- Lần lượt đại diện thành viên của mỗi nhóm lên thuyết trình về các sản phẩm trong nhóm mình theo các hình thức khác nhau, các nhóm khác đặt câu hỏi cùng chia sẻ và bổ sung cho nhóm,[r]
Ngày dạy: 20, 22, 23/03/2018 TUẦN 27 CHỦ ĐỀ 11: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ:VẺ ĐẸP CUỘC SỐNG Thời lượng: tuần Tuần dạy: 27.28.29 Tiết I Mục tiêu: - Học sinh làm quen với số tranh ảnh nước - Học sinh nêu chủ đề, mơ tả hình ảnh, nhận biết vẻ đẹp tranh theo chu đề “ Vẻ đẹp sống” thông qua bố cục, đường nét, màu sắc - Mơ lại tranh em thích cách vẽ, xé dán - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Tranh ảnh, hình vẽ số loại tranh ảnh sống, thiên nhiên, người 2.Học Sinh - Đất nặn, dao kéo - Giấy vẽ, màu vẽ,keo dán II Các hoạt động dạy học: Giáo viên * Ổn định tổ chức * Kiểm tra đồ dùng học tập * Hoạt đông 1: Trải nghiệm, tìm hiểu nội dung chủ đề Giới thiệu mới: - Giới thiệu số tranh ,ảnh phong cảnh,đời sống,con người - Cho em xem hình 11.1(SKG trang 53) - Đặt câu hỏi cho học sinh trả lời cá nhân: + Tranh vẽ cảnh gì? + Các nhân vật tranh làm gì? + Cách sếp hình ảnh,đường nét ,màu sắc nào? + Cảm nhận em nội dung tranh + Những công việc tốt đẹp, hành động ý ngĩa sống ? Học sinh - Lắng nghe - Quan sát - Trả lời + Thiên nhiên, người + Nhìn hình trả lời( ngồi ,đứng,nằm ) + Đường diềm bố cục rõ ràng, màu sắc nỗi bật, đa dạng + Trồng xanh, đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông - Đọc mục a,b cho HS hiểu - Nhận xét,kết luận *Hoạt động 2: cách thực - GV yêu cầu HS quan sát hình 1.2 11.3(SGK trang 55) HS làm việc theo nhóm - GV ghi lại bước vẽ tranh theo thứ tự + B1: vẽ hình ảnh chính(vừa với phần giấy,vị trí trung tâm + B2: Vẽ hình ảnh phụ, khung cảnh tranh(phù hợp với hình ảnh chính) + B3:vẽ màu( kết hợp màu sắc đậm nhat ) - GV nhận xét kết luận - Lắng nghe *Nắm cách thực - Chú ý quan sát - Chú ý lắng nghe - Đọc lại cách thực theo bước Ngày dạy: 20, 22, 23/03/2018 TUẦN 27 CHỦ ĐỀ 11: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ:VẺ ĐẸP CUỘC SỐNG Luyện I.Mục tiêu: - Mơ lại tranh em thích cách vẽ II Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Tranh ảnh,hình vẽ số loại tranh ảnh sống,thiên nhiên,con người - Tranh hướng dẫn cách vẽ tranh chủ đề 2.Học Sinh - Giấy vẽ,màu vẽ, II Các hoạt động dạy học: Giáo viên Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Hoạt động 2: Kiểm tra đồ dùng học tập - Giới thiệu thêm số tranh vẽ đẹp sống để học sinh nắm rõ chủ đề học Hoạt động 3: Hướng dẫn cách vẽ - Cho em quan sat tranh hướng dẫn cách vẽ - Vẽ thị phạm tranh để học sinh nắm cách vẽ Hoạt động 4: Thực hành: - Yêu cầu học sinh vẽ tranh theo ý thích Hoạt động 5: Nhận xét, đánh giá: Chọn 5-7 vẽ học sinh - Trình bày lên bảng từ yêu cầu em lại nhận xét theo cảm nhận cá nhân * Dặn dò: - Chuẩn bị dụng cụ cho tiết học Học sinh - HS quan sát - Quan sát - Quan sát - Thực hành - Nộp - Nêu cảm nhận cá nhân -Chú ý lắng nghe - Lắng nghe BÀI 11: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ:VẺ ĐẸP CUỘC SỐNG Tuần 28: Tiết Ngày dạy: 28,30,31/04/2017 I Mục tiêu: - Giúp HS nêu chủ đề, mơ tả hình ảnh,nhận biết vẻ đẹp tranh theo chu đề “ vẻ đẹp sống” thông qua bố cục,đường nét,màu sắc - HS mơ lại tranh em thích cách vẽ, xé dán - HS giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Tranh ảnh,hình vẽ số loại tranh ảnh sống, thiên nhiên, người 2.Học Sinh - Đất nặn,dao kéo - Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán II Các hoạt động dạy học: Giáo viên * Ổn định tổ chức * Kiểm tra đồ dùng học tập * Cách thực hành - GV yêu cầu HS quan sát hình 1.2 11.3(SGK trang 55) HS làm việc theo nhóm - GV ghi lại bước vẽ tranh theo thứ tự +B1: Vẽ phát hình ảnh +B2: Vẽ hình ảnh phụ phù hợp với hình ảnh + B3:Dán mảng lớn trước, mảng nhỏ sau, dán tạo khung tranh * Hoạt động thực hành - Yêu cầu HS thực giấy A3 - Trong trình làm việc GV cho khuyến khích em trao đổi bạn để sản phẩm đa dạng phong phú - Vừa quan sát vừa giúp đỡ thêm cho em lúng túng * Nhận xét đánh giá: - Yêu cầu nhóm trưng bày bảng từ - Yêu cầu Hs nêu cảm nhận nhóm bạn Học sinh - HS quan sát thảo luận nhóm - Hs quan sát - Hs thực hành theo nhóm - Nộp cho Gv - Nêu cảm nhận * Dặn dò: - Yêu cầu chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau - Lắng nghe BÀI 11: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ:VẺ ĐẸP CUỘC SỐNG Tuần 28: Luyện Ngày dạy: 28, 30, 31/04/2017 I.Mục tiêu: - HS mơ lại tranh em thích cách xé dán II Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Tranh ảnh, hình vẽ số loại tranh ảnh sống, thiên nhiên, người - Tranh hướng dẫn cách vẽ tranh chủ đề Học Sinh - Giấy vẽ, màu vẽ, II Các hoạt động dạy học: Giáo viên * Ổn định tổ chức * Kiểm tra đồ dùng học tập * Hướng dẫn cách vẽ; - Cho Hs quan sat tranh hướng dẫn cách xé dán * Thực hành: - Yêu cầu học sinh xé dán tranh theo ý thích giấy A4 * Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn 5-7 vẽ học sinh - Trình bày lên bảng từ yêu cầu em lại nhận xét theo cảm nhận cá nhân * Dặn dò: - Chuẩn bị dụng cụ cho tiết học Học sinh - Quan sát - Hs thực hành - Hs nộp - Nêu cảm nhận cá nhân - HS lắng nghe BÀI 11: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ:VẺ ĐẸP CUỘC SỐNG Tuần 29: Tiết Ngày dạy: 04, 06/ 04/ 2017 I Mục tiêu: - HS mơ lại tranh em thích vật liệu tìm - HS giới thiệu,nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình,của bạn II Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Tranh ảnh, hình vẽ số loại tranh ảnh sống,thiên nhiên,con người Học Sinh - Đất nặn,dao kéo - Giấy vẽ,màu vẽ,keo dán II Các hoạt động dạy học: Giáo viên * Ổn định tổ chức * Kiểm tra đồ dùng học tập *Hướng dẫn thực hành: - GV yêu cầu HS quan sát hình 1.2 11.3(SGK trang 55) HS làm việc theo nhóm - GV ghi lại bước theo thứ tự + B1: Phát thảo ý tưởng + B2: Tạo hình ảnh chính, hình ảnh phụ + B3:Viết thuyết trình cho nhóm - GV nhận xét kết luận * Thực hành: - Yêu cầu HS thực - Trong trình làm việc GV cho khuyến khích em tham quan trao đổi bạn để sản phẩm đa dạng phong phú - Vừa quan sát vừa giúp đỡ thêm cho nhóm cịn lúng túng * Nhận xét, đánh giá: - GV cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - Cho nhóm thảo luận đến phút để chuẩn bị thuyết trình + Gợi ý học sinh khác tham gia đặt câu hỏi để khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình tự Học sinh -HS quan sát - Nhóm thảo luận - Thực hành - HS trưng bày sản phẩm theo hướng dẫn GV - Lần lượt đại diện thành viên nhóm lên thuyết trình sản phẩm nhóm theo hình thức khác nhau, nhóm khác đặt câu hỏi chia sẻ bổ sung cho nhóm, bạn đánh giá, chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn + Khuyến khích nhóm thuyết trình theo phương pháp kể chuyện minh họa - Trong trình thuyết trình cho thành viên khác nhóm bổ sung - GV thành viên nhóm khác - HS lắng nghe đặt câu hỏi thêm Có thể dùng phương pháp vấn - Nhận xét khen ngợi nhóm : Giáo dục HS thơng qua tranh * Hoạt động 5: Đánh giá - YC học sinh tự đánh giá học vào sách HMT(trang 57) - GV đánh giá, chốt lại kiến thức chung chủ đề Tuyên dương học sinh tích cực, động viên khuyến khích học sinh chưa hoàn thành - HS thực đánh giá - HS tích vào hồn thành chưa hồn thành theo đánh giá riêng thân - HS lắng nghe thực BÀI 11: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ:VẺ ĐẸP CUỘC SỐNG Tuần 29: luyện Ngày dạy: 04, 06/04/2017 I Mục tiêu: - HS Vận dụng sáng tạo sản phẩm chủ đề ”Vẻ đẹp sống” II Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Tranh ảnh, hình vẽ số loại tranh ảnh sống, thiên nhiên, người Học Sinh - Đất nặn,dao kéo - Giấy vẽ,màu vẽ,keo dán II Các hoạt động dạy học: Giáo viên * Ổn định tổ chức * Hướng dẫn thực hành: - Giới thiệu với em sản phẩm sáng tạo chủ đề sống quanh em * Thực hành: - Yêu cầu em tạo sản phẩm theo cảm nhận riêng * Nhận xét, đánh giá: - Chọn 5-7 - Gv Nhận xét chung * Dặn dò: - Yêu cầu HS chuẩn bị dụng cụ cho chủ đề Học sinh - HS quan sát - Tạo sản phẩm theo cảm nhận riêng - Nêu cảm nhận cá nhân làm bạn - lắng nghe ... Nêu cảm nhận * Dặn dò: - Yêu cầu chu? ??n bị dụng cụ cho tiết sau - Lắng nghe BÀI 11: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ:VẺ ĐẸP CUỘC SỐNG Tuần 28: Luyện Ngày dạy: 28, 30 , 31 /04/2017 I.Mục tiêu: - HS mơ lại... CHỦ ĐỀ:VẺ ĐẸP CUỘC SỐNG Tuần 28: Tiết Ngày dạy: 28 ,30 ,31 /04/2017 I Mục tiêu: - Giúp HS nêu chủ đề, mơ tả hình ảnh,nhận biết vẻ đẹp tranh theo chu đề “ vẻ đẹp sống” thông qua bố cục,đường nét,màu... cầu HS quan sát hình 1.2 11 .3( SGK trang 55) HS làm việc theo nhóm - GV ghi lại bước vẽ tranh theo thứ tự +B1: Vẽ phát hình ảnh +B2: Vẽ hình ảnh phụ phù hợp với hình ảnh + B3:Dán mảng lớn trước,