GA LOP 2 TUAN 9

Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát các hình từ Hình 1 đến Hình 6 và trả lời câu hỏi: Nêu những việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh khi tham gia các h[r]

TUẦN Ngày soạn: 29/10/2021 Ngày giảng: Thứ hai ngày 01 tháng 11 năm 2021 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ THAM DỰ PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO “TỦ SÁCH ANH EM” I YÊU CÂU CẦN ĐẠT - Nghe đánh giá, nhận xét tuần qua phương hướng tuần tới; nhận biết ưu điểm cần phát huy nhược điểm cần khắc phục - Rèn kĩ ý lắng nghe tích cực, kĩ trình bày, nhận xét; tự giác tham gia hoạt động, - HS nhận biết việc làm thể tình bạn II ĐỒ DÙNG Giáo viên: - Loa, míc, máy tính có kết nối mạng Internet, video hài - Văn nghệ: tiết mục với nội dung hát, múa vể tình bạn Học sinh: Văn nghệ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Chào cờ (15 - 17’) - HS tập trung sân HS toàn trường - Thực nghi lễ chào cờ - HS điểu khiển lễ chào cờ - GV trực ban tuần lên nhận xét thi đua - HS lắng nghe - Đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Sinh hoạt cờ: Hưởng ứng tuần lễ học tập suốt đời (15 - 16’) * Khởi động: - HS hát - GV yêu cầu HS khởi động hát - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào hoạt động - HS quan sát tủ sách anh em - HS hiểu ý nghĩa tủ sách - GV cho HS quan sát tủ sách anh em - HS ủng hộ sách mà chuẩn bị - GV cho HS hiểu ý nghĩa tủ sách - GV cho HS ủng hộ sách mà trước -HS nêu quy tắc đọc sách chuẩn bị trước - HS trao đổi sách tủ đọc - GV nêu quy tắc đọc sách - GV cho HS trao đổi sách tủ đọc - HS thực yêu cầu Tổng kết, dặn dò (2- 3’) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS - GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung HĐGD theo chủ đề IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TỐN Ơn tập, kiểm tra đánh giá HK I I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Kiểm tra kết học tập HS - Thực phép cộng, trừ phạm vi 20 Giải toán liên quan đến phép cộng phép trừ - u thích mơn tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Đề ôn tập, kiểm tra HS: Ôn tập kiến thức học * Gv phát đề Bài 1: ( điểm ) Khoanh vào trước câu trả lời đúng: a.Tổng là: A B.22 C 12 D 17 b, Số trừ phép tính 14– = : A 14 B.5 C D Cả A,B,C sai c.Hiệu 56 32 : A.56 B 32 C 88 D 24 d Các số : 31, 72, 27, 13 xếp theo thứ tự từ lớn đến bé a 13,31,27,72 b, 13,27,72,31 c 72,31,27,72 d 13,27,31,72 Bài ( điểm ): Điền số chữ thích hợp vào trống a Tổng 13 14là …… b Số tròn chục liền trước 45 …… c 43 = …….+ d 3dm = … cm Bài : ( điểm ) Đúng ghi Đ, sai ghi S vào a + = + c 2dm > 15 cm b 11- = 14 – d 8cm + cm= 14 Bài ( điểm): Lan gấp 16 hoa, Lan tặng Mai Số hoa Lan cịn bơng PHẦN B : TỰ LUẬN ( ĐIỂM) Tính nhẩm 14 – = 13 – = Bài : ( điểm ) 7+6= 9+6–8= 9+2= 35 – 20 – Bài : ( điểm ) Mẹ hái 27 bưởi , chị hái mẹ Hỏi chị hái bưởi ? Bài 3: ( điểm ) Tìm tổng số chẵn lớn có chữ số với số liền trước số nhỏ có hai chữ số * Gv thu bài, chữa bài, nhận xét làm học sinh IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA KÌ I (TIẾT 5, 6) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Củng cố kĩ nói nghe thơng qua hoạt động nói tình cụ thể, kĩ nghe kể lại câu chuyện - Củng cố kĩ vận dụng Tiếng Việt qua hoạt động mở rộng vốn từ ngữ đồ dùng học tập, đồ dùng gia đình, phân biệt từ vật, hoạt động đặc điểm vật Về câu, phân biệt câu giới thiệu, câu nêu hoạt động, câu nêu đặc điểm Viết câu nêu đặc điểm hay cơng dụng đồ vật, sử dụng dấu câu thích hợp hoàn cảnh giao tiếp cụ thể - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Máy tính; nội dung Học sinh: SHS; tập thực hành; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS TIẾT Khởi động (5’) - GV cho HS Hoạt động mở đầu (5’) trò chơi: truyền - Lớp hát tập thể bóng - 2,3 trả lời theo cảm nhận - Em học từ đọc: Cuốn sách em GV học kết nối vào mới: Ôn tập GHKI - HS nhắc lại tên vào - GV ghi tên Luyện tập, thực hành (30’) 2.1 HĐ Đóng vai, nói đáp tình huống: (22-25’) - GV cho HS làm việc cặp đôi - HS làm việc cặp đôi: + Đọc lượt tình + Đọc tình thảo luận đáp án cho tình - GV chọn cặp đôi làm mẫu cho trường - HS quan sát lắng nghe hợp, hướng dẫn HS thực công việc + Một số cặp trình bày kết VD: a Nhờ bạn nhặt giúp bút bị rơi: HS nghe nhận xét - Cậu nhặt giúp tớ bút không? thầy cô bạn - Cậu nhặt hộ tớ bút với! - Ừ Đợi tớ chút Tớ nhặt giúp cậu b Khen bạn viết chữ đẹp: Bạn viết đẹp thật đấy! Chữ bạn thật tuyệt! Thế à? Tớ tập viết thường xuyên đấy, - GV quan sát cặp đôi hoạt động - Gọi cặp đôi lên bảng sắm vai - HS lớp nhận xét, góp ý - GV chốt vài đáp án cho bạn 2.2 Mỗi câu cột A thuộc kiểu câu cột B? (8-10’) - GV cho HS đọc đề bài, quan sát từ ngữ hai cột - HS nêu đề bài, đọc từ ngữ SHS hai cột - GV cho HS làm việc nhóm, hướng dẫn HS thực - HS làm việc nhóm cơng việc: + Đọc câu cột A Đọc + GV gợi ý: Câu có chứa từ “là” câu giới thiệu; kiểu câu cột B câu chứa từ hoạt động (gặt) cầu nêu hoạt động; câu chứa từ đặc điểm (chăm chỉ, cẩn thận) cầu nêu đặc điểm - GV cho HS báo cáo kết - Đại diện nhóm trình bày kết - GV HS nhận xét, đánh giá - HS nghe nhận xét thầy cô bạn - GV chốt đáp án + Bác An nông dân - Câu giới thiệu + Bác gặt lúa - Câu nêu hoạt động + Bác chăm cẩn thận - Câu nêu đặc điểm Vận dụng, trải nghiệm (2-3’) - GV nhắc lại ND - HS nêu cảm nhận - GV tiếp nhận ý kiến phản hồi thân - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe TIẾT Khởi động - GV cho HS Hoạt động mở đầu (5’) chuyền - HS chơi trả lời câu hỏi bóng - gv dẫn dắt vào Luyện tập, thực hành (30’) Chọn dấu chấm dấu chấm hỏi thay cho ô - HS làm việc nhóm, hướng vng: (27’) dẫn HS thực cơng - GV cho HS làm việc nhóm, hướng dẫn HS thực việc: công việc: + 1,2 HS đọc lượt VB + 1,2 HS đọc lại câu + Đọc lượt VB cần điền dấu câu + Đọc lại câu cần điền dấu câu + Trao đổi với bạn để chọn dấu câu thích hợp + Trao đổi với bạn để chọn dấu câu thích hợp + Đại diện nhóm trình bày kết HS nghe nhận xét + Đại diện nhóm trình bày kết HS nghe nhận thầy bạn xét thầy cô bạn - GV chốt đáp án Vận dụng, trải nghiệm (2-3’) - GV nhận xét tiết học - Sau học xong hơm nay, em có cảm nhận - HS nêu cảm nhận hay ý kiến không? thân - GV tiếp nhận ý kiến - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS - HS lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TỐN BÀI 29: PHÉP CỘNG (CĨ NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 ( TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Biết tìm kết phép cộng (có nhớ) phạm vi 100 dạng 37 + 25 dựa vào phép cộng (có nhớ) phạm vi 20 - Vận dụng kiến thức, kĩ phép cộng học vào giải số tình gắn với thực tế - Rèn kĩ tính tốn, kĩ trình bày - Thơng qua hoạt động trải nghiệm thiết kế tia số, xếp thẻ số vạch tia số thảo luận cách sử dụng tia số học toán: thiết kế trị chơi tính nhẩm phạm vi 20; ước lượng độ dài, HS có hội phát triển NL mơ hình hoa tốn học, NL tư lập luận toán học, NL giải vấn đề toán học, NL giao tiếp tốn học - Thơng qua hoạt động nhóm HS có hội phát triển NL hợp tác - Học sinh chủ động tích cực làm có tinh thần hợp tác làm việc nhóm góp phần phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, - Học sinh: bảng con, sách giáo khoa, vở, nháp, đồ dùng học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: 5’ - GV cho HS chơi trò chơi trò chơi “truyền điện” : + ôn lại phép cộng phạm vi 20 (cộng vượt 10) - Giáo viên nhận xét, tuyên dương * Kết nối - GV yêu cầu HS quan sát tranh; thảo luận nhóm, phép tính 37 + 25 = ? - GV nêu vấn đề: Làm để tìm kết phép tính 37 +25 = ? - Giáo viên ghi bảng Hình thành kiến thức mới: 15’ * GV hướng dẫn cách tìm kết phép cộng 37 + 25 cách sử dụng khối lập phương sau: - Lấy 37 khối lập phương, giải thành thành chục để có cột chục, khối lập phương rời cột đơn vị - Lấy tiếp 25 khối lập phương, gài thành thành chục để có cột chục, khối lập phương rời cột đơn vị - Thực việc gộp khối lập phương rời lại với nhau, thêm 12, gải 10 khối lập phương lại với chục khối lập phương rời Gộp chục với nhau, thêm 5, có thêm chục Vậy 37 + 25 = 62 * GV hướng dẫn HS đặt tính tính, ý hướng dẫn kĩ thuật nhớ HS thực hành đặt tính tính vào bảng * HS thực tính với phép tính khác vào bảng con, chẳng hạn: 48+15=? Luyện tập, thực hành: 10’ Bài Tính - Giáo viên yêu cầu đọc đề - Cho học sinh làm - Giáo viên giúp đỡ HS chưa làm - Giáo viên hướng dẫn chữa - Giáo viên ý chữa chậm, học sinh đọc nhiều lần bước tính - Học sinh chơi - Học sinh nghe - Học sinh mở sách - HS thực hoạt động theo GV hướng dẫn - HS ý lắng nghe GV giảng - HS đọc đề - Học sinh làm bài, học sinh làm bảng - Chữa bài: + Học sinh đọc lại làm + Nhận xét Đáp án: Bài Đặt tính tính: - Giáo viên yêu cầu đọc đề - Lưu ý học sinh đặt tính thật thẳng hàng, thẳng cột - Cho học sinh làm - Giáo viên giúp đỡ HS chưa làm - Giáo viên hướng dẫn chữa - HS đọc đề - Học sinh nghe - Học sinh làm bài, học sinh làm bảng - Chữa bài: + Học sinh đọc lại làm + Nhận xét kết kĩ thuật đặt tính - Giáo viên ý chữa chậm, học sinh đọc nhiều lần bước tính Đáp án: *Kết luận: Em đặt tính thực tính phép cộng từ phải sang trái, ý có nhớ Hoạt động Vận dụng: 5’ - Nhắc lại cách đặt tính tính - Về nhà, em tự nghĩ số luyện tập cộng có nhớ phạm vi 100 - Học sinh ghi nhớ nhiệm vụ + Hôm em biết thêm điều gì? + Em thích hoạt động nào? - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… -TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I Tiết I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Củng cố kĩ kể chuyện: Nói tên câu chuyện theo tranh; - Kể câu chuyện em yêu thích - Biết yêu quý thời gian, ham học hỏi, yêu quý nhận vật truyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK Tiếng việt, ƯDCNTT hình ảnh học - HS: SHS, Vở BTTV III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: 5’ - HS nhắc lại cách chơi - Trò chơi: Ai nhanh - HS tham gia trò chơi + Cách chơi: GV chiếu tranh, HS quan sát nhanh nói tên câu chuyện Ai trả lời nhanh nhiều dành chiến thắng - GV nhận xét, đánh giá + Tranh 1: Họa mi, vẹt quạ + Tranh 2: Bữa ăn trưa  Các nhanh kể tên nhiều - Hs lắng nghe câu chuyện Ngồi câu chuyện tuần học vừa qua học câu chuyện Cùng tìm hiểu tiết học hơm - Hs lắng nghe Luyện tập, thực hành *Bài 11: Nhìn tranh nói tên câu chuyện - – HS kể Chọn kể câu chuyện em thích - Hướng dẫn học sinh tự học theo- CV 3969 Vận dụng, trải nghiệm - Hs lắng nghe - Hãy lựa chọn kể câu chuyện khác ngồi tranh mà em u thích - Nhận xét tiết học - Kể cho người thân nghe câu chuyện mà em yêu thích IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 30/10/2021 Ngày giảng: Thứ ba, ngày tháng 11 năm 2021 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I Tiết + I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Hỏi – đáp câu chuyện em bạn vừa kể - Củng cố kĩ nói nghe thơng qua hoạt động nói tình cụ thể (rèn nghi thức lời nói: nhờ, khen, chúc mừng, an ủi); kĩ nghe kể lại câu chuyện - Biết yêu quý thời gian, ham học hỏi, yêu quý nhận vật truyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK Tiếng việt, ƯDCNTT hình ảnh học - HS: SHS, Vở BTTV III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: 5’ - HS nhắc lại cách chơi - Trò chơi: Ai nhanh - HS tham gia trò chơi + Cách chơi: GV chiếu tranh, HS quan sát nhanh nói tên câu chuyện Ai trả lời nhanh nhiều dành chiến thắng - GV nhận xét, đánh giá + Tranh 1: Họa mi, vẹt quạ + Tranh 2: Bữa ăn trưa  Các nhanh kể tên nhiều câu chuyện Ngoài câu chuyện tuần học vừa qua học câu chuyện Cùng tìm hiểu tiết học hơm Hình thành kiến thức (30’) Đọc câu chuyện: Bó đũa, trả lời câu hỏi thực yêu cầu: (15-17’) - GV cho HS hoạt động cá nhân: HS tự đọc thầm Câu chuyện bó đũa Sau làm phiếu tập GV in sẵn Đáp án: a Khi lớn lên, tình cảm anh em nào? b Người cha nghĩ cách để khuyên bảo con? c Vì bốn người khơng bẻ gãy bó đũa? d Người cha bẻ gãy bó đũa cách nào? - Hs lắng nghe - Một HS đọc yêu cầu Các HS khác đọc thầm theo - HS tự đọc thầm Câu chuyện bó đũa Sau làm phiếu tập GV in sẵn + Không hoà thuận (phương án 3) + Người cha thử thách việc bẻ bó đũa + Bốn người khơng bẻ gãy bó đũa họ cầm bó đũa để bẻ + Người cha bẻ gãy bó đũa cách tách rời đũa bẻ + Người cha muốn khuyên đoàn kết (Hoặc: khuyên phải yêu thương, gắn bó với nhau; có tạo sức mạnh) - HS hỏi đáp nhóm - HS làm vào VBT - Đại diện lên trình bày trước lớp e Người cha muốn khuyên điều gì? - GV tổ chức báo cáo kết - GV HS nhận xét, đánh giá - GV giải nghĩa số từ ngữ tập: + hồ thuận: êm ấm, khơng có xích mích + u thương: có tình cảm gắn bó tha thiết, + quan tâm: chăm sóc hết lịng + buồn phiền: buồn lo nghĩ khơng n lịng Luyện tập, thực hành *Bài 12: Cùng bạn hỏi – đáp câu chuyện em bạn vừa kể - Hãy đọc yêu cầu - Đọc câu mẫu - HS đọc - 1- HS đọc - HS thảo luận nhóm đơi - – nhóm lên bảng hỏi đáp - – HS kể - Hs lắng nghe - Thảo luận nhóm đơi, hỏi đáp câu chuyện em bạn vừa kể - Các nhóm hỏi đáp - GV nhận xét, đánh giá Vận dụng, trải nghiệm - Hãy lựa chọn kể câu chuyện khác ngồi tranh mà em u thích - Nhận xét tiết học - Kể cho người thân nghe câu chuyện mà em yêu thích IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TỐN BÀI 29: PHÉP CỘNG (CĨ NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 (TIẾT 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Phát lỗi sai phép cộng có nhớ phạm vi 100 sửa lại cho - Vận dụng kiến thức, kĩ phép cộng có nhớ vào giải số tình gắn liền với thực tế - Phát triển lực tư lập luận tốn học; Chăm chỉ, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Laptop; hình máy chiếu; slide minh họa, cờ HS: SHS, VBT, bảng con, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động (5’) - – HS nhắc lại cách chơi - Trò chơi: Vịng quay kì diệu - HS tham gia trị chơi + Cách chơi: HS giơ tay nhanh lên quay vịng kì diệu Vịng quay dừng ô màu nào, HS thực thử thách tương ứng Nếu hoàn thách người chiến thắng  Thử thách 1: 27 + 15 = ?  Thử thách 2: 43 + 28 = ?  Thử thách 3: 12 + 39 = ? - GV nhận xét, đánh giá  Thử thách 1: 27 + 15 = 42  Thử thách 2: 43 + 28 = 71 - HS nhắc lại tên  Thử thách 3: 12 + 39 = 51 - GV dẫn dắt, giới thiệu - HS đọc yêu cầu - GV ghi tên - HS làm Luyện tập, thực hành (25’) ... B .22 C 12 D 17 b, Số trừ phép tính 14– = : A 14 B.5 C D Cả A,B,C sai c.Hiệu 56 32 : A.56 B 32 C 88 D 24 d Các số : 31, 72, 27 , 13 xếp theo thứ tự từ lớn đến bé a 13,31 ,27 , 72 b, 13 ,27 , 72, 31 c 72, 31 ,27 , 72. .. 1: 27 + 15 = ?  Thử thách 2: 43 + 28 = ?  Thử thách 3: 12 + 39 = ? - GV nhận xét, đánh giá  Thử thách 1: 27 + 15 = 42  Thử thách 2: 43 + 28 = 71 - HS nhắc lại tên  Thử thách 3: 12 + 39 =... 1: 25 + 16 = ?  Câu 2: 37 + 38 = ?  Câu 3: 54 + 28 = ?  Câu 4: 46 + 17 =?  Câu 5: 19 + 78 = ? - GV nhận xét, tuyên dương  Câu 1: 25 + 16 = 41  Câu 2: 37 + 38 = 75  Câu 3: 54 + 28 = 82 