cổ điển Theo ông, chế độ kinh tế bình thường phải dựa sở sản xuất trao đổi hàng hóa kinh tế hàng hóa bình thường phải dựa sở tự cạnh tranh Ngược lại sản phẩm ngẫu nhiên, độc đoán ngu dốt người Ông cho thiên hướng trao đổi đặc tính vốn có người, q trình đó, có “bàn tay vơ hình” buộc “con người kinh tế” đồng thời thực nhiệm vụ không nằm dự kiến, đáp ứng lợi ích xã hội “Bàn tay vơ hình” quy luật kinh tế khách quan tự phát hoạt động, chi phối hành động người Ông gọi hệ thống quy luật kinh tế khách quan “trật tự tự nhiên” Bàn tay vơ hình quy luật kinh tế khách quan tự phát, chi phối hành động người Adam Smith gọi hệ thống quy luật khách quan trật tự thiên định Ông điều kiện cần thiết quy luật hoạt động là: phải có tồn phát triển sản xuất trao đổi hàng hóa, kinh tế phải phát triển sở tự kinh tế, tự mậu dịch Quá trình thực q trình cạnh tranh lợi ích cá nhân Khơng cần kế hoạch, không cần mệnh lệnh, thị trường tự động giải tất Theo ông quan hệ người người quan hệ phụ thuộc kinh tế có CNTB XH bình thường, xây dựng sở quy luật tự nhiên Ông cho chế độ XH trước khơng bình thường Từ ơng cho nhà nước không nên can thiệp vào kinh tế, tập trung vào chức trì hịa bình, làm tốt vai trị “bảo hộ”, đảm bảo việc cung ứng hàng hóa cơng cộng Nhà nước nên can thiệp vào chức kinh tế vượt khả chủ doanh nghiệp Ông cho sách kinh tế tốt nhà nước tự kinh tế Ý nghĩa việc nghiên cứu: Tuy nước ta chuyển sang vận hành kinh tế theo chế thị trường có quản lý nhà nước, phát triển theo định hướng XHCN, nhiều yếu tố sơ khai Việc nghiên cứu học thuyết tư tưởng tự kinh tế có ý nghĩa cung cấp tri thức quan tọng vai trò chế thị trường điều tiết kinh tế Trong chế này, việc lựa chọn sx td chủ thể kinh tế thực tác động quy luật kt khách quan, theo mệnh lệnh thị trg Cơ chế thị trường chế điều chỉnh linh hoạt nguồn lực kinh tế theo hướng hiệu quả, tự tạo cân đối cung cầu thị trg Do cần nhận thức vai trò chế tt có giải pháp để phát huy vai trị vận hành kt nước ta Cần có sách phù hợp để kk tự hóa cạnh tranh Ngoài cần chống độc quyền kinh tế, đọc quyền đem lại đặc quyền đặc lợi cho số người tồn thể xã hội phải trả giá, cạnh tranh nguyên tắc có tính tảng kinh tế thị trg Bên cạnh học thuyết tuyệt đối hóa vai trị thị trường, phủ nhận vai trị kinh tế nhà nước điều tiết nn kttt cần thiết để ngăn ngừa, khắc phục thất bại thị trg, để thị trường hoạt động có hiệu Nhà nước làm tăng hiệu ktt khắc phục khuyết tật thông qua luật pháp, thuế nhiều biện pháp kinh tế tài khác Vai trị vĩ mô vi mô nhà nước ngày quan trọng kinh tế tt HỌC THUYẾT KT CỦA TRƯỜNG PHÁI TRỌNG NƠNG Hồn cảnh Vào kỷ thứ XVIII hoàn cảnh kinh tế - xã hội Pháp có biến đổi làm xuất chủ nghĩa trọng nông Pháp: + Thứ nhất, chủ nghĩa tư sinh lòng chủ nghĩa phong kiến, chưa làm cách mạng tư sản lật đổ chế độ phong kiến, sức mạnh kinh tế to lớn, đặc biệt muốn cách tân lĩnh vực sản xuất nơng nghiệp… địi hỏi phải có lý luận cương lĩnhvkinh tế mở đường cho lực lượng sản xuất phát triển + Thứ hai, thống trị giai cấp phong kiến ngày tỏ lỗi thời mà mâu thuẫn sâu sắc với xu lên chủ nghĩa tư bản, đòi hỏi phải có lý luận giải mâu thuẫn + Thứ ba, nguồn gốc cải tiền, nguồn gốc giàu có quốc gia, dân tộc dựa vào buôn… (quan điểm chủ nghĩa trọng thương) tỏ lỗi thời, bế tắc, cản trở tư sinh lời từ sản xuất… đòi hỏi cần phải đánh giá lại quan điểm đó; + Thứ tư, Pháp lúc có tình hình đặc biệt, lẽ đấu tranh chống chủ nghĩa trọng thương mở đường cho cơng trường thủ cơng phát triển lại khuyến khích chủ nghĩa trọng nông đời Sự phát triển nông nghiệp Pháp theo hướng kinh tế chủ trại, kinh doanh nơng nghiệp theo lối tư khơng bó hẹp kiểu phát canh thu tô theo lối địa chủ trước Đúng Mác đánh giá: xã hội Pháp lúc chế độ phong kiến lại có tính chất tư bản, cịn xã hội tư lại mang vỏ bề phong kiến Nội dung học thuyết Học thuyết trật tự tự nhiên Thứ nhất, lý luận giá trị xuất phát từ suất nông nghiệp, chu kỳ kinh tế ảnh hưởng chu kỳ nơng nghiệp Có thể dùng ẩn dụ tổ ong để định nghĩa thống trị tự nhiên kinh tế: “những ong tự tuân theo thoả thuận chung lợi ích riêng chúng tổ chức tổ ong” Thứ hai, quan niệm tổ chức kinh tế báo trước niềm tin vào chế tự phát thị trường: Họ tin vào hài hoà tất yếu nẩy sinh từ tự nhiên, trật tự tất yếu, quan điểm làm cho chủ nghĩa trọng nông khác xa với chủ nghĩa trọng thương: chủ nghĩa trọng thương cho kinh tế học khoa học bn bán nhà vua, chủ nghĩa trọng nơng lại cho rằng: Phát triển kinh tế trật tự tự nhiên, kinh tế học không phục vụ cho kẻ hùng mạnh mà phục vụ cho người sản xuất cho công dân Ngồi chủ nghĩa trọng nơng cho rằng, quyền người có tính chất tự nhiên Quyền người phải thừa nhận cách hiển nhiên ánh sáng trí tuệ, khơng cần cưỡng chế pháp luật… Từ đó, họ phê phán chủ nghĩa phong kiến đưa pháp chế chuyên quyền độc đoán làm thiệt hại cho quyền người Lý thuyết trật tự tự nhiên đến khẳng định, quan trọng quyền tự nhiên người quyền lao động, quyền sở hữu người vật hồn tồn giống “quyền chim én tất ruồi nhỏ bay khơng khí” Tóm lại, sản xuất nơng nghiệp lĩnh vực hưởng trợ giúp tự nhiên, có xếp tự nhiên, tuân theo quy luật tự nhiên mà người phải tơn trọng Do cần tôn trọng tự nông dân sản xuất nông nghiệp, nhà nước không nên can thiệp làm sai lệch trật tự tư nhiên coi hoàn hảo Tuy vậy, lý thuyết trật tự tự nhiên cịn hạn chế chỗ, ln tơn trọng người, đề cao việc giải phóng người, song phê phán đánh đổ phong kiến chưa đủ, chưa thoát khỏi giới hạn chật hẹp pháp quyền tư sản Học thuyết trọng nông sản phẩm tùy Học thuyết trung tâm học thuyết kinh tế trọng nông, bước tiến quan trọng lý luận kinh tế nhân loại, nội dung lý luận tóm lược thành nội dung sau: + Sản phẩm ròng (hay sản phẩm tuý) sản phẩm đất đai mang lại sau trừ chi phí lao động chi phí cần thiết để tiến hành canh tác: Sản phẩm túy= Sản phẩm xã hội – Chi phí sản xuất (Chi phí sản xuất là: chi phí lao động lương công nhân, lương tư kinh doanh nơng nghiệp chi phí cần thiết để tiến hành canh tác như: chi phí giống, sức kéo, … ) + Sản phẩm ròng quà tặng tự nhiên cho người, quan hệ xã hội, quan hệ giai cấp mang lại + Chỉ ngành sản xuất nông nghiệp tạo sản phẩm rịng ngành khác cơng nghiệp, thương mại khơng thể sản xuất sản phẩm rịng + Có hai ngun tắc hình thành giá trị hàng hố khác cơng nghiệp nơng nghiệp: - Trong cơng nghiệp giá trị hàng hố tổng chi phí sản xuất như: tiền lương, nguyên vật liệu quản lý nhà tư bản… - Trong nơng nghiệp giá trị hàng hố tổng chi phí sản xuất tương tự cơng nghiệp cộng thêm với sản phẩm rịng mà cơng nghiệp khơng có, có nơng nghiệp có giúp sức tự nhiên làm sinh sôi nẩy nở nhiều cải + Từ lý luận sản phẩm ròng đến lý luận giá trị lao động Theo họ lao động tạo sản phẩm ròng lao động sản xuất, lao động khác không sinh lời không tạo sản phẩm ròng + Từ lý luận lao động sản xuất, chủ nghĩa trọng nông(CNTN) đưa lý luận giai cấp xã hội, xã hội có ba giai cấp: giai cấp sản xuất (tạo sản phẩm ròng hay sản phẩm t) gồm có tư cơng nhân nông nghiệp, giai cấp sở hữu (giai cấp chiếm hữu sản phẩm tuý tạo ra) chủ ruộng đất giai cấp khơng sản xuất gồm có tư cơng nhân ngồi lĩnh vực nơng nghiệp Lý luận tư bản, giá trị tiền tệ + Về giá trị: CNTN cho giá trị nhu cầu nguyện vọng, phương tiện người trao đổi định Giá trị phối hợp nguyện vọng + Về tiền tệ: CNTN phê phán chủ nghĩa trọng thương đề cao mức vai trò đồng tiền, trái lại họ cho tiền phương tiện lưu thông, làm môi giới mua bán Theo Quesney, để mở rộng sản xuất khơng cần phải có tiền + Lý luận tư bản: CNTN cho tư đất đai đưa lại sản phẩm ròng Theo họ tư tư liệu sản xuất mua tiền đem vào sản xuất nông nghiệp như: nông cụ, súc vật, cày kéo, hạt giống, tư liệu sinh hoạt công nhân… Điểm bật lý luận CNTN phân chia tư thành tư cố định tư lưu động, bước tiến dài CNTN + Về tiền lương lợi nhuận: CNTN ủng hộ “quy luật sắt” tiền lương, tiền lương cơng nhân thu hẹp lại mức sinh hoạt tối thiểu bắt nguồn từ vấn đề cung lao động luôn lớn cầu lao động Họ có tư tưởng tiến khẳng định tiền lương thu nhập lao động, tư có sản phẩm tuý lợi nhuận Lợi nhuận thu nhập khơng lao động công nhân tạo + Về phân phối sản phẩm sau trình sản xuất chia thành khoản sau: - Hoàn lại khoản ứng trước - Lợi túc khoản ứng ban đầu - Một khoản dư thừa mà nơng dân đem bán trao đổi - Tô: 1/10 dành cho thờ cúng, tôn giáo - Thu nhập cơng cộng: để trì bảo vệ xã hội - Phần lại thu nhập người sở hữu đất Biểu kinh tế Quesney Đây phát minh lớn CNTN: biểu kinh tế mơ hình hố mối liên hệ phụ thuộc lẫn phạm vi toàn xã hội giai cấp có, coi tổ tiên bảng kinh tế chung tiếng ngành kế tốn Nội dung biểu kinh tế bao gồm: + Các giả định để tiến hành nghiên cứu: Ví dụ: nghiên cứu tái sản xuất giản đơn, trừu tượng hoá biến động giá cả, xã hội có ba giai cấp… + Sơ đồ thực sản phẩm thông qua năm hành vi ba giai cấp giai cấp sở hữu, giai cấp sản xuất giai cấp không sản xuất Ví dụ: Tổng giá trị sản phẩm xã hội có tỷ gồm: tỷ sản phẩm cơng nghiệp, tỷ sản phẩm nơng nghiệp Tiền có: tỷ (của giai cấp sở hữu giai cấp sản xuất trả địa tô) Cơ cấu giá trị sản phẩm sau chu kỳ sản xuất sau: - Giai cấp sản xuất có tỷ sản phẩm nơng nghiệp, đó: tỷ để khấu hao tư ứng trước lần đầu (tư cố định), tỷ tư ứng trước hàng năm (tư lưu động) tỷ sản phẩm ròng - Giai cấp khơng sản xuất có tỷ sản phẩm cơng nghiệp, đó: tỷ để bù đắp cho tiêu dùng, tỷ để bù đắp nguyên liệu tiếp tục sản xuất Sự trao đổi sản phẩm giai cấp thực qua hành vi: Hành vi 1: giai cấp sở hữu dùng tỷ tiền để mua nông sản tiêu dùng cho cá nhân, tỷ tiền chuyển vào tay giai cấp sản xuất Hành vi 2: Giai cấp sở hữu dùng tỷ tiền cịn lại để mua cơng nghệ phẩm, tỷ tiền chuyển vào tay giai cấp không sản xuất Hành vi 3: Giai cấp không sản xuất dùng tỷ tiền bán công nghệ phẩm để mua nông sản (làm nguyên liệu), tỷ tiền chuyển vào tay giai cấp sản xuất Hành vi 4: Giai cấp sản xuất mua tỷ tư ứng trước (nông cụ), số tiền lại chuyển vào tay giai cấp không sản xuất Hành vi 5: Giai cấp không sản xuất dùng tỷ tiền bán nông cụ mua nông sản cho tiêu dùng cá nhân, số tiền chuyển tay gia cấp sản xuất, gai cấp sản xuất có tỷ tiền nộp tơ cho địa chủ (giai cấp sở hữu) giai cấp sở hữu lại có tỷ tiền Quan hệ giao nộp kết thúc trình thực sản phẩm Cả ba giai cấp có đủ điều kiện để thực trình sản xuất Đánh giá Biểu kinh tế Quesney: + Tiến bộ: - Họ xem xét tổng quan trình tái sản xuất xã hội theo tỷ lệ cân đối giai tầng xã hội - Họ quy hành vi trao đổi quan hệ bản: quan hệ hàng - tiền - Phương pháp nghiên cứu khoa học, đắn + Hạn chế lớn biểu kinh tế là: dùng lại việc nghiên cứu tái sản xuất giản đơn coi ngành công nghiệp ngành sản xuất vật chất Đánh giá: + Chủ nghĩa trọng nông phê phán chủ nghĩa trọng thương cách sâu sắc tồn diện, “cơng lao quan trọng phái trọng nông chỗ họ phân tích tư giới hạn tầm mắt tư sản cơng lao mà họ trở thành người cha thực khoa kinh tế trị đại” + Phái trọng nơng chuyển công tác nghiên cứu nguồn gốc giá trị thặng dư từ lĩnh vực lưu thông sang lĩnh vực sản xuất trực tiếp, họ đặt sở cho việc phân tích sản xuất tư chủ nghĩa + CNTN nghiên cứu trình sản xuất khơng q trình sản xuất cá biệt đơn lẻ… mà quan trọng họ biết nghiên cứu trình tái sản xuất tồn xã hội - nội dung quan trọng kinh tế trị + Lần tạo hình ảnh có hệ thống mơ hình hố kinh tế thời họ, móng cho sơ đồ tái sản xuất xã hội Mác sau + Họ nêu nhiều vấn đề có giá trị ngày nay: tôn trọng vai trò tự người, đề cao tự cạnh tranh, tự bn bán, bảo vệ lợi ích người sản xuất, đặc biệt sản xuất nông nghiệp… Hạn chế + Họ chưa hiểu thực tế giá trị tự nhiên nên chưa hiểu giá trị thặng dư, dừng lại sản phẩm ròng đất đai đem lại mà + Họ hiểu sai vấn đề sản xuất lao động sản xuất hàng hoá, tập trung nghiên cứu sản xuất giản đơn coi ngành công nghiệp ngành sản xuất tạo giá trị tăng thêm HỌC THUYẾT KT CỦA CNTT Hoàn cảnh: CNTT tư tưởng kinh tế gcts, đời trc hết Anh vào khoảng năm 1450, phát triển tới kỉ XVII sau bị suy đồi Nó đời bối cảnh phương thức sx phong kiến tan rã, phương thức tư chủ nghĩa đời − − − − − Về mặt lịch sử: thời kỳ tích lũy nguyên thủy CNTB ngày tăng, tức thời ký tước đoạt bạo lực sx nhỏ, tích lũy tiền tệ ngồi phạm vi nc châu Âu cách cướp bóc, trao đổi không ngang giá với nước thuộc địa thông qua ngoại thương Về KT: KT hh phát triển, thương nghiệp có ưu sản xuất => thương nghiệp cps vai trị to lớn => địi hỏi phải có lý thuyết ktct đạo, hd hđ thương nghiệp Về trị: giai cấp ts đời, gc tiên tiến có sở kt tương đối mạnh chưa nắm quyền, quyền nằm tay giai cấp quý tộc, CNTT đời chống lại CNPK Về phương diện khoa học tự nhiên: phát kiến lớn mặt địa lý => tạo hội cho nước ptay làm giàu Về mặt tư tưởng, triết học: thời kỳ phục hưng, xh đề cao tư tưởng tư sản, chống lại tư tưởng đen tối thời kỳ trung cổ, chủ nghĩa vật chống lại thuyết giáo tâm nhà thờ… Những tư tưởng kinh tế chủ yếu Thứ nhất, họ đánh giá cao vai trò tiền tệ, coi tiền tệ (vàng bạc) tiêu chuẩn của cải Theo họ, “một xã hội giàu có có nhiều tiền”, “sự giàu có tích lũy hình thái tiền tệ giàu có mn đời vĩnh viễn” Một quốc gia có nhiều tiền giàu, hàng hóa phương tiện làm tăng khối lượng tiền tệ Lấy tiền làm tiêu chuẩn để đánh giá hoạt động nhà nước Thứ hai, để có tích lũy tiền tệ phải thơng qua hoạt động thương mại => đề cao vai trò ngoại thương Thứ ba, họ cho rằng, lợi nhuận lĩnh vực lưu thông buôn bán, trao đổi sinh Do làm giàu thơng qua ngoại thương, cách hy sinh lợi ích dân tộc khác: mua rẻ bán đắt, mua bán nhiều Thứ tư, CNTT đề cao vai trò nhà nước, sử dụng quyền lực nhà nước để ptr kinh tế tích lũy tiền tệ thực nhờ giúp đỡ nhà nước Họ đòi hỏi nhà nc phải tham gia tích cực vào đs kt để thu hút tiền tệ nước nh tốt, tiền khỏi nc phát triển Đánh giá, nêu quan điểm cá nhân: Những luận điểm CNTT so sánh với nguyên lý CSKT thời kỳ trung cổ có bước tiến lớn, ly với truyền thống tự nhiên, từ bỏ việc tìm kiếm cơng xh, lời giáo huấn lý luận kinh thánh Đồng thời hệ thống quand diểm CNTT tạo tiền đề lý luận kinh tế cho kinh tế học sau cụ thể mục đích hđ kt lợi nhuận, tư tưởng nhà nước nên can thiệp vào hoạt động kt tư tưởng tiến Tuy nhiên, bên cạnh thành tựu đạt được, CNTT tồn hạn chế định Những luận điểm CNTT có tính chất lý luận, mang nặng tính kinh nghiệm lý luận CNTT chưa thực thoát khỏi lĩnh vực lưu thơng, nghiên cứu hình thái giá trị trao đổi Đánh giá sai quan hệ trao đổi, cho lợi nhuận thương nghiệp có trao đổi khơng ngang giá Một hạn chế lớn chủ nghĩa trọng thương coi trọng tiền tệ (vàng bạc) đề cao vai trò nhà nước lại bác bỏ quy luật kinh tế Ý nghĩa, liên hệ thực tế Trên sở Chính sách Trọng thương hệ thống hóa, rút số gợi ý sách cho Việt Nam như: gợi ý giải vấn đề tự hóa thương mại hay bảo hộ mậu dịch, chiến lược phát triển kinh tế sản xuất thay hàng nhập sản xuất hướng xuất vai trò nhà nước điều tiết kinh tế thúc đẩy phát triển ngoại thương Trong bối cảnh đẩy mạnh q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa chủ động hội nhập kinh tế quốc tế, gợi ý nhiều ý nghĩa khả vận dụng vào trình phát triển kinh tế Việt Nam ... thêm Đây khuynh hướng tâm lý tác động đến tổng cầu quy mô việc làm − − − 2.2 Hiệu giới hạn tư bản: đầu tư phụ thuộc vào hiệu giới hạn tư Hiệu giới hạn tư có khuynh hướng giảm sút nguyên nhân:... tự nhiên, phụ thuộc vào quan hệ cung cầu loại độc quyền khác (ông sớm nhận nhân tố độc quyền tư bản) Lý luận giá trị - lao động A.Smith cịn có hạn chế, là: - Quan niệm lượng giá trị chưa quán:... hai, thống trị giai cấp phong kiến ngày tỏ lỗi thời mà mâu thuẫn sâu sắc với xu lên chủ nghĩa tư bản, địi hỏi phải có lý luận giải mâu thuẫn + Thứ ba, nguồn gốc cải tiền, nguồn gốc giàu có quốc