Đăng nhập

Hãy chọn một cách để đăng nhập

Facebook Google Zalo

Hoặc tiếp tục với email

Nhớ mật khẩu

Chưa có tài khoản? Đăng ký

NGHIÊN CỨU HÀNH VI LỰA CHỌN RẠP CHIẾU PHIM CỦA HỌC SINH SINH VIÊN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

43 266 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

1 / 43 trang

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang	43
Dung lượng	0,99 MB

Nội dung

Ngày đăng: 23/11/2021, 20:37

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình 2.2 Mô hình quá trình thông qua quyết định mua hàng của Philip Kotler. - NGHIÊN CỨU HÀNH VI LỰA CHỌN RẠP CHIẾU PHIM CỦA HỌC SINH SINH VIÊN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — i ̀nh 2.2 Mô hình quá trình thông qua quyết định mua hàng của Philip Kotler (Trang 16)

Hình 2.4 Mô hình thuyết hành động hợp lý của Ajzen và Fishbein 1975 - NGHIÊN CỨU HÀNH VI LỰA CHỌN RẠP CHIẾU PHIM CỦA HỌC SINH SINH VIÊN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — i ̀nh 2.4 Mô hình thuyết hành động hợp lý của Ajzen và Fishbein 1975 (Trang 21)

Hình 2.5 Mô hình thuyết hành vi hoạch định (TPB) của Ajzen (1991). - NGHIÊN CỨU HÀNH VI LỰA CHỌN RẠP CHIẾU PHIM CỦA HỌC SINH SINH VIÊN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — i ̀nh 2.5 Mô hình thuyết hành vi hoạch định (TPB) của Ajzen (1991) (Trang 22)

Hình 2.6 Mô hình nghiên cứu của Falincia Fira Lasut và cộng sự (2015) - NGHIÊN CỨU HÀNH VI LỰA CHỌN RẠP CHIẾU PHIM CỦA HỌC SINH SINH VIÊN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — i ̀nh 2.6 Mô hình nghiên cứu của Falincia Fira Lasut và cộng sự (2015) (Trang 23)

TP.HCM, tôi đề xuất mô hình lý thuyết nghiên cứu gồm 6 biến độc lập và 1 biến phụ thuộc như sau: - NGHIÊN CỨU HÀNH VI LỰA CHỌN RẠP CHIẾU PHIM CỦA HỌC SINH SINH VIÊN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — t ôi đề xuất mô hình lý thuyết nghiên cứu gồm 6 biến độc lập và 1 biến phụ thuộc như sau: (Trang 29)

Bảng 2.1 Thang đo cho mô hình nghiên cứu. - NGHIÊN CỨU HÀNH VI LỰA CHỌN RẠP CHIẾU PHIM CỦA HỌC SINH SINH VIÊN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — Bảng 2.1 Thang đo cho mô hình nghiên cứu (Trang 30)

Bảng 3.1 Quy trình nghiên cứu. - NGHIÊN CỨU HÀNH VI LỰA CHỌN RẠP CHIẾU PHIM CỦA HỌC SINH SINH VIÊN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — Bảng 3.1 Quy trình nghiên cứu (Trang 31)

Bước 3: Từ các lý thuyết và mô hình trên, ta xây dựng thang đo nháp.Các lý thuyết và - NGHIÊN CỨU HÀNH VI LỰA CHỌN RẠP CHIẾU PHIM CỦA HỌC SINH SINH VIÊN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — c 3: Từ các lý thuyết và mô hình trên, ta xây dựng thang đo nháp.Các lý thuyết và (Trang 32)

+ Các anh chị nhận xét như thế nào về chất lượng của rạp (hình ảnh, âm thanh, ghế ngồi,…) trên thang điểm 10 - NGHIÊN CỨU HÀNH VI LỰA CHỌN RẠP CHIẾU PHIM CỦA HỌC SINH SINH VIÊN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — c anh chị nhận xét như thế nào về chất lượng của rạp (hình ảnh, âm thanh, ghế ngồi,…) trên thang điểm 10 (Trang 34)

Bảng 3.3 Phân nhóm các biến độc lập. - NGHIÊN CỨU HÀNH VI LỰA CHỌN RẠP CHIẾU PHIM CỦA HỌC SINH SINH VIÊN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — Bảng 3.3 Phân nhóm các biến độc lập (Trang 36)

3.2.4 Kết quả nghiên cứu định tính - NGHIÊN CỨU HÀNH VI LỰA CHỌN RẠP CHIẾU PHIM CỦA HỌC SINH SINH VIÊN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — 3.2.4 Kết quả nghiên cứu định tính (Trang 37)

Bảng 3.4 Thang đo sơ bộ nghiên cứu định tính. - NGHIÊN CỨU HÀNH VI LỰA CHỌN RẠP CHIẾU PHIM CỦA HỌC SINH SINH VIÊN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — Bảng 3.4 Thang đo sơ bộ nghiên cứu định tính (Trang 37)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

Thang đo các khái niệm nghiên cứu

Thu thập dữ liệu trong nghiên cứu định tính Phân tích dữ liệu

Kết quả nghiên cứu định tính

Phương pháp nghiên cứu định lượng

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN