- Chơi với các thiết bị đồ chơi trong trường Hoạt động - Cô ổn định tổ chức bằng một trò chơi sau đó có chủ cho trẻ về vị trí ngồi đích - Dạy hát : Bµi h¸i hoa cô hát cho trẻ nghe rồi gi[r]
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ : NGÀY TẾT VUI VẺ (từ ngày 05/02/2018 Mục tiêu giáo dục đến ngày 09/03/2018 ) Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục ( Chơi, học, ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân) Giáo dục phát triển thể chất- dinh dưỡng 1.Thực động - Hơ hấp: tập hít vào, thở HĐ học: yêu cầu trẻ thực tác tập thể - Tay: giơ cao, đưa phía trước, động tác dục: hít thở, tay, lưng/ đưa sang ngang, đưa sau kết hợp BTPTC cô bụng chân với lắc bàn tay - Lưng, bụng, lườn cúi phía trước, nghiêng người sang hai bên, vặn người sang hai bên - Chân: ngồi xuống, đứng lên, co duỗi chân Trẻ có khả phối hợp tay chân, thể bò để giữ vật đặt lưng - Bò qua vật cản Trẻ phối hợp cử - Làm quen đất nặn, xâu vịng tay động bàn tay, ngón tay tặng cô, vẽ tổ chim, chuỗi đeo cổ, phối hợp tay- mắt xếp hình theo ý thích hoạt động: Nhào đất nặn; vẽ tổ chim, xâu vòng tay, chuỗi đeo cổ 10 Trẻ thích nghi với chế độ cơm, ăn loại thức ăn khác - HĐ học: VĐCB: Bò qua vật cản HĐNT: Trẻ khéo léo bị qua vật cản có sân trường - HĐ học: Yêu cầu trẻ thực động tác nhào, nặn, tập xâu luồn dây - Nói tên ăn quen - HĐ ăn: Trẻ bắt thuộc mà trẻ ăn hàng ngày, trẻ dần đầu thích nghi với chế độ dần thích nghi với thức ăn khác ăn uống nhà trẻ nhau trường ,thích gọi tên nới tên ăn đến ăn -Biết cách sử dụng số đồ dùng sinh hoạt trường :khăn, ca uống nước, muỗng mút cơm - Chơi tập sử dụng số đồ dùng sinh hoạt trường: khăn, ca uống nước, muỗng mút cơm - HĐ ăn: Yêu cầu trẻ thực số việc đơn giản tự phục vụ thân như:tự xúc cơm ăn , tự cầm ca uống nước, tự lấy khăn lau mặt lau tay - HĐ ăn, ngủ.Rửa tay trước ăn, sau vệ sinh, không ngậm khăn, ngậm đồ chơi vào miệng Tập vệ sinh nơi quy định - Chơi trò chơi: bé chọn hành vi sai HĐC, học: lúc nơi nhắc cháu không lại gần sờ vào vật nguy hiểm gây hại cho thể bạn 15 Trẻ làm số việc với giúp đỡ người lớn - Làm quen với số việc tự phục vụ, giữ gìn sức khỏe 18 Biết tránh số vật dụng, nơi nguy hiểm ( Bếp đun, phích nước nóng, xơ nước, kẹt cửa ) nhắc nhỡ -Trẻ nhận biết số vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm không phép sờ vào đến gần Giáo dục phát triển nhận thức 20 Trẻ biết gọi tên, đặc - Đặc điểm bật, công dụng - HĐC: Trẻ nói cơng điểm bật, cơng dụng cách sử dụng số đồ dùng, dụng, đặc điểm đồ vật cách sử dụng đồ chơi quen thuộc trường lớp số đồ dùng, đồ chơi quen thuộc 24 Trẻ có khả - Chọn đồ chơi có màu đỏ xanh chỉ/nói tên lấy vàng cất đồ dùng đồ chơi màu đỏ/ vàng/ xanh theo yêu cầu 21 Trẻ nói tên - Nói tên giáo , HĐH: Nhận biết phân biệt màu xanh, màu đỏ Chơi: Chọn đồ chơi có màu xanh đỏ vàng thân người gần gũi hỏi bạn, nhóm/ lớp Chơi: Tìm bạn HĐ đón trẻ, HĐH nói tên bạn yêu cầu trẻ lặp lại theo cô Giáo dục phát triển ngôn ngữ 38 Trẻ thực - Nghe, hiểu thực nhiệm vụ gồm 2-3 hành nhiệm vụ gồm 2-3 yêu cầu động 39 Trẻ biết trả lời câu hỏi : Ai đây? Cái đây?,…thế nào? - HĐ chơi, hđ lao động tự phục vụ yêu cầu trẻ lấy cất đồ chơi, đồ dùng làm số việc tự phục vụ theo yêu cầu Ví dụ: thu dọn đồ chơi lên kệ rửa tay - Nghe câu hỏi: gì? Làm gì? - HĐ ăn ngủ: Để làm gì? đâu? Như nào? Ví dụ: muỗng, chén dùng để làm Giáo dục phát triển tình cảm, kỹ xã hội thẩm mỹ 42 Trẻ thực số - Thực yêu cầu đơn giản yêu cầu đơn giản cô giáo viên giáo - HĐ ăn, sinh hoạt hàng ngày - HĐ chơi: đóng vai theo chủ đề: Cơ giáo, người bán hàng Ví dụ: Khi bán hàng cần phải cân, lấy tiền giao hàng 47 Biết chào, tạm biệt, - Thực số hành vi văn hóa - HĐ đón trẻ, trả trẻ, cảm ơn, ạ, giao tiếp: chào tạm biệt, cảm ơn, sinh hoạt ngày Yêu nói từ dạ, cầu trẻ thực đến lớp nhà 52 Biết hát vận động - Hát vận động đơn giản theo - HĐH: Trẻ hát vuốt theo đơn giản theo nhạc cô, vận động theo hát hát/ nhạc quen thuộc - HĐC: biểu diễn văn nghệ lúc nơi CHUẨN BỊ IBỔ SUNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sắp xếp lại góc chơi góc phân vai, xây dựng, học tập, nghệ thuật, … - Bổ sung thêm số đồ dùng chủ đề “ Thế giới thực vật” tranh ảnh vật thật xanh, hoa, quả, loại thực phẩm, nguyên vật liệu để tạo nên xanh, hoa lá, quả, củ, hạt,… - Ngoài làm thêm đồ dùng thực hoạt động học II- LÀM DỤNG CỤ MỚI: - Một số nguyên vật liệu thiên nhiên như: Que, hột hạt, lõi giấy cuồn, giấy cứng, vỏ sò, vỏ ốc… làm xanh, hoa, quả, - Sưu tầm loại tranh ảnhvề xanh, hoa lá, hột hạt,…từ sách báo củ, loại thức ăn, loại vỏ hạt, - Một số nguyên vật liệu khác III- SỰ HỔ TR CỦA PHỤ HUYNH HỌC SINH: - Sách báo củ, đồ dùng cá nhân trẻ - Các loại thùng cứng - Cây xanh, bịt nilon nhiều màu, vải vụn… - Một số đồ chơi góc KẾ HOẠCH TUẦN: NGÀY TẾT CỦA BÉ Từ ngày 05/02/2018 đến ngày 09/02/2018 CHẾ ĐỘ SINH HOẠT CÁC NỘI DUNG GIÁO DỤC VÀ CÁC BIỆN PHÁP TỐ CHỨC -Trò chuyện với trẻ ngày tết đến : Nên làm chuẩn bị đón tết?(dọn Đón trẻ dẹp,tramg trí nhà cửa,làm q tặng người thân), ngày tết ăn gì?(các loại quả,bánh kẹo), tết đâu(đi chơi ,đi chúc tết) -Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ gia đình lớp -Cho trẻ chơi tự -Xem tranh ảnh ngày tết Thể THỔI BĨNG dục Khởi động : cho trẻ vịng quanh lớp – vòng sáng * Trọng động : + Động tác : thổi bóng(hít vào thật sâu thở từ từ kết hợp tay dang rộng từ từ ) + Động tác : đưa bóng lên cao(cầm bóng đưa thẳng lên cao) + Động tác : cầm bóng lên (cúi xuống hai tay cầm bóng giơ lên cao ngang ngực, cầm bóng cuối xuống đặt bóng xuống sàn) + Động tác : bóng nảy(bật nhảy chỗ ) * Hồi tĩnh : cho trẻ lại nhẹ nhàng vịng lớp Chơi tập có chủ đích Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ (05/02/2018) (06/02/2018) (07/02/2018) (08/02/2018) ( 09/02/2018) Vận động Thơ Âm nhạc NBTN Tạo hình Tết bạn Dạy hát: Sắp Nhận biết Tơ màu bơng hoa Bị qua vật nhỏ đến tết số loại cản quả, bánh, kẹo ngày tết Hoạt động trời -Cho cháu di dạo sân trường nhặt rụng(GDBVMT), hít thở khơng khí lành -Quan sát thời tiết, trò chuyện với cách ăn mặc, trang phục phù hợp với thời tiết -Chơi :”Nhong nhong ngựa ơng về” Hoạt động góc - Phản ánh sinh hoạt: Chơi với búp bê: cho bé ăn, ru bé ngủ - HĐVĐV: Xâu vịng hoa, tơ màu hoa, xé dán nhụy hoa, chọn hoa theo màu - Âm nhạc: Hát số hát ngày tết, trang trí hộp bánh kẹo - Sách – truyện: Xem tranh số bánh trái hoa ngày tết, tranh minh họa thơ, truyện ngày tết Chơi tập buổi chiều -Chơi:dung dăng dung dẻ -Kể chuyện:Thỏ ăn gì? -Chơi:chi chi chành chành -Xé dán hoa trang trí ngày tết -Chơi:chiếc túi kì diệu -Chơi –tập: Bày đĩa hoa ngày tết -Chơi: lộn cầu vồng -Chơi tập:chúc Tết ông bà -Đọc thơ :Hoa kết trái -Xếp dọn đồ chơi vào nơi quy định (GDBVMT) Thứ hai, ngày 05 tháng 02 năm 2018 VĐCB: BÒ QUA VẬT CẢN I MỤC TIÊU: - Trẻ biết bò qua vật cản - Trẻ bò qua vật cản, không chạm vào vật cản - Tham gia học tập tích cực II CHUẨN BỊ : - Cổng chui làm vật cản -Đồ chơi góc III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT NỘI DUNG, HÌNH THỨC TỔ CHỨC ĐỘNG Đón trẻ - Đón trẻ trị chuyện - Trị chuyện với trẻ :các biết ngày tết có ? - Cho trẻ chơi tự Điểm danh Hoạt động Nhặt rác cô bỏ vào sọt ( GDBVMT) trời Chơi : “ Chi chi chành chành” +Cơ giải thích cách chơi :3-4 bạn ngồi thành nhóm ,Một bạ làm xịe bàn tay bạn lại vừa đọc lời ca vừa để ngón trỏ vào tay bạn làm đọc đến câu cuối bạn làm nhanh chóng nắm tay lại bạn lại nhanh rút tay ra,ai bị khơng kịp rút tay thua làm lần chơi sau +Cô cho trẻ chơi +Cô theo dõi trẻ chơi Chơi tự với đồ chơi trời - Chơi với nước: câu cá, thả thuyền giấy - Chơi với cát: vẽ hình cát, phân biệt cát khô cát ướt - Chơi xâu hoa thành vòng đeo - Chơi với thiết bị đồ chơi trường Chơi – tập BÒ QUA VẬT CẢN có chủ đích * Khởi động : cho trẻ nhẹ nhàng vòng quanh lớp NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ * Trọng động : Bài tập phát triển chung +Tay:cơ nói tay đẹp đâu trẻ đưa hai tay trước , nói giấu tay trẻ đưa tay phía sau +Chân thân :ngồi xuống gõ hai tay xuống đất Vận động :BỊ QUA VẬT CẢN - Cơ làm mẫu + giải thích Đầu tiên cuối xuống lịng bàn tay mũi bàn chân chạm đất nghe hiệu lệnh bị phía vật cản bị qua vật cản khơng chạm vào vật cản nhe -Cơ làm mẫu lần - Cô cho trẻ lên thực đến hết lớp - Cô quan sát theo dõi gợi ý cho trẻ - Cơ cho trẻ bị dúng đẹp lên làm lại - Cô cho trẻ thi đua lượt hai trẻ - Cô cho trẻ vận động theo nhạc hát : bé hoa - Cô theo dõi nhận xét *Hồi tĩnh :cho trẻ lại vun tay hít thở bình thường Hoạt động góc - Phản ánh sinh hoạt: Chơi với búp bê: cho bé ăn, ru bé ngủ - Chơi với búp bê (Trọng tâm) Trẻ biết cho búp bê ăn, uống nước, biết lau mũi cho búp bê Trẻ cầm muỗng xúc cơm cho búp bê ăn, cho búp bê uống nước, cầm khăn lau mũi chùi mũi cho búp bê - HĐVĐV: Xâu vịng hoa, tơ màu bơng hoa, xé dán nhụy hoa, chọn hoa theo màu Hoạt động ăn ngủ Chơi tập buổi chiều Hoạt động trả trẻ Cho trẻ rửa tay lau tay, vào ghế ngồi ngắn,cô mang cơm ăn, ăn không đùa giỡn ăn không để cơm rơi bàn, ăn xong trẻ tự mang chén để vào thao - Trẻ lên lớp cô rửa mặt, rửa tay, thay quần áo cho trẻ uống sữa Cô trải nệm cho trẻ vào ngủ Cho trẻ dậy ăn nhẹ -Chơi:dung dăng dung dẻ -Kể chuyện:Thỏ ăn gì? - Cơ rửa tay rửa mặt thay quần áo chải tóc cho trẻ, cho trẻ ngồi xem tivi, chơi tự - Trả trẻ.(trò chuyện với phụ huynh vấn đề đặc biệt trẻ sau ngày trường) Nhận xét ... cháu lặp lại từ chu? ??i (2 – lần ) - Quả chu? ??i có màu ? - Đây chu? ??i xanh hay chu? ??i chín ? - Qủa chu? ??i ăn chua hay ? - Muốn ăn chu? ??i phải làm ? Khi ăn chu? ??i phải bóc vỏ chu? ??i bỏ vỏ chu? ??i vào sọt rác... II CHU? ??N BỊ : - Nhạc cụ - Đồ chơi góc III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động Nội dung, hình thức tổ chức Đón trẻ - Đón trẻ trị chuyện - Trị chuyện với phụ huynh : nhà trẻ ngủ sớm không ? - Trò chuyện... gia học tập tích cực II CHU? ??N BỊ : - Cổng chui làm vật cản -Đồ chơi góc III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT NỘI DUNG, HÌNH THỨC TỔ CHỨC ĐỘNG Đón trẻ - Đón trẻ trị chuyện - Trò chuyện với trẻ :các biết