- HS nhắc lại Mục tiêu bài học. - HS đọc cá nhân bài đọc “Bác nhường chiếc lò sưởi cho đồng chí bảo vệ”. - HS cả lớp dõi theo. Vì về mùa đông, Bác ở gác hai trên nhà sàn nên gió lạnh. Vì[r]
(1)TUẦN 9 Ngày soạn: 28/10/2019
Ngày giảng: Thứ hai ngày 04 /11 /2019 Toán TIẾT 41: LÍT I MỤC TIÊU
a)Kiến thức:
- Biết sử dụng chai 1l ca 1l để đong, đo nước, dầu
- Biết ca lít, chai lít Biết lít đơn vị đo dung tích Biết đọc viết tên gọi ký hiệu lít (l)
- Biết tính cộng, trừ số đo theo đơn vị lít - Biết giải tốn có liên quan đến đơn vị lít
b)Kỹ năng: Rèn kĩ đọc viết số có kèm đơn vị lít c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập II CHUẨN BỊ:
- Chuẩn bị ca lít, chai lít, cốc, bình nước. - Bộ đựng dung tích PHTN
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ (5’)
- Đặt tính tính -3 HS làm bảng lớp Lớp làm bảng
37 18 45
37 + 63 18 + 82 45 + 55 + 63
+ 82
+ 55
100 100 100
- Nhận xét chữa B Bài mới
1 Giới thiệu ( 2’)
- Đưa cốc nước hỏi em có biết cốc có nước không?
- HS quan sát - Để biết cốc có nước
hay can có dầu (mắm) ta dùng đơn vị đo lít
- HS nghe Làm quen với biểu tượng dung tích
(sức chứa)
*PHTN: GV dùng đựng dung tích để giới thiệu
- Cho HS quan sát cốc nước bình dung tích lít hỏi:
- HS quan sát nghe
+ Cốc chứa nhiều nước hơn? - Cốc bé + Có thể chọn vật có sức chứa khác
nhau để so sánh
*VD: Bình chứa nhiều nước cốc, chai chứa dầu can
3 Giới thiệu ca lít Đơn vị lít
-GV GT: Đây ca 1lít ( chai lít) rót nước đầy ca ta lít
- Cho hs q/s bình dung tích lít
(2)cái thùng…dùng đơn vị đo lít - Lít viết tắt l
- Ghi bảng: l - Vài HS đọc: Một lít : 1l
Hai lít : l Thực hành
Bài 1(5p)
- Đọc, viết theo mẫu - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ - HS quan sát
- Viết tên gọi đơn vị lít theo mẫu Ba lít Mười lít Hai lít 3l 10l 2l Bài (5p)
- Bài tốn u cầu ? - Tính
- Yêu cầu nhận xét số ? - HS lên bảng
Mẫu: 9l + 8l = 17l - Cả lớp làm vào sách
15l + 5l = 20l 2l + 2l + 6l = 10l 18l - 5l = 13l
28l - 4l - 2l = 22l - Ghi tên đơn vị l vào kết tính
Bài (8p) - HS nêu yêu cầu
- Muốn biết hai lần bán lít nước mắm ta làm nào?
- Thực phép cộng - Yêu cầu HS tóm tắt giải
Tóm tắt: Bài giải:
- Lần đầu : 12l Cả hai lần cửa hàng bán
- Lần sau bán: 15l 12 + 15 = 27 (l)
- Cả hai lần : l? Đấp số: 27 l nước mắm
- Nhận xét chữa 4 Củng cố – dặn dò (2p) - Nhận xét tiết học
Tập đọc
ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (T1) I MỤC TIÊU
a)Kiến thức:
1 Kiểm tra kĩ đọc học sinh
- Chủ yếu kiểm tra kỹ đọc thành tiếng: HS đọc thông thạo tập đọc học tuần đầu phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 45, 50 chữ/ phút Biết ngừng nghỉ sau dấu câu
- Kết hợp kiểm tra kỹ đọc hiểu: HS trả lời 1, câu hỏi nội dung học
2 Ôn lại chữ
3 Ôn tập từ vật
b)Kỹ năng: Rèn kỹ đọc thành tiếng đọc - hiểu c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu viết tên học (gồm văn bản), phiếu tập, nam châm - Kẻ sắn bảng tập
(3)- Đọc bài: "Đôi giày" - HS đọc - Qua cho em biết điều ? - HS trả lời B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Kiểm tra tập đọc: (30p)
- Cho HS lên bảng bốc thăm - 7, em đọc
- Lần lượt HS lên bốc thăm, chỗ chuẩn bị
- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc
- Đọc trả lời câu hỏi - HS nhận xét
c Đọc thuộc lòng bảng chữ
- Mời HS đọc thuộc bảng chữ - HS đọc bảng chữ - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bảng
chữ
- Nhiều HS tiếp nối đọc bảng chữ
- HS đọc toàn bảng chữ Bài tập.
1 Xếp từ ngoặc đơn vào bảng - HS yêu cầu - GV dán giấy khổ to yêu cầu HS lên
bảng
- Chỉ người: Bạn bè, Hùng - Chỉ đồ vật: Bàn, xe đạp - Con vật: Thỏ, mèo - Cây cối: Chuối, xồi 2 Tìm thêm từ khác xếp vào bảng
trên
- HS nêu yêu cầu - GV phát phiếu học tập Yêu cầu
HS tự viết thêm từ người, đồ vật vật, cối vào bảng
- HS làm phiếu HS lớp làm VBT
- Nhận xét chữa - Nhiều HS đọc IV Củng cố, dặn dò (2p)
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học thuộc bảng 29 chữ
–––––––––––––––––––––––––––––––––– Tập đọc
ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (t2) I MỤC TIÊU
a)Kiến thức:
1 Kiểm tra kĩ đọc học sinh Ôn cách đặt câu theo mẫu Ai ?
3 Ôn cách xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ
b)Kỹ năng: Rèn kỹ đọc thành tiếng đọc - hiểu, kĩ đặt câu c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu ghi tập đọc
- Bảng phụ viết mẫu câu tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Giới thiệu bài: (5p) 2 Kiểm tra tập đọc: (10p)
- Gọi 7, HS lên bốc thăm đọc đọc
(4)- Gọi Hs đọc trả lời câu hỏi nội dung học
- Đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét bạn vừa đọc - HS nhận xét
2 Đặt câu theo mẫu (8p) - HS đọc yêu cầu - Đưa bảng phụ viết sẵn mẫu câu
- Yêu cầu 1, HS giỏi nhìn bảng, đặt câu tương tự câu mẫu
Ai (cái gì, ? gì?)
M: - Bạn ban học sinh giỏi - Chú Nam công nhân - Bố em bác sĩ
- Em trai em HS mẫu giáo - Yêu cầu HS nối tiếp nêu
câu vừa đặt
- Nhiều HS nêu câu vừa đặt Đặt câu theo mẫu (7p) - HS đọc yêu cầu
-Phát phiếu học tập cho HS Lớp làm VBT
-GV lớp nhận xét chữa
2 HS làm phiếu học tập gắn bảng Lớp làm VBT(HS đặt câu theo mẫu)
Ai(Cái gì, gì?) Là ?
M: Bạn Lan học sinh giỏi Chú Nam công nhân Bố em thầy giáo
Em trai em Là học sinh mẫu giáo Ghi lại tên riêng nhân
vật tập đọc học (5p)
- HS nêu yêu cầu
- Cả lớp mở mục lục sách tìm tuần 7, tuần - Yêu cầu HS đọc tên tập
đọc (kèm số trang)
- HS tên tập đọc (tuần 7) - Người thầycũ (trang 56)
- Thời khóa biểu (trang 58) - Cô giáo lớp em (trang 60) - Tên riêng nhân vật
bài tập đọc
- Dũng, Khánh
- Đọc tên tập trang - Người mẹ hiền (trang 63) - Bàn tay dịu dàng (trang 66) - Đôi giày (trang 68)
- Tên tập đọc học tuần 7,
- Minh, Nam (Người mẹ hiền) - Sắp xếp loại tên riêng theo
thứ tự bảng chữ
- HS lên bảng
An, Dũng, Khánh, Minh, Nam IV Củng cố - dặn dò(2p)
- Nhận xét tiết học
- Về nhà đọc thuộc bảng chữ
BUỔI CHIỀU
Phòng học trải nghiệm Bài 3: MÁY QUẠT (tiết 3) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Tìm hiểu máy quạt
(5)- Tạo chương trình điều khiển robot máy quạt 2 Kĩ năng:
- Học sinh có kĩ lắp ráp mơ hình theo hướng dẫn
- Học sinh sử dụng phần mềm lập trình, kết nối điều khiển robot - Rèn kĩ làm việc nhóm, thuyết trình, lắng nghe
3 Thái độ:
- Học sinh nghiêm túc, tơn trọng quy định lớp học - Hịa nhã có tinh thần trách nhiệm
- Nhiệt tình, động trình lắp ráp robot II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Robot Wedo - Máy tính bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HĐ GV HĐ HS
1 Kiểm tra cũ
- GV gọi HS nêu lại nội quy lớp học
- GV nhận xét tuyên dương HS trả lời
2 Bài mới
a.Giới thiệu bài(2’)
- Giới thiệu: Bài học ngày hôm cô thực hành lắp ghép mơ hình là: “Máy quạt” ( tiết )
b Bài mới:
* GV gọi HS nhắc lại nội dung trước:”
- GV gọi HS nêu lại chi tiết để lắp ghép Máy quạt
- GV hướng dẫn HS lấy chi tiết: - Gọi HS nêu lại bước để lắp Máy quạt
* HS: Nêu lại nội quy lớp học - Luôn tập trung, lắng nghe lời thầy,
- Nhiệt tình, sơi tham gia hoạt động lớp
- Thân thiện với bạn học, giữ gìn cơng cụ học tập Sử dụng chi tiết thật cẩn thận, tuyệt đối không làm rơi rớt sàn nhà cấm mang chi tiết nhà
- Làm việc có tổ chức, hịa đồng, đồn kết chia sẻ cơng việc với
- Lắng nghe
- HS nêu
- HS lấy chi tiết theo hướng dẫn Gv - HS nêu:
Bước 1: Giáo viên giới thiệu máy quạt (trình chiếu hình ảnh video có sẵn phần mềm Wedo)
(6)* Thực hành lắp Máy quạt - Yêu cầu nhóm thực hành - GV theo dõi, giúp đỡ nhóm - GV nhận xét
3 Tổng kết- đánh giá
- Nhắc HS tháo rời xếp lại chi tiết vào khay
- Nhận xét học
- Tuyên dương nhắc nhở học sinh dọn dẹp lớp học
Bước 3: Kết nối máy tính bảng với điều khiển trung tâm
Bước 4:
- Lấy nguồn
- Lấy khối màu xanh có hình động * Bước 5:
- Lấy màu xanh 16 lỗ * Bước 6:
- Lấy thêm màu xanh 16 lỗ
* Bước 7:
- Lấy vít 1x màu đen
- Lắp màu xanh 16 lỗ thành hình cánh quạt
* Bước 8:
- Lắp khối hình cánh quạt bước vào sau khối nguồn
* Bước 9: Hoàn thành máy quạt
- HS thực hành theo nhóm
- HS thực
BD Tiếng việt
LUYỆN TẬP VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT I MỤC TIÊU
a)Kiến thức: Củng cố kiến thức học cho học sinh viết hoàn chỉnh đọan văn mở rộng vốn từ từ vật
b)Kỹ năng: Rèn kn sử dụng vốn từ cho em.
c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú rèn chữ viết đẹp. II CHUẨN BỊ: Hệ thống tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: (2ph)Giới thiệu bài
- Hôm ôn luyện luyện từ câu –Tập làm văn
Hoạt động 2: (15ph) Luyện từ câu.
Bài 1: Chọn từ hoạt động thích hợp với chỗ trống
- Học sinh nhắc lại tên
(7)a) Cô Tuyết Mai….môn Tiếng việt b)Cô …….bài dễ hiểu
c)Cô …….chúng em chăm học
Bài 2: Gạch chân từ hoạt động, trạng thái loại vật vật câu sau a) Con trâu ăn cỏ
b) Đàn bò uống nước suối c)Mặt trời toả ánh nắng rực rỡ
Hoạt động 3: (20ph) Luyện tập làm văn.
- Yêu cầu học sinh dựa vào câu hỏi viết đoạn văn nói giáo cũ em
?Cơ giáo (thầy giáo) lớp 1của em tên gì? ?Tình cảm cô (thầy) HS ntn? ?Em nhớ điều (thầy)?
?Tình cảm em cô (thầy) ntn? Hoạt động 4: (2ph) Nhận xét, dặn dò. - Gv nhận xét, hệ thống lại
a) dạy b) giảng c) khen
- Nhận xét lẫn Bài 2: HS làm vào
a) Con trâu ăn cỏ
b) Đàn bò uống nước suối c)Mặt trời toả ánh nắng rực rỡ
- Hs viết vào - Đọc nhận xét
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––- Ngày soạn: 29/10/ 2019
Ngày giảng: Thứ ba ngày 05 /11/2019 Toán
TIẾT 42: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU
a)Kiến thức: Luyện làm tính, giải tốn với số đo theo đơn vị lít - Thực hành củng cố biểu tượng dung tích
b)Kỹ năng: Rèn kĩ giải tốn với số có kèm theo đơn vị lít c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập
II CHUẨN BỊ:Phiếu học tập – b1, nam châm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Kiểm tra cũ (5p) - HS lên bảng 9l + 8l = 17l
- Nhận xét 17l - 6l = 11l
2 Luyện tập Bài 1: (7p) Tính - Hướng dẫn HS làm
-Gọi HS làm phiếu Lớp làm VBT 2- HS làm phiếu Lớp làm VBT- Lớp nhận xét chữa. 2l + 1l = 3l
16l + 5l = 21l 15l - 5l = 10l
(8)- Nhận xét chữa 16l - 4l + 15l = 27l
Bài 2:(7p) Số - HS đọc yêu cầu đề
- HS làm SGK - HS lên bảng
Bài 3:(7p) Nêu kế hoạch giải - HS đọc yêu cầu đề - em tóm tắt
+ BT cho biết gì? + BT hỏi gì?
+ BT thuộc dạng tốn nào?
Tóm tắt:
Thùng 1: 16l 2l Thùng 2:
? HS làm bảng.Lớp làm VBT
Bài giải:
Số dầu thùng có là: 16 - = 14 (1)
Đáp số: 14 lít dầu - Y/x làm cá nhân
3 Củng cố - dặn dò (2p) - Nhận xét tiết học
Kể chuyện
ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (T3) I MỤC TIÊU
a)Kiến thức:
1 Kiểm tra kĩ đọc học sinh Ôn tập từ hoạt động
b)Kỹ năng: Rèn kỹ đọc thành tiếng đọc - hiểu c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu bốc thăm tập đọc - Bảng phụ tập
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ
2 Bài mới: a Giới thiệu bài:
b Kiểm tra tập đọc: (7p)
- Gọi HS bốc thăm - Xem lại khoảng phút - Đặt câu hỏi HS trả lời - HS đọc (đoạn, bài) - Nx với em không đạt yêu
cầu lđọc lại để kiểm tra tiết sau Bài 1.(10p) Tìm từ ngữ chỉ hoạt động vật, người bài: Làm việc thật vui (Miệng)
- HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm - Làm nháp
- Tìm từ ngữ
- HS làm bảng phụ *Chữa bài:
Từ ngữ vật, người Từ ngữ hoạt động
- Đồng hồ - Báo phút, báo
- Gà trống - Gáy vang ị…ó…o…o báo sáng
(9)- Chim - Bắt sâu bảo vệ mùa màng
- Cành đào - Nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ
- Bé - Đi học quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ
mẹ Bài 2.(10p) Đặt câu hoạt động vật, đồ vật, cối (Viết)
- HS đọc yêu cầu
- Giúp HS nắm vững yêu cầu - Nêu hoạt động vật, đồ vật, cối ích lợi hoạt động
- Y/cHS làm vào vở.( HS làm bảng phụ Lớp làm VBT.)
- Lớp nhận xét bạn làm bảng phụ.GV chốt
- 1HS làm bảng phụ Lớp làm VBT -Lớp nhận xét
*Ví dụ: Mèo bắt chuột, bảo vệ đồ dùng, thóc lúa nhà
- Chiếc quạt trần quay suốt ngày xua nóng khỏi nhà
- Cây bưởi cho trái để bày cỗ Trung thu
- Gọi HS nêu k/quả làm - GV nhận xét, chốt
- Bông hoa mười xoè cánh báo hiệu buổi trưa đến
-4 HS nối tiếp nói 3 Củng cố - dặn dị(2p)
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS ôn lại HTL
BUỔI CHIỀU
Chính tả
ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 4) I MỤC TIÊU
a)Kiến thức:
1 Kiểm tra kĩ đọc học sinh
2 Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh tổ chức câu thành b)Kỹ năng:
- Rèn kỹ đọc thành tiếng đọc - hiểu, kĩ viết tả c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu bốc thăm tập đọc. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Kiểm tra cũ( 1’): KT chuẩn bị sách HS
-Nhận xét
- Để sách lên bàn 2 Bài mới
a Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu b Kiểm tra tập đọc: (10p)
- Hướng dẫn HS kiểm tra T1 - HS bốc thăm (2')
(10)c Dựa vào tranh, TLCH (miệng). (20p)
- GV nêu yêu cầu
- Để làm tốt tập này, em phải ý điều ?
- Quan sát kỹ tranh SGK, đọc câu hỏi tranh, suy nghĩ trả lời câu hỏi
- HS trả lời câu hỏi *VD: Hằng ngày, mẹ đưa Tuấn tới trường Mẹ người hàng ngày đưa Tuấn đến trường
- Hôm nay, mẹ khơng đưa Tuấn đến trường mẹ bị ốm
- Tuấn rót nước cho mẹ uống - Tuấn tự đến trường - Nếu thời gian cho HS kể thành
câu chuyện - Nhận xét
- Tuấn tự đến trường + Câu 1: HSNK làm mẫu
+ Câu 2: HS kể nhóm - nhóm thi kể
3 Củng cố - dặn dị: (2p)
*Con có quyền bố mẹ?
- Nhận xét tiết học
- Quyền bố mẹ quan tâm, chăm sóc, đưa đón học hàng ngày
- Ơn lại HTL
Hoạt động giờ
Bác Hồ học đạo đức, lối sống
BÀI BÁC NHƯỜNG CHIẾC LỊ SƯỞI CHO ĐỒNG CHÍ BẢO VỆ I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Hiểu nét tính cách, lối sống văn minh Bác Hồ ln dành tình u thương, quan tâm, chia sẻ người xung quanh
2 Kĩ năng:Thấy lợi ích việc ln dành tình yêu thương, quan tâm, chia sẻ người xung quanh
3 Thái độ: Luôn dành tình yêu thương, quan tâm, chia sẻ người xung quanh
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp
- Bút mực, bút chì, giấy A4, giấy ghi nhớ, bảng nhóm, hát “Bác Hồ, Người cho em tất cả” (Sáng tác: Hoàng Lân – Hoàng Long)
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ: (3’)
- Gv gọi HS trả lời câu hỏi
+ Con nêu lợi ích việc học giờ?
- GV nhận xét, khen ngợi B Bài mới
1 Giới thiệu bài(1’) 2 Các hoạt động
Hoạt động 1: Khởi động (5 phút) Trò chơi: Chi chi chành chành
- HS trả lời
(11)- Người chơi xếp thành vòng tròn, quản trò (GV HS) yêu cầu người chơi x bàn tay Quản trị dùng ngón tay trỏ chạm vào tay người chơi, yêu cầu người chơi đọc to thật nhanh: “Chi chi chành chành; Cái đanh thổi lửa; Con ngựa đứt cương; Ba vương ngũ đế; Chấp chế tìm; Ù ù ập” Đọc đến chữ “ập” đến tay ai, người phải nắm tay lại thật nhanh, khơng rút kịp bị thua Tiếp tục vòng chơi hết
- GV giới thiệu “Bác nhường lị sưởi cho đồng chí bảo vệ” Hoạt động 2: Đọc hiểu (35 phút)
- HS đọc cá nhân Mục tiêu học (tr.11) HS lớp theo dõi
Hoạt động cá nhân:
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4, (tr.11)
- HS lớp GV nhận xét, bổ sung
Hoạt động nhóm:
Nhiệm vụ: Thực câu hỏi (tr.12) Tổ chức thảo luận:
- GV chia lớp thành nhóm phù hợp (mỗi nhóm từ – HS)
- GV nhóm quan sát, nhắc nhở, hỗ trợ
Gợi ý trả lời: –Bác Hồ dù bận nhiều công việc cần chăm lo sức khoẻ, Bác ln dành tình u thương, quan tâm, chia sẻ người xung quanh
- HS đọc - HS lắng nghe
- HS nhắc lại Mục tiêu học
- HS đọc cá nhân đọc “Bác nhường lị sưởi cho đồng chí bảo vệ” - HS lớp dõi theo
Gợi ý trả lời:
1 Vì mùa đơng, Bác gác hai nhà sàn nên gió lạnh
2 Vì Bác nghe tiếng người gác ho phía
3 Bác cầm lò sưởi điện tự tay nối dây điện từ gác hai xuống cho đồng chí bảo vệ
4 “Bác nằm nhà có chăn đắp ấm rồi”
5 Em nhận thấy tình yêu thương, quan tâm chu đáo Bác Hồ người xung quanh
- Nhóm trưởng nêu nhiệm vụ, thành viên nhóm đưa ý kiến cá nhân - Thống ý kiến nhóm Thư kí ghi lại
(12)- GV cho lớp nghe hát “Bác Hồ Người cho em tất cả” trước chuyển sang hoạt động
Hoạt động 3: TH– ứng dụng (35 phút) Hoạt động cá nhân:
- GV yêu thực câu hỏi 1, 2, (tr.12)
- GV gọi HS chia sẻ trước lớp Gợi ý trả lời:
1 Chúng ta nhận biết ơn, quý trọng, người giúp đỡ người xung quanh
2 Chúng ta ân hận, không nhận giúp đỡ gặp khó khăn,
Hoạt động nhóm:
Nhiệm vụ: Thực câu hỏi (tr.12) Tổ chức thảo luận:
- Nhóm trưởng điều hành nhóm làm việc: Yêu cầu bạn nhóm đưa cách làm Chọn cách làm tốt Thư kí ghi lại kết làm việc nhóm
- Mỗi nhóm cử đại diện nhóm trình bày - Các nhóm cịn lại, GV lựa chọn cách làm giúp đỡ bạn có ý nghĩa tốt
Hđộng 4: Tổng kết đánh giá (5p) Tổng kết:
- Bật loa đài “Bác Hồ, Người cho em tất cả” (Sáng tác: Hoàng Lân – Hoàng Long)
- GV:? Qua học tập Bác đức tính quý báu nào?
- GV nhận xét Đánh giá:
- GV nhận xét q trình làm việc nhóm
- GV khen ngợi số cá nhân HS tích cực, trả lời
- Dặn HS học cũ xem trước cho tuần
- HS thảo luận nhóm trình bày, nhận xét
- Hs nghe
Ví dụ: Em chia sẻ quần áo, khăn, cho bạn; kêu gọi bạn lớp giúp đỡ bạn,
3-4 HS nêu: Học Bác học biết quan sát, chia sẻ quan tâm đến người xung quanh
Ngày soạn: 30/10/ 2019
Ngày giảng: Thứ tư ngày 06 /11/2019
Tập đọc
(13)a)Kiến thức: Kiểm tra kĩ đọc học sinh Ơn luyện tả
b)Kỹ năng: Rèn kn đọc thành tiếng đọc - hiểu, kĩ viết tả c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Phiếu bốc thăm tập đọc. - Vở viết tả
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 KIểm tra cũ: (5P) 2 Bài mới: (27P)
a Giới thiệu bài:
- Nêu mục đích, yêu cầu
b Kiểm tra tập đọc (7- 8em) - Bốc thăm xem (2 phút) - Đọc đoạn, bài, trả lời câu hỏi c Viết tả:
- GV đọc bài:
- Giải nghĩa từ - Sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế Vinh - Nội dung mẩu chuyện ? - Ca ngợi trí thơng minh Lương Thế
Vinh - Hd hs viết từ khó tên
riêng
- Trung Hoa, Lương Thế Vinh, sai lính - GV đọc cụm từ hay câu ngắn - HS viết
- Đọc cho HS quan sát chữa (đối chiếu SGK)
- Kiểm tra đổi bài, soát lỗi - GV chấm số
3 Củng cố dặn dò (3p) - Nhắc HS ôn HTL
- Học thuộc sau ktra
Toán
I MỤC TIÊU a)Kiến thức:
- Giúp HS củng cố kiến thức tính cộng (nhẩm viết) kể cộng số đo với đơn vị kg l
- Làm quen với dạng tập trắc nghiệm có lựa chọn
b)Kỹ năng: Rèn kĩ giải toán với số có kèm theo đơn vị lít c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập
II CHUẨN BỊ: Phấn màu, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra cũ: (5P)
- Gọi HS lên bảng 16l + 17l 16l - 4l + 15l 2 Bài mới
Bài 1: (4p)Tính
- HS làm nhẩm cột + = 11 40 + = 45
- Cột 2, làm bảng + = 15 30 + = 36
(14)Bài 2: (4p)Số
- HS làm SGK - Nêu miệng
- Nêu miệng 45kg; 45l
Bài 3: (5p) Viết số thích hợp vào ơ trống
+ Ơ trống cần tìm gì? + Nêu cách tìm?
-Y,c HS làm cá nhân GV gọi 2H.S làm bảng phụ
- Nhận xét
Bài 4: (5p) Giải btốn theo tóm tắt
-Lớp phát biểu
+2 HS làm bảng phụ Lớp làm VBT -Lớp nhận xét
Số hạng 34 45 63 17 44
Số hạng 17 48 29 46 36
Tổng 51 93 92 63 80
- HS đọc đề tốn - HS nhìn tóm tắt để đặt đề toán - Lớp giải
- HS lên bảng giải Bài giải:
Cả lần bán số kg gạo là: 45 + 38 = 83 (kg)
Đáp số: 83 kg gạo 3 Củng cố - dặn dò: (2P)
- Nhận xét học
Ngày soạn: 31/10/ 2019
Ngày giảng: Thứ năm ngày 07 tháng 11 năm 2019 Toán
TIẾT 44: TỰ KIỂM TRA I MỤC TIÊU
a)Kiến thức: Giúp HS củng cố kiến thức tính cộng - Giải tốn với số có kèm theo đơn vị
b)Kỹ năng: Rèn kĩ giải tốn với số có kèm theo đơn vị c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú nghiêm túc học tập II CHUẨN BỊ: Bài kiểm tra
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Giới thiệu: Nêu yêu cầu tiết học: Kiểm tra kiến thức học, yêu cầu làm tự giác nghiêm túc
B Đề kiểm tra: GV đọc đề; HS nghe sốt 1 Tính:
25 + 36
36 + 19
55 + 18
19 + 44
67 + 13
56 + 39
Đặt tính tính:
36 + 25 49 + 24 37 + 36 + 28
(15)4 Dùng thước bút nối điểm để có
5 Điền chữ số thích hợp vào ô trống +
+
6
+
C HS làm ( 35- 38’)
1 HS làm bài, GV quan sát, theo dõi HS làm Thu bài, kiểm tra kết nhận xét làm Nhắc HS ôn tập
Chính tả
ƠN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (T6) I MỤC TIÊU
a)Kiến thức:
1 Kiểm tra kĩ đọc học sinh Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi
3 Ơn luyện cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy
b)Kỹ năng: Rèn kn đọc thành tiếng đọc - hiểu, kĩ nói lời cảm ơn, xin lỗi c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại học tập
*QBPTE: GD hs quyền tham gia hoạt động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
+ Phiếu bốc thăm tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.KTbài cũ( 1’): KT chuẩn bị sách HS
-Nhận xét
-Để lên bàn 2 Bài
a Giới thiệu bài( 1’) - Nêu mục đích yêu cầu: b KT học thuộc lòng (20p)
- Gọi từ 10 – 12 em bốc phiếu đọc
-10- 12 HS lên bốc thăm (Xem phút)
- HS đọc
-Nhận xét - HS không thuộc sau ktra lại
Bài 1.(7p)Nói lời cảm ơn, xin lỗi (M)
- HS mở SGK - Đọc yêu cầu tập
- HS suy nghĩ ghi nhanh giấy nháp
Câu a + Cảm ơn bạn giúp
Câu b + Xin lỗi bạn
Câu c + Tớ xin lỗi bạn khơng hẹn
a, Hình tứ giác b, Hình chữ nhật
(16)Câu d + Cảm ơn bác, cháu cố gắng Bài (8p) Dùng dấu chấm, dấu phẩy - HS yêu cầu.
- HS làm vào SGK - Nêu kết
(Lớp đọc lại điền dấu chấm, dấu phẩy)
- HS lên bảng làm Lời giải
- … dậy - …lúc mơ
- Nhận xét - …đó khơng
3 Củng cố - dặn dị (2p) - Nhận xét tiết học
- HS nhà tiếp tục ôn HTL
Luyện từ câu
ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (T7) I MỤC TIÊU
a)Kiến thức:
1 Kiểm tra kĩ đọc học sinh Ôn luyện cách tra mục lục sách
3 Ơn luyện cách nói lời mời, nhờ, đề nghị
b)Kỹ năng: Rèn kỹ đọc thành tiếng đọc - hiểu, kĩ nói lời mời, nhờ, đề nghị
c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại học tập
*QBPTE: HS có quyền tham gia đọc sách, nói lời mời, nhờ, đề nghị. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu bốc thăm học thuộc lòng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Kiểm tra cũ 2 Bài mới
a Giới thiệu ( 1’) Nêu mục đích, yêu cầu b Ktra học TL(12’)
Gọi từ 10 - 12em lên bốc phiếu đọc (15p)
- HS bốc thăm (2') đọc TLCH - HS đọc yêu cầu
- Mở mục lục sách T8 (đọc) - HS làm, báo cáo kết - Chủ điểm thầy cô
TĐ: Người mẹ hiền (trang 63) KC: Người mẹ hiền (trang 64) Chính tả tập chép: Người mẹ hiền (65) Tập đọc: Bàn tay (66)
- Nhận xét sửa lỗi cho HS LYVC: Từ hành động…(67) Bài (20’) Ghi lại lời mời, đề nghị
- Giáo viên hướng dẫn HS làm - Gọi HS trình bày miệng làm - GV ghi bảng lời nói hay
- HS đọc yêu cầu đề, lớp đọc thầm - HS làm
- 5-6 HS
(17)Việt Nam 20-11 !
b Để bắt đầu buổi liên hoan văn nghệ, xin mời bạn hát chung bài: Bốn phương trời !
- Xin mời bạn Thu Nguyệt hát tặng thầy cô, hát Mẹ Cô
c Thưa cô xin cô nhắc lại dùm em câu hỏi cô
- Lắng nghe - Nhận xét chữa
*)TH: Qua em thấy trẻ em có quyền tham gia đọc sách, nói lời mời, nhờ, đề nghị 3 Củng cố - dặn dò (2’)
- HS chuẩn bị T9 - Nhận xét chung tiết học
Ngày soạn: 01/11/ 2019
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 08 /11/2019 Toán
TIẾT 45: TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG I MỤC TIÊU
a)Kiến thức:
- Biết cách tìm số hạng biết tổng số hạng
- Bước đầu làm quen với kí hiệu chữ (ở đây, chữ biểu thị cho số chưa biết) - Biết giải tốn có phép trừ
b)Kỹ năng: Rèn kĩ giải tốn với số có kèm theo đơn vị lít c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu tập, nam châm, bút dạ. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 KT cũ (1’) : KT thước ke, bút chì, bít mưc HS
Để dụng cụ lên bàn 2 Bài (32p)
a Giới thiệu ký hiệu chữ cách tìm số hạng tổng
-1HS làm nháp nêu kết + = 10
= 10 - = 10 –
- Có tất 10 vng số vuông bị che lấp ô vuông không bị che lấp Hỏi có vng bị che lấp
- GV viết bảng + = + Y/c HS viết giấy nháp - HS nhận xét số hạng tổng phép cộng + = 10 (Mỗi số hạng tổng trừ số hạng kia)
(18)vuông chưa biết (x) cộng với số ô vuông biết (4) tất có
10 vng + X gọi Số hạng chưa biết. Trong phép cộng x + = 10
(X số hạng, số hạng, 10 tổng) + Trong phép cộng x gọi
gì ?
+ Muốn tìm số hạng x ta phải làm ?
+ Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng
*Lưu ý: Khi tìm x ( dấu phải thẳng cột )
x + = 10 x = 10 - x = *Cột tương tự:
- Gọi HS nêu cách tìm số hạng
- GV chốt nhắc lại, viết bảng gọi 1-2 em nhắc lại Lớp nhắc lần
-2-3HS nêu: Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng
b Thực hành:
Bài 1: (6p) Tìm x - Cho HS làm
- Nhận xét - Gọi HS lên giải
- e, g, d (HS làm bảng con)
Bài 2: (8P) Viết số thích hợp vào trống
? Số thích hợp cần viết gì? Phát phiếu học tập 2HS làm Lớp làm VBT
- Nhận xét chữa
-Y/c HS đổi đối chiếu báo cáo
Bài 3: (8p)
b x + = 10 x = 10 - x = c x + = 10 x = - x =
2HS nêu: Số tích hợp cần viết 2HS làm Lớp làm VBT
- HS đọc đề toán
- Nêu kế hoạch giải - em tóm tắt - em giải
Tóm tắt: Có : 35 học sinh Trai: 20 học sinh
Gái : … học sinh ?
Bài giải: Số học sinh gái là: 35 - 20 = 15 (học sinh) Đáp số: 15 học sinh 3 Củng cố - dặn dò (3p)
Số hạng 12 10 15 21 17
Số hạng 24 21 22
(19)- Muốn tìm số hạng x ta làm nào?
- Nhận xét học
-2HS nêu: Muốn tìm sh ta lấy tổng từ số hạng
- Khi tìm x ( dấu ghi thẳng cột)
Tập làm văn
ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ (Tiết 9) I MỤC TIÊU
a)Kiến thức: Ktra viết theo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức, KN HK1 + Nghe - viết tả (tốc độ viết khoảng 35 chữ/ 15 phút), không mắc lỗi ; trình bày sẽ, hình thức thơ (hoặc văn xi)
+ Viết đoạn kể ngắn (từ đến câu) theo câu hỏi gợi ý, nói chủ điểm nhà trường
b)Kỹ năng: Rèn kỹ viết tả, viết đoạn văn ngắn c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại học tập
II ĐỒ DÙNG: Phiếu tập; bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ1: Giới thiệu bài, ghi đầu (1p) HĐ2: Hs đọc thầm mẩu chuyện (5p) - Hs đọc nối tiếp câu
- Hs đọc nối tiếp đoạn
HĐ3: Hướng dẫn làm tập (5p) - Hs đọc câu hỏi, TLCH
- Hs tự làm - Hs nêu câu trả lời - Hs đối chiếu kết
? Búp Bê làm việc gì? ? Dế Mèn hát để làm gì?
?Khi Nghe Dế Mèn nói, Búp Bê làm gì?
?Vì Búp Bê cảm ơn Dế Mèn?
?Câu cấu tạo theo mẫu Ai Là gì?
HĐ4: Hdẫn hs viết tả (10p) - Gv đọc mẫu viết
- Hs đọc thầm viết - Gv đọc hs viết - Gv đọc, hs soát lỗi
HĐ5: Hướng dẫn viết đoạn văn (15p) - Hs đọc yêu cầu
- Hs nêu miệng - Hs viết
- Hs hoàn thành viết, đọc trước lớp HĐ6: Củng cố - Dặn dò (2p)
- Giáo viên nhận xét học - Học sinh ôn
- Học sinh lên bảng đọc
- Học sinh trả lời
- Quét nhà, rửa bát, nấu cơm - Thấy bạn vất vả hát để tặng bạn - Cảm ơn khen ngợi tiếng hát Dế Mèn
- Vì tiếng hát Dề Mèn giúp Búp Bê hết mệt
- Tôi Dế Mèn
(20)I MỤC TIÊU
- HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân
- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân
- Đề phương hướng tuần 10
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC A Nhận xét tuần 9
1 Ưu điểm
2 Tồn tại
Tuyên dương:
Nhắc nhở:
Xếp loại thi đua:
B Phương hướng 10: Tiếp tục thi chào mừng Nhà giáo Việt Nam 20/11 * Nề nếp: Tiếp tục trì sĩ số, nề nếp vào lớp quy định
- Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép Thực 15 phút truy * Học tập: Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng ngày lễ lớn
- Tích cực tự ơn tập kiến thức.Tích cực ơn học kiến thức Luyện chữ giữ gìn sách Bảo quản đồ dùng dụng cụ học tập Luyện đọc giải toán đua giành nhiều ngày học tốt, lời khen
- Cán lớp trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp - Thi đua giành nhiều nhận xét tốt lớp, trường
* Vệ sinh: Thực VS lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống
-Tham gia nuôi heo đất tham gia đầy đủ hoạt động lên lớp
- Tiếp tục thực giữ gìn mơi trường xanh - - đẹp; tiết kiệm điện nước loại chất đốt Vệ sinh nơi quy định Không vứt rác bừa bãi Chăm sóc xanh
- Nghiêm túc chấp hành ATGT( đội mũ bảo hiểm) Đi hàng thẳng cổng trường - Tiếp tục thực nề nếp ăn ngủ bán trú
- Tiếp tục xây dựng tủ sách Tham gia đọc sách, truyện báo thường xuyên - Đội văn nghệ tiếp tục luyện tập
BUỔI CHIỀU
BDHS
ÔN TẬP VỀ BẢNG CỘNG GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU
a)Kiến thức: Củng cố kỹ tính cộng, trừ Tốn có lời văn phép tính cộng
b)Kỹ năng:
(21)c)Thái độ: Có thái độ tích cực hứng thú học tập II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Bài cũ:5p
- HS đọc thuộc bảng cộng học
2 Bài mới:32p
- Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học - HD luyện tập:
Bài 1: Đặt tính tính:
34 + 38 = 56 + 29 = + 78 = 18 + 55 = 77 + = 23 + 49 = Bài 2: Tính nhẩm
80 + 20 = 40 + 60 = 50 + 50 = 70 + 30 = 10 + 90 = 20 + 80 = Bài 3: Lần đầu cửa hàng bán 16lít nước mắm, lần sau bán 25lít nước mắm Hỏi hai lần cửa hàng bán lít nước mắm?
Bài 4: Hãy điền vào trống hình sau số cho tổng ba số ba liền 100
22 48
Gợi ý:Phải xác định điền vào ô trước điền số
- Phải điền vào ô thứ tư trước - Vì 22 + 48 = 70 nên 70 +30 = 100 - Vậy phải điền vào ô thứ tư 30 - Nhận thấy: 22 +30 + 48 =100 30 + 48 + 22 =100 48 + 22 + 30 =100
Nên ta điền tiếp vào ô trống số thiếu so với ba dạng trện
3 Củng cố – dặn dò:2p
- Hệ thống dạng tập
- Về nhà xem lại luyện
Bài 1: Đặt tính tính:
Bài 2: Tính nhẩm cho kết
Bài 3: HS làm Giải
Hai lần cửa hàng bán được: 16 + 25 = 41 (lít) Đáp số: 41 lít Bài 4: Hs điền kết
30 48 22 30 48 22 30 48 22
––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Tập viết
ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ (Tiết 8) I MỤC TIÊU
a)Kiến thức:
- Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức, KN học kì b)Kỹ năng: Rèn kỹ đọc thành tiếng đọc - hiểu
c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại học tập
II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: Bộ chữ mẫu, bảng iết mẫu, phấn màu , thước kẻ. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ1 : Giới thiệu bài, ghi đầu bài. HĐ2 : Kiểm tra học thuộc lòng. - Giáo viên thực tiết HĐ3 : Hướng dẫn làm tập.
(22)- Y/C HS quan sát bảng kẻ sẵn ô chữ phông chiếu, hướng dẫn học sinh làm - Viên màu trắng (hoặc đỏ, vàng, xanh), dùng để viết?
- Tập giấy ghi ngày, tháng năm có chữ cái?
- Đồ mặc có ống có chữ cái?
- Nhỏ xíu giống tên thành phố bạn mít tập đọc em học?
- Tiếp tục dịng 10 để chữ hàng dọc
- Đọc kết quả: Phần thưởng HĐ4 : Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên nhận xét học - Học sinh ôn
- Học sinh trả lời - Phấn
- Lịch - Quần - Tí hon
- Bút, hoa, tủ, xưởng, đen, ghế
- Học sinh đọc kết quả: Phần thưởng