Đang tải... (xem toàn văn)
+ Phân biệt được nhóm cây sống trôi nổi trên mặt nước và nhóm cây có rễ bám sâu vào bùn ở đáy nước - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 2 : Quan sát tranh và trả lời câu hỏi trong sgk : Nói t[r]
TUẦN 26 Ngày thứ Ngày soạn : 04/3/ 2017 Ngày giảng : 06/3/2017 TOÁN (TIẾT 126) LUYỆN TẬP I Mục tiêu Kiến thức - Biết xem đồng hồ kim phút số số 6) Biết thời điểm, khoảng thời gian Kỹ - Nhận biết việc sử dụng thời gian đời sống hàng ngày Thái độ - GD HS biết sử dụng thời gian vào sống hàng ngày II.Đồ dùng dạy- học: - HS: Mơ hình đồng hồ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ôn định lớp: 1’ - Hát Kiểm tra cũ: 3’ - Kiểm tra VBT HS nhận - Đặt VBT lên bàn xét Bài mới: 27’ 3.1 Giới thiệu bài: - Giới thiệu ghi tên lên bảng - Lắng nghe nhắc lại đề 3.2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Yêu cầu HS đọc - Hướng dẫn HS: Quan sát tranh để - HS nêu yêu cầu tìm hoạt động thời điểm diễn - Lắng nghe hoạt động * Tổ chức cho HS làm * Thảo luận theo nhóm làm + Nam bạn đến vườn thú lúc 8h30 - Nam bạn đến chuồng hổ lúc 15 phút - Nam bạn đến chuồng voi lúc 10giờ - Nam bạn ngồi nghỉ lúc 10h15 - Nam bạn lúc 11 - Mời đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận - GV: nhận xét tuyên dương xét Bài 2: Gọi HS đọc * Tổ chức làm - HS nêu yêu cầu * Thảo luận theo cặp làm bài; trình bày: a) Hà đến trường sớm Toàn 15 phút b) Quyên ngủ muộn Ngọc 30 phút - HS nhận xét - GV lớp theo dõi, nhận xét Củng cố: 4’ * Tổ chức trò chơi: " Ai nhanh hơn" - GV nêu: Quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ: giờ, 9h15’; 12 giờ; - HS dùng mơ hình đồng hồ thi đua 22 30', … quay kim đồng hồ theo lệnh GV - Nhận xét, tuyên dương em thực tốt chốt lại nội dung học Dặn dò: - Về nhà làm VBT 1’ Chuẩn bị ngày mai - Nghe, thực * Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC (TIẾT 76-77) TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I Mục tiêu Kiến thức - Hiểu nội dung : Cá Con Tơm Càng có tài riêng Tơm cứu bạn qua khỏi hiểm nguy Tình bạn họ khăng khít Kỹ - Ngắt nghỉ hỏi dấu câu cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc trơi chảy tồn Thái độ - Giáo dục HS biết đoàn kết, giúp đỡ bạn bè gặp hoạn nạn II.Đồ dùng dạy- học: - GV: Tranh minh hoạ truyện SGK - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ổn định lớp: 1’ - Hát Kiểm tra cũ: 4’ - Gọi HS đọc thuộc bài: Bé nhìn - HS đọc thuộc thơ: Bé nhìn biển biển - Tìm câu thơ cho thấy biển - Tưởng biển nhỏ/ Mà to rộng? trời/ Như sông lớn/ có bờ/ - Những hình ảnh cho thấy biển giống trẻ con? - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: 60’ 3.1 Giới thiệu bài: - Cho HS quan sát tranh minh hoạ Giới thiệu: Tôm Càng Cá Con vật sống biển Tình bạn chúng đâu Chúng ta tìm hiểu 3.2 Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn + Bài đọc với giọng nào? - Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: * Tổ chức đọc câu: Theo dõi, nhận xét - Hướng dẫn HS phát âm từ có vần khó *Tổ chức đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn HS luyện đọc số câu văn - Yêu cầu HS đọc - Theo dõi, nhận xét + Tổ chức cho HS tìm hiểu nghĩa từ giải cuối đặt câu với số từ *Tổ chức đọc đoạn nhóm *Tổ chức thi đọc nhóm - Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt * Đọc đồng thanh: * Trị chơi: “Có chúng em” kết - Bãi giằng với sóng/ chơi trị kéo co/ - Quan sát, khai thác tranh, lắng nghe nhắc lại đề - Theo dõi, lắng nghe + Giọng đọc thong thả, nhẹ nhàng đoạn đầu, nhấn giọng từ gợi tả đặc điểm, tài riêng vật Hồi hộp thẳng đoạn Tôm Càng cứu Cá Con *Nối tiếp đọc câu - Cá nhân, lớp đọc: óng ánh, nắc nỏm, ngoắt, quẹo, uốn đuôi - Cá nhân, lớp đọc luyện đọc theo hướng dẫn GV: + Cá Con lao phía trước,/ ngoắt …// Vút quẹo phải //Bơi lát,/ Cá Con lại uốn đuôi sang phải.// … - HS nối tiếp đọc đoạn + Dựa vào hiểu biết, SGK phát biểu * Các nhóm đọc * Các nhóm thi đọc; lớp nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt * Cả lớp đọc đồng * Tham gia hợp nghỉ chuyển tiết Tiết 2: 3.3 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm TLCH - Khi tập đáy sông Tơm Càng gặp chuyện gì? - Cá Con làm quen với Tôm Càng nào? - Đuôi Cá Con có lợi gì? + Vẩy Cá Con có ích lợi gì? + Tơm Càng có thái độ biết ích lợi vẩy Cá Con? + Khi Cá bơi có chuyện xảy ra? - Kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con? - Em thấy Tôm Càng có đáng khen? * Nhấn mạnh: Tơm Càng thơng minh, nhanh nhẹn Nó dũng cảm cứu bạn nạn Tôm Càng người bạn tốt đáng tin cậy - Qua em nêu nội dung bài? 3.4 Hoạt động 3: Luyện đọc lại * Tổ chức đọc lại theo lối phân vai - Tổ chức nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt Củng cố: 4’ - Gọi HS đọc lại toàn - Em học tập đức tính Tơm Càng? - Nhấn mạnh nội dung giáo dục HS phải biết đồn kết q tình bạn Dặn dò: 1’ - Đọc thầm bài, trả lời câu hỏi - Tôm Càng gặp vật lạ thân dẹt, hai mắt tròn xoe, khắp người phủ - Cá Con làm quen với Tôm Càng lời chào lời giới thiệu tên, nơi - Vừa mái chèo, vừa bánh lái + Là áo giáp bảo vệ thể nên Cá Con bị va vào đá đau + Tôm Càng nắc nỏm khen, phục lăn + Tôm Càng thấy cá to, … - HS nối tiếp kể hành động Tôm Càng cứu bạn - Tôm thông minh nhanh nhẹn * Lắng nghe - Cá Tơm Càng có tài riêng tình bạn họ ngày khăng khít * Các nhóm hoạt động theo nhóm (phân vai đọc lại bài) sau 2, nhóm thi đọc - Nhận xét, bình chọn - HS đọc tồn - Yêu quý bạn, thông minh, dám dũng cảm cứu bạn - Về nhà đọc bài, chuẩn bị tốt - Lắng nghe cho tiết Kể chuyện - Nhận xét tiết học _ Ngày thứ : Ngày soạn : 05/3/ 2017 Ngày giảng : 07/3/2017 TỐN (TIẾT 127) TÌM SỐ BỊ CHIA I - MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết cách tìm số bị chia biết thương số chia - Biết tìm x tập dạng: x : a = b ( với a, b số bé phép tính để tìm x phép nhân phạm vi bảng tính học) Kĩ năng: - Rèn cách tính nhanh, tính đúng, thật xác Thái độ: - GD HS u thích học Tốn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Các bìa hình vng - HS làm hết tập SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra cũ : - Gọi HS lên bảng dùng mặt đồng hồ cá nhân quay kim đồng hồ theo GV yêu cầu - Đọc bảng chia 3, nêu thành phần phép chia - Nhận xét Bài : 3.1) Giới thiệu : Hôm học cách tìm số bị chia biết thương số chia Ghi đầu 3.2) Ôn lại mối quan hệ phép nhân phép chia - Gắn lên bảng vng thành hàng Có ô vuông xếp thành Tg Hoạt động trò - HS lớp hát - 2HS thực yêu cầu kiểm tra - 4, 5HS đọc bảng chia 32 - HS mở SGK - Mỗi hàng ô vuông hàng Hỏi hàng có vng ? - Hãy nêu phép tính giúp em tìm số vng hàng ? - Nêu tên gọi thành phần kết phép chia ? - Có số ô vuông xếp thành hàng, hàng có vng Hỏi hàng có ô vuông ? - Hãy nêu phép tính giúp em tìm số vng hàng ? - Viết lên bảng phép nhân x = - Yêu cầu HS đọc lại phép tính - Trong phép chia : = ? - Trong phép nhân x = ? - phép chia : =2? - Vậy ta thấy phép chia, số bị chia thương nhân với số chia (hay tích thương số chia) 3.3, Hướng dẫn tìm số bị chia - Viết lên bảng x : = 5, yêu cầu HS đọc - x phép chia x : = 5? - Muốn tìm số bị chia x ta làm nào? - Nêu phép tính tương ứng để tìm x? - Vậy x ? - Đọc toán - Muốn tìm số bị chia ta làm -6:2=3 - số bị chia số chia thương - hàng có vng - x = - 2HS đọc - Trong phép chia : = số bị chia - Trong phép nhân x = tích - số chia, thương phép chia : = - 2HS nhắc lại kết luận - x chia - x số bị chia - Ta lấy thương (5) nhân với số chia (2) - x = x x : = x=5x2 x = 10 - x 10 - Lấy thương nhân với số chia ? 3.3, Luyện tập : * Bài 1: Tính nhẩm : - Yêu cầu HS làm - Nhận xét chữa - Nêu mối quan hệ phép nhân phép chia ? * Bài : Tìm x : x:2=3 x:3=2 - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS làm - HS nêu yêu cầu - HS nhẩm kết 6:3= 8:2 = 3 = 2 = 12 : = 15 : = = 12 = 15 x:3=4 - Nhận xét chữa - Muốn tìm số bị chia ta làm ? * Bài 3: Có số kẹo chia cho em, em chia kẹo Hỏi có tất kẹo ? - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS làm - Nhận xét chữa - Bài tốn thuộc dạng tốn ? - Muốn tìm số bị chia ta làm ? - 2HS đọc đề - HS làm bài, HS lên bảng làm a, x : = b, x : = x = 2 x = 3 x =6 x =6 c, x : = x = 3 x = 12 - Lấy thương nhân với số chia - 2HS đọc đề - HS làm bài, HS lên bảng làm - Tìm số bị chia - Lấy thương nhân với số chia Bài giải Có tất số kẹo là: x = 15 (chiếc) Đáp s ố: 15 chi ếc Củng cố: - Lấy thương nhân với số chia - Muốn tìm số bị chia ta làm ? - Nhận xét học Dặn dò: - HS thực theo yêu cầu Bài sau: Luyện tập TẬP ĐỌC (TIẾT 78) SÔNG HƯƠNG I - MỤC TIÊU: Kiến thức: - Ngắt nghỉ dấu câu & cụm từ; bước đầu biết đọc trơi trảy tồn - Hiểu nội dung : Vẻ đẹp thơ mộng, biến đổi sắc màu dịng sơng Hương ( Trả lời câu hỏi SGK) Kĩ năng: - Hiểu nghĩa từ ngữ : sắc độ, đặc ân, êm đềm Thái độ: - GDHS yêu thiên nhiên biết bảo vệ nguồn nước II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Sách GK, tranh vẽ cảnh Sông Hương III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra cũ : - Đọc Tôm Càng Cá trả lời câu hỏi : - Cá Con có đặc điểm ? - Tơm Càng làm để cứu bạn ? - Tơm Càng có đức tính đáng q - Nhận xét Bài : 3.1) Giới thiệu : Ghi đầu 3.2) Luyện đọc a, Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài, giọng khoan thai thể thán phục vẻ đẹp sông Hương Nhấn giọng Tg Hoạt động trò - HS lớp hát - HS lên bảng thực yêu cầu kiểm tra 32 - HS mở SGK tr 72 - Lắng nghe đọc thầm theo từ ngữ gợi tả màu sắc, hình ảnh : xanh thẳm, xanh biếc, xanh non, nở đỏ rực, ửng hồng, đường trăng lung linh, đặc ân, tan biến, êm đềm b, Luyện đọc câu phát âm - Yêu cầu HS luyện đọc từ khó dễ lẫn viết bảng - Gọi HS đọc câu c, Luyện đọc đoạn ngắt câu dài - Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng đọc câu dài - Gọi HS đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc giải cuối d,Đọc đoạn nhóm e, Thi đọc đoạn, nhóm 3.3) Tìm hiểu - Tìm từ màu xanh khác sông Hương ? - Những màu xanh tạo nên? - Vào mùa hè, sông Hương đổi màu - Do đâu có thay đổi ? - Vào đêm trăng, sông Hương đổi màu ? - Do đâu có thay đổi ? - HS luyện đọc từ : nở đỏ rực, ửng hồng - HS nối tiếp đọc câu hết - HS luyện đọc câu : + Bao trùm lên tranh / màu xanh / có nhiều sắc độ đậm nhạt khác : / màu xanh thẳm da trời, màu xanh biếc lá, màu xanh non bãi ngô, thảm cỏ in mặt nước + Hương Giang thay áo xanh ngày / thành dải lụa đào ửng hồng phố phường - HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc giải - HS luyện đọc đoạn nhóm - Các nhóm thi đọc - Đó màu xanh với nhiều sắc độ đậm nhạt khác : xanh thẳm, xanh nhạt, xanh non - Do da trời, lá, bãi ngô, thảm cỏ tạo nên - Sông Hương “thay áo xanh ngày thành dải lụa đào ửng hồng phố phường - Do hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bêb bờ sơng in bóng xuống nước - Dịng sơng đường trăng lung linh dát vàng - Vì nói sơng Hương đặc ân thiên nhiên dành cho thành phố Huế ? 3.4 Luyện đọc lại - 3, HS thi đọc lại truyện Cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân đọc hay - Do dịng sơng ánh trăng vàng chiếu rọi, sáng lung linh - Vì sơng Hương làm cho thành phố Huế thêm đẹp, làm cho không khí thành phố trở nên lành, làm tan biến tiếng ồn củachợ búa, tạo cho thành phố vẻ êm đềm - HS thi đọc Củng cố: - HS trả lời theo suy nghĩ - Em nghĩ sông Hương? - Nhận xét tiết học Dặn dò: - HS thực theo yêu cầu - Bài sau : Cá sấu sợ cá mập CHÍNH TẢ ( TIẾT 51) VÌ SAO CÁ KHƠNG BIẾT NĨI? I Mục tiêu Kiến thức - Chép xác tả, trình bày hình thức mẫu chuyện vui Làm BT(2) a / b BT tả phương ngữ GV soạn Kỹ - Rèn ý thức luyện chữ, viết xác, trình bày đẹp Thái độ - Giáo dục cho HS tính cẩn thận, yêu thích Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép mẩu chuyện, bảng lớp viết vần thơ 2a - HS: Phấn, bảng con, khăn lau III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên T Hoạt động học sinh G Ổn định lớp: 1’ - HS hát Kiểm tra cũ: 3’ - Gọi HS viết tên loài cá bắt - HS lên bảng lớp viết bảng con: đầu tr / ch cá trắm, cá trê, cá chép, cá chuối - Kết hợp kiểm tra VBT HS - HS để lên bàn - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: 27’ ... + Bao trùm lên tranh / màu xanh / có nhiều sắc độ đậm nhạt khác : / màu xanh thẳm da trời, màu xanh biếc lá, màu xanh non bãi ngô, thảm cỏ in mặt nước + Hương Giang thay áo xanh ngày / thành... - = x =4 +2 x =5+4 x =6 x =9 x :2= 4 x :4=5 x = ? ?2 x = 4 x =8 x = 20 - HS nêu yêu cầu, cách thực - HS làm bài, chữa Số BC 10 10 18 Số chia 2 Thương 5 Bài 4: Tóm tắt: Mỗi can: lít dầu can: …? lít... 32 - HS mở SGK tr 72 - Lắng nghe đọc thầm theo các từ ngữ gợi tả màu sắc, hình ảnh : xanh thẳm, xanh biếc, xanh non, nở đỏ rực, ửng hồng, đường trăng lung linh, đặc ân, tan biến, êm đềm b, Luyện
