Đang tải... (xem toàn văn)
- Trẻ tập trung chú ý, có tinh thần đoàn kết, kỉ luật trong luyện tập và phối hợp tốt với các bạn trong khi hoạt động.. II.[r]
(1)CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐỘNG VẬT NI TRONG GIA ĐÌNH HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
BỊ DÍCH DẮC QUA ĐIỂM I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết phối hợp chân, tay nhịp nhàng bò dích dắc qua điểm. - Biết tập tập vận động
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ phối hợp chân, tay nhịp nhàng bị dích dắc qua điểm. - Rèn kĩ tập tập vận động
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động “ Bị dích dắc qua điểm”.
- Trẻ tập trung ý, có tinh thần đoàn kết, kỉ luật luyện tập phối hợp tốt với bạn hoạt động
II CHUẨN BỊ
- Sân tập sẽ, thoáng mát - 14 ghế
- Dây thừng
III CÁCH TIẾN HÀNH.
Hoạt động 1: Cho trẻ “ Khởi động”.
Cơ cho trẻ theo đội hình vòng tròn kết hợp với kiểu khác nhau: gót chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm
Hoạt động 2: Bé vui khỏe + Tập tập phát triển chung - Hô hấp1: Thổi nơ
- Tay 2: Tay đưa trước thẳng vai, gập tay trước ngực - Chân: Tay đưa trước nhún chân
- Bụng 3: Đứng nghiêng người sang hai bên - Bật: Bật tách khép chân
+ Vận động bản: Với đôi tay, chân dạy “ Bị dích dắc qua điểm”
- Cơ làm mẫu ( lần) - Lần 1: Khơng phân tích
- Lần 2: Từ đầu hàng cô bước trước vạch xuất phát, hai bàn tay chân tì xuống sàn, mắt nhìn trước, lưng thẳng Khi có hiệu lệnh “ Bị: kết hợp chân tay kia, mắt nhìn phía trước, bị khéo léo theo đường dích dắc vịng qua ghế khơng chạm vào ghế đến ghế cuối sau đứng cuối hàng
- Cô cho trẻ lên làm thử
(2)Hoạt động 3: Trò chơi “ Kéo co”
Hơm lớp giỏi nên thưởng cho trị chơi “ Kéo co”
Chia trẻ làm đội tương sức với xếp thành hàng dọc đối diện Mỗi đội chọn lấy bạn khỏe đứng đầu hàng vạch chuẩn, cầm sợi dây thừng bạn khác cầm dây Khi có hiệu lệnh bắt đầu tất kéo dây phía mình, người đứng đầu hàng đội giẫm phải vạch chuẩn đội thua
Có thể hai bạn đầu hàng cầm tay kéo, bạn tiếp ôm lưng bạn + Hồi tỉnh: Cho trẻ chơi nhẹ nhàng
*Kết thúc Nhận xét:
……… ……… ……… ……… ………
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI MÈO BẮT CHUỘT I MỤC ĐÍCH, U CẦU
- Trẻ tập luyện kĩ chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh II CHUẨN BỊ
- Một vòng tròn rộng lớp làm nhà cho chuột III CÁCH TIẾN HÀNH
Cách chơi: chọn trẻ làm mèo ngồi góc lớp Các bạn khác làm chuột bò “ hang ” Cơ nói: Các chuột kiếm ăn” Các chuột vừa bị vừa kêu: “ chít, chít, chít” Khoảng 30 giây, mèo xuất kêu “ Meo, meo, meo”, vừa bò vừa bắt chuột Các chuột phải bò nhanh trốn hang Chú chuột chậm chạp bị mèo bắt phải ngồi lần chơi Sau đổi vai chơi trò chơi tiếp tục
* Nhận xét:
……… ……… ……… ………
……… ………
HOẠT ĐỘNG GĨC I NỘI DUNG
1 Góc xây dựng: Xây trang trại chăn ni.
2 Góc phân vai: Bán hàng, cửa hàng bán thức ăn, bé tập làm nội trợ pha nước chanh
(3)Xé, dán, nặn tô màu làm sách tranh vật, nhận biết chữ có tên vật
4 Góc học tập: Đọc sách nghề xã hội, tô chữ “ i, c, t”. Xem truyện “ gà trống kiêu căng, chép chữ số từ 1- 10
5 Góc thiên nhiên: Trồng chăm sóc vườn II MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1 Góc xây dựng
Biết heo, gà, vịt ni chuồng nên phải làm chuồng 2 Góc phân vai
Trẻ biết phân vai chơi với bạn chơi Cháu chơi hứng thú
Mẹ chợ mua heo, gà nuôi Mua thịt cá chế biến ăn 3 Góc nghệ thuật
Trẻ biết hát múa lại hát có liên quan đến “ Thế giới động vật” Trẻ hứng thú tham gia vào buổi biểu diễn văn nghệ
4 Góc học tập
Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh Trẻ tô màu chữ “ I, c, t”
Trẻ biết chép chữ số 1- 10 5 Góc thiên nhiên
Trồng chăm sóc vườn III CHUẨN BỊ
1 Góc xây dựng
- Các loại khối xốp, khối gỗ 2 Góc phân vai
- Một quầy bán động vật nuôi - Một quầy bán thịt động vật
- Một quầy bán đồ dùng gia đình 3 Góc nghệ thuật
Miển dừa, giấy đóng thành tập cho trẻ vẽ, bút chì, màu, mũ múa 4 Góc học tập
Sách truyện tranh cô bé bán diêm
Sáp màu, tranh tơ chữ “ I, c,t” , tranh có số lượng phạm vi 10 5 Góc thiên nhiên
Chơi trồng chăm sóc IV CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Giới thiệu
Cô trẻ hát lớn lên “ Gà trống, mèo cún con”, sau hỏi trẻ vừa hát hát ? Và hát chủ điểm ?
Cô cho trẻ chọn góc chơi, hướng dẫn tham gia chơi trẻ
Các cho cô biết chơi phải làm ? ( Phải chơi với bạn không quăng đồ chơi)
(4)Cho trẻ góc chơi thỏa thuận vai chơi với
Nếu trẻ chưa thỏa thuận vai chơi lại dàn xếp, gợi ý cho trẻ thỏa thuận
Nếu trẻ lúng túng chơi với trẻ để giúp trẻ mạnh dạn, tự nhiên
Cô quan sát trẻ q trình chơi
Cơ cho trẻ tập trung lại nhận xét nêu ý tưởng cho lần chơi sau Hoạt động 3: Kết thúc
Cô nhận xét q trình chơi trẻ góc Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
* Nhận xét:
……… ……… ……… ……… ………
VỆ SINH – TRẢ TRẺ HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn kiến thức buổi sáng “Bị dích dắc qua điểm ” (PTTC)
Cung cấp kiến thức “Quá trình phát triển gà ” (PTNT) Chơi, hoạt động theo ý thích góc
Xếp đồ chơi gọn gàng Vệ sinh
Nêu gương bé ngoan Trả trẻ
* Đánh giá buổi học:
……… ……… ……… ………