NGHIÊN CỨU HÀNH VI LỰA CHỌN RẠP CHIẾU PHIM CỦA HỌC SINH SINH VIÊN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

43 259 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

/ 43 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 23/11/2021, 20:37

Xem thêm:

Hình ảnh liên quan

Hình 2.2 Mô hình quá trình thông qua quyết định mua hàng của Philip Kotler. - NGHIÊN CỨU HÀNH VI LỰA CHỌN RẠP CHIẾU PHIM CỦA HỌC SINH SINH VIÊN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — i.
̀nh 2.2 Mô hình quá trình thông qua quyết định mua hàng của Philip Kotler Xem tại trang 16 của tài liệu.

Hình 2.4 Mô hình thuyết hành động hợp lý của Ajzen và Fishbein 1975 - NGHIÊN CỨU HÀNH VI LỰA CHỌN RẠP CHIẾU PHIM CỦA HỌC SINH SINH VIÊN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — i.
̀nh 2.4 Mô hình thuyết hành động hợp lý của Ajzen và Fishbein 1975 Xem tại trang 21 của tài liệu.

Hình 2.5 Mô hình thuyết hành vi hoạch định (TPB) của Ajzen (1991). - NGHIÊN CỨU HÀNH VI LỰA CHỌN RẠP CHIẾU PHIM CỦA HỌC SINH SINH VIÊN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — i.
̀nh 2.5 Mô hình thuyết hành vi hoạch định (TPB) của Ajzen (1991) Xem tại trang 22 của tài liệu.

Hình 2.6 Mô hình nghiên cứu của Falincia Fira Lasut và cộng sự (2015) - NGHIÊN CỨU HÀNH VI LỰA CHỌN RẠP CHIẾU PHIM CỦA HỌC SINH SINH VIÊN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — i.
̀nh 2.6 Mô hình nghiên cứu của Falincia Fira Lasut và cộng sự (2015) Xem tại trang 23 của tài liệu.

TP.HCM, tôi đề xuất mô hình lý thuyết nghiên cứu gồm 6 biến độc lập và 1 biến phụ thuộc như sau: - NGHIÊN CỨU HÀNH VI LỰA CHỌN RẠP CHIẾU PHIM CỦA HỌC SINH SINH VIÊN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — t.
ôi đề xuất mô hình lý thuyết nghiên cứu gồm 6 biến độc lập và 1 biến phụ thuộc như sau: Xem tại trang 29 của tài liệu.

Bảng 2.1 Thang đo cho mô hình nghiên cứu. - NGHIÊN CỨU HÀNH VI LỰA CHỌN RẠP CHIẾU PHIM CỦA HỌC SINH SINH VIÊN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — Bảng 2.1.
Thang đo cho mô hình nghiên cứu Xem tại trang 30 của tài liệu.

Bảng 3.1 Quy trình nghiên cứu. - NGHIÊN CỨU HÀNH VI LỰA CHỌN RẠP CHIẾU PHIM CỦA HỌC SINH SINH VIÊN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — Bảng 3.1.
Quy trình nghiên cứu Xem tại trang 31 của tài liệu.

Bước 3: Từ các lý thuyết và mô hình trên, ta xây dựng thang đo nháp.Các lý thuyết và - NGHIÊN CỨU HÀNH VI LỰA CHỌN RẠP CHIẾU PHIM CỦA HỌC SINH SINH VIÊN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — c.
3: Từ các lý thuyết và mô hình trên, ta xây dựng thang đo nháp.Các lý thuyết và Xem tại trang 32 của tài liệu.

+ Các anh chị nhận xét như thế nào về chất lượng của rạp (hình ảnh, âm thanh, ghế ngồi,…) trên thang điểm 10 - NGHIÊN CỨU HÀNH VI LỰA CHỌN RẠP CHIẾU PHIM CỦA HỌC SINH SINH VIÊN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — c.
anh chị nhận xét như thế nào về chất lượng của rạp (hình ảnh, âm thanh, ghế ngồi,…) trên thang điểm 10 Xem tại trang 34 của tài liệu.

Bảng 3.3 Phân nhóm các biến độc lập. - NGHIÊN CỨU HÀNH VI LỰA CHỌN RẠP CHIẾU PHIM CỦA HỌC SINH SINH VIÊN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — Bảng 3.3.
Phân nhóm các biến độc lập Xem tại trang 36 của tài liệu.

3.2.4 Kết quả nghiên cứu định tính - NGHIÊN CỨU HÀNH VI LỰA CHỌN RẠP CHIẾU PHIM CỦA HỌC SINH SINH VIÊN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — 3.2.4.
Kết quả nghiên cứu định tính Xem tại trang 37 của tài liệu.

Bảng 3.4 Thang đo sơ bộ nghiên cứu định tính. - NGHIÊN CỨU HÀNH VI LỰA CHỌN RẠP CHIẾU PHIM CỦA HỌC SINH SINH VIÊN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — Bảng 3.4.
Thang đo sơ bộ nghiên cứu định tính Xem tại trang 37 của tài liệu.

Trích đoạn

Thang đo các khái niệm nghiên cứu

Thu thập dữ liệu trong nghiên cứu định tính

Phân tích dữ liệu

Kết quả nghiên cứu định tính

Phương pháp nghiên cứu định lượng

Tài liệu cùng người dùng

Đảng cộng sản việt nam ra đời là sản phẩm của sự kết hợp chủ nghĩa mác lênin, tư tưởng hồ chí minh với phong trào công nhân và phong trào yêu nước Đảng cộng sản việt nam ra đời là sản phẩm của sự kết hợp chủ nghĩa mác lênin, tư tưởng hồ chí minh với phong trào công nhân và phong trào yêu nước
26 113 2
BIỆN CHỨNG GIỮA VẬT CHẤT VÀ ý THỨC TRONG TRIẾT HỌC MÁC LÊNIN VÀ ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN CỦA NÓ đối VỚI CUỘC SỐNG VÀ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN HIỆN NAY BIỆN CHỨNG GIỮA VẬT CHẤT VÀ ý THỨC TRONG TRIẾT HỌC MÁC LÊNIN VÀ ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN CỦA NÓ đối VỚI CUỘC SỐNG VÀ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN HIỆN NAY
10 38 0
Hãy phân tích, chứng minh đảng cộng sản việt nam ra đời 3 2 1930 là tất yếu khách quan quan điểm của anh (chị) như thế nào về ý kiến cho rằng ở VN cần thực hiện che Hãy phân tích, chứng minh đảng cộng sản việt nam ra đời 3 2 1930 là tất yếu khách quan quan điểm của anh (chị) như thế nào về ý kiến cho rằng ở VN cần thực hiện che
24 17 0
Nghiên cứu về hành vi sử dụng facebook của con người một thách thức mới cho tâm lí học hiện hại Nghiên cứu về hành vi sử dụng facebook của con người một thách thức mới cho tâm lí học hiện hại
23 32 0
NGHIÊN CỨU THÁI độ VỚI THƯƠNG HIỆU BAEMIN SAU KHI XEM MV “EM BÉ” VÀ HÀNH VI TIÊU DÙNG CỦA SINH VIÊN TÔN đức THẮNG NGHIÊN CỨU THÁI độ VỚI THƯƠNG HIỆU BAEMIN SAU KHI XEM MV “EM BÉ” VÀ HÀNH VI TIÊU DÙNG CỦA SINH VIÊN TÔN đức THẮNG
56 341 2
LẬP BÁO CÁO đầu TƯ XÂY DỰNG NHÀ MÁY SẢN XUẤT SỮA TƯƠI TIỆT TRÙNG UHT NĂNG SUẤT 400TR LÍT: NĂM, đặt TẠI KCN VĨNH LỘC, HUYỆN BẾN LỨC TỈNH LONG AN LẬP BÁO CÁO đầu TƯ XÂY DỰNG NHÀ MÁY SẢN XUẤT SỮA TƯƠI TIỆT TRÙNG UHT NĂNG SUẤT 400TR LÍT: NĂM, đặt TẠI KCN VĨNH LỘC, HUYỆN BẾN LỨC TỈNH LONG AN
17 23 0

Tài liệu liên quan

TÀI LIỆU THAM KHẢO vấn đề dân tộc QUA CÁC TÁC PHẨM BẢN án CHẾ độ THỰC dân PHÁP, ĐƯỜNG CÁCH MỆNH, CƯƠNG LĨNH vắn tắt, SÁCH lược vắn tắt CỦA hồ CHÍ MINH TÀI LIỆU THAM KHẢO vấn đề dân tộc QUA CÁC TÁC PHẨM BẢN án CHẾ độ THỰC dân PHÁP, ĐƯỜNG CÁCH MỆNH, CƯƠNG LĨNH vắn tắt, SÁCH lược vắn tắt CỦA hồ CHÍ MINH
25 435 0
Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến hành vi mua vé máy bay trực tuyến tại thành phố đà nẵng Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến hành vi mua vé máy bay trực tuyến tại thành phố đà nẵng
26 1.022 4
Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến hành vi mua vé máy bay trực tuyến tại thành phố Đà Nẵng Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến hành vi mua vé máy bay trực tuyến tại thành phố Đà Nẵng
26 432 0
Triết lý trồng người của hồ chí minh với sự nghiệp xây dựng con người mới hiện nay ở huyệnhải lăng, tỉnh quảng tri Triết lý trồng người của hồ chí minh với sự nghiệp xây dựng con người mới hiện nay ở huyệnhải lăng, tỉnh quảng tri
34 194 0
Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến hành vi mua vé máy bay trực tuyến tại Thành phố Đà Nẵng Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến hành vi mua vé máy bay trực tuyến tại Thành phố Đà Nẵng
146 192 0
Luận án tiến sĩ kinh tế nghiên cứu cấu trúc phụ thuộc giữa các thị trường tài chính và ứng dụng trong đo lường rủi ro trên thị trường tài chính việt nam Luận án tiến sĩ kinh tế nghiên cứu cấu trúc phụ thuộc giữa các thị trường tài chính và ứng dụng trong đo lường rủi ro trên thị trường tài chính việt nam
263 47 0
Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
6 492 1
TRIẾT LÝ “TRỒNG NGƯỜI” CỦA HỒ CHÍ MINH VỚI SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI HIỆN NAY Ở HUYỆN HẢI LĂNG, TỈNH QUẢNG TRỊ TRIẾT LÝ “TRỒNG NGƯỜI” CỦA HỒ CHÍ MINH VỚI SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI HIỆN NAY Ở HUYỆN HẢI LĂNG, TỈNH QUẢNG TRỊ
69 699 0