KẾ HOẠCH GIÁO dục CHỦ đề 2 bé và các bạn

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ 2: BÉ VÀ CÁC BẠN Thời gian thực hiện: Từ ngày 16/9 – 4/10/2019 Mục tiêu Nội dung Hoạt động Cơ sở vật chất LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT a Phát triển vận động * Trẻ tập động tác phát triển nhóm hơ hấp: - Trẻ giữ thăng vận động thay đổi tốc độ nhanh - chậm theo cô.- Đi nhanh, chậm- Trẻ chậm, - Trẻ biết tham gia tập cáctheo hiệu lệnh nhanh, bình thường động tác tập thể dục: theo hiệu lệnh hít thở, tay, lưng, bụng - Thể dục sáng: Bài: - Hô hấp, tay, - Sân bãi chân Bé tập thể dục bụng, chân phẳng * Tập kỹ vận động phát triển tố chất vận động: * Hoạt động học: - Trẻ biết có mang vật tay, khơng cúi đầu, mắt nhìn phía trước, giữ thăng- Đi có bê- Đi có bê vật- Nhà Búp bê tay thể, không làm rơi vật vật tay - Trẻ biết bò phối hợp chân tay (2 tiết) (2 tiết) nhịp nhàng, cúi đầu chui - Bò chui qua- Bò chui qua cổng- cổng tròn qua cổng cổng (1 tiết) (1 tiết) - Mỗi trẻ hộp * Trẻ biết vận động cổ tay, - Trẻ biết phối* Hoạt động góc, giấy hạt bàn tay, ngón tay hợp cử độngSHC, MLMN bàn tay, ngón tay- Xoa tay, chạm các- Dây, hạt bi, cúc phối hợp tay-đầu ngón tay vớimỗi trẻ mắt cácnhau, rót, nhào,- Một số khối gỗ hoạt động: nhàokhuấy, đảo, vị xé.vng đất nặn; vẽ tổ- Nhón nhặt đồ vật- Bộ chắp ghép chim; xâu vòng- Tập xâu, luồn dây,hình tay, chuỗi đeo cổ cài, cởi cúc, buộc dây- Bút sáp, tập - Chồng, xếp 6-8 khốitô, sách - Chắp ghép hình - Tập cầm bút tơ, vẽ - Lật mở trang sách * Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: - Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm, ăn loại thức ăn khác nhau, biết lấy nước uống - Trẻ ngủ giấc ngủ buổi trưa - Làm quen với số ăn thông thường - Tập vệ sinh thời gian - Trẻ ngủ đẩy giấc, đủ thời gian * Hoạt động ăn - Trò chuyện bữa ăn lớp, tên - Bàn nghế, dĩa ăn Bước đầu làm khăn ẩm, bát quen đến bàn ăn thìa, ca cốc tự xúc cơm ăn, mời cô, mời bạn ăn ăn từ tốn, lấy nước uống * Hoạt động ngủ - Sạp ngủ, chiếu, - Hát ru cho trẻ ngủ chăn, gối - Trẻ biết làm số - Lau mặt rửa tay * Hoạt động vệ - Chậu khăn ẩm, việc giúp đỡ người lớn trước ăn sinh, lúc xơ nước có vịi (vệ sinh cá nhân, vệ sinh ) nơi rửa - Trò chuyện vệ sinh cá nhân trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Trẻ lau mặt - Trẻ biết vệ sinh nơi rửa tay quy quy định trình - Đi vệ sinh - Trẻ vệ sinh nơi quy định - Mặc quần áo, dép, vệ sinh, cởi quần áo bị bẩn, bị ướt - Trẻ biết tránh số vật - Tập luyện * Mọi lúc nơi dụng nơi nguy hiểm (phích số thói quen tốt, - Thường xuyên nhắc nước nóng, ổ cắm điện) vứt rác nơi nhở trẻ bao quát quy định trẻ dược nhắc nhở - Trẻ biết tránh số hành động nguy hiểm (leo trèo lên lan can, chơi nghịch vật sắt nhọn ) nhắc - Tập luyện nhở số thói quen sinh hoạt hàng ngày LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Hoạt động học: a Nhận biết tập nói: - Trẻ làm quen gọi đúng- Tên số - Tên số tên cô giáo lớp phận thể phận thể bé bé b: Nhận biết phân biệt: - Nhận biết gọi phía - Nhận biết phía phía thân phía thân trẻ - Bản thân trẻ * Hoạt động học - Bản thân trẻ, - Nhận biết phía Búp Bê phía thân trẻ * HĐ chơi, HĐchiều: - Luyện tập chọn đồ chơi màu đỏ LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Trẻ hiểu nội dung thơ, đọc thơ giúp- Thơ: Bạn đỡ cô giáo - Trẻ nghe hiểu nội dung truyện, trả lời câu hỏi tên- Chuyện: Đôi bạn truyện, tên hành động củanhỏ nhân vật câu chuyện - Nghe hiểu lời nói - Trẻ thực nhiệm vụ gồm 2-3 hành động Ví dụ: Cháu cất đồ chơi lên giá rửa tay - Trẻ trả lời câu hỏi:“Ai đây?”, “Cái đây?”, “…làm ?”, “….thế ?” (ví dụ: gà gáy nào?”, ) - Trẻ biết nghe, nhắc lại âm, tiếng câu - Phát âm âm khác * Hoạt động học: - Thơ: Bạn - Tranh thơ: Bạn - Chuyện: Đôi bạn nhỏ - Tranh Chuyện: Đôi bạn nhỏ * Giờ chơi, HĐNT, TDS, ăn, VS, MLMN - Nghe lời nói với sắc thái tình cảm khác - Nghe từ tên gọi đồ vât, vật, hành động quen thuộc - Nghe thực yêu cầu lời nói - Nghe câu hỏi: gì? làm gì? để làm gì? đâu? nào? - Một số đồ dùng - Thể nhu cầu, đồ chơi lớp mong muốn hiểu biết 1-2 câu đơn giản câu dài - Đọc đoạn thơ, thơ ngắn có 3-4 tiếng LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MĨ * Tạo hình: - Trẻ biết chọn hoa màu đỏ - Xâu vòng màu xâu vào dây xanh - Trẻ biết cách cầm bút, bước đầu làm quen vẽ nét - Vẽ nghoạch ngoạch ngoạc ngoạc * Hoạt động học: - Mỗi trẻ sợi dây - Xâu vòng màu xanh xâu vòng, hoa màu xanh - Vẽ nghoạch ngoạc- Giấy A4, bút * Hoạt động góc, HĐ màu chiều - Luyện tập xâu vòng- Mỗi trẻ sợi dây màu Xanh xâu vòng, hoa màu xanh - Luyện tập nghoạch ngoạc * Âm nhạc: - Trẻ biết hát theo cô hát - Trẻ ý lắng - Trẻ biết hát vận độngnghe cô hát, nhịp nhàng theo nhịp hát biết hát theo cô - Trẻ ý lắng nghe cô hát, - Trẻ biết hát biết thể cảm xúc vỗ tay theo nhịp cô hát - Trẻ cảm nhận giai điệu nhẹ nhàng tình cảm mượt mà điệu dân ca vẽ - Giấy A4, bút màu * Hoạt động học: Bản nhạc, - Dạy hát: Đi nhà trẻ video, xắc xơ, hình ảnh minh họa hát - VĐTN: Đi nhà trẻ - NH: Cùng múa vui Bản nhạc, * Hoạt động ngồi video, hình ảnh trời, hoạt động minh họa hát chiều: - Dạy vận động theo nhạc hát: Đi nhà trẻ * Hoạt động góc: - Góc âm nhạc: Hát vận động theo nhịp hát: Đi nhà trẻ * HĐ chơi, NT, SHC, - Một số đồ dùng MLMN - Trẻ biết nói vài - Nhận biết tên gọi, đồ chơi lớp thơng tin số đặc điểm bên - Trẻ biết thể điều ngồi thân thích khơng thích - Nhận biết số đồ - Trẻ nhận biết biểu lộ cảm- Biểu lộ nhận dùng, đồ chơi yêu xúc với người vậtthức thân thích - Nhận biết thể số trạng thái - Trẻ biết biểu lộ thích giao cảm xúc: vui, buồn, tiếp với người khác cử tức giận chỉ, lời nói - Giao tiếp với - Video hình ảnh người xung quanh minh họa - Chơi thân thiện với máy bạn: chơi cạnh bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn - Thực yêu cầu đơn giản giáo - Trẻ biết chào, tạm biệt, cảm viên ơn, ạ, - Thực số hành vi văn hóa giao tiếp: chào tạm biệt, cảm ơn, nói từ - Thực hành “dạ”, ‘vâng ạ”; chơi vi xã hội đơn giản cạnh bạn, không cấu bạn gần gũi KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 4: CHỦ ĐỀ: CƠ THỂ BÉ (Thơì gian thực hiện: Từ ngày 16/9/2019 - 20/9/2019) Người thực hiện: Đặng Thị Kim Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ cảm giác yêu thương Đón - Trao đổi với phụ huynh tình hình cháu trước đến lớp, nhắc trẻ nhở phụ huynh cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ chấp nhận: Cởi mũ vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác vào lớp - Dạy trẻ biết thể nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết thân - Xem tranh gọi tên nhân vật, vật, hành động gần gũi tranh - Nhận biết thể trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận Trò - Dạy trẻ cách biểu lộ giao tiếp với người khác cử chỉ, lời nói chuyện - Dạy trẻ sử dụng lời nói với mục đích khác nhau: Chào hỏi, trị sáng chuyện - Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can - Xem tranh ảnh mẹ.Trò chuyện với trẻ mẹ, công việc mẹ Thể - Phát triển nhóm hơ hấp dục - Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm sáng - Thể dục sáng: Tập với bài: Bé tập thể dục (3-4 lần) PTNN NBTN HĐVĐV VĐCB ÂN: DH: “Đi Hoạt Chuyện: Đôi Nhận biết tên Xếp nhà màu Bò chui qua nhà trẻ” động bạn nhỏ số đỏ, màu xanh cổng học phận thể bé - HĐCĐ: - HĐCĐ -HĐCĐ: Ôn - HĐCĐ: - HĐCĐ: Nhận biết Vẽ phấn chuyện “ Đôi LQ VĐ Xem tranh, tên gọi, sân (Vẽ bạn nhỏ” hát “Đi nhà ảnh Hoạt phận nghoạch trẻ” bạn động thể ngoạc) trường, lớp -TCVĐ: -TCVĐ: -TCVĐ: -TCVĐ: - TCVĐ: trời Chi chi chành Kéo cưa lừa Chi chi Kéo cưa lừa Chi chi chành xẻ chành chành xẻ chành chành - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự Góc bé tập nghe điện thoại - Chơi với điện thoại tập ghe điện thoại Góc hoạt động với đồ vật - Chơi xếp nhà màu đỏ Hoạt - Xâu vòng màu đỏ động Nghệ sĩ tý hon góc - Làm quen hát hát: “Đi nhà trẻ” Kể chuyện cho bé nghe - Lắng nghe cô đọc chuyện: “Đôi bạn nhỏ” - Xem tranh hoạt động lớp - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu vệ sinh - Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, vệ sinh, dép có hướng dẫn giúp Vệ đở cô sinh - Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh nơi quy định - Làm quen số thao tác đơn giản vệ sinh cá nhân (rửa tay) - Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước - Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm ăn thức ăn khác Ăn - Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu uống nước - Tập cho trẻ có thói quen ngủ giấc - Hướng dẫn trẻ tự cất gối ngủ dậy Ngủ - Cho trẻ nghe số hát dân ca, hát: Ru mùa đông - Cho trẻ nghe nhạc khơng lời Dạy LQ Ơn nhận biết LQ hát: Kể chuyện Tập cho trẻ Sinh nhạc “Cùng số “Đi nhà trẻ” cho trẻ nghe cách chào hoạt múa vui” phận Đôi bạn nhỏ hỏi chiều thể - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ ngày 16 tháng năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- Hình thức tổ chức Hoạt động -Trẻ hứng thú I Chuẩn bị: chủ đích lắng nghe kể Chiếu ngồi, hình ảnh minh họa chuyện PP, que Chuyện: “Đôi chuyện chỉ, tranh chuyện bạn nhỏ” - Trẻ nhớ tên II Tiến hành: chuyện, tên Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài: hành động - Tạo tình giới thiệu câu chuyện: “Đôi bạn nhân vật nhỏ” Hoạt động 2: Nội dung: chuyện - Trẻ biết chơi - Cô kể lần 1: Diển cảm - Cô kể lần 2: Trên máy trình chiếu PP bạn - Đàm thoại: + Các vừa nghe chuyện ? + Trong câu chuyện có bạn ? + Vịt đâu ? + Gà làm ? + Thế gà bị ? + Gà Vịt vui sướng hát nào? + Giáo dục trẻ: chơi đồn kết - Cơ kể lần 3: kể chậm rãi cho 1, cá nhân trẻ kể theo số đoạn có giọng nói nhân vật Gà con, Vịt Hoạt động 3: Kết thúc: - Các vừa nghe cô kể câu chuyện gì? - Khen trẻ tùy theo lớp học - Trò chơi: Cho trẻ làm gà kiếm mồi * Nhận xét tuyên dương : Tùy vào lớp học Hoạt động - Trẻ hứng thú I.Chuẩn bị: trời nhận biết gọi Búp bê, đồ chơi -HĐCĐ: tên biết II Tiến hành: Nhận biết tác dụng Hoạt động HĐCĐ: Nhận biết tên gọi, tác dụng tên gọi, phận phận thể phận trên thể - Cho trẻ hát “Em búp bê” thể - Rèn cho trẻ - Trò chuyện cho trẻ gọi tên, phận -TCVĐ: phát âm tốt, thể búp bê Chi chi chành phát triển vốn - Cho trẻ gọi tên phận thể chành từ cho trẻ với câu hỏi: -Chơi tự - Trẻ hứng thú + Cô vào phận hỏi trẻ tham gia trò chơi, thực luật chơi - Trẻ chơi an toàn Sinh hoạt chiều Dạy LQ nhạc “Cùng múa vui” - Trẻ hứng thú nghe cô hát làm điệu theo cô - Rèn cho trẻ phát âm tốt, phát triển vốn từ cho trẻ - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh phận thể để thể khỏe mạnh Hoạt động TCVĐ: Chi chi chành chành - Cô giới thiệu trị chơi - Cơ hướng dẫn cách chơi: - Cho trẻ chơi 2-3 lần Hoạt động Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Chiếu trải trẻ ngồi quanh cô II Tiến hành: - Cơ cho trẻ ngồi quanh trị chuyện hát nghe - Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe - Lần 2: Cô mỡ hát máy tính cho trẻ nghe, làm điệu minh họa - Lần 3: Cô mỡ hát máy tính cho trẻ nghe, khuyến khích trẻ nhún nhịp theo cô * Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá cuối ngày: Thứ ngày 17 tháng năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ hứng thú I Chuẩn bị: có chủ đích nhận biết gọi - Cho trẻ ngồi nghế, hình chữ u, Búp bê NBTN tên, II Cách tiến hành: “Tên phận Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài: số phận thể thể - Rèn cho trẻ - Cho trẻ chơi trò chơi “Mũi cằm tai” bé” phát âm tốt, - Tạo tình giới thiệu nhận biết tên số phát triển vốn phận thể trẻ từ cho trẻ Hoạt động 2: Nội dung: - Trẻ biết giữ vệ a Nhận biết thể Búp Bê sinh thể - Cô cho xuất bạn búp bê hỏi trẻ: + Các nhìn xem bạn ngồi bên cạnh cô? - Cô vào phận thể búp bê gọi tên (mắt, mũi, miệng, tay, chân) + Mời lớp gọi tên phận (mắt, mũi, miệng, chân, tay) cô (2 lần), tổ, nhóm, cá nhân b Nhận biết thể trẻ - Cô lớp nhận biết tên phận Hoạt động trời - HĐCĐ: HĐCĐ: Vẽ phấn sân (Vẽ ngoạch ngoạc) - TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Chơi tự - Trẻ hứng thú làm quen với hoạt động vẽ ngoạch ngoạc sân - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ chơi an tồn Sinh hoạt chiều Ơn nhận biết tên gọi phận thể - Trẻ hứng thú nhận biết gọi tên phận thể - Rèn cho trẻ phát âm tốt, phát triển vốn từ cho trẻ bạn Nghĩa - Cô vào phận thể bạn Nghĩa hỏi trẻ ( Đầu, mình, chân, tay …) - Khi trẻ trả lời cô cho lớp gọi tên bạn + Sau gọi số trẻ lên vào phận nói to phận - Cô khái quát lại Hoạt động 3: Kết thúc: - Cơ vừa cho nhận biết ? - Trên thể có nhiều phận, phận có chức khác quan trọng nhớ phải thường xuyên giữ gìn vệ sinh phận thể thể khỏe mạnh - Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học I Chuẩn bị: - Phấn đủ cho trẻ vẽ II Tiến hành: Hoạt động 1: TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Cơ giới thiệu trị chơi - Hướng dẫn cách chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần Hoạt động 2: Làm quen vẽ ngoạch ngoạc - Cô giới thiệu hoạt động cho trẻ làm quen cách vẽ ngoạch ngoạc - Cô làm mẫu cho trẻ xem kết hợp hướng dẫn cách vẽ Hỏi trẻ : + Cơ vừa làm ? - Trẻ thực hiện: + Cho trẻ thực hoạt động vẽ ngoạch ngoạc lên sân - Cô bao quát hướng dẫn trẻ Hoạt động 3: Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: Búp bê, đồ chơi II Tiến hành: Nhận biết, gọi tên phận thể - Cho trẻ hát “Em búp bê” - Trò chuyện cho trẻ gọi tên, phận thể búp bê - Cho trẻ gọi tên phận thể với câu hỏi: + Cái đây? - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh phận thể để thể khỏe mạnh * Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá cuối ngày: Thứ ngày 18 tháng năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ hứng thú I Chuẩn bị: có chủ đích xếp khối gỗ - Mơ hình sa bàn nhà HĐVĐV chồng lên - Mỗi trẻ khối gỗ vuông màu đỏ, khối tam giác Xếp nhà màu thành nhà màu đỏ khối gỗ vuông màu xanh, khối tam giác đỏ, màu màu xanh, màu II Tiến hành: xanh đỏ tặng Búp bê Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài:: - Luyện kĩ - Đọc thơ “Yêu mẹ” xếp chồng cho - Dẫn dắt giới thiệu hoạt động xếp nhà màu xanh, đỏ trẻ tặng mẹ - Trẻ chơi trật Hoạt động 2: Nội dung: tự nghiêm túc, - Quan sát mẫu gọi tên mẫu: Cho trẻ xem mẫu không tranh cô gọi tên: "ngôi nhà màu xanh, nhà màu giành bạn đỏ" - Cô làm mẫu lần: + Lần1: (Gải thích): Tay phải cô cầm khối gỗ vuông màu xanh thứ cô xếp xuống, cô cầm tiếp khối gỗ vuông màu xanh thứ hai xếp chồng lên, cô cầm tiếp khối gỗ vuông màu xanh thứ ba xếp chồng lên, sau cô cầm khối gỗ tam giác màu xanh xếp chồng lên phía để làm mái nhà đả tạo thành nhà màu xanh Xếp xong nhà màu xanh, cô tiếp tục xếp nhà màu đỏ (xếp tương tự nhà màu xanh) + Lần 2: Làm mẫu cho trẻ xem tương tự lần Cho trẻ gọi tên sản phẩm - Trẻ thực hiện: (2 lần) Hỏi trẻ: + Con xếp gì? + Ngơi nhà màu gì? + Con tặng ai? - Khi trẻ xếp xong cho trẻ gọi tên sản phẩm - Trẻ xếp lần (tương tự lần 1) Thứ ngày 24 tháng năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị: có chủ đích gọi tên phía - Quạt, đơi dép NBPB trên, II Cách tiến hành: Nhận biết thân Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài: phía - Trẻ biết xác - Cho trẻ thơ bài: “Bạn mới” phía định phía - Tạo tình giới thiệu thân phía Hoạt động 2: Nội dung: thân - Xác định phiá - phía thân - Trẻ hứng thú + Con ngước lên nhìn thấy ? tham gia hoạt Cái quạt phía đầu động + Khi muốn nhìn thấy quạt ngước lên nhìn thấy, quạt phía + Con nhìn xuống chân có gì? + Muốn nhìn thấy đơi dép chân phải cúi xuống nhìn, đơi dép phía - Cơ phía tên quạt cho trẻ gọi tên phía thân trẻ - Cơ phía đơi dép cho trẻ gọi tên phía thân trẻ - Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên gọi phía trên, phía thân trẻ Hoạt động 3: Kết thúc: - Nhắc lại tên - Tuyên dương trẻ tùy lớp học Hoạt động - Trẻ hứng thú I Chuẩn bị: trời xem tranh biết - Đồ chơi, tranh bé bạn - HĐCĐ: gọi tên bạn Xem tranh hoạt động II Hoạt động Tiến hành: bé các bạn HĐ1 TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ bạn - Rèn cho trẻ - Cơ giới thiệu trị chơi -TCVĐ: Kéo phát âm tốt, - Hướng dẫn cách chơi cưa lừa xẻ phát triển vốn - Tổ chức cho trẻ chơi - lần - Chơi tự từ cho trẻ Hoạt động HĐCCD: Xem tranh “Bé - Trẻ hứng thú bạn” tham gia trò - Dẫn dắt giới thiệu hoạt động xem tranh chơi - Cơ cho trẻ xem tranh trị chuyện nội dung - Trẻ chơi an tranh - Đàm thoại: toàn + Ai ? + Các bạn chơi ? Hoạt động Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân Sinh hoạt - Trẻ biết ý I Chuẩn bị: chiều nhìn hướng - Mỗi trẻ sợi dây, 5-7 hạt màu xanh LQ xâu vòng dẫn xâu vòng II Tiến hành: màu xanh - Rèn kỹ - Tình giới thiệu xâu vòng màu xanh tặng xâu cho trẻ sinh nhật bạn… -Trẻ hứng thú - Cho trẻ quan sát mẫu, gọi tên màu, màu sắc tham gia trò mẫu chơi, nhớ tên - Cô làm mẫu lần 1: Tay trái cầm hoa màu xanh trị chơi đọc để hở lỗ, tay phải cô cầm sợi dây gần sát đầu thơ cô không thắt nút, xâu sợi dây qua lỗ để dây chui qua hoa Chọn tiếp hoa màu xanh xâu vào sợi dây (hết hoa màu xanh) cô buộc lại - Cho trẻ gọi tên sản phẩm - Trẻ thực hiện: - Khi trẻ thực cô đến trẻ hỏi trẻ + Con làm ? + Vịng hoa màu ? + Con tặng ? - Trẻ bưng sản phẩm lên trưng bày sản phẩm, khen sản phẩm trẻ tùy khả mà trẻ đạt * Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá cuối ngày: Thứ ngày 25 tháng năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ biết xâu I Chuẩn bị: có chủ đích vịng hoa màu - Mỗi trẻ sợi dây - hoa màu xanh TẠO HÌNH xanh để tặng II Tiến hành: Xâu vịng Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài: bạn màu xanh - Luyện tập kỹ - Cho trẻ, hát bài: “Đi nhà trẻ” tặng bạn - Tạo tình giới thiệu hoạt động xâu vòng (lần 1) xâu khéo léo, không lẫn màu - Trẻ chơi trật tự, biết bảo quản đồ chơi Hoạt động trời - HĐCĐ: LQ chuyện: “Đôi bạn nhỏ” - TCVĐ: Chi chi chành chành - Chơi tự - Trẻ biết tên chuyện, tên nhân vật chuyện - Rèn cho trẻ phát âm tốt, phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ chơi an toàn Sinh hoạt - Trẻ biết nghe chiều cô hát hát - LQ hát: theo cô “Đi nhà trẻ” Đánh giá hàng ngày: Hoạt động 2: Nội dung: - Cho trẻ quan sát mẫu, gọi tên màu, màu sắc mẫu - Cô làm mẫu: Tay trái cô cầm hoa màu xanh để hở lỗ, tay phải cô cầm sợi dây gần sát đầu không thắt nút, xâu sợi dây qua lỗ để dây chui qua hoa Chọn tiếp hoa màu xanh xâu vào sợi dây (hết hoa màu xanh) cô buộc lại Cho trẻ gọi tên sản phẩm - Trẻ thực hiện: Khi trẻ thực cô đến trẻ hỏi trẻ + Con làm ? + Vịng hoa có màu ? + Con tặng ? Hoạt động 3: Kết thúc: - Trẻ bưng sản phẩm lên trưng bày sản phẩm, khen sản phẩm trẻ tùy khả mà trẻ đạt - Cho trẻ mang vòng hoa tặng Bạn I Chuẩn bị: Tranh chuyện: Đôi bạn nhỏ Đồ chơi II Tiến hành: Hoạt động TCVĐ: Chi chi chành chành - Cơ giới thiệu tên trị chơi “Chi chi chành chành” - Cơ nói cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần Hoạt động HĐCĐ: Làm quen chuyện “Đôi bạn nhỏ” - Giới thiệu câu chuyện làm quen: “Đôi bạn nhỏ” - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện - lần - Giới thiệu với trẻ nội dung câu chuyện - Cô kể lại cho trẻ nghe lần Hoạt động Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Chiếu trãi trẻ ngồi quanh cô, hát II Tiến hành: - Tạo tình giới thiệu tên hát - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cơ hát khuyến khích trẻ hát theo lớp, tổ, nhóm - Cơ mở hát máy tính cho trẻ nghe trẻ làm điệu theo (1 lần) * Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày Thứ ngày 26 tháng năm 2019 Nội dung Hoạt động có chủ đích PTNN Thơ: Bạn (lần 2) Hoạt động ngồi trời - HĐCĐ: LQVĐ hát: “Đi nhà trẻ” - TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Chơi tự Mục tiêu - Trẻ biết nghe cô đọc thơ đọc thơ theo cô - Nhớ tên thơ, đọc thuộc thơ - Trẻ biết chơi đồn kết - Trẻ hứng thú nghe cô hát hát theo cô - Trẻ hát vỗ tay theo nhịp - Trẻ hứng thú tham gia trị chơi - Trẻ chơi an tồn Phương pháp- Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Tranh thơ: Bạn mới, que chỉ, chiếu trẻ ngồi quanh cô II Cách tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài: - Hát “Đi nhà trẻ ” - Tạo tình giới thiệu thơ thơ “Bạn mới’’ Hoạt động 2: Nội dung: - Cô đọc mẫu lần : +L1: Đọc diễn cảm, cô giới thiệu tên thơ +L2: Đọc thơ kết hợp tranh - Đàm thoại: + Cô vừa đọc thơ gì? + Con làm giúp bạn ? + Vậy cô giáo ntn ? + Giáo dục:Các phải biêt yêu thương bạn, giúp đỡ bạn, chơi với bạn - Trẻ đọc thơ: Cô đọc thơ trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc Hoạt động 3: Kết thúc: - Cả lớp đọc theo cô lại thơ lần - Các vừa đọc thơ gì? - Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học I.Chuẩn bị: - Bài hát, đồ chơi chuẩn bị sẵn sân II Tiến hành Hoạt động TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Cô giới thiệu trò chơi - Hướng dẫn cách chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi - lần Hoạt động HĐCĐ: LQVĐ hát: “Đi nhà trẻ” - Giới thiệu hát làm quen: “Đi nhà trẻ” - Cô hát cho trẻ nghe hát lần - Cả lớp hát lần, tổ, nhóm - Cả lớp hát lại lần Hoạt động Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân Hoạt động chiều LQ cách cầm bút - Trẻ tập cách cầm bút - Chơi tật tự không tranh giành đồ chơi bạn I Chuẩn bị: - Bút màu, giấy A4 đủ số lượng trẻ II Tiến hành - Cô cầm bút mẫu cho trẻ xem: Cô cầm bút tay phải, cầm ngón tay, ngón trỏ, ngón cái, ngón giữa, cầm vừa tầm khơng q cao, khơng thấp, cô di bút màu lên tờ giấy - Cho trẻ tập cầm bút, cô đến sửa sai cho trẻ - Cho trẻ di bút màu lên tờ giấy - Khuyến khích trẻ tùy theo * Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá cuối ngày: Thứ ngày 28 tháng năm 2018 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ biết hát I Chuẩn bị: có chủ đích vỗ tay theo nhịp - Bài hát “ Đi nhà trẻ” máy tính PTTM theo nhịp - Xắc xô -NDTT: Dạy hát cô VĐ: Đi nhà - Trẻ hát thuộc II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài: trẻ hát hát rỏ - Tạo tình giới thiệu hát “Đi nhà trẻ” -NDKH lời hát Hoạt động 2: Nội dung: Nghe âm - Trẻ hứng thú a Dạy vận động:“Đi nhà trẻ” cách chơi - Cô mời lớp hát lại hát lần xắc xô chơi vui vẽ - Cô giới thiệu kết hợp vận động vỗ tay - Cô hát vỗ tay theo nhịp hát mẫu lần: - Lần 1: Hát thể tình cảm - Lần 2: Hát + vận động vỗ tay theo nhịp - Cả lớp hát vỗ tay lần, tổ, nhóm, cá nhân - Mời lớp hát vỗ lại lần - Các vừa hát hát gì?, Kết hợp với vận động gì? b TC: Nghe âm xắc xơ + Cô cầm xắc xô gõ cho trẻ nghe + Hỏi trẻ: vừa nghe âm ? + Cô phát xắc xô cho trẻ gõ + Các vừa gõ ? Hoạt động trời -HĐCĐ: Xem tranh, ảnh bạn trường,lớp -TCVĐ: Chi chi chành chành - Chơi tự do: -Trẻ biết xem tranh gọi tên bạn biết số hoạt động bạn trường, lớp - Trẻ thích chơi trị chơi -Trẻ đảm bảo an toàn Hoạt động chiều Tập trẻ biết chào hỏi Trẻ biết khoanh tay chào cô đến lớp - Tập cho trẻ lễ phép Hoạt động 3: Kết thúc: - Các vừa VĐ hát - Cho lớp hát vỗ tay lại hát lần - Nhận xét tuyên dương :Tùy vào lớp học I Chuẩn bị: Bài thơ “ Bạn mới”, đồ chơi chuẩn bị sân II Tiến hành: Hoạt động HĐCCĐ: Xem tranh ảnh bạn trường, lớp - Trò chuyện cho trẻ bạn lớp, trường - Cho trẻ xem tranh bạn trường, lớp gọi tên: + Tranh vẽ ? + Các bạn đâu đây? + Các bạn làm ? - Giáo dục trẻ: Khi học ngoan Hoạt động TCVĐ: Chi chi chành chành - Cô giới thiệu tên trị chơi “Chi chi chành chành” - Cơ nói cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi – lần Hoạt động Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Một đoạn phim có cô vào lớp trẻ chào cô II Tiến hành: - Trình chiếu đoạn phim có vào lớp trẻ chào - Một ngồi lớp vào, tất trẻ chào - Tập tổ, nhóm, cỏ nhân trẻ chào - Nhắc trẻ có vào lớp chào cô Đánh giá cuối ngày: KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 6: CHỦ ĐỀ: CƠ THỂ BÉ CĨ GÌ (Thời gian thực hiện: Từ ngày 30/9/2019 - 04/10/2019) Người thực hiện: Đặng Thị Kim Hoạt động Đón trẻ Trị chuyện sáng Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động trời Hoạt động góc Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ cảm giác yêu thương - Trao đổi với phụ huynh tình hình cháu trước đến lớp, nhắc nhở phụ huynh cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ chấp nhận: Cởi mũ vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác vào lớp - Dạy trẻ biết thể nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết thân - Xem tranh gọi tên nhân vật, vật, hành động gần gũi tranh - Nhận biết thể trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận - Dạy trẻ cách biểu lộ giao tiếp với người khác cử chỉ, lời nói - Dạy trẻ sử dụng lời nói với mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò chuyện - Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can - Xem tranh ảnh mẹ.Trò chuyện với trẻ mẹ, cơng việc mẹ - Phát triển nhóm hô hấp - Đi , chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm - Thể dục sáng: Bài: Bé tập Thể dục (tập 3- lần) VĐCB NBTN Tạo hình Chuyện: NHTN: Đi có bê vật Nhận biết tên Vẽ nét “Đôi bạn ‘Cùng múa tay số nghoạch nhỏ” vui” phận ngoạc thể bé - HĐCĐ: - HĐCĐ: -HĐCĐ: LQ -HĐCĐ: -HĐCĐ: Nhận biết Vẽ phấn Chuyện: “Đôi Nghe Xem tranh, tên gọi sân bạn nhỏ” hát : “Cùng ảnh phận múa vui” bạn thể bé trường -TCVĐ: -TCVĐ: Kéo -TCVĐ: -TCVĐ: -TCVĐ: Chi chi chành cưa lừa xẻ Chi chi chành Kéo cưa lừa Chi chi chành chành - Chơi tự chành xẻ chành -Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự Góc bé tập người lớn: - Tập cho trẻ chơi với Búp bê Góc hoạt động với đồ vật Vệ sinh Ăn Ngủ Sinh hoạt chiều Trả trẻ - Chơi xếp nhà màu đỏ, màu xanh - Xâu vòng màu đỏ Nghệ sĩ tý hon - Hát Vận động hát: “Đi nhà trẻ” Kể chuyện cho bé nghe - Lắng nghe cô đọc chuyện: “Đôi bạn nhỏ” - Xem ảnh bạn lớp - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu vệ sinh - Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, vệ sinh, dép có hướng dẫn giúp đở - Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh nơi quy định - Làm quen số thao tác đơn giản vệ sinh cá nhân (rửa tay) - Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước - Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm ăn thức ăn khác - Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu uống nước - Tập cho trẻ có thói quen ngủ giấc - Hướng dẫn trẻ tự cất gối ngủ dậy - Cho trẻ nghe số hát dân ca, hát: Ru mùa đông - Cho trẻ nghe nhạc không lời Dạy LQ Ôn nhận biết Cho trẻ chơi Kể chuyện Tập cho trẻ nhạc “Cùng số trò chơi cho trẻ nghe cách chào hỏi múa vui” phận “Kéo cưa lừa “Đôi bạn thể xẽ” nhỏ” - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ ngày 30 tháng năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ biết có I Chuẩn bị: có chủ đích bê vật tay - Sân bải sẽ, 10 - 15 túi cát, bóng: 12 -15 quả, PTTC - Trẻ đầu II Tiến hành: VĐCB: Đi không cúi, mắt có mang vật nhìn phía Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trẻ theo nhịp hát đoàn tàu, kết hợp tay trước, giữ thăng kiểu thể, Hoạt động 2: Trọng động: không làm rơi a BTPTC: Bé tập thể dục: (tập thể dục sáng) vật b VĐCB: “Đi có mang vật tay” - Trẻ biết chờ - Cô làm mẫu lần: đến lượt + Lần1: Làm mẫu toàn phần + Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích động tác Hoạt động trời -HĐCĐ: Nhận biết tên gọi, phận thể -TCVĐ: Chi chi chành chành -Chơi tự - Trẻ hứng thú nhận biết gọi tên biết tác dụng phận thể - Rèn cho trẻ phát âm tốt, phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi, thực luật chơi - Trẻ chơi an toàn Sinh hoạt chiều Dạy LQ nhạc “Cùng múa vui” - Trẻ hứng thú nghe cô hát làm điệu theo cô - Rèn cho trẻ phát âm tốt, phát triển vốn từ cho trẻ TTCB: Cô đứng sau vạch chuẩn tay cầm túi cát, có hiệu lệnh đi bình thường, đầu khơng cúi, mắt nhìn thẳng, giữ thăng thể, không làm rơi vật,đến nhà Búp bê cô tặng túi cát cho Búp bê, Búp bê tăng cho bóng bê bóng bỏ vào rổ, sau đứng cuối hàng + Lần 3: Làm mẫu toàn phần - Trẻ thực hiện: - Mỗi lần thực trẻ, trẻ thực 2-3 lần c TCVĐ: “Kéo cưa lừa xẻ”: - Luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - lần Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng, hít thở - Tuyên dương trẻ tùy lớp học I Chuẩn bị: Búp bê, đồ chơi II Tiến hành: Hoạt động HĐCĐ: Nhận biết tên gọi, tác dụng phận thể - Cho trẻ hát “Em búp bê” - Trò chuyện cho trẻ gọi tên, phận thể búp bê - Cho trẻ gọi tên phận thể với câu hỏi: + Cô vào phận hỏi trẻ - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh phận thể để thể khỏe mạnh Hoạt động TCVĐ: Chi chi chành chành - Cô giới thiệu trị chơi - Cơ hướng dẫn cách chơi: - Cho trẻ chơi 2-3 lần Hoạt động Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Chiếu trải trẻ ngồi quanh cô II Tiến hành: - Cơ cho trẻ ngồi quanh trị chuyện hát nghe - Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe - Lần 2: Cô mỡ hát máy tính cho trẻ nghe, làm điệu minh họa - Lần 3: Cô mỡ hát máy tính cho trẻ nghe, khuyến khích trẻ nhún nhịp theo cô * Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá cuối ngày: Thứ ngày tháng 10 năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ hứng thú I Chuẩn bị: có chủ đích nhận biết gọi - Cho trẻ ngồi nghế, hình chữ u, Búp bê NBTN tên, II Cách tiến hành: Tên phận thể số phận - Rèn cho trẻ Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài: thể phát âm tốt, phát - Cho trẻ chơi trò chơi “Mũi cằm tai” bé triển vốn từ cho - Tạo tình giới thiệu nhận biết tên số phận thể trẻ trẻ - Trẻ biết giữ vệ Hoạt động 2: Nội dung: sinh thể a Nhận biết thể Búp Bê - Cô cho xuất bạn búp bê hỏi trẻ: + Các nhìn xem bạn ngồi bên cạnh cơ? - Cô vào phận thể búp bê gọi tên (mắt, mũi, miệng, tay, chân) + Mời lớp gọi tên phận (mắt, mũi, miệng, chân, tay) (2 lần), tổ, nhóm, cá nhân b Nhận biết thể trẻ - Cô lớp nhận biết tên phận bạn Minh Khang - Cô vào phận thể bạn Minh Khang hỏi trẻ ( Đầu, mình, chân, tay …) - Khi trẻ trả lời cô cho lớp gọi tên bạn + Sau gọi số trẻ lên vào phận nói to phận + Cơ khái qt lại + Sau nói số phận trẻ đưa lên tay, chân Hoạt động 3: Kết thúc: - Cơ vừa cho nhận biết ? - Giữ thể - Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học Hoạt động - Trẻ hứng thúI Chuẩn bị: trời làm quen- Phấn đủ cho trẻ vẽ - HĐCĐ: - với hoạt động vẽII Tiến hành: HĐCĐ: Vẽ phấn sân -TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Chơi tự ngoạch ngoạc trênHoạt động TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Cô giới thiệu trò chơi sân - Hướng dẫn cách chơi: - Trẻ hứng thú - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần tham gia trò chơi Hoạt động : Làm quen vẽ ngoạch ngoạc - Trẻ chơi an toàn - Cô giới thiệu hoạt động cho trẻ làm quen cách vẽ ngoạch ngoạc - Cô phát phấn cho trẻ vẽ + Cho trẻ thực hoạt động vẽ ngoạch ngoạc lên sân - Cô bao quát hướng dẫn trẻ Hoạt động Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân Sinh hoạt - Trẻ hứng thú I Chuẩn bị: chiều nhận biết gọi Búp bê, đồ chơi Ôn nhận tên II Tiến hành: biết tên gọi phận thể Nhận biết, gọi tên phận thể - Rèn cho trẻ - Cho trẻ hát “Em búp bê” phận phát âm tốt, phát - Trò chuyện cho trẻ gọi tên, phận thể triển vốn từ cho thể búp bê trẻ - Cho trẻ gọi tên phận thể với câu hỏi: + Cái đây? - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh phận thể để thể khỏe mạnh * Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá cuối ngày: Thứ ngày tháng 10 năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ biết cách I Chuẩn bị: có chủ đích cầm bút màu để - Bút màu, giấy A4; Tranh mẫu cô Bạn búp bê TẠO HÌNH vẽ nét - Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi Vẽ ngoạch ngoạch ngoạc lên II Tiến hành: ngoạc giấy Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài: (Lần 1) - Trẻ biết giữ gìn - Cho trẻ hát : “Đi nhà trẻ ” sản phẩm - Tạo tình giới thiệu Hoạt động 2: Nội dung: - Cho trẻ xem tranh cô vẽ mẫu hỏi trẻ: + Bức tranh cô vẽ nào? Bức tranh cô vẽ nghoạch ngoạc nhiều nét khác nhau: Cô vẽ nét xiên, nét thẳng, nét cong, nét tròn, nét ngắn, nét dài, nét ngang, nét dọc để tạo nên tranh đẹp - Cô làm mẫu lần: + Lần 1( Giải thích): Tay phải cầm bút, cầm ngón tay ( Ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa), đặt bút lên giấy vẽ nét ngoạch ngoạc lên tờ giấy + Lần 2: Làm mẫu cho trẻ xem tương tự lần Hỏi trẻ : + Cơ vừa làm ? - Trẻ thực hiện: + Cho trẻ cầm bút tay phải giơ lên vẽ ngoạch ngoạc không + Cho trẻ thực hoạt động vẽ ngoạch ngoạc lên giấy + Cô ý sửa sai giúp trẻ cần thiết + Hỏi trẻ: Con làm gì? Được cầm bút vẽ ngoạch ngoạc có thích khơng? + Con vẽ tranh ngoạch ngoạc để tặng ? Hoạt động 3: Kết thúc: - Trưng bày sản phẩm, khen sản phẩm trẻ tùy khả mà trẻ đạt - NXTuyên dương trẻ Hoạt động - Trẻ hứng thú I Chuẩn bị: ngồi trời Tranh chuyện: Đơi bạn nhỏ nghe cô kể - HĐCĐ: chuyện, nhớ tên II Tiến hành: LQ Hoạt động TCVĐ: “Chi chi chành chành” chuyện, tên chuyện: - Cô giới thiệu tên trị chơi hành động “Đơi bạn nhân vật - Cơ nói cách chơi nhỏ” - Cho trẻ chơi 2-3 lần chuyện - TCVĐ: Hoạt động HĐCĐ: Làm quen chuyện “Đôi - Trẻ hứng thú Chi chi tham gia trò chơi bạn nhỏ” chành chành - Trẻ chơi an toàn - Giới thiệu câu chuyện làm quen: “Đôi bạn nhỏ” -Chơi tự - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện - lần - Giới thiệu với trẻ nội dung câu chuyện - Cô kể lại cho trẻ nghe lần Hoạt động Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân Sinh hoạt chiều Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ kéo cưa lừa xẽ - Trẻ biết cách chơi hứng thú tham gia trò chơi I Chuẩn bị: -Bài đồng giao - Trang phục gọn gàng II Tiến hành: - Cơ giới thiệu trị chơi “ Kéo cưa lừa xẽ” - Hướng dẫn cách chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần * Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá cuối ngày: Thứ ngày tháng 10 năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ hứng thú lắng I Chuẩn bị: có chủ đích nghe kể chuyện, Chiếu ngồi, hình ảnh minh họa chuyện PP, PTNN nhớ tên chuyện, tên que chỉ, tranh chuyện Chuyện: “Đôi hành động II Tiến hành: bạn nhỏ” nhân vật Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài: (lần 2) - Tạo tình giới thiệu câu chuyện: chuyện Hoạt động 2: Nội dung: - Rèn cho trẻ phát - Cô kể lần 1: Diển cảm âm tốt, phát triển vốn - Cơ kể lần 2: Trên máy trình chiếu PP từ cho trẻ - Đàm thoại: - Trẻ biết chơi + Các vừa nghe chuyện ? + Trong câu chuyện có bạn ? bạn + Vịt đâu ? + Gà làm ? + Thế gà bị ? + Gà Vịt vui sướng hát nào? + Giáo dục trẻ: chơi đoàn kết - Cô kể lần 3: kể chậm rãi cho 1, cá nhân trẻ kể theo cô số đoạn có giọng nói nhân vật Gà con, Vịt Hoạt động 3: Kết thúc: - Các vừa nghe kể câu chuyện gì? - Khen trẻ tùy theo lớp học - Trò chơi: Cho trẻ làm gà kiếm mồi Hoạt động trời - HĐCĐ: LQ hát: “Cùng múa vui” - TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Chơi tự - Trẻ hứng thú nghe cô hát - Trẻ biết luật chơi, cách chơi chơi vui vẽ - Trẻ chơi đảm bảo an toàn Hoạt động chiều Kể chuyện cho trẻ nghe “Đôi bạn nhỏ” - Trẻ ý lắng nghe cô kể chuyện - Trẻ nhớ tên chuyện tên nhân vật chuyện * Nhận xét tuyên dương : Tùy vào lớp học I Chuẩn bị: Đồ chơi chuẩn bị sẵn sân II Tiến hành Hoạt động TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Cô giới thiệu trò chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần Hoạt động HĐCĐ: Nghe hát: Cùng múa vui - Giới thiệu hát học: Đi nhà trẻ - Cô hát trẻ nghe hát lần - Cả lớp hát theo lần, tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát Hoạt động Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: Tranh chuyện: Đôi bạn nhỏ II Tiến hành: Kể chuyện cho trẻ nghe “Đôi bạn nhỏ” - Giới thiệu câu chuyện “ Đôi bạn nhỏ” - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện - lần - Giới thiệu với trẻ nội dung câu chuyện - Cô kể lại cho trẻ nghe lần * Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá cuối ngày: Thứ ngày tháng 10 năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ hứng thú I Chuẩn bị: có chủ đích nghe hát “ Múa Bài hát “ Cùng múa vui” máy tính, mủ chóp PTTM kín vui” NDTT: - Trẻ cảm nhận giai II Tiến hành: Nghe hát: điệu hát, làm Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài: “Cùng múa điệu theo - Tạo tình giới thiệu bài: Nghe hát “Cùng vui” múa vui” NDKH: Ôn Hoạt động 2: Nội dung: VĐ “ Đi a.Nghei hát: “Cùng múa vui” nhà trẻ” - Cơ hát trẻ hát theo Hoạt động ngồi trời - HĐCĐ: Xem tranh, ảnh bạn lớp -TCVĐ: Chi chi chành chành - Chơi tự - Trẻ hứng thú xem tranh gọi tên bạn biết số hoạt động bạn lớp - Trẻ biết cách chơi chơi vui vẽ - Trẻ chơi đảm bảo an toàn Hoạt động chiều Tập trẻ biết chào hỏi - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô bạn - Trẻ biết khoanh tay chào cô đến lớp, đón -Lần 1: Cho trẻ nghe giai điệu hát -Lần 2:Cô hát cho trẻ nghe -Lần 3: Mỡ máy cho trẻ nghe kết hợp múa minh học b Ơn VĐ “Đi nhà trẻ” - Cơ giới thiệu ôn VĐ “Đi nhà trẻ” - Cô bắt nhịp cho lớp hát vỗ tay theo nhịp ( lần) - Cho tổ thi đua hát VĐ Hoạt động 3: Kết thúc: - Cô mở hát “Cùng múa vui” máy tính cho trẻ - Nhận xét tuyên dương :Tùy vào lớp học I Chuẩn bị: Tranh bé bạn, đò chơi chuẩn bị sẵn sân II Tiến hành: Hoạt động HĐCCĐ: Xem tranh ảnh bạn trường, lớp - Cho trẻ đọc “Bạn mới” - Trò chuyện cho trẻ bạn lớp - Cho trẻ xem tranh bạn lớp gọi tên: + Tranh vẽ ? + Các bạn đâu đây? + Các bạn làm ? - Giáo dục trẻ: Khi học ngoan Hoạt động TCVĐ: Chi chi chành chành - Cô giới thiệu tên trị chơi “ Chi chi chành chành” - Cơ nói cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - lần Hoạt động Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị Trình chiếu Powerpoit - Một đoạn phim có vào lớp trẻ chào II Tiến hành - Một đoạn phim có vào lớp trẻ chào - Một ngồi lớp vào, tất trẻ chào cô - Tập tổ, nhóm, cá nhân trẻ chào cơ, chào bạn - Nhắc trẻ có vào lớp chào Khi nhà có vào nhà chào nha ... KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 5: CHỦ ĐÈ: BÉ VÀ CÁC BẠN Thơì gian thực hiện: Từ ngày 23 /9 /20 19 -27 /9 /20 19 Người thực hiện: Đỗ Thị Mai Hoạt động Thứ Thứ... ‘vâng ạ”; chơi vi xã hội đơn giản cạnh bạn, không cấu bạn gần gũi KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 4: CHỦ ĐỀ: CƠ THỂ BÉ (Thơì gian thực hiện: Từ ngày 16/9 /20 19 - 20 /9 /20 19) Người thực hiện: Đặng Thị Kim Hoạt... thiệu tên thơ +L2: Đọc thơ kết hợp tranh - Đàm thoại: + Cô vừa đọc thơ gì? + Con làm giúp bạn ? + Vậy cô giáo ntn ? + Giáo dục: Các phải biêt yêu thương bạn, giúp đỡ bạn, chơi với bạn - Trẻ đọc