Kế hoạch giáo dục chủ đề nước và các hiện tượng tự nhiên 1

MƠI TRƯỜNG GIÁO DỤC: - Hình ảnh về các nguồn nước - Các lọ nước cho trẻ làm thí nghiệm - Tranh lô tô về các nguồn nước sạch và nguồn nước ô nhiễm - Mão đội một mây, mưa, giĩ, thời tiết c

Trang 1

KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

CHỦ ĐỀ NHÁNH: NƯỚC ( Tuần 1) Thời gian thực hiện: từ ngày 10/04– 14/04/2017

I MỤC TIÊU:

- Biết một số nguồn nước

- Nhận biết một số đặc điểm, tính chất trạng thái của nước

- Biết một số ích lợi, tác dụng của nước đối với cuộc sống, con người, cây

cối, lồi vật và sự cần thiết của nước

- Nhận biết một số nguyên nhân gây ơ nhiễm nguồn nước và vì sao cần

phải giữ gìn nguồn nước sạch, khơng làm bẩn nguồn nước sạch và tiết

kiệm nước

II MƠI TRƯỜNG GIÁO DỤC:

- Hình ảnh về các nguồn nước

- Các lọ nước cho trẻ làm thí nghiệm

- Tranh lô tô về các nguồn nước sạch và nguồn

nước ô nhiễm

- Mão đội một mây, mưa, giĩ, thời tiết các mùa

- Hình ảnh một số nguồn nước, nước bị ơ nhiễm

HOẠT

ĐĨN TRẺ

- Hướng dẫn trẻ quan sát gĩc nổi bật của chủ đề nước

- Trị chuyện xem trẻ biết gì về các nguồn nước, trẻ biết lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù hợp

- Cho trẻ chơi ở các gĩc

THỂ DỤC

SÁNG

- Tay: Tập với vịng

- Chân: Ngồi khuỵu gối

- Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên

- Bật: Tại chỗ

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

*HĐPTNT

So sánh dung tích nước của hai đối tượng

*HĐPTTC

- Nhảy bật

xa qua vũng nước,bị chui qua cổng

*HĐPTNN

Truyện: Hồ nước và mây

HĐPTTM

Vận động múa:

Tập rửa mặt

Nghe hát: Mưa rơi

*HĐPTNT

Trị chuyện

về nguồn nước,các thể của nước

HOẠT

ĐỘNG

NGỒI

TRỜI

- Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân chơi…

- Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát liên quan đến chủ đề

- Chơi với đồ chơi tiết bị ngồi trời

- Cho trẻ kể tên một số việc làm cĩ thể gây nguy hiểm

Trang 2

- Trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường như: vứt rác đúng nơi quy định, nhặt lá cây…

- Chơi theo ý thích

- Trò chơi vận động: Chạy tiếp cờ

HOẠT

ĐỘNG

VUI CHƠI

- Góc xây dựng: Xây mô hình thế giới thiên nhiên

- Góc thư viện: Xem tranh về chủ đề

- Góc âm nhạc: Hát-vận động những bài hát về chủ đề

- Góc học tập: Xem tranh về chủ đề

- Góc tạo hình: Vẽ về nguồn nước

VỆ SINH

ĂN TRƯA,

NGỦ

TRƯA

- Trẻ biết được những thức ăn và nước uống nào có thể gây hại cho cơ thể

- Cho trẻ rửa ray sạch sẽ trước khi ăn và đánh răng sau khi ăn xong

- Trẻ biết lấy gối nệm của mình và đi về chổ ngủ

- Khuyến khích trẻ ngủ đúng giờ và ngủ sâu

- Giáo dục trẻ không được chọc phá bạn trong khi ngủ

HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

- Ôn: So sánh dung tích nước của hai đối tượng

- Ôn: Nhảy bật xa qua vũng nước,bò chui qua cổng.

- Ôn: Truyện Hồ nước và mây

- Ôn: Trò chuyện về nguồn nước,các thể của nước

- Ôn bài hát : Tập rửa mặt

- Biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối tuần

VỆ SINH

TRẢ TRẺ

- Tắm và thay đồ cho trẻ

- Trẻ biết chào cô, thưa ba mẹ ra về

- Trả trẻ tận tay cho phụ huynh

THỂ DỤC SÁNG:

I MỤC TIÊU:

- Nhằm giúp trẻ phát triển về thể lực, rèn luyện cho trẻ tác phong biết xếp

đội hình đội ngũ di chuyển từ dọc sang ngang, thành hình tròn

II CHUẨN BỊ:

- Sân tập bằng phẳng , rộng

- Băng đĩa tập thể dục sáng

III TIẾN HÀNH:

1/ Khởi động:

- Cho lớp đi thành vòng tròn, đi làm theo người dẫn đầu :

chim bay, cò bay, đứng một chân, chạy nhanh, chạy

chậm, (Khoảng 3 phút)

- Sau đó chuyển đội hình kết hợp bài hát, xếp thành 3

hàng ngang tập bài phát triển chung

2/ Trọng động :

+ ĐT Tay : Tay đưa cao lên vai.

+ ĐT Chân : Chân bước khuỵu gối

+ Động tác lườn : Đứng nghiêng người sang hai bên

+ Động tác bật : Bật chân trước chân sau

- Cháu thực hiện.

- Cháu tập theo cô

Trang 3

3/Hồi tĩnh : cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng.

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:

TRÒ CHƠI : CHẠY TIẾP CỜ

I MỤC TIÊU

- Trẻ biết xếp đội hình hàng dọc

- Rèn luyện động tác chạy

- Rèn luyện tính kỷ luật trật tự

II CHUẨN BỊ

- Sân chơi sạch sẽ

- 2 ống cờ , 1 số cờ đuôi

III TIẾN HÀNH

- Giới thiệu trò chơi

+ Không được dẫm chân lên vạch chuẩn

+ Khi chạy lên phía cờ , trẻ phải cắm được cờ và ống , chạy vòng sau ống rồi mới chạy về hàng

- Phổ biến cách chơi :

Chia trẻ làm 2 nhóm , xếp thành 2 hàng dọc , mỗi trẻ 1 lá cờ Khi có hiệu lệnh của cô,cháu số 1

ở mỗi đội chạy lên căm cờ vào ống của đội mình , vòng sau ống cờ rồi chạy nhanh về đập vào vai của bạn số 2 , rồi đứng về cuối hàng Cháu số 2 tiếp tục thực hiện như bạn số 1.Cháu cuối cùng của đội phải cố gắng hết sức để cắm được cờ vào ống của đội mình trước đội bạn Đội nào về trước nhất là thắng cuộc

- Trẻ chơi cô theo dõi ,hướng dẫn trẻ chơi

đúng luật Cổ vũ , tuyên dương trẻ

Thứ 2 ngày 10 tháng 4 năm 2017

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

SO SÁNH DUNG TÍCH NƯỚC CỦA HAI ĐỐI TƯỢNG

I MỤC TIÊU:

- Trẻ biết so sánh dung tích nước của hai đối tượng

- Nhận biết được sự khác nhau và giống nhau về dung tích của hai đối tượng

- Trẻ biết tập trung quan sát, nhận xét các đặt điểm giống và khác nhau,

II CHUẨN BỊ :

- Hai bình nước thủy tinh hình dạng khác nhau

- Dụng cụ đo lường nước như ly,cốc,chén…

III TÍCH HỢP :

Trang 4

- AN: Bài “Cho tôi đi làm mưa với”.

- VH: Thơ “Mưa rơi”

- Giáo dục trẻ bảo vệ nguồn nước,tiết kiệm nước

IV TIẾN HÀNH:

1/ Ổn định

- Cho cháu đọc bài thơ: Mưa rơi

- Đàm thoại với cháu về bài thơ

- Trò chuyện với cháu về nguồn nước:

+ Các con thấy nước có ở đâu?

=> Giáo dục bảo vệ nguồn nước

+ Nước thường được đựng bởi những đồ dùng

nào?

Thế các con có biết mỗi vật đựng nước đều

chứa một dung tích khác nhau không?

Để biết được điều đó hôm nay cô sẽ dạy các

con so sánh lượng dung tích của hai đối tượng

2/ Hoạt động

a/ So sánh dung tích nước bằng nhau của hai

đối tượng có hình dạng khác nhau:

- Cô đưa ra hai cái bình đựng nước có hình

dạng khác nhau và hỏi trẻ:

+ Hai cái chai này có giống nhau không các

con?

- Bây giờ các con quan sát hai chai nước không

giống nhau nhưng dung tích nước ở các chai

như thế nào với nhau nhé

- Cô lấy một cái ly và một chậu nước cô múc

nước vào ly rồi rót từ từ vào chai ,vừa rót cô

vừa đếm cho đến khi đầy chai

- Cô hỏi trẻ cô rót chai thứ nhất bao nhiêu ly

nước?

- Cô cho trẻ lên lấy số 5 gắn vào chai

- Tiếp đến cô dùng ly đó lường nước cho vào

chai thứ hai với lượng nước trong ly bằng với

chai thứ nhất ,cô rót trẻ đếm cho đến lúc đầy

chai

nước?

- các con thấy số ly nước cô rót vào chai như

thế nào so với nhau? Và bằng mấy?

- Vậy thì dung tích nước ở hai bình khác nhau

- Cháu đọc thơ

- Trả lời cô

- Nước có ở

ao ,hồ ,sông ngòi,biển cả…

- Thau chậu,ca ly…

- Không giống nhau

- Cháu quan sát cô làm

và đếm cùng cô

- 5 ly nước

- Trẻ lên gắn vào chai

- 5 ly nước

- Bằng nhau

- Bằng 5

- Cháu nhận xét

Trang 5

như thế nào?

Cô chốt lại: Dung tích nước bằng nhau ở hai

bình có hình dạng khác nhau

b/ So sánh dung tích nước khác nhau của hai

đối tượng có hình dạng khác nhau:

con?

- Bây giờ các con quan sát hai chai nước không

giống nhau nhưng dung tích nước ở các chai

như thế nào với nhau nhé

- Cô lấy một cái ly và một chậu nước cô múc

nước vào ly rồi rót từ từ vào chai ,vừa rót cô

vừa đếm cho đến khi đầy chai

nước?

chai thứ hai với lượng nước trong ly bằng với

chai

nước?

- các con thấy số ly nước cô rót vào chai như

thế nào so với nhau? Và chai nào nhiều hơn?

- Vậy thì dung tích nước ở hai bình khác nhau

như thế nào?

Cô chốt lại: Dung tích nước không bằng nhau ở

hai bình có hình dạng khác nhau

c/ So sánh dung tích nước bằng nhau của hai

đối tượng có hình dạng khác nhau với các

dụng cụ đo khác nhau.

con?

- Bây giờ các con hãy quan sát xem cùng một

lượng nước nhưng với các dụng cụ đo khác

nhau thì có gì khác nhau nhé

- Cô lấy một cái chén ra múc lượng nước trong

thau đổ vào chai trong khi cô múc trẻ đếm cho

- 4 ly nước

- 5 ly nước

- Không bằng nhau

- Chai thứ hai nhiều hơn

- Cháu nhận xét

3 chén nước

- 6 ly nước

- Cháu nhận xét

- Cháu thực hiện theo yêu cầu của cô

- Trẻ hát

Trang 6

đến khi đầy bình.

- Cô hỏi trẻ cô rót vào chai bao nhiêu chén

nước?

chai thứ hai với lượng nước trong thau bằng với

chai

nước?

- Vậy thì dung tích nước bằng nhau ở hai bình

khác nhau với dụng cụ đo khác nhau thì như thế

nào?

Cô chốt lại: Dung tích nước bằng nhau ở hai

bình có hình dạng khác nhau với dụng cụ đo

khác nhau thì khác nhau

d/ Luyện tập

- Cho trẻ lấy chai ra thực hiện theo yêu cầu của

cô

3/ Kết thúc

- Cho cháu hát bài : Cho tôi đi làm mưa với

- Nhận xét – Tuyên dương

VỆ SINH ĂN XẾ NGỦ TRƯA:

- Biết lấy tay che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Vệ sinh sau khi ngủ dậy

- Ăn xế

- Phụ giúp cô dọn bàn ghế

- Nhắc nhở trẻ giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng

- Cho cháu ôn lại “ So sánh dung tích nước của hai đối tượng”

+ Cô cho những cháu thực hiện chưa tốt thì thực hiện lại

+ Cô quan sát giúp đỡ trẻ

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi

VỆ SINH TRẢ TRẺ

- Nhắc cháu lấy đủ đồ dùng cá nhân

- Nhắc nhở trẻ giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng hàng ngày

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của các cháu

- Đóng cửa sổ tắc đèn, tắc quạt

Trang 7

*Đánh giá nhận xét cuối ngày:

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

NHẢY BẬT QUA VŨNG NƯỚC – BÒ CHUI QUA CỔNG

I MỤC TIÊU:

- Trẻ biết nhún bật và chạm đất bằng hai chân và biết bò chui qua cổng

- Thực hiện theo đúng yêu cầu của cô

- Trẻ nề nếp trong học tập, tích cực trong luyện tập

- Giáo dục trẻ tính tự phục vụ, ý thức tổ chức kỷ luật

II CHUẨN BỊ :

- Kẻ hai đương thẳng song song cách nhau 45cm

- Rổ, bóng

- Cổng chui

III TÍCH HỢP:

- Âm nhạc: Cho tôi đi làm mưa với

cháu

* Hoạt động 1:

- Cho lớp đi thành vòng tròn và hát bài “Cho tôi đi

làm mưa với” cho trẻ đi, chạy, đi bằng gót chân,

mũi chân, bàn chân

- Sau đó chuyển đội hình kết hợp bài hát, xếp thành

3 hàng ngang tập bài phát triển chung

* Hoạt động 2:

a/Bài tập phát triển chung.

+ Động tác tay: Chân rộng bằng vai, hai tay đưa ra

trước, lên cao

+ Động tác chân: Đứng khuỵu một chân, chân sau

kia thắng, kết hợp tay

+ Động tác bụng : Hai tay chống hông, quay người

sang bên 900

+ Động tác bật : Bật tiến về trước

- Sau khi tập bài phát triển chung cho trẻ vừa đi

vừa hát và dồn hàng thành hai hàng dọc

b/Vận động cơ bản:

- Giờ thể dục hôm nay cô sẽ dạy cho các con “

Nhảy bật qua vũng nước,bò chui qua cổng”

- Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động

- Bây giờ các con hãy xem cô làm mẫu

- Cháu đi vòng tròn

và thực hiện các kiểu đi

- Cháu tập theo cô

- Cháu lắng nghe

- Cháu quan sát

Trang 8

- Cơ làm mẫu lần 1:

- Cơ làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích : Đứng trước

vạch, hai tay đưa ra phía trước, đưa nhẹ ra sau để

lấy đà, đồng thời gối hơi khuỵu, thân người ngã

trước để chuẩn bị nhún bật Nhún chân, đạp đất

mạnh bằng nữa bàn chân trên về phía trước, tay

đưa trước, chân đạp nhẹ nhàng bằng mũi bàn chân,

gối hơi khuỵu.Sau đĩ các con phải bị chui qua

cổng,nhớ là phải bị bằng bàn tay cẳng chân

- Cơ làm mẫu lần 3 Làm mẫu tồn bộ khơng giải

thích

- Chọn hai trẻ nhanh nhẹ lên làm mẫu

- Lần lượt cho nhĩm 4 trẻ thực hiện

- Trong quá trình trẻ thực hiện cơ theo dõi, sửa sai

kết hợp giáo dục, động viên tuyên dương nhắc nhở

- Từng hàng thi bật 2-3 lần

- Giáo dục : Trẻ chú ý nhún chân, lấy đà và chạm

đất nhẹ bằng hai chân, khơng dẫm vào vạch

c/ Trị chơi vận động.

- Trị chơi “ Nhảy vào ơ chữ theo yêu cầu của cơ”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi

nêu luật chơi cho trẻ tiến hành chơi

* Hoạt động 3 :

- Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng

Nhận xét – tuyên dương.

- Cháu quan sát

- 2 cháu lên thực hiện

- Cả lớp thực hiện

- Cháu tham gia chơi

- Cháu thực hiện

- Trẻ biết được những thức ăn và nước uống nào cĩ thể gây hại cho cơ thể

- Biết lấy tay che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp

- Ăn xế

- Phụ giúp cơ dọn bàn ghế

- Nhắc nhở trẻ giữ đầu tĩc, quần áo gọn gàng

- Cho cháu ơn lại “ Nhảy bật qua vũng nước, bị chui qua cổng”

+ Cơ cho những cháu thực hiện chưa tốt thì thực hiện lại

+ Cơ quan sát giúp đỡ trẻ

- Cho trẻ chơi tự do ở các gĩc chơi

- Nhắc nhở trẻ giữ đầu tĩc, quần áo gọn gàng hàng ngày

Trang 9

- Trẻ biết chào cơ, thưa ba mẹ ra về

- Đĩng cửa sổ tắc đèn, tắc quạt

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ

TRUYỆN: HỒ NƯỚC VÀ MÂY

I MỤC TIÊU:

- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện, hiểu được nước cĩ từ đâu và ích lợi của nước

- Trẻ biết được việc làm để giúp sân trường sạch sẽ

- Gĩp phần phát triển vốn hiểu biết và ngơn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Giáo dục trẻ đồn kết, giúp đỡ bạn bè

II CHUẨN BỊ:

Tranh minh họa theo nội dung câu chuyện, tranh cho trẻ chơi ghép tranh

III NDTH:

- Hát bài “ Cho tơi đi làm mưa với”

- Đọc thơ “ ơng mặt trời”

* Hoạt động 1: Ổn định lớp, giới thiệu bài

- Cơ hát cho trẻ nghe bài “ Cho tơi đi làm mưa

với”

- Trong bài hát nhắc đến ?

- Thế nước giúp gì cho chúng ta?

- C/C cĩ biết nước cĩ từ đâu khơng?

- Để biết xem nước từ đâu thì c/c lắng nghe cơ kể

câu chuyện rồi đốn xem nhé

* Hoạt động 2: Cơ kể chuyện:

Cơ kể lần 1: diển cảm

- Cơ kể lần 2: kết hợp cho trẻ xem tranh minh

họa xong tĩm tắt nội dung câu chuyện

+ Câu chuyện kể về hồ nước và cơ mây, hồ nước

nĩi khơng cần cơ mây vì cơ mây che hết nắng

của mình và cơ mây đã giận hồ nước lên bay lên

tận trời cao Hồ nước bị nắng chiếu từ từ bốc hơi

làm cho nước cạn dần và hồ nước đã cầu cứu cơ

mây và cả những chú cá tơm cũng kêu cứu lên cơ

mây bay về tưới nước giúp hồ đầy nước và từ đĩ

- Trời mưa

- Trẻ tự kể

- Trẻ chú ý lắng nghe

Trang 10

cả cô mây và nước đều hiểu “Ở đời không ai

sống được 1 mình”

* Hoạt động 3: Đàm thoại về nội dung câu

chuyện

- Đọc thơ “ ông mặt trời” chuyển đội hình

- Câu chuyện kể về ai?

- Khi trời nắng chang chang làm hồ nước thế

nào?

- Ai giúp được hồ đầy nước?

- Khi ông mặt trời tỏa tia nắng xuống hồ nước

làm hồ nước bốc hơi làm cho đám mây to dần rồi

đám mây tan ra thành nước

- Thế cô mây và hồ nước đã hiểu như thế nào?

- Cô giáo dục trẻ biết đoàn kết, giúp đỡ nhau

* Hoạt động 4: trò chơi ghép tranh

- cô tiến hành cho trẻ ghép tranh và kể chuyện

sáng tạo theo tranh

- Nhận xét – tuyên dương

- Cô mây, hồ nước

- bốc hơi

- Cô mây

-“Ở đời không ai sống được 1 mình”

- Cho trẻ rửa ray sạch sẽ trước khi ăn và đánh răng sau khi ăn xong - Biết lấy tay che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp

- Ăn xế

- Phụ giúp cô dọn bàn ghế

- Nhắc nhở trẻ giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng

- Cho cháu ôn lại truyện: Hồ nước và mây

+ Cô cho những cháu thực hiện chưa tốt thì thực hiện lại

+ Cô quan sát giúp đỡ trẻ

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi

- Nhắc nhở trẻ giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng hàng ngày

- Đóng cửa sổ tắc đèn, tắc quạt

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	139,5 KB