Giao an Tuan 28 Lop 5

- Học sinh các nhóm phân vai diễn lại trích đoạn của vở kịch “ Người công dân số Mộ” Cả lớp nhận xét, bình chọn người đóng vai hay nhất.. -Theo dõi.[r]

Trang 1

TUẦN 28

TỪ 12/03/2012 đến 16/03/2012

Thứ hai, ngày 12 thỏng 3 năm 2012

TẬP ĐỌC: ễN TẬP GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 1)

I Mục tiờu:

- Đọc trụi chảy, lưu loỏt bài tập đọc đó học; tốc độ khoảng 115 tiếng/phỳt; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chớnh, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Nắm được cỏc kiểu cấu tạo cõu để điền đỳng bảng tổng kết (BT2)

- í thức với bản thõn, luụn sống cú mục đớch hết lũng vỡ mọi người

* Đọc diễn cảm thể hiện đỳng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hỡnh ảnh mang tớnh nghệ thuật

II Chuẩn bị: + GV: Phiếu học tập photo bài tập 1, bài tập 2 (tài liệu)

III Cỏc ho t ng:ạt động: động:

1 Bài cũ: 2'

3 Giới thiệu bài mới:

4 Cỏc hoạt động: 28'

Hoạt động 1: Liệt kờ cỏc bài tập đọc

- Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc bài.

- Giỏo viờn nhắc học sinh chỳ ý liệt kờ cỏc bài

tập đọc là truyện kể

- Giỏo viờn phỏt phiếu cho học sinh rao đổi

viết nhanh tờn bài vào bảng liệt kờ

Hoạt động 2: Chọn 3 truyện kể tiờu biểu cho 1

chủ điểm

- Giỏo viờn yờu cầu đề bài và phỏt phiếu học

tập cho từng học sinh

GV chọn phiếu làm bài tốt nhất yờu cầu cả lớp

nhận xột, bổ sung

Hoạt động 3: Rốn đọc diễn cảm

- GV nờu yờu cầu của bài tập cho 2 mức độ:

Mức 1: Phõn vai đọc diễn cảm

Mức 2: Phõn vai dựng kịch

5 Tổng kết:

- Yờu cầu học sinh về nhà tiết tục phõn vai

dựng hoạt cảnh cả vở kịch

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh trả lời.Hoạt động lớp, cỏ nhõn

- 1 học sinh đọc yờu cầu cả lớp đọc thầm.

- Học sinh trao đổi theo cặp viết tờn bài vào

bảng liệt kờ

- Học sinh phỏt biểu ý kiến

Chủ điểm - Tờn bài

- Người cụng dõn: Lờnin trong hiệu cắt túc

- Nhà tài trợ đặc biệt

- - Tiếng rao đờm

- Vỡ cuộc sống thanh bỡnh:

Nhớ nguồn.Lập làng giữ biển

- Phõn xử tài tỡnh, Hộp thư mật, Nghĩa thầy trũ

- Học sinh làm bài cỏ nhõn và phỏt biểu ý kiến.

- Học sinh khỏc nhận xột bổ sung

VD: (Tài liệu hướng dẩn) Hoạt động nhúm, lớp

- Học sinh cỏc nhúm phõn vai diễn lại trớch

đoạn của vở kịch “ Người cụng dõn số Mộ”

Cả lớp nhận xột, bỡnh chọn người đúng vai hay nhất

-Theo dừi

ĐẠO ĐỨC: (Nội dung tự chọn ở địa phơng)

GIỮ GèN TRƯỜNG, LỚP SẠCH, ĐẸP

Trang 2

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch, sẽ

- Tác dụng của việc giữ lớp học sạch, đẹp đối với sức khoẻ và học tập

- Làm một số công việc đơn giản để giữ gìn lớp học sạch đẹp

II/ Chuẩn bị:

GV chuẩn bị:

- Sưu tầm một số ví dụ HS chuẩn bị:

- Hình minh hoạ SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

I.Khởi động: 5 phút

- Bắt bài hát

- Giới thiệu vào bài mới

II.Dạy học bài mới:

1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

2.Các hoạt động chủ yếu:

Hoạt động 1: 15 phút

Quan sát theo cặp sgk trang 36 và trả lời theo

các câu hỏi sau

1) Bức tranh 1 các bạn đang làm gì?

Sử dụng dụng cụ gì ?

2) Bức tranh 2: Các bạn đang làm gì ?

Sử dụng dụng cụ gì ?

-Lớp học em đã sạch chưa ?

-Lớp em có những góc tranh trí như trong tranh

37 sgk không?

-Bàn ghế xếp ngay ngắn chưa ?

-Em có viết bậy lên bậy lên bàn , bảng , tường

không

-Em phải làm gì để cho lớp sạch đẹp

GV kết luận : Để lớp học sạch đẹp mỗi Hs

luôn có ý thức giữ lớp sạch đẹp và tham gia

những hoạt động làm cho lớp học sạch , đẹp

Hoạt động 2: 15 phút

Thảo luận và thực hành

-Chia nhóm để lao động giữ sạch lớp sạch đẹp

-Tổng kết tiết học

- Hát múa tập thể

Quan sát tranh và thảo luận nhóm 2

- Thảo luận, đại diện trình bày

*HS làm việc theo GV hướng dẫn

- Gọi một số hs trả lời trứớc lớp

- Nghe hiểu

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện trình bày

- Nhận xét bổ sung

- Chuẩn bị bài sau

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết tính thời gian, vận tốc, quãng đường

- Biết đổi đơn vị đo thời gian

- GD học sinh tính cẩn thận, nhanh nhẹn

Trang 3

II Các hoạt động:

1 Bài cũ: 5'

- Giáo viên nhận xét

2 Giới thiệu bài :Luyện tập chung

3 Phát triển các hoạt động: 25'

Hoạt động 1: Thực hành

Bài 1:

- Giáo viên chốt.

- Yêu cầu học sinh nêu công thức tìm v đơn vị

m/ phút

- s = m t đi = phút.

Bài 2:

- Giáo viên chốt yêu cầu học sinh nêu công

thức tìm s

- Lưu ý học sinh đổi 2 1 giờ = , giờ.

2

*Bài 3:

- Giáo viên chốt cách làm từng cách.

- Yêu cầu học sinh nêu kết quả.

*Bài 4:

- Giáo viên chốt.

- Lưu ý học sinh là có thời gian nghỉ.

- Yêu cầu học sinh nêu công thức cho bài 4.

Hoạt động 2: Củng cố.5'

- Thi đua lên bảng viết công thức

s – v – t đi

-Lần lượt sửa bài 3 – 5 và 1 – 2

- Cả lớp nhận xét.

- Lần lượt nêu công thức tìm t đi.

Hoạt động cá nhân, lớp

- Học sinh đọc đề – nêu công thức.

- Giải – lần lượt sửa bài.

- Nêu cách làm.

- Học sinh đọc đề.

- Nêu tóm tắt.

- Giải – sửa bài đổi tập.

- Tổ chức 4 nhóm.

- Học sinh sửa bài nhận xét đúng sai.

- Lần lượt nêu công thức tìm s.

* Học sinh đọc đề

- Giải – sửa bài đổi tập.

- Có thể học sinh nêu 2 cách.

* Học sinh đọc đề – nêu tóm tắt

- Giải – Sửa bài.

- Đại diện nhóm thi đua sửa từng bước.

Kĩ thuật : LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (tiết 2)

I/ Mục tiêu : HS cần phải :

-Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.

-Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp tương đối chắc chắn -Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của máy bay trực thăng.

* Lắp được máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp chắc chắn.

II/ Đồ dùng dạy học :

-Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn.

Trang 4

-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.

III/ Các hoạt động dạy học :

1/ Giới thiệu bài :

2/ HĐ 1 : HS thực hành lắp máy bay trực

thăng.

a) Chọn chi tiết

-Y/c :

-GV kiểm tra HS chọn các chi tiết.

b) Lắp từng bộ phận

Trước khi HS thực hành, y/c :

-Trong khi HS lắp GV qs, giúp đỡ thêm

cho những HS còn lúng túng.

c) Lắp ráp máy bay trực thăng (H.1-SGK)

-GV y/c :

3/ HĐ 2 : Đánh giá sản phẩm

-GV y/c :

-Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá, y/c :

-GV nhận xét, đánh giá sản phẩm.

-Y/c :

4/ Củng cố, dặn dò :

-Chuẩn bị tiết sau thực hành Lắp máy bay

trực thăng.

-Nhận xét tiết học.

-HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết xếp vào nắp hộp.

-1 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK để toàn lớp nắm vững qui trình lắp máy bay trực thăng.

-QS kĩ hình và đọc nd từng bước lắp SGK -HS thực hành lắp các bộ phận của máy bay trực thăng.

-HS lắp ráp máy bay trực thăng theo các bước trong SGK.

-HS trưng bày sản phẩm.

-HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm của mình và của bạn.

-HS tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp.

Thứ ba, ngày 13 tháng 3 năm 2012

I Mục tiêu:

- Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian

- Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian

- GD học sinh tính cẩn thận, nhanh nhẹn

II Các ho t ng:ạt động: động:

1 Bài cũ: 5'

Giáo viên chốt – cho điểm

Học sinh lần lượt sửa bài 1 g

- Lần lượt nêu tên công thức áp dụng.

Trang 5

3 Các hoạt động: 25'

Bài 1:

- Giáo viên chốt lại phần công thức.

- Tìm S của xe máy, cần biết vận tốc và thời

gian đi

Bài 2:

- Giáo viên chốt vời 2 cách giải.

- Tìm S AB.

v xe máy

t đi của xe máy

Cách 2:

- Tỷ lệ nghịch  t đi của xe máy.

* Bài 3:

- Giáo viên chốt bằng những công thức áp

dụng vào bài 3

v = s : t đi

- Muốn tìm vận tốc ta cần biết quãng đường

và thời gian đi

* Bài 4:

- Giáo viên chốt mối quan hệ v bơi ngược

dòng và v bơi xuôi dòng

- v bơi xuôi dòng = v bơi + v dòng nước.

- v bơi ngược dòng = v bơi xuôi dòng – 2 lần

v dòng nước

Hoạt động 2: Củng cố

- Thi đua nêu câu hỏi về s – v – t đi

- Lưu ý bài 5: v bơi = v ngược dòng + v dòng

nước.

Học sinh đọc đề 1

- 2 học sinh lên bảng thi đua vẽ tóm tắt.

- Học sinh giải.

- Nêu cách làm.- Cả lớp nhận xét.

- Học sinh đọc đề 1 bạn sửa thời gian nêu

công thức áp dụng

- Học sinh làm bài.

- Lần lượt lên bảng sửa bài.

Học sinh đọc đề

- Học sinh tự giải.

- Đại diện nhóm trình bày

Học sinh đọc đề

- Học sinh tự giải.

- Đại diện nhóm trình bày.

Nêu các mối quan hệ giữa v bơi ngược dòng

và v bơi xuôi dòng

LỊCH SỬ: TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP

I/Mục tiêu: HS biết:

- Ngày 30-4-1975 quân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.Từ đây đất nước hoàn toàn đọc lập, thống nhất:

+ Ngày 24-6-1975 Chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu, các cánh quân của ta đồng loạt tiến đánh các

vị trí quan trọng của quân đội và chính quyền Sài Gòn trong thành phố

+ Những nét chính về sự kiện quân giải phóng tiến vào Dinh Độc Lập, nội các Dương Văn Minh đầu hàng không điều kiện

II/Chuẩn bị: HS: Sưu tầm ảnh tư liệu về đại thắng mùa xuân 1975.

GV: Lược đồ để chỉ các địa danh ở miền Nam được giải phóng năm 1975

II Các ho t ng:ạt động: động:

Kiểm tra bài: Lễ kí hiệp định Pa-ri HS được kiểm tra

Trang 6

1/Giới thiệu bài: GV nêu các ý vào bài.

+Sau hiệp định Pa-ri trên chiến trường miền

Nam, thế và lực của ta ngày càng hơn hẳn kẻ

thù Đầu năm 75, Đảng ta quyết định tiến hành

cuộc tổng tiến công nổi dậy, bắt đầu ngày

4/3/75

+Sau 30 ngày đêm chiến đấu quân dân ta đã

giải phóng toàn bộ Tây Nguyên và cả giải đất

miền Trung

+17 giờ ngày 26/4/75 chiến dịch Hồ Chí Minh

lịch sử nhằm giải phóng Sài Gòn bắt đầu

-GV nêu nhiệm vụ học tập của HS:

1 Hoạt động 1: Cả lớp

+Thuật lại sự kiện tiêu biểu của chiến dịch giải

phóng Sài Gòn +Nêu ý nghĩa lịch sử của ngày

30/4/75

2/Sự kiện quân ta đánh chiếm dinh độc lập

-GV Tường thuật nêu câu hỏi cho HS : Sự

kiện quân ta tiến vào đánh Đinh Độc Lập thể

hiện điều gì?-HS dựa vào sgk, tường thuật

cảnh xe tăng quân ta tiến vào dinh độc lập

-HS đọc sgk và diễn tả lại cảnh cuối cùng khi

nội các Dương Văn Minh đầu hàng

3/Ý nghĩa lịch sử của chiến thắng ngày

30/4/75

-GV nêu câu hỏi HS thảo luận, rút ra kết luận:

- GV nêu lại nhiệm vụ giải phóng miền Nam,

thống nhất đất nước, nhấn mạnh ý nghĩa của

cuộ kháng chiến chống Mĩ cứu nước

4/ Củng cố-dặn dò:

Bài sau: Hoàn thành thống nhất đất nước

Lắng nghe

HS trả lời câu hỏi

HS thảo luận và trả lời câu hỏi

HS đại diện nhóm

HS trả lời:

+Là một trong những chiến thắng hiển hách nhất trong lịch sử dân tộc.+Đánh tan quân xâm lược Mĩ và quân đội Sài Gòn giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt chiến tranh.+Từ đây hai miền Nam-Bắc được TN

-HS kể về con người, sự việc trong đại thắng mùa xuân 75

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 2)

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Tạo lập được câu ghép theo yêu cầu của BT 2

- Có ý thức sử dụng đúng câu ghép, câu đơn trong nói, viết

II Chuẩn bị:

+ GV: Bảng phụ kẻ bảng tổng kết “Các kiểu câu tạo câu- Bảng phụ ghi BT2.

III Các hoạt động:

1 Bài cũ: 5'

Trang 7

Hoạt động 1: Ôn tập: Câu đơn – Câu ghép.

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.

- Giáo viên mở bảng phụ đã kẻ sẵn bảng tổng

kết yêu cầu học sinh nhìn bảng nghe hướng

dẫn: Giáo viên yêu cầu các em tìm ví dụ minh

hoạ cho từng kiểu câu (câu đơn, câu ghép)

Tìm ví dụ minh hoạ câu ghép dùng quan hệ từ?

1 ví dụ câu ghép không dùng từ nối? 1 ví dụ

câu ghép dùng cặp từ hô ứng?

- Giáo viên phát giấy gọi 4 – 5 học sinh lên

bảng làm bài

Giáo viên nhận xét, chốt lại

Hoạt động 2: Viết tiếp vế câu để tạo câu ghép

- Giáo viên nêu yêu cầu đề bài.

- Giáo viên phát giấy đã pho to bài cho 4 – 5

học sinh làm bài

- Giáo viên nhận xét, sửa chữa cho học sinh.

- Chuẩn bị: “Ôn tập: Tiết 3”.

- Nhận xét tiết học

Hoạt động lớp

- 1 học sinh đọc yêu cầu cả lớp đọc thầm, nhìn

bảng tổng kết để hiểu yêu cầu đề bài

- Học sinh làm bài cá nhân – nhìn bảng tổng

kết, tìm VD viết vào nháp học sinh làm bài trên giấy dán bài lên bảng lớp và trình bày

- Nhiều học sinh tiếp nối nhau nêu ví dụ minh

hoạ cho các kiểu câu

 Biển một màu xanh đẹp mắt

 Lòng sông rộng, nước xanh trong

 Em học bài và em làm bài

 Vì trời nắng to nên cây cối héo rũ

 Nắng vừa nhạt, sương đã buông nhanh xuống mặt biển

- 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài, cả lớp đọc

thầm, các em làm bài cá nhân

- Học sinh phát biểu ý kiến.

- Học sinh làm bài trên giấy dán bài lên bảng.

Thi đặt câu ghép theo yêu cầu

KỂ CHUYỆN: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 3)

I Mục tiêu:

-Tìm được các vế câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn (bt2)

* Hiểu tác dụng của những từ ngữ lặp lại, từ ngữ được thay thế

- Yêu thích văn học, từ đó tiếp nhận những hình ảnh đẹp của cuộc sống

II Chuẩn bị:+ GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2.

1 Bài cũ: 5' 1 nhóm 3 học sinh đóng vai

- Giáo viên nhận xét, cho điểm.

Hoạt động 1: Đọc bài văn “Tình quê hương”

- Giáo viên đọc mẫu bài văn.

Học sinh đóng vai

- Lớp nhận xét.

Hoạt động lớp, cá nhân

- 1 học sinh đọc lại, cả lớp đọc thầm.

Trang 8

- Yêu cầu học sinh đọc phần chú giải.

Hoạt động 2: Làm bài tập

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc và giải thích

yêu cầu bài tập 2

- GV phát giấy cho học sinh làm bài.

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng.

- a2, b3, c1, d3, đ1, e3, g2, h1, i2, k1.

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua đọc

diễn cảm

- 1 học sinh đọc phần chú giải sau bài.

Hoạt động cá nhân

- 1 học sinh khá giỏi đọc và giải thích.

Học sinh làm bài cá nhân

- 4 – 5 học sinh làm bài xong dán bài lên bảng

trình bày kết quả

Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

- Lớp nhận xét.

Thứ tư, ngày 14 tháng 3 năm 2012

I Mục tiêu:

- Giải bài toán chuyển động cùng chiều

- Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian

- Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận

II Chuẩn bị:

Giới thiệu bài : Luyện tập chung

Bài 2: GV hướng dẫn

Bài 1:

- Học sinh đọc đề – tóm tắt- Giải

- Học sinh sửa bài.

- 2 học sinh lên bảng giải (nhanh đúng).

- Học sinh lần lượt sửa bài

- Nêu công thức áp dụng vào giải toán.

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh đọc đề – Giải

Trang 9

- Giáo viên chốt bằng học sinh thi đua ghi

công thức tính trên bảng

* Bài 3:

- Giáo viên chốt bằng những công thức tính áp

dụng bài 3

- v = s : t đi.

- t đi = s : v.

- t đi= giờ đến–giờ khởi hành – thời gian nghỉ.

.Hoạt động 2: Củng cố.5'

- Lần lượt sửa bài ghi công thức áp dụng.

- Học sinh đọc đề

- 1 học sinh lên bảng.

- Đổi tập sửa bài.

(Lưu ý: Làm bài tập theo thứ tự: 2,1,3)

TẬP ĐỌC: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 4)

I Mục tiêu:

- Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu HKII (BT2)

- Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn hoá và say mê sáng tạo

II Chuẩn bị: + GV: - Bảng phụ để học sinh làm bài tập 2 (kể theo mẫu tài liệu HD) III Các hoạt động :

1 Bài cũ: 3'

2 Giới thiệu bài mới: 25'

3 Các hoạt động:

Hoạt động 1: Kể tên các bài thơ đã học

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.

- Giáo viên nhắc học sinh chú ý thực hiện tuần tự

theo yêu cầu của bài

- Giáo viên nhận xét, bình chọn người đọc thuộc

và giải thích lý do có sức thuyết phục nhất

Hoạt động 2: Kể chuyện các bài tập đọc

Làm bt2

1 học sinh đọc yêu cầu BT

- 1 học sinh làm bài cá nhân, các em viết vào

vở tên các bài thơ tìm được, suy nghĩ chọn bài

để đọc thuộc trước lớp và trả lời câu hỏi

- Học sinh nói tên bài thơ đã học.

- Nhiều hs tiếp nối đọc thuộc lòng bài thơ

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.

Trang 10

- Giáo viên gọi học sinh nói lại các yêu cầu cần

làm theo thứ tự

- Giáo viên phát giấy bút cho 4 – 5 học sinh làm

bài

Giáo viên nhận xét, khen ngợi hs làm bài tốt nhất

4 Tổng kết - dặn dò: 5'

- Yêu cầu học sinh về nhà chọn viết lại hoàn

chĩnh 1 trong 3 bài văn miêu tả đã nêu

- 1 học sinh nêu trình tự các việc cần làm.

- Ví dụ: Kể tên  tóm tắt nội dung chính 

lập dàn ý  nêu 1 chi tiết hoặc 1 câu văn em thích  giải thích vì sao em thích chi tiết hoặc câu văn đó

- Học sinh làm bài trên giấy dán bài lên bảng

lớp và trình bày kết quả

- Nhiều hs nói chi tiết hoặc câu văn em thích.

KHOA HỌC: SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT

I Mục tiêu:

- Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con

- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học, bảo vệ động vật có ích

II Chuẩn bi:

GV- HS: Sưu tầm tranh ảnh những động vật đẻ trứng và những động vật đẻ con

III Các hoạt động:

1 Bài cũ: Cây con có thể mọc lên từ những bộ

phận nào của cây mẹ

3 Phát triển các hoạt động:

Hoạt động 1: Thảo luận

Phương pháp: Thảo luận

- Đa số động vật được chia làm mấy giống?

- Đó là những giống nào?

-Tinh trùng và trứng của động vật được sinh ra

từ cơ quan nào? Cơ quan đó thuộc giống nào?

- Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi

là gì?

- Nêu kết quả của sự thụ tinh, Hợp tử phát

triển thành gì?

 Giáo viên kết luận:

- Học sinh tự đặt câu hỏi mời học sinh khác trả lời

Hoạt động cá nhân, lớp

- Học sinh đọc mục Bạn cần biết trang 104

SGK

- 2 giống đực, cái.

- Cơ quan sinh dục.

- Sự thụ tinh.

- Cơ thể mới.

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	46,86 KB