CHU đề ĐỘNG vật tuần 1 một số vật nuôi trong gia đình

KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚ ĐỘNG VẬT (5 Tuần) TUÂN : MỘT SỐ VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH Từ ngày16 /12/2013 đến ngày 20/12/2013 I/ Mục tiêu: - Trẻ biết tên, số đặc điểm bật số vật ni gia đình lợi ích chúng - Trẻ biết yêu thương chăm sóc vật ni gia đình - Trẻ biết vệ sinh chuồng trại tránh không gây ô nhiễm đến nhà xung quanh - Trẻ biết bảo vệ vật ni gia đình - Trẻ biết ý lắng nghe cô dạy thực với hướng dẫn cô II/ Chuẩn bị: - Giấy vẽ, đồ chơi mô phỏng, vật nhựa, tranh ảnh vật, tranh minh họa, hồ, nhạc, catset ,sân chơi rộng rãi phẳng, , màu sáp ,giấy, lô tô, mũ mèo mão chim sẻ, số vật có chân chân cho cô trẻ, cổng, vạch chuẩn, tranh có nội dung thơ, tranh thơ cắt rời cho trẻ ghép, mão vịt đủ số lượng cho cháu đội, tranh vịt, tranh mẫu gà trống, chó, mèo, vịt tranh gà trống chưa tô màu , màu sáp, bàn, keo mặt, ghế, bảng Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu 1.Đón trẻ : - Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện gợi ý để trẻ biết số vật ni sống gia đình - Trò chuyện hỏi cháu số vật nuôi gia đình - Cho trẻ chơi tự theo ý thích Thể dục sáng: - Động tác tay: Hai tay giang ngang, gập khuỷu tay (4l x nhịp) - Động tác chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót,khuỵu gối, đưa tay trước (4l x 4nhịp) - Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên (4l x nhịp) - Động tác bật: Bật tách khép chân (4 x nhịp) 3.Hoạt Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển động học nhận thức: thể chất: ngôn ngữ: thẩm mĩ: thẫm mĩ: Tạo nhóm Bò cao chui Thơ “Đàn gà Vận động Tơ màu vật có qua cổng con” “Một số vật chân - Hát “ Con - Hát “đàn gà vịt” gia đình chân gà trống” con” - Hát “đàn Hát:Gà trống, Hát : Đàn vịt gà con” Mèo Cún 4.Hoạt - Cho trẻ nhặt gom rơi, giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể động - Cùng trò chuyện số vật ni gia đình bé ngồi trời - Cho trẻ quan sát giống khác vật nuôi - Trẻ chơi với thiết bị trời - Giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng không xô đẩy bạn - TCVĐ: Mèo chim Hoạt - Góc xây dựng: Xây trại chăn ni động vui - Góc tạo hình: Tơ màu vật ni chơi - Góc thư viện: xem truyện tranh - Góc âm nhạc: Hát hát có chủ đề - Góc thiên nhiên: Bé chăm sóc vật ni 6.Vệ sinh, ăn trưa ,ngủ trưa Hoạt động chiều 8.Vệ sinh, trả trẻ - Giáo dục trẻ biết rửa tay trước ăn - Giới thiệu ăn chất dinh dưỡng cung cấp cho thể - Giáo dục trẻ ăn khơng nói chuyện - Nhắc nhở trẻ tiêu tiểu trước ngủ - Giáo dục trẻ ngủ không nên xé nệm gối bỏ vào miệng hay lỗ mũi Ơn tạo nhóm Ơn vận Ơn Ơn hát: Ơn tơ màu theo vật có động: Bò cao thơ:Đàn gà Một vịt ý thích chân chui qua chân cổng - Động viên trẻ học khơng khóc nhè - Giáo dục trẻ biết giữ gìn cho lớp học ln - Trao đổi với phụ huynh tình ngày trẻ THỂ DỤC SÁNG I/Mục tiêu: - Trẻ xếp hàng nhanh theo tổ, chuyển nhanh đội hình - Tập điều theo động tác II/ Chuẩn bị: - Sân chơi sẽ, phẳng, nơ, nhạc, đầu đĩa III/ Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1:Khởi động: Cô cho trẻ vòng tròn hát “một vịt” kết hợp khởi động khớp cổ tay, vai, bụng, đầu gối Cho trẻ đứng chổ dãn hàng *Hoạt động 2:Trọng động: - Động tác tay: Hai tay giang ngang, gập khuỷu tay (4l x nhịp) - Động tác chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót,khuỵu gối, đưa tay trước (4l x 4nhịp) - Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên (4l x nhịp) - Động tác bật: Bật tách khép chân (4 x nhịp) *Hoạt động 3:Hồi tĩnh: Hít thở nhẹ nhàng quanh sân trường HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trò chơi vận động: Mèo chim Sẻ I/ Mục tiêu: - Trẻ biết cách chơi luật chơi - Rèn luyện khéo léo trẻ - Biết hưởng ứng trò chơi với bạn II/ Chuẩn bị: - Mũ mèo mão chim sẻ III/Tiến hành: - Cho trẻ nhặt gom rơi, giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể - Cùng trò chuyện số vật ni gia đình bé - Cho trẻ quan sát giống khác vật nuôi - Trẻ chơi với thiết bị trời - Giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng không xô đẩy bạn - TCVĐ: Mèo chim * Cách chơi “ Mèo chim sẻ” Cho trẻ đội mão mèo, trẻ lại đội mão chim sẻ, mèo ngủ góc, chim sẻ bay kiếm ăn kêu chíp chíp Khi nghe tiếng mèo kêu meo meo thi bay nhanh tổ vòng tròn Con chim bay chậm bị mào bắt phải ngồi lần chơi, sau đổi làm mèo Thứ hai, ngày 16 tháng 12 năm 2013 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TẠO NHÓM CON VẬT CÓ CHÂN VÀ CHÂN I/ Mục tiêu: - Trẻ biết vật có chân chân - Trẻ biết tạo nhóm có chân khác - Có hứng thú học tập II/ Chuẩn bị: - số vật có chân chân cho trẻ III/ Nội dung tích hợp: - Trò chuyện số vật ni gia đình - Hát : Đàn vịt - Đồng dao “ Đi cầu quán’ IV/ Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định - Cho lớp hát “ Đàn vịt con” - Trẻ hát - Các hát nói vật có chân? - chân - Vậy bạn kể cho bạn nghe số vật có chân? - Chó, mèo, heo - Đó vật ni đâu? - Ở gia đình * Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức - Đúng rồi, nhìn xem bảng có vịt - vịt đây? - Và có lợn đây? - lợn - Giờ cô tạo loại vật thành nhóm, nhóm - Chú ý xem tạo nhóm vật có chân nhóm vật có chân - Cơ xếp nhóm vịt qua bên tay trái, lợn qua bên tay - Trẻ tham gia phải Như cô tạo nhóm - Một nhóm vật có chân? Và nhóm lại chân? - Cho lớp đếm số vật nhóm, mời cá nhân đếm - Giờ loại vật mời bạn lên tạo - Trẻ thực tạo nhóm cho thành nhóm, nhóm có chân nhóm có chân Tạo xong đếm - Cả lớp nhìn xem bạn tạo chưa? - Dạ, - Cho lớp đếm lại số vật nhóm mà bạn vừa - 1,2,3 gà tạo - 1,2….5 mèo - Cô cho trẻ liên hệ thực tế * Hoạt động 3: Trẻ thực - Cho trẻ đọc “ Đi cầu quán” lấy đồ dùng chỗ ngồi - Trẻ đọc thơ bàn ngồi tạo thành nhóm, nhóm có chân nhóm có chân - Cơ quan sát hỏi cá nhân trẻ tạo nhóm gì? Có chân đếm xem có con, nhóm nhiều hơn, nhóm *Hoạt động 4: Trò chơi củng cố - Trò chơi “ tìm nhà” nhé! - Trẻ chơi trò chơi - Cơ quan sát lại nhóm hỏi trẻ *Hoạt động 5: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương * Nhận xét tiết học: HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ơn tạo nhóm vật có chân chân - Giáo dục trẻ biết cất dọn đồ dùng nơi quy định - Tập cho trẻ có thói quen vệ sinh môi trường như: Ăn bánh kẹo phải biết bỏ vào thùng rác không xả rác lớp sân trường VỆ SINH TRẢ TRẺ - Nhắc nhở trẻ giữ gìn đầu tóc gọn gàng - Giáo dục trẻ biết thương - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày *Nhận xét đánh giá chung hoạt động ngày: Thứ ba, ngày 17 tháng 12 năm 2013 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT BÒ CAO CHUI QUA CỔNG I/ Mục tiêu: - Trẻ biết dùng bàn tay bàn chân để bò cao chui qua cổng - Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng để bò cao chui qua cổng - Biết cổ vũ cho bạn II/ Chuẩn bị: - cổng, vạch chuẩn, nhạc, catset III/Nội dung tích hợp: - Hát “ Con gà trống” IV/Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ thành vòng tròn theo nhạc “Con gà trống”, kết - Trẻ theo hiệu lệnh hợp khởi động khớp cổ tay, vai, bụng, đầu gối sau trở thành hàng ngang dãn cách * Hoạt động 2: Trọng động Bài tập phát triển chung: - Động tác tay: Hai tay giang ngang, gập khuỷu tay (4l x nhịp) - Động tác chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót, khuỵu gối, đưa tay trước (4l x 4nhịp) - Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên (4l x nhịp) - Động tác bật: Bật tách khép chân (4 x nhịp) * Hoạt động 3:Vận động - Lớp hát “ Đàn gà con” - Trẻ hát :đàn gà - Các vừa hát hát nói gì? - Con gà - Gà vật ni đâu? - Nhà bạn có ni gà nhớ cho chúng ăn - Trong gia đình đừng đánh đập nó, phải thường xuyên quét dọn chuồng - Trẻ chăm nghe trại cho - Các địa phương ta nhà Bác Ba có ni trang trại gà, cô đến tham quan nhé! Muốn đến tham quan phải bò cao chui qua cổng - Trẻ ý nghe cô nhà bác Ba vào - Cô làm mẫu lần 1: Khơng giải thích - Cơ làm mẫu lần 2: Giải thích + Cơ cúi mức vạch chuẩn bàn tay bàn chân sát sàn, có hiệu lệnh bò chân tay kia, đầu khơng cúi, mắt nhìn phía cổng chui qua cổng đứng dậy cuối hàng ngồi - Cho trẻ lên làm thử - Lần lượt cho lớp lên thực - Cô quan sát, động viên, sửa sai cháu * Hoạt động 4: Trò chơi tạo dáng vật - Trẻ chơi trò chơi - Cơ hướng dẫn cách chơi bạn * Hoạt động 5: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương * Nhận xét tiết học: HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ơn vận động bò cao chui qua cổng - Cho trẻ chơi trò chơi “bắt chước tiếng kêu vật” - Chơi tự góc VỆ SINH TRẢ TRẺ - Khuyến khích trẻ hăng hái đến trường - Nhắc nhở trẻ lấy đồ dùng - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày *Nhận xét đánh giá chung hoạt động ngày: Thứ tư, ngày 18 tháng 12 năm 2013 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ THƠ: ĐÀN GÀ CON I/ Mục tiêu: - Trẻ hiểu nội dung thơ, đọc diễn cảm - Trẻ thuộc bái thơ “ Đàn gà con” - Giáo dục trẻ biết ý lắng nghe II/Chuẩn bị: - Tranh có nội dung thơ, tranh thơ cắt rời cho trẻ ghép, nhạc, catset III/ Nội dung tích hợp: - Hát “đàn gà con” - Trò chuyện vật gia đình IV/Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định - Cho trẻ hát vòng tròn theo lời hát “ Đàn gà - Trẻ vòng tròn hát con” - Bài hát vừa nói vật gì? - Con gà - Thế gà vật nuôi đâu? - Gà vật đáng yêu phải biết bảo - Trẻ ý lắng nghe vệ chăm sóc chúng Các phải nhớ vệ sinh chuồng trại cho thật nha * Hoạt động 2: Đọc thơ - Cô đọc lần 1: 2: Kết hợp xem tranh - Chăm lắng nghe - Gà vật gầ gũi với người, nuôi phải biết yêu thương chăm sóc chúng thật cẩn thận - Cơ cho lớp đọc - Trẻ đọc - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ thực - Cô cho cá nhân trẻ thực hát nối đuôi * Hoạt động 3: Đàm thoại - Đàn gà Phạm Hổ - Bài thơ vừa có tựa đề gì? Do sáng tác - 10 trứng tròn - Mẹ gà ấp ủ trứng - 10 gà - Thành gà con? - Cái mỏ tí hon, chân bé xíu - Cái mỏ chân sao? - Lơng vàng mát dịu - Lơng màu gì? - Cơ đàm thoại cho trẻ gọi nhớ lại toàn thơ *Hoạt động 4: Trò chơi - Cho trẻ chơi trò chơi ghép tranh - Chăm lắng nghe - Cơ giải thích luật chơi * Hoạt động 5: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương *Nhận xét học: HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn thơ: Đàn gà - Giáo dục trẻ biết yêu thương vật gia đình - Cho trẻ xếp đồ dùng ngăn nắp - Chơi tự lớp VỆ SINH TRẢ TRẺ - Nhắc trẻ lấy đủ đồ dùng cá nhân - Khuyến khích trẻ hăng hái đến trường - Giáo dục trẻ giữ gìn đầu tóc gọn gàng - Trao đổi với phụ huynh tình hình ngày cháu *Nhận xét đánh giá chung hoạt động ngày: Thứ năm, ngày 19 tháng 12 năm 2013 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ VẬN ĐỘNG: MỘT CON VỊT Nhạc lời: Mộng Lân NGHE HÁT:CÒ LẢ Dân ca đồng Bắc Bộ TRÒ CHƠI:NGHE TIẾNG HÁT NHẢY VÀO CHUỒNG I/ Mục tiêu: - Trẻ thuộc hát “ Một vịt” - Hát giai điệu hát - Giáo dục trẻ biết chăm sóc yêu quý vật nuôi - Trẻ biết số vật ni gia đình II/ Chuẩn bị: - Mão vịt đủ số lượng cho cháu đội, tranh vịt III/ Nội dung tích hợp: - Đọc thơ: Đàn gà - Trò chuyện vật gia đình IV/ Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định - Đọc thơ: Đàn gà , cô đội mủ vịt nói - Chào bạn! Tơi vật lạch bạch, lạch bạch - Trẻ ý lắng nghe Tơi có mỏ bẹt dài to kêu cạp! cạp! cạp có đến gần Vậy tơi đố bạn tơi vật gì? - Cơ giơ tranh vịt cho trẻ quan sát - Con vịt - Các nhìn xem có tranh vẽ đây? - Cháu ý - Con vịt có chân, cánh? - chân, cánh - Thế vịt bơi đâu? - Ở nước - Bạn giỏi cho cô biết, vịt động vật có lợi hay có - Có lợi Vì vịt đẻ trứng cho hại? Vì sao? ăn - À, Vịt động vật có lợi vịt cho thịt trứng Vì nhà có ni vịt phải chăm sóc chúng cho thật cẩn thận, cho chúng ăn thường xuyên phải nhớ vệ sinh chuồng trại cho thật nhé! - Hôm cô có hát nói vật dễ thương Lớp ý nghe hát nha * Hoạt động 2: Hát vận động - Cô hát lần 1: Cô xướng âm cho trẻ đoán tên hát - Một vịt - Do sáng tác con? - Mộng Lân - Bây lớp hát lại với hát nha - Cho lớp hát lại lần - Để hát hay cô dạy cho vùa hát vừa múa minh họa theo hát nha - Cô múa mẫu lần - Trẻ ý - Lần 2: Giải thích động tác múa - Cho lớp thực hát, tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ thực *Hoạt động 3: Nghe hát - Cô giớ thiệu tên hát tên tác giả - Cô hát lần - Lần 2: Cô trẻ hưởng ứng - Trẻ tham gia hưởng ứng * Hoạt động 4: Trò chơi - Cơ thưởng trò chơi:nghe tiếng hát nhảy vào chuồng - Cô phổ biến cách chơi luật chơi - Trẻ chơi trò chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần * Hoạt động 5: kết thúc - Nhận xét, tuyên dương * Nhận xét học: HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn hát “Một vịt” - Cho trẻ vào góc âm nhạc vận động - Trẻ chơi tự VỆ SINH TRẢ TRẺ - Chải tóc cho trẻ, sửa lại quần áo - Nhắc trẻ ngủ để chiều học - Nhắc trẻ lấy đủ đồ dùng cá nhân - Trao đổi với phụ huynh tình hình ngày trẻ *Nhận xét đánh giá chung hoạt động ngày: Thứ sáu, ngày 20 tháng 12 năm 2013 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ TÔ MÀU MỘT SỐ CON VẬT TRONG GIA ĐÌNH I/ Mục tiêu: - Trẻ biết tô màu số vật gà trống - Tô màu khéo léo, không bị lem ngồi - Biết u thương chăm sóc vật II/ Chuẩn bị: - Tranh mẫu gà trống, chó, mèo, vịt tranh gà trống chưa tô màu , màu sáp, bàn, keo mặt, ghế, bảng, nhạc, catset III/ Nội dung tích hợp: - Hát:Gà trống, Mèo Cún - Đọc thơ: Đàn gà - Đọc đồng dao: Con gà cục tác tranh IV/ Tiến hành: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Giới thiệu - Cho trẻ hát bài: Gà trống, mèo cún con” - Các vừa hát hát nói vật gì? - Gà trống vật ni đâu? - Ngồi gà trống , mèo cún bạn giỏi kể cho bạn nghe vật - Thế muốn chúng mau lớn phải làm sao? - Đúng rồi, muốn chúng mau lớn phải chăm sóc chúng, cho chúng ăn phải thường xuyên vệ sinh chuồng trại * Hoạt động 2: Quan sát tranh - Đọc thơ: Đàn gà lớp ngồi - Hơm đường lớp có nhận bưu thiếp, cô mở cho xem nha - 1,2,3 cô vừa đếm vừa mở bưu thiếp - Các nhìn xem tranh vẽ gì? - Con gà trống làm đây? - Nó có lơng màu gì? - Con gà trống có nhiều màu đẹp - Nhìn xem- nhìn xem - Ở bảng có đây? - Bạn có nhận xét tranh này? - Vì đẹp? - Còn tranh này? - Vì chưa đẹp? - À, tranh vẽ gà nhiều màu, đuôi màu vàng, cổ màu xanh…Muốn cho gà đẹp phải làm gì? - Vậy dạy cho tô màu gà nha - Cô hướng dẫn trẻ kỹ tô màu * Hoạt động 3: Trẻ thực - Cho trẻ đọc đồng dao “ Con gà cục tác chanh” trở bàn ngồi tô màu - Trong trẻ tô màu cô quan sát, hướng dẫn trẻ vẽ thêm cỏ, ông mặt trời * Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm -Trưng bày nhận xét sản phẩm Hoạt động trẻ - Trẻ hát cô - Con gà trống, mèo cún Ở gia đình - Trẻ kể: vịt, trâu, bò, heo - Cho chúng ăn - Trẻ chăm lắng nghe - Vẽ gà trống - Đang gáy ò ó o - Màu đỏ, màu xanh… - Xem gì? Xem gì? - Có tranh - Đẹp - Vì tơ màu - Chưa đẹp - Vì chưa tơ màu - Tơ màu - Trẻ đọc đồng dao trở bàn ngồi tô màu - Trẻ mang sản phẩm lên nhận xét sản phẩm bạn * Hoạt động 5: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương *Nhận xét học: HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn kĩ tơ màu - Hình thành kĩ di màu cho trẻ - Cho trẻ chơi tự góc lớp VỆ SINH TRẢ TRẺ - Nhắc trẻ lấy đủ đồ dùng cá nhân - Trao đổi với phụ huynh tình hình ngày trẻ *Nhận xét đánh giá chung hoạt động ngày: TUẦN ( Tuần sáng) Từ ngày 7/12 – 11/12/2009 Hoạt động chơi tuần Góc xây dựng: Xây vườn bách thú Góc phân vai: Chơi nấu ăn Góc nghệ thuật: Tơ màu trùng Hát múa vật Góc học tập: Phân nhóm trùng có lợi trùng có hại Xem tranh truyện vật Hoạt động ngồi trời Trò chơi vận động: Bắt bướm Dân gian: Lộn cầu vồng Đồng dao: Thể dục sáng I) Yêu cầu: - Cháu biết tập động tác theo cô - Tập trung ý tập thể dục II) Chuẩn bị: - Sân rộng sẽ, thoáng mát - Hoa đeo tay cho trẻ III) Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Khởi động - Cho cháu thành vòng tròn - Cháu thành vòng tròn theo theo nhạc, kết hợp kiểu đi, nhạc kết hợp kiểu sau trở thành hàng ngang dãn cách * Hoạt động 2: Bài tập phát - Cháu tập động tác theo cô triển chung - Hơ hấp: :Làm động tác gà gáy - Ị ó o - Tay: Hai tay giơ trước lên cao, hạ xuống - Chân: Hai chân giơ lên cao, chân nhón gót, khuỵu gối - Lườn: Hai tay giơ lên cao, gập người xuống - Bật : Bật tách chân * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cháu chơi trò chơi - Cho cháu chơi trò chơi “ Gieo hạt” * Hoạt động 4: Nhận xét, tuyên dương Thứ hai ngày, 7/12/2009 Mơn : Hoạt động tạo hình Đề tài : Tô màu bướm Hoạt động: Hoạt động 1: Ổn định ( Đọc thơ “ Ong bướm” ) Hoạt động 2: Quan sát tranh Hoạt động 3: Cháu thực ( Tô màu) Hoạt động 4: Kết thúc I) Yêu cầu: - Kiến thức: Cháu biết tô màu vật, tơ kín hình vẽ - Kỹ năng: Tơ màu khéo léo khơng bị lem ngồi - Thái độ: Trật tự học II) Chuẩn bị: - Tranh mẫu cô - Giấy, bút màu III) Tích hợp: - Âm nhạc: Kìa bướm vàng - MTXQ: Trò chuyện trùng - VH: Thơ “ Ong bướm” IV) Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định - Cho cháu đọc thơ “ Ong - Lớp đọc thơ bướm” - Bài thơ vừa nói vật gì? - Các biết bướm ong làm nhiệm vụ khơng? - À, Bướm ong hút mật từ hoa sang bơng hoa khác để thụ tinh cho hoa, hoa kết cho ăn Các biết không? Bướm ong loại trùng vừa có lợi, vừa có hại - Có lợi bướm thụ tinh cho hoa, ong cho mật đừng nên bắt bướm phấn bướm độc nguy hiểm, ong trích đau khơng bắt nha * Hoạt động 2: Quan sát tranh - Nhìn xem – Nhìn xem - Các xem hơm qua cô vẽ tranh đẹp, xem tranh vẽ gì? - Vẽ bướm - Các thấy tranh cô vẽ nào? - Bạn có nhận xét tranh - Bức tranh đẹp - Vì đẹp - Còn tranh này? - Vậy muốn cho tranh đẹp phải làm sao? - Bây nhìn tơ nha - Cơ hướng dẫn cháu cách tơ màu, sau cho cháu bàn ngồi tô màu, kết hợp đọc thơ “ Ong bướm” - Con bướm, ong - Thụ tinh cho hoa - Chú ý lắng nghe - Xem – xem - vẽ bướm - Đẹp - Bức tranh bên trái đẹp - Vì tơ màu - Tô màu - Cháu đọc thơ bàn ngồi tô màu * Hoạt động 3: Cháu thực - Cô quan sát cháu tô - Treo tranh nhận xét tranh * Hoạt động 4: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương * Nhận xét: Thứ ba ngày, 8/12/2009 Môn : Hoạt động thể dục Đề tài : Trườn sấp trèo qua ghế Hoạt động: Hoạt động 1: Ổn định hát bướm vàng Hoạt động 2: Khởi động theo nhạc cào cào Hoạt động 3: Trọng động tập tập phát triển chung Hoạt động 4: Vận động trườn sấp trèo qua ghế Hoạt động 5: Kết thúc I) Yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ thực thao tác trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục - Kỹ năng: Biết dùng sức mạnh đôi chân để đẩy người phía trước nhanh - Phát triển: Tố chất vận động nhanh nhẹn khéo léo, linh hoạt - Giáo dục: Trẻ biết quan tâm đến bạn nhóm tham gia tích cực cách trật tự II) Chuẩn bị: - Ghế thể dục, mão côn trùng - Cờ xanh, đỏ, vàng cho cô - Sâu bitis - Phòng học sẽ, thống mát III) Nội dung kết hợp: - Âm nhạc: Con cào cào - MTXQ: Trò chuyện côn trùng - Văn học: Thơ “ Ong bướm” - Giáo dục mơi trường - Tốn: Đếm số côn trùng - IV) Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Ổn định - Nhắn tin – Nhắn tin - Các ơi, cô vừa nhận tin nhắn q ngoại có tổ chức hội thi tài vật Vậy hôm cháu tham gia hội thi nhé! - Cả lớp với Trẻ vừa vừa hát “ Con bướm vàng” - Hôm mưa lớn đường dơ, nhón cao chân lên không dơ dân - Với vũng lầy lớp bước chân cao lên - Trưa rồi, cô chạy nhanh lên - Cháu hàng dãn cách * Hoạt động 2: Khởi động - Các ơi! Đã đến q Ở có nhiều trùng, Các biết bướm bay giỏi khơng? Vì thường xun tập thể dục đấy, tập thể dục với bướm nha * Hoạt động 3: Trọng động - Chúng tập tay vai( lần * nhịp) + Nhịp 1: Hai tay đưa trước + Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao + Nhịp 3: Giống nhịp + Nhịp 4: Về tư chuẩn bị - Động tác chân: ( lần * nhịp) + Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao đồng thời nhón chân + Nhịp 2: Đưa hai tay trước Dự kiến hoạt động trẻ - Tin – Tin - Trẻ vòng tròn hát “Con bướm vàng” - Trẻ kiễng gót chân - Trẻ bước chân cao - Cháu chạy nhanh, chạy chậm - Cháu hàng dãn đội hình khuỵu gối + Nhịp 3: Giống nhịp + Nhịp 4: Về tư chuẩn bị - Động tác bụng: + Nhịp 1: Tay chống hông nghiêng người sang hai bên + Nhịp 2: Nghiêng sang phải + Nhịp 3: Giống nhịp + Nhịp 4: Về tư chuẩn bị - Động tác bật: + Nhịp 1: Tách chân, hai tay dang ngang + Nhịp 2: Hai tay thả xuôi, khép chân + Nhịp 3: Giống nhịp + Nhịp 4: Về tư chuẩn bị - Cô hô bên trái quay trẻ dồn hàng đọc thơ “ Ong bướm” cất hoa đội * Hoạt động4: Vận động bản: - Các tập thể dục với bướm, bướm có loại trùng nữa? * Làm mẫu: - Các nhận thấy có bạn thằn lằn trườn trèo qua ghế đẹp, cô nhờ bạn thằn lằn lên trườn trèo qua ghế cho lớp xem nhé! + Cháu làm mẫu lần 1: Khơng giải thích + Lần 2: Giải thích - Cô nhấn mạnh cách trườn - TTCB: Bạn cá vàng nằm sấp( Toàn thân sát sàn)Tay trái đưa thẳng phía trước, co chân phải, đẩy mạnh đưa thân người phía trước Đồng thời co chân trái để lấy đà, tay phải đưa trước ngực, trườn người - Trẻ hàng ngồi xuống - Ong, bướm, cào cào, chuồn chuồn… - Dạ sát sàn, không đưa chân cao, chân tay phối hợp nhịp nhàng, trườn lên tới chỗ để ghế Khi trèo qua ghế bụng áp sát ghế tay chân trèo qua ghế, nhẹ nhàng tự tin không làm ngã ghế - Lần 1: trẻ hai hàng lên thực - Trẻ quan sát hết lớp - Cô quan sát sửa sai cho cháu - Lần 2: Các ơi, cô thấy trườn trèo khéo Bây đội thi đua xem đội trườn khéo - Bây trò chơi trò chơi “ Chạy theo tín hiệu” - Trong trò chơi yêu cầu - Trẻ chạy theo tín hiệu chạy theo tín hiệu cơ, giơ cờ xanh ong bay thật nhanh, cờ vàng bay chậm, cờ đỏ đứng bay chỗ - Cho trẻ chơi vài lần sau tăng nhanh tín hiệu để trẻ phản ứng nhanh * Hoạt động 5: Hồi tĩnh - Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng * Củng cố - Trẻ tự hít thở nhẹ nhàng *Nhận xét: Môn : Hoạt động âm nhạc Đề tài :Kìa bướm vàng Hoạt động: Hoạt động 1: Ổn định ( Đọc thơ “ Ong bướm” ) Hoạt động 2: Dạy hát Hoạt động 3: Nghe hát (Gọi bướm) Hoạt động 4: Trò chơi( Hát theo hình vẽ ) Hoạt động 5: Kết thúc I) Yêu cầu: - Kiến thức: Cháu thuộc hát, hát giai điệu hát - Kỹ năng: Biết thể nhịp nhàng theo hát - Thái độ: Trật tự học * Tích hợp: - MTXQ: Trò chuyện côn trùng II) Chuẩn bị: - Dụng cụ gõ - Băng cát sét - III) Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định - Cho cháu đọc thơ “ Ong - Cháu đọc thơ bướm” - Các vừa đọc thơ có Ong bướm tựa đề gì? - Trong thơ có - Ong, bướm vật nào? - Ong bướm xếp vào - Côn trùng loại nào? - Vậy hồi sáng cô dạy hát nói gì? - Giờ cô hát lại gõ đệm theo hát nhé! * Hoạt động 2: Dạy hát - Cô hát mẫu lần 1: Cho trẻ - Trẻ nhắc tên hát nhắc lại tên hát 2: Giải thích nội dung hát 3: Cho lớp hát theo - Tổ, nhóm, cá nhân hát - Tổ nhóm, cá nhân hát - Để hát hay sinh động cô dạy cho gõ đệm theo hát nhé! - Cô làm mẫu lần 1: - Cô làm mẫu lần 2: Giải thích - Cho lớp gõ đệm theo cô * Hoạt động 3: Nghe hát - Hôm học - Chú ý nghe ngoan cô thưởng cho lớp hát “Gọi bướm” - Cô hát cho trẻ nghe lần - Lần 2: Múa minh họa - Cháu hát múa cô - Cho lớp hát múa * Hoạt động 4: Trò chơi - Hát theo hình vẽ ( Cơ nhắc lại - Cháu chơi trò chơi cách chơi) - Cho cháu chơi 2,3 lần * Hoạt động 5: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương *Nhận xét: Thứ tư ngày, 9/12/2009 Môn : Hoạt động văn học Đề tài : Thơ “ Ong bướm” Hoạt động : Hoạt động 1: Ổn định (Hát “ Con bướm vàng” ) Hoạt động 2: Đọc thơ Hoạt động 3: Đàm thoại Hoạt động 4: Trò chơi Bắt bướm Hoạt động 5: Kết thúc I) Yêu cầu: - Kiến thức: Các cháu đọc thuộc thơ, cảm nhận vẻ đẹp nội dung thơ - Kỹ năng: Đọc diễn cảm thơ - Thái độ: Trật tự học * Tích hợp: - Âm nhạc “ Con bướm vàng” - MTXQ: Trò chuyện bướm - Thể dục: Bật - Trò chơi: Bắt bướm II) Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho nội dung thơ III) Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định - Cô lớp vận động - Lớp hát “ Con bướm vàng” - Các vừa vận động hát - Con bướm nói gì? - Đúng rồi, bướm vàng loại trùng, ngồi bướm có loại trùng nữa? - Hơm có thơ nói loại côn trùng, ý nghe nhé! * Hoạt động 2: Đọc thơ - Cô đọc diễn cảm lần 1: - Cô đọc diễn cảm lần 2: kết hợp tranh minh họa - Mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc - Cháu đọc luân phiên * Hoạt động 3: Đàm thoại - Bạn đặt tên cho thơ gì? - Trong thơ có vật nào? - Vậy tất có trùng * Hoạt động 4: Trò chơi - Cho cháu chơi “ bắt bướm” - Cháu chơi 2-3 lần * Hoạt động 5: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương *Nhận xét: - Cháu kể - Chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe - Cháu tự đặt - Ong, bướm - Có loại trùng - Cháu chơi trò chơi Thứ năm ngày, 10/ 12/2009 Môn: Môi trường xung quanh Đề tài: Quan sát 2,3 loại côn trùng Hoạt động: Hoạt động 1: Ổn định ( Hát “ Đố bạn biết” ) Hoạt động 2: Quan sát Hoạt động 3: Trò chơi (Cơn trùng tổ ) Hoạt động 4: Kết thúc I) Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Cháu gọi tên 2,3 loại côn trùng ong, bướm, chuồn chuồn - Kỹ năng: Rèn luyện khả phán đốn, óc quan sát, khả ý - Giáo dục: Thông qua nội dung giáo dục, trẻ yêu quý lồi động vật * Tích hợp: - AN :Con bướm vàng - Toán : Đếm - VH: Đàn kiến II) Chuẩn bị: - Tranh vẽ Ong, bướm, chuồn chuồn, kiến III) Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định - Cho trẻ hát “ Con bướm vàng” - Hát cô - Các vừa hát hát nói - Con bướm gì? - Trong hát tả bướm có - Màu vàng màu gì? * Hoạt động 2: Quan sát - Đốn xem? Đốn xem? - Xem gì- xem - Các xem tranh vẽ - Con bướm đây? - Nó có màu gì? - Màu vàng - Và có phần nào? - Cháu nói - Cơ đố con, bướm - Nó phải bay muốn tới bơng hoa chỗ lại được? - Con bướm bay nhờ - Nhờ đơi cánh gì? - Con bướm thường thích bay - Ở vườn hoa lượn đâu? - Các nhìn xem đây? - Con ong - Con ong có màu gì? - Màu nâu - Con ong gồm có phần - Cháu nói nào? - Con ong có nhiều loại : Ong nghệ, ong bầu, ong muỗi…còn ong loại ong mật - Vậy ong lấy mật đâu? - Ở nhị hoa - Đúng rồi, loại ong mật hút mật hoa đem làm tổ tổ ong có nhiều ong Người ta lấy mật ong làm thuốc ăn mật ong bổ - Lớp hát “ Con chuồn chuồn” - Con chuồn chuồn bay đâu? - Loại chuồn chuồn người ta nhìn thấy bay cao hay bay thấp mà dự báo thời tiết - Cho cháu quan sát gọi tên phận chuồn chuồn - Các đếm xem quan sát vật? - Tất loại vật người ta gọi trùng - Ngồi loại trùng ra, bạn giỏi kể cho bạn nghe có loại nữa? * Hoạt động 3: Trò chơi - Cơ cho trẻ vòng tròn , vừa vừa hát có hiệu lệnh trời tối, cháu cầm hình có trùng nhà trùng ứng với hình - Cho trẻ chơi 2,3 lần * Hoạt động 4: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương - Lớp hát - Cháu đếm vật - Cháu kể - Cháu chơi trò chơi *Nhận xét: Thứ sáu ngày 11/12/2009 Môn : Hoạt động toán Đề tài : Đếm so sánh 2,3 loại côn trùng * Hoạt động : Hoạt động 1: Ổn định Hát “ Con bướm vàng” Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức Hoạt động 3: Luyện tập Hoạt động 4: Kết thúc I) Yêu cầu: - Kiến thức: Cháu biết đếm so sánh 2,3 loại côn trùng ong, bướm… - Kỹ năng: Đặt cạnh, xếp chồng - Thái độ: Tập trung học * Tích hợp: - Âm nhạc: Con bướm vàng - Văn học: Ong bướm - MTXQ: Nhận biết côn trùng II) Chuẩn bị: - bướm, kiến, chuồn chuồn III) Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định - Hát “ Con bướm vàng” - Cháu hát - Bài hát nói gì? - Con bướm vàng - Con bướm thuộc nhóm nào? - Nhóm trùng * Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức - Cho cháu chơi tròi chơi “ Trời - Cháu chơi cô tối, trời sáng” - Cô gắn bướm lên bảng - Các nhìn xem bảng có gì? - Con bướm - Màu gì? - Màu vàng - Các đếm xem có bao - Cháu đếm 1,2 bướm nhiêu bướm? - Tổ, lớp, cá nhân đếm - Cháu đếm - Lắng nghe đọc câu đố xem gì? - “ Con bay thấp mưa, bay cao trời nắng, bay vừa trời râm” Cơ đố gì? - Con chuồn chuồn - Các xem có - chuồn chuồn chuồn chuồn? - Số bướm số chuồn chuồn so với nào? - không - Số nhiều hơn? Số - Số bướm nhiều hơn? - Nhiều mấy? Ít - Cháu trả lời mấy? - Con bướm chuồn chuồn có - Giống nhau: trùng điểm giống khác nhau? - Khác nhau: Bướm có râu to chuồn chuồn - Sau cho cháu cất vào rổ đếm đến hết * Hoạt động 3: Luyện tập - Cho cháu xếp so sánh - Cháu luyện tập bướm với kiến * Hoạt động 4: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương *Nhận xét: ... KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT TUẦN 3: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC Từ 30 /12 đến 3 /1/ 2 014 I/ Mục tiêu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm số vật sống nước - Trẻ biết nhiều loại động vật sống khác... đánh giá chung hoạt động ngày: Hoạt động nhận thức Đề tài: Quan sát số vật nuôi gia đình I) Mục tiêu: - Cháu nhận biết số vật ni gia đình. .. *Nhận xét đánh giá chung hoạt động ngày: KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ :THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT TUẦN : CÔN TRÙNG Từ ngày 13 /1 đến 17 /1/ 2 014 I/Mục tiêu: -