Giao an theo Tuan Lop 2 Giao an hoc ki 2

Vâng, em sẽ ở nhà làm hết bài tập rồi, anh cho em đi nhé?/ Tiếc quá, lần sau nếu em làm hết bài tập thì anh cho em đi nhé./… - Nhận xét, sau đó yêu cầu HS suy b Thế thì bọn mình cùng đi [r]

TUẦN 34Ngày thứ 1 ( Dạy bù vào chiều thứ 5)

- Thuộc bảng nhân chia 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm

- Biêt tính giá trị biểu thức có đến hai dấu phép tính (nhân hoặc chiatrong bảng đã học)

- Biết giải toán có một phép chia

- Nhận biết một phần mấy của một số

- Nêu MỤC TIÊU tiết học và ghi

tên bài lên bảng

4x9=36 5x7=35 3x8=2436:4=9 35:5=7 24:8=32x2x3=4x3 3x5-6=15-6

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện

của từng biểu thức trong bài

- Nhận xét bài của HS và cho

điểm

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Có tất cả bao nhiêu bút chì màu?

- Chia đều cho 3 nhóm nghĩa là

chia ntn?

- Vậy để biết mỗi nhóm nhận được

mấy chiếc bút chì màu ta làm ntn?

- Có 27 bút chì màu, chia đều cho

3 nhóm Hỏi mỗi nhóm có mấybút chì màu

- Có tất cả 27 bút chì màu

- Nghĩa là chia thành 3 phần bằngnhau

Bài giải.

Số bút chì màu mỗi nhóm nhận được là:

27 : 3 = 9 (chiếc bút) Đáp số: 9 chiếc bút.

TẬP ĐỌC – TIẾT: 100, 101 NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI

- Hiểu ý nghĩa của các từ mới: ế hàng, hết nhẵn đọc đúng các từ khó,

dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ

III Các hoạt động dạy – học.

Hoạt động của GV Tg Hoạt động của HS

2 Bài cũ

- Gọi HS lên đọc và trả lời câu hỏi

về nội dung bài Lượm

khẩn khi giữ bác hàng xóm ở lại

thành phố; nhiệt tình, sôi nổi khi

hứa sẽ cùng các bạn mua đồ chơi

luyện đọc từng đoạn trước lớp

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo

đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo

- 2 đến 3HS đọc

- Tìm cách đọc và luyện đọctừng đoạn Chú ý các câu sau

- Tôi suýt khóc/ nhưng cứ tỏ rabình tĩnh://

- Bác đừng về./ Bác ở đây làm

đồ chơi/ bán cho chúng cháu.//(giọng cầu khẩn)

- Nhưng độ này/ chả mấy ai mua

đồ chơi của bác nữa.// (giọngbuồn)

- Cháu mua/ và sẽ rủ bạn cháucùng mua.// (giọng sôi nổi)

- Lần lượt từng HS đọc trước lớpcủa mình, các bạn trong nhómchỉnh sửa lỗi cho nhau

chơi của bác như thế?

- Vì sao bác Nhân định chuyển về

quê?

- Thái độ của bạn nhỏ ntn khi bác

Nhân định chuyển về quê?

- Thái độ của bác Nhân ra sao?

- Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì

để bác Nhân vui trong buổi bán

hàn cuối cùng?

- Hành động của bạn nhỏ cho con

thấy bạn là người thế nào?

- Gọi nhiều HS trả lời

- Thái độ của bác Nhân ra sao?

- Qua câu chuyện con hiểu được

điều gì?

- Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói

gì với bạn nhỏ ấy nếu bác biết vì

sao hôm đó đắt hàng?

- Bạn nhỏ trong truyện rất thông

minh, tốt bụng và nhân hậu đã

biết an ủi, giúp đỡ động viên bác

- Các bạn xúm đông lại, ngắmnghía, tò mò xem bác nặn

- Vì bác nặn rất khéo: ông Bụt,Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không, convịt, con gà… sắc màu sặc sỡ

- Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuấthiện, không ai mua đồ chơi bằngbột nữa

- Bạn suýt khóc, cố tình tỏ ra bìnhtĩnh để nói với bác: Bác ở đây làm

đồ chơi bán cho chúng cháu

- Bác rất cảm động

- Bạn đập cho lợn đất, đếm đượcmười nghìn đồng, chia nhỏ móntiền, nhờ mấy bạn trong lớp mua

đồ chơi của bác

- Bạn rất nhân hậu, thương người

và luôn muốn mang đến niềm vuicho người khác./ Bạn rất tế nhị./Bạn hiểu bác hàng xóm, biết cách

an ủi bác./

- Bác rất vui mừng và thêm yêucông việc của mình

- Cần phải thông cảm, nhân hậu

và yêu quý người lao động

- Cảm ơn cháu rất nhiều./ Cảm ơncháu đã an ủi bác./ Cháu tốt bụngquá./ Bác sẽ rất nhớ cháu./…

- Gọi 6 HS lên bảng đọc truyện

theo vai (người dẫn chuyện, bác

- Con thích bác Nhân vì bác cóđôi bàn tay khéo léo, nặn đồ chơirất đẹp

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, 3,6

- Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đon giản

- Biết giải toán có gắn với số đo

30

- 2 HS lên bảng làm bài, bạn nhậnxét

- Nêu MỤC TIÊU tiết học và ghi

tên bài lên bảng

- Gọi HS đọc đề bài toán

-Hướng dẫn HS phân tích đề bài,

- Đọc câu a: Chiếc bút bi dài

khoảng 15 và yêu cầu HS suy

nghĩ để điền tên đơn vị đúng vào

chỗ trống trên

- Nói chiếc bút bi dài 15mm có

được không? Vì sao?

- Nói chiếc bút bi dài 15dm có

được không? Vì sao?

Bài giải.

Can to đựng số lít nước mắm là:

-Không được vì như thế là quádài

_

TẬP ĐỌC (TIẾT: 102) ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do phương ngữ

- Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàn gợi tả được cảnh thiên nhiên và sinhhoạt êm ả, thanh bình

III CÁC HĐ DH

Hoạt động của GV Tg Hoạt động của HS

1 Khởi động

2 Bài cũ

- Gọi HS lên bảng đọc và trả lời

câu hỏi nội dung bài Người làm đồ

- Đọc bài Đàn bê của anh Hồ Giáo

các con sẽ hiểu thêm về một người

lao động giỏi đã được nhận danh

hiệu Anh hùng Lao động

1: Luyện đọc

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài

Chú ý giọng chậm rãi, trải dài ở

đoạn tả cánh đồng cỏ Ba Vì, nhẹ

nhàng, dịu dàng ở đoạn đàn bê

quấn quýt anh Hồ Giáo

b) Luyện đọc từng câu

- Yêu cầu HS luyện đọc từng câu

- Tổ chức cho HS luyện phát âm

các từ khó

- Nhận xét , sửa sai

c) Luyện đọc đoạn

- Hướng dẫn HS chia bài thành 3

đoạn sau đó hướng dẫn HS đọc

từng đoạn

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo

đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo

dõi để nhận xét

1 2

30

- Hát

-3 HS đọc tiếp nhau, mỗi HS đọc

1 đoạn, 1 HS đọc cả bài Sau đótrả lời các câu hỏi về nội dung củabài

-Anh Hồ Giáo đang âu yếm, vuốt

ve một chú bê con

- Theo dõi và đọc thầm theo

- Mỗi HS luyện đọc 1 câu theohình thức nối tiếp

- HS luyện phát âm các từ: giữnguyên, trong lành, ngọt ngào, caovút, trập trùng, quanh quẩn, quấnquýt, nhảy quẩng, nũng nịu, quơquơ, rụt rè…

- Tìm cách đọc và luyện đọc.Đoạn 1: Đã sang tháng ba … mâytrắng

Đoạn 2: Hồ Giáo … xung quanhanh

Đoạn 3: Những con bê … là đòibế

Chú ý câu:

Giống như những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ,/ đàn bê cứ quẩn vào chân Hồ Giáo.// Chúng vừa ăn vừa đùa nghịch.// Những con bê đực,/ y hệt những bé trai khoẻ mạnh,/ chốc chốc lại ngừng ăn/

- Chia nhóm HS và theo dõi HS

- Những con bê đực thể hiện tình

cảm gì với anh Hồ Giáo?

- Những con bê cái thì có tình cảm

gì với anh Hồ Giáo?

- Tìm những từ ngữ cho thấy đàn

bê con rất đáng yêu?

- Theo con, vì sao đàn bê yêu quý

anh Hồ Giáo như vậy?

- Vì sao anh Hồ Giáo lại dành

những tình cảm đặc biệt cho đàn

bê?

- Anh Hồ Giáo đã nhận được danh

hiệu cao quý nào?

* Luyện đọc lại bài

- Lần lượt từng HS đọc trướcnhóm của mình, các bạn trongnhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau

- 2 HS đọc, HS cả lớp theo dõi

- Không khí: trong lành và rấtngọt ngào

- Bầu trời: cao vút, trập trùng,

những đám mây trắng.

- Đàn bê quanh quẩn bên anh, nhưnhững đứa trẻ quấn quýt bên mẹ,quẩn vào chân anh

- Chúng chạy đuổi nhau thành mộtvòng xung quanh anh

- Chúng dụi mõm vào người anhnũng nịu, sán vào lòng anh, quơquơ đôi chân như đòi bể

- Chúng vừa ăn vừ đùa nghịch,chúng có tính cách giống nhưnhhững bé trai và bé gái

- Vì anh chăm bẵm, chiều chuộng

và yêu quý chúng như con

- Vì anh là người yêu lao động,yêu động vật như chính conngười

- Anh đã nhận được danh hiệuAnh hùng Lao động ngành chănnuôi

- 2 HS đọc lại bài

- Anh hùng lao động Hồ Giáo làngười lao động giỏi, một hình ảnhđẹp, đáng kính trọng về người laođộng

- 2 HS

- Đàn bê rất yêu quý anh Hồ Giáo

và anh Hồ Giáo cũng yêu quý,chăm sóc chúng như con

LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết: 34)

TỪ TRÁI NGHĨA TỪ CHỈ NGHỀ NGHIỆP

biết được thêm công việc cụ thể

của một số ngành nghề trong cuộc

sống

1: Hướng dẫn làm bài

Bài 1

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi 1 HS đọc lại bài Đàn bê của

30

- Hát

- Một số HS đọc câu, cả lớp theodõi và nhận xét

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớpđọc thầm

- 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớplàm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2,tập hai

Lời giải:

Những con bê đựcnhư những bé trai

- Tìm những từ ngữ khác, ngoài

bài trái nghĩa với từ rụt rè

- Những con bê cái ăn nhỏ nhẹ, từ

tốn, những con bê đực thì ngược

lại Con hãy tìm thêm các từ khác

trái nghĩa với nhỏ nhẹ, từ tốn?

- Khen những HS tìm được nhiều

từ hay và đúng

Bài 2

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS thực hiện hỏi đáp theo

cặp Sau đó gọi một số cặp trình

bày trước lớp

- Nhận xét cho điểm HS

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Dán 2 tờ giấy có ghi đề bài lên

bảng

- Chia lớp thành 2 nhóm, tổ chức

cho HS làm bài theo hình thức nối

tiếp Mỗi HS chỉ được nối 1 ô

Sau 5 phút nhóm nào xong trước

và đúng sẽ thắng

- Gọi HS nhận xét bài của từng

nhóm và chốt lại lời giải đúng

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc

…

- Đọc đề bài trong SGK

- Quan sát, đọc thầm đề bài

- HS lên bảng làm theo hình thứcnối tiếp

_

CHÍNH TẢ( NV) – TIÊT: 67 NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn tóm tắt nội dung của bài Người làm

đồ chơi Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch/ tr; ong/ ông

- Gọi 3 HS lên bảng, HS dưới lớp

làm bài vào bảng con theo yêu cầu:

+ Tìm các tiếng chỉ khác nhau âm

chính i/ iê; hay dấu hỏi/ dấu ngã

- Đoạn văn có mấy câu?

- Hãy đọc những chữ được viết hoa

trong bài?

- Vì sao các chữ đó phải viết hoa?

1 2

- Bác làm nghề nặn đồ chơi bằngbột màu

- Vì đồ chơi bằng nhựa xuất hiện,hàng của bác không bán được

- Bạn lấy tiền để dành, nhờ bạn bèmua đồ chơi để bác vui

- Đoạn văn có 3 câu

- Bác, Nhân, Khi, Một

c) Hướng dẫn viết từ khó

- GV yêu cầu HS đọc các từ khó

viết

- Yêu cầu HS viết từ khó

- Sửa lỗi cho HS

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi 2 HS lên bảng làm, HS dưới

lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt

chính tả và chuẩn bị bài sau

- Chuẩn bị: Đàn bê của anh Hồ

- Đọc yêu cầu bài tập 2

- HS tự làm

a) Trăng khoe trăng tỏ hơn đèn

Cớ sao trăng phải chịu luồn đám mây?

Đèn khoe đèn tỏ hơn trăng Đèn ra trước gió còn chăng hỡi đèn?

b) phép cộng, cọng raucồng chiêng, còng lưng

- Nhận biết được thời gian dành cho một số hoạt động

- Biết giả toán có liên quan đến đơn vị đo kg,km

- Biểu tượng về thời điểm và khoảng thời gian

2 Kỹ năng:

- Biểu tượng về thời điểm và khoảng Giải bài toán đúng ,trình bàyđẹp

3 Thái độ:

- Ham thích học toán.Cẩn thận khi làm bài.

- Gọi HS đọc đề bài toán

- Hướng dẫn HS phân tích đề bài,

- Gọi 1 HS đọc đề bài toán

- Hướng dẫn HS phân tích đề bài,

2

- Hát

- 2 HS lên bảng làm bài, bạnnhận xét

- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trongSGK

- Hà dành nhiều thời gian nhấtcho việc học

- Thời gian Hà dành cho việc học

là 4 giờ

- Bình cân nặng 27 kg, Hải nặnghơn Bình 5 kg Hỏi Hải cân nặngbao nhiêu kilôgam?

Bài giải Bạn Bình cân nặng là:

27 + 5 = 32 (kg) Đáp số: 32 kg.

-Đọc đề bài và quan sát hình biểudiễn

Bài giải Quãng đường từ nhà bạn Phương đến xã Đinh Xá

là:

20 – 11 = 9 (km) Đáp số: 9 km.

- Kiểm tra vở viết.

- Yêu cầu viết: Chữ Q hoa kiểu 2

- Hãy nhắc lại câu ứng dụng

- Viết: Quân dân một lòng

1 Giới thiệu câu: Việt Nam ,

Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí

Minh

2 Quan sát và nhận xét:

- Nêu độ cao các chữ cái

1 2

- Các chữ viết cách nhau khoảng

chừng nào?

3: Viết vở

* Vở tập viết:

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

- Ôn tập kĩ năng xác định phương hướng bằng mặt trời

- Có tình yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các hình trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ 1: Ai nhanh tay nhanh mắt

- Treo bảng phụ

- Nêu luật chơi

KL: Loài vật, cây sống ở khắp mọi

- Phổ biến luật chơi.

- Biết được một số nguy hiểm khi tham gia giao thông

- Biết được các quy định khi tham gia giao thông

- Chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh ảnh vẽ một số tai nạn giao thông

- Một số tình huống cụ thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông ởđịa phương

III/ CÁC HĐ DH

Hoạt động của GV Tg Hoạt động của HS

Hoạt động 1 : Khởi động:

H: Khi đến trường chúng ta được

cha mẹ hoặc người thân đưa ta đến

trường bằng gì ?

H: Khi đi các phương tiện đó chúng

ta cần lưu ý điều gì ?

- Đó chính là nội dung bài học hôm

nay : An toàn giao thông

- GV ghi tựa bài lên bảng

Hoạt động 2 : Nhận biết một số

nguy hiểm có thể xảy ra khi tham

gia giao thông.

- GV cho HS quan sát tranh

H: Tranh vẽ gì ?

H: Vì sao họ bị tai nạn giao thông ?

H: Nếu tai nạn xảy ra , em thử đoán

xem chuyện gì có thể xảy ra với

- Bị thương nhẹ thì chầy da , rác quần áo Bị thương nặng thì bị

người bị tai nạn ?

H: Ngoài những tình huống trong

tranh các em còn biết những tai nạn

H: Để thực hiện tốt việc an toàn

giao thông , khi đi bộ chúng ta phải

đi như thế nào ?

H: Còn khi đi xe đạp, xe máy ?

H: Nếu đi trên ô tô ?

H: Còn khi đi trên sông thì ta phải

* GV kết luận: Dù đi bất cứ nơi

đâu, đi bộ hay đi trên các phương

tiện nào chúng ta cũng phải thực

hiện đúng việc giữ an toàn giao

thông cho mình và cho cả người

- Đi bên phải và không được chạy xe nhanh Thực hiện theo biển báo hiệu đường

- Không thò tay , đưa đầu ra ngoài cửa sổ xe; khi xe dừng hẳnmới được lên, xuống, …

- Ngồi đúng chỗ quy định , đợi tàu thuyền dừng mới lên xuống ,nồi trên tàu thuyền không

nghiêng người đưa tay chân xuống nước, …

- Trật tự đi phía bên tay phải của mình

- An toàn giao thông

2

- Hát

- 2 HS lên bảng làm bài, bạnnhận xét

- Đọc tên hình theo yêu cầu A- Đường thẳng AB

B- Doạn thẳng ABC- Đường gấp khúc OPQRD- Tam giác ABC

E- Hình chữ nhật MNPQG- Hình chữ nhật GHIKH- Hình tứ giác ABCD

- HS vẽ hình vào vở bài tập

CHÍNH TẢ ( NV) – Tiết: 68 ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO

- Gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu HS

viết các từ cần chú ý phân biệt

trong giờ học trước Yêu cầu HS

dưới lớp viết vào nháp

a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

- GV đọc đoạn văn cần viết

- Đoạn văn nói về điều gì?

- Những con bê đực có đặc điểm

gì đáng yêu?

- Những con bê cái thì ra sao?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Tìm tên riêng trong đoạn văn?

- Những chữ nào thường phải viết

hoa?

1 2

30

- Hát

- Tìm và viết lại các từ có chứadấu hỏi/ dấu ngã

- Theo dõi bài trong SGK

- Đoạn văn nói về tình cảm củađàn bê với anh Hồ Giáo

- Chúng chốc chốc lại ngừng ăn,nhảy quẩng lên đuổi nhau

- Chúng rụt rè, nhút nhát nhưnhững bé gái

- Hồ Giáo

- Những chữ đầu câu và tên riêngtrong bài phải viết hoa

- 3 HS lên bảng viết các từ này.

- HS dưới lớp viết vào nháp

_

KỂ CHUYỆN (TIẾT: 34) NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Dựa vào nội dung tóm tắt kể lại từng đoạn và toàn bộ câu

chuyện

2 Kỹ năng: Thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét

mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

3 Thái độ: Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời kể của bạn.

2 Bài cũ Bóp nát quả cam.

- Gọi HS lên bảng kể lại câu

chuyện Bóp nát quả cam

1: Hướng dẫn kể chuyện

a) Kể lại từng đoạn truyện theo

gợi ý

Bước 1: Kể trong nhóm

- GV chia nhóm và yêu cầu HS kể

lại từng đoạn dựa vào nội dung và

gợi ý

Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện

lên trình bày trước lớp

- Sau mỗi lượt HS kể, gọi HS

nhận xét từng bạn theo các tiêu

chí đã nêu

- Chú ý: Trong khi HS kể nếu còn

lúng túng, GV ghi các câu hỏi gợi

ý Cụ thể:

+ Đoạn 1

- Bác Nhân làm nghề gì?

- Vì sao trẻ con rất thích những đồ

chơi của bác Nhân?

- Cuộc sống của bác Nhân lúc đó

b) Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Yêu cầu HS kể nối tiếp

- Gọi HS nhận xét bạn

-HS kể chuyện trong nhóm Khi

1 HS kể thì HS khác theo dõi,nhận xét, bổ sung cho bạn

-Mỗi nhóm cử 1 HS lên trìnhbày, 1 HS kể 1 đoạn của câuchuyện

- Cuộc sống của bác Nhân rất vuivẻ

- Vì chỗ nào có bác là trẻ conxúm lại, bác rất vui với côngviệc

- Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuấthiện, hàng của bác bỗng bị ế

- Bạn sẽ rủ các bạn cùng muahàng của bác và xin bác đừng vềquê

- Bạn đập con lợn đất, chia nhỏmón tiền để các bạn cùng mua

đồ chơi của bác

- Bác rất vui và nghĩ rằng vẫncòn nhiều trẻ con thích đồ chơicủa bác

- Mỗi HS kể một đoạn Mỗi lần 3

HS kể

truyện cho người thân nghe.

- Kĩ năng tính độ dài đường gấp khúc

- Tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác

30

- Hát

- 2 HS lên bảng sửa bài, bạnnhận xét

- Yêu cầu HS nêu cách tính độ dài

đường gấp khúc, sau đó làm bài và

báo cáo kết quả

Bài 2:

- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi

của hình tam giác, sau đó thực hành

tính

Bài 3:

- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi

của hình tứ giác, sau đó thực hành

Chu vi của hình tam giác ABC

là:

30 + 15 + 35 = 80 ( cm)Đáp số : 80 cm

- Các cạnh bằng nhau

- Bằng cách thực hiện phép nhân5cm x 4

Chu vi hình tứ giác MNPQ là:5+5+5+5 = 20 (cm)Đáp số : 20 cm

- Biết viets lại những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn( BT2)

- Tự giới thiệu bằng lời của mình, theo những điều mà mình biết vềnghề nghiệp của người thân

- Gọi 5 HS đọc đoạn văn kể về một

việc tốt của con hoặc của bạn con

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

Giới thiệu:

Bài 1

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS tự suy nghĩ trong 5 phút

- GV treo tranh đã sưu tầm để HS

định hình nghề nghiệp, công việc

- Gọi HS tập nói Nhắc HS nói phải

rõ 3 ý để người khác nghe và biết

được nghề nghiệp công việc và ích

lợi của công việc đó

- Sau mỗi HS nói, GV gọi 1 HS

khác và hỏi: Con biết gì về bố (mẹ,

- GV nêu yêu cầu và để HS tự viết

- Gọi HS đọc bài của mình

- Gọi HS nhận xét bài của bạn

1 2

+ Bố con là bộ đội Hằng ngày,

bố con đến trường dạy các chú

bộ đội bắn súng, tập luyện đội ngũ Bố con rất yêu công việc của mình vì bố con đã dạy rất nhiều chú bộ đội khoẻ mạnh, giỏi để bảo vệ Tổ quốc.

+ Mẹ của con là cô giáo Mẹ con đi dạy từ sáng đến chiều Tối đến mẹ còn soạn bài, chấm điểm Công việc của mẹ được nhiều người yêu quí vì mẹ dạy

dỗ trẻ thơ nên người.

- Cho điểm những bài viết tốt.

Hoạt động của GV Tg Hoạt động của HS

Hoạt động 1:Nhắc lại quy trình

Hoạt động 3: Tưng bày sản phẩm

- Yêu cầu hs từng tổ trưng bày

- HS thực hành cá nhân

- Từng nhóm nhận xét các nhóm