1.Kiến thức : Trẻ nhận biết được nội dung của bức tranh,đó là không khí của ngày tết,gọi tên được một số quả hoa bánh tết. 2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát,nhận biết gọi tên một số loại[r]
(1)Tuần 21 NGÀY TẾT
Thời gian thực từ ngày 22/1 đến Nhánh 1: Bé mong Thời gian thực từ ngày 22/01
TỔ CHỨC CÁC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đón Trẻ Thể dục sán g
Đón trẻ
Thể dục sáng
Điểm danh trẻ
- Cô đón trẻ nhẹ nhàng âu yếm từ tay phụ huynh - Tạo tình cảm thân thiện với trẻ
-Tạo tin tưởng phụ huynh
- Trò chuyện với phụ huynh tình hình trẻ thời gian học vừa qua
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Trẻ hít thở khơng khí lành vào buổi sáng
-Trẻ biết tâp động tác theo
-Trẻ u thích tập luyện
- Theo dõi trẻ hàng ngày - Chấm vào sổ
- Cô đến sớm quét dọn nhà cửa gọn gàng
- kê bàn ghế thông thống phịng học
- Chuẩn bị nước uống cho trẻ
- Sân tập
(2)VUI VẺ
đến 09 tháng năm 2018 đón tết
đến ngày 26/01 năm 2018
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Hướng dẫn trẻ vào góc chơi theo ý thích
- Trò chuyện trẻ chủ đề tết mùa xn tết nhà thường có Mẹ mua cho những đâu
*Thể dục sáng +Khởi động
- Cô kiểm tra sức khỏe quân tư trang
- Cô cho trẻ khởi động chân tay kết hợp hát xắp đến tết
+Trọng động.BTPTC
- Cô cho trẻ tâp theo cô tập phát triển chung tập kết hợp hát tháng
- Hô hấp 2Thổi bóng bay - Tay 3.Đưa trước lên cao
- Chân 4.Bước chân trước chân sau thẳng
- Bụng 4.2 tay lên cao cúi người xuống - Bật 2.Bật tiến phía trước
+ Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng - Nhận xét tuyên dương
*Điểm danh
- Cô gọi tên trẻ
- Trẻ chào cô chào bố mẹ - Trẻ cất đồ dùng - Trẻ chơi góc
- Trẻ quan sát trị chuyện
-Trẻ khởi động chỗ theo đội hình hàng ngang,
- Trẻ đứng đội hình thành hàng ngang theo tổ
- Tập động tác lần nhịp
(3)TỔ CHỨC CÁC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐICH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động chơi tập theo ý thíc h
* Góc thao tác vai
- Chơi mua hoa quả,bánh kẹo để đón tết
* Góc xây dựng
- Xếp nhà đẹp để đón tết
*Góc hoạt động với đồ vật
- Tơ hoa mùa xn
- Xâu vịng,nặn bánh kẹo
- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ
-T rẻ biết thẻ vai bố mẹ bé trang trí xắp xếp nhà cửa
- Phát triền kỹ khéo léo ,sự kết hợp tay,mắt - Trẻ biết lắp ghép nhà theo ý thích
- Pháy triền kỹ khéo léo,óc sáng tạo
- Trẻ biết cách nặn tô hoa ,nặn bánh kẹo,xâu vòng
- Tranh ảnh hoa đồ dùng đồ chơi loại hoa
- Đồ chơi lắp ghép xây dựng
- Đất nặn,bút sáp màu tranh,
- Hạt vòng
(4)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức lôi trẻ vào hoạt động
- Cô cho trẻ hát xắp đến tết - Trò chuyện với trẻ chủ đề
- Cơ giới thiệu góc chơi cách hỏi trẻ góc biểu thị biểu tượng ?
- Cơ cho trẻ đọc biểu tượng góc - Cơ cho trẻ tự nhận góc chơi
- Cơ cho trẻ nhận vai chơi hướng dẫn
- Góc phân vai chơi mua hoa trang trí mâm cỗ tết
- Góc hoạt động với đồ vật xâu vịng cho bé tơ hoa mùa xn
- Góc xây dựng.xếp nhà đẹp để đón tết - Cho trẻ góc chơi
2.Bao qt q trình chơi trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi -Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô chơi với trẻ
- Cơ giúp đỡ trẻ q trình chơi - Quan sát trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ
- Cơ cho trẻ tham quan góc chơi trẻ nhận xét góc chơi
- Cô nhận xét
3.Kết thúc chơi:
- Cô nhắc trẻ cất đồ chơi gọng gàng
- Trẻ hát
- Trẻ trị chuyện
- Trẻ quan sát trả lời góc phân vai, góc hoạt động với đồ vật góc xây dựng
-Trẻ đọc biểu tượng
- Trẻ chọn góc chơi cách chọn thẻ chơi theo biểu tượng
- Trẻ góc chơi
- Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ chơi
- Trẻ tham quan nhận xét kết góc
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ cất đồ chơi gọn gàng
(5)Hoạt động vệ sinh ăn ngủ
*Tổ chức vệ sinh cá nhân
*Hoạt động ăn
*Hoạt động ngủ
- Rèn kỹ rửa tay cách trước sau ăn ,sau vệ sinh
- Rèn kỹ nhận biết ăn ich lợi việc ăn
- Ăn đủ chất dinh dưỡng
- Rèn kỹ trẻ ngủ giấc
- Nằm ngủ chỗ - Nằm ngắn
- Khăn mặt xà bông,gáo múc nước,chậu rửa
- Bàn ghế,bát thìa ăn hàng ngày
(6)HOẠT ĐỘNG
HƯƠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ đọc thơ ăn
- Các ăn đến phải làm ?
- Bây cất đồ chơi gọn gàng vệ sinh
2.Hướng dẫn trẻ
*Hoạt động 1: Thực vệ sinh
- Cô cho trẻ xếp hàng rửa tay
- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay qua bước - Tổ chức cho trẻ thực
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ bé không thực
*Hoạt động 2: Thực ăn trưa
- Hôm ăn cơm với gì?
- Cơ nhắc trẻ mời cô bạn ăn cơm xong trẻ ăn
- Cô nhắc trẻ nhớ ăn hết xuất không để cơm rơi vãi
*Hoạt động 3.Ngủ trưa
- Cô nhắc trẻ vệ sinh trước ngủ
- Lên giường nằm
- Trẻ đọc cô - Rửa tay chân
- Trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng vào góc
- Trẻ xếp hảng rửa tay - Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ thực
- Trẻ rửa tay xong chỗ ngồi
- Ăn với canh bí linh xương,thịt xốt cà chua
- Trẻ mời cô ăn cơm,tớ mời bạn ăn cơm
- Trẻ ăn hết xuất cơm không để rơi vãi
- Ăn xong trẻ cất bát gọn gàng vào nơi quy định,lau miệng -Trẻ vệ sinh cá nhân xong cởi quần áo để vào tủ - Cởi dép
(7)TỔ CHỨC CÁC THĐ NỘI DUNG HOẠT ĐÔNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ
Ơn hoạt động chơi tập theo ý thích
*Hoạt động 1.Ơn hoạt động có chủ đích buổi sáng đọc thơ hoa kết trái ,mưa xuân
- Nghe kể chuyện Thỏ ăn
- Hát Bé hoa,xắp đến tết
- Chơi nhận biết hình trịn hình vng
*Hoạt động 2 Chơi tập theo ý thích
*Hoạt động 3.Nêu gương cuối ngày ,cuối tuần
- Rèn kỹ cung cấp buổi sáng -Trẻ thực theo yêu cầu cô
- Trẻ biết gọi tên hình trịn hình vng
- Trẻ thoải mái sau hoạt động
-Trẻ biết cách chơi ,chơi đoàn kết với bạn
- Trẻ biết thực tiêu chuẩn để đạt bé ngoan
- Rèn trẻ có thói quen học
- Có nề nếp học
- Tranh ảnh có nội dung nói chủ đề
-Tranh chuyện
- Dung cụ âm nhạc
- Hình vng hình trịn
- Đồ chơi góc
(8)HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát nhong nhong - Bài hát nói điều gì?
- Tết đến có chơi ơng bà nội ,ngoại khơng
- Ơng bà cho gì? - Ngày tết có trị chơi ?
- Các có mong tết đến thật nhanh khơng? *Hoạt động1.Ơn kỹ chơi tập
- Cơ tổ chức cho trẻ đọc thơ - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ - Cô kể chuyện cho trẻ nghe - Đàm thoại nội dung
- Giáo dục trẻ
*Hoạt động 2.Hoạt động góc theo ý thích - Cơ cho trẻ vào chơi góc theo ý thích - Cơ quan sát trẻ chơi
- Nhận xét động viên khuyến khích trẻ - Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng sau chơi
*Hoạt động 3.Nêu gương cuối ngày cuối tuần - Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ nhận xét nêu gương tổ - Cá nhân
- Cô nhận xét cá nhân.từng tổ - Cho tổ lên cắm cờ
- Trẻ hát cô - Ngày tết
- Có
- Mừng tuổi
- Chúc tết,chơi xn - Có
- Trẻ đọc theo 2-3 lần - Luân phiên tổ - Cá nhân đọc - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời cô - Trẻ lắng nghe
- Trẻ vào chơi góc
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng
- Trẻ hát hát có nội dung nói chủ đề
- Trẻ nhận xét tổ - Cá nhân
- Trẻ cắm cờ
(9)Thứ ngày 22 tháng 01 năm 2018 Tên hoạt động.Thể dục Tung bắt bóng
HĐBT: TCVĐ.Chim sẻ tơ
I.Mục đích –u cầu:
1 Kiến thức : Trẻ biết cách tung bắt bóng
2.Kỹ : Rèn kỹ vận động tung bắt bóng,biết chơi trị chơi 3.Giáo dục trẻ : u thích mơn học,chăm tập luyện
II.Chuẩn bị :
1.Đồ dùng cô trẻ 15 bóng ,sân tập phẳng 2.Địa điểm : Ngồi sân
III Tổ chức hoạt động :
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát xắp đến tết - Bài hát nói điều
- Tết đến nhà thường có gì? - Các có mong tết đến khơng ? - Giáo dục trẻ
2.Giới thiệu :
- Đúng tết đến chơi chơi
với bóng đẹp
- Hôm cô chơi với bóng
3.Nội dung hoạt động: A: Khởi động
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cô cho trẻ khởi động
B : Trọng động
* Hoạt động 1: BTPTC
- Các động tác hô hấp,tay,bụng chân ,bật
* Hoạt đọng 2: BTCB Tung bắt bóng
- Trẻ hát cô - Xắp đến tết - Trẻ suy nghĩ trả lời - Có
- Trẻ lắng nghe
- Vâng
- Trẻ trả lời cô
- Trẻ khởi động chân tay theo đội hình hàng ngang kết hợp kiễng kiểu chân
(10)- Quan sát mẫu
- Hôm cô học tung bắt bóng trước vào tập ý quan sát xem cô tập mẫu
- Cô tập mẫu lần động tác đẹp xác - Cơ tập lần kết hợp phân tích động tác
- TTCB: Cơ đứng chân rộng vai tay cầm bóng tung cho giáo giáo đưa tay đón bóng tung ngược chở lại cho
- Cô tập lần - Cô cho trẻ tập thử - Cô cho trẻ tập - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ
* Hoạt động : Luyện tập
- Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua tổ trẻ với
- Cô quan sát nhận xét kết
* Hoạt động 4 : TC Chim sẻ ô tô - Hướng dẫn trẻ cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi - Quan sát trẻ chơi - Nhận xét kết chơi - Động viên trẻ
C : Hồi tĩnh.
- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng vẫy tay chân
4.Củng cố
- Cô với vừa học xong - Liên hệ thực tế,giáo dục trẻ
5 Kết thúc.
- Cô cho trẻ chơi
- Vâng
- Trẻ ý quan sát
- Trẻ ý quan sát - 1-2 trẻ tập thử - Trẻ tập - Trẻ lắng nghe
- Trẻ tập thi đua tổ , - Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng Tung bắt bóng - Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày
(11)
Tên hoạt động NB. Trò chuyện tranh ngày tết
HĐBT: TC Tập xếp mâm ngũ
I.Mục đích - Yêu cầu
1.Kiến thức : Trẻ nhận biết nội dung tranh,đó khơng khí ngày tết,gọi tên số hoa bánh tết
2.Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát,nhận biết gọi tên số loại hoa ngày tết - Kỹ ghi nhớ có chủ định
3.Giáo dục :Trẻ biết giữ gìn phong tục tập quán địa phương biết ngày tết ngày hội dân tộc
II.Chuẩn bị :
1.Đồ dùng cô trẻ , Bức tranh ngày tết.một số loại đĩa 2.Địa điểm Trong lớp
III.Tổ chức hoạt động :
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tạo hứng thú cho trẻ
- Cô đọc cho trẻ nghe thơ tết vào nhà cho trẻ nghe
- Bài thơ nói ngày gì?
- Tết đến có thích khơng?
- Trong nhà tết thường hay có hoa ?
- Tết đến có điều gì”
- Hơm trò chuyện ngày tết
2 Cung cấp biểu tượng đối tượng nhận thức *hoạt động 1: Quan sát trò chuyện tranh ngày tết
- Cô dùng thủ thuật đưa tranh “Ngày tết ” - Cơ có đây?
- Trong tranh vẽ gì? - Cịn có đây?
- Các có biết hoa không? - Đây hoa đào
- Đúng tết đến có bánh trưng bánh dày hoa đào hoa mai, loại chuối ,dưa lê
- Trẻ lắng nghe - Tết
- Suy nghĩ trả lời - Trả lời
- Suy nghĩ trả lời - Vâng
- Trẻ ý quan sát - Bức tranh
- Quan sát trả lời - Hoa
(12)- Ngày tết gia đình nhà có thứ giống khơng
- Các có mong tết đến khơng? - Vì sao?
- Cô cho 1-2 trẻ trả lời
- Cô cho trẻ đọc tên ,bánh trưng ,hoa tranh
* Hoạt động 2 : Tập xắp mâm ngũ
- Các xắp đến têt cô tập xắp mâm ngũ ngày tết
- Cô chia trẻ thành tổ - Cô hướng dẫn trẻ cách xếp - Tổ chức cho trẻ tập xếp - Động viên khuyến khích trẻ
4.Củng cố:
- Cơ với vừa trị chuyện ngày ? - Cơ giáo dục trẻ.liên hệ thực tế
- Cho trẻ chơi
- Có
- Trẻ suy nghĩ trả lời - Trẻ đọc
- Luân phiên tổ đọc ,cá nhân đọc
- Vâng
- Trẻ quan sát - Trẻ xếp
- Bức tranh ngày tết - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày )
(13)Tên hoạt động : Âm nhạc : Tập hát xắp đến tết
HĐBT: TC: Tai tinh
I.Mục đích – Yêu cầu
1.Kiến thức : Trẻ hát theo cô hát,hiểu nội dung hát,nhớ tên hát 2.Rèn kỹ : Rèn kỹ ca hát kỹ nghe hiểu nội dung hát
3.Giáo dục trẻ : Biết yêu quê hương đất nước giữ gìn xắc dân tộc
II Chuẩn bị :
1 Đồ dùng cô trẻ : Đĩa nhạc ,nội dung hát,mũ chóp 2.Địa điểm : lớp
III.Tổ chức hoạt động :
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:
- Cô đọc cho trẻ nghe thơ.Cây đào trước ngõ - Bài thơ nói hoa ?
- Nó thường nở vào dịp ?
- Tết nhà có hay cắm hoa đào nhà không?
2.Giới thiệu bài:
- Khơng khí ngày tết nhộn nhịp vui vẻ thể qua hát mà hơm học xắp đến tết có thích khơng? Bây cô học hát
3 Nội dung:
*Hoạt động 1: Nghe hát mẫu
- Trước vào học hát nghe cô hát hát lần
- Cô hát lần
- Hát lần kết hợp vỗ tay theo nhịp hát - Giảng nội dung
- Qua hát biết nhạc sĩ miêu tả
- Trẻ lắng nghe - Cây hoa đào - Tết
- Có
- Vâng
- Vâng
- Trẻ lắng nghe
(14)khơng khí ngày tết vui bé mong chờ chào đón tết tết đến học vui nhà vui mẹ
may cho áo *Hoạt động Dạy hát - Cô dạy trẻ hát câu - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ
*Hoạt động 3 Trò chơi âm nhạc : Tai tinh - Cô hướng dẫn trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi - Quan sát trẻ chơi - Nhận xét kết chơi - Động viên trẻ
4.Củng cố:
- Cô học xong hát gì? - Giáo dục trẻ,liên hệ thực tế
5 Kết thúc :
- Cô cho trẻ chơi
- Trẻ hát câu 2-3 lần - Hát theo cô 2-3 lần - Luân phiên tổ hát
- Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ lắng nghe
- Xắp đến tết ròi - Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày
Thứ ngày 25 tháng 01 năm 2018
(15)I Mục đích – Yêu cầu :
1.Kiến thức Trẻ đọc theo cô thơ,hiểu nội dung thơ,nhớ tên thơ
2.Kỹ Rèn kỹ ngôn ngữ kỹ ghi nhớ có chủ định
3.Giáo dục Giáo dục trẻ biết yêu quê hương đất nước biết kính trọng cha mẹ ông
bà
II.Chuẩn bị :
1.Đồ dùng trẻ : Tranh có nộ dung thơ,đĩa nhạc hát xắp đến tết 2.Địa điểm : Trong lớp
III.Tổ chức hoạt động :
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức
- Cô bật nhạc hát xắp đến tết cho trẻ nghe
- Các có biết hát tên khơng - Bài hát nói ngày gì?
- Khơng khí tết vui nhí nhảnh bạn nhỏ thấy hát có hay khơng ?
- Bây nghe hát theo hát lần
- Cô cho trẻ nghe lại lần
2 Giới thiệu
- Các khơng khí ngày tết xắp đến nơi
rồi ,tết la cà khắp nơi em bé
- Hôm cô học thơ Tết bạn nhỏ
3.Nội dung.
*Hoạt động 1.Nghe đọc thơ
- Trước vào học thơ lắng nghe cô đọc thơ lần
- Cô đọc thơ lần với giọng diễn cảm - Cô đọc thơ lần kết hợp tranh minh họa - Giảng nội dung
- Qua thơ thấy tết đến gần tết lại xa tết hay la cà khắp nơi bạn nhỏ mải chơi không nhớ đến
- Trẻ lắng nghe - Xắp đến tết - Ngày tết
- Có - Vâng
-Trẻ lắng nghe hát theo
-V âng
- Vâng
(16)*Hoạt động 2 Đàm thoại nội dung - Cô đọc lại thơ
- Cô với vừa học xong thơ gì? - Nhà thơ ví tết
- Tết nào? - Mọi người làm ? - Gọi tết ? - Cho trẻ đọc từ khó - La cà ,mong đợi - Cô đọc thơ lần
*Hoạt động 3 Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho trẻ đọc câu - Cho đọc
- Quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ
4 Củng cố :
- Cô với vừa học xong thơ ? - Cơ giáo dục trẻ,liên hệ thực tế
5.Kết thúc :
- Cô cho trẻ chơi
- Tết bạn nhỏ - Tết bạn nhỏ - Tết chậm - Đang đợi tết - Nhanh chân lên
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc theo cô câu 2-3 lần
- Đọc theo cô 2-3 lần - Luân phiên tổ đọc - Trẻ lắng nghe
- Tết bạn nhỏ - Trẻ chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày
(17)
Tên hoạt đọng HĐVĐV: Dán xanh đỏ ngày tết
HĐBT: Trò chơi tay đẹp
I.Mục đích – Yêu cầu :
1.Kiến thức : Trẻ biết cách quét hồ dán màu xanh dỏ.Nhận biết màu xanh đỏ
2.Kỹ năng : Rèn kỹ nhận biết ,kỹ quét hồ dán
3.Giáo dục : Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm
II.Chuẩn bị :
1.Đồ dùng cô trẻ : Tranh mẫu.Các màu xanh đỏ cắt dời ,giấy
2 Địa điểm.Trong lớp
III.Tổ chức hoạt động :
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức.
- Cô đọc thơ tết vào nhà - Bài thơ nói ?
- Tết đâu?
- Tết đến gia đình thường có ? - Nó có màu ?
2,Giới thiệu bài
- Hôm cô dán màu xanh đỏ
3, Nội dung.
*Hoạt động 1.Quan sát mẫu đàm thoại - Cô dùng thủ thuật đưa tranh lên bảng - Trong tranh có ?
- Quả chuối màu ?
- Quả bưởi có màu gì?quả táo có màu gì? - Các đọc to cô
*Hoạt động Hướng dẫn trẻ cách dán - Bây cô dán màu xanh đỏ
- Trước vào dán ý quan sát cô hướng dẫn cách dán
- Tay trái cô cầm tranh chuối cô lật ngược lại quyét hồ vào sau dán vào
- Trẻ lắng nghe - Tết đến - Tết vào nhà - Trẻ suy nghĩ trả lời - Trả lời
- Vâng
- Trẻ ý quan sát mẫu - Quả chuối,quả dưa ,quả táo - Quả chuối có màu vàng ,quả dưa có mau xanh,quả táo có màu đỏ - Trẻ đọc to 2-3 lần
- Vâng
(18)xong
- Tiếp tục cô làm - Bây dán
*hoạt động 3 : Trẻ thực - Cô cho trẻ dán
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ không thực - Cô bật nhạc cho trẻ nghe trẻ dán
*Hoạt động 4:Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ dừng tay trưng bầy sản phẩm - Cho trẻ nhận xét sản phẩm
- Cô nhận xét động viên trẻ
*Hoạt động 5. Trị chơi tay đẹp - Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát nhận xét kết chơi
4.Củng cố.
- Cô với vừa dán xong ? - Giáo dục trẻ,liên hệ thực tế
5 Kết thúc.
- Cô cho trẻ chơi
- Vâng
- Trẻ thực
- Trẻ dừng tay trưng bầy sản phẩm - trẻ nhạn xét
- Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ lắng nghe - Quả xanh đỏ - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày