kế hoạch giáo dục chủ đề ngày tết vui vẽ (4 tuần)

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: NGÀY TẾT VUI VẼ (4 TUẦN) THỜI GIAN THỰC HIỆN: TUẦN 19-22 (TỪ NGÀY 30/12- 24/1/2020 ) MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CƠ SỞ VẬT CHẤT Phát triển thể chất * Phát triển vận động - Hô hấp, tay, chân, lưng, bụng, lườn - Trẻ biết thực động tác tập thể dục - Đi, chạy kiểu theo hiệu lệnh - Thực số vận động bản( Bật, đá, ném ) - Bật qua vật kẻ - Ném bóng qua dây -Đá bóng chạy theo bóng - Ném bóng xa phía trước tay - Tung bắt bóng với - Biết phối hợp vận động giác quan (phối hợp vận động tay- mắt ) - Đá bóng phía trước - Vận động cổ tay, bàn tay, ngón tay Phối hợp cử động bàn tay, ngón tay phối hợp tay mắt hoạt động - Rót nước, nhào đất, vị xé giấy - Nhón nhặt đồ vật - Xâu, luồn buộc dây Cài, cởi cúc áo - Chồng xếp 6-8 khối - Cầm bút tô, vẽ - Lật mở trang sách * Thể dục sáng: + Tập với bài“Thổi bóng“ * Hoạt động học - Xắc xô - Bật qua vật kẻ - Ném bóng qua - Búp bê dây - Túi cát - Đá bóng chạy - Bóng theo bóng - Ném bóng xa phía trước tay *Hoạt động ngồi trời - Tung bắt bóng với - Đá bóng phía trước * Giờ chơi: - Chơi rót nước, nhào đất nặn, vò xé giấy… Nước, đất, giấy, bút màu, sách tranh, khối, dây xâu, hột hạt - Chồng xếp 6-8 khối - Cầm bút tô, vẽ - Lật mở trang sách * Mọi lúc nơi - Chơi rót nước, nhào đất nặn, vị xé giấy… - Nhón nhặt đồ vật - Xâu, luồn buộc dây Cài, cởi cúc áo - Chồng xếp 6-8 khối * Sinh hoạt chiều - Cầm bút tô, vẽ * Giáo dục dinh * Giờ ăn dưỡng sức khỏe: - Tập cho trẻ thích Làm quen với chế - Bước đầu thích nghi nghi với chế độ ăn độ ăn cơm loại với chế độ ăn cơm, ăn cơm ăn thức ăn khác loại thức ăn khác loại thức ăn khác -Tập luyện nề nếp thói quen tốt ăn - Tập cho trẻ biết cách sử dụng đồ uống dùng ăn uống - Luyện thói quen * Giờ vệ sinh ngủ giấc trưa - Ngủ giấc buổi - Tập cho trẻ rủa Tranh số - Tập cho trẻ vệ hành động nguy trưa tay, lau mặt sinh nơi quy - Cho trẻ vệ sinh hiểm - Biết vệ sinh định nơi quy định - Tập số thao tác * Giờ ngủ nơi quy định - Biết làm số việc đơn giản rủa - Luyện thói quen đơn giản tự phục tay, lau mặt ngủ giấc trưa vụ ( tự xúc ăn, vệ - Nhận biết số cho trẻ sinh ) hành động nguy hiểm Tập cho trẻ tự lấy gối phịng tránh - Nhận biết số vật *Chơi ngồi trời dụng nơi nguy hiểm Cho trẻ xem tranh, nhắc nhở quan sát số hành động nguy hiểm để tập cho trẻ biết phòng tránh Phát triển nhận thức -Trẻ nhận biết to – - To – nhỏ nhỏ, hình trịn- hình - NB ‘Màu đỏ, màu vuông, màu xanh- màu xanh’ * Hoạt động học: - To – nhỏ - NB ‘Màu đỏ, -Tranh số đồ dùng, đồ chơi có màu xanh, đỏ - Trẻ biết nói tên lấy cất đồ chơi theo yêu cầu kích thước số đồ chơi - NB: ‘Hình trịn, hình vng’ màu xanh’ - Nhận biết hoa mai - NB: ‘Hình trịn, hình vng’ - Xem tranh số loại hoa - Nhận biết hoa mai - Kích thước to- nhỏ Giờ chơi; lúc nơi: - Cho trẻ xem tranh số loại hoa - NB ‘Màu đỏ, màu xanh’ - Kích thước tonhỏ * Chơi ngồi trời - Tham quan dạo chơi sân trường - Chơi với đồ chơi trời * SHC - Xem tranh ảnh, vi deo loại hoa - Dạo chơi - Trẻ thích dạo chơi, quan sát xung quanh trường màu đỏ, kích thước to-nhỏ - Một số loại hoa -Hình trịn, hình vng Phát triển ngơn ngữ - Trả lời câu - Tên gọi, đặc điểm hỏi đơn giản cây, bật số loại hoa ngày tết hoa quen thuộc - Đọc thơ, ca dao - Đọc đoạn thơ, với giúp đỡ cô thơ , ca dao, đồng dao ngắn có câu 3-4 giáo tiếng - Nghe hiểu nội dung truyện ngắn đơn - Nghe hiểu nội dung chuyện giản: trả lời câu hỏi tên truyện, tên hành động nhân vật * Hoạt động học: - Chuyện “ Cây táo” - Thơ “ Mưa xuân” “ Tết bạn nhỏ” -Xem tranh số loại hoa ngày tết - Tranh truyện, thơ - Sa bàn câu chuyện - Một số sách, tranh ảnh số loại hoa ngày tết Hoạt động chiều: - Ôn Thơ, chuyện Hoạt động chơi: Góc phân vai: Chơi mẹ con, bán hàng, ru em, cho em ăn -Góc học tập: Xem Đồ chơi góc sách, tranh ảnh chơi chủ đề - Góc nghệ thuật : Tơ, di màu, vẽ, nặn sơ loại quả, hoa - Xâu vịng hoa, hột hạt Mọi lúc nơi - Cho trẻ xem tranh nghe trả lời câu hỏi - Đọc đồng dao, câu đố, hị, vè Làm quen với sách - Thích nghe đọc sách xem tranh ảnh -Lắng nghe người lớn đọc sách chủ đề: Ngày tết vui vẽ - Xem tranh gọi tên số loại hoa, * Sinh hoạt chiều - Cô đọc sách cho trẻ nghe chủ đề Ngày tết vui vẽ * Mọi lúc nơi - Xem tranh gọi tên số loại hoa, - Một số sách, tranh ảnh số loại hoa ngày tết Phát triển tình cảm, kỹ xã hội thẩm mỹ -Trẻ biết lắng nghe cô hát hưởng ứng theo giai điệu hát * Hoạt động học: - Hát vận động “ Bé hoa” “ Sắp đến tết rồi” - NH “Mùa xuân - Biết hát vận động đến rồi” “ thật - Hát tập vận động đơn giản theo vài hay” đơn giản theo nhạc hát, nhạc quen - Vẽ bánh hình thuộc vng -Trẻ thích thú lắng - Dán cam -Nghe dân ca hò nghe giai điệu hị - Nặn bánh hình khoan Lệ Thuỷ với khoan Lệ Thuỷ tròn giai điệu khác - Vẽ táo * Hoạt động góc: - Tơ màu, di màu, nặn -Thích tơ màu, di màu, - Di màu, dán, xếp, - Xâu hạt, xâu vẽ, nặn, dán, xếp hình, tơ, nặn, vẽ vịng.… xem tranh ( cầm bút di - Nặn theo ý thích - Xâu hạt, tháo lắp - Nghe hát, nghe nhạc Mũ âm nhạc, xắc xô, trống cơm, phách gõ - Nhạc hát: Bé hoa, đến tết rồi, mùa xuân đến rồi, thật hay” - Bút màu, tranh mẫu, giấy a4, đất nặn, keo dán màu, vẽ nguệch ngoạc) - Nhận biết trạng thái , cảm xúc, vui buồn, sợ hãi qua nét mặt, cử - Chơi thân thiện với bạn, thích làm số việc đơn giản vòng - Biết cảm xúc vui, buồn, sợ hãi qua nét mặt, cử - Chơi thân thiện với bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn - Xem tranh *Chơi trời : - Cho trẻ cầm phấn ,di màu ,vẽ sân - Chơi đồng dao - Hát vận động số hát chủ đề * Sinh hoạt chiều - Ôn thơ, chuyện, - Nghe dân ca Lệ Thuỷ KẾ HOẠCH TUẦN 19 Chủ đề: Mùa xuân với bé Thời gian thực : Nội dung Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Chơi với đồ chơi theo ý thích Trị chuyện sáng Thể dục sáng Hoạt động học Thứ Thứ -Trò chuyện thời tiết, cảnh vật mùa xuân - Thể dục sáng: Tập theo nhạc với điểm trường - Bài : thổi bóng Thể dục Bật qua vật kẻ HĐCĐ: Trò chuyện loại PTNT Nhận biết hoa mai Tạo hình Dán cam Văn học Âm Thơ “ mưa xuân” nhạc Hát vận động :Bé hoa TCÂN: Ai nhanh HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: Tung bắt bóng Hát “ Qủa” Cho trẻ thăm với cô TCVĐ: Kéo cưa quan dạo TCVĐ: Chiếc lừa xẻ HĐCĐ: Quan sát thời tiết Hoạt động trời hoa ngày tết chơi sân TCVĐ: gieo trường hạt Chơi tự : Chơi tự túi kì diệu Chơi tự Chơi tự do: TCVĐ: Bóng trịn Chơi tự Hoạt động góc Góc phân vai : - Chơi mẹ con, bán hàng, ru em, cho em ăn Góc xây dựng: - Xếp hình, xâu hoa, xây hàng rào,chơi lắp ghép Góc học tập- sách: - Xem tranh ảnh chủ đề Góc nghệ thuật: -Tơ, di màu, vẽ, nặn sơ loại quả, hoa - Xâu vịng hoa, hột hạt Vệ sinh - Tập cho trẻ rủa tay, lau mặt - Cho trẻ vệ sinh nơi quy định Ăn Tập cho trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm ăn loại thức ăn khác - Tập cho trẻ biết cách sử dụng đồ dùng ăn uống Ngủ - Luyện thói quen giấc ngủ trưa Hoạt động chiều Trả trẻ Xem tranh ảnh, Làm tạo Làm quen Ôn thơ Hát “ quả’ băng hình hình hình thơ “ “ Mưa -Xếp dọn ảnh loại hoa mưa xuân” xuân” đồ chơi ngày tết TC:Nu na TC : Chi chi nu nóng chành chành - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp trước KẾ HOẠCH NGÀY Nội dung/ Thứ ngày Mục đích – yêu cầu Thứ ngày 30 tháng 12 năm 2019 - Trẻ biết bật qua vật kẻ -Trẻ biết tập theo cô tập PTC -Rèn kỉ bật cho trẻ - Rèn nhanh nhẹn, tập trung ý qua trò chơi -Trẻ hứng thú tham gia vào học sôi Thể dục Bật qua vật kẻ Phương pháp - hình thức tổ chức Chuẩn bị: - Vật kẻ, bóng Nội dung HĐ1 Khởi động: Cơ cho trẻ làm đồn tàu thành vịng trịn kết hợp kiểu chân HĐ2 Trọng động: a BTPTC: Tập với bóng: Đội hình vịng trịn Động tác tay:Đưa bóng lên cao (2-3lần) Động tác bụng: Đặt bóng xuống (2-3 lần ) Động tác chân: Bóng nẩy (3-4 lần ) b/ V§CB: Bật qua vật kẻ - Cô giới thiệu tên cho trẻ biết - Cho trẻ nhắc lại tên vận động - Cô làm mẫu cho trẻ xem lần khơng phân tích - L2,3 vừa làm vừa phân tích TTCB: : Cơ đứng vật chuẩn tay chống hơng, có hiệu lệnh bật nhún chân bật mạnh qua vật kẻ , bật cô không dẫm lên vạch kẻ bật xong cô đứng cuối hàng *Trẻ thực - Cho trẻ theo làm theo cô - Lần lượt trẻ thực - Cô quan sát hướng dẫn, động viên, sửa sai cho trẻ - Cho trẻ thi đua - Cho trẻ nhắc lại tên vận động Trò chơi vận động: “Trời nắng trời mưa” - Cách chơi: Các thỏ , nghe tròi nắng thỏ chơi ,khi nghe thấy trời mưa thỏ phải nhanh chân chạy trú mưa thỏ mẹ - Luật chơi : Chú thỏ chạy chậm bị mưa ướt - Trẻ chơi - lần sau lần chơi cô động viên trẻ * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Các thỏ nhẹ nhàng nhà cô - Cho trẻ nhẹ nhàng - vòng sân Đánh giá ngày ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Nội dung/ Thứ ngày Thứ ngày 31 tháng 12 năm 2019 PTNT Nhận biết hoa mai Mục đích – yêu cầu - Trẻ nhận biết, gọi tên đặc điểm bật hoa mai - Phát triển ngơn ngữ cho trẻ giúp trẻ nói trọn câu - Rèn kỉ ghi nhớ, quan sát có chủ định - Trẻ biết yêu chăm sóc hoa Phương pháp - hình thức tổ chức Chuẩn bị: - Lô tô hoa mai đủ cho trẻ, tranh to hoa mai Tiến hành: HĐ1: Hát “ bé hoa” - Trò chuyện với trẻ qua hát HĐ2 NB: « hoa mai » - Cô đưa tranh hoa mai gợi hỏi trẻ + Đây hoa gì? +Cô đọc từ “ hoa mai ” cho trẻ nghe 1-2 lần + Cho trẻ đọc từ “ hoa mai ” ( đọc lớp, đọc theo tổ, theo nhóm, cá nhân/ lượt/ lần + Hoa mai có màu gì? - Mở rộng: Ngồi hoa mai ra, cịn biết hoa nữa? (Cho trẻ kể tên loại hoa trẻ biết) HĐ 3: Trò chơi: “Dán hoa vào cành” - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ phát cho nhóm tranh có cành hoa mai, nhiệm vụ chọn hoa mai dán vào cành hoa để tạo nên tranh hoa mai cho thật đẹp - Cho trẻ chơi, cô quan sát trẻ chơi Nhận xét trẻ chơi , khen trẻ Đánh giá ngày ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Nội dung/ Thứ ngày Mục đích – yêu cầu Thứ ngày 01 - Trẻ biết dán Phương pháp - hình thức tổ chức 1.Chuẩn bị : tháng năm 2020 Tạo hình Dán cam cam - Rèn kỹ bôi hồ dán cho trẻ - Phát triển khéo léo đôi bàn tay - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm - Keo, giấy a4, cam cắt sẵn, khăn lau, tranh mẩu cô 2.Cách tiến hành: HĐ1: Cô trẻ hát ‘ Qủa’ - Trò chuyện hát HĐ2: Quan sát nhận xét tranh mẫu - Cô cho trẻ xuất tranh dán “ cam’ gợi ý hỏi trẻ + Tranh dán gì? Qủa cam có màu gì? HĐ2: Cơ dán mẫu Cơ làm mẫu cho trẻ xem giải thích cách làm: Cơ lấy cam, bơi hồ phía sau cam sau dán vào giấy dán dán giưa tờ giấy cho cân đối tranh đẹp Cô vừa làm vừa hỏi trẻ cô làm gì? Cho trẻ nhắc tên HĐ3:Trẻ thực cô ý quan sát, hướng dẫn thêm cho trẻ sửa sai cho trẻ HĐ4:Trưng bày nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ nhắc tên - Hỏi trẻ thích tranh Cơ nhận xét chung 3.Kết thúc: Nhận xét, khen trẻ Đánh giá ngày ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Nội dung/ Thứ ngày Thứ ngày 02 tháng năm 2020 Văn học Thơ “ mưa xuân” Mục đích – yêu cầu Phương pháp - hình thức tổ chức - Trẻ biết tên thơ số trẻ đọc thuộc thơ - Trẻ biết trả lời số câu hỏi đơn giản cô - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Biết bảo vệ chăm sóc 1.Chuẩn bị: Sa bàn thơ Cách tiến hành HĐ1: Ôn định tổ chức: - Cô trẻ vận động hát: “Sắp đến tết rồi” Sau dẫn dắt vào HĐ2: Dạy trẻ đọc thơ - Cô giới thiệu tên thơ “ Mưa xuân” (Sưu tầm) - Cô đọc lần 1: diễn cảm lời từ đầu đến cuối thơ +Cô hỏi trẻ vừa đọc thơ gì? - Cho trẻ ngồi lên ghế hình chữ u - Cơ đọc lần 2: Kèm tranh minh họa - Cô đọc lần 3: Cho trẻ nghe +Trích dẫn làm rõ ý Bài thơ nói mùa xuân tuyệt, có mưa xuân nhè nhẹ Đậu tóc bạn, thành hạt sương đêm, đậu cành Bạn chào đón mưa xuân, ngẩng lên nhìn trời Thấy xuân sang đẹp HĐ3: Đàm thoại trích dẫn - Cơ vừa đọc thơ gì? Bài thơ nói gì? - Mưa xn rơi nào? Đậu tóc ai? - Như hạt sương gì? + Giáo dục: Trẻ biết u thích mùa xuân mưa xuân… * Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho lớp đọc từ 2-3 lần, từ đầu đến cuối thơ - Cho tổ đứng dậy đọc - Cho nhóm, cá nhân đọc Sau cho lớp đọc lần - Sau lần trẻ đọc cô sửa sai từ ngọng cho trẻ Kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương trẻ nhắc lại tên học Đánh giá ngày ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Nội dung/ Thứ ngày Thứ ngày 03 tháng năm 2020 Âm nhạc Hát vận động “ Bé hoa” TCÂN: Ai nhanh Mục đích – u cầu Phương pháp - hình thức tổ chức - Trẻ biết hát vận động vỗ tay theo nhịp hát - Rèn kỹ VTTN cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia vào học Chuẩn bị: - Băng đĩa hát ‘ Bé hoa’ Cách tiến hành: HĐ1: Ổn định, gây hứng thú - Cho trẻ tham quan vườn hoa - Trò chuyện với trẻ loại hoa HĐ2:Hát vận động : « Bé hoa » - Cô cho trẻ hát bài‘ Bé hoa’1 lần Để hát hay cô dạy vừa hát vùa vỗ tay theo nhịp hát - Cô hát VTTN ‘ Bé hoa’ cho trẻ xem lần - Cô hát VTTN ‘ Bé hoa’ kết hợp phân 10 - Cô hát lần thật diển cảm - Cô mở nhạc cho lớp nghe cho trẻ hưởng ứng theo nhạc hát cô HĐ3: VĐ “ Bé hoa” - Cho trẻ hát vận động theo nhịp hát 1-2 lần 3: Kết thúc - Cho trỴ nhắc li tờn bi ó hc - Cô nhận xét tuyªn dương trẻ Đánh giá ngày ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TUẦN 21 Chủ đề: Các loại hoa, quả, bánh ngày tết Thời gian thực : Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Xem tranh ảnh mùa xuân, ngày tết Trò chuyện sáng - Trò chuyện ngày tết nguyên đán đến Thể dục sáng - Thể dục sáng: Tập theo nhạc với điểm trường Hoạt động học Thể dục PTNT Đá bóng Nhận biết tochạy theo nhỏ bóng Hoạt Thứ - Bài : Thổi bóng HĐCĐ: Tham quan dạo chơi sân HĐCĐ: Hát : Sắp đến tết TCVĐ: Bắt bướm Tạo hình Nặn bánh hình trịn Văn học Âm Thơ “ Tết bạn nhạc nhỏ” Hát - vận động “ Sắp đến tết rồi” NH: Lý bơng HĐCĐ: HĐCĐ: Trị chuyện Hướng dẫn trẻ số cách phòng loại hoa, tránh số , bánh ngày hành động nguy HĐCĐ: Đọc đồng giao “ Chi chi chành 17 động trường ngồi trời Chơi tự Hoạt động góc Chơi tự : tết TCVĐ: Gieo hạt Chơi tự hiểm TCVĐ: Chim ô tô Chơi tự chành” TCVĐ: Đá bóng chạy theo bóng Chơi tự : Góc phân vai : - Chơi ru em, xúc cơm cho em, khám bệnh Góc xây dựng: - Xây vườn hoa, chơi lắp ghép Góc học tập- sách: - Xem tranh ảnh loại hoa bánh ngày tết - Chọn đồ dùng, đồ chơi theo màu sắc Góc nghệ thuật: - Tơ màu bơng hoa, nặn trịn - Hát hát chủ đề mùa xuân Vệ sinh - Trẻ biết gọi có nhu cầu vệ sinh Ăn - Biết tự xúc ăn xúc tay phải, tay trái giữ bát, ăn hết suất ăn Ngủ - Biết lấy gối cất nơi quy định sau ngủ dậy Hoạt động chiều Trả trẻ Chơi góc chơi Cho trẻ tơ màu số loại Làm quen thơ “ Tết bạn nhỏ” Ôn thơ “ Tết bạn nhỏ” Nghe giai điệu Lệ Thuỷ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp trước 18 KẾ HOẠCH NGÀY Nội dung/ Thứ ngày Mục đích – yêu cầu Thứ ngày 13 tháng năm 2020 - Trẻ biết đá bóng chạy theo bóng - Biết chơi trị chơi bắt bướm - Rèn sức mạnh nhanh nhẹn cho trẻ - Giáo dục trẻ yêu thích tập rèn luyện thể dục để giúp thể khỏe mạnh Thể dục Đá bóng chạy theo bóng Phương pháp - hình thức tổ chức Chuẩn bị: - Vạch chuẩn, bóng, rổ đựng bóng, cành bướm cho trẻ chơi trò chơi Nội dung HĐ1 Khởi động: Cơ cho trẻ làm đồn tàu thành vòng tròn kết hợp kiểu chân HĐ2 Trọng động: BTPTC: Động tác 1: Giơ thẳng tay lên cao tư ban đầu (2-3 lần) Động tác 2: Cúi người xuống đứng thẳng người lên (2-3 lần ) Động tác 3: Nhún bật i chổ( 4-5lần) b/ V§CB: Đá bóng chạy theo bóng - Cô giới thiệu tên cho trẻ biết - Cho trẻ nhắc lại tên vận động 1-2 lần - Cô làm mẫu cho trẻ xem lần không phân tích - L2,3 vừa làm vừa phân tích TTCB: Cơ đặt bóng vào vạch chuẩn, đứng chân trước chân sau, có hiệu lệnh đá dùng chân sau đưa trước đá mạnh vào bóng cho bóng lăn xa tới phía trước chạy theo bóng nhặt bóng bỏ vào rổ *Trẻ thực - Cho 1- trẻ lên thực - Lần lượt trẻ thực - Cô quan sát hướng dẫn, động viên, sửa sai cho trẻ - Cho trẻ thi đua - Cho trẻ nhắc lại tên vận động Trị chơi vận động: “Bắt bướm” - Tay cầm cành có bướm, điều khiển cho bướm bay - Trẻ chơi - lần sau lần chơi cô động 19 viên trẻ * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng - vòng sân Đánh giá ngày ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Nội dung/ Thứ ngày Thứ ngày 14 tháng năm 2020 PTNT Nhận biết tonhỏ Mục đích – yêu cầu - Trẻ nhận biết kích thước to-nhỏ đồ vật - Phát triển ngôn ngữ, giúp nói trọn câu - Rèn kỉ quan sát, ghi nhớ có chủ định, kỹ phân biệt kích thước tonhỏ - Giáo dục trẻ không hái hoa u q vẽ đẹp bơng hoa Phương pháp - hình thức tổ chức 1/Chuẩn bị: - Qủa bóng to, bóng nhỏ ,hộp quà to -nhỏ, búp bê to- nhỏ cho trẻ chơi trò chơi - Mỗi trẻ rá đựng bóng 2/Tiến hành *HĐ 1: Cho trẻ chơi trò chơi ‘Trời tối trời sáng’ * HĐ2: Nhận biết to-nhỏ - Nhận biết phân biệt hộp to – hộp nhỏ + Cơ chuẩn bị q để tặng cho bạn Cô để hai hộp q lên bàn, hỏi trẻ : + Cơ có ? + Hộp quà to, hộp quà nhỏ ? (Cô cho nhiều trẻ trả lời, ý sửa sai cho trẻ) * Nhận biết phân biệt bóng to – bóng nhỏ - Cô mở hộp quà cho trẻ khám phá - Cô hỏi trẻ: + Trong hộp q có gì? - Quả bóng có màu gì? (màu xanh, màu đỏ) - Quả bóng to? - Quả bóng nhỏ? (Cơ cho nhiều trẻ trả lời, ý sửa sai cho trẻ) Cơ giơ khái qt: bóng to, bóng nhỏ - Cơ cho trẻ nhắc lại: Quả bóng to, bóng nhỏ HĐ3: Luyện tập: * Trẻ chơi trị chơi “ Ai nhanh hơn” 20 - Cơ giới thiệu cách chơi: trẻ có rá có bóng to bóng nhỏ ,khi nghe nói chọn to nhỏ đưa lên chọn nhanh đưa lên cho - Trẻ chơi cô 2- lần - Nhận xét khen ngợi trẻ * Trò chơi: Tặng quà cho búp bê - Để chuẩn bị sinh nhật cho búp bê mang bóng lên tặng cho búp bê - Bây quan sát tặng bóng to cho bạn búp bê to Quả bóng nhỏ tặng cho búp bê nhỏ - Cho trẻ chơi, cô quan sát trẻ chơi 3, Kết thúc: - Nhận xét, khen trẻ Đánh giá ngày ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Nội dung/ Thứ ngày Thứ ngày 15 tháng năm 2020 Tạo hình Nặn bánh hình trịn Mục đích – u cầu Phương pháp - hình thức tổ chức - Trẻ biết nặn bánh hình trịn I.Chuẩn bị : - Rèn kỹ nhồi đất, xoay tròn, ấn bẹt - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm II.Cách tiến hành: HĐ1: Quan sát nhận xét vật mẫu - Cô cho trẻ quan sát vật mẫu gợi ý hỏi trẻ + Cơ nặn gì? bánh có màu gì? Bánh có dạng hình gì? HĐ2: Cơ làm mẫu Cơ làm mẫu cho trẻ xem giải thích cách làm: Cơ chọn đất màu đỏ dùng tay nhồi đất cho mềm dẻo Cô đặt xuống bảng dùng bàn tay xoay tròn dùng bàn tay ấn bẹt xuống để tạo thành bánh có dạng trịn Cơ vừa làm vừa hỏi trẻ làm gì? Cho trẻ nhắc tên HĐ3:Trẻ thực cô ý quan sát, hướng dẫn thêm cho trẻ - Đất nặn, bảng con, khăn ẩm, vật mẩu cô 21 sửa sai cho trẻ.Nhắc trẻ biết lau tay tay bẩn HĐ4:Trưng bày nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ nhắc tên - Hỏi trẻ thích bánh bạn nào? Cô nhận xét chung 3: Kết thúc - Nhận xét, khen trẻ Đánh giá ngày ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Nội dung/ Thứ ngày Thứ ngày 16 tháng năm 2020 Văn học Thơ “ Tết bạn nhỏ” Mục đích – yêu cầu - Trẻ đọc thơ theo cô đến hết - Trẻ đọc to, rõ,biết trả lời câu hỏi cô Trẻ biết trả lời số câu hỏi đơn giản cô - Phát triển ngơn ngữ cho trẻ giúp trẻ nói trọn câu - Giáo dục trẻ biết yêu đẹp Phương pháp - hình thức tổ chức Chuẩn bị: -Tranh thơ ‘ Tết bạn nhỏ’ Nội dung * HĐ1: Cô trẻ hát hát ‘ Sắp đến tết rồi’ - Trò chuyện với trẻ ngày tết * HĐ2 : Cô đọc thơ cho trẻ nghe - Cô giới thiệu tên thơ + Cô đọc lần 1,2: cô đọc thơ diễn cảm, kết hợp mắt cử điệu + Cô đọc lần : kết hợp sử dụng tranh minh hoạ * HĐ3 : Đàm thoại - trích dẫn + Cơ vừa đọc thơ gì? + Trong thơ nói ngày gì? + Tết ví giống ai? + Bạn nhỏ thích làm gì? + Mọi người mong đợi điều gì? * HĐ4 : Trẻ đọc thơ - Cơ cho lớp đọc ( lần) - Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân - Khi trẻ đọc thơ cô ý sửa sai cho trẻ, trẻ đọc chưa rõ cô cho trẻ đọc lại 3: Kết thúc: - Cô cho trẻ nhắc lại tên - Nhận xét, khen trẻ Đánh giá ngày ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 22 ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Nội dung/ Thứ ngày Thứ ngày 17 tháng năm 2020 Âm nhạc Hát - vận động “ Sắp đến tết rồi” NH: Lý bơng Mục đích – u cầu Phương pháp - hình thức tổ chức - Biết hát vận động theo nhịp hát “ Sắp đến tết rồi” -Trẻ biết lắng nghe hát tỏ thích thú nghe hát - Phát triển khả quan sát, ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ phải biết yêu quý, bảo vệ loại hoa 1: Chuẩn bị: - Băng đĩa hát ‘ Sắp đến tết rồi’ Cách tiến hành: HĐ1: Ổn định, gây hứng thú - Cho trẻ tham quan vườn hoa - Trò chuyện với trẻ loại hoa ngày tết HĐ2:Hát vận động : « Sắp đến tết » - Cô cho trẻ hát bài‘ Sắp đến tết rồi’1 lần - Để hát hay cô dạy vừa hát vùa vỗ tay theo nhịp hát - Cô hát VTTN ‘ Sắp đến tết rồi’ cho trẻ xem lần - Cô hát VTTN ‘ Sắp đến tết rồi’ kết hợp phân tích cách vỗ - Cô bắt nhịp cho trẻ VTTN ‘ Sắp đến tết rồi’(2 lần) - Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát vận động - Cả lớp hát vận động lại cô ( 1-2 lần) - Cô ý sửa sai cho trẻ HĐ3: NH “ Lý - L1: Cô hát cho trẻ nghe - L2: Cô hát kết hợp trẻ phụ hoạ cô 3.Kết thúc: Cả lớp hát vận động lại “ Sắp đến tết rồi” thêm lần Đánh giá ngày ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TUẦN 22 Chủ đề: Ngày tết bé Thời gian thực : Nội dung Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Xem tranh ảnh mùa xuân, ngày tết Thứ Thứ 23 Trò chuyện sáng - Trò chuyện ngày tết nguyên đán đến Thể dục sáng - Thể dục sáng: Tập theo nhạc với điểm trường Hoạt động học Thể dục PTNT Ném bóng xa Nhận biết phía trước hình trịnbằng tay hình vng - Bài : Thổi bóng HĐCĐ: Quan sát thời tiết Hoạt TCVĐ: động Dung dăng trời dung dẻ Chơi tự Hoạt động góc Tạo hình Vẽ táo HĐCĐ: HĐCĐ: Trị chuyện Hát : Bé số loại hoa hoa, ngày TCVĐ: Cỏ tết thấp, TCVĐ: Bắt cao bướm Chơi tự Chơi tự Văn học Xem tranh: “ số loại hoa ngày tết” HĐCĐ: Xem tranh số loại bánh ngày tết TCVĐ: Chim ô tô Chơi tự do: Âm nhạc NH: “Thật hay” TC: “ Cái biến mất” HĐCĐ: Vẽ bánh sân TCVĐ: Lộn cầu vòng Chơi tự : Góc phân vai : - Chơi thao tác vai: Bán hàng, ru em, cho em ăn, nấu ăn Góc xây dựng: - Xếp hình, xây vườn rau, vườn hoa, vườn quả, chơi lắp ghép Góc học tập- sách: - Xem tranh ảnh chủ đề, làm sách tranh hoa ngày tết, ngày tết Góc nghệ thuật: -Tô, di màu, vẽ, nặn sô loại quả, hoa - Trang trí hộp bánh kẹo - Xâu vòng hoa, hột hạt Vệ sinh - Tập cho trẻ rủa tay, lau mặt - Cho trẻ vệ sinh nơi quy định Ăn -Tập cho trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm ăn loại thức ăn 24 khác - Tập cho trẻ biết cách sử dụng đồ dùng ăn uống Ngủ - Luyện thói quen giấc ngủ trưa Hoạt động chiều Xem tranh loại hoa, quả, bánh ngày tết Trả trẻ Thực hành rửa Làm tạo tay, lau miệng hình Ơn Nghe đọc chuyện thơ câu đố “ Cây táo” loại hoa - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp trước KẾ HOẠCH NGÀY Nội dung/ Thứ ngày Thứ ngày 24 tháng năm 2020 Thể dục Ném bóng xa phía trước tay Mục đích – yêu cầu - Trẻ biết ném bóng xa phía trước tay - Rèn kỉ ném cho trẻ - Phát triển tay khéo léo trẻ - Giáo dục trẻ yêu thích tập rèn luyện thể dục để giúp thể khỏe mạnh Phương pháp - hình thức tổ chức Chuẩn bị: Vạch chuẩn, bóng Nội dung HĐ1 Khởi động: Cơ cho trẻ làm đồn tàu thành vòng tròn kết hợp kiểu chân HĐ2 Trọng động: BTPTC:Tập với vòng Động tác 1: Giơ thẳng tay lên cao tư ban đầu (3-4 lần) Động tác 2: tay đưa lên cao đồng thời nghiêng người sang bên (2-3 lần ) Động tác 3: Ngồi xuống đứng lên( 2-3lần) b/ V§CB: Ném bóng xa phía trước tay - Cô giới thiệu tên cho trẻ biết - Cho trẻ nhắc lại tên vận động - Cô làm mẫu cho trẻ xem lần khơng phân tích - L2,3 vừa làm vừa phân tích TTCB: Cơ đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát phía với chân sau đưa phía trước Khi có hiệu lệnh tay cầm túi cát từ trước đưa xuống sau ném mạnh tới phía trước *Trẻ thực - Cho 1- trẻ lên thực 25 - Lần lượt trẻ thực - Cô quan sát hướng dẫn, động viên, sửa sai cho trẻ - Cho trẻ thi đua - Cho trẻ nhắc lại tên vận động Trò chơi vận động: “Dung giăng dung dẻ” - Cô nêu cách chơi luật chơi cho trẻ - Trẻ chơi - lần sau lần chơi cô động viên trẻ * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng - vòng sân Đánh giá ngày ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Nội dung/ Thứ ngày Thứ ngày 21 tháng năm 2020 PTNT Nhận biết hình trịnhình vng Mục đích – yêu cầu - Trẻ nhận biết, gọi tên đặc điểm bật hình trịn, hình vng - Biết gọi tên ‘ hình trịn, hình vng ’ trả lời số câu hỏi đơn giản cô - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động Phương pháp - hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Hình trịn, hình vng đủ cho trẻ II Tiến hành: HĐ 1: Cô trẻ hát hát ‘ Bé hoa’ - Trò chuyện với trẻ hát HĐ2 NB: ‘Hình trịn, hình vng’ - Cơ đưa hình trịn gợi hỏi trẻ + Đây hình gì? +Cơ giới thiệu tên hình đọc từ “ hình trịn ” cho trẻ nghe 1-2 lần + Cho trẻ đọc từ “ hình trịn ” ( đọc lớp, đọc theo tổ, theo nhóm, cá nhân/ lượt/ lần + hình trịn có màu gì? + Hình trịn có lăn khơng? Cho trẻ lăn hình trịn - Tương tự với hình vng HĐ 3: Trị chơi: “Thi xem giỏi” - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ đưa hình - trẻ gọi tên hình chọn hình tương ứng gọi tên Cơ nêu màu sắc, đặc điểm hình - trẻ chọn hình tương ứng gọi tên HĐ 3: Trị chơi: “ Về nhà” 26 - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cho trẻ cầm hình tay chọn nhà có hình tương tự tay trẻ Nhận xét trẻ chơi nhận xét chung Đánh giá ngày ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Nội dung/ Thứ ngày Thứ ngày 22 tháng năm 2020 Tạo hình Vẽ táo Mục đích – u cầu Phương pháp - hình thức tổ chức - Trẻ biết vẽ táo 1.Chuẩn bị : - Rèn kỹ vẽ nét - Tranh vẽ mẫu, bút màu, giấy A4 cong, thẳng tô màu cho trẻ - Phát triển khéo léo đôi bàn tay, ghi nhớ quan sát có chủ định - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm 2.Cách tiến hành: HĐ1: Quan sát nhận xét tranh mẫu - Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu gợi ý hỏi trẻ + Cơ có tranh vẽ gì? táocó dạng hình gì? Cơ tơ màu gì? HĐ2: Cơ làm mẫu Cơ làm mẫu cho trẻ xem giải thích cách làm: Cơ vẽ nét cong trịn khép kín làm táo, vẽ nét thẳng hình trịn làm cuống táo, sau tơ màu phía táo, tơ tơ nhẹ nhàng khơng nhem ngồi Cơ vừa làm vừa hỏi trẻ làm gì? Cho trẻ nhắc tên HĐ3: Trẻ thực - Cô ý quan sát, hướng dẫn thêm cho trẻ sửa sai cho trẻ HĐ4: Trưng bày nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ nhắc tên - Hỏi trẻ thích tranh bạn nào? Cơ nhận xét chung 3.Kết thúc: -Nhận xét, khen trẻ Đánh giá ngày ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 27 Nội dung/ Thứ ngày Thứ ngày 23 tháng năm 2020 Văn học Xem tranh: “ Một số loại hoa ngày tết” Mục đích – yêu cầu - Trẻ nhận biết, gọi tên đặc điểm bật hoa đào, hoa mai - Biết gọi tên ‘ hoa đào, hoa mai’ trả lời số câu hỏi đơn giản - Trẻ biết u chăm sóc hoa Phương pháp - hình thức tổ chức Chuẩn bị: - Lô tô hoa đào, hoa mai đủ cho trẻ, tranh to hoa đào hoa mai Tiến hành: HĐ 1: Cơ trẻ chơi trị chơi “Tay đẹp” - Cơ vừa chơi trị chơi gì? HĐ2 NB: ‘ Hoa đào, hoa mai’ - Cô đưa tranh hoa đào gợi hỏi trẻ + Đây hoa gì? + Cơ đọc từ “ hoa đào ” cho trẻ nghe 1-2 lần + Cho trẻ đọc từ “ hoa đào ” ( đọc lớp, đọc theo tổ, theo nhóm, cá nhân/ lượt/ lần + Hoa đào có màu gì? - Cơ đưa tranh hoa mai gợi hỏi trẻ: + Đây hoa gì? + Cơ đọc từ “ hoa mai ” cho trẻ nghe 1-2 lần + Cho trẻ đọc từ “ hoa mai ” ( đọc lớp, đọc theo tổ, theo nhóm, cá nhân/ lượt/ lần + hoa mai có màu gì? - Mở rộng: Ngồi hoa đào, hoa mai ra, cịn biết hoa nữa? (Cho trẻ kể tên loại hoa trẻ biết) HĐ 3: Trị chơi: “Thi xem giỏi” - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ đưa tranh hoa - trẻ gọi tên loại hoa chọn hoa tương ứng gọi tên Cô nêu màu sắc hoa - trẻ chọn hoa tương ứng gọi tên HĐ 3: Trị chơi: “ Gieo hạt” - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét trẻ chơi nhận xét chung Đánh giá ngày 28 ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Nội dung/ Thứ ngày Thứ ngày 24 tháng năm 2020 Âm nhạc NH “ Thật hay” TCÂN: “ Cái biến mất” Mục đích – yêu cầu - Trẻ biết lắng nghe hát tỏ thích thú nghe hát - Phát triển khả quan sát, ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ phải biết yêu quý, bảo vệ loại hoa Phương pháp - hình thức tổ chức 1.Chuẩn bị: - Mũ múa, Đĩa nhạc “Thật hay” Nội dung: HĐ1: Ổn định, gây hứng thú -Trò chuyện với trẻ thời tiết mùa xuân HĐ2: Nghe hát “ Thật hay” - Cô giới thiệu tên hát, nhạc sĩ - Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần - Cô vừa hát cho lớp nghe hát gì? - Cơ hát lần thật diển cảm - Cô mở nhạc cho lớp nghe cho trẻ hưởng ứng theo nhạc hát HĐ3: TCÂN “ Cái biến mất” - Cơ giới thiệu cách chơi trị chơi cho trẻ - Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi 3: Kết thúc - Cho trỴ nhắc lại tên học - Cô nhận xét tuyên dng tr ỏnh giỏ hng ngày ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 29 30 31 ... ảnh -Lắng nghe người lớn đọc sách chủ đề: Ngày tết vui vẽ - Xem tranh gọi tên số loại hoa, * Sinh hoạt chiều - Cô đọc sách cho trẻ nghe chủ đề Ngày tết vui vẽ * Mọi lúc nơi - Xem tranh gọi tên... đồ chơi ngày tết TC:Nu na TC : Chi chi nu nóng chành chành - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp trước KẾ HOẠCH NGÀY Nội dung/ Thứ ngày Mục đích – yêu cầu Thứ ngày 30... “ Tết bạn nhỏ” Ôn thơ “ Tết bạn nhỏ” Nghe giai điệu Lệ Thuỷ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp trước 18 KẾ HOẠCH NGÀY Nội dung/ Thứ ngày Mục đích – yêu cầu Thứ ngày