Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh; Kiểm tra đồ dùng, tư trang của trẻ; Hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng; Hướng dẫn trẻ vào góc chơi; Xem tranh, trò chuyện về chủ đề “một số hi[r]
(1)KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:"NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN" Thời gian thực hiện: từ ngày 26/03/2018 đến ngày 13/04/2018 I MỞ CHỦ ĐỀ:
1 Chuẩn bị học liệu.
- Cô giới thiệu chủ đề: Nước tượng tự nhiên
- Cô chuẩn bị tranh ảnh chủ đề; Nước tượng tự nhiên
- Cơ trẻ trang trí góc lớp có nội dung hướng tới chủ đề - Cô cho trẻ hát số hát, đồng dao, ca dao, thơ, truyện chủ đề - Cô trẻ treo tranh, ảnh, đồ đùng đồ chơi chủ đề để trang trí lớp
- Cho trẻ tham quan vườn cơng viên, xem băng hình, tranh ảnh, nghe hát chủ đề, khuyến khích trẻ đặt câu hỏi câu trả lời nội dung liên quan đến chủ đề
Chuẩn bị cho chủ đề mới: “Nước tượng tự nhiên”
- Trưng bày số tranh ảnh, sách chuẩn bị số đồ dùng, đồ chơi, học liệu phục vụ cho nội dung chủ đề góc để thu hút ý trẻ
- Lựa chon số hát, thơ, truyện, ca dao, đồng dao liên quan đến chủ đề
- Cho trẻ hát bài: " Cho làm mưa với ", khuyến khích trẻ đưa câu hỏi trả lời câu hỏi: + Các có cảm nhận hát này?
+ Con kể tên tượng tự nhiên mà biết?
(2)3 Khám phá chủ đề.
- Cho trẻ dạo chơi, tham quan, khám phá sân trường, vườn trường
- Trò chuyện đàm thoại, đưa câu hỏi gợi mở khuyến khích trẻ kể các tượng tự nhiên mà trẻ biết: + Con biết tượng tự nhiên nào?
+ Con kể tên tượng tự nhiên đó?
+ Giáo dục trẻ biết phịng tránh tượng như: nắng, mưa, gió, bão…
- Tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động như: Hoạt động ngồi trời, hoạt động ngoại khóa - Cho trẻ nghe, đọc câu chuyện, thơ, đồng dao, hát tự nhiên
- Cho trẻ tham gia vào góc chơi: + Đóng vai: người bán hàng, bố, mẹ, + Xây dựng: xây công viên, đài phun nước
+ Âm nhạc: Hát, múa hát nước tượng tự nhiên + Thiên nhiên: Trồng cây, chăm sóc
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi học tập, trò chơi vận động, trò chơi âm nhạc - Cho trẻ tham gia cắt, vẽ, xé, dán, tranh số tượng tự nhiên
(3)II MỤC TIÊU:
- MT2: Trẻ thực động tác phát triển nhóm hô hấp
- MT 8: Trẻ thể kỹ bị qua 5,7 điểm dích dắc cách 1,5 m yêu cầu - MT9: Trẻ thể kỹ năng: Trèo, lên xuống thang độ cao 1,5m so với mặt đất.(CS4) - MT14: Trẻ thể kỹ Bật xa tối thiểu 50cm.(CS1)
- MT18 : Trẻ biết tự mặc cởi áo (CS5)
- MT23 : Trẻ biết sử dụng đồ dùng phục vụ ăn uống thành thạo
- MT42: Nhận thay đổi trình phát triển cối vật số tượng tự nhiên.(CS 93) - MT 43: Trẻ nói đặc điểm bật mùa năm nơi trẻ sống.(CS94)
- MT46 : Trẻ thích khám phá vật tượng xung quanh.(CS113)
- MT55 : Trẻ biết tách 10 đối tượng thành nhóm cách so sánh số lượng nhóm.(CS105) - MT56 : Trẻ biết gộp nhóm đối tượng phạm vi 10 đếm
- MT59: Trẻ biết đo dung tích vật diễn đạt kết đo
- MT61: Trẻ nhận biết khối cầu, khối vuông, khối trụ, khối chữ nhật theo yêu cầu.(CS107) - MT66 : Trẻ nghe hiểu thực dẫn liên quan đến - hành động.(CS62) - MT68 : Trẻ nghe hiểu nội dung truyện,thơ, đồng dao ca dao phù hợp với độ tuổi.(CS64) - MT 74: Trẻ biết sử dụng loại câu khác giao tiếp.(CS67)
- MT 79: Trẻ kể lại nội dung chuyện nghe theo trình tự định.(CS71) - MT84: Trẻ thể thích thú với sách(CS80)
- MT90: Trẻ nhận dạng chữ bàng chữ tiếng việt.( CS91)
- MT91:Trẻbiết dùng kí hiệu hình vẽ để thể cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ kinh nghiệm thân.(CS87) - MT 98: Trẻ thể khả sở thích thân.(CS29)
- MT 108: Trẻ biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực an ủi, giải thích (CS41) - MT 113: Trẻ thực số qui định gia đình nơi công cộng
(4)III CHỦ ĐỀ NHÁNH
Chủ đề nhánh 1: Nước nguồn nước tự nhiên
(Từ ngày 26/3/2018 đến ngày 30 tháng năm 2018)
Mục tiêu Nội dung Hoạt động Ghi chú
Giáo dục phát triển thể chât MT 2: Trẻ thực đúng,
đầy đủ, nhịp nhàng động tác tập thể dục theo hiệu lệnh
- Các động tác phát triển hơ hấp: + Hít vào thật sâu; Thở từ từ + Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật
- Các động tác phát triển tay cơ bả vai:
+ Đưa tay trước, sau
- Các động tác phát triển bụng, lưng:
+ Đứng quay người sang hai bên - Các động tác phát triển chân: + Đứng khụy gối
+ Bật phía
Hoạt động thể dục sáng:
+ Yêu cầu trẻ thực vận động theo nhạc theo động tác cô làm mẫu
- Thứ 3,5 tập tập phát triển chung
- Thứ 2,4,6 tập theo lời hát “Trong đĩa thể dục tháng 4”
MT14: Trẻ thể kỹ Bật xa tối thiểu 50cm.(CS1)
- Bật nhảy chân; Bật liên tục vào 5- vòng ; Bật xa 40- 50cm ; Bật tách khép chân qua ô ; Bật qua vật cản cao 15-20 cm ; Nhảy lò cò 5m
- Hoạt động học
Thể dục: Bật sâu 40-50cm
- Hoạt động vui chơi: Tổ chức trò chơi vận động : Nhảy lò cò, Bật vào vòng
Giáo dục phát triển nhận thức MT59: Trẻ biết đo dung
tích vật diễn đạt kết
- Trẻ biết cách đo dung tích vật đơn vị đo So sánh
* Hoạt động học
(5)quả đo diễn đạt kết đo - Hoạt động hàng ngày : Đo lượng nước dụng cụ chứa nước khác
Chơi với nước MT46 : Trẻ thích khám phá
các vật tượng xung quanh.(CS113)
-Trẻ gọi tên nguồn nước mơi trường sống , ích lợi nước người, vật
- Trẻ khám phá số đặc điểm, tính chất nước.; Tìm hiểu ngun nhân gây nhiễm nguồn nước cách bảo vệ nguồn nước
- Hoạt động học
KPKH: Tìm hiểu tính chất nước * Hoạt động trời:
- Quan sát - Xem tranh ảnh tượng ô nhiễm môi trường nước
- Quan sát tan chảy đá - Sự kỳ diệu nước
- Quan sát nước sạch, nước bẩn
- Hoạt động góc : Góc sách- truyện: Xem sách, tranh nguồn nước, cách bảo vệ nguồn nước
Giáo dục phát triển ngơn ngữ MT 79: Trẻ kể lại nội
dung truyện nghe theo trình tự định.(CS71)
- Trẻ hiểu yếu tố câu chuyện: Nhân vật, thời gian, địa điểm, phần kết nói lại nội dung câu chuyện sau nghe kể đọc truyện
- Hoạt động học: Truyện Giọt nước tí xíu. - Hoạt động góc: Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu số nguồn nước sạch, bầu trời, ông mặt trời, ông trăng
MT74: Trẻ biết sử dụng loại câu khác giao tiếp.(CS67)
- Trả lời câu hỏi nguyên nhân, so sánh : sao? Có giống nhau? Có khác nhau?, dâu mà có? đặt câu hỏi Tai sao?; Như ?; Làm
(6)bằng gì?
Giáo dục phát triển thẩm mỹ MT 91: Trẻ hát giai
điệu, lời ca, hát rõ lời thể sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt, điệu
- Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát
- Đón trả trẻ: Cơ mở nhạc hát chủ đề để trẻ hát theo giai điệu hát
- Hoạt động góc: Trẻ hát hát chủ đề “Nước tượng tự nhiên” góc nghệ thuật
MT 98: Trẻ biết nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc, đường nét
- Nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc hình dáng/ đường nét
- Hoạt động góc : Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu một số nguồn nước sạch, bầu trời, ông mặt trời, ông trăng
Giáo dục phát triển tình cảm kĩ xã hội MT 113: Trẻ thực
số qui định gia đình nơi cơng cộng
- Một số quy định lớp : để đồ dùng đồ chơi nơi quy định
- Đón trả trẻ: Cơ yêu cầu trẻ cất đồ dùng cá nhân vào ngăn tủ
- Hoạt động góc: Cơ yêu cầu trẻ lấy cất đồ chơi vào nơi quy định
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: NƯỚC VÀ CÁC NGUỒN NƯỚC Thời gian thực hiện: Từ ngày 26/3/2018 đến 30 /3/2018
(7)Thời điểm Đón trẻ - thể
dục sáng
1 Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh; Kiểm tra đồ dùng, tư trang trẻ; Hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng; Hướng dẫn trẻ vào góc chơi; Xem tranh, trò chuyện nước nguồn nước
2 Thể dục sáng: Bài tập thể dục sáng: Động tác phát triển hô hấp; Động tác phát triến tay, bả vai; Động tác phat triển lưng, bụng, lườn; Động tác phát triển chân
3 Điểm danh: Điểm danh, kiểm tra sĩ số; Nêu tiêu chuẩn bé ngoan; Dự báo thời tiết. Hoạt động
học
* Thể dục Bật sâu 40- 45cm
* Khám phá khoa học:
Tìm hiểu tính chất nước
* Văn học:
Truyện: Giọt nước tí xíu
* Làm quen với tốn:
" Đo dung tích đơn vị đo"
* Âm nhạc:
- NDTT: Dạy hát: Cho tơi làm mưa với
- NDKH: Trị chơi: Đuổi hình bắt hát
Hoạt động ngồi trời
1 Hoạt động có chủ đích:
- Thứ 2: Quan sát - Xem tranh ảnh tượng ô nhiễm môi trường nước - Thứ 3: Quan sát tan chảy đá
- Thứ 4: Sự kỳ diệu nước
- Thứ 5: Quan sát nước sạch, nước bẩn - Thứ 6: Tưới sân trường 2 Trò chơi vận động:
(8)- Trời nắng trời mưa - Chuyền nước
3 Chơi tự do: - Vẽ phấn sân Chơi với đị chơi ngồi trời. Hoạt động
góc
1 Góc xây dựng: Xây hồ nước, bể bơi
2 Góc phân vai: Gia đình Bán hàng Cơ giáo
3 Góc học tập - sách: Xem sách, tranh nguồn nước, cách bảo vệ nguồn nước.
4 Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu số nguồn nước sạch, bầu trời, ông mặt trời, ông trăng 5 Góc nghệ thuât: Biểu diễn hát chủ đề.
6 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, hoa
Hoạt động ăn
* Chăm sóc trẻ trước ăn: Vệ sinh trước ăn; chuẩn bị địa điểm ăn, bàn ghế ngồi ăn, đĩa, khăn ăn, bát, thìa thức ăn
+ Giới thiệu ăn, tạo hứng thú cho trẻ đến với bữa ăn
* Chăm sóc trẻ ăn: Chia cơm đến trẻ; giáo dục trẻ thói quen hành vi văn minh ăn uống; giáo dục dinh dưỡng thơng qua ăn; động viên khuyến khích trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất * Chăm sóc trẻ sau ăn:
+ Hướng dẫn trẻ biết để bát thìa vào nơi quy định Cùng thu dọn đồ dùng; vệ sinh sau ăn
Hoạt động ngủ
* Chăm sóc trẻ trước ngủ:
Chuẩn bị phòng ngủ sẽ, mát mẻ, kê sập ngủ, chiếu, gối; kiểm tra, điều chỉnh trang phục phù hợp cho trẻ trước ngủ; tạo bầu khơng khí vui vẻ, thoải mái, n tĩnh, an toàn cho trẻ đến với giấc ngủ
* Chăm sóc trẻ ngủ: Cho trẻ nằm tình ( có)
(9)dọn đồ dùng; vệ sinh sau ngủ dậy
Chơi, hoạt động theo ý
thích
- Ơn kiến thức cũ:
+ Thực hành toán, làm quen với chữ cái.
+ Nghe kể lại truyện “ Giót ngủ ngắn, tư thế; cô quan sát điều chỉnh tư ngủ, đồng thời phát xử lí nước tí xíu”
- Làm quen kiến thức mới:
+ Trò chuyện tượng tự nhiên Trả trẻ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân
- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân, trao đổi với phụ huynh tình hình ngày trẻ
2: Chủ đề nhánh 2: Một số tượng tự nhiên (Từ ngày 02/04/2018 đến ngày 06/04/ 2018)
Mục tiêu Nội dung Hoạt động Ghi chú
Giáo dục phát triển thể chât MT 2: Trẻ thực đúng, đầy đủ,
nhịp nhàng động tác tập thể dục theo hiệu lệnh
* Động tác phát triển hô hấp:
- Hít vào thật sâu; Thở từ từ
* Động tác phát triển
- Thể dục sáng: + Hô hấp: Gà gáy
(10)nhóm cơ:
- Tay: Đưa tay phía trước, lên cao
- Lưng, bụng, lườn: tay đưa lên cao cúi gập người - Chân: tay chống hông khụy gối
+Bật chụm tách chân
cao
+ Bụng lườn: tay đưa lên cao cúi gập người
+ Chân: tay chống hông khụy gối
+ Bật: Bật chụm tách chân MT9: Trẻ thể kỹ năng:
Trèo, lên xuống thang độ cao 1,5m so với mặt đất.(CS4)
- Trèo lên xuống ghế * Hoạt động học:
- Thể dục : VĐCB ‘Trèo lên xuống ghế’’
MT18 : Trẻ biết tự mặc cởi áo (CS5)
- Mặc loại áo chui đầu, đóng cúc áo cho hai vạt áo
* Hoạt động đón trả trẻ : Trẻ biết cởi áo khoác đến lớp mặc áo
Giáo dục phát triển nhận thức MT56 : Trẻ biết gộp nhóm đối
tượng phạm vi 10 đếm MT55 : Trẻ biết tách 10 đối tượng thành nhóm cách so sánh số lượng nhóm (CS105)
- Gộp nhóm đối tượng phạm vi 10 đếm
- Tách nhóm có đối tượng phạm vi 10 thành nhóm cách so sánh số lượng
* Hoạt động học: - Làm quen với toán : Tách gộp phạm vi 10 * Hoạt động chơi
(11)các nhóm
MT42: Nhận thay đổi trình phát triển cối vật số tượng tự nhiên.(CS 93)
- Quan sát, thảo luận, nhận xét tượng thời tiết: mưa, nắng, gió, bão theo mùa Quan sát bầu trời, mặt trời, mặt trăng thảo luận
* Hoạt động học: KPXH
- Tìm hiểu khác
ngày đêm
* Hoạt động trời:
- Quan sát thời tiết sân trường - Quan sát tranh ảnh “mưa, bão” “cầu vồng”
Giáo dục phát triển ngôn ngữ MT68: Trẻ nghe hiểu nội dung
truyện,thơ, đồng dao ca dao phù hợp với độ tuổi.(CS64)
- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi kể lại truyện đồng thoại, ngụ ngôn (truyện cười) ngắn, đơn giản
* Hoạt động học: truyện: Sự tích ngày đêm
- Hoạt động chiều: kể chuyện, đọc thơ
MT84: Trẻ thể thích thú với
sách(CS80) - Thường xuyên chơi góc sách, tìm kiếm sách, bắt chước viết đề nghị người khác đọc cho nghe
* Hoạt động góc - Góc học tập
(12)trời trăng
Giáo dục phát triển tình cảm kĩ xã hội MT 108: Trẻ biết kiềm chế cảm xúc
tiêu cực an ủi, giải thích (CS41)
- Sử dụng lời nói diễn tả cảm xúc tiêu cực thân giao tiếp với bạn bè người thân để giải số sung đột ; Kiềm chế hành vi tiêu cực có cảm xúc thái với giúp dỡ người lớn
* Trong tất hoạt động khác ngày
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 2
CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thời gian thực hiện: Từ ngày 02/04/2018 đến 06/04/2018 Thứ
Thời điểm Thứ hai
Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ -thể dục sáng
1 Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh; Kiểm tra đồ dùng, tư trang trẻ; Hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng; Hướng dẫn trẻ vào góc chơi; Xem tranh, trò chuyện chủ đề “một số tượng tự nhiên”
(13)+ Hô hấp: Gà gáy
+ Tay: Đưa hai tay phía trước, lên cao + Bụng lườn: tay đưa lên cao cúi gập người + Chân: Hai tay chống hông khụy gối
+ Bật: Bật tách khép chân
3.Điểm danh: Điểm danh, kiểm tra sĩ số; Nêu tiêu chuẩn bé ngoan; Dự báo thời tiết. Hoạt động
học
Thể dục VĐCB: Trèo lên xuống ghế
VĐ ƠN: Lăn bóng hai tay
* KPKH Tìm hiểu khác ngày đêm
*Văn học
Truyện: Sự tích ngày đêm
Làm quen với toán
Tách gộp phạm vi 10
* Âm nhạc
Dạy vận động: Cho làm mưa với
Hoạt động ngồi trời
1 Hoạt động có chủ đích:
- Thứ 2,4: Quan sát thời tiết sân trường
- Thứ 3,5: Quan sát tranh ảnh “mưa, bão” “cầu vồng” - Thứ 6: Quan sát thí nghiệm “gió thổi quanh cốc”
2 Trị chơi vận động: Đường đua thần tốc Xem nhanh, Lộn cầu vồng. 3.Chơi tự do:
- Nhặt sân trường. - Chơi với đồ chơi trời - Vẽ phấn sân
(14)góc 2.Góc phân vai: - Chơi gia đình nấu ăn Cửa hàng bán nước, nước giải khát Bác sĩ khám bệnh
Góc học tập-sách: Xem tranh ảnh tượng tự nhiên nắng, mưa, gió, bão, mặt trời trăng sao. Góc nghệ thuật: - Tô màu cầu vồng, vẽ cảnh trời mưa, trời nắng.
+Góc âm nhạc: Hát múa chủ đề; Chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cây, tưới Cắt tỉa cây.
Hoạt động ăn
* Chăm sóc trẻ trước ăn:
+ Vệ sinh trước ăn; chuẩn bị địa điểm ăn, bàn ghế ngồi ăn, đĩa, khăn ăn, bát, thìa thức ăn; giới thiệu ăn, tạo hứng thú cho trẻ đến với bữa ăn
* Chăm sóc trẻ hki ăn:
+ Chia cơm đến trẻ; giáo dục trẻ thói quen hành vi văn minh ăn uống; giáo dục dinh dưỡng thơng qua ăn; động viên khuyến khích trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
* Chăm sóc trẻ sau ăn:
+ Hướng dẫn trẻ biết để bát thìa vào nơi quy định; cô thu dọn đồ dùng; vệ sinh sau ăn Hoạt động
ngủ
* Chăm sóc trẻ trước ngủ: Chuẩn bị phịng ngủ sẽ, mát mẻ, kê sập ngủ, chiếu, gối; kiểm tra, điều chỉnh trang phục phù hợp cho trẻ trước ngủ, tạo bầu khơng khí vui vẻ, thoải mái, yên tĩnh, an toàn cho trẻ đến với giấc ngủ
* Chăm sóc trẻ ngủ: Cho trẻ nằm ngủ ngắn, tư thế; cô quan sát điều chỉnh tư ngủ, đồng thời phát xử lí kịp thời tình xảy trẻ ngủ
* Chăm sóc trẻ sau ngủ dậy: Cho trẻ cất gối vào nơi quy định; vận động nhẹ nhàng cô thu dọn đồ dùng; vệ sinh sau ngủ dậy
(15)Chơi, hoạt động theo ý
thích
- Ơn truyện: tích ngày đêm - Tạo hình: tơ màu cầu vồng - Tốn: tách, gộp phạm vi 10
- Trò chơi vận động: xem nhanh, đường đua thần tốc - Chơi theo ý thích góc
Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân
- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân, trao đổi với phụ huynh tình hình ngày trẻ
III 3: Chủ đề nhánh 3: Các mùa năm (Từ ngày 09/04/2018 đến ngày 13/04/ 2018)
Mục tiêu Nội dung Hoạt động Ghi chú
Giáo dục phát triển thể chât MT 2: Trẻ thực đúng,
đầy đủ, nhịp nhàng động tác tập thể dục theo hiệu lệnh
- Các động tác phát triển hơ hấp: + Hít vào thật sâu; Thở từ từ + Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật
- Các động tác phát triển tay cơ bả vai:
+Đưa tây lên ca, phía trước, sang bên(kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân)
Hoạt động thể dục sáng:
+ Yêu cầu trẻ thực vận động theo nhạc theo động tác cô làm mẫu
- Thứ 3,5 tập tập phát triển chung
(16)+Co duỗi tay, kết hợp kiễng chân Hai tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao
- Các động tác phát triển bụng, lưng:
+ Ngửa người sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái
+ Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông hai tay dang ngang, chân bước sang phải, sang trái
+Nghiêng người sang hai bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái
+ Đứng, cúi trước
- Các động tác phát triển chân: + Đưa phía trước, đưa sang ngang, đưa phía sau
+Nhảy lên, đưa hai chân sang ngang +Nhảy lên đưa chân phía trước, chân phía sau + Bật phía
MT 8: Trẻ thể kỹ bị qua 5,7 điểm dích dắc cách 1,5 m yêu cầu
(17)- Trò chơi: “Ai nhanh nhất”
MT23 : Trẻ biết sử dụng đồ dùng phục vụ ăn uống thành thạo
- Trẻ biết sử dụng thành thạo đò dùng phục vụ ăn uống: Cầm bát, tay phải cầm thìa để xúc cơm, cách sử dụng mi múc canh, ca uống nước …
* Vệ sinh ăn trưa, ăn chiều
Giáo dục phát triển nhận thức MT61: Trẻ nhận biết khối
cầu, khối vuông, khối trụ, khối chữ nhật theo yêu cầu.(CS107)
- Nhận biết,phân biệt, khối cầu, khối trụ nhận xét khối hình thực tế
* Hoạt động học : Toán
Nhận biết phân biệt khối cầu, khối trụ
* Hoạt động chiều :
- Ôn nhận biết phân biệt khối cầu, khối trụ
MT 43: Trẻ nói đặc điểm bật mùa năm nơi trẻ sống.(CS94)
-Trẻ nói đặc điểm bật số mùa năm
- Thứ tự mùa năm tượng thời tiết thay đổi theo mùa
* Hoạt động học: KPKH - Trò chuyện mùa hè * Hoạt động chiều:
- Trò chuyện với trẻ mùa hè * Hoạt động trời :
(18)MT 90: Trẻ nhận dạng chữ bảng chữ tiếng Việt (CS91
- Biết chữ có tên , hình dạng khác cách phát âm riêng
- Nhận dạng chữ phát âm âm
* Hoạt động học: chữ g, y * Hoạt động chơi:
- Trẻ chơi trò chơi chữ
MT 66: Trẻ nhận ký hiệu thông thường sống (nhà VS, cấm lửa, nơi nguy hiểm…)
- Làm quen với số ký hiệu thông thường sống (nhà VS, cẩm lửa, nơi nguy hiểm, biển báo giao thông, đường cho người bộ…)
* Hoạt động chơi:
- Trẻ biết khu vực lớp, kí hiệu nhà vệ sinh nam nữ
- Trẻ biết kí hiệu ngăn tủ để đồ dùng, kí hiệu khăn mặt, ca cốc ô cắm cờ thân
Giáo dục phát triển thẩm mỹ MT 141: Thể thái độ, tình
cảm nghe âm gợi cảm, hát, nhạc
- Có thái độ vui tươi, hồ hởi, thích thú buồn bã , thể tình cảm nghe âm gợi cảm, hát, nhạc
* Hoạt động học: Âm nhạc “ Dạy hát: Mùa hè đến
* Hoạt động góc
- Góc nghệ thuật: Hát múa chủ đề * Hoạt động chơi:
(19)về chủ đề để trẻ vận động theo giai điệu, nhịp điệu hát
Giáo dục phát triển tình cảm kĩ xã hội MT 136: Trẻ nhận xét
số hành vi sai người môi trường.(CS56)
Biết hành vi đúng- sai người mơi trường nhận xét hành vi đúng? hành vi sai?
- Hoạt động trời : quan sát cây phượng : biết chăm sóc bảo vệ cối giáo dục trẻ không bẻ cành bứt - Hoạt động chơi tự : Vẽ phấn sân, nhặt sân trường
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 3
CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: CÁC MÙA TRONG NĂM Thời gian thực hiện: Từ ngày 09/04/2018 đến 13/04/2018 Thứ
Thời điểm Thứ hai
Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ -thể dục sáng
1 Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh, kiểm tra đồ dùng, tư trang trẻ Hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng; Hướng dẫn trẻ vào góc chơi; Xem tranh, trò chuyện mùa năm
2 Thể dục sáng: Bài tập thể dục sáng: Động tác phát triển hô hấp: Động tác phát triến tay, bả vai; Động tác phát triển lưng, bung; Động tác phát triển chân
3 Điểm danh: Điểm danh, kiểm tra sĩ số; Nêu tiêu chuẩn bé ngoan; Dự báo thời tiết. Hoạt động
học
* Thể dục
VĐCB: Bò chui
* Làm quen với MTXQ: Trò chuyện mùa hè
* Toán
Nhận biết phân biệt khối cầu, khối trụ
* Làm quen chữ cái: g,y
* Âm nhạc
(20)qua ống dài TCVĐ: Ai bò khéo
Hoạt động ngồi trời
1 Hoạt động có chủ đích:
- Thứ 2: Quan sát hoa phượng - Thứ 3: Quan sát trang phục mùa đông - Thứ 4: Quan sát bầu trời
- Thứ 5: Quan sát thời tiết mùa hè - Thứ 6: Quan sát thời tiết mùa thu 2 Trò chơi vận động:
- Thứ 2, 4:Chìm
- Thứ 3, 5: Mưa to mưa nhỏ - Thứ 6: Nhảy vào nhảy Chơi tự :
- Thứ 2, 4: Nhặt rụng
- Thứ 3, 5: Vẽ ông mặt trời, vẽ mưa - Thứ 6: Xếp sỏi hột hạt
Hoạt động góc
1 Góc xây dựng: Xây ao cá Xây công viên.
2 Góc phân vai: Bán trang phục mùa Gia đình mua sắm Bác sĩ
(21)4 Góc nghệ thuật: Hát múa hát liên quan đến chủ đề, tô mầu đám mây, ông mặt trời. Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh Làm thí nghiệm vật chìm vật nổi
Hoạt động ăn
* Chăm sóc trẻ trước ăn:
+ Vệ sinh trước ăn; Chuẩn bị địa điểm ăn, bàn ghế ngồi ăn, đĩa, khăn ăn, bát, thìa thức ăn; Giới thiệu món ăn, tạo hứng thú cho trẻ đến với bữa ăn
* Chăm sóc trẻ hki ăn:
+ Chia cơm đến trẻ; Giáo dục trẻ thói quen hành vi văn minh ăn uống; Giáo dục dinh dưỡng thông qua ăn; Động viên khuyến khích trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
* Chăm sóc trẻ sau ăn:
+ Hướng dẫn trẻ biết để bát thìa vào nơi quy định; Cùng thu dọn đồ dùng; Vệ sinh sau ăn
Hoạt động ngủ
Chơi, hoạt động theo ý
* Chăm sóc trẻ trước ngủ:
- Chuẩn bị phòng ngủ sẽ, mát mẻ, kê sập ngủ, chiếu, gối; Kiểm tra, ðiều chỉnh trang phục phù hợp cho trẻ trýớc ngủ; Tạo bầu khơng khí vui vẻ, thoải mái, yên tĩnh, an toàn cho trẻ đến với giấc ngủ
* Chăm sóc trẻ ngủ: Cho trẻ nằm ngủ ngắn, tư thế; Cô quan sát điều chỉnh tư ngủ, đồng thời phát xử lí kịp thời tình sảy trẻ ngủ
* Chăm sóc trẻ sau ngủ dậy: Cho trẻ cất gối vào nơi quy định; Vận động nhẹ nhàng
- Chữ g, y
(22)thích - Trị chơi vận động: Mưa to mưa nhỏ, nhảy vào nhảy - Toán: Nhận biết phân biệt khối cầu, khối trụ
- Trò chơi học tập: Tài trí thơng minh Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân
- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân, trao đổi với phụ huynh tình hình ngày trẻ ĐĨNG CHỦ ĐỀ NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
- Cho trẻ hát hát “Cho làm mưa với”, “Bốn mùa”, “Mưa bóng mây” + Các vừa hát gì?
+ Bài hát nói điều gì? + Bạn nhỏ muốn làm gì? + Làm mưa giúp ích cho đời?
- Cơ cho trẻ biểu diễn hát chủ đề - Cho trẻ cất sản phẩm chủ đề vừa học